精品解析:宁夏回族自治区银川市贺兰县第四中学2024-2025学年 下学期八年级数学期中试卷
2025-07-09
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 宁夏回族自治区 |
| 地区(市) | 银川市 |
| 地区(区县) | 贺兰县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.85 MB |
| 发布时间 | 2025-07-09 |
| 更新时间 | 2025-09-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52962222.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年度八年级数学期中试卷
(时间:120分钟,满分120分)
一、单选题(共8小题,每小题3分,共24分)
1. 我国古代数学的发展历史源远流长,曾诞生了很多伟大的数学发现.下列与我国古代数学发现相关的图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查轴对称及中心对称的定义,掌握中心对称图形与轴对称图形的概念,要注意:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合;中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后与原图重合.根据轴对称图形与中心对称图形的概念逐选项判断即可.
【详解】解:A、是轴对称图形,但不是中心对称图形,故不符合题意;
B、既是轴对称图形,也是中心对称图形,故符合题意;
C、不是轴对称图形,是中心对称图形,故不符合题意;
D、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故不符合题意;
故选:B.
2. 在平面直角坐标系中,点是由点B向上平移3个单位长度,再向左平移2个单位长度得到的,则点B的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了坐标与图形变化平移,平移中点变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.根据向左平移横坐标减,向上平移纵坐标加求解即可.
【详解】解:将点由点向上平移3个单位长度,再向左平移2个单位长度得到,
点的横坐标为,纵坐标为,
的坐标为.
故选:D.
3. 若是关于 x的一元一次不等式,则 m的值为( )
A. B. 1 C. D. 0
【答案】B
【解析】
【分析】此题考查了一元一次不等式的定义,熟练掌握一元一次不等式的定义是解本题的关键.利用一元一次不等式的定义判断即可确定出m的值.
【详解】解:依题意得:且,
解得.
故选:B.
4. 从下列不等式中选择一个与组成不等式组,使该不等式组的解集为,那么这个不等式可以是( )
A B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】此题考查了解一元一次不等式组,熟练掌握运算法则是解本题的关键.首先解原不等式得到,再分析各选项的解集与原不等式的交集是否为.
【分析】解:原不等式解得.需选择一个不等式,使其与的交集仍为.
A:,解集为.与的交集为,符合要求.
B:,解集为.与的交集为,不符合.
C:,解集为.与无交集,不符合.
D:,解集为.与的交集为,不符合.
故选:A.
5. 把分解因式得,则的值为( )
A. 2 B. 3 C. 5 D. 6
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了整式的因式分解,掌握因式分解与整式乘法的关系是解决本题的关键.利用多项式乘多项式法则先计算,根据因式分解和整式乘法的关系确定.
【详解】解:,
,
.
故选:A.
6. 下列命题:①如果a>b,那么a+c>b+c;②如果a≥0,b<0,那么ab≤0;③直角三角形有两个锐角.
其中原命题与其逆命题都是真命题的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个
【答案】A
【解析】
【分析】运用不等式的基本性质即可判断①的原命题和逆命题是否正确;
运用不等式的基本性质先判断出②的原命题是否正确,再判断逆命题“如果ab≤0,那么a≥0,b<0”是否正确;运用直角三角形的性质判断③的原命题正确与否,再判断逆命题“如果一个三角形有两个锐角,那么这个三角形是直角三角形”正确与否,问题即可解答.
【详解】①:原命题“如果a>b,那么a+c>b+c”是真命题;逆命题“如果a+c>b+c,那么a>b”是真命题.
②:原命题“如果a≥0,b<0,那么ab≤0”是真命题;逆命题“如果ab≤0,那么a≥0,b<0”是假命题,可能还存在a>0,b≤0,或a<0,b≥0,或a≤0,b>0的情况.
③:原命题“直角三角形有两个锐角”是真命题;逆命题“如果一个三角形有两个锐角,那么这个三角形是直角三角形”是假命题,如钝角三角形.
故只有①的原命题与其逆命题都是真命题.
故选A.
【点睛】本题考查判断原命题与逆命题正确与否的问题,首先判断原命题的条件及结论,将其对调即可写出其逆命题是解题的关键.
7. 如图1,教室里有一只倒地的装垃圾的灰斗,与地面的夹角为,,小贤同学将它扶起平放在地面上(如图,则灰斗柄绕点转动的角度为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】考查了生活中的旋转现象,本题关键是由角的和差关系得到的度数.连接并且延长至,根据旋转的性质和平角的定义,由角的和差关系即可求解.
【详解】解:如图:连接并且延长至,
.
故灰斗柄绕点转动的角度为.
故选:B.
8. 一次函数与 的图象如图所示,下列说法:
①对于函数 来说, y随 x的增大而增大;
②函数 不经过第二象限;
③不等式 的解集是..;
④ ;其中正确的有( )个.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查一次函数与一元一次不等式、一次函数的图象和性质,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.根据题意和函数图象中的数据,可以判断各个小题中的结论是否成立,从而可以解答本题.
【详解】解:由图象可得,
对于函数来说,随的增大而增大,故①正确;
,,则函数经过第一、二、三象限,不经过第四象限,故②不正确;
由可得,故不等式的解集是,故③不正确;
可以得到,故④正确;
故选:B.
二、填空题(共8小题,每题3分,共24分)
9. 如图,x和5分别表示天平上两边的砝码的质量,请你用“>”或“<”填空:x-3______2.
【答案】<
【解析】
【分析】根据不等式的性质解答即可.
【详解】解:由题意得:
x<5,
∴x-3<5-3,即x-3<2,
故答案为:<.
【点睛】本题考查了不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.
10. 因式分解:____________.
【答案】
【解析】
【分析】直接提取公因式即可.
【详解】解:,
故答案为:.
【点睛】题目主要考查利用提公因式法进行因式分解,熟练掌握提公因式法是解题关键.
11. 如图,在中,的垂直平分线交于点,交于点,.若,则的长是__________.
【答案】4
【解析】
【分析】由可得,由是的垂直平分线可得,从而可得.
【详解】解:∵,
∴,
∵是的垂直平分线,
∴,
∴.
故答案为:4.
【点睛】本题主要考查了线段垂直平分线的性质以及等角对等边等知识,熟练掌握相关知识是解答本题的关键.
12. 某种品牌自行车的进价为元,出售时标价为元,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于,则至多可打_______折.
【答案】8.4
【解析】
【分析】设打x折,根据利润率不低于5%即利润不低于,由此列不等式解答.
【详解】设打x折,
,
,
故答案为:8.4.
【点睛】此题考查一元一次不等式的实际应用,正确理解售价、进价、利润之间的数量关系是解题的关键.
13. 如图,点E在的平分线上,,垂足为C,点F在上,且.若,,则________.
【答案】2
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线的性质、等腰三角形的性质,三角形外角的性质,含角直角三角形的性质,解题的关键是掌握角平分线上的点到角的两边的距离相等;含角的直角三角形中,角所对的直角边等于斜边的一半.作于点G,根据角平分线的性质,得,求出,再根据含角直角三角形的性质计算,即可得到答案.
【详解】解:如图,作于点G,
∵点E在的平分线上,,,
∴,,
∵,
∴,
∴,
∴,
故答案为:2.
14. 若不等式组的解集是,则的取值范围是________.
【答案】
【解析】
【分析】先解第一个不等式得到,由于不等式组的解集为,根据同小取小得到.
【详解】解:
解①得,
∵不等式组的解集为,
∴.
故答案为:
【点睛】本题考查了解一元一次不等式组:分别求出不等式组各不等式的解集,然后根据“同大取大,同小取小,大于小的小于大的取中间,大于大的小于小的无解”确定不等式组的解集.
15. 如图,边长为4cm的正方形先向上平移2cm,再向右平移1cm,得到正方形,此时阴影部分的面积为______.
【答案】6
【解析】
【分析】根据题意和平移的特点,可以写出和的长度,然后即可计算出阴影部分的面积.
【详解】解:如图,
由题意可得,,
∴阴影部分的面积:,
故答案为:6.
【点睛】本题考查正方形的性质、平移的性质,解答本题的关键是明确题意,求出和的长度.
16. 如图,在直角三角形中,,,,且在直线上,将绕点顺时针旋转到位置①得到点,将位置①的三角形绕点顺时针旋转到位置②得到点,,按此规律继续旋转,直到得到点为止(,,在直线上).则:_______.
【答案】8093
【解析】
【分析】观察发现,每旋转3次为一个循环组依次循环,用2021除以3求出循环组数,然后列式计算即可得解.
【详解】解:∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,AB=5,
∴将△ABC绕点A顺时针旋转到①,可得到点,此时;
将位置①的三角形绕点顺时针旋转到位置②,可得到点,此时;
将位置②的三角形绕点顺时针旋转到位置③,可得到点,此时;
又∵2023÷3=,
∴,
故答案为:8093.
【点睛】本题考查了旋转的性质及图形的规律问题,得到AP的长度依次增加5,4,3,且三次一循环是解题的关键.
三、解答题
17. 下面是小明解不等式 的过程:
解:去分母,得 x+5−2<3x+2 .…………①
移项、合并同类项,得 −2x<−1 .…………②
两边都除以−2 ,得 .…………③
先阅读以上解题过程,然后解答下列问题:
(1)小明的解题过程从第____步开始出现错误;(填序号)
(2)错误的原因是_______________________________;
(3)第③步的依据是__________________;
(4)该不等式正确的解集是________.
【答案】(1)① (2)去分母时,不等式左边第二项没有乘2
(3)不等式的基本性质3
(4)
【解析】
【分析】此题考查了解一元一次不等式,熟练掌握不等式的解法是解本题的关键.
(1)观察小明解题过程,找出错误的步骤即可;
(2)分析错误的原因即可;
(3)利用不等式的基本性质判断即可;
(4)写出正确的解答即可.
【小问1详解】
解:小明的解题过程从第①步出现错误;
故答案为:①;
【小问2详解】
错误的原因是:去分母时,不等式左边第二项没有乘2;
故答案为:去分母时,不等式左边第二项没有乘2;
【小问3详解】
第③步的依据是不等式的基本性质3;
故答案为:不等式的基本性质3;
【小问4详解】
解:去分母得:,
移项、合并得:,
系数化为1得:.
故答案为:.
18. 解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.
【答案】1≤x<4
【解析】
【分析】先求出每个不等式的解集,再找出两个不等式解集的公共部分,即为不等式组的解集,最后在数轴上表示出来即可.
【详解】解∶解不等式①,得x≥1,
解不等式②,得x<4,
因此,原不等式组的解集为1≤x<4,
在数轴上表示其解集如下∶
【点睛】本题主要考查解不等式组,解决本题的关键是要熟练利用不等式的性质进行求解,然后正确的在数轴上表示出来,在画数轴时要注意体现数轴三要素.
19. 如图,在平面直角坐标系中,各顶点的坐标分别为,,.
(1)请画出关于原点O对称的,并写出点的坐标;
(2)若经过平移变换后得到,且点的坐标为,请画出,并写出点的坐标;
(3)若与关于点P成中心对称,请你在图中画出点P.
【答案】(1)画图见解析,点;(2)画图见解析,点;(3)画图见解析
【解析】
【分析】(1)根据对称的性质画图及所求确定坐标;
(2)根据平移的性质画图及确定所求坐标;
(3)根据中心对称的性质,确定所求的坐标.
【详解】(1)所作的如图所示;点.
(2)所作的如图所示;点.
(3)点P的位置如图所示.
【点睛】本题考查了图形的旋转、平移、中心对称的画图,解题的关键是掌握平面中图形的几种变换的性质.
20. 已知不等式5x﹣2<6x+1的最小正整数解是方程3x﹣ax=6的解,求a的值.
【答案】
【解析】
【分析】首先求出不等式的解,然后求出x的值,最后将x的值代入方程列出关于a的一元一次方程,从而得出a的值.
【详解】解:不等式5x﹣2<6x+1的解集为,
符合条件的正整数x=1,
再将x=1代入方程得,从而解得.
故答案为:.
【点睛】本题考查解不等式;解一元一次方程,解题的关键是理解一元一次不等式的最小正整数解.
21. 如图,在中,.
(1)尺规作图:作线段垂直平分线,分别交于点D,E;(要求:保留作图痕迹,不写作法,标明字母).
(2)在(1)所作的图中,连接,若,求的长.
【答案】(1)见解析 (2)8
【解析】
【分析】本题考查作图—基本作图、线段垂直平分线的性质,熟练掌握线段垂直平分线的性质是解答本题的关键.
(1)根据线段垂直平分线的作图方法作图即可.
(2)由线段垂直平分线的性质可得,,则可证是等边三角形,进而可得答案.
【小问1详解】
解:如图,直线l即为所求.
【小问2详解】
解:∵直线l垂直平分线段,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴是等边三角形,
∴.
22. 如图,在中,于点D,E为上一点,.
(1)求证:.
(2)已知,求的长.
【答案】(1)见解析 (2)2
【解析】
【分析】本题考查全等三角形的判定和性质,勾股定理,熟练掌握全等三角形的判定方法,是解题的关键:
(1)直接利用证明三角形全等即可;
(2)全等三角形的性质结合勾股定理求出的长,线段的和差求出的长即可.
【小问1详解】
证明:∵,
∴,
∵,
∴;
【小问2详解】
∵,
∴,
在中,,
∴,
∴.
23. 为加强中小学生安全和禁毒教育,某校组织了“防溺水、交通安全、禁毒”知识竞赛,为奖励在竞赛中表现优异的班级,学校准备从体育用品商场一次性购买若干个足球和篮球(每个足球的价格相同,每个篮球的价格相同),购买1个足球和1个篮球共需159元;足球单价是篮球单价的2倍少9元.
(1)求足球和篮球的单价各是多少元?
(2)根据学校实际情况,需一次性购买足球和篮球共20个,但要求购买足球和篮球的总费用不超过1550元,学校最多可以购买多少个足球?
【答案】(1)一个足球的单价103元、一个篮球的单价56元;(2)学校最多可以买9个足球.
【解析】
【分析】(1)设一个足球的单价x元、一个篮球的单价为y元,根据:①1个足球费用+1个篮球费用=159元,②足球单价是篮球单价的2倍少9元,据此列方程组求解即可;
(2)设买足球m个,则买蓝球(20﹣m)个,根据购买足球和篮球的总费用不超过1550元建立不等式求出其解即可.
【详解】(1)设一个足球的单价x元、一个篮球的单价为y元,根据题意得:,
解得:.
答:一个足球的单价103元,一个篮球的单价56元;
(2)设可买足球m个,则买蓝球(20﹣m)个,根据题意得:
103m+56(20﹣m)≤1550,解得:m≤,
∵m为整数,
∴m最大取9
答:学校最多可以买9个足球.
24. 如图,灯塔C在海岛A的北偏东方向,某天上午8点,一条船从海岛A出发,以15海里/时的速度由西向东方向航行,10时整到达B处,此时,测得灯塔C在B处的北偏东方向.
(1)求B处到灯塔C的距离;
(2)已知在以灯塔C为中心,周围16海里的范围内均有暗礁,若该船继续由西向东航行,是否有触礁的危险?请你说明理由.
【答案】(1)30海里
(2)有触礁的危险,理由见解析
【解析】
【分析】(1)先根据已知方向角推出,再根据等角对等边可得;
(2)过C作交AB的延长线于点D,求出的长,与16海里比较,即可得出答案.
【小问1详解】
解:由已知条件可得:,,,
,
,
,
B处到灯塔C的距离为30海里;
【小问2详解】
解:有触礁的危险.理由如下:
过C作交AB的延长线于点D,
,,
,
∵,
若这条船继续由西向东航行会有触礁的危险.
【点睛】本题考查方位角、等腰三角形的判定、含30度角的直角三角形的性质等,由所给方位角得出是解题的关键.
25. 某生态体验园推出了甲,乙两种消费卡,设入园次数为x次,所需费用为y元,选择这两种卡消费时,y与x的函数关系如图所示,解答下列问题:
(1)分别求出选择这两种卡消费时,,关于x的函数表达式;
(2)求点B的坐标,并结合题意,说明B点的实际意义;
(3)当入园次数为12次时,选择哪种卡消费比较合算?
【答案】(1);
(2);B点表示入园次数为15次时,两种消费卡所需费用相同,都是450元
(3)选择甲消费卡比较合算
【解析】
【分析】(1)利用待定系数法求出函数解析式即可;
(2)联立函数解析式,求出交点B的坐标,根据题意说明B点的实际意义即可;
(3)把代入函数解析式求出对应的y的值即可得出答案.
【小问1详解】
解:设,把代入得:,
解得:,
∴,
设,把,代入得:,
解得:,
∴;
【小问2详解】
解:联立,
解得:,
∴点B的坐标为;
B点表示入园次数为15次时,两种消费卡所需费用相同,都是450元.
【小问3详解】
解:入园次数为12次时,甲消费卡所需费用为(元),乙消费卡所需费用为(元),
∵,
∴选择甲消费卡比较合算.
【点睛】本题主要考查了一次函数的应用,求一次函数的解析式,求两条直线的交点坐标,正确由图象得出正确信息是解题关键,属于中考常考题型.
26. 如图(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)直接写出∠ABC度数;
(2)如图(2),BD是△ABC中∠ABC的平分线.
①找出图中所有等腰三角形(等腰三角形ABC除外),并选其中一个写出推理过程;
②在直线BC上是否存在点P,使△CDP是以CD为一腰的等腰三角形?如果存在,请在图(3)中画出满足条件的所有的点P,并直接写出相应的∠CPD的度数;如果不存在,请说明理由.
【答案】(1)72°;(2)①△ADB、△BCD是等腰三角形,理由详见解析;②存在3个点P,使得△CDP是等腰三角形,∠CPD的度数详见解析.
【解析】
【分析】(1)由已知条件结合等腰三角形的性质及三角形内角和进行求解;
(2)①等腰三角形的判定,BD是△ABC中∠ABC的平分线.可求出各个角的大小再进行判断;
②使△CDP为等腰三角形,则可能是CD=CP,DP=CD,因为∠C=∠BDC,所以不可能PC=PD.
【详解】解:(1)∵AB=AC,∠A=36°,∴∠ABC= (180°−∠A)==72°;
(2)①如图(2),△ADB、△BCD是等腰三角形.
说明△ADB是等腰三角形,理由:由(1)得:∠ABC=72°,
又∵BD是∠ABC的平分线,∴∠ABD=∠ABC=36°,
又∵∠A=36°,∴∠A=∠ABD,
∴AD=BD,即△ADB是等腰三角形;
说明△BCD是等腰三角形,理由:
∵∠A=36°,AB=AC,
∴∠C=∠ABC=(180°-36°)=72°
又∵BD是∠ABC的平分线,
∴∠DBC=∠ABC=36°,
∴∠BDC=180°-∠C-∠DBC=180°-72°-36°=72°,
∴∠C=∠BDC,
∴BD=BC,即△BCD是等腰三角形;
②存在3个点P,使得△CDP是等腰三角形.如图:
当以∠CDP为顶角,CD为一腰时,∠CPD=72°;
当以∠DCP为顶角,CD为一腰时,存在两点P:
一点在线段BC延长线上,此时∠CPD=36°;
一点在线段BC上,此时∠CPD=54°.
故答案为(1)72°;(2)①△ADB、△BCD是等腰三角形,理由详见解析;②存在3个点P,使得△CDP是等腰三角形,∠CPD的度数详见解析.
【点睛】本题考查等腰三角形性质和判定、角的平分线的性质及三角形内角和定理;由已知条件利用相关的性质求得各个角的度数是解题的关键.
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2024-2025学年度八年级数学期中试卷
(时间:120分钟,满分120分)
一、单选题(共8小题,每小题3分,共24分)
1. 我国古代数学的发展历史源远流长,曾诞生了很多伟大的数学发现.下列与我国古代数学发现相关的图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B.
C. D.
2. 在平面直角坐标系中,点是由点B向上平移3个单位长度,再向左平移2个单位长度得到的,则点B的坐标是( )
A. B. C. D.
3. 若是关于 x的一元一次不等式,则 m的值为( )
A. B. 1 C. D. 0
4. 从下列不等式中选择一个与组成不等式组,使该不等式组的解集为,那么这个不等式可以是( )
A. B. C. D.
5. 把分解因式得,则的值为( )
A. 2 B. 3 C. 5 D. 6
6. 下列命题:①如果a>b,那么a+c>b+c;②如果a≥0,b<0,那么ab≤0;③直角三角形有两个锐角.
其中原命题与其逆命题都是真命题的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个
7. 如图1,教室里有一只倒地的装垃圾的灰斗,与地面的夹角为,,小贤同学将它扶起平放在地面上(如图,则灰斗柄绕点转动的角度为( )
A. B. C. D.
8. 一次函数与 的图象如图所示,下列说法:
①对于函数 来说, y随 x的增大而增大;
②函数 不经过第二象限;
③不等式 的解集是..;
④ ;其中正确的有( )个.
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
二、填空题(共8小题,每题3分,共24分)
9. 如图,x和5分别表示天平上两边的砝码的质量,请你用“>”或“<”填空:x-3______2.
10. 因式分解:____________.
11. 如图,在中,的垂直平分线交于点,交于点,.若,则的长是__________.
12. 某种品牌自行车的进价为元,出售时标价为元,商店准备打折出售,但要保持利润率不低于,则至多可打_______折.
13. 如图,点E在的平分线上,,垂足为C,点F在上,且.若,,则________.
14. 若不等式组的解集是,则的取值范围是________.
15. 如图,边长为4cm正方形先向上平移2cm,再向右平移1cm,得到正方形,此时阴影部分的面积为______.
16. 如图,在直角三角形中,,,,且在直线上,将绕点顺时针旋转到位置①得到点,将位置①的三角形绕点顺时针旋转到位置②得到点,,按此规律继续旋转,直到得到点为止(,,在直线上).则:_______.
三、解答题
17. 下面是小明解不等式 的过程:
解:去分母,得 x+5−2<3x+2 .…………①
移项、合并同类项,得 −2x<−1 .…………②
两边都除以−2 ,得 .…………③
先阅读以上解题过程,然后解答下列问题:
(1)小明的解题过程从第____步开始出现错误;(填序号)
(2)错误的原因是_______________________________;
(3)第③步依据是__________________;
(4)该不等式正确的解集是________.
18. 解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来.
19. 如图,在平面直角坐标系中,各顶点的坐标分别为,,.
(1)请画出关于原点O对称的,并写出点的坐标;
(2)若经过平移变换后得到,且点的坐标为,请画出,并写出点的坐标;
(3)若与关于点P成中心对称,请你图中画出点P.
20. 已知不等式5x﹣2<6x+1的最小正整数解是方程3x﹣ax=6的解,求a的值.
21. 如图,在中,.
(1)尺规作图:作线段的垂直平分线,分别交于点D,E;(要求:保留作图痕迹,不写作法,标明字母).
(2)在(1)所作的图中,连接,若,求的长.
22. 如图,在中,于点D,E为上一点,.
(1)求证:.
(2)已知,求长.
23. 为加强中小学生安全和禁毒教育,某校组织了“防溺水、交通安全、禁毒”知识竞赛,为奖励在竞赛中表现优异的班级,学校准备从体育用品商场一次性购买若干个足球和篮球(每个足球的价格相同,每个篮球的价格相同),购买1个足球和1个篮球共需159元;足球单价是篮球单价的2倍少9元.
(1)求足球和篮球的单价各是多少元?
(2)根据学校实际情况,需一次性购买足球和篮球共20个,但要求购买足球和篮球的总费用不超过1550元,学校最多可以购买多少个足球?
24. 如图,灯塔C在海岛A的北偏东方向,某天上午8点,一条船从海岛A出发,以15海里/时的速度由西向东方向航行,10时整到达B处,此时,测得灯塔C在B处的北偏东方向.
(1)求B处到灯塔C的距离;
(2)已知在以灯塔C为中心,周围16海里的范围内均有暗礁,若该船继续由西向东航行,是否有触礁的危险?请你说明理由.
25. 某生态体验园推出了甲,乙两种消费卡,设入园次数为x次,所需费用为y元,选择这两种卡消费时,y与x的函数关系如图所示,解答下列问题:
(1)分别求出选择这两种卡消费时,,关于x的函数表达式;
(2)求点B的坐标,并结合题意,说明B点的实际意义;
(3)当入园次数为12次时,选择哪种卡消费比较合算?
26. 如图(1),在△ABC中,AB=AC,∠A=36°.
(1)直接写出∠ABC的度数;
(2)如图(2),BD是△ABC中∠ABC的平分线.
①找出图中所有等腰三角形(等腰三角形ABC除外),并选其中一个写出推理过程;
②在直线BC上是否存在点P,使△CDP是以CD为一腰等腰三角形?如果存在,请在图(3)中画出满足条件的所有的点P,并直接写出相应的∠CPD的度数;如果不存在,请说明理由.
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