4.古诗三首之《夜书所见》（课件）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

《夜书所见》 汇报人：嘻悦er 夜书所见 [宋]叶绍翁 诵读 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 夜书所见 宋 叶绍翁 xiāo tiǎo cù lí 作者介绍 叶绍翁（1194年～1269年），本姓李，字嗣宗，号靖逸，处州龙泉（今浙江省龙泉市）人，祖籍建州浦城（今属福建），后嗣于龙泉叶氏。南宋诗人。 其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格，尤以七绝见长。如《游园不值》“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一联历来为人传诵。其他如《夜书所见》写儿童夜挑促织，景象鲜明，反衬出客中的孤寂； 叶绍翁 4 创作背景 这是叶绍翁在异乡触景生情之作。 节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。《文心雕龙·物色》说：“春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。”作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 夜书所见 [宋]叶绍翁 5 诵读 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 夜书所见 宋 叶绍翁 xiāo tiǎo cù lí 题目含义 书： 夜书所见 夜书所见 写 在孤寂夜里写写所思念的景象 7 萧萧梧叶送寒声， 这里形容风吹梧桐叶发出的声音风声 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意 古诗翻译 江上秋风动客情。 江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。 旅客思乡之情。 古诗翻译 知有儿童挑促织， 用细长的东西拨弄。 料想是孩子们在捉蟋蟀。 古诗翻译 俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。 夜深篱落一灯明。 篱笆 夜深人静还能看到远处篱笆下的一点灯火。 古诗翻译 萧萧梧叶送寒声， 接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。 古诗赏析 叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。 在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。 江上秋风动客情。 写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”，情景凑泊，自然贴切，弥见羁愁之深。 古诗赏析 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 倒装句，按意思顺序，应该前后互移。 古诗赏析 暗夜中的一盏灯光，在诗人心灵的屏幕上映现出童年生活的片断，眼前之景与心中之情相遇合，使诗人陷入了对故乡的深沉思念之中。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 古诗赏析 他以“篱落一灯”隐喻自己的“孤栖天涯”，借景物传达一片乡心，与“江上”句相关联，收束全篇，尤觉秋思洋溢，引人遐想。 古诗主题 《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言绝句。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 16 古诗主题 《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁所作的七言绝句。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。 夜书所见 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 17 习题链接 秋天 《夜书所见》这首诗写得是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ 萧萧梧叶 秋风 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 18 习题链接 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。 夜深人静忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 19 宣传画册|国风古韵|古典文化|教学课件 感谢观看 20 $$