湖北省随州市曾都区2024-2025学年六年级下学期期末学业质量监测语文试题

曾都区 2024 2025学年度第二学期学业质量监测 小学六年级语文试题 （六年制人教版部编本） （时间：90分钟） 内 容 一 二 三 应 得 分 10 33 27 100 总分 实 得 分 四 30 卷首语： 亲爱的同学们，光阴似箭，日月如梭。小学留下了我们五彩斑斓的童年生活。我 们初步学会了理解和运用祖国的语言文字，让我们一起来看看自己的学习收获吧！ ——命题人：周秀芳 一、基础知识（10分） 1.下列词语中字音和字形完全正确的一项是（ ）（2分） 栖息（ 抵抗（ ） 石蕊（ 契而不舍 惆怅（ ） 抽屉（ 诞生（ ） 天涯海角 泡沫（ ） 僻静（ ） 收藏（ ） 追根求原 可恶（ ） 地域（ ） 平素（ ） 囫囵吞枣 2.下面的选项中加点的成语使用不恰当的是（ ）（2分） 我家现在的生活与爷爷奶奶年轻时的生活截然不同。 妈妈常常教育我，做人要真诚，千万不要做两面三刀的人。 小明一下课就追着老师请教问题，真是不耻下问。 在知识的海洋中，我们可以随心所欲地畅游。 3.按指定的音节，在括号里填上合适的汉字。（4分） （ ）马 （ ）工 英（ ） 严（ ） 陪（ ） （ ）倒 搅（ ） 打（ ） “拔得头筹”表示获得第一名的意思，我还知道与此意思相同的四字词 语有 ________________、________________。（2分） 二、积累运用（33分） 1.下列选项中加点字意思不同的一组是（ ）（2分） 自愧弗如——为是其智弗若与 声泪俱下——虽与之俱学 知己知彼——孰为汝多知乎 赴汤蹈火——及其日中如探汤 2.下面朗读节奏无误的一组是（ ）（2分） 冷露无 声湿 桂花 使弈 秋诲 二人弈 思 援弓缴 而射之 此不为远者小 而近 者大乎 小学六年级语文试题第 1页（共 6页） 3.按要求完成句子。（4分） （1）用修改符号修改下面的句子。 这学期，课外阅读对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《呼 兰河传》等……课外书。（句子中的两处错误） （2）读例句，发挥想象，用夸张的手法写“盼望”。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 盼望： 制作成长纪念册时，月月采用了“栏目式”进行整理分类（如下）。她在第 一部分放入的是学校的基本情况介绍，下面最适合的一项是（ ）（2分） ① ？ ②同窗之情 ③感念师恩 ④成长足迹 学校印象 班级简介 操场掠影 学校蓝图 5.诗词名言积累。（8分） （）诗中有色，“ ，绝胜烟柳满皇都”，明媚春色 令人心旷神怡；诗中有景，“水是眼波横， ”写出 了山水魅力；诗中有情，“今夜月明人尽望， ”； 诗中有志，“ ，要留清白在人间”；诗中有豪情， “ ？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。” （ ）习近平总书记强调的“科技领域是最需要不断改革的领域”，可以 用“穷则变， ， ”来解读；改革创新不能停步， 要“ ，日日新，又日新”。 6.下列说法正确的打“√”，错误的“×”。（6分） ①“今我来思，雨雪霏霏。”中的“雨”这里读“ ”。（ ） ②《那个星期天》借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地 表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。（ ） ③作品的梗概就是作品的主要内容。 （ ） ④每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。（ ） ⑤《迢迢牵牛星》是与中国的传统节日“中秋节”有关的古诗。（ ） ⑥赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，《三 门记》是其楷书代表作之一。 （ ） 7.请你结合阅读经验完成下面的表格。（5分） 书名 相关人物 相关情节（各写一个） 我积累的阅读方法写一种） 《鲁滨逊漂流记》 孙悟空 8.综合性学习。（4分） 小学六年级语文试题第 2页（共 6页） 数字时代，网络的发达，人工智能的出现，正在悄悄改变着我们的生 活方式。同学们对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方 分别写一条观点理由。 正方（人工智能利大于弊）： 反方（人工智能弊大于利）： 三、阅读能力（27分） （一）匆匆（节选）（10分） 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢 只 有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什 么呢 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留 着些什么痕迹呢 我何曾留着像游丝样的痕迹呢 我赤裸裸来到这世界， 转眼间也将赤裸裸地回去吧 但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊 .划横线的句子中，将无形的时间比作_________和_________，“吹散了” “蒸融了”形象地写出了___________________________________。（3分） 2.理解文中加点词：第一个“赤裸裸”的意思是_____________________， 第二个“赤裸裸”的意思是_______________________________。（4分） 3.面对作者强烈的呼唤，作为青春年少的我们怎样做才能算是没白白在 这个世界走一遭呢？（3分） （二）一船冻梨逆水行（17分） ①天刚亮，我便跟父亲划着船，驶向下洼村了。 ②我们要去收冻梨。下洼村满山都是梨树，他们会把秋天未销完的 梨子，窖藏在山洞里，待到冬天 再拿出来作冻梨卖。父亲想趁着冬闲去 收些回来零售，赚些差价补贴我们那穷困至极的家。 ③中午时分，我们就到达了距下洼村最近的一个码头。靠岸泊船后， 父亲带着我走向下洼村。一番讨价还价之后，一担担冻梨被父亲挑上了船。 ④路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些 直到船吃水越来 越深，满船都是梨，他才停了手。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去 的路变得异常难走。我跟父亲每人一支桨，不停地划，河水却好似凝结 一样每一桨都让我们费尽了力气。 ⑤到内河里没行多远，天暗了 寒意也袭上来。船进入了浅水区，由 于吃水过深船身已触碰到滩底我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。 ⑥父亲说 你留在船上控制方向 我去岸上背吧。河堤上，父亲拽起 的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。俯身前倾的父亲形 如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。 ⑦船受了拉纤之力渐渐轻快，迎风向前。 ⑧天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰。夜空之下，满 小学六年级语文试题第 3页（共 6页） 河生辉，而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父 亲都累得筋疲力尽，他背不动船了，我也划不动桨了。 ⑨回到船上，父亲又想出一个办法 下河去推。他边说边脱下鞋 袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处。 ⑩父亲双手撑船，一步一推。我心疼不已，也跳入河水中 跟父亲一 起推船。河水彻骨的寒，我的四肢很快冻得麻木了。 月亮不知何时出来了冷冷地挂在空中，将无边的清辉倾泻而下。 天地间一片寂静，伴着船体的破冰之声，只有我和父亲一脚一脚起起落 落搅动河水的声音。月光之下看一船冰梨，竟发现它们也在熠熠闪光。 夜里 时许，那一船冻梨才终于跟随浑身打战的我们到了家。我 想，一个人，如果没有遇到过难事，不能亲身体验如何去战胜困难，实现 逆流而上，那么，他就很难真正让自己的生命熠熠生辉。 1.这篇小说是按照时间顺序来写的,请梳理填空(3分)。 天刚亮→__________________→天暗了→__________________→月 亮不知何时出来了→___________________________ 2.在回家的路上，“我们”采用了哪些行船方式?请填写表格(6分)。 遇到的困难 行船方式 一船沉重的冻梨,又是逆风 逆水，回去的路变得异常难走。 船进入了浅水区，由于吃 水过深，船身已触碰到滩底。 水里泛起的冰碴子撞上船 身，沙沙作响，阻力更大了。 3.下面对小说内容理解正确的一项是( ) (2分) “直到船吃水越来越深 满船都是梨，他才停了手。”父亲这个时候并 没有意识到，回家的路会有多难走。否则，他不会收这么多的梨。 回家的路异常艰难，是因为“我”和父亲劳累一天没有力气划船。 第 段中，我们“浑身打战”的原因就是夜晚实在太冷了。 小说以“一船冻梨逆水行”为题，一方面概括了主要内容，另一方面反 映出行船的艰难，点明了主题。 4.如果把这篇小说改编成微电影，你担任摄影师，你准备给文中描写父亲 的哪个画面来个特写?写明理由(3分)。 5.“月光之下看一船冰梨，竟发现它们也在熠熠闪光。”联系上下文，你认 为“熠熠闪光”的还有什么?写下你的发现和理解（3分)。 小学六年级语文试题第 4页（共 6页） 四、习作展示（30分） 题目：那道最美的风景 人生就像一场旅行，只要你留心观察，身边处处有风景。美丽的大 自然、助人为乐的愉悦、辛勤劳作的身影、父母无微不至的关爱……每一 道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩，引领我们走向远方。请 以“那道最美的风景”为题，写一篇习作。 要求：1.中心明确，内容具体，条理清晰，能表达真情实感。 2.正确使用标点符号，不写错别字，保持卷面的干净整洁，不少于 450字。 小学六年级语文试题第 5页（共 6页） 小学六年级语文试题第 6页（共 6页） 曾都区 2024—2025学年度第二学期学业质量监测 小学六年级语文参考答案及评分说明 一、1.D（2分）2.C（2分） 3. A.骏、竣、俊、峻 B.伴、绊、拌、扮 （每空 0.5分，共 4分） 4.答案不唯一。例：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠等（2分） 二、1. C（2分） 2.C（2分） 3.（1）两处错误：①将"课外阅读"和"我们"顺序对调。②将"等"或"……"任意删 除一处。（每处 1分，共 2分） （2）示例：我望穿了九百九十九次日升日落，只为盼那消息弹窗亮起的瞬间。（2分） 4. A（2分） 5.①最是一年春好处；/山是眉峰聚；/不知秋思落谁家；/粉骨碎身浑不怕；/谁道 人生无再少？ ②变则通，通则久；/苟日新 （每空 1分，共 8分） 6.①√②√ ③×④√⑤× ⑥√（每空 1分，共 6分） 7.鲁滨逊、救助星期五/《西游记》三打白骨精（相关情节不唯一） 阅读方法不唯一，例：抓住人物的动作语言神态来品析人物形象（每空 1分，共 5分） 8.言之成理即可。（每空 2分） 例正方：人工智能的使用减少了人力资源成本，提高了工作效率。 反方：人工智能使人们过度依赖网络，人与人之间缺少了感情。（或：人工智能 的出现使很多人失去了工作、下岗。） 三、（一）1.轻烟、薄雾，时间的匆匆流逝（每空 1分） 2.第一个"赤裸裸"的意思是出生时光着身子，一丝不挂；第二个"赤裸裸"的意思 是没有作出任何成就，无所作为。（意对即可）（每空 2分） 3.我们要珍惜时光，好好学习,努力成为国家的栋梁（意对即可）（3分） （二）1.中午时分/天空完全黑沉下来/夜里 11时许（每空 1分，共 3分） 2."我"跟父亲每人一支桨，不停地划/"我"留在船上控制方向，父亲去岸上背/"我" 和父亲下河去推（每空 2分，共 6分） 3.D（2分） 4.答案不唯一。示例：我会给"河堤上，父亲拽起……步履沉重地逆水而上"这个 画面来个特写（1分），因为这个特写能表现父亲的坚韧、不畏艰难。（2分） 5.示例："熠熠闪光"的还有父亲勤劳坚韧、不畏艰难的品质；同时还指"我"明白 了在生活中要不畏艰险、克服困难、逆流而上的道理。（二者写一为 2分，写全为 3分。） 四、一类文：28-30分；二类文：25-27分；三类文：22-24分；其他情况酌情扣分。 卷面不整洁美观的，扣 2分。 小学六年级语文答案第 1页（共 1页）