7.3 有多少无人机（课件）-2025-2026学年二年级上册数学北师大版

北师大版数学二年级（上） 乘法口诀(二) 第3节 有多少无人机 七 1 学习目标 1．结合具体情境，能够观察、发现、选择数学信息，利用所学的知识解决简单的数学问题。 2．通过应用乘法口诀的解题的过程，体验解决实际问题的过程，同时明确同一个问题有多种解题思路。 【难点】 通过乘法口诀的应用解题的过程，体验解决实际问题的过程。 【重点】 利用所学知识解决简单的数学问题。 3 课堂导入 下面我们来观察由无人机编队排出的“天空之窗”图案。 我国在无人机领域拥有强大的技术实力，日常生活中，无人机有着广泛的应用。 4 探究新知 一个光点表示有一架无人机，排出这个图案需要多少架无人机? 知道了什么 一个光点表示有一架无人机，排出这个图案需要多少架无人机? 一个点代表一架无人机，这些点排列整齐。 这个图案是由两个长方形组成的。 要解决的问题是排出这个图案需要多少架无人机。 9×4=36 3×4=12 36+12=48 能解决吗 横着数，一共有7行，但是每行的光点数不都相同，有9个的，有4个的，该怎么计算呢？ 6×8=48 能解决吗 4×4=16 10×2=20 16+20+12=48 6×2=12 能解决吗 能解决吗 9×7=63 5×3=15 63-15=48 有什么收获 把图案分成若干相同部分，有助于解决问题。 同一个问题可以用多种思路解决，计算的结果都是相同的 课堂练习 01 填一填。 五八（ ） 二八（ ） 八八（ ） （ ）八二十四 （ ）八四十 （ ）八五十六 四十 十六 六十四 三 六 七 02 一共有多少个 ？ 信息：每盘6个 ，有4盘。 问题：一共有多少个 ？ 4×6=24（个） 答：一共有24个 。 或 6×4=24（个） 03 爸爸拆了8个这样的红包，一共收到多少钱？ 8元 8×8=64（元） 答：一共收到64元钱。 04 一共有多少颗白色珠子？ 2×8=16（颗） 或 8×2=16（颗） 口答：一共有颗白色珠子。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 生活中可以用到很多数学知识，学好数学能帮助我们解决生活中很多数学问题。解决问题时要能够从情境中发现和选择有用的数学信息，排除干扰信息。 同一个问题可以有多种解题思路，要善于从不同方向思考。 16 课时练中的相关练习。 02 01 课后练习题。 $$