《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册

2025-07-08
| 19页
| 270人阅读
| 7人下载
普通

内容正文:

0 比 例 的 意 义 明珠学校 孙佳 我们都在哪些地方见过中国国旗? 长2.4m,宽1.6m 长60cm,宽40cm 长6dm,宽5dm 长2.4m,宽1.6m 长60cm,宽40cm 长6dm,宽5dm 讨论:用什么方法证明第四幅图不是规范的五星红旗?把你们的想法写在学习单上。 小组讨论 1dm 怎样使这幅图符合国旗法标准呢? 长2.4m,宽1.6m 长60cm,宽40cm 比 比例 意义 两数相除叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子 区分比和比例 调配柠檬水:口味一样吗?请用比例的知识说明。 1号柠檬水 2号柠檬水 柠檬/克 3 9 水/克 18 54 3号柠檬水 水/克 7 柠檬/克 42 生活中的比例 构成比例的比的前项和后项具有对应性。 你还能调配出同样口味的柠檬水吗? 数学就是要研究千变万化中 不变的关系。 ——开普勒 洛萨达比例 最近一天,你有几件积极情绪的事,几件消极情绪的事? 积极情绪 : 消极情绪 ≥ 3:1 充满干劲, 学习效率高 积极情绪 : 消极情绪 < 3:1 容易消极懈怠 巩固应用 下面哪组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。 (1)4,5,12和15 (2)2,3,4和5 不能组成比例 4∶5=12∶15 (3)1.6,6.4,2和5 不能组成比例 巩固应用 科学小知识 同一时间同一地点,不同物体长度和影长的比也能组成比例。 1.6m 1m 2.4m 1.5m 数学文化 课后拓展 中午12时,秦始皇雕像的影长为8.5米,运用今天学的比例的知识,同一时间,根据自己的身长和影长,试着计算一下雕像的高度吧。 $$

资源预览图

《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册
1
《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册
2
《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册
3
《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册
4
《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册
5
《比例的意义》(课件)-2024-2025学年人教版数学六年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。