活动一 探寻一天的时间（课件）-2025-2026学年三年级上册数学西师大版

西师版数学三年级（上） 年、月、日的秘密 第1课时 探寻一天的时间 1 学习目标 1.理解24时记时法的意义，会用24时记时法表示时刻。 2.结合具体情境，能进行24时记时法和12时记时法之间的转化，感受不同记时法在生活中的应用。 3.帮助学生合理的安排作息时间，养成珍惜时间、 遵守时间的好习惯。 【难点】 能进行12时记时法与24时记时法之间的 相互转化。 【重点】 结合具体情境，学会用24时记时法表示相应的时刻。 3 课堂导入 我乘坐明晚9时的高铁到成都出差，3天后回来。 今天是立冬，开始进入冬季了。妈妈出差要多带点衣服哟！ 立冬是二十四节气之一，还有哪些节气和重要的节日呢？ 爷爷、奶奶今天乘火车从老家来，10时出发，15时30分到。 4 新知探究 这是明天晚上9时乘高铁到成都的报销凭证。 21：00开，怎么说是晚上9时呢？ 交通、通信、邮电及广播等部门，通常采用24时记时法表示时间。 认识24时记时法 什么时24时记时法？它与日常生活中说的记时法有什么关系呢？ 24时记时法 5 为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的记时法，通常叫作24时记时法，是国际通用的一种记时法。 几时就用0~24中的数表示，数前面不加时间限制词。 24时记时法 21:00 9时，可能是上午9时，也可能是晚上9时。为了准确区分时间，在0~12时前面加上凌晨、上午、中午、下午、晚上等时间限制词，这种记时法叫12时记时法，也叫普通记时法。 12时记时法 时刻前面加上时间限制词。 从晚上0时到中午12时，钟面上的时针转动了1圈，经过了12时。 中午12时 晚上0时 拨一拨，你发现了什么？ 8 从中午12时再到晚上12时，钟面上的时针又转动了1圈，又经过了12时。 晚上12时 拨一拨，你发现了什么？ 12时+12时= 24时 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时，也就是24时。 13时 时针从中午12时开始走第二圈，再加上12就是24时记时法的时间。 怎样用24时记时法记时？ 下午1时也就是24时记时法的13时。 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11 下午1时、2时、 3时…… 11时、12时，分别叫作 13时、14时、15时…… 23时、24时。 你知道下午1时、2时、3时……11时、12时，用24时记时法表示的是什么时刻吗？ 发现： 内圈刻度与外圈刻度相差12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 去掉时间限制词 加上时间限制词 12时记时法 24时记时法 时针从凌晨0时到中午12时走第一圈的时间： 9:30 去掉时间限制词 6:30 早上 加上时间限制词 12时记时法和24时记时法怎么转化呢？ 9:30 上午 6:30 12时记时法 24时记时法 加上时间限制词，整时数-12 去掉时间限制词，整时数+12 从中午12时开始走第二圈的时间： 9：30 下午 9+12 16：30 下午 16-12 21:30 4：30 12时记时法和24时记时法怎么转化呢？ （1）早上6时 , 是24时记时法的 ( ) 时。 （2）中午12时 , 是24时记时法的 ( ) 时。 （3）下午6时 , 是24时记时法的 ( ) 时。 （4）20时 , 是12时记时法的晚上 ( ) 时。 （5）晚上12时 , 是24时记时法的 ( ) 时， 也是第二天的 ( ) 时。 12 18 8 24 6 拨一拨，填一填。 0 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 15 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样呢？ 16 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 今天 昨天 明天 第1圈 第2圈 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 时间总是1秒接着1秒、1分接着1分、1时接着1时、1天接着1天，连续不断地经过。 17 说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 1节课40分，还差20分才1时，1时比1分长得多。 打一哈欠大约1秒，1秒很短。 1天经过了24时。 我们要珍惜时间哦！ 说一说，你对1秒、1分、1时、1天的感受。 1分，可以朗读一首简短的诗歌，或者完成一次深呼吸，1分比1秒长得多。 1时，可以专注地完成一项作业，或者享受一段宁静的阅读时光。1时很长。 一天经过了24时。在这24时里，我们可以学习、玩耍、休息，体验生活中的点点滴滴。一天相对于1时来说，显得更为漫长。 我的一天。 （1）用两种记时法记录自己一天的生活。 序号 事件 开始时间 12时记时法 24时记时法 1 2 3 4 5 6 7 8 我对一天的感受 上午11：00 听讲座《地球上的动物》 看望爷爷奶奶 上午9：10 9：10 11：00 离开爷爷奶奶家 下午2：00 14：00 游泳 下午2：30 14：30 离开游泳馆 下午3：15 15：15 通过这一天的记录，我感受到时间的宝贵和有序生活的美好。 吃晚饭 下午6：30 18：30 看课外书 晚上7：40 19：40 睡觉 晚上9：00 21：00 （2）规划自己的一天，写一篇数学日记。 2025年5月10日 星期六 晴 早上7时，我准时起床，花了半小时整理床铺、刷牙洗脸，7时30分开始享用美味的早餐。 早餐后，我先做了一些数学练习，从8时开始,一直持续到9时30分。 接下来是我最喜欢的户外活动时间。我和朋友们约好了10时去公园踢球。我们在公园里尽情地玩耍，直到中午12时才回家。 午餐后，我稍作休息，在13时开始了我的阅读时间。 15时，我主动分担了一些家务。我整理了房间、擦了桌子。 18时，晚餐时间到了。我们一家人围坐在一起，享用着美味的晚餐。 20时，我开始写今天的数学日记。我回顾了这一天的时间安排，发现通过合理的规划，我可以更好地利用时间，让自己的生活更加有序和充实。 1. 照样子，填一填。 18:06 下午6:06 : 晚上8时 23:38 凌晨4:45 : 20 00 晚上11:38 这2个都是时针转第2圈时的时刻。 24时 记时法 12时 记时法 去掉时间限制词，整时加12 加上时间限制词，整时减12 上面是24时记时法 下面是12时记时法 课堂练习 18:06 下午6:06 : 晚上8时 23:38 凌晨4:45 : 20 00 晚上11:38 4 45 这个是时针转第1圈时的时刻。 24时 记时法 12时 记时法 去掉时间限制词 1. 照样子，填一填。 (1) 13:40用普通记时法表示是下午3时40分。 (2) 20时是晚上10时。 (3) 从早上6时到晚上6时要经过12小时。 (4) 一昼夜时针走24圈。 ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 判断题。(对的打“√”，错的打“×”) × 整时前减12，加上时间限制词。 √ 下午1时40分 晚上8时 × × 时针在钟面上走了一圈。 一天24时，时针走24个大格，即两圈。 惠康药店营业时间 8:00 — 11:30 14:00 — 19:30 丫丫下午1时去买药，行吗？ 不可以，因为下午1时就是13时，是药店休息时间，不营业。 根据信息，回答问题。 去掉时间限制词 整时加12 13时 下午1时 拓展提升 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 在一天里，钟面上的时针要转2圈，是2个12时， 也就是24时。 采用从0时到24时的记时法，是24时记时法；采用从0时到12时，加上时间限制词的记时法，是12时记时法。 一 二 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 去掉时间限制词 加上时间限制词 上午9时 9时 12时记时法 24时记时法 时针从凌晨0时到中午12时走第一圈的时间，两种记时法表示时间的数相同，转化时加上或去掉时间限制词。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 时针从中午12时开始走第二圈的时间，再加上12就是24时记时法的时间。 时针转过1圈后又过了2时，12+ 2=14（时），去掉时间限制词 时针转过1圈后又过了（14-12=）2时，加上时间限制词 下午2时 14时 12时记时法 24时记时法 $$