精品解析：云南省红河哈尼族彝族自治州2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

蒙自市2024-2025学年学业质量监测 八年级 语文 试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着 的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓，当震撼人心的鼓声戛（jiá）然而止时，世界出奇地寂静；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎（liáo）原的 ，感受一盏灯笼中蕴含的人情事故······在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天；与销声匿迹的昆虫一起迎接风雪载（zǎi）途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起 山麓、 沟壑，破解“海枯石烂”的秘密······在游记散文中，吟咏人文胜迹。在壶口，听瀑布震耳欲聋的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋；在勃朗峰拾（shè）级而上，看白云缭绕，轻歌曼舞；在长江源头各拉丹冬，感受冰川的神奇变化·····在这段文学之旅中，使我们受益匪浅。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 戛（jiá） B. 燎（liáo） C. 载（zǎi） D. 拾（shè） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 人情事故 B. 销声匿迹 C. 迁徙 D. 轻歌曼舞 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 洁白 情景 翻越 跨越 B. 皎洁 盛况 翻越 跨越 C. 洁白 盛况 跨越 翻越 D. 皎洁 情景 跨越 翻越 4. 下列对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 搭配不当 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 主语残缺 【答案】1. C 2. A 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 C.风雪载（zǎi）途——zài； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 A.人情事故——人情世故：指为人处世的方法、道理和经验； 故选A。 【3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空，洁白：指没有被其他颜色染污的白色；皎洁：形容（月亮等）明亮而洁白。此处形容月光，用“皎洁”合适； 第二空，情景：指（具体场合的）情形、景象；盛况：指盛大热烈的情景或场面。此处说畅想烈火燎原的场面，用“盛况”合适； 第三、四空。翻越：指越过山岭或障碍物等；跨越：指越过地区或时期的界限。一般说“翻越山麓”“跨越沟壑”。 故选B。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 根据“在这段文学之旅中，使我们受益匪浅”可知，主语残缺，“在……中”介词短语，“使”为使令动词，二者同时使用导致句子缺少主语。去掉“使”，修改为“在这段文学之旅中，我们受益匪浅”或者去掉“在……中”，修改为“这段文学之旅，使我们受益匪浅”。 故选D 5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①正因以图案为内核要素，中国传统实用美术的各门类才实现了互融互通，才形成了统一的美学风格。 ②在工艺材料、经济状况、生产条件制约下，对形式、色彩、结构进行预先设计，制成图形、图样等。 ③中国传统图案既是一种艺术类型，又是一种设计方法。 ④历朝历代，与衣食住行相关的设计，无一不采用图案化设计思维。 ⑤再根据用途，借助材料和工艺将方案实物化。 A. ③④①⑤② B. ①④②⑤③ C. ③④②⑤① D. ①②⑤④③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ③句“中国传统图案既是一种艺术类型，又是一种设计方法”，对“中国传统图案”进行定义，引出话题，适合作为首句； ④句“历朝历代，与衣食住行相关的设计，无一不采用图案化设计思维”，承接③句，进一步说明传统图案在实际设计中的应用，因此④应放在③后面； ②句“在工艺材料、经济状况、生产条件制约下，对形式、色彩、结构进行预先设计，制成图形、图样等”，承接④句，讲述图案设计的前期过程； ⑤句“再根据用途，借助材料和工艺将方案实物化”，“再”字承接②句，说明图案设计的后续流程； ①句“正因以图案为内核要素，中国传统实用美术的各门类才实现了互融互通，才形成了统一的美学风格”，是对前面内容的总结，应放在最后； 综合以上，正确顺序是③④②⑤①； 故选C。 6. 名篇名句默写。 夕阳西下，最为醉人，总能引发文人的无限情思。在《答谢中书书》的（1）“_______，______”两句中，我们看到在太阳快落山时，水中的鱼儿争相跳出水面的生动景象；在《黄鹤楼》的（2）“_______，______两句中，我们仿佛感受到诗人在烟波浩渺的江面上涌出的无限乡愁；在《送友人》的（3）_______，______”两句中，我们也能感受到当友人行踪不定时，诗人对朋友依依惜别的心情。 【答案】 ①. 夕日欲颓 ②. 沉鳞竞跃 ③. 日暮乡关何处是 ④. 烟波江上使人愁 ⑤. 浮云游子意 ⑥. 落日故人情 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“颓、沉、鳞、竞、暮、愁、浮、意、情”等字的正确书写。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 材料一： 天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求、静得所安。是以圣人守和，以存以亡也。……贫非人患，惟和为贵，汝其勉之！ 材料二： 前不久习近平总书记在安徽考察时，了解六尺巷历史及其传承，要求“发挥好中华民族讲求礼让、以和为责传统美德的作用”。近日在金砖国家领导人第十六次会晤上，习近平总书记提出“我们要建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者”。无论是考察调研还是出访活动，习近平总书记都十分重视中华优秀传统文化的传承弘扬。要求“善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”，宣示“高举和平、发展、合作、共赢旗帜”，强调“把我们共同生活的地球建设成一个和平、和睦、和谐的大家庭”……今天，“和”这一中华文化的精髓，已深深熔铸成中华民族的血脉基因，塑造着中国人民的思想观念与行为方式。 7. 请根据材料一和材料二说说崇尚“和”的理念对自然、家庭、社会和国家有什么重要意义。 8. 小冉同学经常听妈妈说“以和为贵”。在小组合作中发现别人的错误也不敢指出，平时受了委屈也一味无原则地妥协以追求一团和气。针对此现象，她的妈妈很苦恼，请你帮忙引导一下小冉同学，你会怎么说？ 【答案】7. 对自然，能让自然和谐，孕育万物生长。 对家庭，能让家庭和谐，生活安稳顺遂。 对社会，能促进社会成员间礼让、和谐，减少冲突。 对国家，能保障国家安定、推动发展，助力构建和平和睦和谐的世界大家庭。 8. 示例：小冉呀，“以和为贵”是很棒的理念，但可不是让咱们无原则妥协哦！小组合作里发现错误大胆指出，是帮同学进步，也是对团队负责，这才是真正的“和”。大家一起变得更好。受委屈时也别一味忍，合理表达想法，既守护自己，也能让别人明白边界，这样的“和”，是互相尊重、共同成长的和谐，可不是压抑自己换来的“表面和气”呀，咱们要懂真正的“和”，勇敢又智慧地维护它。 【解析】 【7题详解】 本题考查材料提炼与概括。 由材料一“天地和则万物生”可知，“和”是自然运行、万物生长的基础。天地间阴阳调和、生态平衡，才有万物蓬勃生发，说明自然层面的“和”，是维系生态系统稳定、保障生命繁衍的前提，启示人类要顺应自然和谐规律，守护生态家园； 由材料一“九族和则动得所求、静得所安”可知，家族内部和谐（九族和），家庭成员行动时能达成诉求，静处时可获得安宁。家庭是社会基本单元，“和”能营造温馨、有序的家庭氛围，让成员在情感支持与秩序规范中，获得归属感与安全感，稳固社会的“细胞”； 由材料一“君臣和则国家平”（可延伸到社会层面的人际和谐），材料二“发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用”可知，社会中人与人、群体与群体间的“和”，是社会稳定的基石。“和”能促进人际礼让互助，减少矛盾冲突，让社会运行有序，如六尺巷的“和”，化解邻里纠纷，彰显社会和谐的价值，保障社会安定发展； 由材料一“君臣和则国家平”，结合现代语境，可理解为国家内部不同群体、阶层和谐共处，能凝聚发展合力，保障国家平稳运行、长治久安； 由材料二“建设‘人文金砖’，做文明和合共生的倡导者”“把地球建设成和平、和睦、和谐的大家庭”可知，国际间的“和”（和平、和睦、和谐），是全球发展的关键。各国秉持“和”的理念，能打破隔阂、促进文明共生，实现合作共赢，构建人类命运共同体，让世界远离冲突战乱，走向共同繁荣。 综上，“和”的理念，从自然生态到家庭细胞，从社会秩序到国家、国际发展，都是维系稳定、推动发展、实现共生共荣的核心密码，深深融入中华民族血脉，也为全球治理提供东方智慧。 【8题详解】 本题考查劝说词。 先理解“以和为贵”的真正内涵，指出小冉对其存在误解；接着结合小组合作、受委屈的具体场景，说明无原则妥协的危害；最后给出正确做法，引导她把握“和”的度，既维护和谐又坚守原则。 示例：小冉，“以和为贵”是咱们传统文化里的美好理念，但它可不是让咱们无原则地妥协呀。在小组合作中，发现同学错误及时、友善地指出，是帮同学进步，也是对小组负责，让大家一起变得更好，这才是真正的“和”。要是因为怕破坏和气不说，问题越积越多，最后小组任务搞砸，反而会引发矛盾呢。还有受委屈时，一味妥协，会让自己心里憋屈，长期下来也会让别人觉得你好欺负，真正的“和”是相互尊重，不是单方面忍气吞声。以后遇到这种情况，你可以真诚又委婉地沟通，比如小组里说“我觉得这里可能有个小问题，咱们一起看看能不能更完善”；受委屈时，也勇敢说“我觉得这样我有点委屈，咱们聊聊怎么解决”，这样既守住“和”的温暖，又有坚守原则的力量，你说是不是呀？ （二）名著阅读（5分） 阅读《铁是怎样炼成的》中保尔的誓言，回答下列问题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 9. 假设保尔·柯察金生活在2025年，以下哪种困境最可能让他说出“钢铁誓言”？请做出选择并说明理由。 A.电竞比赛因手伤退赛 B.科研项目被连续否定 C.扶贫驻村工作遇阻力 D.自媒体流量下滑 10. 《红星照耀中国》的“红星”和《钢铁是怎样炼成的》的“钢铁”都含有象征寓意，请分别说明。 【答案】9. 选C。保尔“钢铁誓言”体现为人类解放等宏大、奉献社会的事业，不惧艰难、坚定付出的精神。而C“扶贫驻村”是助力社会发展、为民众谋幸福的事业，遇阻力时，契合保尔为宏大事业不惧艰难、甘愿奉献的精神，故最可能让他说出誓言。 10. 《红星照耀中国》中，“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。它如同黑夜中的启明星，给饱受压迫、寻求解放的中国民众带来希望，代表着能拯救国家、引领社会走向光明未来的革命力量，是照亮中国革命道路的信念与希望之光。 《钢铁是怎样炼成的》里，“钢铁”象征坚定的信念、顽强的意志和不屈的精神。保尔等主人公在战争、建设、疾病磨难中，像钢铁在烈火与捶打中锻造般，锤炼出不惧艰难、坚守理想、为事业献身的品质，“钢铁”就是这种在考验中铸就的崇高精神的具象化。 【解析】 9题详解】 本题考查理解名著内容和把握名著人物。作答时先明确保尔“钢铁誓言”的核心内涵：为人类解放（或宏大、有社会价值的事业），不惧艰难、奉献自我，凸显为理想、为大众福祉坚守奋斗的精神。 A.电竞比赛因手伤退赛，聚焦个人竞技得失，与保尔为宏大社会事业奋斗的誓言内涵不契合； B.科研项目被否定，侧重个人学术探索挫折，未上升到为社会、人类奉献的层面； C.扶贫驻村工作遇阻力，扶贫是助力社会发展、为民众谋幸福的事业，与保尔为人类解放（广义的为大众福祉奋斗）的精神一致，遇阻时易唤起奉献决心，契合誓言情境； D.自媒体流量下滑，围绕个人商业、影响力得失，和保尔的崇高事业追求无关； 示例：选C。保尔“钢铁誓言”体现为人类解放等宏大、奉献社会的事业，不惧艰难、坚定付出的精神。A“电竞退赛是个人竞技挫折”，B“科研否定是个人学术阻碍”，D“流量下滑是个人自媒体困境”，均未触及为社会、大众奋斗的层面。而C“扶贫驻村”是助力社会发展、为民众谋幸福的事业，遇阻力时，契合保尔为宏大事业不惧艰难、甘愿奉献的精神，故最可能让他说出誓言。 【10题详解】 本题考查理解名著内容和象征意义。 《红星照耀中国》中的“红星”代表着中国共产党及其领导的红色革命。中国共产党以其先进的思想、坚定的信念和为人民谋幸福的宗旨，在艰难的革命斗争中不断发展壮大。书中介绍了众多共产党领袖，如毛泽东、周恩来等，他们带领中国人民进行土地革命、反抗帝国主义和国民党反动派的压迫，就如同红星照亮了中国革命的道路，象征着共产党是引领中国革命走向成功的核心力量。红军战士们具备的艰苦奋斗、不屈不挠、无私奉献等伟大革命精神，红军战士们在战斗中英勇无畏，在生活中克服重重困难，这种精神就像红星一样，散发着耀眼的光芒，激励着人们为了理想和信念而不懈奋斗，引领社会走向光明未来的革命力量，是照亮中国革命道路的信念与希望之光。 《钢铁是怎样炼成的》里，“钢铁”象征坚定的信念、顽强的意志和不屈的精神。主人公保尔・柯察金经历了无数艰难困苦，从童年时的贫困、受欺辱，到战场上的枪林弹雨，再到建设工地的艰苦劳作以及疾病的折磨等，但他始终没有放弃，凭借着顽强的意志克服了一切困难。他的这种意志如同钢铁一般坚硬，无论遭遇怎样的挫折都能百折不挠，“钢铁”象征着保尔面对困境时坚定的信念和顽强的毅力。同时在小说中，保尔和他的战友们为了实现共产主义理想，投身于革命事业。他们在革命的熔炉中，不断经受考验和锻炼，就像钢铁在高温和锤炼中变得更加坚韧。“钢铁”象征着所有为了革命事业无私奉献、勇于牺牲的革命战士，他们是推动社会变革的重要力量。保尔即使在身体残疾、双目失明的情况下，依然坚持写作，以另一种方式为革命事业贡献力量。这种在绝境中依然不屈不挠、积极向上的精神，就像钢铁一样，具有强大的生命力和抗打击能力，“钢铁”象征着人们在面对生活困境和命运挑战时，所展现出的顽强生命力和永不屈服的精神。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 11. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配又体现了“行”的动感。 B. 这首诗第一节以描述开篇，运用写实的手法写秋风的威力以及自己的无可奈何。 C. 《茅屋为秋风所破歌》是表现诗人现实关怀的作品，运用了记叙和描写的表达方式，没有直接抒情和议论。 D. 这首诗第三节中布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 12. 《茅屋为秋风所破歌》中的“长夜沾湿何由彻”是暗写泪，《春望》中的“感时花溅泪”是明写泪。请比较这两种写法在表达情感上的不同效果。 【答案】11. C 12. “长夜沾湿何由彻”暗写泪，借长夜难眠、屋漏沾湿的处境，含蓄传递诗人因生活困苦、心系天下苦难而产生的悲愁、无奈，情感深沉隐忍，让读者从生活惨状中去体会泪背后的个人困苦与家国忧思交织的复杂心绪。 “感时花溅泪”明写泪，将花鸟拟人化，因感伤时事，见花落泪，直接把个人对国家沦陷、山河破碎的悲痛，通过“溅泪”直观呈现，情感抒发强烈、鲜明，借景物渲染强化了忧国伤时的沉痛。 【解析】 【导语】这首诗以白描手法展现战乱中知识分子的生存困境，通过“秋风破屋”“群童抱茅”“雨夜漏屋”三个典型场景，层层递进地呈现物质困顿。最终升华出“大庇天下”的崇高理想，实现由个人苦难到普世关怀的超越。 【11题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”直接抒发了诗人忧国忧民、愿为天下寒士牺牲自我的情怀，属于直接抒情和议论，并非“没有直接抒情和议论”。 故选C。 【12题详解】 本题考查对比阅读。 “长夜沾湿何由彻”表面写屋漏雨湿的漫长寒夜，暗写泪，从内容看，此句描绘了秋雨夜诗人茅屋漏雨、被褥冰冷，漫漫长夜难以挨到天亮的凄惨场景。“泪”未直接提及，但结合背景（安史之乱后社会动荡，诗人自身穷困），可体会到诗人因家国破碎而泪湿长衫的悲痛，这泪里既有生活困窘的辛酸，又有对百姓同处苦难的悲悯、对国家命运的忧虑。这种暗写，让情感藏于生活细节，需读者去挖掘、联想，更添含蓄深沉之感，使悲愁如暗流涌动，感染力持久，情感表达更含蓄厚重； “感时花溅泪”明写泪，运用拟人，赋予花“溅泪”的人的情感动作。在“感时”（感伤国家战乱、山河破碎）的背景下，诗人见美好春花，却因时事哀伤而落泪，把个人对国家的悲痛、对乱世的痛心，直接借“花溅泪”抒发，情感表达直白、强烈。以乐景（花）衬哀情（溅泪），具有直击人心的感染力，情感表达更直接强烈，强化了忧国伤时的沉痛，让读者瞬间共情诗人的悲怆。两者都成功抒发了忧国忧民之情，只是表现方式不同。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 乙 臣朔少失父母，长养兄嫂。年十三学书，三冬①文史足用②。十五学击剑，十六学《诗》《书》③，诵二十二万言④。十九学孙、吴兵法，亦诵二十二万言，凡臣朔固已诵四十四万言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷庆忌，廉若鲍叔，信若尾生⑤。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。 （节选东方朔《上书自荐》，有删改） 【注释】①三冬；三个冬天，指三年。②足用：运用自如。③《诗》《书》：指的是《诗经》《尚书》。④言：名句。⑤孟贲、庆忌、鲍叔、尾生：均为人名。 13. 解释下列句中加点词意思。 （1）食马者不知其能千里而食也 食：_____________________ （2）执策而临之 策：_____________________ （3）年十三学书 年：_____________________ （4）信若尾生 信：_____________________ 14. 翻译句子。 （1）食不饱，力不足，才美不外见。 （2）臣朔昧死再拜以闻。 15. 甲文结尾的“呜呼”表达了强烈的情感。以下是某同学设计的两种朗读方式，你觉得哪一种比较恰当？为什么？ A.慷慨激昂，语速略快，音调高亢。 B.沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉。 16. 同为有才之士、甲文中的“千里马”被埋没。乙文中的东方朔后来被“诏拜为郎”。请结合两文内容，分析造成两者不同结果的原因。 【答案】13. ①. 同“饲”，喂 ②. 马鞭 ③. 年龄 ④. 守信 14. （1）吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就不能表现在外面。 （2）臣东方朔冒死再拜向皇上禀奏。 15. 选B，《马说》借千里马难遇伯乐，抒发人才被埋没的愤懑，“呜呼”是对不识人才的痛惜、对人才遭埋没的悲愤，用沉痛抑郁、语速缓慢、音调低沉的方式朗读，契合这种情感。 16. 甲文里，“食马者不知其能千里而食也”，统治者（食马者）不识人才、不懂任用，致千里马被埋没；乙文中，东方朔主动上书自荐，展现才学与能力，君主也给予任用机会，所以他能被“诏拜为郎”。 【解析】 【导语】甲文《马说》以千里马喻人才，批判了统治者不识人才、埋没人才的社会现象，笔调沉痛愤懑；乙文《上书自荐》则展现了东方朔自信张扬的自我推荐，最终获得重用。两文形成鲜明对比：前者是被动等待伯乐而不得的悲剧，后者是主动争取机遇的成功范例。 【13题详解】 题考查文言词语的理解。注意结合语境确定词义。 （1）句意：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。食：同“饲”，喂。 （2）句意：拿着鞭子面对它。策：马鞭。 （3）句意：（东方朔）年龄十三岁时学习文书、记事等知识。年：年龄。 （4）句意：守信如同尾生。信：守信。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）食：同“饲”，喂养。才美：指才能和美好的素质。见：同“现”，表现。 （2）昧死：冒死。再：又一次。闻：使……听到，在这里是禀告的意思。 【15题详解】 本题考查朗读辨析。 作答时应先理解《马说》的主旨，它是借千里马不遇伯乐，揭露封建统治者埋没人才的现象，表达作者对人才被摧残、埋没的痛惜和愤懑。接着分析“呜呼”蕴含的情感，是对“千里马被埋没”这一不合理社会现实的悲叹、对“食马者”不识人才的批判，以及自身怀才不遇的愤懑，整体情感沉痛抑郁。 A.“慷慨激昂，语速略快，音调高亢”，与文中因人才埋没产生的沉郁悲愤情感不契合。 B.“沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉”，能体现出对人才被埋没的痛心、对现实的无奈，贴合文意。 示例：选B。《马说》通过写千里马被埋没的遭遇，抒发作者对人才遭摧残的痛惜、对不识人才者的批判。“呜呼”凝聚着作者对人才被埋没的沉痛、对社会不公的愤懑，以沉痛抑郁、语速缓慢、音调低沉的方式朗读，能精准传递这种复杂深沉的情感；而A选项的慷慨激昂、高亢快速，与文本沉郁悲叹的基调不符。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 结合甲文“世有伯乐，然后有千里马……骈死于槽枥之间，不以千里称也”“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见”可知，这里的“千里马”需要等着被伯乐发现，自己不擅长表达，表现不出才能，而且伯乐也不常有，文中的“食马者”（统治者）根本不知道眼前的马是千里马，因此“千里马”和普通的马一样，甚至还没有普通马的待遇，所以“千里马”缺乏被培养造就的环境，不被赏识，因此这里“千里马”被埋没。 结合乙文“臣朔年十三学书，三冬，文史足用……凡臣朔已诵四十四万言”可知，东方朔通过向统治者陈述自己的才华，让统治者了解了自己；结合“臣朔年二十二，长九尺三寸……若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻”可知，东方朔通过向统治者陈述自己的品行以及自己的意向，让统治者指导自己是能够被重用的人才，而统治者最终任用了他，体现了统治者知人善任，因此改变了东方朔的命运。 【点睛】参考译文： 甲： 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。因此，虽然有很名贵的马（即千里马），也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和普通马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。 日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确方法，喂它，却不能让它竭尽才能，它鸣叫，却不能通晓它的意思，（反而）拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 乙： 臣东方朔年幼时失去父母，由哥哥嫂子抚养长大。十三岁开始学习文书和记事，三年时间文史知识就达到了运用自如的程度。十五岁学习击剑，十六岁学习《诗经》《尚书》，诵读了二十二万字。十九岁学习孙子、吴起的兵法，也诵读了二十二万字，总共臣东方朔已经诵读了四十四万字。臣东方朔二十二岁，身高九尺三寸，眼睛像悬挂的珍珠，牙齿像编排整齐的贝壳，勇敢像孟贲，敏捷像庆忌，廉洁像鲍叔，守信像尾生。像这样，我可以做天子的大臣了。臣东方朔冒死再拜向陛下禀告这些。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 做强国有我的新青年 ——在北京大学2022年开学典礼上的讲话 北京大学校长 龚旗煌院士 同学们、老师们、来宾们： ①大家上午好！ ②今天，我们隆重举行2022年新生开学典礼。首先，我代表全校师生员工，祝贺各位新同学圆梦北大，开启人生新的篇章，北大欢迎你们！ ③习近平总书记指出，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。1981年，北大青年在燕园喊出了“团结起来，振兴中华”的时代强音；40年后，在2021年党的百年华诞之际，北大青年在天安门广场发出了“请党放心，强国有我”的青春誓言，这是新时代北大人的奋斗坐标。作为燕园的新主人，希望大家抱定宗旨、砥砺前行，跑好青春奋斗的接力赛，做强国有我的新青年。 ④做新青年，要爱国明志，坚定为国求学的信念。只有把青春融入服务国家、造福人民的主旋律，青春的光谱才会更广阔，青春的光芒才能更闪亮。我国半导体物理的一代宗师黄昆先生，一生不为名利，只为报效国家、振兴中华。1951年，他舍弃了在国外发展的大好机遇，满腔热忱地回到深爱的祖国，主持创建了中国第一个半导体物理专业，为中国信息产业培养了第一批拔尖人才。希望同学们自觉将北大人的家国情怀融进血液、化作行动，把助推国家发展作为学习的动力，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为毕生的追求。 ⑤做新青年，要求真务实，学好担当重任的本领。北大历史学系原系主任邓广铭先生将“博学于文，行己有耻”作为毕生的信条，被誉为“二十世纪海内外宝史第一人”。随着对史料的不断发掘和思考，他对一生中最重要的六部著作进行了反复修订、大幅增补甚至彻底改写。其中，《岳飞传》改写过两次，前后历时近四十年，《王安石》一书也在四十多年间修订和改写了三次。希望大家努力追求这种精益求精的学术境界，带着强烈的求知欲和探索心，在勤奋学习、刻苦钻研中练就过硬本领。 ⑥做新青年，要砥砺精神，磨炼百折不挠的品格。中国航天员王亚平是我国第一位“太空教师”，她也是北大的学姐。在叩问苍穹的路上，她一次次挑战自我、挑战极限。在离心机项目训练时，身体要承受8个G的过载，以至于脸会变形，呼吸非常困难。在进行出舱活动水下训练中，她要在10米深的水下，持续训练五六个小时。正是带着这份永不言弃的坚韧，她才能心怀凌云志，飞天摘星辰，希望大家今后不论遇到任何挫折，要不畏艰难、勇毅前行，在每一次困难和挑战中磨炼自己的志气、骨气、底气，不断塑造更加优秀的自己。 ⑦时间之河川流不息，青春使命一脉相承。我衷心祝福大家在北大历练成长、不断进步，在强国之路上奋力奔跑，在复兴伟业中挺立潮头，跑出新一代北大青年的最好成绩！ （选自北京大学人民号2022年9月4日，有删改） 17. 文章第③段引用习近平的话和北大青年的誓言有什么作用？ 18. 请赏析第⑦段的画线句子。 19. 请联系实际，谈谈除了演讲中的做强国有我的新青年的要求和方法外，中学生还可以如何成为一名强国有我的新青年。 【答案】17. 文章第③段引用习近平的话，强调实现中国梦需青年接力奋斗，点明时代背景与青年使命；引用北大青年誓言，表明新时代北大人的奋斗坐标，为引出中心论点“做强国有我新青年”做铺垫，激发读者对青年如何奋斗的思考。 18. 运用比喻的修辞手法，将时间比作河流，生动形象地写出时间不停流逝。“青春使命一脉相承”点明不同时代青年的使命紧密相连。总结全文，强调北大青年应传承使命，在强国路上奋勇前行，富有感染力。 19. 除了演讲中提到的爱国明志、求真务实、砥砺精神三点要求外，中学生还可以还可从三方面发力：一是扎根实践，积极参与社区服务、乡村研学等活动。比如走进养老院陪伴老人，在田间体验农耕，在实践中理解社会肌理，将书本知识转化为解决实际问题的能力；二是拥抱创新，主动接触科技前沿。通过编程竞赛、科学小发明等，培养创新思维。像尝试用编程优化社区垃圾分类流程，或设计节水装置，在探索中点燃科技报国的火种；三是强健体魄，以运动锤炼意志。坚持日常锻炼，参与校园体育竞技，在奔跑、跳跃中磨砺坚韧品格，为担当强国使命筑牢身体根基。 【解析】 【导语】这篇演讲以“强国有我”为主题，展现了新时代青年的责任担当。文章结构清晰，通过三个“做新青年”的递进式论述（爱国明志、求真务实、砥砺精神），构建了完整的育人体系。语言风格庄重而富有感染力，善用历史事例（黄昆、邓广铭）和当代榜样（王亚平）增强说服力。修辞上运用比喻（“历史接力赛”）、对偶（画线句）等手法，既体现北大精神传承，又彰显时代使命感。是一篇兼具思想性和感召力的典范演讲。 【17题详解】 本题考查文段中引用语句的作用。 第③段主要阐述当代青年在民族复兴中的责任，并以北大青年的奋斗历程为例，引出“做强国有我的新青年”的中心论点； 根据第③段“习近平总书记指出，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先”可知，引用习近平的话强调了当代青年在实现中国梦过程中的重要使命，增强了论述的权威性和说服力； 根据第③段“1981年，北大青年在燕园喊出了‘团结起来，振兴中华’的时代强音；40年后，在2021年党的百年华诞之际，北大青年在天安门广场发出了‘请党放心，强国有我’的青春誓言”可知，这里列举了北大青年在不同时代的奋斗口号，既展现了北大的精神传承，又以具体事例证明“强国有我”一直是北大青年的行动指南，为引出中心论点“做强国有我新青年”做铺垫，激发读者对青年如何奋斗的思考。 据此概括作答。 【18题详解】 本题考查句子赏析。 “时间之河川流不息，青春使命一脉相承。”这句话运用了比喻的修辞手法，将“时间”比作“河流”，生动形象地表现了时间的流逝之快和历史的延续性；同时，“青春使命一脉相承”则强调了不同时代的青年肩负着共同的使命，体现了北大青年乃至中国青年在民族复兴道路上的接续奋斗精神；根据第⑦段“时间之河川流不息，青春使命一脉相承。我衷心祝福大家在北大历练成长、不断进步，在强国之路上奋力奔跑，在复兴伟业中挺立潮头，跑出新一代北大青年的最好成绩！”可知，这句话既是对历史的回顾，也是对未来的期许，勉励新一代北大学子继承前辈精神，在新时代继续奋发有为，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和语言表达。 根据第④段“做新青年，要爱国明志，坚定为国求学的信念”可知，演讲中强调青年要将个人理想与国家发展紧密结合，如黄昆先生放弃国外优渥条件回国效力； 根据第⑤段“做新青年，要求真务实，学好担当重任的本领”可知，演讲提倡以严谨态度追求学术卓越，如邓广铭先生数十年反复修订著作； 根据第⑥段“做新青年，要砥砺精神，磨炼百折不挠的品格”可知，演讲以王亚平训练为例，强调坚韧品质的重要性； 据此组织语言作答即可。 示例： 文章中提到做新青年要爱国明志、求真务实、砥砺精神，除此之外，中学生还可以从以下方面努力：积极参与社会实践活动，在实践中了解社会、服务社会。比如参加社区志愿服务，根据实际情况帮助他人、贡献自己的力量，从而增强社会责任感；培养创新思维和创新能力，勇于尝试新事物、提出新想法。在学习和生活中，不局限于传统思维，敢于突破常规，如在科技小发明活动中发挥创造力，以适应时代发展的需求；传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。通过学习书法、绘画、传统文学等，深入了解传统文化的精髓，向身边的人传播优秀文化，让更多人感受到中华文化的魅力。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 雪山深情 王雁翔 ①去年6月，我又一次来到红其拉甫边防连。 ②下午6点，峡谷里准时起风，七八级大风，吼声粗野，冷如刀削。虽然已是夏天，太阳还未落山，气温已迅速从10摄氏度降到零下8摄氏度。 ③红其拉甫边防连组建于1949年，前哨班驻地海拔4700多米。在70多年的戍边守防历程中，一代代连队官兵用青春、热血与生命，孕育出“扎根帕米尔，忠诚戍边关”的红其拉甫精神。 ④高耸的雪山骇人也迷人，因高寒缺氧，我感觉在这里时间是静止的、缓慢的。冰冷的群山使人以与置身平原不同的方式思考，去感受时间的恒久与巨大力量。营院外的河谷里，红其拉甫河水流不大，潺潺有声，两岸的山脚缓坡，铺上一层淡淡的绿。 ⑤晚上9点，夕阳透过云朵，将余晖洒在雪山之巅。终年不化的冰雷白得耀眼，山顶的雪白与雪线之下的苍黑层次分明。 ⑥那天夜里，我和二级上士评新有聊了起来。 ⑦许新有来自定西榜罗镇。2015年秋天，许新有穿着新军装离家时，心里万分不舍。母亲身体多病，妹妹读初二，哥哥在外务工。其他战友都有家人相送，唯独他形单影只。 ⑧他的孤独与落寞，被名叫师浩的接兵干部看在眼里。 ⑨在西行的绿皮火车上，师浩告诉他：“牵挂家人是军人的常态，也是成长的必修课。当兵的路很长，你要记住自己的使命。” ⑩这句话，为他打开了崭新人生。 ⑪新兵在喀什训练，班长说抽米尔高原自然环境艰苦，6月份还经常下大雪。许新有心想，苦一点的地方，我愿去。 ⑫新兵下连分配，他如愿来到了红其拉甫。 ⑬许新有说：“刚上来不适应，这里没一天不刮风，特别干燥，鼻子老流血，双腿无力。爬个楼梯都困难，第一次执勤巡逻，看到国门和界碑，想到守卫国门和边境这么重的担子由我们担着，觉得非常自豪和光荣。” ⑭他讲起自己的经历，话语像营院听的河流潺潺流淌。“2017年8月，是我当上等兵时第一次参与吾甫浪达城的巡逻。那时连队到铁干里克达城还没有公路，我们全程骑牦牛，每个人带10天的干粮。巡逻前，连队要先训练大家骑牦牛。连队有军马，但这条路马跑不下来。第一站我们骑着牦牛翻越海拔4900多米的吾甫浪达版，在海拔4300多米的铁干里克达城下宿营。晚上气温在零下15摄氏度以下，大雪纷飞……” ⑮“这一路地形崎岖，天气也恶劣多变。有时白天晴朗，晚上下雪，牦牛身上全是冰碴子。一路风餐露宿，走到边境线。看到界碑，激动的泪水会夺眶而出。当时巡逻一次需要5天5夜，非常考验人，没有强大的精神支撑，很难坚持下来。但再难再险，连队官兵还是争着去。” ⑯与别的边防连不同，红其拉甫边防连除了军马，还养着40多头牦牛。 ⑰牦牛是专门为吾甫浪巡逻饲养的，现在从连队到铁干里克达城的路修通了。每次巡逻，护边员和向导先把牦牛赶到达版下面，连队官兵坐车过去，再骑牦牛巡逻，3天2夜就能返回。 ⑱这条巡逻线上有5座界标，耸立在帕米尔至喀喇昆仑山无人区，是连队最艰险的巡逻线。巡逻一次，要在雪山峡谷行进几百公里。这里山高谷深，地形复杂，气候多变，巡逻点和观察点都在海拔4700多米的冰峰雪岭上，途中还要翻越海拔5700多米的冰达坂。不过，不管一路有多艰难，巡逻到点到位始终是边防官兵坚如磐石的信念。 ⑲许新有的讲述让我心中一阵激荡。很久以前，连队官兵到吾甫浪达坂巡逻一次，要跋涉3个月，后来慢慢缩短成1个月、半个月、5天5夜再到现在的3天2夜。虽然巡逻的时间越来越短，但这一路的重重艰险与生死考验一直没有改变。 ⑳许新有爱人程文娟，是一名有着8年兵龄的女兵。一年前，程文娟休完产假后，第一次来高原看望丈夫。因为高原反应，她只在连队待了3天。程文娟感慨地说，这里的空气太稀薄了，她头痛得整夜无法入睡，真不知道许新有在这里的9年是怎么坚持下来的。 ㉑女儿现在会走路，也会说话了。但女儿出生以来，许新有陪在她身边的时间不足两个月。岳母带着她出去玩，女儿看见穿军绿色衣服的男同志就喊爸爸。许新有在电话里听了这些趣事，觉得孩子可爱，又觉得惭愧和辛酸。 ㉒许新有对家人有着许多牵挂，但和其他高原军人一样，默默地克服重重困难，坚守在自己的战位上。 ㉓“等女儿长大了，我会把这里的故事讲给地，我相信她会理解我。”许新有望着雪山，轻轻地笑了…… （选自2025年4月11日解放军报》） 20. 文中从哪些方面描写了红其拉甫边防连自然环境的恶劣？请简要概括。 21. “红其拉甫精神”在许新有的经历中是如何体现的？ 22. 文章为何要特别描写许新有与家人的故事？ 23. 文中反复强调巡逻时间从“3个月”缩短到“3天2夜”，这一变化有何意义？ 【答案】20. ①风力大且寒冷；②地形复杂；③气候多变；④高原缺氧。 21. ①新兵时听闻帕米尔高原艰苦，主动申请前往；②刚上高原不适应，仍然坚守；③参与艰险巡逻，且争着承担艰险任务；④家人需要陪伴，但为戍边使命，默默克服困难坚守战位。 22. ①展现军人舍小家为国家，为戍边事业牺牲个人亲情陪伴的奉献精神；②使人物立体真实，让读者更能共情边防军人的不易；③突出红其拉甫边防连官兵扎根边关、忠诚奉献的精神源自对国家的责任；④体现家人的理解支持，升华主题。 23. ①侧面反映交通等条件改善；②强调军人无论条件如何改善，忠诚戍边的使命与担当从未动摇；③体现红其拉甫精神在岁月中延续，激励后人继续守护边关。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻笔触展现了红其拉甫边防连的戍边生活。作者通过环境描写（极端气候、高海拔）与人物刻画（许新有的成长历程），既呈现了自然环境的严酷，又凸显了“扎根帕米尔，忠诚戍边关”的精神内核。时间线索的运用暗示边防建设发展，而家庭叙事的穿插则深化了军人奉献精神的立体感。全文以雪山意象贯穿，实现情景交融。 【20题详解】 本题考查内容概括。 由第②段“下午6点，峡谷里准时起风，七八级大风，吼声粗野，冷如刀削。虽然已夏天，太阳还未落山，气温已迅速从10摄氏度降到零下8摄氏度”可知，此处风力强劲且气温骤降，即使在夏季也异常寒冷。 由第⑮段“这一路地形崎岖”，第⑱段“这里山高谷深，地形复杂”“巡逻到点到位始终是边防官兵坚如磐石的信念”可知，红其拉甫地区地形崎岖、山高谷深，给巡逻等活动带来极大困难。 由第⑮段“有时白天晴朗，晚上下雪”，第⑱段“气候多变”可知，该地区天气变化无常，白天与夜晚的天气状况差异极大，增加了环境的恶劣程度。 由第④段“因高寒缺氧，我感觉在这里时间是静止的、缓慢的”，第⑳段“程文娟感慨地说，这里的空气太稀薄了，她头痛得整夜无法入睡”可知，红其拉甫地区海拔高，存在高寒缺氧的问题，对人的身体造成极大考验。 【21题详解】 本题考查人物形象。 “红其拉甫精神”的核心是“扎根帕米尔，忠诚戍边关”，这在许新有的经历中有着多方面体现： 由第⑪段“新兵在喀什训练，班长说帕米尔高原自然环境艰苦，6月份还经常下大雪。许新有心想，苦一点的地方，我愿去”，第⑫段“新兵下连分配，他如愿来到了红其拉甫”可知，许新有在听闻帕米尔高原的艰苦后，不仅没有退缩，反而主动向往并争取前往，体现了他主动扎根艰苦环境的觉悟。据此可以概括出：主动奔赴艰苦之地，体现扎根决心； 由第⑬段“刚上来不适应，这里没一天不刮风，特别干燥，鼻子老流血，双腿无力。爬个楼梯都困难，第一次执勤巡逻，看到国门和界碑，想到守卫国门和边境这么重的担子由我们担着，觉得非常自豪和光荣”可知，尽管初到高原时面临风大、干燥、身体不适等诸多困难，但许新有凭借对戍边使命的认同，始终坚守岗位，体现了他在艰苦环境中扎根的坚韧。据此可以概括出：克服高原不适，坚守岗位，体现扎根毅力； 由第⑭段“2017年8月，是我当上等兵时第一次参与吾甫浪达坂的巡逻……晚上气温在零下15摄氏度以下，大雪纷飞……”，第⑮段“这一路地形崎岖，天气也恶劣多变……但再难再险，连队官兵还是争着去”可知，许新有参与的吾甫浪达坂巡逻路线环境极端恶劣，充满艰险，但他不仅积极参与，还和战友们一样争着承担这样的任务，体现了他对戍边任务的忠诚与担当。据此可以概括出：积极参与艰险巡逻，争抢任务，体现忠诚担当； 由第㉑段“女儿现在会走路，也会说话了。但女儿出生以来，许新有陪在她身边的时间不足两个月……”，第㉒段“许新有对家人有着许多牵挂，但和其他高原军人一样，默默地克服重重困难，坚守在自己的战位上”可知，许新有虽深深牵挂家人，却为了戍边使命，甘愿忍受与家人的分离，默默克服情感上的煎熬，始终坚守战位，体现了他对边关的绝对忠诚和对使命的坚定担当。据此可以概括出：舍小家为大家，默默坚守，体现使命担当。 【22题详解】 本题考查句段作用。 由第⑦段“许新有来自定西榜罗镇。2015年秋天，许新有穿着新军装离家时，心里万分不舍。母亲身体多病，妹妹读初二，哥哥在外务工。其他战友都有家人相送，唯独他形单影只”可知，此处描写许新有离家时对家人的不舍以及家庭的状况，展现出他在家庭需要时，依然选择参军戍边，体现了军人舍小家为国家的奉献精神； 由第㉑段“女儿现在会走路，也会说话了。但女儿出生以来，许新有陪在她身边的时间不足两个月。岳母带着她出去玩，女儿看见穿军绿色衣服的男同志就喊爸爸。许新有在电话里听了这些趣事，觉得孩子可爱，又觉得惭愧和辛酸”可知，这段内容体现出许新有对家人陪伴的缺失以及内心的愧疚，让人物形象更加立体真实，也让读者更能体会到边防军人在家庭与使命之间的挣扎和不易，从而产生共情； 由第㉒段“许新有对家人有着许多牵挂，但和其他高原军人一样，默取地克服重重困难，坚守在自己的战位上”可知，即便对家人充满牵挂，许新有仍坚守战位，突出了红其拉甫边防连官兵扎根边关、忠诚奉献的精神，这种精神源于他们对国家的责任和担当； 由第⑳段“许新有爱人程文娟……她只在连队待了3天。程文娟感慨地说，这里的空气太稀薄了，她头痛得整夜无法入睡，真不知道许新有在这里的9年是怎么坚持下来的”可知，程文娟作为许新有的爱人，虽然因高原反应只待了3天，但她的感慨从侧面体现了对丈夫的理解，展现了家人对边防军人的支持，升华了文章中关于奉献与坚守的主题。 【23题详解】 本题考查句子作用。 由第⑰段“现在从连队到铁千里克达坂的路修通了。每次巡逻，护边员和向导先把牦牛赶到达坂下面，连队官兵坐车过去，再骑牦牛巡逻，3天2夜就能返回”，第⑲段“很久以前，连队官兵到吾甫浪达坂巡逻一次，要跋涉3个月，后来慢慢缩短成1个月、半个月、5天5夜再到现在的3天2夜”可知，巡逻时间的缩短，侧面反映出交通等基础设施条件的逐步改善，让巡逻的效率得到提升； 由第⑱段“不管一路有多艰难，巡逻到点到位始终是边防官兵坚如磐石的信念”，第⑲段“虽然巡逻的时间越来越短，但这一路的重重艰险与生死考验一直没有改变”可知，尽管巡逻时间缩短，但巡逻途中的艰险未减，这强调了无论条件如何改善，边防军人忠诚戍边的使命与担当从未动摇； 由第③段“在70多年的戍边守防历程中，一代代连队官兵用青春、热血与生命，孕育出‘扎根帕米尔，忠诚戍边关’的红其拉甫精神”，第⑲段中巡逻时间的变化历程可知，这种变化体现了红其拉甫精神在岁月中不断延续，一代代官兵接力守护边关，激励着后人继续坚守这份使命。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 24. 请以“从 到 ”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 从畏惧到热爱 “预备——跑！”体育老师的哨声尖锐地划破操场，我机械地迈开双腿，心脏在胸腔里剧烈跳动。这是开学第一节体育课，800米测试像一座大山压在我心头。 我从小就对跑步充满恐惧。记得小学时每次跑步测试，我都是最后一个冲过终点线，同学们的笑声像针一样扎在我心上。渐渐地，我开始找各种理由逃避体育课，甚至装肚子疼也要躲开跑步。妈妈总说：“你就是缺乏锻炼。”可越是这样，我越害怕跑步。 转折发生在初二上学期。新来的体育老师王老师发现了我的问题，课后特意找我谈话：“跑步不是比赛，是战胜自己的过程。”他建议我每天放学后跟他慢跑十五分钟。第一天，我才跑了两圈就气喘吁吁，双腿像灌了铅一样沉重。王老师却说：“很好，明天我们继续。” 慢慢地，我发现自己能跑三圈、四圈了。王老师教我调整呼吸，保持节奏。他说：“把注意力放在呼吸上，不要总想着终点。”我试着照做，果然没那么累了。有时跑着跑着，我甚至能感受到风吹过脸颊的清凉，听到自己的心跳声像鼓点一样有力。 一个学期后的体育测试上，我站在起跑线上，不再像以前那样双腿发抖。哨声响起，我按照自己的节奏跑起来。最后一圈时，我竟然超过了两个同学！虽然成绩只是中等，但对我来说已经是巨大的进步。冲过终点时，王老师对我竖起大拇指，那一刻，我鼻子一酸，差点哭出来。 现在，跑步成了我生活中不可缺少的一部分。每天清晨，我都习惯在小区里慢跑二十分钟。我享受着脚步落在地面的踏实感，感受着汗水顺着脸颊滑落的畅快。原来，跑步不是折磨，而是与自己对话的过程。 从畏惧到热爱，我不仅战胜了对跑步的恐惧，更明白了一个道理：很多事情不是我们做不到，而是被自己的恐惧困住了。只要勇敢迈出第一步，就一定能发现新的可能。就像跑步，当你真正投入其中时，它带给你的不是痛苦，而是无与伦比的自由与快乐。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“从______到_______”聚焦于过程中的转变，核心是展现事物、情感或自身状态的变化轨迹。这种转变可以是成长中的突破，比如从胆怯到勇敢；可以是关系的升温，比如从陌生到熟悉；也可以是对事物认知的深化，比如从抵触到热爱。立意在于捕捉转变中的细节，体会其中的感悟与收获，传达出成长的力量、情感的美好或认知提升的价值。写作时要突出“到”的过程，体现出转变的自然与真实，让读者感受到其中的递进关系和积极意义，符合初中生对成长、友情、自我突破等主题的体验与思考，展现少年人在变化中汲取的力量与成长的喜悦。​ 二、选材构思。本题写作的整体思路是选取生活中具有明显转变过程的片段，通过具体事件展现“从_______到_______”的完整轨迹，突出转变中的心理变化和细节。例如，可以写学骑自行车，从最初的摇摇晃晃、害怕摔倒，到逐渐掌握平衡、能自由骑行，展现从胆怯到自信的转变。可以写描述与转学生的交往，从刚见面时的拘谨疏离，到通过共同完成小组作业逐渐熟悉，最后成为好友，体现从陌生到亲密的过程。也可以写对古诗词的态度，从一开始觉得晦涩难懂、被迫背诵，到在老师引导下体会到诗词的意境，主动积累赏析，呈现从抵触到热爱的转变。写作技巧上，运用对比手法，将转变前后的状态做细致对比，突出变化；通过动作、语言、心理描写展现转变中的关键节点，让过程更生动；加入具体场景，比如学骑车时父母的鼓励、与同学讨论问题的画面，增强真实感，符合初中生的生活体验。 题目二： 25. 破茧的光芒 要求： （1）不少于600字，书写工整，字迹清楚； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 【答案】例文： 破茧的光芒 午后，阳光透过斑驳的树叶，洒在院子里那株月季旁。我蹲下身，望着叶片上一只蠕动的毛虫，思绪悄然飘远。 那时的我，像极了这只毛虫，蜷缩在自己的“茧房”里。刚升入初中，全新的环境如汹涌的潮水，将我淹没。陌生的同学、复杂的课程，让原本开朗的我变得沉默寡言。课堂上，望着老师抛出的问题，我明明有想法，却因害怕出错，把到嘴边的话又咽了回去；课间，看着同学们嬉笑打闹，我想融入，却不知如何开口，只能默默坐在座位上，对着书本发呆。我被困在自卑与怯懦织就的茧中，孤独又迷茫，以为自己会永远这样黯淡下去。 日子一天天过去，毛虫开始吐丝结茧，把自己裹进一个小小的、暗无天日的世界。而我，也在某个阴雨绵绵的傍晚，迎来了改变的契机。学校组织校园文化节，其中朗诵比赛的主题是“破茧成蝶”。班主任找到我，眼神里满是期许：“我听过你读书，声音好听又有感情，试试吧，别辜负了自己。”望着老师真诚的目光，我犹豫许久，最终点了点头。 此后，校园的角落多了一个执着的身影。我捧着稿件，逐字逐句地琢磨，清晨在花园的凉亭，傍晚在空旷的操场，反复练习。可每当想到比赛时要面对台下众多目光，紧张就如潮水般涌来，声音颤抖、忘词的状况不断出现。我开始怀疑自己，甚至想放弃，可想起老师的信任，想起被困在茧中渴望光芒的自己，又咬咬牙坚持。 就像毛虫在茧内经历痛苦的蜕变，我的努力也在悄然孕育着改变。比赛那天，我深吸一口气，一步步走上舞台。聚光灯打在身上，起初，紧张仍让声音有些发颤，但当我念到“破茧的瞬间，光芒会照亮整个世界”时，那些日夜练习的画面、心底对突破的渴望，化作力量注入声音。我渐渐沉浸其中，忘却了台下的目光，只专注于诗句里的勇气与希望。当最后一个字落下，掌声如潮，我知道，自己迈出了破茧的第一步。 再看那只毛虫，它终于挣破茧壳，湿漉漉的翅膀在阳光里渐渐舒展。那一刻，金色的光包裹着它，仿佛整个世界都为它的新生欢呼。而我，也在这次经历后，慢慢打开心门。课堂上，我勇敢举起手，分享自己的思考；课间，主动和同学交流，笑声重新回到身边。原来，破茧的光芒，不仅能照亮毛虫的新生，也能点亮我黯淡的青春。 如今，那只蝴蝶已翩然飞去，而我也明白，成长路上，我们都会被茧困住，但只要怀揣勇气，努力挣脱，终会迎来属于自己的光芒。就像毛虫破茧时，阳光会穿过缝隙，洒在每一个为蜕变而努力的灵魂上，指引我们飞向更辽阔的天空。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：“破茧的光芒”是一个隐喻性题目，核心意象“破茧”象征突破束缚、蜕变成长的过程，“光芒”则代表由此焕发的生命力量或精神价值。审题需把握以下几个层次：过程性，需描写从困境到突破的动态历程；双重性，既要展现“茧”的压抑（如挫折、局限），也要突出“光”的升华（如智慧、勇气）；启示性，需由个人经历延伸至普世价值。立意角度可多样，可写个人成长（如战胜自卑）、社会现象（如传统技艺创新突破）、自然启示（如蝉蜕的生命哲学），甚至历史人物（如张骞凿空西域）。注意避免空泛议论，应通过具体载体展现“破茧”的挣扎与顿悟，最终落脚于“光芒”对自我或他人的照亮作用。 二、构思选材：可以写个人经历，如学习舞蹈时突破身体极限，用“撕裂的韧带”对应“茧”，“舞台上的旋转”诠释“光芒”；也可以写自然物象如观察蚕结茧到羽化的科学实验，以“黏液凝固成壳”的细节喻示困境，“翅膀颤动折射阳光”的画面点题；还可以写文化符号如敦煌壁画修复师克服技术难题，用“剥落的颜料”象征文化传承之茧，“数字化复原”投射文明之光。结构设计推荐“双线交织”：明线按时间顺序叙述过程，暗线用象征物贯穿（如反复出现“丝线”意象）。关键场景需浓墨重彩，如“破茧瞬间”可分解为“疼痛——犹豫——发力——裂缝——光芒涌入”的镜头式描写，使抽象概念具象化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蒙自市2024-2025学年学业质量监测 八年级 语文 试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 翻开语文课本，开启一段文学之旅。在民俗画卷中，我们与迅哥儿一起回到偏僻的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着 的月光去看社戏；跟随着刘成章的脚步，观看让人叹为观止的安塞腰鼓，当震撼人心的鼓声戛（jiá）然而止时，世界出奇地寂静；跟随吴伯箫暖融融的灯笼火光，畅想烈火燎（liáo）原的 ，感受一盏灯笼中蕴含的人情事故······在科学小品文中，与翩然而归的燕子一起迎接草长莺飞的春天；与销声匿迹的昆虫一起迎接风雪载（zǎi）途的冬天；与定期迁徙的大雁一起冲破3月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默；与小小的沙砾一起 山麓、 沟壑，破解“海枯石烂”的秘密······在游记散文中，吟咏人文胜迹。在壶口，听瀑布震耳欲聋的涛声，看前呼后拥的黄河水畅快驰骋；在勃朗峰拾（shè）级而上，看白云缭绕，轻歌曼舞；在长江源头各拉丹冬，感受冰川的神奇变化·····在这段文学之旅中，使我们受益匪浅。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 戛（jiá） B. 燎（liáo） C. 载（zǎi） D. 拾（shè） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 人情事故 B. 销声匿迹 C. 迁徙 D. 轻歌曼舞 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 洁白 情景 翻越 跨越 B. 皎洁 盛况 翻越 跨越 C 洁白 盛况 跨越 翻越 D. 皎洁 情景 跨越 翻越 4. 下列对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（ ） A. 搭配不当 B. 语序不当 C. 句式杂糅 D. 主语残缺 5. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①正因以图案为内核要素，中国传统实用美术的各门类才实现了互融互通，才形成了统一的美学风格。 ②在工艺材料、经济状况、生产条件制约下，对形式、色彩、结构进行预先设计，制成图形、图样等。 ③中国传统图案既是一种艺术类型，又是一种设计方法。 ④历朝历代，与衣食住行相关的设计，无一不采用图案化设计思维。 ⑤再根据用途，借助材料和工艺将方案实物化。 A. ③④①⑤② B. ①④②⑤③ C. ③④②⑤① D. ①②⑤④③ 6. 名篇名句默写。 夕阳西下，最为醉人，总能引发文人的无限情思。在《答谢中书书》的（1）“_______，______”两句中，我们看到在太阳快落山时，水中的鱼儿争相跳出水面的生动景象；在《黄鹤楼》的（2）“_______，______两句中，我们仿佛感受到诗人在烟波浩渺的江面上涌出的无限乡愁；在《送友人》的（3）_______，______”两句中，我们也能感受到当友人行踪不定时，诗人对朋友依依惜别的心情。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。班级举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 材料一： 天地和则万物生，君臣和则国家平，九族和则动得所求、静得所安。是以圣人守和，以存以亡也。……贫非人患，惟和为贵，汝其勉之！ 材料二： 前不久习近平总书记在安徽考察时，了解六尺巷历史及其传承，要求“发挥好中华民族讲求礼让、以和为责传统美德的作用”。近日在金砖国家领导人第十六次会晤上，习近平总书记提出“我们要建设“人文金砖”，做文明和合共生的倡导者”。无论是考察调研还是出访活动，习近平总书记都十分重视中华优秀传统文化的传承弘扬。要求“善于从中华优秀传统文化中汲取治国理政的理念和思维”，宣示“高举和平、发展、合作、共赢旗帜”，强调“把我们共同生活的地球建设成一个和平、和睦、和谐的大家庭”……今天，“和”这一中华文化的精髓，已深深熔铸成中华民族的血脉基因，塑造着中国人民的思想观念与行为方式。 7. 请根据材料一和材料二说说崇尚“和”的理念对自然、家庭、社会和国家有什么重要意义。 8. 小冉同学经常听妈妈说“以和为贵”。在小组合作中发现别人的错误也不敢指出，平时受了委屈也一味无原则地妥协以追求一团和气。针对此现象，她的妈妈很苦恼，请你帮忙引导一下小冉同学，你会怎么说？ （二）名著阅读（5分） 阅读《铁是怎样炼成的》中保尔的誓言，回答下列问题。 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 9. 假设保尔·柯察金生活2025年，以下哪种困境最可能让他说出“钢铁誓言”？请做出选择并说明理由。 A.电竞比赛因手伤退赛 B.科研项目被连续否定 C.扶贫驻村工作遇阻力 D.自媒体流量下滑 10. 《红星照耀中国》的“红星”和《钢铁是怎样炼成的》的“钢铁”都含有象征寓意，请分别说明。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 11. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这是一首歌行体的古诗，连续的韵脚变换体现了“歌”的特点，单行散句乃至长短句的错落搭配又体现了“行”的动感。 B. 这首诗第一节以描述开篇，运用写实的手法写秋风的威力以及自己的无可奈何。 C. 《茅屋为秋风所破歌》是表现诗人现实关怀的作品，运用了记叙和描写的表达方式，没有直接抒情和议论。 D. 这首诗第三节中布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。 12. 《茅屋为秋风所破歌》中的“长夜沾湿何由彻”是暗写泪，《春望》中的“感时花溅泪”是明写泪。请比较这两种写法在表达情感上的不同效果。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （韩愈《马说》） 乙 臣朔少失父母，长养兄嫂。年十三学书，三冬①文史足用②。十五学击剑，十六学《诗》《书》③，诵二十二万言④。十九学孙、吴兵法，亦诵二十二万言，凡臣朔固已诵四十四万言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷庆忌，廉若鲍叔，信若尾生⑤。若此，可以为天子大臣矣。臣朔昧死再拜以闻。 （节选东方朔《上书自荐》，有删改） 【注释】①三冬；三个冬天，指三年。②足用：运用自如。③《诗》《书》：指的是《诗经》《尚书》。④言：名句。⑤孟贲、庆忌、鲍叔、尾生：均为人名。 13. 解释下列句中加点词意思。 （1）食马者不知其能千里而食也 食：_____________________ （2）执策而临之 策：_____________________ （3）年十三学书 年：_____________________ （4）信若尾生 信：_____________________ 14. 翻译句子。 （1）食不饱，力不足，才美不外见。 （2）臣朔昧死再拜以闻。 15. 甲文结尾的“呜呼”表达了强烈的情感。以下是某同学设计的两种朗读方式，你觉得哪一种比较恰当？为什么？ A.慷慨激昂，语速略快，音调高亢。 B.沉痛抑郁，语速缓慢，音调低沉。 16. 同为有才之士、甲文中的“千里马”被埋没。乙文中的东方朔后来被“诏拜为郎”。请结合两文内容，分析造成两者不同结果的原因。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成下面小题。 做强国有我的新青年 ——在北京大学2022年开学典礼上的讲话 北京大学校长 龚旗煌院士 同学们、老师们、来宾们： ①大家上午好！ ②今天，我们隆重举行2022年新生开学典礼。首先，我代表全校师生员工，祝贺各位新同学圆梦北大，开启人生新的篇章，北大欢迎你们！ ③习近平总书记指出，实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。1981年，北大青年在燕园喊出了“团结起来，振兴中华”的时代强音；40年后，在2021年党的百年华诞之际，北大青年在天安门广场发出了“请党放心，强国有我”的青春誓言，这是新时代北大人的奋斗坐标。作为燕园的新主人，希望大家抱定宗旨、砥砺前行，跑好青春奋斗的接力赛，做强国有我的新青年。 ④做新青年，要爱国明志，坚定为国求学的信念。只有把青春融入服务国家、造福人民的主旋律，青春的光谱才会更广阔，青春的光芒才能更闪亮。我国半导体物理的一代宗师黄昆先生，一生不为名利，只为报效国家、振兴中华。1951年，他舍弃了在国外发展的大好机遇，满腔热忱地回到深爱的祖国，主持创建了中国第一个半导体物理专业，为中国信息产业培养了第一批拔尖人才。希望同学们自觉将北大人的家国情怀融进血液、化作行动，把助推国家发展作为学习的动力，把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为毕生的追求。 ⑤做新青年，要求真务实，学好担当重任的本领。北大历史学系原系主任邓广铭先生将“博学于文，行己有耻”作为毕生的信条，被誉为“二十世纪海内外宝史第一人”。随着对史料的不断发掘和思考，他对一生中最重要的六部著作进行了反复修订、大幅增补甚至彻底改写。其中，《岳飞传》改写过两次，前后历时近四十年，《王安石》一书也在四十多年间修订和改写了三次。希望大家努力追求这种精益求精的学术境界，带着强烈的求知欲和探索心，在勤奋学习、刻苦钻研中练就过硬本领。 ⑥做新青年，要砥砺精神，磨炼百折不挠的品格。中国航天员王亚平是我国第一位“太空教师”，她也是北大的学姐。在叩问苍穹的路上，她一次次挑战自我、挑战极限。在离心机项目训练时，身体要承受8个G的过载，以至于脸会变形，呼吸非常困难。在进行出舱活动水下训练中，她要在10米深的水下，持续训练五六个小时。正是带着这份永不言弃的坚韧，她才能心怀凌云志，飞天摘星辰，希望大家今后不论遇到任何挫折，要不畏艰难、勇毅前行，在每一次困难和挑战中磨炼自己的志气、骨气、底气，不断塑造更加优秀的自己。 ⑦时间之河川流不息，青春使命一脉相承。我衷心祝福大家在北大历练成长、不断进步，在强国之路上奋力奔跑，在复兴伟业中挺立潮头，跑出新一代北大青年的最好成绩！ （选自北京大学人民号2022年9月4日，有删改） 17. 文章第③段引用习近平的话和北大青年的誓言有什么作用？ 18. 请赏析第⑦段画线句子。 19. 请联系实际，谈谈除了演讲中的做强国有我的新青年的要求和方法外，中学生还可以如何成为一名强国有我的新青年。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 雪山深情 王雁翔 ①去年6月，我又一次来到红其拉甫边防连。 ②下午6点，峡谷里准时起风，七八级大风，吼声粗野，冷如刀削。虽然已是夏天，太阳还未落山，气温已迅速从10摄氏度降到零下8摄氏度。 ③红其拉甫边防连组建于1949年，前哨班驻地海拔4700多米。在70多年的戍边守防历程中，一代代连队官兵用青春、热血与生命，孕育出“扎根帕米尔，忠诚戍边关”的红其拉甫精神。 ④高耸的雪山骇人也迷人，因高寒缺氧，我感觉在这里时间是静止的、缓慢的。冰冷的群山使人以与置身平原不同的方式思考，去感受时间的恒久与巨大力量。营院外的河谷里，红其拉甫河水流不大，潺潺有声，两岸的山脚缓坡，铺上一层淡淡的绿。 ⑤晚上9点，夕阳透过云朵，将余晖洒在雪山之巅。终年不化的冰雷白得耀眼，山顶的雪白与雪线之下的苍黑层次分明。 ⑥那天夜里，我和二级上士评新有聊了起来。 ⑦许新有来自定西榜罗镇。2015年秋天，许新有穿着新军装离家时，心里万分不舍。母亲身体多病，妹妹读初二，哥哥在外务工。其他战友都有家人相送，唯独他形单影只。 ⑧他的孤独与落寞，被名叫师浩的接兵干部看在眼里。 ⑨在西行的绿皮火车上，师浩告诉他：“牵挂家人是军人的常态，也是成长的必修课。当兵的路很长，你要记住自己的使命。” ⑩这句话，为他打开了崭新人生。 ⑪新兵在喀什训练，班长说抽米尔高原自然环境艰苦，6月份还经常下大雪。许新有心想，苦一点的地方，我愿去。 ⑫新兵下连分配，他如愿来到了红其拉甫。 ⑬许新有说：“刚上来不适应，这里没一天不刮风，特别干燥，鼻子老流血，双腿无力。爬个楼梯都困难，第一次执勤巡逻，看到国门和界碑，想到守卫国门和边境这么重的担子由我们担着，觉得非常自豪和光荣。” ⑭他讲起自己的经历，话语像营院听的河流潺潺流淌。“2017年8月，是我当上等兵时第一次参与吾甫浪达城的巡逻。那时连队到铁干里克达城还没有公路，我们全程骑牦牛，每个人带10天的干粮。巡逻前，连队要先训练大家骑牦牛。连队有军马，但这条路马跑不下来。第一站我们骑着牦牛翻越海拔4900多米的吾甫浪达版，在海拔4300多米的铁干里克达城下宿营。晚上气温在零下15摄氏度以下，大雪纷飞……” ⑮“这一路地形崎岖，天气也恶劣多变。有时白天晴朗，晚上下雪，牦牛身上全是冰碴子。一路风餐露宿，走到边境线。看到界碑，激动的泪水会夺眶而出。当时巡逻一次需要5天5夜，非常考验人，没有强大的精神支撑，很难坚持下来。但再难再险，连队官兵还是争着去。” ⑯与别的边防连不同，红其拉甫边防连除了军马，还养着40多头牦牛。 ⑰牦牛是专门为吾甫浪巡逻饲养的，现在从连队到铁干里克达城的路修通了。每次巡逻，护边员和向导先把牦牛赶到达版下面，连队官兵坐车过去，再骑牦牛巡逻，3天2夜就能返回。 ⑱这条巡逻线上有5座界标，耸立在帕米尔至喀喇昆仑山无人区，是连队最艰险的巡逻线。巡逻一次，要在雪山峡谷行进几百公里。这里山高谷深，地形复杂，气候多变，巡逻点和观察点都在海拔4700多米的冰峰雪岭上，途中还要翻越海拔5700多米的冰达坂。不过，不管一路有多艰难，巡逻到点到位始终是边防官兵坚如磐石的信念。 ⑲许新有的讲述让我心中一阵激荡。很久以前，连队官兵到吾甫浪达坂巡逻一次，要跋涉3个月，后来慢慢缩短成1个月、半个月、5天5夜再到现在的3天2夜。虽然巡逻的时间越来越短，但这一路的重重艰险与生死考验一直没有改变。 ⑳许新有爱人程文娟，是一名有着8年兵龄的女兵。一年前，程文娟休完产假后，第一次来高原看望丈夫。因为高原反应，她只在连队待了3天。程文娟感慨地说，这里的空气太稀薄了，她头痛得整夜无法入睡，真不知道许新有在这里的9年是怎么坚持下来的。 ㉑女儿现在会走路，也会说话了。但女儿出生以来，许新有陪在她身边的时间不足两个月。岳母带着她出去玩，女儿看见穿军绿色衣服的男同志就喊爸爸。许新有在电话里听了这些趣事，觉得孩子可爱，又觉得惭愧和辛酸。 ㉒许新有对家人有着许多牵挂，但和其他高原军人一样，默默地克服重重困难，坚守在自己的战位上。 ㉓“等女儿长大了，我会把这里的故事讲给地，我相信她会理解我。”许新有望着雪山，轻轻地笑了…… （选自2025年4月11日解放军报》） 20. 文中从哪些方面描写了红其拉甫边防连自然环境的恶劣？请简要概括。 21. “红其拉甫精神”在许新有的经历中是如何体现的？ 22. 文章为何要特别描写许新有与家人的故事？ 23. 文中反复强调巡逻时间从“3个月”缩短到“3天2夜”，这一变化有何意义？ 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一： 24. 请以“从 到 ”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）须将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 题目二： 25. 破茧的光芒 要求： （1）不少于600字，书写工整，字迹清楚； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$