第一单元 第5课时 6的乘法口诀（教学课件）数学苏教版二年级上册（新教材）

第一单元 1-6的表内乘法 第5课时 6的乘法口诀 小学数学·二年级（上）·苏教版 体验从已有的知识来探索新知识的方法；在合作中感受数学学习的乐趣。 经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。 能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单实际的问题。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 编制并记忆6的乘法口诀。 掌握6的乘法口诀，理解口诀与算式的对应关系，学会用6的乘法口诀解决实际问题。 初步体会解决问题的方法和策略的多样性，在小组交流中培养学生的表达能力及思维能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 那你会6的乘法口诀吗？ 我们学过了5的乘法口诀，你能背下来吗？ 知识链接 Knowledge link 探究6的乘法口诀 学习任务一 小朋友，你们玩过旋转木马吗？ 观察图片，你发现了什么？ 探究新知 Presentation 这个旋转木马一次可以坐6人。 探究新知 Presentation 1次可以坐6人，2次可以坐12人，那么3次可以坐多少人？ 4次、5次、6次呢？ 看图填一填，说一说。 探究新知 Presentation 坐的次数 1 2 3 4 5 6 坐的总人数 6 12 18 24 30 36 +6 +6 +6 +6 +6 填写表格 2个6相加得（ ） 12 1个6是6 3个6相加得（ ） 18 4个6相加得（ ） 24 5个6相加得（ ） 30 6个6相加得（ ） 36 探究新知 Presentation 坐的次数 1 2 3 4 5 6 坐的总人数 6 12 18 24 30 36 +6 +6 +6 +6 +6 写出乘法算式 根据这个表格，你能写出对应的乘法算式吗？ 探究新知 Presentation 坐的次数 1 2 3 4 5 6 坐的总人数 6 12 18 24 30 36 +6 +6 +6 +6 +6 写出乘法算式 坐1次就有6人，就是1个6，写成乘法算式就是1×6或6×1。 算式的结果分别是多少？ 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 6 12 6×6= 36 根据这些算式你能编出6的乘法口诀吗？ 探究新知 Presentation 坐的次数 1 2 3 4 5 6 坐的总人数 6 12 18 24 30 36 +6 +6 +6 +6 +6 编写乘法口诀 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6 12 6×6= 36 一六 ( ) 二六 ( ) 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 十八 二十四 三十 三十六 得六 十二 探究新知 Presentation 讨论总结： 6的乘法口诀，依次为： 一六得六、二六十二、 三六十八、四六二十四、 五六三十、六六三十六。 探究新知 Presentation 探究6的乘法口诀的特点 学习任务二 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6 12 6×6= 36 一六 ( ) 二六 ( ) 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 十八 二十四 三十 三十六 得六 十二 认真观察，说一说6的乘法口诀有什么特点？ 探究新知 Presentation 从上往下看，第一个乘数从1到6， 第二个数都是6。 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6 12 6×6= 36 一六 ( ) 二六 ( ) 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 十八 二十四 三十 三十六 得六 十二 探究新知 Presentation 每相邻两句口诀的得数相差6。 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6 12 6×6= 36 一六 ( ) 二六 ( ) 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 十八 二十四 三十 三十六 得六 十二 探究新知 Presentation 其他几句都有2个乘法算式。 六六三十六这句乘法口诀，两个乘数相同，所以只写出1个乘法算式。 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6 12 6×6= 36 一六 ( ) 二六 ( ) 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 十八 二十四 三十 三十六 得六 十二 探究新知 Presentation 你觉得哪句口诀最好记？说一说你是怎么记住它的？ 6×1= 6×2= 6×3= 6 12 18 6×4= 24 6×5= 30 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 18 24 30 6 12 6×6= 36 一六 ( ) 二六 ( ) 三六( ) 四六( ) 五六( ) 六六( ) 十八 二十四 三十 三十六 得六 十二 探究新知 Presentation 算一算，说一说用哪句乘法口诀？ 二六十二 五六三十 6×2＝ 6×5＝ 3×6＝ 12 30 试一试 三六十八 18 算式中有乘数6，可以运用6的乘法口诀计算。 探究新知 Presentation 讨论总结： 1.口诀前半部分为乘数（从“一”到“六”），后半部分为乘积，除“一六得六”外，其余口诀省略“得”字。 2.第一个乘数依次递增1，第二个乘数固定为6，每相邻两句口诀的得数相差6。 3.除“六六三十六”外，每句口诀对应2个乘法算式；“六六三十六”因乘数相同，仅对应1个算式。 探究新知 Presentation 一六得六站起点， 二六十二加个六， 三六十八再加六， 四六二十四接着加， 五六三十别落下， 六六三十六到顶啦！ 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第13页“想想做做” 1.说口诀，填一填。 18 24 30 36 达标练习 Practice 25 教材第13页“想想做做” 2. 6×2+6= 6×3= 6×3+6= 6×4= 6×5+6= 6×6= 24 24 36 36 18 18 发现了什么？ 2个6加1个6得3个6，所以2×6＋6＝3×6。 3个6加1个6得4个6，所以3×6＋6＝4×6。 4个6加1个6得5个6，所以4×6＋6＝5×6。 达标练习 Practice 26 教材第13页“想想做做” 3. 三六（ ） （ ） （ ） 十八 一六得六 四六二十四 6×3＝ 3×6＝ 6×1＝ 1×6＝ 6×4＝ 4×6＝ 达标练习 Practice 27 教材第13页“想想做做” 4.看谁算得又快又对。 2×6= 3×6= 6×5= 6×4= 6×6= 1×6= 5×6= 4×6= 6×2= 12 24 30 18 36 24 30 6 12 达标练习 Practice 28 教材第13页“想想做做” 5.看图想一想、填一填。 (1)6个6等于2个6加( )个6, 6个6等于3个6加( )个6。 (2)5个6等于6个6减( )个6, 1个6等于6个6减( )个6。 4 3 1 5 达标练习 Practice 29 教材第13页“想想做做” 6. 搭5个这样的长方体，要多少个 ？ 5 6 30 × ＝ （ ） 个 达标练习 Practice 30 1.6的乘法口诀： 一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。 2.每相邻两句口诀的得数相差6，除“六六三十六”外，每句口诀对应2个乘法算式。 3.能直接用口诀计算乘法算式，解决实际问题，体会乘法在生活中的简洁性。 知识总结 Summary 31 1. 回顾并说一说本节课学习内容； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 1-6的表内乘法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$