安徽省2024-2025学年度上学期期末冲刺卷(一)-【练客】2024-2025学年新教材七年级上册语文单元期末大练考（统编版2024）安徽专版

的抗争，那种顽强的精神如同黑暗中的火炬，照亮了 希望的道路和前进的方向。在枪林弹雨的日子里， 我的身躯也曾险些遭受破坏，但神奇的是，我依然顽 强地挺立着，仿佛在向战争宣告着我的坚忍。 后来，和平终于降临，小镇又恢复了往日的生 机。而我，也渐渐老去，不再能发出清脆的钟声。但 幸运的是，我被人们发现并妥善地保存了下来，最终 来到了这座博物馆中。我的身上布满了岁月的痕 迹，那斑驳的锈迹和磨损的边角，都是时光留下的 烙印。 在这里，我每天都能看到形形色色的人。有好 奇的孩子，他们睁大双眼，聆听着关于我的故事，眼 中闪烁着对历史的好奇与向往：有年长的学者，他们 仔细研究我的构造和历史，试图从我的身上解读出 更多过去的信息，他们专注的神情让我感受到知识 的力量；还有来自远方的游客，他们在这里留下自己 的足迹，他们惊叹于我的古老与独特，在与我合影留 念的同时，也将我的故事传播到更远的地方。 虽然我只是一件物品，却承载着历史的记忆。 我见证了人类的兴衰与变迁，见证了爱与恨、生与 死、希望与幻灭。我希望我的存在能让人们铭记过 去，明白和平的来之不易，珍惜现在所拥有的一切。 同时，我也希望自己能激励人们勇敢地面对未来的 挑战，以坚定的信念和不屈的精神去共同创造美好 的未来。当人们站在我的面前，用心聆听我的故事 时，我相信，他们一定能从我的身上汲取到力量，去 书写属于他们自己的精彩篇章。而我，也将继续在 这里，默默地守护着这段珍贵的历史，等待着更多的 人来探索和发现。 【名师点评】①结构清晰，主旨突出。以古钟的视角 写自己的过去和现在的所见和所闻；结尾升华主旨， 守护历史，鼓励人们珍惜现在、探索未来。②行文流 畅，想象丰富。讲述古钟从寺庙接受朝拜到经历战 争，又迎来和平，最终到博物馆守护历史，展现了作 者丰富的想象力。 安徽省2024一2025学年度第一学期 期末冲刺卷（一） 一、(35分)1.(10分)(1)何当共剪西窗烛却话巴山 夜雨时夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来不识 庐山真面目只缘身在此山中。(2)学而不思则罔 思而不学则殆非学无以广才非志无以成学 2.(13分)(1)(4分)诵g0n御tiě (2)(3分)A【解析】“看书”是动词；A项，名词；B、 C、D项都是动词。故远A项。 (3)(2分)奉陪、光临舍妹、小儿 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 (4)(4分)原因：猫对待羽者不一口咬死，而是尽情玩 弄再吃下去：跟师虎同族，却一副媚态：误以为吃了 “我”小时候心爱的一只隐鼠。劣根性：暴虐、媚上欺 下、欺软怕硬、虚伪、自私、势力、贪婪。 3.(12分)(1)(3分)楷体 (2)(2分)示例：炯炯有神、目不转睛 (3)(3分)控制使用手机、平板等电子产品的时间：适 当参加运动：到正规的眼镜店配眼镜：养成良好的生 活习惯。（提三点即可） (4)(4分)①(2分)将分号(；)改为逗号(，)。 ②(2分)删去“至少”或“以上”。 二、(55分)[一](22分)4.(3分)D【解析】结合全文 内容可知，作者通过平淡质补的语言，回忆了自己从 小学四年级至中考结束练习书法的过程，一件件平 凡温馨的动人往事中蕴含着真挚的情感，D项“辞藻 华丽”分析鉴赏不正确。故选D项。 5.(3分)(1)振奋、沾沾自喜(2)产生好强心，为了将 笔画繁多的字装在方框内，谨小慎微地临写(3)红 圈圈又多了起来 6.(6分)运用外貌、神态描写，刻画出老师学识渊博的 形象和认真负责的态度：将老师比作“账房先生”进一 步突显了老师治学严谨的形象特点。 7.(4分)因为这对镇纸对“我”的意义重大：①承载着好 朋友对“我”的最好祝福。②在学字路上不断激励和 警示“我”学无止境，要常怀谦卑之心，努力不怠。 8.(6分)示例：①兴趣是最好的老师，学习要乐在其中。 作者练柳体毛笔字断断续续坚持了三十余年，享受每 晚提笔临帖、专心写字的时光，正是这种对书法的兴 趣，使得他能够坚持练习。②学习应常怀谦卑之心， 专注学习本身，不急于求成，不因一点点进步就沾沾 自喜。作者年少时因得到较多的红圈圈就沾沾自喜， 并且在之后过分执着于获得更多的红圈圈，导致自己 偏离了练习书法的初心。③学习贵在勤奋刻苦，学无 止境。作者从四年级爱上写柳体毛笔字，之后一遍一 遍地反复临摹和几十年如一日地坚持，可见学习应该 勒奋刻苦，永不停歇。 [二](17分)9.(3分)B【解析】根据文章第①段“这 天早上”可知，“通体深红”“釉影”等词语，描写的 是早晨阳光照耀下的泰山。故选B项。 10.(4分)不仅描绘了鹰飞翔的动作，更赋予了鹰一种 轻盈、自由、充满力量的意象，表达了作者对鹰的赞 美和对自然景色的热爱。鹰与阳光、山巅、天空融为 一体，展现了生命与自然的和谐之美。 11.(4分)挑山工不仅为泰山的旅游业和文化建设做出 了重要贡献，更通过他们的坚忍和奉献精神，成为泰 山精神的象征和激励人们不断攀登、超越自我的榜 样。文章通过对挑山工的描写，进一步深化了对泰 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 山的赞美和对人类奋斗精神的礼赞。 12.(6分)示例：场景一：这个场景中的松柏在石缝中直 立，山崖边斜逸，甚至拉起了葛藤，展现了泰山植物 顽强的生命力和坚忍不屈的个性。这与“奋进中国” 的主题相契合，象征着中华民族在面对困难时的坚 忍和顽强，寓意着我们在任何艰难环境下都能茁壮 成长，砥砺前行。选择这个场景，可以强化视频中对 积极向上、勇往直前精神的体现。 场景二：这个场景描绘了登山者们在山道上攀登的 壮观景象，他们紧密团结，充满激情，象征着中国人 民团结一心、积极进取的精神风貌。这与“奋进中 国”的主题高度一致，展现了人们勇攀高峰、挑战自 我的决心和勇气，也寓意着国家和民族不断发展、攀 登高峰，创造辉煌成就。选择这个场景，可以使短视 频更具感染力，激发观众的共鸣和奋进之情。（任选 一个场景，言之有理即可) [三](16分)13.(4分)(1)跟随(2)解除，卸下 (3)交换，换(4)再，又 14.(2分)B【解析】根据句意划分：老鼠放肆地吃，并 且呼唤它的同伙跳进盎里，必定要饱餐一顿才背回 去。故选B项。 15.(6分)(1)骨头已经扔完了，但两只狼像原来一样一 起追赶。 (2)粮食快要吃光了，主人开始担心这件事了。 16.(4分)(1)果断冷静（或：勇敢机智）(2)缀行甚远 (或：骨已尽矣，而两狼之并驱如故/后狼止而前狼又 至)(3)呼群类入饱食而反(4)要善于利用对 方的弱点制服对手（或：贪得无厌一定不会有好 下场) 【参考译文】【乙】老鼠喜欢夜间偷吃粮食，有个越国 人把粮食装入腹大口小的器皿里，老鼠放肆地吃，并 且呼唤它的同伙跳进盎里，必定要饱餐一顿才背回 去。（老鼠在盎中吃了）一个多月，粮食快要吃光了， 主人开始担心这件事了。有人教给他办法，（他）于 是（按照那人所说）把谷子换成水，把糠浮于水上。 这一晚，老鼠结伴再来，非常高兴地进去了，没想到 都水死了。 三、(55分)17.(55分)【审题指导】题目《原来，这就是 幸福》中，“原来”一词有一种恍然大悟的意味，即原 来并不知道这就是幸福，后来受到了某种触动，才明 白过来。写作时，应把重点放在自己认知转变的过 程，表现出自己对于“幸福”的独特感受。除此之外， “幸福”是文章的主题，只要抓住“幸福”这个中心， 去写自己感悟最深刻的事情，便能扣题。 这道题目适合写成记叙文。可以详细描述一件 事，也可以描写几个片段，运用镜头组合、小标题连 缀等模式谋篇布局。一件小事，只要意义不凡，就可 以围绕它来写作。选取生活中最美丽、最感人的一 幕，运用细节描写打造精彩镜头。可以以一个眼神、 一个动作、一种现象、一种习惯、一句话为线索，以点 带面，以小见大。 【范文展示】 原来，这就是幸福 漫天霞云流转，在斜阳回环的光影下，我望着他 们的背影，看到了他们平淡的温情，明白了这就是他 们的幸福。 无法态记那张照片。 那一天，天气格外的好，夕阳染红了天空，远处 的山峰仿佛镶上了一道金边，显得格外美丽。 爷爷大病初愈，奶奶便带着爷爷出去散步。阳 光缓缓领洒着，那流动的金光落在爷爷奶奶的脸上， 远远望去，他们的眉宇间镀上了一层婆金光彩。树 影轻轻地打在地上，爷爷奶奶珠着脚下枝缝叶隙间 漏下的光斑，缓缓地走着。奶奶挽着爷爷的手臂，脸 上笑开了花，爷爷拄着拐杖，侧脸低头看向奶奶，眼 神里满是温柔。那一刻，似凝固了天上的流云，静止 了风中的树叶。 心中莫名地生起一股温暖的感凳，我急忙跑到 他们前面，举起了胸前的相机。 其实年龄尚小的我并不是完全理解，这种荚名 的温暖其实就是幸福的感觉。因为在我的印象中， 幸福就应该像童话世界里描迷的那样轰轰烈烈、海 誓山盟才行。 可是爷爷奶奶的生活过得平淡无奇、波澜不惊， 这样日复一日，也能算幸福吗？我也曾好奇地问过 奶奶，究竟什么是章福？她总是微笑着抚摸我的头， 笑而不答。 随着年龄增长，学业压力渐增，去奶奶家的次数 越来越少了。但心中关于幸福的疑惑，却始终没有 减少。 某日偶然得闲，我便去了爷爷奶奶家看望他们， 他们正在村外的树林边乘凉。他们远远地看见我， 就要起身。我看见奶奶正吃力地把爷爷从那把老藤 椅上扶起，爷爷的腿脚已有些不稳，一颤一颤地，似 一棵古树，努力把枝丫伸向更远的地方。奶奶小心 翼翼地撞着爷爷，爷爷微笑着扶住奶奶，他们就这样 一颠一颠地走在了那条林葫小路上 斜阳欲坠，霞光欲颓，树影婆娑，一切仿佛和那 天一样。他们眼角微微漾起的笑容，似是无风时平 静的水面轻轻泛起的涟漪，那些他们散发出来的温 情也依然如故。 那一刻，我真不知道是他们走回了那张照片里， 还是照片里的他们又走了出来，那份温暖的记忆仿 佛和现实重叠。原来，真情不必轰轰烈烈，平淡生活 中的陪伴与温暖，就是真的幸福。 我相信，那关于车福的答案，我此刻已然洞悉。 【名师点评】①选材真实，行文流畅。作者选择爷爷 奶奶外出做步的日常生活场景进行叙述，使文章真 实可信；以照片贯穿全文，前后呼应，使得两次散步 产生相互映照的效果，令文章内容浑然一体。②描 写生动，主题突出。作者多次运用环境描写，通过夕 阳、云霞、山峦、树木等的光影变化，渲染出一种温餐 和类的气氛，在平淡中见真情，使“平淡生活中的陪 伴就是幸福”的主题更加突出。 安徽省2024—2025学年度第一学期 期末冲刺卷（二） 【一】(35分)1.(10分)(1)树木丛生百草丰茂客路 青山外行舟绿水前日照香炉生紫烟遥看瀑 布挂前川(2)小桥流水人家古道西风瘦马 夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来 2.(6分)示例：孙悟空从杀六贼后主动离开，返回时欲 打唐僧（第十四回），到三打白骨精后，跪下叩头请求 再给机会（第二十七回），再到诛杀草寇后，回头求情， 失败后再到观音处诉苦（第五十七回），可以看出孙悟 空经过一路修行，变得有耐心，学会控制情绪，也懂得 了尊重和理解他人（意对即可） 示例：鲁迅先生因为父亲的病被庸医耽误，而选择从 医。在仙台学医期间，又因为受“幻灯片事件”影响， 于是决定弃医从文，走上新文化运动之路 3.(19分)(1)(9分)①(4分)质yedi彩 ②(2分)将“开辟”改为“开阔”。 ③(3分)B【解析】B项，这里属于完整引用莎士比 亚的话，句号应当放到引号的里面。故选B项。 (2)(3分)示例一：阅读乐园传达了我们在阅读中 收获的乐趣，每一次阅读对我们都是情感体验的 快乐。 示例二：书香世界展现了我们班级阅读的氛围，让 同学们感受到班级浓浓的书香气息。 示例三：阅读之光体现了阅读可以激发思考和启迪 灵感，我们会在书籍这道光的指引下茁壮成长。(“班 刊名”字1分，“寓意”2分) (3)(3分)示例一：选择A。因为A使用了对偶的修 辞手法，句式整齐，朗朗上口，形象地写出了读书可以 带给我们宁静与愉悦，能起到号召作用。 示例二：选择B。因为B化用了诗词，有典雅的诗 意美。 示例三：选择C。因为C运用了比喻、排比的修辞手 单元期末大练考语文七年级上册参考答案及解析 法，气势恢宏，有节奏感。 (4)(4分)示例一：我觉得图一更好。图片正中是垒 起来的一摞厚厚的书，上面有位读者正在埋头阅读。 两侧的文字是“你的视界”“决定你的世界”，传递出 只有博览群书，才能站得更高、看得更远，视野更辽 阔。整幅图画设计精巧，主题突出，适合贴在教室，培 养同学们阅读的习惯。 示例二：我觉得图二更好。图片中的人以书为翅膀在 天空嘲翔，背景画面是天空和山，图片右侧文字是“脚 步丈量不到的地方，文字可以”，意为多读书，充实内 心，就可以走得更远，看到更多不曾抵达的风景。整 幅图画创意新颖，适合贴在教室，让同学意识到阅读 的重要。 【二】(55分)[一](23分)4.(3分)B【解析】文章第 ③段只是说“说起元旦，大家感党有了大一岁的胆 气。天冷算什么？更何况奔来跑去的，身子确实不 冷了”，可知，“完全不在乎寒冷”说法过于绝对，与 原文内客不符。故选B项。 5.(4分)示例：①母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自 己的被褥。②母亲为了让阳光长时间照在“我”的被 褥上，定时翻动。 6.(6分)(1)一系列动词描写出母亲晾晒被子的动作连 贯流畅、干脆利落。 (2)运用比喻的修辞手法，将抽象的情感具象化，两个 “找”字瞬间使“我”的心灵受到震动，生动形象地刻 画出“我”感受到深沉的母爱。 7.(4分)结构上，承上启下，由童年温暖的回忆自然过 渡到现实生活：内容上，反复强调“就此”，充分体现对 母亲的感激之情。 8.(6分)示例：母亲的爱无微不至，在生活中事事以儿 女为先，心甘情愿地付出；“我”在被爱之中幸福成 长，理解了爱、学会了爱。爱是接受，更是给予，爱像 阳光一样温暖，是无私的付出和相互的关怀。 [二](16分)9.(3分)D【解析】《农夫与蛇》出自《伊 索寓言》。故选D项。 10.(4分)材料一是通过描绘皇帝和大臣们欣赏不存在 的新装的可笑行径来讽刺现实社会的虚伪可笑、虚 荣腐败，而这种创作是童话对现实生活的一种反映。 11.(3分)女娲造人是先民们在原始社会认知水平低下 的前提下，想象女娲运用超人的力量创造人类，从而 解释人类由来的一种理想化的认识。 12.(6分)表现手法：童话和神话都是通过想象、幻想、 夸张、象征的手法塑造形象。创作意图：童话植根于 现实，用来反映人性弱点或社会现象。神话是人类 通过推理和想象对自然现象作出解释，是人们借助 于幻想企图征服自然的表现。生电教上用 安源省4一25学年度第学男侧衣弟料卷（一》 植序 型看相写 想什 得分 《余值：明9，将学奉通%军表3分时网15切中种) 一，文歌制可域具(8★】 1款可.分) 《1走进七年这丰有多彩的等文黄界，钱幻惊尚地发现：穿中利销，事两隐是但山献向声中，想乘 ”(《夜博寄式)1的国摩两，表达深深的眼多之纳：特中看 多店许洲卧汉村，日 “(十一日库日风U用大其一》等 梦境，者右超大无地的相风之神●有州，点低有园第山具 题林D道出了当人及有瑞出号氨从垫体我据时，墙试清单粗销全检程真用 1瓷文强里铜.(（危师》十二带）中 ”止我们明白学习速 的时民美系《瑞了的单” “用明厂才””学”之解桥关系 2.请5用复事的男，究桌红1)-441酒。《门象引 人们所各州花人，A外人节这不北不样，我成A不堡，但加果自或看名丛睡北时时属，有人 集制冷朝闪酒书，木程作属，解现有自卫起见，延要明为什军米旗利明。还有，平者不气义私的 人.飞后春的有一个红转于，上面中着”为个丝声周”，”：L克知，“我止现电”成“国界九生”《面 告有们面地种崎寻”的与干线人不化司使县元甲有少民意不★的，我艺不十平高式 11制程舞章写针用定纳区字，翰第字进有，4常 线g 竹1 老 的干 1下到网通的同作与其广国8”不同野飘以手骨) E A风大 且义使 C错量 a作样 《11精伟段中调帆发的同语0类.2◆引 林儿 有导 透掉， (4利志整本州衡流造是塔自容文(t夕龄》中销（制+■：D。信合本移刻法，适过 作有绕国的现居有国热从中可以香自盖有厚作安家行(4分) )复光学校开碳日的控五限从表塑起为士圆纳组合代学习唇请.请称一丝参，（拉令1 《1山！了解书体变化】下面是”日”字竹林发视变化，建在督号内线人正确的林名称。(3分》 承o四◆目目 打川村写相天戒备]服骄是必灵的图产，面习由得个根所有我的受语，中★打 星最星河4-35带年是第一步是实《4制0 5引川镜由深驴造镇小现解右商中两现力尾因累，的青少限友灵三底透6的进纪，日导1 日是◆净角地盖表，显面上金荒心离黄母走单赫离一主有，离国青一看，2C番意妈图灶向光十 大「的 4)1学闲用烟组速！下面场个华料学特制的证确用粗销和天购 厚发◆是村里的文书写得一手井等。然堂众美十晚我后的民形如省我的丸等车，得点弟中是 料.情你完或下能小4会） 【甲】克数鼻生氧受业厘网限：龄量减二减且”儿★特峰健 认真然听看，第受教A 青走不置组且习令钟，号无面计时间风不超过中时。■号每 自已竹银年，我桃最红未车网字，高丹地为区导表中自已的蒙零，父香关明可池轮种骨，“道标是直 拳种电于产品餐走架的正离根为年香片角直的？一T储，是勤略银子厚高。【已引青无是起高流风 能更斯碱”“年展一命的城果写题晓无爱小A明”一…看香发号仔果并情我安男心开习影 脑核厚，后，野视，来风时越感。 P青线是，框是看得年开面一时根效.真开工越丁，边明系“ 然，上而★得题间率，一雪角”书小室得°，表有★“年泽龙混“止其是杆发时我竹量烟帆通或 2[乙1是线句有译有，清将静成。(2分) 二第速(5分1 【透ǜ（数气晚9的垂的万日日，有期值 4下列对大章用关内盲和之术特色的分有至丽，不E确的一顶是3象1 附藏下面的文，同消问延 人飞感多字视，不只有装下存，要酸间结，目白要 1-10》 表常程中，“我”心图压开了室，不权星国角比喜得奖，置路为父行的千心醒到离候 生界：黄书平 块教枕：国期一主上理广美2” 半教：0 口文年透言导剂华解，作著国忆平只里密的清人性事时超者看真季销画 不黄 难中我纯风里合帅开一尾雪白的发组，年毛这多，饰写自已春受的物外大年， 学梅降建沿告代大奉法车传会税的有法作品的精。它对体严量，牛堂禁春，专★通后，大方两 秀，十会速老。我南谢地用越到了8十★年，如个及洪风得北毛得快系业关中喜业海晚礼笔感后，卡 写中的时光 网 平棒养大手车。系城每雨共有一存潭，架是教得时老师课以其地成土发堂发系香年昆的眼批店 :请从域写左达的角位世析下面的好子：场身》 化场昆，仁灵风在病种太手本上热的也国周抑诗所风面再在我的税花里。 用鼠到星的昆号无生一相 的合又。直州自来黑一天，有同中不和从枝卡果再更得和，女理国机是军得期用A中下个果每了。 华到大等多养成建下我时，A务红地制年我，“个一女兔诗点得利的点用国，孝司一养信十辛，有制 统使料对四分点名，我不的本出面春延是 工，篇取中，布者为什品通个小的镜以优整石象”：《4分) 香一流，老先且白击台上说：“起高自事的平轴片地啤红，然家人到的格平红装秀下”含后海慧了 的裙法服地陆写，导个无4和乐量写得屏短：在传现执甲的含整内业作委日架于。写龙后，角乙是 长等之作者时比了自已的字规球，其中直青野许多自理不但纪组下车字，在货书学明方害同样通 行包又：d一此柳伞我我坚了：红黑这有两又个。长先里了，拿着本子为诗卡t光生考免生 自我归以请。情结合文命内容，晚满常从丹春上我消值为减学习的自示6令】 眼多，人几睡两忆得民卡儿专，日来，成州车前时风不再系板强，丙天专道于年本舟，年到的上面国 了库及 的视.辛格，大青丰，拿起一直毛笔店格 重香004四年通国一甲写厚量球新重C- E番周日4=得8车集无事一带■有中同集 L二T◆) 周：址之 能度及粒：主见4七上一果无“■更类出 平款：儿0 非山之毒 王到漆 正化人平上，整光泰44，更无了一通律军血的山：空气的明停通连，关得灌血风有一原命看，就 峰夏益上了一层构节， 这最备人风，三录象44名风不到几碧，太阳不标多样找人，才命套华山能点一墓相或章 (诗组》有管，“多山望套，鲁容所考，“单的姓于东有，东术戏土刚开起的地岁，片口年品甲绿量 金碑的山家，有盖鱼达人的林细是电，有着冬文成泰养单厚内雄，单问也便有息垂“同系风美”的 是权程。 雄是县程光期标天堂和太地一其周电t,象一个秀有制这来面：我相平从表风有行制属 的可产，房一声化那品根组华刺生山确白风中，色心一卜丰的装每山之垫血一号起滑 价区其。 区水上的植你在金家中度有，进制根直自色的男杆，窝形上是根里丁自已转十性，这参桂物，有 腐是物的十车，有金是自率纳期泉现，有的品生并为T小小的乾来。总看，单金肠复远表家后的 格种，风点6地中克生气泰山夏过料速：得一套风保心推了上上 连单山保风的系光是名E,色有月一种虫中的地是，风强线可不金自的时毛平，位我如道，含的的 将江头烟海看率山的风民。 亿时下里温清明泉高，病大山家心的智多付通由4，善儿有毫不式的后，常口1表14，叫表州 是，从成个A共飞列际十4表，从率十西来养飞向表一十南表。风且里越单里见，道有一时有律，花厘 同的界卡平一套风过有。一食凡如位是 ☒用香哈用无化，串叠植年见平一样了，寿山4体乘丁律不的一扬尾棒。越心加呢.单山的年具的 表T,泰山时么人不任，春时最样的名程的年里风 发上的若一起角-先陆的，两且山得银氢，世江的亡与白无的若建业市，在风中加来程表地里 物，其分时城望向最山，化成者飘丁香章奇观 初春山从家重两★酒中海盘雨边，年店“玉去物单”非头先片”的市制得所走脑。麻进大叶人年 向体在山映鱼常：个4争要家，带姿地凌用 阻集山，成它的家军汉，弹林桌严感是十人地可。区如节人两古，灵一梨重大钟人武身自然的黄 年重1 母新剂地一个确人的录桌直塞止表，通位5调的品里上，那“多的风在军量。他口-个聚胜者 卡，盖层量鉴，加用是进风杯地号录舟片，他们道，风平雪，成宝到达导摩特军个蔬生 口换钟讲，一暗之时在手翼，一年文什成于春，一且之计在手台。系无是一半的并品.泰天早坐 网是山减小如人生铜有了一个制明起 缘单山，从红门用山理每余看到要与名自“准天康上的多件角示。人氧礼子“要点山而小天 于”，人或”学专分之和最山委年人民每山不止上罩，址我域嘉我”，票山峰人以是现时精种星山 一加人生，有委餐马是年，第叠火和青气雪B山，点手干是材直纳一未长线具写想 修角，坐的武级中，有逢人有瑞于，建客机A工无论而雪风需.春山机4工帅网与果坐的人 一得得摩：系少平典，地们发香堂总导气内，舞人号需然山内装，氧3工表中，丰年1泰白，点线角 山上法时山症仁外民年山★名好快约，是时我有于乘周，看了就秦，有子前务： 备是年消漏7集山，年清4可中琴太流，在达时上然上，科所品足自象的民抽，通写看一真又一再 华幸，起液古一个发一个个进 零久大了，泰无所◆尚变是考受◆山的人红量山国上一人目成孝都食每起一专场，香上无甲 手，X矣含下上 (当《人品#长4车子开5，有图现 置■04对号年厘事一甲用国年制以1 具判时文每的解程角累，不正确第项是（们命》 【乙民转风霸果，编人重单十量，三5且年县入必地查园L用◆，票且←，上人要 A,文项要绘了春李生机的装的率自，身最及人，行麦作者对幕山要登后的解美之懂 三人教日本，及易发病水，中是准家上，是位流复来，肤碳城人，系有高屋肥 程用使日一流4红”“脑笔零h,信季彩充相蓝十)事自，色象 A曹《某人用显》】 仁第橙引甩名国，传达幸山给人的深到自宋型零速的别形帅韩人耐人生的层专增南了文 [注]1毫：车子，个装，总宽我帽板★，学2上岁民一物度文世小购夏里。g海雪打1：教肆电生。 奇纳江线 D.文家紧率自之存”，使用了记泡写，靖校论老种★达亦式移最物.现酸为一体.读来事 5属 21机5刀 是最然 信下到长子中短山风明得银好，销体说好在零相。(4分) (4)鼠复米 城y列时州乙】文中装最氏自了的南句，无确野一项是1常) 以老L好自为丸气/C宣1凤 D蚁容来y明年美V人4心的音区 山.店轻说黄传工产第率了章，有厚了山，主硬为有山上活销山老和作量”，清博合文章碳滴低等 线建性下图的的千泽峡是代风雨。（华专} ()是，上人5之 工.工口石■原我辅打小1想了有山之春为越护接制同制，参幅广音无中每广作品解余锈球 k图在民期中性用下零个场原：南结合文明课由。(“分》 塘根：即客影机无表事月的拉纳，线点多过中道直，规点4星当料通，调一偏品里化包了 黑是建师标.月精是型4发 上 据跟二感层参满的：植山，年名泰的人在辈量地们一个量规着一个，是条是业，如网在服绿 指目文中您单委林地 天可清明修单 质惠用养 里ndIL "项再，配刀特重目.2指石式“暖路同 面其酸，海R式 养交疗销离隆组金质人 项重A■ 复：查得现 64 短人：国保计 ”乃品日真，浮能质上 〔三j(站分 目甲一居风当，氢中内系，上有有骨，建中两单，重行暑4 三、作5#) 氧富，能成相向。 人生级不汽技章每，有移客线里人为了两调的卡秘，机切害家藏于青今，每不加直壳 成是时某型中，无真的风量乙极风我桶过国票时镜，不灵生涂系华幸袖：而泥灰白齿了★克视 少时，一机量+，系一天堂十南。失之，目但每，意鼠岳。用与：民号里重，【量及风之：此 方，格规和号命，一像调其中，套情脱人日减其后也有已平入，向集风L通自后前其成，申民之方 你是西用的体会过本根呢灯销取系实保，区（夏来，室航星率0有整可着文文， 借古成氧底且以请领 承：以1文中不要属你个人的0：()烫是不程为，销不电人的文香 (3)不于 1通老龄（复}） 能重￥145年年无套，车厚面年南青) 重E04升卡年甲新同成#气电民-