山东省烟台市芝罘区2024-2025学年六年级（五四学制）下学期期末考试语文试卷

初一语文阶段检测练习题 参考答案 一、积累与运用 1.（1）万物生光辉 （2）今夜月明人尽望 （3）今春看又过 （4）札札弄机杼（5）千磨万击还坚劲（6）非是藉秋风 （7）晚泊孤舟古祠下 满川风雨看潮生（8）向来枉费推移力 此日中流自在行 2.（1）什么时候（2）徒然，白白地 （3）更加 （4）品德才能 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8. C 9.（1）D （2）①搜集情报：掌握黑话暗号、土匪内部规矩、威虎山的情况等；②进行伪装：模仿土匪的外形、言行、思维；③伪造身份：化名“胡彪”，编造了土匪身份和经历；④准备道具：准备“先遣图”，以此诱惑并取信于座山雕；⑤心理战术：面对试探保持镇定，用土匪逻辑应对。（意近即可） 二、阅读 （一）10.C 11.B （二）12.（1）连续 （2）希望 （3）醒悟、明白 （4）让 13.某是临安第一手棋/凡来着者/皆饶一先。 14.就买了一副棋具,回家挂在房间里。 15.B 16.善于观察，善于思考。 （三）17.榫卯的优点 榫卯的应用 18.运用举例说明法，以应县木塔为例，具体有力地说明了榫卯结合具有牢固不破的特点，增强了文章说服力。19.不能删。甲句从结构组合角度进行说明，以榫卯结构能限制木件扭动的特点，说明其牢固的原因；（1分）乙句从材质特性角度进行说明，突出榫卯结构耐用的原因（1分）。两句是从不同角度说明了榫卯结构家具相对铁钉连接家具的优势，所以不能删去。（1分）（意近即可） 20.B （四）21.满大街寻找工作 22.我不来公司做保安，你怎么会发现我的才能？ 23.找工作受挫回老家 因为人多未采到蘑菇 父亲买蘑菇做汤使我受到启迪 24.父亲是一个尊重、理解孩子，善于引导，讲究方法，有智慧的人（意近即可） 25.D 三、作文 参考中考作文阅卷标准 学科网（北京）股份有限公司 $$初一语文 阶段检测练习题 一、积累与运用(32分) 1.根据提示，填写句子。(10分) (1)阳春布德泽， (《长歌行》) (2) 不知秋思落谁家。(《十五夜望月》) (3) 何日是归年。·(《绝句（其二）》) (4)纤纤播素手， 。·（《超迢牵牛星》) (5) 任尔东西南北风。·(《竹石》) (6)居高声自远， (《蝉》) (7) 《淮中晚泊犊头》中刻画了作者日暮泊舟时的孤寂处境，以及在动荡环境中那份悠闲从 容、超然物外的心境的句子是： (8)《观书有感（其二）》中的“ 告 诉我们只有博览群书、注重积累，做学问的时候才能运用自如。 2.解释下列加点字词的意思。(4分) (1)何当金络脑( (2)老大徒伤悲( (3)江碧鸟逾白( ) (4)为国与身亦皆如之( 3.下列各项生字注音及字形完全正确的一项是(· )(2分) A.盘踞（0)· 急遠（ù) 较准 战战兢兢 B.慷慨(kǎi) 怒号(hdo) 竣工 头晕目眩 C.要(yao) 肆虐(nuè) 轻篾 不堪设想 D.藤蔓(wdn) 症（zhng）结 敦厚 风雨同州 4.下列加点成语使用不正确的一项是( )(2分) A. 面对海量的知识，囫囵吞枣式的学习方式难以构建起扎实的知识体系。 B.遇到问题，苦恼抱怨无济于事，只有稳住阵脚、凝神细思，才能寻觅解决之道。 C。水族馆里，五彩斑斓的鱼儿在珊瑚间穿梭，车水马龙，美丽极了。 D.他深知自己肩负的责任重大，所以做任何事情都如履游冰，不敢有丝充懈怠。 5.下列各项中，没有语病的一项是（ )(2分) A.真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被照暗所掩蔽罢了；真正的英雄决不是永 没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。 B.大明湖位于济南旧城东部，.包括珍珠泉、芙蓉泉，王府池三处泉水构成。 C.学校领导对他的批评是有充分思想准备的。 D.在《中国诗词大会》的比赛现场，选手们信手拈来一句句古典诗词，让我们发自内心地由 衷敬佩。 初一语文第1页（共6页） 6.下列各项表述错误的一项是(·)(2分) A汉字已经有三四千年的历史。从殷商时期算起，汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、 楷书等几个主要发展阶段。（文化常识表述正确) B.“我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。”这句话运用排比 和夸张的修辞，生动地表现了作者对光明灿烂的美好生活理想的追求。（此句修辞手法分析 正确) C.杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。（此句标点符号使用正确） D.契诃夫，俄国作家，主要作品有小说《第六病室》《万尼亚舅舅》，剧本《装在套子里的人》 《樱桃园》等。（文学常识表述错误) 7.依次填入下面语段横线上的句子，衔接最恰当的一项是（)(2分) 一位老教授为学生写了一段精彩的题词：“待人应守 治理应 持 创业酌用 ,养心可奉释家之超脱，行文当如 读书当如 ”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。 ①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼没 ⑤法家之严明 A.①②③④⑤ B.④①⑤③② C.②⑤①③④ D.②③⑤①④ 8.班级开展以“山水寄情、文脉承新”为主题的宜传家乡的综合性学习活动。小文同学拟写 了描绘昆嵛山风光的上联“九龙瀑坠千寻玉”，下列选项中最适合作下联的是（·)(2分) A.无染寺前松扫径 B.烟霞洞外月照深 C.泰礴松鸣万壑涛 D.泉傍松荫水有情 9.名著阅读(6分) “啊！”座山雕和七个金刚，一齐惊愕地瞅着杨子荣，眼光是那样凶狼可畏 这一刹那间，杨子荣的脑子和心脏轰的一阵，像爆炸一样。他早就提防的问题可怕的焦 点，竞在此刻，在节节领利的此刻突然爆发，真难住了，威虎厅的空气紧张得像要爆炸一样， “是开枪呢，还是继续舌战？”他马上选择了后者，因为这还没到万不得已的境地： 于是杨子荣噗嗤一笑，磕了磕吸尽了的烟灰，更加从容和镇静，慢慢吞吞地、笑嘻嘻地 吐了一口痰，把嘴一抹说道：“只有疯狗，才咬自家的人，这叫作六亲不认。栾大哥，我看你 像条被挤在夹道里的疯狗，翻身咬人，咬到咱多年的老朋友身上啦。我知道你的‘先谴图'， 无价宝，被我拿来…”说着，杨子荣朝旁边的椅上一坐，掏出他的小烟袋，又抽起烟来 .,（选自《林海雪原》) （1)下列对选段的理解与分析，不正确的一项是（)（3分) A.“噗嗤一笑”“慢慢吞吞地吐痰”等细节，以从容的神态、动作描写与座山雅等人的“惊愕” 形成反差，凸显杨子荣的临危不乱。 B.“是开枪呢，还是继续舌战？”的心理活动描写，既展现杨子荣的瞬间抉择，又为后文“舌 战”策略埋下伏笔，体现其智勇兼具。 C.“威虎厅的空气紧张得像要爆炸”这句话将视觉感受转化为触觉压力，强化对峙时的惊险 氛围。 D.杨子荣提及“先遭图”并“掏出小烟袋抽烟”，是借“示弱姿态”实施欲擒故纵之计，故意 暴露对“先遭图”的在意以迷惑敌人。 初一语文第2页（共6页） (2)杨子荣卧底威虎厅时冒用“胡彪”身份，并献上“先遣图”取得座山雕信任。请简述他 为成功卧底做了哪些准备？（至少答3点）(3分) 二、阅读（共38分) (一)与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①(4分) 李白 一为迁客去长沙②，西望长安不见家。 黄鹅楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。 【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹩楼所作。②西汉才华出众的大臣贾谊因受权 臣谗言诋毁，被贬为长沙王太傅，诗中“去长沙”是李白借用贾谊被贬长沙的事自比。 ⑤落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。 10.对诗歌分析不正确的一项是（)（2分) A。“迁客”一词点明诗人被贬滴的身份，暗含漂泊无依的愁绪。 B.“西望长安”中“长安”既是都城代称，也象征诗人的政治理想。 C.“江城五月”实写当下的时间和地点，暗示江南初夏的生机盎然之景。 D.“落梅花”借笛曲名转化为视觉意象，营造苍凉孤寂的氛围。 11.对本诗主题理解最准确的一项是（)(2分) A.描绘黄鹤楼听笛场景，展现江城五月独特的自然风光与人文雅趣。 B.借登楼听笛之事，抒发诗人被贬流放的愤懑、对长安的眷恋及思乡等复杂情感。 C.借古讽今，通过贾谊的典故，.批判朝廷不识人才、埋没贤能的昏庸统治。 D.突出笛声的美妙，表达诗人对音乐艺术的欣赏与陶醉，展现高雅的艺术品味。 (二)陆象山观棋(12分) 陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“宫人日日来看，必是高 手，愿求教一局.”象山曰：“未也，三日后却来.”乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视 之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也③.”遂往与棋工对，棋工连负二局.乃起谢曰：“某④ 是临安第一手棋凡来着者皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣.”象山笑而 去、 （选自《鹤林玉露》) 【注释】①陆象山：陆九渊，南宋哲学家。②肆：店铺。③此《河图》数也：这就是《河 图》中蓝含的数理规律。④某：我。 12.解释下列加点字。(4分) (1)如是者累日( ) (2)愿求教一局( 初一语文第3页（共6页) (3)忽悟日 ( (4)反饶得某一先（ 13.用“/”为文中画直线的句子划出停顿，.限两处。(2分) 某是临安第一手棋凡来着者皆烧一先 14.翻译文中划波浪线的句子。（2分) 乃买棋局一副，归而悬之室中. 15.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（ )(2分) A.卧而仰视之者两日 子知子之所以中者乎？《关尹子教射》 B.归而悬之室中 思援弓缴而射之《学弈》 C.三日后却来 日初出大如车盖《两小儿辩日》 D.陆象山少年时 时孙权曾致巨象《曹冲称象》 16.简要概括陆象山棋艺进步的原因是什么？（2分) (三)古人的智慧一一榫卯”(10分) ①“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝.””陪伴是最深情的 告白，有一种地老天荒的相守，有一种生死相随的浪漫叫一一榫卵。 ②榫卯是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫，凹进部分 叫卵，一凸一凹，凸的禅嵌入凹的卵里，两个木构件便咬合在一起.不用钉子，也不用绳子， 两个需要连接的物体，各自一点改变，可以形成一个结构整体。一连二，二连三，三接万物， 这个整体想要多大就可以有多大。 ③雄卯结合，岿然不动，山西应县木塔就是最好的说明.这座始建于公元1056年的木塔， 历经很多次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是排卵。全塔有数以万计的木构件， 全以榫卵咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。 ④木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和初性，横向容易折断。榫卵通过变 换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。另外，木质材料受温度、湿度的影响比较 大， 榫卵同质同构的链接方式使得连接的两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉 等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动， 影响整体的使用寿命. ⑤在牢固的基础上，不同的榫卵满足于不同的应用方式，结构样式更是丰富多样。历数 桦卵样式，其大致可分为三大类型：一类主要是做面与面的接合，也可以是两条边的拼合， 还可以是面与边的交接构合，如“燕尾棉”、“穿带禅”等。另一类是作为“点”的结构方法， 主要用作横竖材丁字结合，成角结合，交叉结合以及直材和孤形材的仲延接合，如“格肩榫”、 “半禅”等。还有一类是将三个构件组合在一起并相互连结的构造方法，这种方法除运用以 上的一些禅卵联合结构外，都是一些更为复杂和特殊的做法，如常见的有“托角榫”、“长短 禅”等。三种结构的优势也各不相同。 ⑥桦卵结构在我国古代建筑、家具的主体建构中所占比例校大。建筑中的木构是梁柱系 统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠样卵来连接，构造原理相同。根 初一语文第4页（共6页) 据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，粹卯呈现出不同的连接构建方式。我国古建筑梁 柱之间多以馒头楫、箍头榫、半榫、透棉、燕尾榫这五种榫卯方式相互搭配，穿插配合， ⑦明清家具的制作几乎用到了所有的榫卵种类，展现了榫卵结构进化的最终样式。作为 一种巅峰技艺，榫卵结构组合的家具比用铁钉连接的家具更加结实耐用。【甲】榫卯结构是木 件之间多与少、高与低、长与短的巧妙组合，可限制太件向各个方向的扭动，而铁钉连接的 家县就做不到。【乙】金属材质容易锈蚀或氧化，我们经常会发现许多明式家具虽已距今百年 但木质仍坚硬如初，如果用铁钉组合这样的家具，很可能木质完好，但连接金属的锈蚀老化 等因素，也会使家具散架。除耐用外，梓卵结构的制品还具有有利于运输和维修等优势。 ⑧样卵是古代劳动人民的智慧结晶。俗话说“榫卵万年牢”，不用一颖铁钉，便可做到扣 合严密、间不容发，使用百年而依旧坚固美丽。当你看到颠三倒四、横七竖八的各个木构件 依照一种关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、团体，都是 有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是桦入卵眼。桦卵结构就是这样令人开悟，并深 深地影响着中国人的思想和文化， 注：①榫卯：sǔnǎo②出自汉乐府民歌《上邪》。 17.本文围绕“榫卯”，依次从榫卯的定义、 榫卯的类型、 、 榫 卯的文化价值五个方面进行说明。(2分) 18.第③段提到山西应县木塔历经多次地震袭击仍高高耸立，其作用是 。(3分) 19.【甲】【乙】两处文字都是将榫卯组合家具与铁钉连接的家具进行比较，能否删去其中一 句？请说明理由。（3分) 20.下列关于榫卯结构的说法，不符合文意的一项是()(2分) A.掸卯结构在我国古代建筑、家具的主体建构中所占比例较大，建筑和家具的木构系统靠榫 卯连接，构造原理相同。 B.木质材料纵向有强度和韧性、横向易折断，榫卯通过变换受力方式，让受力点作用于横向， 避弱就强。 C明清家具制作几乎用到所有榫卯种类，展现榫卯结构进化最终样式，榫卯组合家具比铁钉 连接的更结实耐用。 D.榫卯结构让人们领悟到世界、组织、团体等都是靠“关系”连接，这种“关系”精髓如榫 入卯眼般契合，融入到中国人的思想观念和文化传承里。 (四)蘑菇转了一个弯(12分) ①那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学 的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博上就是硕士。一负责人看着我的 简历说：“你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才， 要不你先来我们这里干个保安什么的吧！等有机会再安排你。” ②这番话点燃了连日来积压在我心头的委屈，好歹我也是个优秀毕业生附，让我去干保 安，也太小看人了！我一口回绝了那家公司。那段时间我非常苦闷，就回了趟老家。 ⑤父亲问我为什么回来，我便把找工作的遭逼向父亲说了。 ④父亲听后笑了笑，说，现在像你这样心态的年轻人很多。算了，别想了。哎，对了， 这几天山上蘑菇正多，你不是最喜欢喝蘑菇汤吗？明天咱们去采吧. ⑤父亲的话引起了我对儿时生活的回忆…… ⑥这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜撖的蘑菇，闭到了蘑菇汤浓浓的香味 ①没想到第二天早晨，当我和父亲来到山上时，已经有很多人在那里采了。父亲说：“咱 们晚了一步。我听了很失望，今天的蘑菇汤喝不成了。”父亲看出了我的心思，就说：“咱 们摘一些山果回去吧，这里的山果没有打过农药，也是绿色食品呢！” 初一语文第5页（共6页) ⑧于是，我和父亲就动手采了起来。别看父亲50出头的人了，手脚还挺利索，我明显赶 不上他的速度。一顿饭工夫，我们便摘了满满一麻袋山果，父亲说：“今天摘的山果太多了， 咱们也吃不了，这种鲜东西，燜几天就会坏的，咱们一起背到镇上的水果店去卖给他们。” ⑨没想到还真卖了不少线！这时，父亲让我在水果店等他片刻。一会儿父亲就拎了满满 一袋子东西回来了。 @午饭时，父亲竞然给我做了一锅香喷喷的蘑菇汤，我很吃惊，蘑菇不是都让人采走了 吗？ ①父亲看出了我的疑惑，说：“蘑菇是我用卖山果的钱买的。如今我们这里的人都喜欢 在山上采摘一些东西去卖钱。其实，当很多人都在抢同一样东西时，我们不一定能够顺利得 到，有时候我们不得不走一些弯路，这是没办法的事，因为捷径并不多。可是你不明白这个 道理啊！” ②我明白父亲的用意了，父亲是用这件事来启迪我竹！ ⑧后来，我还是去那家公司做了保安，一个偶然的机会，领导发现了我的才能。当时领 导很惊诧地问我：“原来你还是个专业人才，怎么愿意做保安呢？”我告诉他：“我不来公 司做保安，你就不会发现我的才能。” ④父亲已经使我学会了，让蘑菇转了一个弯。 21.第①段“扫街”在文中的意思是 。(2分) 22.请将文中的画线句改成反问句。(2分) 23.这篇小说情节一波三折，引人入胜。请根据情节发展的顺序，在横线处填上恰当内容。(3分) ,父亲提议上山采蘑菇+→② ,改摘山果卖得不少钱→ ③ 我去公司做保安。 24.文中的父亲是一个怎样的人，请作简要分析。(3分) 25.对本文主旨理解最恰当的一项是（)（2分) A.面对挫折，不要气馁，只要坚持，就会有成功的一天。 B.只要目标明确，有时候走一点弯路同样能够取得成功。 C.如果普于发现，生活中就有一条捷径等你去走。 D.有时候换一种方式，打破思维定势，也许离成功更近。 三、作文。(50分) 26. “不要把筷子插碗里”“进门先洗手”“手机不许上餐桌”“每周至少跑5公里”…这些 藏在生活榕皱里的细碎要求，就是每家独一无二的“家庭密码”。或许你家有祖传的“吃 饭不许敲碗”的老规矩，或许妈妈新定了“大人不在旁边监督不许用手机”的现代条款，又 或许奶奶坚持着“人齐了才能动筷子”的习惯。这些带着烟火气的规矩，像指纹一样刻着你 家的温度与个性。 请以“我家的规矩”为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不 限。文中不得出现真实的人名、校名。 初一语文第6页（共6页)