内容正文:
18
第2课时 三角形的中线、角平分线、高
知识梳理
1.
中线 2.
角平分线 3.
高线 高
典例演练
典例1 8 33 直角
典例2 (1)
∵
∠BAC=90°,AD 是边BC 上的高,∴
易
得1
2AB
·AC= 12BC
·AD.∴
AD=AB
·AC
BC =
6×8
10 =4.8.∴
AD 的长为4.8.(2)
∵
△ABC 是直角三
角形,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,∴
S△ABC=
1
2AB
·
AC=12×6×8=24.∵
AE 是边BC 的中线,∴
BE=
CE.∴
1
2BE
·AD=12CE
·AD,即S△ABE=S△AEC.
∴
S△ABE=
1
2S△ABC=
1
2×24=12.∴
△ABE 的面积是
12.(3)
△ACE 的周长-△ABE 的周长=AC+AE+
CE-(AB+BE+AE)=AC-AB=8-6=2.∴
△ACE
和△ABE 的周长的差是2.
预学训练
1.
C 2.
B 3.
中线
4.
(1)
如 图,BD 是 ∠ABC 的 平 分 线,∠ABD =
∠CBD.(2)
如图,BE 是AC 边上的中线,AE=CE.
(3)
如图,延长CB,过点A 作AF⊥CB,垂足为F,线段
AF 为BC边上的高.∵
AF⊥BC,∴
∠AFC=90°.∴
图
中的直角三角形有△AFB 和△AFC,共2个.
第4题
5.
答案不唯一,如图①②③所示.图①先取BC的中点E,
再分别取BE,EC 的中点D,F,连接AD,AE,AF;图②
先取BC的中点D,连接AD,再取AD 的中点E,连接
BE,EC;图③先取BC 的中点D,连接AD,再分别取
AB,AC的中点E,F,连接DE,DF.
第5题
6.
∵
AD 是 △ABC 的 角 平 分 线,∴
∠BAD =
∠CAD.∵
PM∥AC,PN∥AB,∴
∠APM=∠PAN,
∠APN= ∠PAM.∴
∠APM = ∠APN.∴
PA 平
分∠MPN.
7.
∵
∠4=∠B,∴
DE∥BC.∴
∠3=∠1.∵
CD 平分
∠ACB,∴
∠3=∠2.∴
∠1=∠2.
1.2 全等三角形
知识梳理
1.
完全重合 对应顶点 对应边 对应角 2.
对应的
位置 3.
对应边 对应角
典例演练
典例1 (1)
对应边:AB 与AD,BC与DE,AC与AE;对
应 角:∠BAC 与 ∠DAE,∠B 与 ∠D,∠C 与 ∠E.
(2)
∠BAD = ∠CAE.理 由:∵
△ABC ≌ △ADE,
∴
∠BAC=∠DAE.∴
∠BAC-∠CAD=∠DAE-
∠CAD,即∠BAD=∠CAE.
典例2 A
预学训练
1.
A 2.
D 3.
C 4.
A 5.
10 6.
6
7.
∵
△ABC ≌ △ADC,∠BAC =32°,∠B =27°,
∴
∠DAC=∠BAC=32°,∠D=∠B=27°.∴
∠ACD=
180°-32°-27°=121°.
8.
(1)
∵
△ABC≌△ADE,∠B=10°,AB=4cm,
∴
∠B=∠ADE=10°,∠CAB=∠EAD,AC=AE,
AB=AD=4cm.∵
C 为AD 的中点,∴
AC=12AD=
2cm.∴
AE=2cm.(2)
∵
∠AED=20°,∠ADE=10°,
∴
∠EAD=180°-∠ADE-∠AED=180°-10°-20°=
150°.∴
∠CAB =150°.∴
∠BAE =360°-150°-
150°=60°.
9.
A 10.
9
11.
(1)
AC∥DF.理由:∵
△ABC≌△FED,∴
∠A=
∠F.∴
AC∥DF.(2)
∵
△ABC≌△FED,∴
AB=
FE.∴
AB-BE=FE-BE,即AE=BF.∵
AF=8,
BE=2,∴
AE+BF=AF-BE=6.∴
AE=BF=3.
∴
AB=AE+BE=5.
12.
AB⊥DE.理由:如图,延长 DE 交AB 于点F.
∵
△ABC≌△DEC,∴
∠A=∠D,∠ACB=∠DCE.
∵
∠ACB+∠DCE=180°,∴
∠DCE= 12×180°=
90°.∵
∠AED = ∠A + ∠AFE = ∠D + ∠DCE,
∴
∠AFE=∠DCE=90°.∴
AB⊥DE.
第12题
53
第2课时 三角形的中线、角平分线、高
1.
在三角形中,连接一个顶点与它的对边中点
的线段,叫作三角形的 .
2.
在三角形中,一个内角的平分线与这个角的
对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段
叫作三角形的 .
3.
从三角形的一个顶点向它的对边所在直线
作垂线,顶点与垂足之间的线段叫作三角形
的 ,简称三角形的 .
典例1 如图,AD 是△ABC 的中线,AE 是
△ABC 的角平分线,AF 是△ABC 的高.若
BC=16,∠BAC=66°,则CD 的长为 ,
∠CAE= °,△AFB 按角分是
三角形.
典例1图
根据三角形的中线的定义,可知CD 的
长,根据三角形的角平分线的定义,可知∠CAE
的度 数,根 据 三 角 形 的 高 的 定 义,可 知
∠AFB=90°.
解答:
解有所悟:灵活运用三角形的中线、角平分线、高的
定义,才能准确地解决这类题目.
典例2 如图,AD,AE 分别是△ABC 的高和中
线,AB=6,AC=8,BC=10,∠BAC=90°.求:
(1)
AD 的长;
(2)
△ABE 的面积;
(3)
△ACE 和△ABE 的周长的差.
典例2图
(1)
利用“面积法”来求线段AD 的长.
(2)
△AEC 与△ABE 是等底同高的两个三角
形,它们的面积相等.(3)
因为AE 是中线,所以
△ACE 的周长-△ABE 的周长化简后等于
AC-AB.
解答:
解有所悟:(1)
三角形的中线将原三角形分成的两
个小三角形的面积等于原三角形面积的一半;
(2)
求三角形的高时,通常采用“面积法”建立等量
关系进行求解.
[基础过关]
1.
如图,在△ABC 中,∠C=90°,点D 在BC
上,DE⊥AB,垂足为E,则△ABD 的BD
边上的高是 ( )
第1题
A.
AD B.
DE C.
AC D.
BC
3预学储备
拍
照
批
改
54
2.
(教材P8练习第3题变式)如图,在△ABC
中,AE 是中线,AD 是角平分线,AF 是高,
下列结论不一定成立的是 ( )
A.
BE=CE
B.
AB=2AF
C.
∠AFB=90°
D.
∠BAD=12∠BAC
第2题
第3题
3.
如图,在△ABC
中,D
为边BC
上的一点,且
S△ABD=S△ADC,则AD
为△ABC
的
(填“高”“中线”或“角平分线”).
4.
如图,已知△ABC,按下列要求作图:
(1)
画出∠ABC 的平分线,并指出相等
的角;
(2)
画出AC 边上的中线,并指出相等的
线段;
(3)
画出BC 边上的高,并指出图中所有的
直角三角形.
第4题
[综合提升]
5.
(教材P10习题第8题变式)如图,张爷爷家
有一块三角形花圃ABC,张爷爷准备将其分
成面积相等的四个部分,分别种上不同的花
卉.请你帮张爷爷设计三种不同的方案.
第5题
6.
如图,AD 是△ABC 的角平分线,P 为AD
上一点,PM∥AC 交AB 于点M,PN∥AB
交AC 于点N,求证:PA 平分∠MPN.
第6题
第7题
答案讲解
7.
如图,CD 是△ABC 的角平分线,
∠4=∠B,求证:∠1=∠2.
数学(苏科版)七年级