第2节 时间的测量（教学课件）物理沪科版（五四学制）2024八年级上册

沪科技 五四学制2024版 八年级上册 第1章 测量 1.2 时间的测量 素养目标 1.能根据测量的过程和方法理解科学测量的意义； 2.通过感受时间的长度，知道时间的单位，并会单位换算和简单的估测。 科学观念 通过对测量概念的理解，初步建构标准意识。 科学思维 能正确使用秒表和会读机械停表测量； 探究实践 重点难点 重点 1. 时间的单位及换算。 2. 会使用秒表测量时间 难点 会读出机械停表读数 01 02 03 04 CONTENTS 机械秒表的使用 时间单位 时间的测量工具及单位演变 做一做：用秒表测心脏跳动的时间 探究新知 古代的计时器——日晷 情景引入 太阳钟：日晷 一、时间的单位 1.时间的单位 （1）国际单位制中：时间的基本单位是秒，符号是s。 （2）常用单位：小时(h)、分(min)、毫秒（ms）等。 （3）单位换算：1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 时 分 秒 60 60 毫秒 1000 探究新知 二、时间的测量工具及单位演变 2.测量时间的工具 （1）古代测量工具 在古代，人们用日晷、沙漏、刻漏等计时仪器来测量时间。 日晷 沙漏 刻漏 （2）现代测量工具 在现代生活中，我们通常使用钟、表来测量时间；在运动场和实验室，经常用秒表来测量时间。随着科学技术的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟。 石英钟 机械秒表 电子手表 手机秒表 二、时间的测量工具及单位演变 （1）机械秒表 一按：实验开始，需要计时时，用大拇指迅速按下启动暂停键，指针转动，开始计时。 二停：当需要停止计时时，再迅速按一下同一按钮，指针停止走动，停止计时。 三读：停止计时后，先读出小表盘指针指示的“分”，再读出大表盘指针指示的“秒”，将两个时间相加即是所测的时间间隔, 四归零：测量结束后，按一下复位键将指针归零后存放入盒中。 开始/暂停键 复位键 表盘 秒针 分针 三.机械秒表的使用 三、时间的测量 （2）机械秒表的读数 示数=小盘读数(min)+大盘读数(s) ①先读小表盘，小表盘一整圈是15min，一大格是1min。如图读作9min。 ②再读大表盘，大表盘一整圈是30s，一大格是1s。分针前半读0~30s，分针后半读30~60s。如图为38.4s。 ③两个读数相加。9min38.4s。 0 31 2 33 4 35 6 37 8 39 41 10 43 12 14 45 16 47 18 49 20 51 22 53 24 26 55 57 28 59 0 1 2 6 7 8 9 10 11 3 4 5 12 13 14 清晨，小明同学绕小区花园步行来锻炼身体，用如题图所示的秒表测量了他步行一圈的时间， 为 s。 【解析】 小表盘上，指针在“4”和“5”之间，偏向“5”，所以分针指示的时间为4min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒表上的读数应读大数，指针在41.9s处，所以秒针指示的时间为41.9s，即秒表的读数为 t=4min+41.9s=281.9s。 281.9 课堂练习 （1）大表盘：走一圈的时间 ， 分度值 。 （2）小表盘一周量度的时间是 ， 分度值是 。 1、常用测量工具： 秒表 读数为： 2min13.0s 课堂练习 思考：试估测下人体心脏跳动一次的时间 四、做一做：用秒表测自己和一个同学的心脏跳动一次的时间 课堂小结 日晷 石英钟 机械秒表 智能手表 电子秒表 1.时间的基本单位是 ，符号是 。常用单位有小时(h)、分(min)等。1 h= min，1 min= s。 2.测量时间的工具在古代用圭表、日晷、沙漏等，在现代常用钟、表，在运动场和实验室中经常用 来测量时间。 秒 s 60 60 秒表 例. 下面是小云同学对一些相关物理量的估测，其中合理的是(　B　) A. 乒乓球的直径为10 cm B. 脉搏跳动约70次/min C. 眨一次眼的时间大约是1 s D. 一枚硬币的厚度为5 mm B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 课后作业 $$