内容正文:
西师版数学三年级(上)
第2课时 年、月、日知多少
年、月、日的秘密
1
学习目标
1.通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,
掌握年、月、日之间的关系,能进行简单的时间单位换算。
2.在探索年、月、日的活动中能发现和提出问题,能正确辨认大月和小月的月份。
3.结合地球公转的科学背景,理解闰年设置的原因。
【重点】
认识年、月、日,并了解它们之间的关系。
【难点】
知道大月、小月、2月及其相
关知识。
3
什么是年呢?
年
过年啦!
课堂导入
4
新知探究
你知道年、月、日的来历吗?
地球自转一周大约是24时,也就是1日或1天。
月球绕地球转一周是29天12时44分3秒,也就是1月。
地球绕太阳转一周要365天5时48分46秒,也就是1年。
5
地球绕太阳转一周的时间大约是1年,月亮绕地球转一周的时间大约是1月。同时,地球也在自转,地球自转一周的时间大约是1日,即我们常说的1天。
年、月、日是人们在长期观察和记录天文现象的过程中逐渐形成的。
年、月、日和时、分、秒一样,都是时间单位。
查一查连续四年的年历,你发现了什么?
(1)填一填。
年份 天数(天)
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月
2022
2023
2024
2025
31
31
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28
29
28
一年有12个月
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天,是大月。
4月、6月、9月、11月都是30天,是小月。
2月比较特殊,有时是28天,有时是29天。
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要记住哪个月有多少天,有什么好办法?
方
法
一
可以用拳头帮助记忆。
伸出左手,手背向上,握住拳头。
照这样数到7月,再转回来。
从数1月的地方接着数8月,一直数到12月。
同学们,仔细观察一下,
说一说你有什么发现。
1
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3
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要记住哪个月有多少天,有什么好办法?
方
法
一
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3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
同学们,仔细观察一下,
说一说你有什么发现。
凸起的地方是大月,每月有31天。
凹下的地方是小月(2月除外),每月有30天。
7月、8月这两个大月是连在一起的。
9
要记住哪个月有多少天,有什么好办法?
方
法
二
还可以用歌谣帮助记忆。
一三五七八十腊,三十一天永不差。
腊
四六九冬三十天,平年二月二十八。
腊代表公历十二月。
冬
冬代表公历十一月。
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要记住哪个月有多少天,有什么好办法?
方
法
二
七个大月心中装,七前单数七后双。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
七前单数
1
3
7
5
8
10
12
七后双
大月
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(2)请查阅资料,了解年、月、日的由来。
5000多年前,古埃及人通过对天狼星的观察制定了天狼历,规定:一年12个月,一个月30日,外加5日的假期,共365日。
古罗马人引入天狼历后规定单数月为31天,双数月为30天,2月为29天。后来,把8月改成31天,2月改为28天,把原来的9月与10月、11月与12月的天数对调,就变成了7月前单数月是大月,7月后双数月是大月。
地球绕太阳转一圈是365天5时48分46秒,如果按365天算,一年少算了大约6时。因此每4年在2月增加1天,2月就有29天,一年就有366天。有366天的这一年是闰年,有365天的这一年是平年。
从资料中我知道了2月天数的变化是为了调整历法与地球绕太阳转一圈的时间的差距,确保了时间计算的准确性。
增加了闰年,每4年又多算了11分14秒×4=44分56秒,
每400年就要多算3天2时53分20秒,所以每400年应少增加3天。
就作了“四年一闰,百年不闰,四百年又闰”的规定,这样误差就很小了。
把5时48分46秒看成6时,每一年多算了11分14秒,又该怎么办呢?
判断平年闰年,除了可以根据全年的天数进行判断,还可以用下面的方法。
根据2月的天数进行判断
2月有28天
平年
2月有29天
闰年
姑姑24岁了,只过了6个生日,为什么?她的生日是几月几日?
拓展提升
24÷6=4
答:姑姑每4年过1次生日,因为四年一闰,所以她才过了6个生日。她的生日应该在闰年的2月29日。
这节课你有什么收获?
课堂小结
一年
(12个月)
1月、3月、5月、
7月、8月、10月、12月
(共7个)
大月
(31天)
小月
(30天)
2月
4月、6月、9月、11月
(共4个)
28天或29天
这节课你有什么收获?
平年、闰年
平年
根据2月的天数判断
2月有28天
闰年
2月有29天
平年
全年有365天
闰年
全年有366天
根据全年的天数判断
课堂小结
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