精品解析：浙江省台州市临海市2024-2025学年七年级下学期6月期末科学试题

临海市2024学年第二学期初中教学质量监测试题 七年级科学 考生注意： 1．本卷分选择题和非选择题两部分，共8页，有4大题，满分160分，考试时间120分钟。 2．本卷答案必须写在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．本卷可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 选择题部分 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 人类的生活离不开土壤，土壤的合理利用和保护已成为人们十分关注的重大课题。下列人类活动有利于保护土壤的是（ ） A. 将塑料废弃物埋入土壤 B. 耕地采用轮作方式 C. 大量使用农药和有机肥 D. 工业废水灌溉农田 【答案】B 【解析】 【分析】保护土壤的措施有：合理使用化肥农药，避免过度使用造成土壤污染与板结；采用轮作、间作等耕作方式，维持土壤肥力与生态平衡；减少塑料等废弃物埋入土壤，防止土壤结构破坏；控制工业废水、废渣排放，防止有害物质侵入土壤。 【详解】A．塑料废弃物难以降解，埋入土壤后会长期存在，影响土壤的透气性和透水性，阻碍植物根系的生长和对水分、养分的吸收，还可能释放有害物质污染土壤，不利于保护土壤，A错误。 B．轮作是在同一块田地上，有顺序地在季节间或年间轮换种植不同的作物或复种组合的一种种植方式。轮作可以均衡利用土壤养分和水分，调节土壤肥力，减少病虫害的发生，避免土壤养分单一消耗，有利于保持土壤的生态平衡和可持续利用，对保护土壤有积极作用，B正确。 C．大量使用农药会导致土壤中农药残留增加，污染土壤环境，破坏土壤中的微生物群落，影响土壤的生态功能。过量使用有机肥也可能导致土壤中养分失衡等问题，所以该活动不利于保护土壤，C错误。 D．工业废水中含有大量的重金属、有毒有害物质等，用工业废水灌溉农田会使这些有害物质进入土壤，造成土壤污染，影响土壤质量和农作物的生长，不利于保护土壤，D错误。 故选B。 2. 人的皮肤受伤后若不及时处理伤口，可能会感染破伤风。取感染区的样品，用显微镜可观察到细胞呈杆状，有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，未观察到成形的细胞核。由此可推测引发破伤风的生物属于（ ） A. 病毒 B. 真菌 C. 细菌 D. 藻类 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。 【详解】A．病毒没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。而题干中描述该生物有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，说明它具有细胞结构，所以该生物不属于病毒，A不符合题意。 B．真菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核等结构。但题干中明确提到未观察到成形的细胞核，所以该生物不属于真菌，B不符合题意。 C．题干中描述该生物呈杆状，有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，未观察到成形的细胞核，符合细菌的结构特点，所以可推测引发破伤风的生物属于细菌，C符合题意。 D．藻类有单细胞的，也有多细胞的，它们都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核等结构。由于题干中未观察到成形的细胞核，所以该生物不属于藻类，D不符合题意。 故选C。 3. 下列选项中的元素都属于金属元素的是（ ） A. H S C B. Ca Fe Al C. O Br Na D. P K N 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢是“气”字头，硫、碳都是“石”子旁，都为非金属元素，故错误； B、钙、铁、铝都是“金”子旁，都为金属元素，故正确； C、氧是“气”字头、溴是“三点水”旁，都为非金属元素，故错误； D、磷是“石”子旁，氮是“气”字头，都为非金属元素，故错误。 故选B。 4. 用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观粒子模型表示化合物的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、图中2个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，而该分子是由同种原子构成的分子，图所示物质是单质，故不正确； B、图中2个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物，而该分子是由同种原子构成的分子，图所示物质是单质，故不正确； C、图中有1种分子，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的分子，图所示物质是化合物，故正确； D、图中有三种分子，为不同种物质的分子，该图所表示物质为混合物，故不正确。 故选C。 5. 地形变化的力量有的来自地球内部，有的来自地球外部。下列地形变化的力量来源不同于其他三者的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】①属于内力作用，受板块碰撞挤压影响，②属于外力作用，受流水侵蚀形成，③属于外力作用，受流水侵蚀形成，④属于外力作用，受流水冲击形成，①符合题意，①③④不符合题意。故选A。 6. 下列金属加工工艺中，主要通过对金属施加压力使其发生塑性变形来获得所需形状的是（ ） A. 锻造方式 B. 铸造技术 C. 焊接技术 D. 切削加工 【答案】A 【解析】 【详解】A、锻造是通过对金属施加压力，让金属发生塑性变形从而获得所需形状，故正确； B、铸造是把金属熔化后注入模具成型，不是通过施加压力使其塑性变形，故错误； C、焊接主要是连接金属部件，并非通过施加压力使金属塑性变形来获得形状，故错误； D、切削加工是去除多余材料，不是通过施加压力使金属塑性变形，故错误。 故选A。 7. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（ ） A. 水和酒精混合实验 B. 气体扩散实验 C. 观察蔗糖实验 D. 铅柱粘合实验 【答案】D 【解析】 【详解】用烧热的针刺破线的一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，说明分子间存在引力。 A．酒精与水混合，总体积变小，说明分子间存在间隙，故A不符合题意； B．气体扩散，是因为分子不停地做无规则运动，故B不符合题意； C．观察蔗糖实验，不属于分子运动，故C不符合题意； D．铅柱粘合，是因为分子间存在引力，因而使铅块不容易分开，故D符合题意。 故选D。 8. 某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，放在显微镜下观察，物像如图所示。番茄果皮的细胞排列紧密（如图甲），果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满（如图乙），“筋络”的细胞呈管状并上下连接（如图丙）。据此分析，构成番茄果实的组织有（ ） ①保护组织 ②营养组织 ③上皮组织 ④结缔组织 ⑤输导组织 A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织，各具有一定的功能。 【详解】题干中提到“番茄果皮的细胞排列紧密”，结合保护组织的特点可知，番茄果皮属于①保护组织。 “果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满”，符合营养组织的特点，所以番茄果肉属于②营养组织。 “‘筋络’的细胞呈管状并上下连接”，这与输导组织的特点相吻合，因此番茄“筋络”属于⑤输导组织。 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下图是水通电分解时的微观示意图，下列有关该反应的描述正确的是（ ） A. 该反应中分子种类不变 B. 水由1个氧原子和2个氢原子构成 C. 该反应中原子大小改变 D. 各种原子以不同方式构成多种分子 【答案】D 【解析】 【详解】A、水通电分解的反应中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合形成氢分子和氧分子，分子种类发生了改变， 错误； B、水是由水分子构成的，一个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成，而不是水由1个氧原子和2个氢原子构成，错误； C、化学反应前后原子的种类和大小都不改变，在水通电分解过程中，原子大小不变，错误； D、从微观示意图可以看出，水分子中的氢原子和氧原子，在反应后以不同方式分别构成了氢分子和氧分子，即各种原子以不同方式构成多种分子，正确。 故选D 10. 小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（ ） A. 把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值 B. 测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得 C. 测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量 D. 分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差 【答案】B 【解析】 【详解】因为1枚回形针的质量很小，因此单独测一枚回形针的质量，测得的误差较大，甚至测不出来，因此为了能用天平测出一枚回形针的质量，可以先测出100枚回形针的总质量，再再除以100计算出一枚的质量，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. 天目臭蛙生活在浙江天目山，属于中国稀有的两栖动物之一。在被捕捉的时候，它们的皮肤会分泌一种难闻的、具有刺激性的粘液。下列关于天目臭蛙的叙述正确的是（ ） A. 通过抱对行为进行体内受精 B. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 C. 生殖和发育已经可以离开水 D. 受精卵发育所需营养主要来自母体 【答案】B 【解析】 【分析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等。 【详解】A．两栖动物的受精方式是体外受精，天目臭蛙属于两栖动物，在繁殖季节，雌雄蛙抱对，分别将卵细胞和精子排到水中，在水中完成受精作用，而不是体内受精，A错误。 B．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。天目臭蛙属于两栖动物，其幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，B正确。 C．两栖动物的生殖和发育过程离不开水，其精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，幼体也生活在水中。天目臭蛙作为两栖动物，生殖和发育离不开水，C错误。 D．天目臭蛙的受精卵发育所需营养主要来自受精卵自身的卵黄，而不是母体，D错误。 故选B。 12. 小科观察了豌豆种子的萌发过程（如图甲），并通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了图乙所示的统计图。下列分析正确的是（ ） A. 由图甲可知，种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 B. 种子萌发后，植物可以通过根从土壤中吸收有机物 C. 由图乙可知，光照会抑制苋菜种子的萌发 D. 只要提供适宜的外界条件，种子就能萌发 【答案】C 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，胚根发育成根，而不是胚芽，A错误。 B．种子萌发后，植物可以通过根从土壤中吸收水和无机盐，而有机物是植物通过光合作用自己制造的，不能从土壤中吸收，B错误。 C．由图乙可知，苋菜种子在不见光时的发芽率为96.6%，在见光时的发芽率为1.8%，说明光照会抑制苋菜种子的萌发，C正确。 D．种子萌发需要适宜外界条件（适宜的温度、一定的水分和充足的空气）和自身条件（具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期）。只有外界条件适宜，种子不一定就能萌发，若种子自身条件不满足，也不能萌发，D错误。 故选C。 13. 如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演前将铁块放入炉子中加热得到铁水，然后击打铁水，使其在空中绽放出绚丽的“铁花”，在落地的颗粒中能检测出铁和四氧化三铁。下列说法不正确的是（ ） A. 铁块变成铁水发生的物态变化是熔化 B. 铁块在熔化过程中，温度会保持不变 C. 部分铁水落地变成铁颗粒发生的物态变化是凝固 D. 击打铁水，绽放铁花的过程，只发生了物理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A．铁块变成铁水，物质状态由固态变为液态，物态变化为熔化，故A正确，不符合题意； B．由于铁是晶体，铁块在熔化过程中，温度会保持不变，故B正确，不符合题意； C．部分铁水落地变成铁颗粒，物质状态由液态变为固态，物态变化为凝固，故C正确，不符合题意； D．击打铁水，绽放铁花的过程，铁水与空气发生化学反应，从而发光，故D错误，符合题意。 故选D。 14. 英国科学家卢瑟福用带正电荷的粒子流轰击极薄的金箔，根据粒子散射实验结果，统计不同偏转角度的粒子数量，得到下图。下列有关描述正确的是（ ） A. 点A的数据能表示绝大部分粒子被反弹回来 B. 点A的数据能说明原子内部大部分都是实心的 C. 点B的数据能表示极少数粒子飞行路线发生大角度偏转 D. 点C的数据能说明原子内存在一个质量小体积大的原子核 【答案】C 【解析】 【详解】AB．在粒子散射实验中，大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向，有极少部分粒子被弹了回来，得出的结论是：原子核体积很小，质量很大，原子的大部分质量集中在原子核上，原子核的质量比粒子大得多，原子内部有很大的空间，因此点A的数据能表示绝大部分粒子不改变原来的运动方向，故AB错误； C．由于原子核和都带正电，部分粒子靠近原子核时受到斥力的作用，发生大角度偏转，由于原子核很小，发生大角度偏转的较少，因此点B的数据能表示少数粒子飞行路线发生大角度偏转，故C正确； D．C点的数据能表示极少数粒子被反弹回来，说明粒子遇到了质量很大的物体，点C的数据能说明原子内存在一个质量很大体积很小的原子核，故D错误。 故选C。 15. 如图为甲、乙两种物质的m-V图像。下列说法正确的是（ ） A. 甲物质的密度与质量成正比 B. 甲物质的密度比乙物质的密度小 C. 当乙物质的体积为20cm3时，质量为20g D. 甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图像可知，甲的体积和质量成正比，则甲物质的密度不变，与其体积大小无关，故A错误； B．由图像可知，当m=10g时，V甲=10cm3，V乙=20cm3，则甲的密度 乙的密度 比较可知，甲物质的密度比乙物质的密度小，故B错误； C．由图像可知，体积为 20cm3的甲物质的质量为10g，故C错误； D．由图像可知，当m=10g时，V甲=10cm3，V乙=20cm3，则甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍，故D正确。 故选D。 非选择题部分 二、填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） 16. 按要求回答下列问题。 （1）写出相应物质的化学式：氢气______。 （2）用符号表示：3个碳酸根离子______。 （3）写出符号中“2”所表示的含义：Ca2+______。 【答案】（1）H2 （2） （3）1个钙离子带2个单位的正电荷 【解析】 【小问1详解】 氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为H2； 【小问2详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个碳酸根离子可表示为：； 【小问3详解】 标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，中的“2”表示1个钙离子带有2个单位的正电荷。 17. 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代，以下三幅图都与生物的生殖发育有关。请回答下列问题。 （1）我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，“我”的生命开始于图甲中的[A]______（填名称）。 （2）图乙中的菜豆种子由胚和种皮组成，胚是新植物的幼体，它由图中______组成（填序号）。 （3）图丙是草履虫的生殖过程示意图，草履虫的这种生殖方式称为______生殖。 【答案】（1）受精卵 （2）①②③④ （3）分裂##无性 【解析】 【分析】图甲中，A是受精卵；图乙中，①是胚轴、②是胚芽、③是胚根、④是子叶、⑤是种皮；图丙是草履虫的生殖过程示意图。 【小问1详解】 图甲展示的是人类的有性生殖过程，男性产生的精子和女性产生的卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂、分化，逐渐发育成胚胎、胎儿，直至婴儿出生。所以“我们”的生命开始于图甲中的A受精卵。 【小问2详解】 图乙中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮。胚是种子的主要结构，是新植物的幼体，它包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分。 【小问3详解】 图丙显示草履虫通过细胞分裂，由一个草履虫变成两个草履虫，这种生殖方式不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，称为分裂生殖。 18. 稻谷是一种可食用的谷物，如图是稻谷的结构示意图，稻谷通过脱壳、磨皮、抛光等多个步骤加工而成大米。 （1）由图可知，一粒稻谷属于植物六大器官中的______。 （2）水稻喜欢水量充足、有黏性的土壤，它适合种植在______类土壤。 【答案】（1）果实 （2）黏质 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 土壤可分砂质土、黏质土和壤土三类。砂质土颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差；黏质土颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好；壤土颗粒居中，渗水速度适中，保水性能适中。 【小问1详解】 由稻谷的结构示意图可知，稻谷的最外层是果皮，果皮以内是种皮、胚、胚乳等结构，稻谷是由子房发育而来的果实，其果皮和种皮紧密结合在一起，一粒稻谷实际上是一个果实，属于植物六大器官中的生殖器官（果实属于生殖器官）。 【小问2详解】 水稻喜欢水量充足、有黏性的土壤，黏质土保水性能好，能满足水稻对水分的需求，所以水稻适合种植在黏质土类土壤。 19. 如图甲是氧元素在元素周期表中的相关信息，图乙和图丙是该元素的两种粒子结构示意图。请回答下列问题： （1）由图甲可知，在元素周期表中氧元素的原子序数为______。 （2）图乙所示粒子为______（选填“离子”或“原子”）。 （3）图乙和图丙所示的粒子属于同一种元素的理由是______。 【答案】（1）8 （2）离子 （3）具有相同的质子数##具有相同的核电荷数（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表的信息可知，氧的原子序数为8； 【小问2详解】 图乙所示粒子中，质子数为8，核外电子数为10，质子数＜核外电子数，属于离子； 【小问3详解】 元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称。决定元素种类的是核内质子数或核电荷数，因为图乙和图丙所示的粒子具有相同的质子数或核电荷数，所以属于同一种元素。 20. 清明节吃“青团”是一种传统习俗。在“青团”制作过程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有侧柏莲酮芳香油（C10H10O），侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以“青团”具有独特风味。 （1）侧柏莲酮芳香油由______元素组成（填元素名称）。 （2）写出侧柏莲酮芳香油的物理性质______（写出一点即可）。 （3）用蒸笼蒸“青团”时，在蒸笼上方会冒出一团团“白气”，这些“白气”实质上是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。 【答案】（1）碳氢氧 （2）淡黄色#液体##具有香脂香气（合理即可） （3）小水珠 【解析】 【小问1详解】 侧柏莲酮芳香油的分子式为C10H10O，侧柏莲酮芳香油是由碳、氢、氧三种元素组成； 【小问2详解】 物质不通过化学变化就表现出的性质为物理性质，包括：颜色、状态、气味、密度、溶解性等，根据上述信息，体现侧柏莲酮芳香油的物理性质的有淡黄色液体、具有香脂香气等； 【小问3详解】 水蒸气是看不到的，我们看到的“白气”是水蒸气液化形成的小水珠。 21. 某学校移栽苗木时，采取了以下措施： （1）起苗时，带上一个大土球（如图甲），其目的是______。 （2）移栽后，给树木输营养液，补充水和无机盐，以提高成活率（如图乙）。钻输液孔时，常选择距离地面30cm以内的部位，是因为考虑到这些营养液在植物体内的运输方向为______（选填“自下而上”或“自上而下”）。 （3）钻输液孔时，深度需达到图丙中茎的结构②部位的原因是该部位有______（填结构名称），能输送上述营养液。 【答案】（1）保护根毛和幼根（合理皆可） （2）自下而上 （3）导管 【解析】 【分析】植物主要通过根吸收水分和无机盐，根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大了根吸收水分和无机盐的面积。 图丙中①是树皮，②是木质部，③是髓。 【小问1详解】 在移栽苗木时，带上一个大土球（如图甲），是为了保护苗木的根毛和幼根。因为根毛和幼根非常脆弱，在移栽过程中容易受到损伤，而带上土球可以减少根毛和幼根的损伤，使苗木在移栽后能够尽快地吸收水分和无机盐，提高苗木的成活率。 【小问2详解】 植物体内的导管能将根吸收的水和无机盐从下往上运输到植物体的各个部分。给树木输营养液时，营养液中的水和无机盐也是通过导管运输的，其运输方向是自下而上。所以钻输液孔时，常选择距离地面30cm以内的部位，是因为考虑到这些营养液在植物体内的运输方向为自下而上。 【小问3详解】 木质部中有导管，导管的功能是将根吸收的水和无机盐自下而上运输到植物体的各个部位。给树木输营养液，补充水和无机盐，这些营养液是通过导管运输的，所以钻输液孔时，深度需达到茎的木质部，即图丙中茎的结构②部位的原因是该部位有导管，能输送上述营养液。 22. 电冰箱是常见的家用电器，其制冷设备主要有三部分：蒸发器、压缩机和冷凝器。图甲是电冰箱的工作原理图，冷凝剂在压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。请回答下列问题： （1）由图甲可知，冷凝器内发生的物态变化名称是______。 （2）冷凝剂经过冷冻室时，冷冻室温度会下降，其原因是______。 （3）若把一瓶乳酸菌饮料放入冰箱的冷冻室内，几小时后，乳酸菌饮料瓶的瓶盖变化如图乙所示。冷冻后，瓶内饮料质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）液化 （2）冷凝剂在蒸发器里汽化，吸收了冷冻室里的热，使冷冻室里的温度降低 （3）不变 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，冷凝器内发生的物态变化名称是液化，液化放热。 【小问2详解】 冷凝剂经过冷冻室时，发生汽化，汽化吸热，所以冷冻室温度会下降， 【小问3详解】 质量是物体本身具有的性质，不随温度而变化，所以冷冻后，瓶内饮料质量不变。乳酸菌饮料瓶的瓶盖凸起是因为密度变小，体积变大。 三、实验与探究题（本题有5小题，共40分） 23. 某项目化学习小组在调研中发现，学校周边小卖部的辣条销量居高不下，不少学生甚至将辣条当作日常零食频繁食用。为探究辣条对生物健康的影响，该小组以仓鼠为研究对象展开以下实验。实验材料：仓鼠若干只、普通的鼠粮、添加辣条粉末的鼠粮（与普通的鼠粮大小形状相同）、饲养箱等。 组别 仓鼠数量 每次投放的鼠粮种类 5个月以后结果（活动能力、毛发） 甲组 各10只仓鼠 400克普通的鼠粮 10只活动能力均正常，毛色光亮 乙组 ？ 的鼠粮 6只奔跑迟缓，4只正常，毛发稀疏 请根据上述实验，分析并回答下列问题： （1）每组选10只仓鼠而不是1只的目的是______。 （2）本实验中对各组仓鼠的选择有什么要求？______（写出一点即可）。 （3）乙组“ ？ ”处应投放______的鼠粮。 （4）基于本次实验结果，结合日常生活实际，请你给身边常吃辣条的同学提出一点建议？______。 【答案】（1）减小实验偶然性 （2）生长情况相似同、活动能力相同、年龄相同等 （3）400g添加辣条粉末##等量添加辣条粉末 （4）建议同学少吃或不吃辣条 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 在实验中，每组只用1只仓鼠进行实验，这只仓鼠可能由于自身特殊的身体状况、偶然的疾病或其他意外因素等，导致实验结果出现偏差，不能准确反映辣条对仓鼠健康的影响。而选用10只仓鼠进行实验，可以避免偶然性，减少个体差异对实验结果的影响，使实验结果更具有可靠性和科学性。 【小问2详解】 本实验是探究辣条对生物健康的影响，实验变量为鼠粮中是否添加辣条粉末。为了控制单一变量，使实验结果更具说服力，对各组仓鼠的选择要求有：仓鼠的生长状况（或健康状况、或体型大小、或性别比例等）要相同且适宜。 【小问3详解】 该实验是探究辣条对生物健康的影响，实验变量是鼠粮中是否添加辣条粉末。甲组投放的是400克普通的鼠粮，为了保证单一变量原则，乙组应投放400克添加辣条粉末的鼠粮。 【小问4详解】 从实验结果可以看出，食用添加辣条粉末鼠粮的乙组仓鼠，5个月后部分奔跑迟缓，毛发稀疏，说明辣条可能对生物的健康有不良影响。在日常生活中，辣条通常含有较多的添加剂、盐分、油脂等，长期食用不利于身体健康。所以给身边常吃辣条的同学的建议可以是：为了身体健康，应少吃或不吃辣条。 24. 某兴趣小组对植物生长所需的营养元素十分好奇，听闻钾元素对植物生长可能有重要作用，于是决定开展实验探究。实验步骤如下： ①将30株生长状况相近的豌豆幼苗平均分成两组，每组15株，小心洗净根部泥土后备用。 ②取两组相同的锥形瓶，分别标记为A、B。A组加入适量完全培养液，B组加入等量的缺钾培养液。将两组豌豆幼苗分别放入对应的锥形瓶中，使根部浸入培养液。 ③将两组锥形瓶置于温度适宜、光照充足且通风良好的环境中培养，培养过程中定期向培养液通入空气，保证根部正常呼吸。培养12天后，测量豌豆幼苗的株高、叶片数量和鲜重，并计算平均值。 实验结果如下表所示： 组别 培养液类型 平均株高（cm） 平均叶片数量（片） 平均鲜重（g） A组 完全培养液 28 12 15 B组 缺钾培养液 18 8 10 请根据上述实验，分析并回答下列问题。 （1）洗净根部泥土的目的是______。 （2）分析以上实验数据，可得出的结论是______。 （3）如果配制的培养液浓度过高，豌豆幼苗会出现萎蔫现象，可采取的补救措施是______。 （4）小科同学提出，可以选择蒸馏水和含钾离子的蒸馏水代替上述培养液进行实验。该观点遭到了大家的反对，理由是______。 【答案】（1）排除泥土中可能含有的钾元素等对实验结果的干扰##防止泥土中原有的钾元素干扰实验 （2）钾元素对植物生长有促进作用 （3）及时向培养液中补充水分##加清水稀释培养液 （4）植物生长需要多种无机盐，而这样的设计会使两盆植物都无法正常生长 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 泥土中含有植物生长原本所处环境中的各种矿物质等成分，如果不洗净根部泥土，泥土中的钾元素或其他营养元素可能会干扰实验，使实验结果无法准确反映出是培养液中的钾元素对植物生长产生影响，还是泥土中携带的钾元素等起了作用。所以洗净根部泥土的目的是：排除泥土中可能含有的钾元素等对实验结果的干扰。 【小问2详解】 从实验数据可以看出，A组使用的是完全培养液，含有植物生长所需的各种营养元素，包括钾元素；B组使用的是缺钾培养液，缺少钾元素。经过12天的培养后，A组豌豆幼苗的平均株高为28cm，平均叶片数量为12片，平均鲜重为15g；而B组豌豆幼苗的平均株高为18cm，平均叶片数量为8片，平均鲜重为10g。A组各项数据均明显高于B组。 这表明在有钾元素（完全培养液）的环境下，豌豆幼苗生长状况更好，由此可以得出的结论是：钾元素对植物生长有促进作用。 【小问3详解】 当培养液浓度过高时，培养液中的溶质浓度会大于豌豆幼苗细胞液的浓度。根据渗透作用原理，水分会从细胞液中流向培养液，导致豌豆幼苗细胞失水。细胞失水后，植物就会出现萎蔫现象。 为了补救这种情况，需要降低培养液的浓度，让细胞液浓度重新大于外界溶液浓度，使细胞能够吸水恢复饱满状态。最直接有效的方法就是及时向培养液中补充水分，通过稀释培养液来降低其浓度。 【小问4详解】 植物的生长和发育需要多种营养元素，除了钾元素外，还需要氮、磷、镁、铁、锌等大量元素和微量元素。而蒸馏水是纯净物，几乎不含任何矿物质和营养元素；含钾离子的蒸馏水虽然含有钾元素，但同样缺乏植物生长所必需的其他营养元素。如果使用这两种液体代替完全培养液和缺钾培养液进行实验，植物会因为缺乏其他必需营养元素而无法正常生长，甚至可能死亡。 25. 某同学利用托盘天平和图甲所示的注射器测量鸡蛋清的密度。 （1）在调节天平平衡时，分度盘指针如图乙所示，接下来应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡； （2）接下来进行了如下操作： ①用注射器吸取20毫升蛋清，测出蛋清和注射器的总质量为30.8克； ②缓慢推出注射器内的部分蛋清，直到注射器活塞对应示数为15毫升； ③用天平测出剩余蛋清和注射器的总质量为m，如图丙所示，m=______g； （3）根据以上数据可知，蛋清的密度为______克/厘米3； （4）本实验使用注射器的优点是______（写出一点即可）。 【答案】（1）左 （2）25.6 （3）1.04 （4）方便吸取蛋清 【解析】 【小问1详解】 乙图中指针向右偏，说明天平右端沉，应将平衡螺母向左调节至天平平衡。 【小问2详解】 丙图中天平标尺分度值是0.2g，剩余蛋清和注射器的总质量为 【小问3详解】 吸取20毫升蛋清，推出注射器内的部分蛋清，直到注射器活塞对应示数为15毫升，则5mL蛋清的质量为 蛋清的密度为 【小问4详解】 使用注射器可以更加方便的吸取蛋清，且便在于测量蛋清的体积。 26. 某科学兴趣小组用图甲所示的装置做观察水的沸腾实验。 （1）图甲所示的实验装置中使用了中心有孔的纸板，其作用是______（写出一点即可）。 （2）本实验除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是______。 （3）实验时若观察到______现象，则表示水已经沸腾。 （4）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图乙中曲线a所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，请在图乙中画出水加热过程中温度和时间的关系曲线______。 【答案】（1）减少热量散失 （2）秒表 （3）温度计示数不变 （4） 【解析】 【小问1详解】 甲图中，烧杯上的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量损失，或缩短加热时间、固定温度计。 【小问2详解】 在实验中，还需要记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表。 【小问3详解】 沸腾的特点：吸热，温度不变；水沸腾的现象：水内部形成大量的气泡，气泡上升到水面后破裂。所以若观察到温度计示数不变（或水内部形成大量的气泡，气泡上升到水面后破裂、或液体表面剧烈翻滚、或气泡上升中体积由小变大）现象，则表示水已经沸腾。 【小问4详解】 初温不变，仅将水的质量增加，会延长水沸腾前的时间，但不会改变沸点，如图所示： 27. 电解水的实验中往往会加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少）。小科利用如图装置探究影响电解水速度的因素，实验中记录数据如下表： 实验组别 A B C D E F 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 加入硫酸的体积/毫升 10 10 10 10 10 10 加入硫酸的浓度 0％ 10％ 15％ 20％ 25％ 30％ 收集到的氢气体积/毫升 20 20 20 20 20 20 收集到氢气所用的时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 （1）本实验探究的影响因素是______。 （2）结合表中数据分析，本实验通过比较______来判断电解水的速度。 （3）小科在进行B组实验时，发现产生氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因是______。 （4）除本实验探究的影响因素外，请再写出一种影响电解水速度的因素______。 【答案】（1）加入硫酸的浓度 （2）收集20mL氢气所用的时间##收集相同体积氢气所用的时间（合理即可） （3）随反应时间的增加，电解消耗的水越多，硫酸浓度越大，水电解速度就越快（合理即可） （4）加入硫酸的量##液体温度##电极的表面积大小##电源的电压大小##电极的材料（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 分析表中数据可知，多个变量中，只有加入硫酸的浓度不同，所以本实验探究的影响因素是：加入硫酸的浓度； 【小问2详解】 分析表中数据可知，本实验通过比较收集相等体积（或20mL）的气体需要的时间来判断电解水的速度； 【小问3详解】 在200mL的蒸馏水中，加入10mL浓度为10%的硫酸后，发现产生的氢气的速度越来越快，是因为随反应时间的增加，电解消耗的水越多，硫酸浓度越大，水电解速度就越快； 【小问4详解】 除本实验探究的影响因素外，加入硫酸的量、液体温度、电极的表面积大小、电源的电压大小、电极的材料都有可能影响电解水速度。 四、综合题（本题有5小题，共35分） 28. 某校学生在户外活动专业人员的带领下到学校附近开展野外考察活动，如图所示为考察区域的等高线地形图。 （1）请写出A处的地形部位名称______。 （2）B为峭壁，其地貌成因可能是______。 A. 流水侵蚀 B. 岩层断裂 C. 风蚀作用 D. 泥沙堆积 （3）EA和CA两条爬山路线，选择哪条更省力，并说明理由______。 【答案】（1）山顶 （2）B （3）选CA路线，此处等高线较稀疏，坡度较缓 【解析】 【分析】本题以考察区域的等高线地形图为材料设置试题，涉及地形部位的判读、坡度陡缓的判读、地貌的成因等知识点，考查学生读图分析能力和调动及运用基础知识解决问题的素养。 【小问1详解】 读图可知，A位于等高线闭合处且等高线数值中间高四周低，为山顶。 【小问2详解】 读图可知，B处有几条等高线重合在一起，为峭壁（陡崖）；峭壁（陡崖）通常由地壳运动（如岩层断裂、断层活动）形成，流水侵蚀和风蚀作用多形成缓坡或沟谷，泥沙堆积则形成平缓地形，B选项正确，ACD选项排除；故选B。 【小问3详解】 读图可知，EA和CA两条登山路线相比，CA处的等高线较为稀疏，坡度较为缓和，CA路线等高线密集，坡度陡峭，所以选择CA线路登山更省力。 29. 小科同学为了探究分子的性质，做了如图实验： （1）小科利用氨水（氨气溶于水中所得溶液）能使无色酚酞试液变红的原理，设计了图甲所示的实验。一段时间后发现烧杯B中溶液变红色。请从微观角度解释产生这一现象的原因______。 （2）小科将注射器活塞向外拉吸入一定体积空气后，盖上堵头，慢慢推动活塞，压缩空气（如图乙）。空气能被压缩是因为______。 （3）图乙注射器中的空气被压缩后，其密度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）A杯中的氨分子做无规则运动进入B杯中，使酚酞试液变红 （2）分子间存在间隔 （3）变大 【解析】 【小问1详解】 氨水中的氨分子在不断运动，氨分子从烧杯 A 运动到烧杯 B 中，氨分子溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红； 【小问2详解】 空气是由多种分子构成的，分子之间存在间隔，当推动活塞时，分子间的间隔变小，所以空气能被压缩； 【小问3详解】 注射器中的空气被压缩后，质量不变，而体积变小。根据密度公式ρ=（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积），在质量m不变的情况下，体积V变小，所以密度ρ变大。 30. 桃的果实是人们喜爱的水果。图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃树嫁接的示意图，图丙是制作桃果干的示意图。请回答： （1）在解剖和观察桃花的探究实践中，有以下操作步骤，正确的操作顺序为______。 ①用镊子摘下花瓣；②用镊子摘下雄蕊；③用镊子摘下萼片；④用解剖刀切下雌蕊。 （2）现有两种桃树：果大又甜的水蜜桃树和生长快、易存活但果小味差的毛桃树。若桃树种植户想采用嫁接的方法改良品种，图乙中他选用的接穗应是______的枝条。 （3）桃果干可用干果机制作，干果机内有发热丝和风扇，通过风扇将热风吹出，将切成薄片的桃子放入干果机内，很快达到风干的效果。请写出干果机能将桃果快速风干的科学原理：______（写出一点即可）。 【答案】（1）③①②④ （2）水蜜桃树 （3）提高温度##加快水分蒸发##加快空气流动，加快水分蒸发 【解析】 【分析】嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。 嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。 【小问1详解】 观察花的结构时，通常按照由外到内的顺序进行解剖。桃花的结构从外到内依次是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。所以在解剖和观察桃花的探究实践中，正确的操作顺序为：③用镊子摘下萼片；①用镊子摘下花瓣；②用镊子摘下雄蕊；④用解剖刀切下雌蕊。故正确的操作顺序为：③①②④。 【小问2详解】 桃树种植户想让桃的果实大又甜，所以接穗应选用果大又甜的水蜜桃树的枝条，砧木选用生长快、易存活的毛桃树。 【小问3详解】 干果机能将桃果快速风干的科学原理有以下几点： 提高温度：干果机内的发热丝发热，提高了周围环境的温度，加快了桃果中水分的蒸发速度。因为温度越高，分子热运动越剧烈，水分蒸发越快。 加快空气流动：风扇将热风吹出，加快了桃果表面空气的流动速度，从而加快了水分的蒸发。空气流动快，能及时将桃果表面附近的水蒸气带走，使蒸发不断进行。 31. 根据中国营养学会推荐，11岁到13岁的青少年由于快速生长，每天钙的摄入量需要达到1200毫克。服用钙片是补钙的一种方式，如图是某钙片包装说明。 药品名称：补钙剂 主要成分：CaCO3（碳酸钙） 药品规格：每片含CaCO3质量1.2克 用法用量：每次1片，每日2次 （1）CaCO3中Ca的化合价是+2价，由此推算出C的化合价为______； （2）碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为______； （3）若某同学按照图中的用法用量服用钙片，该同学每日从钙片中摄入钙元素的质量为多少？（通过计算说明） （4）生活中有人通过喝骨头汤补钙，经检测：每100毫升骨头汤含有2毫克钙。请结合青少年每天钙的摄入量分析说明喝骨头汤补钙是不科学的。 【答案】（1）+4 （2）1:4 （3）该同学每日从钙片中摄入钙元素的质量为：， 答：该同学每日从钙片中摄入钙元素的质量为0.96g； （4）每天钙的摄入量需要达到1200毫克所需骨头汤的体积为：， 答：喝骨头汤补钙是不科学的。 【解析】 【小问1详解】 CaCO3中，钙元素的化合价为+2价，氧元素的化合价为-2价，则根据化合价法则可知，碳元素的化合价为+4价； 【小问2详解】 碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为12：48=1：4； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 见答案。 32. 选择合适的鞋底材料对舒适度、安全性、耐用性以及足部健康都有重要影响，不同材质的鞋底适用于不同场景。组成鞋底的主要材料及技术指标如下表： 材料技术指标 橡胶 EVA PU 密度（克/厘米） 1.2 0.8 1.1 耐磨性 高 中 较高 缓震性能 中等 优异 良好 （1）大多数人运动时会选择EVA鞋底，请结合上表分析选择EVA鞋底的理由（写出一点即可）； （2）现有一双橡胶鞋底的运动鞋，鞋底的总体积是500厘米3。若以PU鞋底代替橡胶鞋底，这双鞋的质量可以减小多少？ （3）为了同时具有橡胶和EVA两种材料的优点，你认为厂家在生产运动鞋时可以如何设计鞋底？ 【答案】（1）见解析 （2）50g （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 根据表格数据可知，EVA鞋底密度小，穿着轻便；缓震性能优异，更适合运动。 【小问2详解】 鞋底的总体积是500厘米3，若以PU鞋底代替橡胶鞋底，橡胶的质量为 PU制成鞋底的质量为 减小的质量为 【小问3详解】 在EVA鞋底再贴一层橡胶薄层，或将橡胶和EVA两种材料混合制成复合材料作为运动鞋的鞋底。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 临海市2024学年第二学期初中教学质量监测试题 七年级科学 考生注意： 1．本卷分选择题和非选择题两部分，共8页，有4大题，满分160分，考试时间120分钟。 2．本卷答案必须写在答题纸的相应位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．本卷可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 选择题部分 一、选择题（本题有15小题，每小题3分，共45分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1. 人类的生活离不开土壤，土壤的合理利用和保护已成为人们十分关注的重大课题。下列人类活动有利于保护土壤的是（ ） A. 将塑料废弃物埋入土壤 B. 耕地采用轮作方式 C. 大量使用农药和有机肥 D. 工业废水灌溉农田 2. 人的皮肤受伤后若不及时处理伤口，可能会感染破伤风。取感染区的样品，用显微镜可观察到细胞呈杆状，有细胞壁、细胞膜和细胞质等结构，未观察到成形的细胞核。由此可推测引发破伤风的生物属于（ ） A. 病毒 B. 真菌 C. 细菌 D. 藻类 3. 下列选项中的元素都属于金属元素的是（ ） A. H S C B. Ca Fe Al C. O Br Na D. P K N 4. 用“”和“”表示不同元素的原子，下列微观粒子模型表示化合物的是（ ） A. B. C. D. 5. 地形变化的力量有的来自地球内部，有的来自地球外部。下列地形变化的力量来源不同于其他三者的是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 下列金属加工工艺中，主要通过对金属施加压力使其发生塑性变形来获得所需形状的是（ ） A. 锻造方式 B. 铸造技术 C. 焊接技术 D. 切削加工 7. 将一根细线松松地系在一个铁丝框架的两边上，把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破细线一侧的肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。下列选项中的实验，其原理与上述实验一致的是（ ） A. 水和酒精混合实验 B. 气体扩散实验 C. 观察蔗糖实验 D. 铅柱粘合实验 8. 某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片，放在显微镜下观察，物像如图所示。番茄果皮的细胞排列紧密（如图甲），果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满（如图乙），“筋络”的细胞呈管状并上下连接（如图丙）。据此分析，构成番茄果实的组织有（ ） ①保护组织 ②营养组织 ③上皮组织 ④结缔组织 ⑤输导组织 A. ①②⑤ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 9. 下图是水通电分解时的微观示意图，下列有关该反应的描述正确的是（ ） A. 该反应中分子种类不变 B. 水由1个氧原子和2个氢原子构成 C. 该反应中原子大小改变 D. 各种原子以不同方式构成多种分子 10. 小科同学想用实验室的天平测出1枚回形针的质量，下列方法可行且测量结果比较准确的是（ ） A. 把1枚回形针放在天平上重复测量5次，再计算平均值 B. 测出100枚相同回形针的总质量，再除以100计算求得 C. 测出一枚回形针与一个钩码的质量，再减去钩码的质量 D. 分别测出100枚和101枚相同回形针的总质量，求其差 11. 天目臭蛙生活在浙江天目山，属于中国稀有的两栖动物之一。在被捕捉的时候，它们的皮肤会分泌一种难闻的、具有刺激性的粘液。下列关于天目臭蛙的叙述正确的是（ ） A. 通过抱对行为进行体内受精 B. 幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸 C. 生殖和发育已经可以离开水 D. 受精卵发育所需营养主要来自母体 12. 小科观察了豌豆种子的萌发过程（如图甲），并通过实验探究光照对种子萌发的影响（其他环境条件均适宜），根据实验结果绘制了图乙所示的统计图。下列分析正确的是（ ） A. 由图甲可知，种子萌发时，最先突破种皮的是胚芽 B. 种子萌发后，植物可以通过根从土壤中吸收有机物 C. 由图乙可知，光照会抑制苋菜种子的萌发 D. 只要提供适宜的外界条件，种子就能萌发 13. 如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。表演前将铁块放入炉子中加热得到铁水，然后击打铁水，使其在空中绽放出绚丽的“铁花”，在落地的颗粒中能检测出铁和四氧化三铁。下列说法不正确的是（ ） A. 铁块变成铁水发生的物态变化是熔化 B. 铁块在熔化过程中，温度会保持不变 C. 部分铁水落地变成铁颗粒发生的物态变化是凝固 D. 击打铁水，绽放铁花的过程，只发生了物理变化 14. 英国科学家卢瑟福用带正电荷粒子流轰击极薄的金箔，根据粒子散射实验结果，统计不同偏转角度的粒子数量，得到下图。下列有关描述正确的是（ ） A. 点A的数据能表示绝大部分粒子被反弹回来 B. 点A的数据能说明原子内部大部分都是实心的 C. 点B的数据能表示极少数粒子飞行路线发生大角度偏转 D. 点C的数据能说明原子内存在一个质量小体积大的原子核 15. 如图为甲、乙两种物质的m-V图像。下列说法正确的是（ ） A. 甲物质的密度与质量成正比 B. 甲物质的密度比乙物质的密度小 C. 当乙物质的体积为20cm3时，质量为20g D. 甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍 非选择题部分 二、填空题（本题有7小题，20空格，每空格2分，共40分） 16. 按要求回答下列问题。 （1）写出相应物质的化学式：氢气______。 （2）用符号表示：3个碳酸根离子______。 （3）写出符号中“2”所表示的含义：Ca2+______。 17. 生物通过有性生殖或无性生殖产生后代，以下三幅图都与生物生殖发育有关。请回答下列问题。 （1）我们每个同学都是从一个细胞逐渐长大，“我”的生命开始于图甲中的[A]______（填名称）。 （2）图乙中的菜豆种子由胚和种皮组成，胚是新植物的幼体，它由图中______组成（填序号）。 （3）图丙是草履虫的生殖过程示意图，草履虫的这种生殖方式称为______生殖。 18. 稻谷是一种可食用的谷物，如图是稻谷的结构示意图，稻谷通过脱壳、磨皮、抛光等多个步骤加工而成大米。 （1）由图可知，一粒稻谷属于植物六大器官中的______。 （2）水稻喜欢水量充足、有黏性的土壤，它适合种植在______类土壤。 19. 如图甲是氧元素在元素周期表中的相关信息，图乙和图丙是该元素的两种粒子结构示意图。请回答下列问题： （1）由图甲可知，在元素周期表中氧元素的原子序数为______。 （2）图乙所示粒子为______（选填“离子”或“原子”）。 （3）图乙和图丙所示的粒子属于同一种元素的理由是______。 20. 清明节吃“青团”是一种传统习俗。在“青团”制作过程中，需要往糯米粉中添加艾草（或艾草汁）。艾草含有侧柏莲酮芳香油（C10H10O），侧柏莲酮芳香油是一种淡黄色液体，具有香脂香气，所以“青团”具有独特风味。 （1）侧柏莲酮芳香油由______元素组成（填元素名称）。 （2）写出侧柏莲酮芳香油的物理性质______（写出一点即可）。 （3）用蒸笼蒸“青团”时，在蒸笼上方会冒出一团团“白气”，这些“白气”实质上是______（选填“水蒸气”或“小水珠”）。 21. 某学校移栽苗木时，采取了以下措施： （1）起苗时，带上一个大土球（如图甲），其目的是______。 （2）移栽后，给树木输营养液，补充水和无机盐，以提高成活率（如图乙）。钻输液孔时，常选择距离地面30cm以内的部位，是因为考虑到这些营养液在植物体内的运输方向为______（选填“自下而上”或“自上而下”）。 （3）钻输液孔时，深度需达到图丙中茎的结构②部位的原因是该部位有______（填结构名称），能输送上述营养液。 22. 电冰箱是常见的家用电器，其制冷设备主要有三部分：蒸发器、压缩机和冷凝器。图甲是电冰箱的工作原理图，冷凝剂在压缩机的驱使下，在密封的管道内循环流动，将冰箱内的热量带到冰箱外，达到制冷的目的。请回答下列问题： （1）由图甲可知，冷凝器内发生的物态变化名称是______。 （2）冷凝剂经过冷冻室时，冷冻室温度会下降，其原因是______。 （3）若把一瓶乳酸菌饮料放入冰箱的冷冻室内，几小时后，乳酸菌饮料瓶的瓶盖变化如图乙所示。冷冻后，瓶内饮料质量______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、实验与探究题（本题有5小题，共40分） 23. 某项目化学习小组在调研中发现，学校周边小卖部的辣条销量居高不下，不少学生甚至将辣条当作日常零食频繁食用。为探究辣条对生物健康的影响，该小组以仓鼠为研究对象展开以下实验。实验材料：仓鼠若干只、普通的鼠粮、添加辣条粉末的鼠粮（与普通的鼠粮大小形状相同）、饲养箱等。 组别 仓鼠数量 每次投放的鼠粮种类 5个月以后结果（活动能力、毛发） 甲组 各10只仓鼠 400克普通的鼠粮 10只活动能力均正常，毛色光亮 乙组 ？ 的鼠粮 6只奔跑迟缓，4只正常，毛发稀疏 请根据上述实验，分析并回答下列问题： （1）每组选10只仓鼠而不是1只的目的是______。 （2）本实验中对各组仓鼠的选择有什么要求？______（写出一点即可）。 （3）乙组“ ？ ”处应投放______的鼠粮。 （4）基于本次实验结果，结合日常生活实际，请你给身边常吃辣条的同学提出一点建议？______。 24. 某兴趣小组对植物生长所需营养元素十分好奇，听闻钾元素对植物生长可能有重要作用，于是决定开展实验探究。实验步骤如下： ①将30株生长状况相近的豌豆幼苗平均分成两组，每组15株，小心洗净根部泥土后备用。 ②取两组相同的锥形瓶，分别标记为A、B。A组加入适量完全培养液，B组加入等量的缺钾培养液。将两组豌豆幼苗分别放入对应的锥形瓶中，使根部浸入培养液。 ③将两组锥形瓶置于温度适宜、光照充足且通风良好的环境中培养，培养过程中定期向培养液通入空气，保证根部正常呼吸。培养12天后，测量豌豆幼苗的株高、叶片数量和鲜重，并计算平均值。 实验结果如下表所示： 组别 培养液类型 平均株高（cm） 平均叶片数量（片） 平均鲜重（g） A组 完全培养液 28 12 15 B组 缺钾培养液 18 8 10 请根据上述实验，分析并回答下列问题。 （1）洗净根部泥土的目的是______。 （2）分析以上实验数据，可得出的结论是______。 （3）如果配制的培养液浓度过高，豌豆幼苗会出现萎蔫现象，可采取的补救措施是______。 （4）小科同学提出，可以选择蒸馏水和含钾离子的蒸馏水代替上述培养液进行实验。该观点遭到了大家的反对，理由是______。 25. 某同学利用托盘天平和图甲所示的注射器测量鸡蛋清的密度。 （1）在调节天平平衡时，分度盘指针如图乙所示，接下来应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡； （2）接下来进行了如下操作： ①用注射器吸取20毫升蛋清，测出蛋清和注射器的总质量为30.8克； ②缓慢推出注射器内的部分蛋清，直到注射器活塞对应示数为15毫升； ③用天平测出剩余蛋清和注射器的总质量为m，如图丙所示，m=______g； （3）根据以上数据可知，蛋清的密度为______克/厘米3； （4）本实验使用注射器的优点是______（写出一点即可）。 26. 某科学兴趣小组用图甲所示的装置做观察水的沸腾实验。 （1）图甲所示的实验装置中使用了中心有孔的纸板，其作用是______（写出一点即可）。 （2）本实验除了图甲中的器材，还需要的测量仪器是______。 （3）实验时若观察到______现象，则表示水已经沸腾。 （4）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图乙中曲线a所示。若其他条件不变，仅将水的质量增加，请在图乙中画出水加热过程中温度和时间的关系曲线______。 27. 电解水的实验中往往会加入一定量的硫酸溶液增加水的导电性（硫酸本身不会减少）。小科利用如图装置探究影响电解水速度的因素，实验中记录数据如下表： 实验组别 A B C D E F 蒸馏水体积/毫升 200 200 200 200 200 200 加入硫酸体积/毫升 10 10 10 10 10 10 加入硫酸的浓度 0％ 10％ 15％ 20％ 25％ 30％ 收集到的氢气体积/毫升 20 20 20 20 20 20 收集到氢气所用的时间/秒 2648 1236 885 423 262 216 （1）本实验探究的影响因素是______。 （2）结合表中数据分析，本实验通过比较______来判断电解水的速度。 （3）小科在进行B组实验时，发现产生氢气的速度越来越快，请结合以上探究结果分析其中的原因是______。 （4）除本实验探究的影响因素外，请再写出一种影响电解水速度的因素______。 四、综合题（本题有5小题，共35分） 28. 某校学生在户外活动专业人员的带领下到学校附近开展野外考察活动，如图所示为考察区域的等高线地形图。 （1）请写出A处的地形部位名称______。 （2）B为峭壁，其地貌的成因可能是______。 A. 流水侵蚀 B. 岩层断裂 C. 风蚀作用 D. 泥沙堆积 （3）EA和CA两条爬山路线，选择哪条更省力，并说明理由______。 29. 小科同学为了探究分子的性质，做了如图实验： （1）小科利用氨水（氨气溶于水中所得溶液）能使无色酚酞试液变红的原理，设计了图甲所示的实验。一段时间后发现烧杯B中溶液变红色。请从微观角度解释产生这一现象的原因______。 （2）小科将注射器活塞向外拉吸入一定体积空气后，盖上堵头，慢慢推动活塞，压缩空气（如图乙）。空气能被压缩是因为______。 （3）图乙注射器中的空气被压缩后，其密度将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 30. 桃的果实是人们喜爱的水果。图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃树嫁接的示意图，图丙是制作桃果干的示意图。请回答： （1）在解剖和观察桃花的探究实践中，有以下操作步骤，正确的操作顺序为______。 ①用镊子摘下花瓣；②用镊子摘下雄蕊；③用镊子摘下萼片；④用解剖刀切下雌蕊。 （2）现有两种桃树：果大又甜的水蜜桃树和生长快、易存活但果小味差的毛桃树。若桃树种植户想采用嫁接的方法改良品种，图乙中他选用的接穗应是______的枝条。 （3）桃果干可用干果机制作，干果机内有发热丝和风扇，通过风扇将热风吹出，将切成薄片的桃子放入干果机内，很快达到风干的效果。请写出干果机能将桃果快速风干的科学原理：______（写出一点即可）。 31. 根据中国营养学会推荐，11岁到13岁的青少年由于快速生长，每天钙的摄入量需要达到1200毫克。服用钙片是补钙的一种方式，如图是某钙片包装说明。 药品名称：补钙剂 主要成分：CaCO3（碳酸钙） 药品规格：每片含CaCO3质量1.2克 用法用量：每次1片，每日2次 （1）CaCO3中Ca的化合价是+2价，由此推算出C的化合价为______； （2）碳酸钙中碳元素和氧元素的质量比为______； （3）若某同学按照图中的用法用量服用钙片，该同学每日从钙片中摄入钙元素的质量为多少？（通过计算说明） （4）生活中有人通过喝骨头汤补钙，经检测：每100毫升骨头汤含有2毫克钙。请结合青少年每天钙的摄入量分析说明喝骨头汤补钙是不科学的。 32. 选择合适的鞋底材料对舒适度、安全性、耐用性以及足部健康都有重要影响，不同材质的鞋底适用于不同场景。组成鞋底的主要材料及技术指标如下表： 材料技术指标 橡胶 EVA PU 密度（克/厘米） 1.2 0.8 1.1 耐磨性 高 中 较高 缓震性能 中等 优异 良好 （1）大多数人运动时会选择EVA鞋底，请结合上表分析选择EVA鞋底的理由（写出一点即可）； （2）现有一双橡胶鞋底的运动鞋，鞋底的总体积是500厘米3。若以PU鞋底代替橡胶鞋底，这双鞋的质量可以减小多少？ （3）为了同时具有橡胶和EVA两种材料优点，你认为厂家在生产运动鞋时可以如何设计鞋底？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$