5.1 物态变化与温度 课件- 2025-2026学年教科版八年级上册物理

5.1 物态变化与温度 教科版 八年级上册 新知导入 从宇宙飞船上看地球，地球表面大部分是蓝色的海洋，南极是冰雪覆盖的大陆，蓝色的球体的表面飘荡着许多卷曲的白云。 水覆盖地球表面的71% 新知导入 人类对物态变化的认识是从水开始的。 水覆盖地球约71%的表面。在地球45亿年的漫长演化中，水扮演了一个神奇的角色。 水覆盖地球表面的71% 新知导入 没有水，就没有生命，就没有自然界的生机勃勃，就没有人类社会的文明∙∙∙∙∙∙ 水覆盖地球表面的71% 新知讲解 雨 一、认识水的物态变化 新知讲解 雪 一、认识水的物态变化 新知讲解 冰 一、认识水的物态变化 新知讲解 霜 一、认识水的物态变化 一、认识水的物态变化 雨、雪、冰、霜是自然界描绘的一幅幅壮丽景象，也是大自然在向我们讲述水的物态变化∙∙∙∙∙∙ 新知讲解 9 一、认识水的物态变化 在一只大烧杯里铺一层饱含水分的湿沙，杯口盖一只盘子，在盘子里放些冰块。给烧杯加热，观察烧杯中出现的各种现象。 新知讲解 10 冰、水、水蒸气是水的三种状态 冰、水、水蒸气是水的三种状态。水很容易从一种状态转化为另一种状态。 新知讲解 11 新知讲解 海洋或陆地上的水蒸发到空气中变成水蒸气，水在高空遇冷凝结成小水珠或小冰晶，形成雨或雪。 冰、水、水蒸气是水的三种状态 12 冰、水、水蒸气是水的三种状态 云是由小水滴或小冰晶组成的，其形状千姿百态。寒冷的天气里，你呼出的每口气都是一朵小小的白云。 新知讲解 13 新知讲解 在寒冷的冬天，水能结冰，空气中的水蒸气能直接变成小冰粒挂在树梢上形成霜。 冰、水、水蒸气是水的三种状态 14 冰、水、水蒸气是水的三种状态 温暖的阳光下，冰能化成水，冰也能直接变成水蒸气。水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千。 新知讲解 15 新知讲解 冰（固态） 水（液态） 水蒸气（气态） 水可以在三种状态间互相转化 16 新知讲解 冰（固态） 水（液态） 水蒸气（气态） 水蒸气（气态）无色透明，看不见。能看见的是小水滴（液态）。 水可以在三种状态间互相转化 17 新知讲解 冰（固态） 水（液态） 水蒸气（气态） 冰、水、水蒸气是水的三种状态。水处于什么状态，温度是重要因素。 水可以在三种状态间互相转化 18 新知讲解 物体的冷热程度叫做温度（temperature）。 水处于什么状态，温度是重要因素。水蒸气随着温度降低变为水，水会随着温度降低变为冰。冰会随着温度升高变为水，水会随温度升高变为水蒸气。正是由于温度的变化，大自然导演了地球的一幕幕神奇。 二、测量温度 19 二、测量温度 测量温度需要用温度计（thermometer）。 温度计的刻度常以摄氏度来标注，它的符号是℃。 在一标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃；0℃和100℃之间分成100等份，每等份为1℃ 。 伽利略发明的气体温度计 新知讲解 20 新知讲解 1.以下是实验室中常用温度计的说明书，对照温度计阅读说明书，你能描述它的构造吗？你知道它的量程吗？你知道它的分度值是多少吗？ 玻璃液体温度计由装有感温液（水银、酒精或煤油）感温泡、玻璃毛细管和刻度标尺三部分组成 实验探究 用温度计测水的温度 21 新知讲解 构造： 玻璃液体温度计由装有感温液（水银、酒精或煤油）感温泡、玻璃毛细管和刻度标尺三部分组成 原理：利用感温液的热胀冷缩性质使感温液体体积发生变化来显示温度。 玻璃液体温度计说明书 22 新知讲解 10 20 40 30 50 60 70 80 90 50 0 100 等分100份 1份为1摄 氏度 记作1℃ 100 －1 ℃ 101 ℃ 玻璃液体温度计说明书 23 新知讲解 、 使用方法： （1）观察它的量程和分度值，选择量程合适的温度计； 量程：-10～110℃， 分度值：1℃ 量程：35～42℃， 分度值：0.1℃ 玻璃液体温度计说明书 24 新知讲解 使用方法： （2）将温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； 测量时感温泡不要碰到容器底或容器壁 玻璃液体温度计说明书 25 新知讲解 使用方法： （3）待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中； （4）读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平。 视线要与液柱上表面相平 玻璃液体温度计说明书 26 新知讲解 使用方法： （1）观察它的量程和分度值，选择量程合适的温度计； （2）将温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁； （3）待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中； （4）读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平。 玻璃液体温度计说明书 27 新知讲解 0 10 记作－4 ℃ 读作 负4摄氏度 或零下4摄氏度 首先找到0刻线，以下为负。 温度计的读数 新知讲解 20 10 0 记作12℃ 读作12摄氏度 首先找到0刻线，以上为正 温度计的读数 新知讲解 2.分别倒一杯冷水、温水和热水，将你的手指插进水中或用手触碰杯壁，估计水的温度，再用温度计实际测量。比较你的估计值和实际测量值。 冷水 温水 热水 实验探究 用温度计测水的温度 30 新知讲解 进行实验，收集证据 冷水 温水 热水 冷水 温水 热水 估测温度/℃ 实测温度/℃ 实验探究 用温度计测水的温度 31 新知讲解 进行实验，收集证据 冷水 温水 热水 冷水 温水 热水 估测温度/℃ 实测温度/℃ 20 21 35 34 50 53 实验探究 用温度计测水的温度 32 新知讲解 地球上的最低温度记录就是在1983年7月的南极洲：前苏联科学家在降至摄氏零下89.2度的低温中瑟瑟发抖。 不同状态下物体的温度差异大 33 新知讲解 一标准气压下冰水混合物的温度是0℃ 不同状态下物体的温度差异大 34 新知讲解 一标准气压下沸水的温度是100℃ 不同状态下物体的温度差异大 35 新知讲解 木头燃点是250℃ 不同状态下物体的温度差异大 36 新知讲解 太阳表面温度是5500℃ 不同状态下物体的温度差异大 37 新知讲解 空气中的水蒸气，凝结成细小的小水滴，造就变化莫测的黄山云海 三、欣赏：大自然中水的物态变化 38 三、欣赏：大自然中水的物态变化 雪熔化为水，水又凝固成冰，形成晶莹剔透的玉柱。 新知讲解 39 新知讲解 水蒸气在松枝上形成冰晶，把松林变成了银色的童话世界 三、欣赏：大自然中水的物态变化 40 1.下列说法不正确的是（ ） A. 物态的冷热程度叫做温度 B. 测量温度需要用温度计 C. 摄氏度的符号是℃ D. 冰水混合物的温度是100℃ D 课堂练习 2.下列说法正确的是（ ） A. 常用温度计是利用玻璃的热胀冷缩性质工作的 B. 使用温度计时感温泡可以接触容器底 C. 读数时感温泡可以离开被测液体 D. 读数时，视线与温度计的液柱上表面相平 D 课堂练习 3.如图所示，温度计读数正确的是（ ） B 课堂练习 4.如图所示，温度计读数偏大的是（ ） A 课堂练习 5.如图所示，温度计的示数是（ ） A.30℃ B.20℃ C.-10℃ D.-20℃ B 课堂练习 课堂总结 一、认识水的物态变化 冰、水、水蒸气是水的三种状态。云由小水滴和小冰晶组成。 二、测量温度 物体的冷热程度叫做温度，测量温度用温度计。 常用温度计利用液体的热胀冷缩性质工作的。 使用方法：（1）观察：它的量程和分度值，选择量程合适的温度计；（2）浸入：将温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）液稳：待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中；（4）视平：读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平。 三、欣赏：大自然中水的物态变化 水蒸气凝结小水滴形成雾；水蒸气凝结小冰晶形成雾凇。 板书设计 一、认识水的物态变化 冰、水、水蒸气是水的三种状态。云由小水滴和小冰晶组成。 二、测量温度 物体的冷热程度叫做温度，测量温度用温度计。 常用温度计利用液体的热胀冷缩性质工作的。单位：℃。 使用方法：（1）观察：它的量程和分度值，选择量程合适的温度计；（2）浸入：将温度计的感温泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；（3）液稳：待温度计的示数稳定后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中；（4）视平：读数时，视线与温度计中液柱的上表面相平。 三、欣赏：大自然中水的物态变化 水蒸气凝结小水滴形成雾；水蒸气凝结小冰晶形成雾凇。 谢谢 汇报人：WPS $$