活动二：年、月、日知多少-【绿卡小学作业本】2025-2026学年新教材三年级上册数学讲解课件（西南大学版2024）

该小学数学课件围绕“年、月、日”展开，核心知识点包括时间单位关系、大月小月辨认及平年闰年判断。通过“过年啦！”生活情境导入，结合地球自转公转科学背景，以年历卡数据对比为支架，连接生活经历与数学知识。 其亮点在于融合生活与科学，引导学生用数学眼光观察年历卡规律，通过歌诀记忆法强化数学语言表达，闰年规则推导培养推理意识。学生能主动探究，教师可借助结构化资料提升教学效率，助力核心素养发展。

活动二：年、月、日知多少 1.通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日, 掌握年、月、日之间的关系,能进行简单的时间单位换算。（重点） 2.在探索年、月、日的活动中能发现和提出问题，能正确辨认大月和小月的月份。（难点） 3.结合地球公转的科学背景，理解闰年设置的原因。 学习目标 情境导入 什么是年呢？ 年 过年啦！ 探索新知 你知道年、月、日的来历吗？ 地球自转一周大约 是24时，也就是1日 或1天。 月球绕地球转一周 是29天12时44分3秒， 也就是1月。 地球绕太阳转一周要365天5时48分46秒，也就是1年。 探索新知 地球绕太阳转一周的时间大约是1年，月亮绕地球转一周的时间大约是1月。同时，地球也在自转，地球自转一周的时间大约是1日，即我们常说的1天。 年、月、日是人们在长期观察和记录天文现象的过程中逐渐形成的。 年、月、日和时、分、秒一样，都是时间单位。 探索新知 查一查连续四年的年历，你发现了什么？ （1）填一填。 年份 天数（天） 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 2023年 2024年 2025年 2026年 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 探索新知 怎样找年历上的规律呢？ 从每年的月数看，一年是12个月，但是每月天数不同。 1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天，是大月。 4月、6月、9月、11月都是30天，是小月。 2月比较特殊，有时是28天，有时是29天。 探索新知 为什么2月有时是28天，有时是29天呢？ 2月有28天的年份是平年,2月有29天的年份是闰年。 歌诀记忆法 腊代表公历十二月。 冬代表公历十一月。 探索新知 (2)请查阅资料，了解年、月、日的由来。 5000多年前，古埃及人通过对天狼星的观察制定了天狼历，规定：一年12个月，一个月30日，外加5日的假期，共365日。 古罗马人引入天狼历后规定单数月为31天，双数月为30天，2月为29天。后来，把8月改成31天，2月改为28天，把原来的9月与10月、11月与12月的天数对调，就变成了7月前单数月是大月，7月后双数月是大月。 地球绕太阳转一圈是365天5时48分46秒，如果按365天算，一年少算了大约6时， 因此每4年在2月增加1天，2月就有29天，一年就有366天。有366天的这一年是闰年，有365天的这一年是平年。 探索新知 从资料中我知道了2月天数的变化是为了调整历法与地球绕太阳转一圈的时间的差距，确保了时间计算的准确性。 增加了闰年，每4年又多算了11分14秒×4=44分56秒， 每400年就要多算3天2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。 就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定，这样误差就很小了。 把5时48分46秒看成6时，每一年多算了11分14秒，又该怎么办呢？ 随堂小练 填一填。 (1)1年有( ）个月，（ ）年有36个月，10年有（ ）个月。 (2）7月过了是（ ）月，12月前面的一个月是( ）月。 (3）4月的第一天是（ ）月（ ）日，第二天是( ）月（ ）日，一直到（ ）月（ ）日，表明4月结束了。 (4)2024年最后一天是( ）月（ ）日，它后面一天是( ）年（ ）月（ ）日。 12 3 120 8 11 4 1 4 30 12 31 2025 1 1 4 2 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 12 课堂小结 一年 (12个月) 1月、3月、5月、 7月、8月、10月、12月 (共7个) 大月 (31天) 小月 (30天) 2月 4月、6月、9月、11月 (共4个) 28天或29天 课堂小结 平年、闰年 平年 根据2月的天数判断 2月有28天 闰年 2月有29天 平年 全年有365天 闰年 全年有366天 根据全年的天数判断 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $