专项提优卷六 文言文阅读-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

专项提优卷六文言文阅读 一、1.(1)文章的义理(2)像(3)大体(4)不如， 不及 2.(1)太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么？” (2)大体可以跟把盐撒在空中相比。 3.(1)①不久，一会儿②相比③像，好像④…的 样子 (2)①谢安在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起。 ②这天夜里月亮出来了，月与雪（交相辉映）争着 发光。 (3)①听觉②表现出雪下得大，下得急。③表现 大雪轻盈、随风飘舞、漫无边际的特点。④将倒影 中的树比作镜中稀疏白发。 【诗歌大意】【甲】流动的山泉水已经凝结成冰，竹林 因积雪覆压没有风声；夜色浓重，万物都无声。试问 在这宁静中侧耳听见了什么声响？原来是窗外的雪 花打在窗户纸上，发出犹如春虫鸣叫般的声响。 【参考译文】【丙】这天夜里月亮出来了，月与雪（交相 辉映)争着发光。（我）坐在纸窗下，觉得明亮无比。 于是添加衣服出门，登上溪水西侧的小楼。小楼靠近 溪水，往下看（溪水）清澈见底，四周覆盖着能皑白雪， 好像涂上了一层银色，又如同汞泼了一地，晶营闪耀， 人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的 水波，树影模糊不清地在水中摇曳，又如同镜子中映 照着的稀疏白发，历历分明的样子惹人怜爱。清冷的 寒气透入肌肤，沁入肺腑。 二，1.(1)相约同行(2)正午时分(3)丢下离开 (4)丢下(5)回头看 2.(1)陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。 (2)正午已过，仍不见友人来，陈太丘就丢下（他）而离 开，（陈太丘）离开后（友人）才到。 3.(1)①才②拉③同，跟，和④指军队 (2)①跟人家相约同行，（却）丢下我走了。 ②（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等 候他。 (3)昔吴起出/遇故人/而止之食。 (4)守信可以让友情更加真挚；守信可以让军队信服： 守信可以赢得别人的做重。 【参考译文】【乙】从前吴起外出，遇到了老朋友，就留 他吃饭。老朋友说：“好啊，等我回来就（一起）吃饭。” 吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。”（可是）老朋 友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天 早晨，（吴起）派人去找老朋友，等老朋友来了，才同他 一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原因，是怕自 己说话不算数。他坚守信用到如此程度，这应当是能 使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将顿） 不能不守信用。 三、1.(1)生气，恼怒(2)自我检查、反省(3)谋划 竭尽自己的心力(4)立身，指能有所成就(5)迷 惑，疑惑(6)越过法度(7)迷惑，意思是感到迷 茫而无所适从(8)疑惑(9)能忍受(10)河流 (11)往、离去(12)指军队改变(13)坚定 2.(1)学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？ 2 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 (2)人家不了解我，并不因此恼怒，不也是有才德的 人吗？ (3)替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？跟朋友 交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过 了呢？ (4)只是读书却不认真思考，就会感到迷茫而无所适 从；只空想却不读书，就会疑惑。 (5)用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮 云一样。 (6)选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就 加以改正。 3.(1)①同“悦”，愉快②跟从，跟随③恐怕，担心 ④尽力，努力 (2)①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就 可以做老师了。 ②在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以 要让你出去走一走。 (3)择其善者而从之其不善者而改之 (4)示例：在学习中，我们要积极思考，学习与思考相 结合，才能将知识融会贯通，真正掌握；同时我们要珍 惜时间，树立远大的志向，要有坚定的毅力和决心，专 心致志，勤奋努力，才能够在学习中有所突破。 【参考译文】【乙】如果你努力学习，在家里也可以读 书写文章，弄明白讲求经义、探究名理的学问，用不着 远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能 这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。 但是现在让你出外从师的原因，担心你在家里为俗务 所缠身，不能专心读书学习。同时，父子之间，我也不 希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起 探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你如果到 了那里，能奋发努力有所作为，用心改掉以前的不好 的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。 专项提优卷七字音字形 (一)字音、字形梳理 第四单元 13.(1)jf xun pei i yong ai chen mo ren (2)派遣冷清纯粹鄙薄高明拈轻怕重 见异思迁自私自利精益求精 14.(1)ni dian chuo geng zhou ya meng ren wei (2)劳碌私塾周济宽厚慰勉和蔼 15.(1)jing yan (2)烽烟捷报血雨腥风取义成仁 本单元多音字梳理 rjiang rcha giang chai Laiang Lci 第五单元 17.(1)dou xiang yr cheng duan zong xido ning jieěrong gian (2)一缕安言消耗忧郁懒惰怂思乞丐 预警怅然蜷伏叮嘱冤枉虐待提心吊胆专项提优卷六 一、咏雪 1.重点实词。 (1)与儿女讲论文义 文义： (2)白雪纷纷何所似 似： (3)撒盐空中差可拟 差： (4)未若柳絮因风起 未若： 2.句子翻译。 (1)公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” (2)撒盘空中差可拟。 3.新考法诗文联读阅读下面的文言文，完成(1)~ (3)题。 ◆对比点：雪景◆ 【甲】雪诗八首（其一）】 苏轼 石泉冻合竹无风，夜色沉沉万境空。 试问静中闲侧耳，隔窗撩乱扑春虫。 【乙】咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄 而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡 儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因 风起。”公大笑乐。即公大兄无夹女，左将军王 凝之妻也。 【丙】记雪月之观 沈周 是夜月出，月与雪争烂。坐纸窗下，觉明彻 异尝。遂添衣起，登溪西小楼。楼临水，下皆虚 澄①，又四囿于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨 肉相莹。月映清波间，树影混弄，又若镜中见疏 发，离离然可爱。寒浃肌肤，清人肺腑。 (有删改)】 [注]①虚澄：空虛清澈。②离离：历历分明。 ③浃(jiā)：透。 (1)请解释下列加点词在文中的意思。 ①俄而雪骤 俄而： ②撒盐空中差可拟 拟： ③若涂银 若： 单元期末大练考 文言文阅读 ④离离然可爱 然： (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①谢太傅寒雪日内集。 ②是夜月出，月与雪争烂。 (3)【甲】【乙】【丙】三篇诗文中，都设喻绘雪，各 有其妙。请按要求完成下面表格。 句子 描写 比喻分析 表达效果 角度 ② 将雪打窗户之 隔窗撩乱扑① 声比作春虫 春虫 之声。 ③ 未若柳絮因 将雪比作乘风 视觉 风起 而起的柳絮。 ④ 树影泥弄， 表现雪后月色 又若镜中见视觉 下树枝披上银 疏发 装后的稀疏 二、陈太丘与友期行 1,重点实词。 (1)陈太丘与友期行 期行： (2)期日中 日中： (3)太丘舍去 舍： 去： 语文七年级上册 13 (4)相委而去 委： (3)请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 (5)元方入门不顾 顾： (断两处) 2.句子翻译。 昔吴起出遇故人而止之食。 (1)陈太丘与友期行，期日中。 (4)请结合【甲】【乙】两段文字，简要概括你对 “守信”重要性的认识。 (2)过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句） 3.[合肥市包河区期中]阅读下面的文言文，完成 (1)~(4)题。 ◆对比点：守信◆ 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至， 太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已 去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则 是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。 三、《论语》十二章 (《陈太丘与友期行》)】 1.重点实词。 【乙】黄吴起出遇故人而止①之食品故人 (1)人不知而不愠 愠： 曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至 省： 暮不来，起不食待之。明日早，令人求①故人 (2)吾日三省吾身 (3)为人谋而不忠乎谋： 故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自 食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤m? 忠： (4)三十而立 立： 欲服三军，非信不可也！ (5)四十而不惑 惑： (宋濂《吴起守信》) (6)不逾矩 逾： [注]①止：使停止，使留下。②食：吃，文中指留 矩： 某人吃饭。③明日：第二天。④求：寻找。⑤俟 (7)学而不思则罔 罔： (si):等待。⑥宜：应当。⑦服：使…信服。 (8)思而不学则殆 ⑧欤：句末语气词，表示疑问或感叹。 殆： (1)请解释下列加点词在文中的意思。 (9)人不堪其忧 堪： ①去后乃至 乃： (10)子在川上日 川： ②下车引之 引： (11)逝者如斯夫 逝： ③方与之食 与： (12)三军可夺帅也 三军： ④欲服三军 三军： 夺： (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。 (13)博学而笃志 笃： ①与人期行，相委而去。 2.句子翻译。 (1)学而时习之，不亦说乎？（反问句） ②故人至暮不来，起不食待之。 14 单元期末大练考语文七年级上册 (2)人不知而不愠，不亦君子乎？（反问句：省略 句：课后习题)】 (3)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传 不习乎？（课后习题） (4)学而不思则罔，思而不学则殆。 (5)不义而富且贵，于我如浮云。（课后习题）】 (6)择其善者而从之，其不善者而改之。 3.[毫州市期中改编]阅读下面的文言文，完成 (1)~(4)题。 ◆对比点：学习启示◆ 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋 自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子 乎？”(《学而》) 子日：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》) 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。”(《雍也》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 从之，其不善者而改之。”(《述而》)》 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (《子罕》) 子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” (《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其 中矣。”(《子张》) (节选自《（论语〉十二章》） 【乙】盖"汝若好学，在家足可读书作文，讲 明义理②，不待远离膝下，千里从师。汝既不能 如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝 者，恐汝在家汩$于俗务，不得专意。又父子之 单元期末大练考 间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一 行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤 谨，则吾犹可望。 (节选自朱熹《与长子受之》)】 [注]①盖：句首语气词。②义理：指讲求经义、 探究名理的学问。③膝下：借指父母。④汨：搅 乱，扰乱。 (1)请解释下列加点词在文中的意思。 ①不亦说乎 说： ②千里从师 从： ③恐汝在家汨于俗务恐： ④力改故习 力： (2)请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①温故而知新，可以为师矣。 ②及无朋友闻见，故令汝一行。 (3)唐太宗有句名言“以人为镜，可以明得失”， 其意思与文中语意相近的句子是“ 。”(用【甲】文中语 句回答) (4)请结合【甲】【乙】两文，说一说你在学习方 面受到了哪些启示。 语文七年级上册 15