2025届湖南省部分普通高中高三下学期5月联考压轴卷日语试题

2025届高三年级5月大联考 日语 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 国際センターに行くにはどんな方法がありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. バスで1時間、歩いて15分、合計で300円 B. 電車で40分、歩いて10分、合計で500円 C. 電車で40分、歩いて15分、合計で200円 2. 女の人はこれから何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 机を並べる B. 飲み物を用意する C. 資料をコピーする 3. 女の人はどうして怒っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 田中さんが本を汚したから B. 田中さんが謝らないから C. 田中さんが時間に遅れたから 4. 男の人にとって何をしたほうがいいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 薬を飲んだほうがいい B. すぐ入院したほうがいい C. 働きすぎないほうがいい 5. 事故はどうやって起こったのですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 自転車も車も速いスピードで走っていた B. 自転車はライトをつけないまま走っていた C. 車は交差点で急に曲がった 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 2人は晩ご飯を何にしますか。 A. カレー B. うどん C. そば 7. 男の人はスーパーで何を買いますか。 A. 缶ビールとビタミン剤 B. 缶ビールとたまねぎ C. たまねぎとビタミン剤 8. 男の人はたぶんどのルート（路线）を歩きますか。 A. 家→郵便局→薬局→スーパー→さくら公園→家 B. 家→さくら公園→薬局→スーパー→郵便局→家 C. 家→郵便局→さくら公園→薬局→スーパー→家 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 九州旅行に行くのは何人ですか。 A. 2人 B. 3人 C. 4人 10. 交通手段は何を使うことになりましたか。 A. 飛行機 B. 新幹線 C. フェーリ 11. 誰が安い切符を探しますか。 A. 女の人 B. 男の人 C. 田中さん 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 2人は今何をしていますか。 A 買い物をしている B. 部屋の整理をしている C. 食事をしている 13. 男の人は残しておきたいものはどれですか。 A. スープカレーの本 B. サッカー用の靴 C. 運動用のカバン 14. 子供のおもちゃが要らない理由は何ですか。 A. おもちゃが大きいから B. 子供が大きくなったから C. もうボロボロだから 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 会話で話している豆乳は何を原料としていますか。 A. 豆 B. 豆腐 C. 大豆 16. 豆乳を美味しく飲むために、何を使えばいいですか。 A. 砂糖とハチミツ B. 砂糖とジュース C. ハチミツとジュース 17. 会話の内容と合っていないのはどれですか。 A. 牛乳が飲めない人は豆乳もだめだ B. 豆乳はお腹にやさしい飲み物である C. 豆乳はたんぱく質を豊かに含んでいる 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 今日の就職勉強会はいつからですか。 A. 午後6時 B. 午後3時 C. 午後1時 19 男の学生はこれから何をしますか。 A. メールを送る B. 昼食を取る C. 空港へ行く 20. 会話の内容と合っているのはどれですか。 A. 男の人の友達は日本語が上手ではない B. 男の人は就職の勉強会に参加できない C. 男の人の友達はオーストラリアから来た 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私が担当している日本語のクラスの中に勘のいい（直觉敏锐的）学生がいる。彼は先生の話を理解するのが非常に速い。（ア）、私は彼にちょっと危険なものを感じていた。今習っている日本語は基本的に簡単なものばかりなので、普通に授業を聞いて勉強していれば、誰でもできるのだ。彼はそこを間違えて理解していたのだと思う。普段、家で文字を正確に書いたり、単語を正確に覚えたりしなかったようだ。 結局、彼は「日本語はあまり難しくはないな」と言いながら、復習もあまりしないで、期末試験日が来てしまった。案の定、彼の成績は悪かった。私は、何事も油断は禁物であると思った。期末試験の結果を見た彼は、初めて自分の間違いに気がついたようだった。私が「直感がいいだけでは本当の力はつきません。言葉は毎日コツコツ勉強することが大切ですよ」と言うと、彼は下を向いた。 次の週から、ノートを隅から隅まで丁寧に見直したり、単語カードをいつも持ち歩くようになりました。春休みが終わってからの小テストで、彼の答案用紙の漢字が初めて正しく書けていた時、私は心の中で「よし！」と思いました。自分で気づいたことが、彼の一番の力を伸ばすきっかけになると感じた。 21. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. それでは B. ところが C. これから D. あるいは 22. 文中に「そこを間違えて理解していたのだ」とあるが、どういう意味か。 A 自分は頭がいい学生とは思わなかったこと B. 日本語は簡単なものばかりではないこと C. 先生は理解しやすく説明してほしいこと D. 授業を聞くだけで十分だと思っていたこと 23. 文中に「彼の成績は悪かった」とあるが、なぜか。 A. 普段の復習をしっかりしなかったから B. 試験問題が予想外の内容だったから C. 漢字を正しく書けなかったから D. 先生の話を理解するのが速すぎるから 24. 文中に「コツコツ勉強することが大切」とあるが、どうすればいいか。 A. 日本語のコツを身につけるべきだ B. もっと難しいテキストを買うべきだ C. 毎日少しずつ努力を積み重ねるべきだ D. 友達と競争しながら、勉強するべきだ 25. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 直感がいい学生はいくらわがままでもすぐ立て直せる B. 授業だけ真面目に聞いていれば日本語が上手になるに違いない C. どんなに勘がよくても、基礎を重視しなければいい成績が取れないく D. 自分の本当のカに気づいて、そして伸ばしていくことは素晴らしいことだ （二） 人生が思うようにならないとき、私たちはその責任を押しつけられる相手を探してしまう傾向があります。親（ア）として、周囲の人間、家庭環境、学校、会社、時代、世の中、運、学歴……それらが今の自分の不幸感に関わりがあったとしても、原因の一つにすぎないのに、すべてであるかのように思いたがるのです。 自分の能力の限界や内面の問題を認めれば、自尊心が傷つきます。問題を見つめて改善するのはつらい作業ですし、もしその努力がなかなか実らなければ、さらに苦しくなる。それを避けるために、自分以外の誰かや変えられないもののせいにしてしまのでしょう。 不幸の原因を自分以外に求め、責任を押しつけることと同様に危険なのが、自己憐憫（自我怜悯）に陥ることです。「私ってかわいそう」という思いに陥ると、心のアンテナ（天线）が内向きになります。そうして、自分の苦しみばかりに気になると、どんどん視野が狭くなり、客観性も失われていく。結局、自分が誰よりも不幸に思えてきて、周囲の人が抱えている痛みには鈍感になり、人間関係にも悪影響を及ぼしてしまうかもしれない。 26. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. をきっかけに B. を前にして C. をはじめ D. と問わず 27. 文中に「それ」とあるが、どんなことか。 A. 自分の能力の限界や内面の問題を認めること B. 自分自身で問題を見直して頑張ること C. 変えないものを変えようとすること D 他人の意見に耳を傾けること 28. 自己憐憫に陥ると生じない現象はどれか。 A. 視野の狭窄化 B. 人間関係の改善 C. 主観性の増大 D. 痛みへの鈍感化 29. 文中に「人間関係にも悪影響を及ぼしてしまうかもしれない」とあるが、何をすることが悪い影響を及ぼしてしまうかもしれないのか。 A. 自分の能力の限界や内面の問題を認めること B. 不幸の責任を他人に押し付けっこと C. 心を閉ざして自分の内面を隠すこと D. 自己憐憫にとらわれること 30. この文章で筆者が最も言いたいことは何か。 A. 人生の不運は運や環境で決まる B. 人間関係の改善には客観性が必要だ C. 責任転嫁と自己憐憫は危険な考え方だ D. 自尊心を守るためには努力を避けるべきだ （三） 母親の高峰秀子は女優また散文家で、怖い人だと言われた。 「だめです」「いやです」「（ア）」原稿依頼はこの三言で断った。 長年付き合った編集者が会ってほしいと言っても、「仕事をしないのだから、話すことがない。したがって、会う必要はない」と断った。きわめて合理的だと私は思う。だが、ほかの人なら「ちよっとお茶を飲むぐらいいいじゃない？」と思うかもしれない。「ちょっとお茶でも」というのは母が何より嫌った行為である。「この頃はいいお天気ですね」「寒くなりましたね」こんな言葉を母が電話で言ったのを聞いたことがない。用事だけだった。ぶっきらぼう（言谈生硬）、そう感じる人は母を怖いと思ったかもしれない。私はそう思わない。 ある時、母がポツリと（嘟囔）言った。「安野先生、お元気かしら……」「電話してみれば？」と私は言った。「いいえ」母はきっぱりと（断然）答えた。「どうして？お元気ですかって、ちょっと電話してみればいいじゃない？」 すると、母が「安野先生みたいなお忙しい方に電話なんかしてはいけません」と言った。 「でも、母ちゃんからの電話なら、安野先生は喜ぶと思うけど」私はまた自分の意見を言った。だが、次に母が言った一言。「人の時間を奪うことは罪悪です。」 一瞬、頬を打たれた思いがした。そして、私は黙った。自己弁護でなく、私の意見は間違いではない。だが、それは凡愚というものだった。 31. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. お願いします B. お持ちします C. お断りします D. お預かりします 32. 筆者は母親についてどう思っているか。 A. 怖くて冷たい人 B. 立場入れ替えを考えない人 C. 社交に苦手な人 D. 合理的で理解できる人 33. 編集者が母に会いたがったとき、母親はどのように応じたのか。 A. 「いいよ。喜んでまいります。」と受け入れた B. 「結構です。会うほどのことはない。」と返事した C. 「お茶でも飲むくらいならいいじゃない？」と思ったかも D. 「寒くなったから、外に出たくない」と電話で言い返した 34. 母が「いいえ」という理由は何か。 A. 相手の時間を奪う行為を罪悪と考えていたから B. 無駄な世間話をすることが最も嫌いだったから C. 安野先生が実際に元気ではないことを知っていたから D. 自分と安野先生の関係がそんなに親しくないと思っているから 35. 最後の「凡愚というものだった」は筆者のどんな気持ちを表しているか。 A. 母親の考え方が優れていると感じた B. 母親の厳しい言葉に強いショックを受けた C. 自分の考えが平凡なものに過ぎなかったと気づいた D. 自分の考えに明確さが欠けていたことを後悔している （四） ある2歳の女の子が、道路で風に舞う花びらを見て、「うわあ、お花がダンスしている！」と嬉しそうに言っていた。ほほえましい（温馨）風景だが、2歳児になると、このように、無生物をまるで生きているかのように喩えて言うことができるようになる。これを「象微機能」すなわち「イメージを使う力」と呼ぶ。 私たちがマッチ箱（火柴盒）を車に喩えて「ぶーぶー」と子どもの目の前に走らせるとき、「車」という心の中のイメージがマッチ箱に投げかけられているのであり、そこから「見立て遊び」が可能になる。 子どもは2歳代になると、認知機能の成熟と母親への愛着に支えられ、こうした「心的イメージ」を育むことができるようになる。そして、心の世界が生まれ、小さな男の子や女の子にすぎない子どもが、心の中ではスーパーマンになったり、お姫様になったりすることができるようになるのである。 この象徴機能が使えるようになると、子どもの心の世界はますます豊かになり、広がりを見せるようになる。（ア）、この時期の子どもは、心のイメージの世界を豊かにすることを通して、自らの人格の土台を築き上げるのである。 36. 子供が「象微機能」を使っている例として、最も適切なものはどれか。 A. 1から10まで数を数える B. 花を見て、「きれいだ」と言う C. ボールを使って公園でサッカーをする D. お母さんになって、人形の世話をする 37. 「見立て遊び」が成立する条件として、最も適切なものはどれか。 A. 対象物とイメージの結びつきがあること B. 子どもの運動能力が発達していること C. 母親が遊びを積極的に指導すること D. 複数の遊び道具が揃っていること 38. 文中の「こうした『心的イメージ』」とは何を指すか。 A. お母さんとの強い絆から生まれる気持ち B. 理解する力で作られる想像の世界 C. 本当のことをそのまま覚える記憶 D. 人と交流して学ぶ考え 39. 「心の世界が生まれ」とあるが、その結果として挙げられていないものはどれか。 A. 本当の自分を超えた存在になること B. 遊びの種類がもっと多くなること C. 性格を作る基本ができること D. 体の動きの制限がなくなること 40. 文中の（ア）のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。 A. ところで B. すなわち C. それでも D. あるいは 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 わが家の犬が前脚の爪を傷つけた　1　、犬用の靴下がないか、ペットショップに探しに出かけた。ペットショップに来て、棚を見て　2　した。「あるわ、あるわ」と大喜びだった。サイズ別に分かれ、色や柄も豊富で、その隣には靴や肉球を保護する保湿クリーム（乳液）もあった。 私は4　3　セット（套装，组合）の靴下を買った。私がはいているのよりも高価なのをはいて、犬はしばらくの間、歩きにく　4　散歩をしていた。それで、家に帰ると、すぐに脱ぎ　5　。 洗濯して小さな靴下を干す時、とてもかわいくて、スマホで写真を撮って友達に送った。その時、犬に服を　6　飼い主さんの気持ちが分かったような気がした。 しかし、冷静に考えると、やはりおかしい。何の　7　犬に肉球があり、指が分かれ、爪が生え、体が毛に　8　のか。しっかり大地を踏みしめ、蹴って歩くためだろう。服も　9　だ。 夏に着せられた犬にとっては地獄　10　。犬はやはり自然のままが一番いいのだと思う。 41. （ ） A. ので B. のに C. けど D. ながら 42. （ ） A. がっかり B. びっくり C. はっきり D. すっかり 43. （ ） A. 着 B. 足 C. 枚 D. 本 44. （ ） A. ような B. みたいな C. らしく D. そうに 45. （ ） A. たかった B. ほしかった C. たがった D. ほしがった 46. （ ） A. 着る B. 着られる C. 着せる D. 着せられる 47. （ ） A. ために B. ように C. ままで D. かわりに 48. （ ） A. 覆っている B. 覆われている C. 覆えている D. 覆わせている 49. （ ） A. 無駄 B. 豊か C. 賑やか D. 同じ 50. （ ） A. だとは限らない B. だとは思えない C. に違いない D. に決めている 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「お米の値段が高い」という話を耳　1　したことのある人はいると思います。少し前に比べて倍近くになっていたりするそうです。 　2　（値段）を下げるために政府は備蓄していた米を　3　（売る）に出すことにしました。売り物が増えると、急いで　4　（買う）とする人が減って値段が下がると考えているのです。 日本には約100万トンの米　5　いつも備蓄していく制度があります。米が不作のときや大地震などの災害に遭った時の　6　（そなえ）です。米に備蓄制度があるのは、米が日本人の主食だからです。米は簡単には輸入できないようにもなっています。それも主食の米は国内で作るのが　7　（安心）と政府が考えているためです。 ただ、1人の日本人が食べる米の量は減る傾向が　8　（長い）続いています。パンや麺類やおかずをたくさん食べるようになって　9　（くる）ためです。米が日本人　10　主食として特別扱いされ続けることができるのか、ちょっと気になります。 51. ______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李明，新的一年到了，请给外教山本老师写一张贺年卡，感谢他在过去一年中对你的照顾，并祝他新年快乐，再简单说说自己的新年打算。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 汉代韩婴说：“与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。”2025年3-15晚会（3.15特別番組）再次揭开消费黑幕，九大行业乱象触目惊心。从贴身使用的内裤，到日常食用的虾仁，再到家电维修，甚至金融借贷与个人隐私，黑心商家的套路环环相扣，消费者防不胜防。以诚处世，光大华夏美德；以信立身，传承古国遗风。请以「誠実さの大切さ」为题，写一篇日语短文。 写作要求： （1）你认为诚信在日常生活中有多重要？ （2）你如何看待今年3.15晚会揭露的黑心商家行为？ （3）简述你对诚信与社会责任关系的理解。 注意： （1）字数280～300字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 2025届高三年级5月大联考 日语 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考生号、姓名、考点学校、考场号及座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. A 7. B 8. C 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. A 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. B 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. B 16. C 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. A 19. B 20. C 第二部分阅读（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. B 22. D 23. A 24. C 25. C （二） 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. B 28. B 29. D 30. C （三） 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. D 33. B 34. A 35. C （四） 【36~40题答案】 【答案】36. D 37. A 38. B 39. D 40. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. B 44. D 45. C 46. C 47. A 48. B 49. D 50. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. に 52. ねだん 53. 売り 54. 買おう 55. を 56. 備え 57. 安心だ 58. 長く 59. きた 60. の 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】山本先生 明けましておめでとうございます。 昨年は先生のおかげでとても楽しい学校生活を送ることができました。ありがとうございました。今年は大学受験の年です。もっと日本語を勉強するつもりです。今年もよろしくお願いします。 2025年元旦 李明 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】誠実さの大切さ 誠実さは日常生活でとても大切だと思います。特に買い物をする時、お店とお客さんの間に信頼が必要です。 今年の3.15特別番組では、日常使う生活用品や食材から、家電の修理やお金の問題まで、たくさんのトラブルがありました。このような悪いやり方はお客さんの権利を傷つけ、社会の信頼も壊してしまいます。私たちはこういう行為を強く非難するべきだと思います。そして、法律で厳しく罰する必要があります。 誠実さは一人ひとりの責任だけではありません。会社や社会全体の責任でもあります。 みんなが誠実に行動すれば、もっと良い社会を作ることができるでしょう。これからも、私は自分が正直でいることを大切にします。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。是。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面。五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。晚上到几点是？听下面的录音，回答第二小题。嗨。汝欲这边来了。4、这活下来了。听下面的录音，回答第三小题。不用。配。来。听下面的录音，回答第四小题。啥呢？有。是的，怎么样子呢？听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。小度，三个多久的末日已经了。15岁，前几年是人的。ah. 小度3，多久的末日已经的去了。说过前几年是人的。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。查对不起里是你。Hi could. 啥？对不起的是你。Hi, I could at home. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。怎么我去吃么哒。的意见？一笑。怎么去了？摆一下。so. 听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。的时候。They he architect. 的。时候。They, he timed the title. 听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。难。农。我。我饿死了。去了无。银行了，南街银行，我们下。这。丫头。可能。能跟农。我我是。你了南街银行，我们下。好的，丫头。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。