第2课 我向国旗敬个礼 教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级上册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 一年级 学期 秋季 课题 我向国旗敬个礼 教学目标 1. 政治认同目标：了解我国国旗的产生过程，认识国旗，学唱国歌，对国旗和国歌产生认同感与归属感，厚植爱国主义情怀。 2. 道德修养目标：遵守升旗仪式上的行为规范，认识升旗仪式的重要性和特殊性。 3. 责任意识目标：在生活中能够自觉的尊重国旗、爱护国旗，承担起保护国旗的社会责任感。 教学重难点 教学重点：学会升国旗、奏唱国歌时肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。 教学难点：了解升旗仪式的纪律，严肃、认真对待升旗仪式。 教学过程 （1） 导入 师：同学们，这个暑假你过的愉快吗？可以和老师说一说你都做了什么吗？ 预设：非常开心！我和爸爸妈妈去到别的地方玩耍！ 预设：很开心!因为这个暑假结束我就要成为一名小学生啦！妈妈给我买了很多东西！书包、文具盒、铅笔、橡皮...... 师：大家的假期生活真是丰富多彩呀！老师也和大家分享一下假期都做了什么吧！ 在这个假期响彻世界的巴黎奥运会已经顺利举办完成了，老师在电视机前收看了很多比赛，看到了我国运动会为国争光的“名场面”！同学们，你们有没有观看奥运会呢？如果观看了，能不能说一说令你印象最为深刻的运动员呢？ 预设：观看了！我知道有打乒乓球的孙颖莎！ 预设：跳水的全红婵！ ...... 师：同学们的记忆力可真不错呀！相信还有很多同学错过了巴黎奥运会的精彩时刻，让我们一起再来回顾一下吧！ 师：看到这些身影同学们会不会有一种骄傲自豪的心态呢？在播放视频的过程中，有没有注意到，有一个画面出现的次数是最多的！在不同的场景、不同的性别、不同的运动员都拿起过一个同样的物品，同学们你们知道是什么吗？ 预设：是国旗！是我们的国旗！ 师：同学们观察的真仔细！没错，就是我们的国旗——五星红旗！ （2） 新课教授 1. 认识国旗 师：对于国旗你又了解多少呢？同学们，通过老师展示的图片，你能不能帮老师描述一下，我们的国旗——五星红旗，究竟是什么样子的呢？ 图片展示 预设：它是红色的！是长方形！ 预设：他有5颗黄色的星星，一颗大星星被4颗小星星环绕着！ 师：听完同学们精彩的描述，老师也忍不住跃跃欲试，大家来听一听老师描述的怎么样吧！ 国旗的旗面为红色，长宽比例为3:2。自国旗左上方缀黄色五角星五颗。 这里老师有一个小小的疑问：为什么我们的国旗要设计成为这个样子呢？相信同学们和老师有同样的问题，让我们一起了解一下吧！ 听完视频中老师的讲解，大家是不是对我们的国旗——五星红旗的认识又多了很多呢？美丽的旗，庄严的旗。四颗小星，朝向一颗大星。五星红旗，我们的国旗，我们深深爱着您。 同学们通过自己和老师的描述，我们的国旗美不美呢？你喜不喜欢呢？ 预设：我们的国旗真美！ 预设：我们爱我们的国家！也爱我们的国旗！ 2. 升国旗了 师：同学们都很爱我们的国家，也很爱我们的国旗！同学们你能告诉老师，在生活中你都在哪里看到过我们国家的国旗吗？ 预设：我在学校里面见到过！ 预设：我去北京天安门的时候看到过！ 预设：看奥运会的时候，有我们的国旗！ 师：原来同学们在这么多地方都见到过我们国家的国旗呀！没错，在天安门广场、在奥运会赛场、在校园里甚至在一些服装和帽子上面，我们都能够看到国旗！ 你看到的国旗它是处于一个什么样的状态呢？ 预设：被升起来的！ 预设：举在手中挥舞！ 师：被升到空中、比赛场上升起来！国旗的状态多种多样，那下面这个情景你有没有在生活中见到过呢？他们又在做什么呢？ 预设：见到过！他们在举行升国旗仪式！ 师：视频中，在某一天的早晨，解放军叔叔们在北京天安门前升起了我们的国旗，举行了隆重的升旗仪式！同学们你们有没有参加过“升旗仪式”呢？在哪里、什么时候参加的呢？ 预设：有参加！每周一我们学校就会举行升旗仪式！ 师：我们学校每周一的早晨都会举行升旗仪式！刚刚视频中，我们看到这些参加升旗仪式的解放军叔叔们都十分的严肃、庄重，站的十分笔直一动不动！这是他们作为国旗护卫队的严格要求，同学们，我们在参加升旗仪式的过程中，都要求怎么做呢？ 预设：立正站好，不许交头接耳！ 预设：佩戴好红领巾！不许带帽子！ 师：作为小学生的我们在参加升国旗的仪式时要做到：面向国旗，行注目礼；作为少先队员，应该面向国旗行注目礼和敬少先队礼。 3. 学唱国歌 师：在进行升国旗仪式的时候，我们要严肃的对待这个仪式，结合视频内容以及现实中我们升国旗仪式，在这个过程中还需要什么呢？ 预设：国歌！我们的国旗是伴随着国歌缓缓升起的！ 师：在我们的升旗仪式中，国旗伴随着国歌缓缓升起，奏唱国歌，全体起立，向国旗行注目礼！这是每一场升国旗的仪式中必须具备的！同学们你知道我们的国歌叫什么名字吗？先让我们倾听并合唱国歌吧！ 我们的国歌名字叫做《义勇军进行曲》,听完国歌之后你会有什么样的感想呢？ 预设：好激动！很振奋人心！ 预设：感动！感觉自己要哭出来了！ 知识拓展 不论是国旗还是国歌，他们都是国家的象征，代表着国家。看到天安门前升旗仪式护送国旗的解放军叔叔们，是不是很帅气！很威武！有一种自豪感呢？你想不想成为“小小护旗手”呢？ 预设：想！我很想成为一名“护旗手”。 师：要想成为一名护旗手并不是一件容易的事情！作为护旗手必须知晓爱旗护旗的相关注意事项！下面有请“护旗手”解放军叔叔为我们科普一下吧！ （动画模拟） 解放军叔叔：同学们，国旗作为我们国家的象征，作为中华人民共和国的一员我们必须好好爱护！因此身为国旗的“小护旗手”应该做到： (1) 不能让国旗破损、污损，下雨、刮大风或其他恶劣天气应该尽快降旗，收到室内。 (2) 小国旗应该妥善的保管起来，不可以丢弃或、涂鸦或损坏，爱护国旗也是热爱祖国的表现。 (3) 如果下次活动有需要，可以把这面小国旗拿出来继续使用，这样就不会对国旗造成损坏，也可以物尽其用。 (4) 不可以故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗，否则依法追究刑事责任。 (5) 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗，有损害的行为。 （3） 课程总结 通过这节课，我们对于国旗和国歌有了充分的了解与认识，知晓了升旗仪式的纪律要求。因此在日常生活中，我们要尊重国旗和国歌，热爱我们的祖国。最后让我们一起齐声朗诵这首儿歌吧！ 升旗时，要站直， 不走动，不说话; 目视国旗要严肃; 唱国歌时声音亮; 热爱祖国我最棒! （4） 作业布置 1. 观看电影《风云儿女》，了解国歌的诞生过程。 2. 请父母录制自己唱国歌的视频。 学科网（北京）股份有限公司 $$