第8、9单元综合检测 生物与环境 生物技术-【练客】2024-2025学年新教材八年级全一册生物单元期末大练考（北师大版2024）安徽专版

单元期 9.B【解析】胎儿通过胎盘、脐带与母体进行物质交换， 其中胎盘是物质交换的结构，脐带是胎儿与母体联系 的纽带。故选B。 10.A 11.C【解析】图甲所示的繁殖方式为嫁接中的枝接，A 错误。图乙所示昆虫的发有过程经历了受精卵、幼 虫、蛹和成虫四个时期，为完全变态发有，B错误。图 丙所示生物是青蛙，它的幼体蝌蚪的发育必须在水 中，C正确。图丁卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发 育提供营养和水分，胚盘是早期胚胎发育的部位，D 错误。故选C。 12.C【解析】“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中 描述的荷花属于被子植物，能产生种子，用种子繁殖 后代：“松柏千年耐岁寒，绿叶常青守一方”中描述的 松柏属于裸子植物，能产生种子，用种子繁殖后代： “百亩中庭半是苔，门前白道水萦回”中描述的苔属 于苔藓植物，能产生孢子，用孢子繁殖后代：“满地翻 黄银杏叶，忽惊天地告成功”中描述的银杏属于裸子 植物，能产生种子，用种子繁殖后代。故选C。 13.D14.C15.D 16.D【解析】运动系统包括骨、关节和骨骼肌，骨骼包 括骨和关节，A错误。种子植物包括裸子植物和被 子植物，单子叶植物属于被子植物，B错误。鱼类、娃 娃鱼（两栖动物）、草鱼都属于脊椎动物，但草鱼属于 鱼类，与鱼类不是并列关系，C错误。节肢动物、软体 动物和环节动物是并列关系，都属于无脊椎动物，D 正确。故选D。 17.D【解析】生物的分类单位从大到小依次为界、门 纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，种是最基本 的分类单位。图中合欢、紫檀、绿豆和菜豆属于种， 因此图中最小的分类单位是种。故选D。 18.A19.C 20.B【解析】牵牛花本身就存在着变异，既有抗性强 的，也有抗性弱的。只是在使用草甘麟后，牵牛花与 草甘膜之间进行着生存斗争，使抗性强的牵牛花生 存下来，抗性弱的牵牛花被淘汰，A错误，B正确。变 异都是不定向的，选择是定向的，牵牛花抗性增强是 草甘膜选择的结果，C错误。生物产生的变异包括有 利变异和不利变异，牵牛花对草甘膦的抗性并不都 是有利的，且环境在不断变化着，所以该抗性不会永 远有利于自身生存，D错误。故选B。 21.(1)骨(2)收缩舒张(3)③关节头(4)肌腹 (5)神经系统 22.(1)变异(2)Ⅲ5显(3)25%(4)环境(5) 严格限制高脂肪、高胆固醇食物的摄入 【解析】(1)图中个体Ⅱ3、Ⅱ4患病，而后代中出现了 不患病的个体Ⅲ5，这种亲代与子代性状存在差异的 现象称为变异。(2)图中个体Ⅱ3、个体Ⅱ4患病，子 代中Ⅲ5正常，可见正常是隐性性状，患FH是显性 性状。(3)正常性状是隐性性状，由基因a控制，患 FH是显性性状，由基因A控制。个体Ⅱ2患病，基因 组成可能是AA或Aa:因其父亲正常，基因组成为 aa,一定遗传Ⅲ2一个基因a,所以个体Ⅲ2的基因组 成为Aa。如果个体Ⅲ2(Aa)与表现正常的男子(aa) 结婚，则他们生一个表现正常孩子(a)的可能性是 50%,生一个女孩的可能性是50%，所以他们生一个 大练考八年级全一册生物学(BS)参考答案及解析 表现正常女孩的概率是25%。(4)一对双胞胎的基 因组成是相同的，因各自生活在不同环境中，两人肤 色、行为方式等出现很大差异，说明生物的性状是由 基因与环境共同作用的结果。(5)高胆固醇血症人 群的身体内脂肪代谢异常，导致血液中胆固醇或甘 油三酯升高，因此高胆固醇血症患者应该严格限制 高脂肪、高胆固醇食物的摄入；饮食以清淡和多样化 为主，主食要粗细均衡：合理调配一日三餐，晚餐不 宜多食荤腥、味厚的食物。 23.(1)原始大气氧气(2)哺乳动物由简单到复杂 (3)森林古猿黑猩猩 24.(1)浅色有利(2)不定向(3)自然选择 (4)简单复杂 25.(1)不同清洗方式能减少葡萄表面的细菌吗 (2)有机物除去培养基中的杂菌(3)B、C不同 清洗方式(4)将水果用清洗剂清洗干净后再食用 第8、9单元综合检测 生物与环境生物技术 1.D2.B3.B4.A5.D6.A 7.B【解析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起， 相互依赖，彼此有利，这种现象叫共生，体现在图解上 表现为二者同步，即图甲。捕食关系表现为捕食者数 量随被捕食者数量的增加而增加，当捕食者数量增加 到一定数量，由于种内斗争加剧，捕食者数量又会减 少，二者表现为“你增我减”的不同步关系，即图乙。 竞争关系在图解上表现为开始比较平缓，随时间推 移，数量上出现“胜者为王，败者为寇”的两极分化，即 图丙。故选B。 8.D【解析】该生态瓶中有阳光、水分、适宜的温度等非 生物环境，也有肉眼看不见的细菌、真菌等分解者，A 错误。在一个生态系统中，阳光是所有生物生命活动 的能量来源，所以要把制作好的生态瓶放在有阳光的 地方，B错误。影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因 素有阳光、水、空气、温度等，C错误。该生态瓶中的一 条食物链为水草→食草小鱼，D正确。故选D。 9.D10.C 1L.B【解析】有毒物质会沿着食物链和食物网不新积 累，营养级越高的生物体内积累得越多，因此有毒物 质X积累最多的是戊。故选B。 12.B【解析】能量流动的特点是单向流动，逐级递减 在该草原生态系统中，丙所含能量最多，对应生产者 草；丁所含能量第二多，对应第二营养级田鼠；甲所 含能量最少，对应最高营养级腰；甲，乙、丙、丁可构 成的食物链为丙（草）+丁（田鼠）+乙（蛇）甲 (鹰)。故选B。 13.B 14.C【解析】由图可知，1表示甲（生产者）的呼吸作 用，能将有机物分解成二氧化碳和水排到大气中：2 表示甲（生产者）的光合作用，能把从环境中吸收的 二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气：6表示乙 动物（消费者）的呼吸作用，4表示丙分解者的呼吸 作用，3、5表示微生物把动植物的遗体遗物分解成二 氧化碳和水，并排到大气中：7表示乙动物（消费者） 以植物（生产者）为食，A、B正确。图中的食物链可 表示为甲→乙，C错误。该生态系统的生产者通过光 合作用将太阳能转化成化学能储存在有机物中，并 单元期末大练考八年级全一册生物学(BS)参考答 通过食物链流动到其他生物体内，因此该生态系统 的能量来源于生产者固定的太阳能，D正确。故 选C。 15.D16.A17.D18.C19.D20.B 21.(1)甲(2)草→鼠-→猎头鹰(3)猫头鹰有机物 (4)生物种类多，营养结构复杂(5)绿色出行 【解析】(5)大量二氧化碳气体的排放造成了温室效 应，加剧了全球变暖的趋势。作为中学生的我们，为 我国2060年前力争实现“碳中和”的宏伟目标，应该 做到绿色出行、节约用电、爱护植被等。 22.(1)生产者①光合(2)捕食和竞争食物链 (3)细菌和真菌抑制(4)禁止随意采摘海草和捕 捞鱼虾 【解析】(4)人类的活动导致了环境的破坏，因此为保 护海草床生态系统，提出合理的建议有禁止随意采 摘海草和捕捞鱼虾、禁止过度开发海岸线、加强海草 床检测、建立海草床自然保护区等。 23.(1)二氧化碳(2)B(3)温室(4)B(5)尽量 少用一次性物品 24.(1)AB(2)雄A细胞核(3)克隆 25.(1)适宜的温度(2)杀死其中的杂菌(3)避免高 温杀死乳酸菌(4)2变量不唯一(5)制作酸奶 需要适宜的温度 八年级下册综合检测卷（一） 1.B2.D3.D4.A5.D 6.C【解析】现代海洋的环境不可能再进化出原始生 命，A错误。原始生命起源于原始海洋，B错误。原始 地球具备形成原始生命的条件：高温、高辐射、电闪雷 鸣，C正确。米勒的实验证明在生命起源中，从无机小 分子物质合成有机小分子物质的化学过程是完全可 能的，D错误。故选C。 7.D8.C 9.B【解析】始祖鸟既具有鸟类的特点：前肢特化为翼， 又具有爬行动物的特点：翼的末端有爪，因此始祖鸟 化石说明了鸟类是由古代爬行动物进化来的，是由爬 行类进化到鸟类的一个过渡类型。故选B。 10.B【解析】海带属于藻类，没有根、茎、叶的分化，但 细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，A错误。 铁线蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，具有输导 组织，用孢子繁殖后代，B正确。松树属于棵子植物 其种子外面没有果皮包被，C错误。泥炭藓属于苔藓 植物，有茎和叶的分化，没有真正的根，没有输导组 织，D错误。故选B。 11.C12.C 13.B【解析】节肢动物体表有外骨骼，无角质层，A错 误。环节动物身体分节，身体呈圆筒形，如斯蚓，B正 确。软体动物身体一般生有贝壳，如河蚌，但有的贝 壳退化，如乌贼，C错误。线虫动物身体不分节，体表 有角质层，D错误。故选B。 14.B【解析】题干提到的分类单位中，最小的分类单位 是属，A错误。“青蒿和菊花同科不同属，青蒿和棉 花同纲不同目”，纲比科大，因此青蒿与菊花的共同 特征比与棉花的多，青蒿与棉花的亲缘关系比与菊 花的远，B正确，D错误。“青蒿和棉花同纲不同 目”，因此青蒿与棉花之间有亲缘关系，C错误。故 选B。 及解析 15.C【解析】生态系统中，能量会沿若食物链和食物网 的方向流动，且逐级递减，表中根据能量从多到少依 次是d、a,b、c,因此食物链是d→a→b→c。故选C。 16.D【解析】导致温室效应的主要原因是化石燃料的 燃烧，④过程是分解者的呼吸作用，A错误。由图分 析可知，甲是生产者，乙是初级消费者，丙是次级消 费者，丁是分解者，食物链中不含分解者，所以该生 态系统中的食物链为甲+乙+内，B、C错误。生态 农业能达到能量多级利用和物质循环再生的目的， 如利用了流向丁分解者的能量可以生产沼气等，D 正确。故选D。 17.B【解析】生态系统中，能量会沿着食物链和食物网 的方向流动，且逐级减少，不能循环再利用。故选B。 18.C【解析】生态系统由生物部分和非生物环境构成， 该红树林中所有的汀角攀树蟹不能构成一个生态系 统。故选C。 19.C20.D 21.(1)环节分节(2)外骨骼(3)水陆两栖皮肤 (4)身体呈流线型（合理即可）(5)青蛙和鸟 22.(1)变异(2)浅色深色(3)环境有利 (4)自然选择 23.(1)6藻类→浮游动物→田螺（或藻类→浮游动 物+草金鱼)(2)消费者有光(3)物质循环 合理增加生物种类 24.(1)原始祖先森林古猿(2)使用简单工具 (3)直立行走(4)使用火直立人 25.(1)酸雨的pH大小(2)酸雨对种子的萌发具有抑 制作用(3)取10只（适当数量）体型相同的蝇幼虫 活动(4)含硫化合物（硫） 八年级下册综合检测卷（二） 1.A2.B3.A4.C5.B6.B 7.A【解析】光在海水中的穿透性由浅到深越来越弱， 不同强度的光适合生存不同的藻类，最深处没有光， 因此没有植物生存。故选A。 8D【解析】古人类的逐渐强大主要表现为制造工具 越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养， 有利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活，并 且在群体中产生了语言。故选D。 9.D 10.C【解析】林奈的双名法前面是属名，后面是种名。 故选C。 11.D【解析】衣藻属于单细胞藻类，水绵、海带属于多 细胞藻类，A错误。藻类的结构简单，都没有根、茎、 叶等器官的分化，但藻类细胞里都含有叶绿素和类 胡萝卜素，能进行光合作用，B错误，D正确。藻类主 要生活在水中，少数生活在潮湿的土壤或岩石表面， C错误。故选D。 12.B 13.B【解析】由图可知，红火蚊的身体分为头、胸、腹三 部分，头部生有一对触角，胸部着生三对足、两对翅， 足和触角都分节。该特点具备了节肢动物中昆虫的 特征，属于无脊椎动物。故选B。 14.B【解析】甲表示蜈蚣和蚯蚓的共同特征，都不生活 在水中，A错误。乙表示蜈蚣、蚯蚓和七星瓢虫的共 同特征，身体都分节，B正确。丙表示蜈蚣和七星瓢 虫的共同特征，蜈蚣没有翅，C错误。丁表示蚯蚓和喜 八年经全一清的 第8.9单元综合检测 生物与环境生物技术 《(时间：0分钟满分：10分) 一、选择题（表大随吴0小见，每小题2分，先40分。在吾小题龄 出的四个选填中，只有一要持会见司要来) 号 1 2 3 45 6 7 9 10 答案 号 1213141546t7 131920 答酱 1.小麦在生长过程中会受到各种因素的影响，下列属于生物因素 的是 A本分 B.阳光 G.空气 D,蚜虫 2.船境传统查化（诗轻·周南·桃天）姚：桃之天天，均的其 华。”桃花的花芽在严冬时最伏，在春缓时开命基开。这体现了离 种非生物因素对生物的影响 人完用 B.祖度 C.水分 D.土壤 3.下列各项中，属于生志系统的是 A路边上一被就月季 B.运山上的董密森林 G.鱼红内一醉究解 D一得料把按的白畅树 4.下列各项中，国于生物之间竞争关系的是 A.牛与马 我.兔子与狼 C药丝千和豆科植物 D.蜜蜂与花染 5.下列各项中，挥闻于涌费者的一组是 A.幸洲新，判尾草 :留母菌、鱼 C含兼草、瑞头房 D.蜜蜂到蚁蚜虫 6.“鱼菜共生”养箱体系实现了“养鱼不换水，种来不配”的目的 因是度生态系统中的某类生物，能将水中持谁物等分解成无机 物供植物重新利用。该类生物属于此生态系统中的 A,分解者 B,生产者 C消费者 D.丰生物环境 7.下列三幅图分别表示两种生物种群随时阿(》推移面发生的数量 ()变化。那么，甲，乙、丙三幅图表示的关系依次是 loK A党争辅食、共生 B,共生，排食，党个 15,从223年8月4日开始，目本不顾国际社会的质疑和反对.多 C,克争共生，捕食 D共生，竞争排食 改将辐岛第一依电站依污染水书人海洋，会对海评环境壶成污 器德学和实露模型制作生物社团成员制作了一个水体生态舡 染。经过一段时间后，在“藻类+草食鱼+肉食鱼…蜜血”这条 《如图)。下列对此生态而分析正确的是 食物随中，体内改射性物质含量最多的生物是 A该生态瓶中只存在生产者和消费者 A落类 B,草食角 C肉食鱼 D.宽鱼 B,为了深解，该生志应放在冰箱中 16,建设和维护良好的生点环境，是我们共司的责任。下列日常生 G.影响生态瓶中小偏生活的非生物因素只有水 活中的戴法不正确的是 D,该生志瓶中的一条食物链为水草→食草小角 酯害法主题情孩】已加有毒物嘴X在生物体内不马被分解是 排出，且会通过生折间的域食关系传遵，知图为某生态系就的食扬 网。结合相片，请完点下面9-11小题。 A混文道传B.应圾分类C.节约用水D.爱护花草 17,生物图为人类摄供各种各样的资源，人口的适度增长低饱维持 生物慢的相对平衡，又有利于人类自身的发展。下并说法情误 9,孩生布系统的雀量最终来源于 的是 A水 B,无机盐 C.二氧化院 D.太阳图 A人口过度增长，导数环境质量下降 10.下列能正确表京图中的一条食物链的是 B.人口猛增将中致资第的质乏 A甲丙一丁→乙 B.乙丁+丙+甲 G.每年的7月11日为“世界人口日“ C.甲+再丁-戊 D戊，丁→乙→甲 D只菱解决独食间愿，人口瓷可以无限度趋增长 I1.关于图中食物同的叙述，箭谈的员 18.生现念物质与能量现盐都区郭猛镇杨得农业生卷图发展 A共有5条食物陆 .乙体内有春物质X积累最多 林下养竿鹅，鸭，稻田养鬥，荷稿田养龙虾、甲鱼等项月。下列 C.甲国于生产者 D.肯质和能量沿食物硅流动 对此分析正确的是 12.如图为某草原生态系统中草田鼠、蛇，罐头表四种生物所含能 A该农业生五园是自然生态系统 量的关系。其中T最可能代表 B.减农业生志贸实现了能量的渐环科用 A.草 C.被农业生态圆有利于实现业的可特域发规 B.田眼 D.该农业生态何需使用大量农药与化园，不利于保护环境 C.蛇 19.为了抚教渐危物种足霄智，科学家从家养雪相身上取期，去除 猪美南 草取上放养的鞋高大多，反会严重时坏章场植就造成电部 其细鞫核，以黑足雪韶的体组胞为核供体，形成新的融合细限， 该融合细靠被植入另一只家养雪留体内，量终产出一只黑足雪 化，草场被想连恢复原样。达一事实说明 智空空。此过程主要应用的生物技术是 A不适宜在草原上成养姓备 A转基因技术 Ⅱ.发醇技术 B.生态系统的调节能力是有一定限度的 C.杂交技术 D.克隆枝术 C,生物数量移多生态系统越不稳定 20.生物技术县人类科用微生物，动植物体对物质原料过行加工，以 D.应可引进儿他生物性转章原生态平衡 提供产品来为社会服务的技术。下州有关微生物科用对应不匹四 14,如图为生态系统中聚循环承意图。下列精述情谈的是 配的是 A.2表示甲的光合作用 入青霉—提取青霉素 队乳酸著一制作米钢 B.4表示再的呼暖作用 2 112 G.甲烷菌—生产沼气 D.霉商—制营 C,图中的食物蓝为甲一乙→丙 大气，中竹二氧化国 D瓷人该生态系烧的能数是甲假心 二，非选择题（本大题头5小短，空2分，共60分。月 21.(12分)我国向世界邱重宣布：二氧化碳排放力年于30年前 定的太阳能 达到绿值，务力停取00年前实现“碳中和”。“额中和是指在 第89单元除合修测生物与环境生售执术 一定区域内或生态系统中二氧化碳的收支相振，即二氧化零的 (3)海草馆暖附水中悬浮的有机颗粒物，连同自身产生的落叶被 排放量与吸收量相当。图一是某草原生态系旋部分食物网，图 鲜存于海底沉积物中，海底国度低、同时沉物中含氧少，使得 二是生态暴统的碳错环示意图。请据阁分析并国答何题」 其中的有机物被 等微生物分解的速率下降，从 一大气中竹二单纪碳 (填”显进”或”却制”)溪的循乐，长餐存储的 时同 (4)团着海岸线过度开爱和海泽环境破坏，加速了海草床的退 化。面一且海草床大量丧失，埋存于沉积物中的缓就会被解成 幼值种建你 出来，成为巨大的碳释放源。为保的海草床生态系统，请提出一 化石然外中的网 条合理的建议： (合理即可) (1)图一中的食物屑若要构成一个完整的生态系统，还需要补充 23.(10分)阅设究料，同答下列问题： 的生物成分是图二中的 我国十行五”时期乐境保护未委落实以下帽才岳的内客 (2)请根据图可出最短的一条食物佳： 一是推酰绿色发展，建立捷色，高就，经碗的轻济保系、能源朱系 (3)若图二中的a、b、0代表图一中具有食物关系的三种生物.题 和资源利用体系：二是着力全面提升减多环境黄量，改善域多人 b代表 a谈在a,b,e三种生物体内以 的 品环说，满关人民日益增长的化是生态环规需要：三是加大生卤 彩式存在： 系纯的保护方度，是转保护每修复并重，建立市场化，多无化生 (4)与农田生态系统相比，该生态系统白我调节健力强的原因是 态补怪机制：国是推的柏建人奥命远长网体，合作应对气候变 化，为全赚生态多全作出置做。 (5)新老法开放性设河为了我国2060年力争实现“碳中 《1)规巾街边为广火市民出行提供免费自行车，能降低能翼消 和“的索伟日标，作为中学生的你成谈怎样做智 (答出一条即可)。 耗，还能减少 的排篮。 22.(14分)海夏生活在浅海中，一种或多种海草构成海草床。海罩 (2)据悉，某市许多农民靠养猪走上发家致富的道路，目稍最想 床牛态系统具有强大的碳存储饱力，保护海草宋悬曲力我国实 或了污必环境的重要污染源。下列对辑粪的处理方法中最节衡 残“碳中和”日标的重要举措，请据图回答下列问越： 环保的是 大气中二具延 A,高温推配 B,遗常气泡 C.建污水处理 D,建化義德 《3)生物吸.燃料的燃烧等都能排出大量的二氧化蛋，二氧化 碳的大量增加已经缸出生物围的白我调节能力，最终会导我地 球平均气但不断上升，这是效究。 《(4)我门在目算生括申要码导文明、节约，绿色、低碳的清费理 多。下列消费方式与此理念不相符的是 (1)海草作为海草宋生态系筑的 ,佳通过周中所不 A使用再生冠 B,夏天使用空圆时国圣最冷 作用合成含课的有机物，并储存在引、根和根状多 中，实说碳存锦。 C.多步行，少开车 D.超市购物自带购物授 (2)海草床为海洋动物提供了觅食场所，由图可知，绿将龟和食 (3)日常生活中有关绿色环保、节能就排的实阕很多，请你举出 草角的关系是 ,这些海洋动物促进了有机物沿 一例除第(4)题选项外的相关哑法： 进行传送，参与了战的存铭 (合理即可)。 第89单元雌合检副生物身环境生物枝水 4,《12分)大像强是我国的国宝，数量很少，繁殖后代比较相维： 科学家正会试用斯的办法来繁育大蝴结，示意图如下： to: 9器88装g 的超成平潮批游十留中 D样生 (1)上图过程中，新组合的细底的细图核来白 (填学母》， 领监限阳跑质米白《填学禄) (2)大篱扇A为雄性，大航精B和C为雌性，新生大焦精D为 性，长得和大集蜡 (填字母)一样。这说明了 是遗传信息库。 (3)题于所说的新方法粉的 技术。 5.跨学实蜚宏酵食品制作(12务)酸母因北独特的风味及丰 富的营养备受人门喜爱。某生物其题小组为探究制作酸奶的条 件，段计了如下探究实验： 第一步将新鲜牛明倒入洁净的烧杯中，加人适量的架帽（约占 牛奶总的10%》，加悲煮需4-5分钟，将广口框以净并浸泡在 水中，用水加热友地5分钟。 第二步：当牛期自然冷却到0℃左右时，按凰1：5的比例将准备 好的酸奶加入牛好中，充分星匀并侧定野的酸碱皮 第三步：将烧杯中的好平均分成三份，装清三只广口瓶。1停和 2号广口瓶盖上瓶差密封，3号广口瓶不菱瓶蓝，如图所示。 第四步：将1号广口面放置于0-5无的环境中，2号和3号广口 南放置于2035℃的环境中。6小时后，观累瓶内奶的空化 并离定各瓶中奶的酸碱度 请根据以上探究实验设计，分析并曰答以下问圆： (1)该实险探究的月题是：制作使奶是否常要 充足的空气 (2)牛奶热煮牌，广口服等器材清洗并进行加热处理的目的是 ,以免影剩实的结果 (3)牛奶煮济后雷要冷却到40℃左右，再加人酸奶，这怀做的目 的是 (4)上述最有可能获得酸奶的是号瓶，1号瓶和3号瓶不 能形成一组对娟实验的原因是 (5)1号丽和2号瓶进行对票可得出的结论是：