第三单元 走向未来的少年 中考视角对接练 分层作业本-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册道德与法治分层练同步课件（统编版 广西专版）

1 第三单元 走向未来的少年 2 第三单元 走向未来的少年 中考视角对接练 第三单元 中考视角对接练 一阶 过关 · 广西中考 4 1. 在新时代的伟大实践中,广大青年施展抱负、奋力驰骋、建功立业。 他们中,有苦学本领、钻研技术,迅速成长为重大工程顶梁柱的大国工匠;有海外学成归来,将满腔热情和聪明才智贡献给祖国科技创新事业的科研专家……由此可见 （ ） A. 青年人都能关切国家和民族的发展 B. 青年兴则国家兴,青年强则国家强 C. 大国工匠和科研专家才算国家栋梁 D. 职业选择要充分考虑个人兴趣爱好 B 说法绝对 说法错误，职业不分贵贱 与题意无关 5 2. (2024 南宁天桃实验学校开学考试)下列漫画启示我们 （ ） ①面对学习压力,不断调试心态 ②合理安排时间,进行放松运动 ③培养学习兴趣,坚持终身学习 ④在深夜里大声吼叫,释放压力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 与题意无关 会影响他人休息，释放压力的方式不合理 6 3. 下面漫画给我们的启示是 （ ） A. 实践出真知,要重视实践 B. 学习有压力,要坦然面对 C. 实践最重要 ,没必要学习书本上的知识 D. 学习没有终点,要树立终身学习的理念 A 与题意无关 说法错误 与题意无关 说法绝对 启示我们要重视实践 7 4.人工智能聊天机器人ChatGPT不仅上知天文、下知地理,还能写剧本、编音乐、写代码。面对ChatGPT 带来的职业挑战,下列认识正确的是（ ） ①社会分工逐渐细化,传统职业将全部被新兴 职业取代 ②职业工作越来越简单,人类工作起来将不费 吹灰之力 ③要顺应时代的发展和变化,做好职业准备和 职业规划 ④必须树立终身学习的理念,不断增强自我更 新的能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 夸大了ChatGPT的作用 说法绝对 D 5.“干一行、爱一行、专一行,从小事做起,从现在做起……”全国五一劳动奖章获得者、全国劳动模范梁树华分享了他的奋斗经历和成长故事。从最初的普通职工到如今的全国劳动模范,每一步都凝聚着他对工作的热爱和对梦想的追求。这启示我们要 ①发扬实干精神 （ ） ②凝聚中国力量 ③培养敬业精神 ④坚持与人为善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 与题意无关 与题意无关 9 6. (2024南宁四模)每一个奔跑的身影,都将被定格为历史;每一滴奔跑的汗水,都将浇灌出未来。 挑战前所未有,机遇稍纵即逝,奔跑和奋斗才能引领时代潮流。 这启示我们中学生要 （ ） ①把握机遇,努力拼搏方可不负韶华 ②弘扬以艰苦奋斗为核心的民族精神 ③顺应时代变化,做新时代的奋斗者 ④弃学投身社会建设,实现人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 中学生的主要任务是学习 爱国主义 10 中考视角对接练 二阶 提升·全国考向 11 教材素材改编 1.(P67探究与分享)某校阳光心语小屋收到了九年级学生小丽的一则留言:“随着中考临近,我最近经常失眠,害怕考不好,我该怎么办?”对此,下列内容适合回复小丽的是 ( ) ①失眠很正常,不必放心上 ②多与父母、老师谈心 ③调整心态,缓解焦虑情绪 ④向同学请教学习方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 应该合理调节 12 2.(P88探究与分享)某校九年级学生开展主题班会,交流自己初中毕业以后的规划,畅想未来广阔人生。 以下同学的发言,观点合理的是 （ ） A.小柳:走出校园意味着学习生涯的结束,学校是唯一的知识来源地 B.小海:做职业规划时,最需要考虑的是自己的爱好,以自我为中心 C.小宁:这个时代带来了机遇和挑战,要不断完善自我,提高自身素质 D.小成:只要有了对未来美好的憧憬,就一定能够实现自己的人生价值 C 学习没有终点，要树立终身学习理念 要综合考虑多方面因素；“以自我为中心”说法错误 ”只要......就......“说法绝对 13 核心素养·学业质量描述 3.(2024威海)“打飞的”上班、外卖从天而降的科幻场景加快走进我们的生活,也打开了一个万亿级的产业新赛道,数万家企业汇聚协作带动产生数十种新职业。 这启示我们 ( ) ①职业选择越来越丰富,拥有更多就业机会 ②要努力提高自身素质,满足国家与社会发展需要 ③进行职业生涯规划,专门选择新兴职业 ④要顺应时代变化,迎接未来挑战 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 说法错误 14 跨学科 4.跨语文 某班准备以“强国有我”为主题设计一期展板,宣传委员收集了以下格言诗句以备使用,其中哪句与板报主题不一致 ( ) A. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺 B. 国破山河在,城春草木深 C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 D. 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 B 爱国 描述战争使国家沦陷的凄凉之景， 与题意不符 爱国 爱国 15 5.跨数学 下图《艾宾浩斯遗忘曲线》告诉我们在学习上要( ) A. 保持学习兴趣,培养良好习惯 B. 上课认真听讲,记好课堂笔记 C. 制订学习计划,延长学习时间 D. 掌握学习方法,课后及时复习 D 表明随着时间推移，记忆量呈现逐渐减少的趋势，启示我们要及时复习，减缓遗忘速度 16 6. 议题式学习 (12 分)某校九年级(2)班以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题开展了一次探究活动,请你参与其中。 议题探究 【学习先辈精神,感受青年力量】 历史的车轮滚滚而过,青年人那催人奋进的时代口号如同战场上的号角,指引着人们朝着同一个方向去奋斗。 17 “团结起来,振兴中华” 改革开放时期,围 绕社会主义现代化建设,共青团积极带领广大青年投身改革和建设实践,以实现祖国的繁荣富强。 “请党放心,强国有我” 在实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的新征程中,我们将不忘初心、接续奋斗,创造更大的光辉成就,这是青年人对历史作出的庄严回应。 (1)结合上述材料,运用“少年当自强 ”的相关知识,谈谈你的感悟。（2分） 限定答题角度 设问类型：感悟 / 认识类 ①青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。②青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗。(每点1分,共2分) 18 【关注当代青年,提升个人素养】 新时代的中国青年,继续书写着平凡而又伟大的事业。 青少年国学热 从热衷“洋品牌”到“国潮”火爆盛行,从追捧“霹雳舞”到“只此青绿”红遍全国,中国青年对中华民族灿烂的文明发自内心地崇拜…… 积极参与 社会事务 越来越多的青年热情参与公益慈善、社区服务等社会事 务, 在很多有影响力的社会组织中发挥重要作用。 热爱学习 渐成风尚 有相当数量的青年在离开校园后选择继续深造、提升学历,在工作之余“充充电”“加加油”成为越来越多青年的共同选择。 坚定文化自信 积极参加公益活动，服务社会 树立终身学习的理念 19 (2)结合上述材料,分析当代中国青年应具备哪些素养 (6分) 设问类型：哪些类 限定材料 ①对文化有底气,坚守中华文化立场,传承中华文化基因。②具有强烈的社会责任感,积极参与社会公益活动,服务和奉献社会。 ③养成自觉、主动的学习态度,树立终身学习的理念。(每点2分,共6分;言之有理,酌情给分) 20 限定主体 【明确时代使命,做好人生规划】 未来的中国青年,必将“以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”,在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。 (3)中学生应该如何规划自己的人生,放飞青春梦想？(4分) 设问类型：做法类 21 ①把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ②激发兴趣,大胆尝试, 积极行动, 全面规划有意义的人生。③树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。 ④立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (每点2分,共4分,答出任意两点即可;言之有理,酌情给分) 22 解题方法 理由、认识、启示类问答题 此类试题往往通过情境、漫画或热点材料呈现,考查学生能否从提取的信息中悟出道理、得出体会、受到启迪。设问方式主要有“说明你的理由”“你从……得到哪些启示”“如何认识/ 看待……”等。 23 解答此类问答题可从以下三个步骤入手: 1.注意设问中是否限制了答题主体或答题角度,确定答题范围。 2.要全面分析材料中的有效信息(如文字材料中的关键词句,漫画中的标题、内容及注释等)。 3.设问要求结合材料的,答案的构成应是“材料关键句+说明原因+明确做法”。设问未要求结合材料的,答案的结构应是“原因+做法”。 24 25 $$