专题06 文言文阅读（湖北专用）-【好题汇编】三年（2023-2025）中考语文真题分类汇编

专题06 文言文阅读 【2025年湖北省中考语文真题】 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 晓至湖上   厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永①。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫②，泛泛逐清景。 【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。 摘录二： 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 6．【批注】诗中“ ， ”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似。 7．【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“”“”“清”等词将西湖晨晓的特色尽写无余。 8．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①拏： ②拥： ③谪： ④阡陌： 9．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 摘录三：诗贵得江山之助。 王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐【注】一隅何处觅佳句来？ （节选自廖景文《罨画楼诗话》） 【注】跼蹐（jújí）：拘束而不敢放纵。 10．【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 我辈才识远逊古人若跼蹐一隅何处觅佳句来？ 11．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（     ） A．王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。 B．王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。 C．苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。 D．苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。 12．【反思】小雯认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。 【2025年湖北省武汉市中考语文真题】 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 罗仲渊，吉水人，多读古书，性倜傥，好施。洪武戊辰，应诏徙江宁，守令皆礼为宾。市里争讼，走求平者盈门。永乐初，上书言便宜十事，文皇甚嘉之。 仁庙①监国，江宁令王凯、上元令魏鉴，造战车不如法，系御史狱。仲渊怜凯、鉴廉，倡两县父老白其枉状。后父老悔惧鼠散，仲渊独诣东宫，陈二县令之贤。御史折之曰：“两县父老不至，若以一人，白两县长吏，公邪？私邪？”对曰：“公私不在人之少多。诚公，一人可也。”仁庙召与语曰：“县令诚贤，战车重事而误之，如何？”顿首曰：“人安能每事尽善？”仁庙喜曰：“长者之言。”即释两县令。 亡何，应天府丞张执中系狱，使人诱仲渊如两县令救之。仲渊不可，曰：“两县令误公事故得公言今府丞私罪敢面谩且与丞俱族矣！” 执中衔之。竟因盗官钱被籍，犹不足偿，乃诬寄钞十五万仲渊所，逮狱。长子三锡，皇恐倾赀，晨夜携金偿所诬钞，得释。仲渊以直受诬，诸学士如解、胡、金、杨辈，皆忘势与交。 【注释】①仁庙：指明仁宗朱高炽，此时他以太子身份监督国事。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．文皇甚嘉之             嘉：赞许 B．倡两县父老白其枉状     白：陈述 C．御史折之曰             折：损失 D．执中衔之               衔：怀恨 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 两县令误公事故得公言今府丞私罪敢面谩且与丞俱族矣 A．两县令误公事/故得公言/今府丞私罪/敢面谩/且与丞俱族矣 B．两县令误公/事故得公言今/府丞私罪/敢面谩且与丞/俱族矣 C．两县令误公/事故得公/言今府丞/私罪敢面谩/且与丞俱族矣 D．两县令误公事/故得公/言今府丞/私罪敢面谩且与丞/俱族矣 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．罗仲渊移居江宁后，受到当地官员的礼遇，百姓也常常来找他平息纷争。 B．罗仲渊不忍两位廉洁的县令被治罪，为他们求情，两位县令得以获释。 C．罗仲渊面对十五万钱的诱惑，拒绝了张执中的无理要求，没有为他求情。 D．罗仲渊被长子营救出狱，学士们认为他为人正直，都很愿意和他交往。 14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 后父老悔惧鼠散，仲渊独诣东宫，陈二县令之贤。 【2024年湖北省中考语文真题】 阅读下面文言文，完成各题。 ［甲］嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） ［乙］范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节） 注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。 9．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）夫不能利泽生民 查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。） （2）尝诣灵祠求祷 课内迁移（予尝求古仁人之心） （3）无乃失于卑耶 课内迁移（先帝不以臣卑鄙） （4）下以救贫民之厄 语境推断（联系上下句） 10．请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。 A．( )    B．( )    C．( ) 11．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 12．请翻译乙文中画波浪线的句子。 大丈夫之志于相，理则当然。 13．甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？ 【2024年湖北省武汉市中考语文试题】 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①萧会理，字长才。少聪慧，好文史。太清二年，侯景围京邑。台城陷，侯景遣前临江太守董绍先以高祖①手敕召会理，其僚佐成劝距之。会理曰：“诸君心事，与我不同。天于年尊，受制贼虏，今有手敕召我入朝，臣子之心，岂得违背。且远处江北，功业难成，不若身赴京都，图之肘腋。吾计决矣。”遂席卷而行，以城输绍先。至京，景以为侍中、司空，兼中书令。虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。时范阳祖皓斩绍先，据广陵城起义，期以会理为内应。皓败，辞相连及，景矫诏免会理官，犹以白衣领尚书令。 ②是冬，景往晋熙，京师虚弱，会理复与柳敬礼谋之。敬礼曰：“举大事必有所资，今无寸兵，安可以动？”会理曰：“湖熟有吾旧兵三千余人，昨来相知，克期响集，听吾日定，便至京师。计贼守兵不过千人耳，若大兵外攻，吾等内应，直取王伟②，事必有成。纵景后归，无能为也。”敬礼曰：“善。”因赞成之。于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之。后事不果，与弟祁阳侯通理开遇害。 【注释】①高祖：与后文的“天子”都指梁武帝萧衍。②王伟：侯景的谋士。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．受制贼虏   制：挟持 B．以城输绍先   输：献给 C．期以会理为内应   期：等待 D．景矫诏免会理官   矫：假托 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之 A．于时百姓厌贼/咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 B．于时百姓厌贼/咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 C．于时百姓厌/贼咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 D．于时百姓厌/贼咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．萧会理和他的下属对候景以天子名义发出的诏令，有着不同的看法。 B．萧会理考虑到天子的处境，同时希望寻找机会成就功业，决定前往京城。 C．萧会理在祖皓起义失败之后遭受牵连，被侯景惩罚，失去了原有的官职。 D．萧会理趁侯景在外，以自己的三千余旧部为内应攻打京城，结果失败被杀。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。 【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】 比较阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》） 【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 【注释】  ①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 19．解释下列句中加点词的意思。 （1）见往事耳  见：______      （2）及鲁肃过寻阳  及：______ （3）肃意尚轻蒙  轻：______      （4）遂往诣蒙    诣：______ 20．给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处） 今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不像定？ 21．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）肃于是越席就之。 22．阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。 肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“______”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“______”。 23．【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ 【2023年湖北省黄冈、孝感、咸宁市中考语文真题】 阅读下面的文言文选段，完成下面小题。 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下，③抑损：克制、谦逊。 13．解释下列句中加点字的意思。 （1）孰视之( )            （2）吾妻之美我者( ) （3）策驷马( )            （4）然子之意自以为足( ) 14．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．客之美我者                    然子之意自以为足 B．臣之客欲有求于臣            皆以美于徐公 C．妾是以求去也                御以实对 D．忌不自信，而复问其妾曰        晏子怪而问之 15．用“/”给【乙】文中划波浪线句子断句（断两处）。 晏 子 长 不 满 六 尺 身 相 齐 国 名 显 诸 侯。 16．翻译下面的文言语句 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 （2）既而归，其妻请去 17．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关：【甲】文中的邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考，并推己及人，提醒齐威王不要（1）；【乙】文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，劝谏丈夫不要（2）。（均用自己的语言概括） 【2023年湖北省宜昌市中考语文真题】 文言文阅读 气象万千 黄图珌 【甲】云霞雾露者，山川河岳熏蒸之气也。气结成云，云散为□；气凝成雾，雾滞为□。春气温煦，云如絮而霞如绮，自必晴明；雾若烟而露若膏，定然阴雨。夏气炎烈，云有奇峰，霞饶文锦，雾蒸溽暑①，露拂南风。秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉。冬气寒肃，云轻霞薄，风日并美，雾凝露结，霜雪交荣。故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节。 【乙】夫风者，天地之呼吸气也，无声无形。兴波涛而得形，依林木以为声。雨者，天地之熏蒸气也。夏天当热，凉则不晴；冬天应寒，暖则必雨。霜者，天地之清凉气也；雪者，天地之严肃气也。露凝而为□，雨结而成□。霜降于秋杪②，能驱烦暑而豁新凉；雪骤于腊中，可杀诸毒而获丰兆。 【注释】①溽（rù）暑：潮湿闷热之气。②杪（miǎo）：末尾。 6．请解释文中加点词的意思。 并( )    晦( )    雨( )    骤( ) 7．请用“/”为文中画波浪线的句子断句，断两处。 秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉 8．请将恰当的选项填在【甲】文中画横线处（   ） A．之 B．乎 C．而 D．也 9．请翻译【乙】文中画横线的句子。 兴波涛而得形，依林木以为声。 10．请结合语境，在文中选择恰当的单音节词填入方框内。 11．你的朋友想在节日出门拍摄风光明媚的照片。请从文中摘取相关词句，为他的出行整理天气观测指南。 时间 气象 气温 清明 A_____ 温煦 元旦 云轻霞薄 B______ 12．积累链接：请默写许浑《咸阳城东楼》的第二联。 【2023年湖北省荆州市中考语文真题】 古诗文阅读 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 北冥有鱼 庄子 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 对楚王问（节选） 宋玉 楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行①欤？何士民众庶不誉②之甚也！” 宋玉对曰：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和③者数千人。其为《阳阿》《薤露》，国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵④，国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。 故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？” 注释：①〔遗行〕有失检点的行为与作风。②〔誉〕称誉，赞美。③〔属（zhǔ）而和〕跟随着唱和。④〔徵（zhǐ）〕古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的“5”。⑤〔瑰意琦行〕卓越的思想、美好的操行。 6．下列各项中加点词解释有误的一项是（   ） A．水击三千里〔水击：拍打水面〕 B．海运则将徙于南冥〔海运：海水运动〕 C．志怪者也〔志：记载〕 D．抟扶摇而上者〔扶摇：盘旋飞翔〕 7．下列各项中加点词的用法相同的一项是（   ） A．鹏之徙于南冥也/乃记之而去 B．其翼若垂天之云/其真无马邪 C．化而为鸟/学而时习之 D．去以六月息者也/无从致书以观 8．下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（   ） A．首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出蜀入楚时的喜悦与兴奋之情。 B．颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一“入”字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。 C．颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；后句仰视，写江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。 D．尾联反面立意，物我相融。本来是“我”恋故乡，却偏写故乡的水一路送“我”远行，表面写水的深情，意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨。 9．下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是（   ） A．本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋飞的壮美景象。 B．本文在想象中运用夸张。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，均为用夸张手法造成浩大声势和广阔意境。 C．本文在想象中运用对比。文中极写鲲、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，来阐述万物皆有所凭借的道理。 D．本文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，踔厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。 10．下面对《对楚王问》理解有误的一项是（   ） A．面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自己辩解。 B．宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓然独秀的高洁品质。 C．《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙弃后者，暗讽楚王治国无方、世风日下。 D．宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人物。 11．用“／”给《对楚王问》中划线部分断句（限三处） 凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云 12．用现代汉语翻译下面的句子 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】 课外阅读 冯异者，颍川人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。 汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。光武①略地颍川，久攻不下。异出行，为汉兵所执。其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。”光武曰：“善。”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。”苗萌曰：“死生同命，敬从子计。”光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事。 李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。异遗李轶书曰：“愚闻明镜所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。君诚能觉悟成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。”轶虽知长安已危，欲降又不自安。乃报异书曰：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。惟深达刘将军，愿进愚策，以佐国安人。”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。 异为人谦退不伐③，行与诸将相逄，辄引车避道。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏④树下，军中号曰“大树将军”。 【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。②黜：废，贬退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。 （节选自《后汉书冯异列传》，有删改） 9．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．项伯畔楚而归汉        攻亲戚之所畔 B．辄引车避道        属引凄异 C．异一夫之用        又间令吴广之次所旁丛祠中 D．以佐国安人        先帝不以臣卑鄙 10．下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是（   ） A．彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也 B．彼皆畏天/知命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也 C．彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也 D．彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂业于万世也 11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。 B．冯异有孝心，时刻惦记老母安危，决定弃城投降以报答母亲养育之恩。 C．冯异善规劝，能借古论今，晓之以理，说服李轶放下顾虑投奔汉营。 D．冯异为人谦退，将领们讲论战功时他却独自避坐大树下，人称“大树将军”。 12．请用现代汉语翻译下列句子。 （I）愚闻明镜所以照形，往事所以知今。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》） 【2023年湖北省随州市中考语文试题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 周处①年少时凶强侠气为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有邅迹虎②，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相③庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆④，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死⑤，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！”处遂改励，终为忠臣孝子。 （选自长江文艺出版社《世说新语》） 【注释】①周处：字子隐，义兴阳羡（今江苏宜兴）人，官至御史中丞。②邅（zhān）迹虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陆：指陆机、陆云。陆机曾任平原内史，陆云曾任清河内史。⑤朝闻夕死：出自《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”，意为人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虚度生命。 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．周处/年少时凶强/侠气为乡里所患。 B．周处年少时凶强侠气/为乡里/所患。 C．周处年少时/凶强侠气/为乡里所患。 D．周处年少时/凶强侠气为乡里/所患。 13．下列句中加点词的意义和用法，不相同的一项是（   ） A．或说处杀虎斩蛟                    或以为死，或以为亡（司马迁《陈涉世家》） B．而处尤剧                        水尤清冽（柳宗元《小石潭记》） C．具以情告                        具答之（陶渊明《桃花源记》） D．处与之俱                        予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） 14．用现代汉语翻译选文中画横线的句子。 且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！ 15．文以载道。周处的故事对你有什么启示？ 【2023年湖北省武汉市中考语文真题】 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 及世祖殂，和士开威权益盛，太尉赵郡王高叡等言于齐主，请出士开为外任。会胡太后觞朝贵于前殿，叡面陈士开罪失，云：“士开城狐社鼠，受纳货赂。臣等义无杜口，胃死陈之。”太后曰：“先帝在时，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”仪同三司安吐根曰：“臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定。”太后曰：“梓宫在殡，事太匆匆，异日论之，王等且散。” 葬毕，叡等促士开就路。太后欲留士开过百日，数不许，有中人知太后密旨者，谓叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦违？”叡曰：“吾受委不轻。今嗣主幼冲，岂可使邪臣在侧？”遂更见太后，苦言之。太后令酌酒赐叡，叡正色曰：“今论国家大事，非为卮酒。”言讫，遽出。 旦日，叡将复入谏，妻子咸止之。叡曰：“社稷事重，吾宁死事先皇，不忍见朝廷顛沛，”至殿门，又有人谓曰：“殿下勿入，恐有变。”叡曰：“吾上不负天，死亦无恨。”入见太后，太后复以为言，叡执之弥固，出至永巷，遇兵，执送华林园，令杀之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．吾宁死事先皇    事：侍奉 B．死亦无恨    恨：怨恨 C．执送华林园    执：逮捕 D．叡久典朝政    典：主持 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定 A．臣本商胡/得在诸贵/行末既受/厚恩岂敢惜/死不出士开/朝野不定 B．臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩岂敢/惜死不出/士开朝野不定 C．臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩/岂敢惜死/不出士开/朝野不定 D．臣本商胡/得在诸贵/行末既受厚恩/岂敢惜死不出/士开朝野不定 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．高叡等大臣不顾太后阻拦拖延，执意要和士开外放任官。 B．高叡坚守道义，严拒和士开的贿赂，并一再冒死举报他。 C．即使明知直言进谏会带来杀身之祸，高叡仍然不改初衷。 D．高叡为人正直有操守，朝廷和民间都对他的死感到痛惜。 14．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 叡正色曰：“今论国家大事，非为卮酒。”言讫，遽出。 2 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 文言文阅读 【2025年湖北省中考语文真题】 小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。 摘录一： 晓至湖上   厉鹗 出郭晓色微，临水人意静。 水上寒雾生，弥漫与天永①。 折苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开，三两列舴艋。 安得学野凫②，泛泛逐清景。 【注】①与天永：与天相连。②野凫：野鸭。 摘录二： 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 6．【批注】诗中“ ， ”两句与“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”意境相似。 7．【随感】全诗语言洗练，情景交融，诗中的“”“”“清”等词将西湖晨晓的特色尽写无余。 8．【圈点】小雯在摘录中标注了四个疑难字词，请帮她解释。 ①拏： ②拥： ③谪： ④阡陌： 9．【释义】小雯用横线画出了最喜欢的句子，请你翻译成现代汉语。 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 摘录三：诗贵得江山之助。 王荆公居钟山，每饭已，必跨驴，一至山中，或舍驴，遍过野人家，所云：“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”，“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”也。苏子瞻谪黄州，布衣芒屦，出入阡陌，每数日，辄一泛舟江上。晚贬岭外，无一日不游山。故其胸次洒落，兴会飞舞，妙诣入神。我辈才识远逊古人若跼蹐【注】一隅何处觅佳句来？ （节选自廖景文《罨画楼诗话》） 【注】跼蹐（jújí）：拘束而不敢放纵。 10．【句读】小雯发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。 我辈才识远逊古人若跼蹐一隅何处觅佳句来？ 11．【理解】下面是小雯对摘录三有关内容的概述，你认为不正确的一项是（     ） A．王荆公每次到山里，都会丢弃自己的驴子。 B．王荆公的不少诗句都描绘了钟山的景色。 C．苏子瞻谪居黄州，是在晚年被贬岭外之前。 D．苏子瞻游历山水，心胸开阔，文采飞扬。 12．【反思】小雯认为摘录二的内容能证明“江山之助”也适用于写文。你是否认同？请简述理由。 【答案】 6． 水上寒雾生 弥漫与天永 7．静、淡 8．撑（船） 裹、围 贬官、降职 田间小路 9．大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 10．我辈才识远逊古人/若跼蹐一隅/何处觅佳句来？ 11．A 12．认同。张岱在大雪后独往湖心亭看雪，独特的雪景触发了他的创作灵感，他通过对雪景的描绘，营造出空濛、静谧的意境，表达了自己的情感和思考。这正体现了自然山水对文学创作的启发和帮助，证明了“江山之助”适用于写文。 【导语】三篇诗文围绕西湖等自然景致展开，《晓至湖上》绘晨雾初日之清新，《湖心亭看雪》写雪后天地之苍茫，诗话则论山水对创作的启发。三者皆融自然之景与人文情思，展现景物对心境与文思的触发，体现古人“江山之助”的创作理念，文质兼美，意境悠远。 6．本题考查诗歌内容理解。 结合摘录一“水上寒雾生，弥漫与天永”可知，诗句描绘了湖面上寒雾升起，弥漫开来与天际相连的景象，雾气的弥漫使得水天界限模糊，呈现出一片苍茫、浑然一体的视觉效果。结合摘录二“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”可知，作者用“雾凇沆砀”写出冰花弥漫的状态，“天与云与山与水，上下一白”则展现了天空、云层、山峦、湖水在大雪覆盖下融为一体，皆为白色的景象，同样营造出天地苍茫、水天合一的意境。由此可知，摘录一中“水上寒雾生，弥漫与天永”通过雾气弥漫连接水天的描写，与摘录二中雪后水天一白的景象，均通过自然景物的交融，营造出开阔、苍茫且浑然一体的意境，故二者意境相似。 7．本题考查诗歌内容理解。 结合摘录一“临水人意静”可知，“静”字既写出了人面对湖水时心境的宁静，也烘托出西湖晨晓时分环境的静谧，奠定了全诗清幽的基调。 结合摘录一“遥山淡无影”可知，“淡”字描绘出远山在晨雾中若隐若现、轮廓浅淡的景象，以朦胧的笔触展现出西湖晨晓的淡雅之美，与雾气、初日等景物共同构成柔和的画面。 结合摘录一“泛泛逐清景”可知，“清”字既指水面清澈、景物清朗，也传递出晨晓时分空气的清新、景致的清幽，凸显出西湖晨晓的明净特色。 由此可知，“静”从环境与心境层面体现晨晓的静谧，“淡”从景物色彩与轮廓层面展现晨晓的朦胧淡雅，“清”从景物质感与氛围层面突出晨晓的清朗明净，三字从不同角度将西湖晨晓的特色尽现，故答案为“静、淡”。 8．本题考查文言词语理解。 ①“余拏一小舟”意为：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。 ②“拥毳衣炉火”意为：裹着细毛皮衣，围着火炉。拥：裹、围。 ③“苏子瞻谪黄州”意为：苏轼被贬谪到黄州时。谪：贬官、降职。 ④“出入阡陌”意为：在田间小路上出入。阡陌：田间小路。 9．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 大雪：名词作动词，下大雪；三日：三天，此处指连续多日；俱：全、都；绝：消失、断绝。 10．本题考查文言断句。 句意：我们这些人的才识远远比不上古人，如果蜷缩在一个狭小的角落，从哪里去寻觅好的诗句呢？此句先讲“才识远逊古人”的现状，再以“若”假设“跼蹐一隅”的行为，最后用反问“何处觅佳句”强调游历的重要性。 故断句：我辈才识远逊古人/若跼蹐一隅/何处觅佳句来？ 11．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合摘录三“王荆公退居金陵，每出，乘驴，家僮未欲行，荆公即自去，盖尝从山间行，弃驴而步”可知，文中仅提及王荆公“尝”（曾经）在山间行走时舍弃驴子步行，并非“每次到山里都会丢弃驴子”，“每次”的表述与原文“尝”的偶然行为不符。 故选A。 12．本题考查内容理解及主观表达。 结合摘录二“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，张岱因大雪后西湖独特的雪景，独自前往湖心亭观赏，这是自然景物对其行为的触发。结合摘录二“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，他将眼前所见的苍茫雪景转化为文字，通过“一痕”“一点”等精妙描写，营造出空濛静谧的意境，融入个人孤高的情感。结合摘录三“诗贵得江山之助”可知，其核心观点是自然山水能助力创作。张岱因西湖雪景产生创作冲动，并借景物描写传达情志，正符合“江山之助”的内涵。由此可知，摘录二中张岱受雪景启发进行创作的过程，印证了自然山水对文学创作的促进作用，故“江山之助”适用于写文。 【参考译文】： 摘录二：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。 摘录三：王安石居住在钟山时，每次吃完饭，必定骑上驴子，一直到山中去，有时下驴步行，一一拜访山野人家，正如他所说的“独寻寒水渡，欲趁夕阳还”（独自探寻寒水渡口，想要趁着夕阳回家）、“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”（仔细数着落花因久坐而停歇，慢慢寻觅芳草以至于归程延迟）。苏轼被贬谪到黄州时，穿着布衣，脚踩草鞋，在田间小路上出入，每隔几天，就会在江上泛舟一次。晚年被贬到岭外时，没有一天不去游山。所以他心胸豁达开朗，兴致勃发灵动，诗作的精妙意境达到神妙境界。我们这些人的才识远远比不上古人，如果蜷缩在一个狭小的角落，从哪里去寻觅好的诗句呢？ 【2025年湖北省武汉市中考语文真题】 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 罗仲渊，吉水人，多读古书，性倜傥，好施。洪武戊辰，应诏徙江宁，守令皆礼为宾。市里争讼，走求平者盈门。永乐初，上书言便宜十事，文皇甚嘉之。 仁庙①监国，江宁令王凯、上元令魏鉴，造战车不如法，系御史狱。仲渊怜凯、鉴廉，倡两县父老白其枉状。后父老悔惧鼠散，仲渊独诣东宫，陈二县令之贤。御史折之曰：“两县父老不至，若以一人，白两县长吏，公邪？私邪？”对曰：“公私不在人之少多。诚公，一人可也。”仁庙召与语曰：“县令诚贤，战车重事而误之，如何？”顿首曰：“人安能每事尽善？”仁庙喜曰：“长者之言。”即释两县令。 亡何，应天府丞张执中系狱，使人诱仲渊如两县令救之。仲渊不可，曰：“两县令误公事故得公言今府丞私罪敢面谩且与丞俱族矣！” 执中衔之。竟因盗官钱被籍，犹不足偿，乃诬寄钞十五万仲渊所，逮狱。长子三锡，皇恐倾赀，晨夜携金偿所诬钞，得释。仲渊以直受诬，诸学士如解、胡、金、杨辈，皆忘势与交。 【注释】①仁庙：指明仁宗朱高炽，此时他以太子身份监督国事。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．文皇甚嘉之             嘉：赞许 B．倡两县父老白其枉状     白：陈述 C．御史折之曰             折：损失 D．执中衔之               衔：怀恨 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 两县令误公事故得公言今府丞私罪敢面谩且与丞俱族矣 A．两县令误公事/故得公言/今府丞私罪/敢面谩/且与丞俱族矣 B．两县令误公/事故得公言今/府丞私罪/敢面谩且与丞/俱族矣 C．两县令误公/事故得公/言今府丞/私罪敢面谩/且与丞俱族矣 D．两县令误公事/故得公/言今府丞/私罪敢面谩且与丞/俱族矣 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．罗仲渊移居江宁后，受到当地官员的礼遇，百姓也常常来找他平息纷争。 B．罗仲渊不忍两位廉洁的县令被治罪，为他们求情，两位县令得以获释。 C．罗仲渊面对十五万钱的诱惑，拒绝了张执中的无理要求，没有为他求情。 D．罗仲渊被长子营救出狱，学士们认为他为人正直，都很愿意和他交往。 14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 后父老悔惧鼠散，仲渊独诣东宫，陈二县令之贤。 【答案】 11．C 12．A 13．C 14．后来百姓又后悔又害怕，像老鼠一样四散离开，罗仲渊独白前往东宫，陈述两位县令的贤德。 【导语】这篇文言文塑造了罗仲渊这一正直敢言的士人形象。文章通过三个典型事例展现其品格：上书言事获嘉许、为廉吏仗义执言、拒为贪官说情。叙事手法上，采用对比衬托——父老“鼠散”反衬其孤勇，御史质疑凸显其辩才，仁宗评价点明其“长者”风范。语言简洁有力，对话描写生动，如“公私不在人之少多”一语展现其政治智慧。 11．本题考查文言实词含义。 A.句意：文皇（皇帝）很是赞许他（的做法或言论）。嘉：赞许。 B.句意：倡导两个县的父老乡亲陈述他们（县令）被冤枉的情状。白：陈述。 C.句意：御史反驳他说。折：反驳。 D.句意：张执中怀恨他。衔：怀恨。 故选C。 12．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：（罗仲渊说：）“两位县令是因公事失误，所以能（凭公心）为他们说公道话；如今府丞是犯的私罪，（我）怎敢当面欺瞒，（否则）将要和府丞一同被灭族啊！” “两县令误公事”是主谓宾完整，讲“县令因公事出错”，需断开。“故得公言”承接前文，说明“因公事失误，所以能有公心的言论”，独立成句，断开。“今府丞私罪”转换话题说“府丞是私罪”，语义完整，断开。“敢面谩”表达“怎敢当面欺瞒”，是独立语义，断开。 “且与丞俱族矣”说明后果“将和府丞一起被灭族”，收尾成句。故断句为：两县令误公事/故得公言/今府丞私罪/敢面谩/且与丞俱族矣。 故选A。 13．本题考查文言内容理解。 C.根据“应天府丞张执中系狱，使人诱仲渊如两县令救之。仲渊不可”可知，张执中是“使人诱（派人引诱）”罗仲渊求情，并非“十五万钱诱惑”（属无中生有）；罗仲渊拒绝是因“府丞私罪（府丞是为私利犯罪）”，不是“无理要求”（表述偷换概念），选项与文本矛盾； 故选C。 14．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 悔惧：后悔、害怕。鼠散：像老鼠一样分散、逃走。诣：到、前往。陈：陈述、述说。 【参考译文】： 罗仲渊，是吉水人，多读古代的书籍，性格洒脱不羁，喜好施舍。洪武戊辰年，响应诏令迁徙到江宁，当地的郡守和县令都把他当作宾客以礼相待。市井里人们打官司，前来请求他评理、解决纷争的人挤满了家门。永乐初年，他上书陈述对国家有利的十件事，明成祖（朱棣）很赞赏他。 仁宗（朱高炽）监国的时候，江宁县令王凯、上元县令魏鉴，制造战车不符合规范，被关押在御史狱。罗仲渊怜惜王凯、魏鉴廉洁，倡导两个县的父老乡亲说明他们的冤情。后来父老乡亲们后悔害怕，像老鼠一样四散逃走，只有罗仲渊独自前往东宫，陈述两位县令的贤能。御史指责他说：“两个县的父老没到，你凭借一个人的力量，为两个县的长官辩白，是公心呢，还是私心呢？”（罗仲渊）回答说：“公和私不在于人数的多少。如果确实是出于公心，一个人也可以。”仁宗召见（他）并和他交谈说：“县令确实贤能，但制造战车是重要的事，（他们）却搞砸了，怎么办？”（罗仲渊）叩头说：“人怎么能每件事都做得完美呢？”仁宗高兴地说：“这是年长者（有德行的人）说的话。”立即释放了两位县令。 不久，应天府丞张执中被关押在狱中，派人引诱罗仲渊像救两位县令那样救他。罗仲渊不答应，说：“两位县令是因为公事失误，所以能为他们说公道话。现在府丞是因私犯罪，（我）怎敢当面欺瞒，况且（这样做）会和府丞一起被灭族啊！” 张执中记恨他。最终（张执中）因为盗窃官钱被抄家，还是不足以偿还（欠款），就诬陷（说）有十五万钞寄存在罗仲渊那里，（罗仲渊）被逮捕入狱。他的长子罗三锡，惊恐万分，倾尽家财，日夜带着钱财偿还被诬陷的钞额，（罗仲渊）才得以释放。罗仲渊因为正直遭受诬陷，各位学士像解缙、胡广、金幼孜、杨士奇这类人，都不顾及权势（高低）和他交往 。 【2024年湖北省中考语文真题】 阅读下面文言文，完成各题。 ［甲］嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） ［乙］范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生民，非大丈夫平生之志。” 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然，良医之技，君何愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为然，既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要，原文有删节） 注释：①〔微〕贫贱。②〔位相〕做宰相。③〔利〕谋求利益。④〔无乃〕莫非，恐怕，表揣测。⑤〔及〕（恩惠）到。⑥〔物〕人，众人。 9．请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）夫不能利泽生民 查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于人。） （2）尝诣灵祠求祷 课内迁移（予尝求古仁人之心） （3）无乃失于卑耶 课内迁移（先帝不以臣卑鄙） （4）下以救贫民之厄 语境推断（联系上下句） 10．请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。 A．( )    B．( )    C．( ) 11．请为乙文中画横线的句子断句（限两处）。 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 12．请翻译乙文中画波浪线的句子。 大丈夫之志于相，理则当然。 13．甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？ 【答案】 9．（1）加恩惠于人（2）曾经（3）地位低微（4）困厄 10． A.夫 B.哉 C.也 11．既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医 12．大丈夫立志当宰相，是理所当然的。 13．甲文中的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。乙文中的“进”指当宰相，“退”指当良医。 【解析】 9．本题考查文言词语解释。 （1）根据查阅词典法确定选③。“夫不能利泽生民”译为：不能为百姓谋利造福。泽：加恩惠于人。 （2）用课内迁移法解释；“予尝求古仁人之心”译为：我曾经探求过古代品德高尚的人的心思。尝：曾经。据此推测“尝诣灵祠求祷”的“尝”理解为“曾经”，“尝诣灵祠求祷”译为：曾经去神祠求签祈祷。 （3）用课内迁移法解释：“先帝不以臣卑鄙”译为：先帝不因为我身份低微，见识短浅。卑：社会地位低微。据此推测“无乃失于卑耶”中“卑”理解为地位低微，“无乃失于卑耶”译为：这是不是有一点太卑微了。 （4）根据语境推断法解释：联系上下句“上以疗君亲之疾”“中以保身长年”的意思“上可以治疗君亲的疾病”“中能够保身长年”推测，“下以救贫民之厄”中的“厄”的意思是“困厄”。“下以救贫民之厄”译为：下可以救助贫民的困厄。 10．本题考查文言虚词。 A.联系上文可知，这里是范仲淹描述了迁客骚人以物喜以己悲的两种表现后发出慨叹，“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉”，我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，不同于以上两种表现的，是什么呢？而“嗟夫”常放在句首，表示慨叹。所以“夫”应放在A处。 B.联系上文可知，有人认为不当宰相当良医“无乃失于卑耶”，范仲淹回答“唉，怎么会如此呢”这里表示反诘语气。而“哉”是语气助词，常用来表示疑问或反诘，相当于现代汉语中的“吗”或“呢”。“岂为是哉”意思是：怎么会呢？所以“哉”应放在B处。 C.联系下文“上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年”，可知，范仲淹认为如果真成为技艺高超的好医生，上可以治疗君亲的疾病，下可以救助贫民的困厄，中能够保身长年。这是肯定的。而“也”放在句末常用于加强语气或表达确定的语气。“果能为良医也”意思是：如果真成为技艺高超的好医生。所以“也”应放在C处。 11．本题考查文言句子断句。 “既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医”意思是：现在签词说我当不了宰相，要实现利泽万民的心愿，莫过于当良医。“矣”是文言助词，用于句末；“夫”文言发语词，用于句首，“……者”表判断；据此断句为：既不可得矣/夫能行救人利物之心者/莫如良医。 12．本题考查文言句子翻译。重点词语有： 大丈夫：有志向、有抱负的男子；志：志向；相：当宰相；理则当然：道理当然是这样的，合乎情理的，不容怀疑。 13．本题考查对比阅读。 甲文中说“进亦忧，退亦忧”，联系上句“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”可知，这里的“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。表达了范仲淹忧国忧民之心和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的济世情怀。 由乙文中“能及小大生民者，固惟相为然，既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医，上以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年”可知，这里范仲淹的“进”指当宰相以利泽万民，“退”指当良医，以疗君亲之疾，贫民之厄，保自身长年。表现了范仲淹一生只想辅佐明君治理国家，为百姓谋利造福的利泽苍生之心。 【参考译文】： 【甲】：唉！我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷做官就为老百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样他们在朝为官也担忧，到边远地区做地方官也担忧。既然如此，那么什么时候才快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 【乙】：范仲淹还未显达时，曾经去神祠求签祈祷，说：“将来我能当丞相吗？”（然后抽签）结果表明不可以。然后又（再次求签）祈祷，说：“不行的话，那我就当个良医。”结果表明还是不可以。过了一会儿，他长叹说：“不能为百姓谋利造福，不是大丈夫一生的志向。” 某一天，有人问他：“大丈夫立志当宰相，是理所当然的，您为什么又祈愿当良医呢？恐怕有一点太卑微了吧？”范仲淹回答说：“唉，怎么会如此呢？古人说：‘常常善于挽救他人，因而才没有被遗弃的人；常常善于拯救万物，因而也没有被废弃的物’，能够普济万民的，当然只有宰相能做到。既然（求签结果表明）我当不了宰相，要实现救人利泽万物的心愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上可以治疗君亲的疾病，下可以救助贫民的困厄，中能够保身长年。身在民间而依旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。” 【2024年湖北省武汉市中考语文试题】 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 ①萧会理，字长才。少聪慧，好文史。太清二年，侯景围京邑。台城陷，侯景遣前临江太守董绍先以高祖①手敕召会理，其僚佐成劝距之。会理曰：“诸君心事，与我不同。天于年尊，受制贼虏，今有手敕召我入朝，臣子之心，岂得违背。且远处江北，功业难成，不若身赴京都，图之肘腋。吾计决矣。”遂席卷而行，以城输绍先。至京，景以为侍中、司空，兼中书令。虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。时范阳祖皓斩绍先，据广陵城起义，期以会理为内应。皓败，辞相连及，景矫诏免会理官，犹以白衣领尚书令。 ②是冬，景往晋熙，京师虚弱，会理复与柳敬礼谋之。敬礼曰：“举大事必有所资，今无寸兵，安可以动？”会理曰：“湖熟有吾旧兵三千余人，昨来相知，克期响集，听吾日定，便至京师。计贼守兵不过千人耳，若大兵外攻，吾等内应，直取王伟②，事必有成。纵景后归，无能为也。”敬礼曰：“善。”因赞成之。于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之。后事不果，与弟祁阳侯通理开遇害。 【注释】①高祖：与后文的“天子”都指梁武帝萧衍。②王伟：侯景的谋士。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．受制贼虏   制：挟持 B．以城输绍先   输：献给 C．期以会理为内应   期：等待 D．景矫诏免会理官   矫：假托 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之 A．于时百姓厌贼/咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 B．于时百姓厌贼/咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 C．于时百姓厌/贼咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 D．于时百姓厌/贼咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．萧会理和他的下属对候景以天子名义发出的诏令，有着不同的看法。 B．萧会理考虑到天子的处境，同时希望寻找机会成就功业，决定前往京城。 C．萧会理在祖皓起义失败之后遭受牵连，被侯景惩罚，失去了原有的官职。 D．萧会理趁侯景在外，以自己的三千余旧部为内应攻打京城，结果失败被杀。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 虽在寇手，每思匡复，与西乡侯等潜布腹心，要结壮士。 【答案】 11．C 12．A 13．D 14．即便在叛贼侯景手下任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和西乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。 【解析】 11．本题考查理解文言重点词语意思的能力。 C.句意为：希望让萧会理作为内应。期：希望。 故选C。 12．本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：这时百姓厌恶贼人，（都）思考着听从命令，从丹阳至京口的百姓，没有不同意这样做的。“于时百姓厌贼”“咸思用命”写出百姓对贼寇的痛恨的态度，是两个主谓结构，期间需要断开，“自丹阳至于京口”写出响应的人数之多，“靡不同之”写出百姓赞同这件事情的一致态度。所以，断句为：于时百姓厌贼/咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之。 故选A。 13．本题考查理解辨析选文内容能力。 D.“为内应”表述有误。依据②段“会理曰：‘湖熟有吾旧兵三千余人，昨来相知，克期响集，听吾日定，便至京师。计贼守兵不过千人耳，若大兵外攻，吾等内应，直取王伟，事必有成。纵景后归，无能为也’”句意可知，萧会理趁侯景在外，让自己的旧部三千余人为外援，自己作为内应，里应外合，想共同攻占京城，结果起义失败被杀。 故选D。 14．本题考查文言语句翻译的能力。可以采取直接翻译和意译相结合的方法。同时注意一些特殊文言现象的准确理解与翻译。句中重点词语有： 虽：即使；寇：指叛贼侯景；手：手里，这里指手下任职；每：时常；思：想着；匡复：挽救国家；潜：暗中；布：安插；要：邀请；结：结交。 【参考译文】： 萧会理，字长才。小时候聪明有智慧，喜好文史书籍。太清二年，侯景围攻京城。台城失陷，侯景派遣前任临江太守董绍用高祖的名义，手持皇帝的命诏书命令萧会理前来。他的僚佐成劝他拒绝召唤。会理说：“诸君的心事，和我不同。天子的性命尊贵，受到贼人的挟持，现在有手谕召我入朝，作为臣子的，怎么能违背呢。而且（我们）远处江北，功业难有成就，不如亲自赶赴京都，在天子左右（为他）谋划。我的主意已经决定了。”于是带着所有的军备出发，把南兖州城献给绍先。来到京都，侯景任命他做侍中、司空，同时担任中书令。他即便在叛贼侯景手下任职，萧会理还是常常想着挽救国家，和西乡侯等人暗中安插亲信，邀约结交勇士。当时范阳人祖皓斩杀了绍先，占据广陵城起义，希望让萧会理作为内应。祖皓起义失败，供辞中牵连涉及了萧会理，侯景假托诏令免去萧会理的官职，仍然（让他）凭借平民百姓的身份担任尚书令。 这年冬天，侯景前往晋熙，京师兵力虚弱，萧会理又与柳敬礼图谋起兵（的事情）。敬礼说：“举行（这样的）大事一定要有做为资本的东西，现在手里没有多少士兵，怎么可以行动？”会理说：“湖熟有我旧兵三千余人，昨日有人来告诉（我），到时可以响应聚集，听到我起兵日子定下来，就能来到京都。估计贼寇的守兵不过千人罢了，如果大兵在外进攻，我们在内配合，直接捉拿王伟，事情一定能成功。即使侯景回来，也不能有所作为了。”敬礼说：“好。”因此赞成起兵。这时百姓厌恶贼人，（都）思考着听从命令，从丹阳至于京口的百姓，没有不同意这样做的。后来起义的事情没有成功，和弟弟祁阳侯萧通理一起被杀害。 【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】 比较阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自统编义务教育教科书《语文》七年级下册《孙权劝学》） 【乙】鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不豫③定？”因为肃画④五策。肃于是越席就之，拊⑤其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有删改） 【注释】  ①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③豫：同“预”，预先，事先。④画：谋划，筹划。⑤拊：抚摸。 19．解释下列句中加点词的意思。 （1）见往事耳  见：______      （2）及鲁肃过寻阳  及：______ （3）肃意尚轻蒙  轻：______      （4）遂往诣蒙    诣：______ 20．给【乙】文中划线句断句，用“/”在句中标出。（限划2处） 今东西虽为一家而关羽实虎熊也计安可不像定？ 21．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）肃于是越席就之。 22．阅读【甲】【乙】两文，用出自甲文的成语填空。 肃意尚轻蒙，只因蒙初不习文，学识浅薄，人称“______”；后过寻阳，与蒙论议，得五策，不由对蒙“______”。 23．【甲】【乙】两文均以鲁肃“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ 【答案】 19． 了解 到，等到 轻视，看不起 拜访 20． 今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计安可不豫定？ 21． （1）吕蒙用军中事务多来推托。（2）鲁肃于是越过自己的座位，靠近吕蒙。意对即可，酌情给分。 22． 吴下阿蒙 刮目相待或刮目相看 23． 两处均以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙才略的惊人。意对即可，酌情给分。 【解析】 19．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：了解历史罢了。见：了解。 （2）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。 （3）句意：鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。轻：轻视，看不起。 （4）句意：于是去拜访吕蒙。诣：拜访。 20．本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。 本句的意思是：现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？“今东西虽为一家”是陈述现象，其后可断开，“而关羽实虎熊也”是述说实际情况，“计可不预定”是得出的结论，中间可断开。 故根据句意以及断两处的要求即可断句为：今东西虽为一家/而关羽实虎熊也/计可不预定。 21．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点词：辞，推托；以，用；务，事务。 （2）重点词：越，越过；就，靠近。 22．本题考查文章内容概括。 第一空。乙文中，“肃意尚轻蒙”，是因为甲文中写的吕蒙起初不学习，学识浅薄。由甲文中“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知当初吕蒙才略很低，被人称为“吴下阿蒙”。 第二空。乙文中，鲁肃敬过寻阳，与蒙论议，得到吕蒙给他谋划的五条计策，不由得大为吃惊，更为佩服，可用甲文中“士别三日，即更刮目相待”的“刮目相待”填空。 23．本题考查文章写法。 甲乙两文的结尾均为“遂拜蒙母，结友而别”，是侧面描写。 根据甲内容“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，是因为吕蒙听从孙权的建议开始读书后，才干有了惊人的长进，不再是吴下时的阿蒙，让鲁肃大加赞赏，于是“遂拜蒙母，结友而别”。 乙文结尾“遂拜蒙母，结友而别”，根据“因为肃画五策”“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，是因为吕蒙给鲁肃谋划了五条对付关羽的计策，让鲁肃大加赞赏。“遂拜蒙母，结友而别”同样从侧面突出了吕蒙开始读书后才略的惊人长进。 【参考译文】： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人（有抱负的人）分开一段时间后，就要另用新的眼光来看待他，长兄怎么知晓事情这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，到达吕蒙所在的屯下。鲁肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃劝说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。”（鲁肃）于是去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，您将用什么办法来防止不测的发生？”鲁肃轻率地回答：“事已至此怎么合适就怎么办吧。”吕蒙说：“现在长江东西双方（指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，而关羽实际上是像熊虎一样有野心的人，怎么能不事先预订好应急方案呢？”吕蒙于是为鲁肃筹划了五个应急方案，鲁肃就站起来离开自己的坐席，靠近吕蒙拍着吕蒙的背说：“吕子明啊，我不知道您的才干，谋略竟然已经达到了这样的高度。”鲁肃就拜望了吕蒙的母亲，与吕蒙结交为挚友后分别。 【2023年湖北省黄冈、孝感、咸宁市中考语文真题】 阅读下面的文言文选段，完成下面小题。 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖①，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺身相齐国名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下②者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损③。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。 （节选自《史记·管晏列传》） 【注释】①大盖：车上的伞盖。②自下：指无骄傲之志，甘居人下，③抑损：克制、谦逊。 13．解释下列句中加点字的意思。 （1）孰视之( )            （2）吾妻之美我者( ) （3）策驷马( )            （4）然子之意自以为足( ) 14．下列加点词的意义和用法都相同的一项是（   ） A．客之美我者                    然子之意自以为足 B．臣之客欲有求于臣            皆以美于徐公 C．妾是以求去也                御以实对 D．忌不自信，而复问其妾曰        晏子怪而问之 15．用“/”给【乙】文中划波浪线句子断句（断两处）。 晏 子 长 不 满 六 尺 身 相 齐 国 名 显 诸 侯。 16．翻译下面的文言语句 （1）朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王 （2）既而归，其妻请去 17．【甲】文和【乙】文都与劝谏有关：【甲】文中的邹忌在面对赞美和奉承时，没有自我陶醉，反而冷静思考，并推己及人，提醒齐威王不要（1）；【乙】文中的御之妻将晏子乘车和丈夫驾车的表现进行对比，劝谏丈夫不要（2）。（均用自己的语言概括） 【答案】 13． 同“熟”，仔细 认为……美 用马鞭驱赶 神情、表情 14． D 15． 晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯。 16． （1）朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。 （2） 不久车夫回来后，他妻子要求离婚。 17．被奉承所迷惑（蒙蔽）；骄傲自满。 【解析】 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：邹忌仔细地看着他。孰：同“熟”，仔细。 （2）句意：我的妻子认为我美。美：认为……美。 （3）句意：用马鞭驱赶车前的四匹马。策：用马鞭驱赶。 （4）句意：然而你的表情，（已经）自认为很满足了。意：神情、表情。 14．本题考查一词多义。 A.主谓间取消句子独立性，不译/结构助词，的； B.介词，对/介词，含比较之意； C.连词，因为/介词，用； D.连词，表顺承连词，表顺承/； 故选D。 15．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。 根据句意断为：晏子长不满六尺/身相齐国/名显诸侯。 16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）畏：惧怕、畏惧；四境之内：全国范围内； （2）既而：不久；归：回来；去：离开，在此可译为“离婚”。 17．本题考查内容理解。 结合甲文“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，齐威王因身份地位的关系，容易受到蒙蔽；邹忌提醒齐威王不要被别人随意的赞美和奉承而迷失自己。 乙文中，御之妻认为晏子“常有以自下”，而丈夫作为车夫“自以为足”劝谏丈夫不要骄傲自满，要谦恭谨慎。 【甲】参考译文： 邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说：“我和城北徐公相比，谁更美？”他的妻子说：“您非常美，徐公怎么能比得上您？” 城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾：“我和徐公相比，谁更美？”妾回答说：“徐公哪能比得上您？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人：“我和徐公比，谁更美？”客人说：“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美；再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事情有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“你说的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 【乙】参考译文： 晏子担任齐国的丞相时，有一天坐车出去，他车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用马鞭驱赶车前的四匹马，趾高气昂，十分得意。不久车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和考虑都很深远，常常以为自己不如别人。眼下你身高八尺，却做人家的车夫，然而你的表情，（已经）自认为很满足了，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。 【2023年湖北省宜昌市中考语文真题】 文言文阅读 气象万千 黄图珌 【甲】云霞雾露者，山川河岳熏蒸之气也。气结成云，云散为□；气凝成雾，雾滞为□。春气温煦，云如絮而霞如绮，自必晴明；雾若烟而露若膏，定然阴雨。夏气炎烈，云有奇峰，霞饶文锦，雾蒸溽暑①，露拂南风。秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉。冬气寒肃，云轻霞薄，风日并美，雾凝露结，霜雪交荣。故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节。 【乙】夫风者，天地之呼吸气也，无声无形。兴波涛而得形，依林木以为声。雨者，天地之熏蒸气也。夏天当热，凉则不晴；冬天应寒，暖则必雨。霜者，天地之清凉气也；雪者，天地之严肃气也。露凝而为□，雨结而成□。霜降于秋杪②，能驱烦暑而豁新凉；雪骤于腊中，可杀诸毒而获丰兆。 【注释】①溽（rù）暑：潮湿闷热之气。②杪（miǎo）：末尾。 6．请解释文中加点词的意思。 并( )    晦( )    雨( )    骤( ) 7．请用“/”为文中画波浪线的句子断句，断两处。 秋气高爽云弄巧而霞吐彩雾含风而露生凉 8．请将恰当的选项填在【甲】文中画横线处（   ） A．之 B．乎 C．而 D．也 9．请翻译【乙】文中画横线的句子。 兴波涛而得形，依林木以为声。 10．请结合语境，在文中选择恰当的单音节词填入方框内。 11．你的朋友想在节日出门拍摄风光明媚的照片。请从文中摘取相关词句，为他的出行整理天气观测指南。 时间 气象 气温 清明 A_____ 温煦 元旦 云轻霞薄 B______ 12．积累链接：请默写许浑《咸阳城东楼》的第二联。 【答案】 6． 都，一起 昏暗 下雨 急 7． 秋气高爽/云弄巧而霞吐彩/雾含风而露生凉 8． B 9． （风）掀起波涛而获得形貌，依托树木而发出声响。 10． 霞露霜雪 11． 云如絮而陵如绮 寒肃/寒 12．溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 【解析】 6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 句意：微风和日光都很美好。并：都，一起。 句意：所以说云霞雾露的明亮昏暗对应着春夏秋冬的节令。晦：昏暗。 句意：天气暖那么必定要下雨。雨：下雨。 句意：雪急骤地落在寒冬腊月。骤：急。 7．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：秋高气爽，云朵出现各种形状，霞光多彩，雾气里含风，露水生出凉意。“秋气高爽”总写秋的水气，“云弄巧而霞吐彩”“雾含风而露生凉”是两个并列的分句，故断为：秋气高爽/云弄巧而霞吐彩/雾含风而露生凉 8．本题考查文言词语。 “故谓云霞雾露之明晦相应______春夏秋冬之令节”，意思是：所以说云霞雾露的明亮昏暗对应着春夏秋冬的节令。原句横线处是介词，“着”的意思，因此在用“乎”字来联结； 故选B。 9．本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 重点词：兴，兴起、揿起；而，表承接；形，形貌；依，依托；以，来。 10．本题考查词语运用。 甲文中，根据“云霞雾露者，山川河岳熏蒸之气也”可知“气结成云，云散为□；气凝成雾，雾滞为□”写的是“云霞雾露”的相互转化，因此两个方框中分别填入“霞”“霜”； 乙文中，根据“霜者，天地之清凉气也；雪者，天地之严肃气也”可知，“露凝而为□，雨结而成□”是写霜和雪的成因，因此两个方框中分别填入“霜”“雪”。 11．本题考查文章信息的提取。 根据清明节气，气温温煦的特点，可用甲文中“春气温煦，云如絮而霞如绮，自必晴明”的“云如絮而霞如绮”来填空； 根据元旦的时间，气象“云轻霞薄”可用甲文中“冬气寒肃，云轻霞薄”的“寒”或“寒肃”来形容气温。 12．本题考查古诗积累。 许浑《咸阳城东楼》的第二联为“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”，注意“溪、阁”等字的正确写法。 【参考译文】： 【甲】云霞雾露，都是山川河岳中蒸腾到空中的水气。水气结成云，云散开成为霞；水气凝成雾，雾凝结为霜。春天水气温煦，云彩像棉絮而霞像织锦，天气自然是晴朗明净的；雾像烟，露像汤膏，一定会阴天下雨。夏天水气炎热，云彩出现奇峰，霞光比文锦艳丽，雾气蒸发出潮湿闷热之气，南风吹拂会出现露水。秋高气爽，云朵出现各种形状，霞光多彩，雾气里含风，露水生出凉意。冬天水气寒肃，云轻霞薄，微风和日光都很美好，雾凝露结，霜雪交替出现。所以说云霞雾露的明亮昏暗对应着春夏秋冬的节令。 【乙】风，是天地之间流动的气，无声无形。（风）掀起波涛而获得形貌，依托树木而发出声响。雨，是天地之间熏蒸的水气。夏天应炎当热，天气凉就不会出现晴天；冬天应当寒冷，天气暖那么必定要下雨。霜，是天地之间清凉气所凝结而成的；雪，是天地间肃杀的水气。露凝结而成霜，雨凝结而成为雪。霜降于秋天的末尾，能驱除烦暑而带来新凉；雪急骤地落在寒冬腊月，可以杀死病毒而预兆着来年的丰收。 【2023年湖北省荆州市中考语文真题】 古诗文阅读 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 北冥有鱼 庄子 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 对楚王问（节选） 宋玉 楚襄王问于宋玉曰：“先生其有遗行①欤？何士民众庶不誉②之甚也！” 宋玉对曰：“唯，然，有之！愿大王宽其罪，使得毕其辞。客有歌于郢中者，其始曰《下里》《巴人》，国中属而和③者数千人。其为《阳阿》《薤露》，国中属而和者数百人。其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人。引商刻羽，杂以流徵④，国中属而和者不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。 故鸟有凤而鱼有鲲。凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云，翱翔乎杳冥之上。夫圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？” 注释：①〔遗行〕有失检点的行为与作风。②〔誉〕称誉，赞美。③〔属（zhǔ）而和〕跟随着唱和。④〔徵（zhǐ）〕古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一，相当于简谱的“5”。⑤〔瑰意琦行〕卓越的思想、美好的操行。 6．下列各项中加点词解释有误的一项是（   ） A．水击三千里〔水击：拍打水面〕 B．海运则将徙于南冥〔海运：海水运动〕 C．志怪者也〔志：记载〕 D．抟扶摇而上者〔扶摇：盘旋飞翔〕 7．下列各项中加点词的用法相同的一项是（   ） A．鹏之徙于南冥也/乃记之而去 B．其翼若垂天之云/其真无马邪 C．化而为鸟/学而时习之 D．去以六月息者也/无从致书以观 8．下面对《渡荆门送别》赏析有误的一项是（   ） A．首联语义直白，节奏轻快。前句写不避路途遥远，后句写对游览去处的向往与期待，表达了诗人出蜀入楚时的喜悦与兴奋之情。 B．颔联化静为动，气势不凡。前句摹写轻舟直下，群山后退，平野推移的动态；后句著一“入”字，既写出江水奔腾的气势，也表现了诗人的豪情。 C．颈联视角变换，比喻精妙。前句俯视，写月亮倒映在水中，犹如从天上飞来一面明镜；后句仰视，写江面云霞蒸腾，映照的美景宛如海市蜃楼。 D．尾联反面立意，物我相融。本来是“我”恋故乡，却偏写故乡的水一路送“我”远行，表面写水的深情，意在写人的厚意，由此点出送友人的离愁别恨。 9．下面对《北冥有鱼》赏析有误的一项是（   ） A．本文在想象中运用比喻。如写鹏鸟展翅“若垂天之云”，生动地表现了鹏鸟硕大无比的身形和搏击奋飞的壮美景象。 B．本文在想象中运用夸张。如写鲲鹏身形用“几千里也”，写鹏鸟奋飞用“三千里”“九万里”，均为用夸张手法造成浩大声势和广阔意境。 C．本文在想象中运用对比。文中极写鲲、鹏之大，又举出雾气、尘埃等极小之物，用极大与极小对比，来阐述万物皆有所凭借的道理。 D．本文在想象中寄寓理想。文中的“鹏”无需借助外力，踔厉奋发、自由翱翔，寄寓了庄子超脱万物、志存高远、追求自由的人生理想。 10．下面对《对楚王问》理解有误的一项是（   ） A．面对楚王的责问，宋玉没有正面回答，而是使用比喻说理、类比论证的手法巧妙地为自己辩解。 B．宋玉借曲高和寡的故事暗比自己是少有人理解的雅乐名曲，意在表明自己超凡脱俗、卓然独秀的高洁品质。 C．《下里》《巴人》和《阳春》《白雪》都是流行于楚国的音乐，宋玉指出国人喜爱前者而鄙弃后者，暗讽楚王治国无方、世风日下。 D．宋玉把自己比作翱翔九天的凤凰，是世俗之民无法理解的瑰意琦行、超然独处的杰出人物。 11．用“／”给《对楚王问》中划线部分断句（限三处） 凤凰上击九千里绝云霓负苍天足乱浮云 12．用现代汉语翻译下面的句子 天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 【答案】 6． D 7．C 8．D 9．D 10．C 11．凤凰上击九千里／绝云霓／负苍天／足乱浮云 12．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 【解析】 6．本题考查文言词语。 D.句意：环绕着旋风飞上了（高空）。扶摇：旋风。 故选D。 7．本题考查文言词语的一词多义。 A．助词，用在主谓之间，取独/代词，它； B．代词，它的/表诘问； C．连词，表承接； D．介词，凭借/连词，来； 故选C。 8．本题考查诗歌赏析。 D.“点出送友人的离愁别恨”错误，应是含蓄地表达了诗人对故乡的依依不舍之情。 故选D。 9．本题考查理解文章内容。 D.“无需借助外力”错误，结合“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，鹏也要借助外力。 故选D。 10．本题考查理解文章内容。 C．结合“其为《阳春》《白雪》，国中有属而和者，不过数十人”可知，《阳春》《白雪》不是流行音乐；结合“圣人瑰意琦行⑤，超然独处，世俗之民，又安知臣之所为哉？”可知，不是“暗讽楚王治国无方、世风日下”，而是表现自己志趣高洁。 故选C。 11．本题考查文言断句的能力。文言文断句的前提是对文意的领会。首先通读全文，了解文意，依据语境断句。可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句。 本句意思是：凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云。 因此断句为：凤凰上击九千里／绝云霓／负苍天／足乱浮云。 12．本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有“苍苍（深蓝色）”“正色（真正的颜色）”“极（尽头）”等。 【参考译文】： 《北冥有鱼》 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，当海动风气的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道就是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过就像这个样子罢了。 《对楚王问》 楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧？为什么士人百姓都那么不称赞你呢？” 宋玉回答说：“是的，是这样，有这种情况。希望大王宽恕我的罪过，允许我把话说完。有个人在都城里唱歌，起初他唱《下里》《巴人》，都城里跟着他唱的有几千人；后来唱《阳阿》《薤露》，都城里跟着他唱的有几百人；等到唱《阳春》《白雪》的时候，都城里跟着他唱的不过几十人；最后引其声而为商音，压低其声而为羽音，夹杂运用流动的徵声时，都城里跟着他应和的不过几个人罢了。这样看来，歌曲越是高雅，和唱的人也就越少。 所以鸟类中有凤凰，鱼类中有鲲鱼。凤凰展翅上飞九千里，穿越云霓，背负着苍天，两只脚搅乱浮云，翱翔在那极高远的天上。圣人的伟大志向和美好的操行，超出常人而独自存在，一般的人又怎能知道我的所作所为呢？” 【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】 课外阅读 冯异者，颍川人也。好读书，通《左氏春秋》《孙子兵法》。 汉兵起，异与苗萌共据五城，为王莽拒汉。光武①略地颍川，久攻不下。异出行，为汉兵所执。其从兄冯孝，从光武，荐异，得召见。异曰：“异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。”光武曰：“善。”异归，谓苗萌曰：“今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。”苗萌曰：“死生同命，敬从子计。”光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事。 李轶守洛阳，光武乃拜异为孟津将军，以拒之。异遗李轶书曰：“愚闻明镜所以照形，往事所以知今。昔微子去殷而入周，项伯畔楚而归汉，周勃迎代王而黜②少帝。彼皆畏天知命见废兴之事故能成功于一时垂业于万世也。君诚能觉悟成败，亟定大计，论功古人，在此时矣。”轶虽知长安已危，欲降又不自安。乃报异书曰：“轶本与刘将军首谋造汉，结死生之约。惟深达刘将军，愿进愚策，以佐国安人。”轶自通书之后，不复与异争锋，故异因此攻城略地。 异为人谦退不伐③，行与诸将相逄，辄引车避道。每所止舍，诸将并坐论功，异常独屏④树下，军中号曰“大树将军”。 【注释】①光武：和下文“刘将军”均指汉光武帝刘秀。②黜：废，贬退。③伐：自我夸耀。④屏（bīnɡ）：退避。 （节选自《后汉书冯异列传》，有删改） 9．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．项伯畔楚而归汉        攻亲戚之所畔 B．辄引车避道        属引凄异 C．异一夫之用        又间令吴广之次所旁丛祠中 D．以佐国安人        先帝不以臣卑鄙 10．下列对文中画波浪线部分的断句，最合理的一项是（   ） A．彼皆畏天/知命见废兴之/事故能成功/于一时垂业于万世也 B．彼皆畏天/知命见废兴之事故/能成功于一时垂/业于万世也 C．彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也 D．彼皆畏天知命/见废兴之事故/能成功于一时/垂业于万世也 11．下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．一次出行时，冯异被汉兵俘虏，因其从兄举荐，得以被光武帝召见。 B．冯异有孝心，时刻惦记老母安危，决定弃城投降以报答母亲养育之恩。 C．冯异善规劝，能借古论今，晓之以理，说服李轶放下顾虑投奔汉营。 D．冯异为人谦退，将领们讲论战功时他却独自避坐大树下，人称“大树将军”。 12．请用现代汉语翻译下列句子。 （I）愚闻明镜所以照形，往事所以知今。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（《马说》） 【答案】 9． A 10．C 11．B 12．①我听说明镜是用来照出原形的，追忆往事才能更好地洞察时事。 ②况且想要与普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ 【解析】 9．本题考查一词多义。 A.通假字，同“叛”，背叛/通假字，同“叛”，背叛； B.动词，牵引/动词，延长； C.结构助词，的/动词，到； D.介词，来/连词，因为； 故选A。 10．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：他们都是畏惧天意明了天命，看到了存亡的征兆（深谙盛衰的规律），所以能抓住成功的时机，成就万世的功业。 故断为：彼皆畏天知命/见废兴之事/故能成功于一时/垂业于万世也。 故选C。 11．本题考查内容理解。 B.“决定弃城投降以报答母亲养育之恩”有误。根据第二段“异曰：‘异一夫之用，不足为强弱。有老母在城中，愿归据五城，以效功报德。’光武曰：‘善。’异归，谓苗萌曰：‘今诸将皆壮士崛起，多暴横，独刘将军所到不虏掠。观其言语举止，非庸人也，可以归身。’苗萌曰：‘死生同命，敬从子计。’光武及此，异等即开门奉牛酒迎。光武署异为主簿，苗萌为从事”冯异有孝心，时刻惦记城中老母安危，弃城投降是为报答光武的不杀之恩； 故选B。 12．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）愚：我；闻：听说；以：用来；照形：照出原形；知今：指洞察时事。 （2）且：况且；欲：想要；安：怎么。 【参考译文】： 冯异是颍川郡父城县人。他爱好读书，通晓《左氏春秋》《孙子兵法》。 汉兵初起时，冯异与（父城县长）苗萌共同监察五座城，为王莽抵御汉军。光武抢占颍川时，攻打父城县攻不下来。冯异到所管辖的属县巡察，被汉军抓获。当时冯异的堂兄冯孝跟随着光武，举荐冯异，得到了召见。冯异说：“以冯异我一人的微薄之力，不足以影响您的强弱。我的老母尚在父城之中，请允许我回去据守五个城邑，立功来报答您的恩德。”光武回答说：“很好。”冯异回去后，对苗萌说：“当今众将领都是由武士兴起，大多暴虐专横，只有刘将军所到之处不抢掠。我看他的言谈举止，并非庸俗之人，可以归附他。”苗萌说；“我与您生死与共，一切都听从您的安排。”光武途经父城时，冯异等人随即打开城门奉上牛酒相迎。光武任命冯异为主簿，苗萌为从事。 李轶驻守洛阳，光武就拜冯异作孟津将军，来对抗他。冯异便写信给李轶说：“我听说明镜是用来照出原形的，追忆往事才能更好地洞察时事。过去微子离开殷商投奔周武王，项伯叛离项羽而归附汉室，周勃废黜少帝而迎立代王，他们都是畏惧天意明了天命，看到了存亡的征兆（深谙盛衰的规律），所以能抓住成功的时机，成就万世的功业。您如果能明白成败的大势，立即做出决断，与古人比量功劳，（转祸为福），现在正是最好时机。”李轶虽然知道长安国势已经衰微，想要投降又感到内心不安。于是就给冯异回信说：“李轶本来与刘将军首倡造反汉朝之事，结为生死的约定。希望能向刘将军转达我的心迹，我愿进献策略，来辅佐国家、安定百姓。”李轶自从回信之后，就不再和冯异争锋相对了，冯异也因此得以攻城略地。 冯异为人谦让，从不自夸，路上与其他将领相遇，总是让自己的车到路边避让。每次军队停下来作短暂休息时，将领们都围坐在一起讲论战功，冯异却经常独自避坐大树之下，在军中有“大树将军”的称号。 【2023年湖北省随州市中考语文试题】 阅读下面的文言文，完成下面小题。 周处①年少时凶强侠气为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有邅迹虎②，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相③庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆④，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死⑤，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！”处遂改励，终为忠臣孝子。 （选自长江文艺出版社《世说新语》） 【注释】①周处：字子隐，义兴阳羡（今江苏宜兴）人，官至御史中丞。②邅（zhān）迹虎：跛足老虎。③更相：互相。④二陆：指陆机、陆云。陆机曾任平原内史，陆云曾任清河内史。⑤朝闻夕死：出自《论语·里仁》“朝闻道，夕死可矣”，意为人早上懂得了道理，即使晚上死去也不算虚度生命。 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．周处/年少时凶强/侠气为乡里所患。 B．周处年少时凶强侠气/为乡里/所患。 C．周处年少时/凶强侠气/为乡里所患。 D．周处年少时/凶强侠气为乡里/所患。 13．下列句中加点词的意义和用法，不相同的一项是（   ） A．或说处杀虎斩蛟                    或以为死，或以为亡（司马迁《陈涉世家》） B．而处尤剧                        水尤清冽（柳宗元《小石潭记》） C．具以情告                        具答之（陶渊明《桃花源记》） D．处与之俱                        予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐《爱莲说》） 14．用现代汉语翻译选文中画横线的句子。 且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！ 15．文以载道。周处的故事对你有什么启示？ 【答案】 12． C 13． D 14． 况且人们担心的是不能立志，又何必担忧好的名声不能传扬呢！ 15．周处的故事告诉我们，犯了错误的人，只要勇于改过自新，弃恶从善，同样可以成为有用之人。（意近即可；学生若从其它角度谈启示，言之有理，酌情赋分） 【解析】 12．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 句意为：周处年轻时，凶猛好胜，任性惹事，被乡人认为是一大祸害；“周处”是句子的主语，“年少时”在句子中作时间状语，故“年少时”断；“凶强侠气”是修饰“周处”的性格，故“凶强侠气”后断；“为乡里所患”作句子的宾语； 故停顿为：周处年少时/凶强侠气/为乡里所患； 故选C。 13．本题考查一词多义。 A.或：代词，有的人/代词，有的人； B.尤：副词，十分/副词，十分； C.具：形容词，详细/形容词，详细； D.之：代词，指代蛟/助词，主谓之间，取消句子独立性； 故选D。 14．本题考查文言文语句的翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：且，况且；患，担心；令，美好的；彰，彰显，传扬；邪，同“耶”，反问语气，可译为“吗、呢”。 15．本题考查对文言文内容的理解。 根据“闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意……古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪”可知，周处年轻时在乡里为恶，被乡人讨厌，当知晓乡里人对自己的态度后，想要改过自新；当他向陆云请教，陆云指出“立志”的重要性，只要确立崇高的志向，不怕时间来不及。由此可知，周处的故事告诉我们，犯了错误的人，不要怕来不及，只要勇于改过自新，弃恶从善，同样可以成为有用之人。 【参考译文】： 周处年轻时，凶猛好胜，任性惹事，被乡人认为是一大祸害。那时候，义兴郡水中有一条蛟龙，山上有一虎出没，经常残害百姓。义兴人将三者称为“三横”，而其中又以周处的危害最为严重。有人就劝说周处去杀虎斩蛟。实际上是希望“三横”只留下一横。周处真的将老虎杀了，又下水击杀蛟龙。蛟龙有时候浮在江面，有时候沉入水底，游了几十里路。而周处则始终紧跟着蛟龙沉浮，与蛟龙缠在一起。经过三天三夜，依然没有什么音讯，乡邻们都认为他已经死了，就互相庆祝。没想到周处居然把蛟龙杀了，从水里出来了。周处听到乡邻互相庆贺，才知道自己被大家当成了祸害，就有了改过自新的念头。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人。当时陆机不在，只见到了陆云，他就把全部情况告诉了陆云，并说：“自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕终于没有什么成就。”陆云说：“古人珍视道义，认为‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，况且你的前途还是有希望的。再说人就怕立不下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣孝子。 【2023年湖北省武汉市中考语文真题】 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 及世祖殂，和士开威权益盛，太尉赵郡王高叡等言于齐主，请出士开为外任。会胡太后觞朝贵于前殿，叡面陈士开罪失，云：“士开城狐社鼠，受纳货赂。臣等义无杜口，胃死陈之。”太后曰：“先帝在时，王等何不言？今日欲欺孤寡邪？”仪同三司安吐根曰：“臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定。”太后曰：“梓宫在殡，事太匆匆，异日论之，王等且散。” 葬毕，叡等促士开就路。太后欲留士开过百日，数不许，有中人知太后密旨者，谓叡曰：“太后意既如此，殿下何宣苦违？”叡曰：“吾受委不轻。今嗣主幼冲，岂可使邪臣在侧？”遂更见太后，苦言之。太后令酌酒赐叡，叡正色曰：“今论国家大事，非为卮酒。”言讫，遽出。 旦日，叡将复入谏，妻子咸止之。叡曰：“社稷事重，吾宁死事先皇，不忍见朝廷顛沛，”至殿门，又有人谓曰：“殿下勿入，恐有变。”叡曰：“吾上不负天，死亦无恨。”入见太后，太后复以为言，叡执之弥固，出至永巷，遇兵，执送华林园，令杀之，叡久典朝政，清正自守，朝野冤惜之。 11．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．吾宁死事先皇    事：侍奉 B．死亦无恨    恨：怨恨 C．执送华林园    执：逮捕 D．叡久典朝政    典：主持 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 臣本商胡得在诸贵行末既受厚恩岂敢惜死不出士开朝野不定 A．臣本商胡/得在诸贵/行末既受/厚恩岂敢惜/死不出士开/朝野不定 B．臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩岂敢/惜死不出/士开朝野不定 C．臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩/岂敢惜死/不出士开/朝野不定 D．臣本商胡/得在诸贵/行末既受厚恩/岂敢惜死不出/士开朝野不定 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．高叡等大臣不顾太后阻拦拖延，执意要和士开外放任官。 B．高叡坚守道义，严拒和士开的贿赂，并一再冒死举报他。 C．即使明知直言进谏会带来杀身之祸，高叡仍然不改初衷。 D．高叡为人正直有操守，朝廷和民间都对他的死感到痛惜。 14．请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 叡正色曰：“今论国家大事，非为卮酒。”言讫，遽出。 【答案】 10． B 12．C 13．B 14．高叡严肃地说：“我现在是来商讨国家大事的，不是来喝酒的。”说完，就出去了。 【解析】 11．本题考查文言词语的意思。 B.句意：死也没有遗憾。恨：遗憾； 故选B。 12．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：臣家本来是经商胡人，得以位于诸多亲贵的末尾，既然受到朝廷的厚恩，怎敢怕死！不把和士开从朝廷调走，朝野上下就不安定。根据句意断为：臣本商胡/得在诸贵行末/既受厚恩/岂敢惜死/不出士开/朝野不定。 故选C。 13．本题考查内容理解。 B.根据首段“和士开威权益盛”“士开城狐社鼠，受纳货赂。臣等义无杜口，胃死陈之”可知，和士开威势权力大，是先帝在时的亲近狎玩之臣，接受贿赂，出于正义，一再冒死陈述；“严拒和士开的贿赂”有误； 故选B。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 正色，严肃；今，现在；论，商讨；言讫，说完；遽，就。 【参考译文】： 等到世祖去世以后，和士开的威势权力更大了，太尉赵郡王高叡等人向后主谏言，请求让和士开调往京城以外的地方做官。适逢胡太后在前殿请朝廷中的亲贵们饮酒，高叡当面陈述和士开的罪过说：“和士开是（先帝时的）亲近狎玩之臣，接受贿赂。臣等出于正义不能闭口不说，所以冒死陈述。”胡太后说：“先帝在世时，你们为什么不说？今天是不是想欺侮我们孤儿寡母？”仪同三司安吐根说：“臣家本来是经商胡人，得以位于诸多亲贵的末尾，既然受到朝廷的厚恩，怎敢怕死！不把和士开从朝廷调走，朝野上下就不安定。”胡太后说：“世祖刚刚出殡，太匆忙了，改日再谈，你们都走吧！” 丧葬结束，高叡等就催促和士开出发就任。胡太后打算留和士开过先皇百日祭再走，多人不赞同，有知道胡太后隐私的太监，对高叡说：“太后的意思既然这样，崐殿下何必苦苦反对？”高叡说：“我受朝廷的委托责任不轻。现在继位的君主年龄还小，怎么能使奸臣在君主旁边？”便再次去见胡太后，苦苦陈说。胡太后叫人酌酒赐给他。高叡严肃地说：“我现在是来商讨国家大事的，不是来喝酒的。”说完，就出去了。 第二天，高叡要再次进宫直言规劝胡太后，妻儿们都劝他不要去，高叡说：“国事重大，我宁可死去追随先皇，不忍活着见到朝廷动荡变乱。”他到了殿门，又有人告诉他：“殿下不要进去，恐怕有变。”高叡说：“我上不负天，死也没有遗憾。”进入宫殿，见了胡太后，太后重申了自己的旨意，高叡更加固执己见。出宫后，走到深巷，遇到士兵，把他捉住送到华林园的雀离佛院，命令刘桃枝将他殴打致死。高叡主管朝廷政事的时间很久，清廉正直注意操守，朝野上下都感到冤枉痛惜。 4 / 32 学科网（北京）股份有限公司 $$