山东省潍坊市高新区2024-2025学年五年级下学期音乐期末测试

2024-2025 学年度第二学期期末测试 小学五年级音乐试题 请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题，每道小题 乐曲播放 1 遍，听完后，你有 10秒钟时间作答。 一、单项选择题 1.中国传统戏曲艺术生发于民间，千百年来以其独特的艺术表现形式，受 到广大人民群众的喜爱和推崇。聆听音乐，这首歌曲运用了哪个戏剧的唱 腔特点？（ ） A.豫剧 B.越剧 C.京剧 D.黄梅戏 2.不同乐器的声音特质和演奏方式各异，这些差异能够触动听者内心深处 的不同情感和联想。聆听音乐，这段音乐的演奏乐器是？（ ） A. B. C. D. 3.影视音乐是指专门为电影和电视作品创作的音乐。聆听音乐，这段音乐 选自哪部电影？（ ） A.《祖国的花朵》 B.《闪闪的红星》 C.《城南旧事》 D.《大宅门》 4.演唱形式是指歌唱表演中不同的组合方式，根据歌曲题材、体裁和要表 现的情绪选择使用，每种形式都有其独特的艺术效果和应用场景。聆听音 频，这首歌的演唱形式是什么？（ ） A. 重唱 B. 轮唱 C.齐唱 D.合唱 5.歌曲的情感表达是与速度、情绪紧密相关的。聆听音乐，这首歌曲的速 度和情绪是怎样的？（ ） A. 中速稍快 抒情地 B. 慢速 欢快地 C. 中速稍快 欢快地 D. 中速 抒情地 6.节拍是衡量节奏的单位，指音乐中周期性出现的有一定强弱分别的一系 列拍子，用于组织乐曲的固定单位时值和强弱规律。聆听音乐，请选择歌 曲的强弱规律。（ ） A. B. C. D. 7.音乐记号是指乐谱中表示感情、速度、演奏技法等信息的特定符号。 聆听音乐，下面歌谱中圈出的音乐记号是（ ） A.重音记号 B.反复跳越记号 C.换气记号 D.反复记号 8.你认为这段音乐表现的场景和以下哪幅图片相符？（ ）静夜思 A. B. C. D. 二、多项选择题 9.刘炽是我国著名作曲家，他的作品民族风格浓郁，旋律优美，富于歌唱 性，深受人们喜爱。聆听音乐，以下还有那首歌曲是他的作品？（ ） A.《静夜思》 B.《我的祖国》 C.《英雄赞歌》 D.《送别》 10.一首歌可以包含不同节奏型是为了增强音乐的表现力、传递复杂情感层 次并实现段落间的对比与结构丰富性。聆听音乐，这首歌曲用到的的音乐 节拍有哪些？（ ） A.四二拍 B.四三拍 C.四四拍 D.八六拍 三、连线题 聆听音乐，请将作品和对应民族连接起来。 《木鼓歌》 蒙古族 《美丽的家乡》 佤族 《鸿雁》 彝族 《阿喽喽》 达斡尔族 四、创编题 请根据前两小节旋律将后两小节补充完整，使节拍准确旋律流畅，有 结束感。 五、音乐鉴赏题 聆听音乐，结合所学的音乐知识，如乐曲名称、演奏形式、乐曲结构、 曲作者等，赏析这段音乐，并写出你听到音乐的感受和画面，把答案写在 答题卡上。 2024到2025学年度第二学期期末测试小学五年级音乐试题。请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题，每道小题乐曲播放一遍，听完后你有10秒钟时间作答。一、单项选择题一。中国传统戏曲艺术生发于民间，千百年来以其独特的艺术表现形式受到广大人民群众的喜爱和推崇。聆听音乐这首歌曲运用了哪个戏剧的唱腔特点？看呀看大戏，唱唱大戏，爷爷奶奶老新民，老老新命。2、不同乐器的声音特质和演奏方式各异，这些差异能够触动听者内心深处的不同情感和联想。聆听音乐这段音乐的演奏乐器时。3、影视音乐是指专门为电影和电视作品创作的音乐。聆听音乐。这段音乐选自哪部电影？夜半三更哟。寒冬腊月哟。4、演唱形式是指歌唱表演中不同的组合方式，根据歌曲题材、题材和要表现的情绪选择使用，每种形式都有其独特的艺术效果和应用场景聆听音频这首歌的演唱形式是什么？清清的河水，滚滚的浪汉，湶流下黑龙江田野好像能爆炸，青松百花满。那一年那一年那那一年年那一年。一年华丽的喜鹊。美丽的家乡。5、歌曲的情感表达是与速度、情绪紧密相关的。聆听音乐这首歌曲的速度和情绪是怎样的？吹起羌笛又跳过壮又美，羌族人民喜洋洋。喜呀喜洋洋，在这土对土地上生活多幸福，我们怎能不跳舞，怎能不歌唱？我跳得。心花放哟，冲啊冲。歌声传四方。歌声传四方。6、节拍是衡量节奏的单位，指音乐中周期性出现的有一定强弱分别的一系列拍子，用于组织乐曲的固定单位、时值和强弱规律。聆听音乐请选择歌曲的强弱规律。天上来了，车上坐着小雪花。带来了冬爷爷的礼物送给你，送给他，祝天下的小朋友。一小雪花。团旗迎接鲜花，开旗迎接小雪花。7、音乐记号是指乐谱中表示感情、速度、演奏技法等信息的特定符号。聆听音乐下面歌谱中圈出的音乐记号是。墙角数枝梅，凌寒。知不是雪，为有暗香来。墙角数枝梅，凌寒。知不是雪，唯有暗香来。8、你认为这段音乐表现的场景和以下哪幅图片相符？2、多项选择题。9、刘炽是我国著名作曲家，他的作品民族风格浓郁，旋律优美，富于歌唱性，深受人们喜爱，聆听音乐，以下还有哪首歌曲是他的作品？让我们荡起双桨。小船儿。海面倒映着美丽的白塔。十一首歌可以包含不同节奏型，是为了增强音乐的表现力，传递复杂情感层次，并实现段落间的对比与结构丰富性。聆听音乐这首歌曲用到的的音乐节拍有哪些？罗罗，罗罗亮，沙沙沙罗。他是谁指路？他听谁的话？你见。我没有力气。3、连线题，聆听音乐，请将作品和对应民族连接起来。蘑菇。的方向，无声的开放。歌唱幸福生活，歌唱满山坡，小溪里又鼓鼓，咚咚哈哈笑哈哈。小心步步唱起来。歌什么？长江三国楼路上唱江三木罗家3。清清的河水，滚滚的浪，感觉流下黑龙江田野好像能爆炸，青松百花满山。那一年。11。一、华丽的喜鹊。美丽的家乡。鸿雁。天空上。一、排成行。秋。草黄草琴声忧伤。流水上沙口咚咚哩咚。你见。我没有力气。要幸福行走。请同学们跳过第四大题，聆听第五大题。五音乐鉴赏题，聆听音乐。结合所学的音乐知识，如乐曲名称、演奏形式、乐曲结构、曲作者等，赏析这段音乐，并写出你听到音乐的感受和画面，把答案写在横线上。音频播放到此结束，请同学们继续作答。 2024-2025学年度第二学期期末测试 小学五年级音乐试题答案 请同学们对照试题聆听音乐，两者结合进行答题，每道小题乐曲播放1遍，听完后，你有10秒钟时间作答。 一、单项选择题（每题2分） 1-8 A、D、B、D、C、A、B、D 二、多项选择题 （每题3分） 9. B、C 10. A、B 三、连线题 （共8分） 聆听音乐，请将作品和对应民族连接起来。 《木鼓歌》 蒙古族 《美丽的家乡》 佤族 《鸿雁》 彝族 《阿喽喽》 达斡尔族 四、创编题 （共12分） 略 五、音乐鉴赏题 （共8分） 聆听音乐，结合所学的音乐知识，如乐曲名称、演奏形式、乐曲结构、曲作者等，赏析这段音乐，并写出你听到音乐的感受和画面，把答案写在答题卡上。 乐曲名称：瑶族舞曲 演奏形式：民族管弦乐合奏 乐曲结构：ABA` 曲作者：刘铁山、茅沅 感受和画面：生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$