山东省德州市乐陵市2024-2025学年六年级下学期语文学情调研

2024一2025学年第二学期六年级学情调研 5.乐乐正参加句子大闻关活动，你也来挑战吧，典1三 语文试题 (1)树上结满了果实。（扩句，至少扩两处） (90分钟) (2)毕业班的同学即将就要告别母校了。（先将原句抄在答题卡上，再用修改符号修改病句） 在这个充满欢笑与不舍的夏天，我们迎来了毕业季。回顾六年的小学生活，乐 (3)请你任选一位老师，根据他（她）所教学科的特点，仿照例句，写一写感谢语。 乐的学校举办以“语韵生花展才情，童真印记藏永恒”为主题的系列活动，现在递 数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线，只有 请你一起参加，加油哦！ 起点，没有终点。 活动一：文海拾贝·厚积薄发 ) 探寻字词奥秘，对话诗文经典，争做“积累小达人”。完成1-8题。 【经典诵读】 【基础知识】 6.乐乐平时积累了大量的诗词美文，一起参加诗文擂台赛吧。 1.临近毕业之际，乐乐写下了这样一段感言。根据拼音将字词写到答题卡上。 (1)【经典回顾】 ,报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。 时间的chi lun 不断前行。六年时光匆匆而过。忘不了第一次课堂上发言的 孙悟空借芭蕉扇 紧张，忘不了运动会上同学们的鼓励，也忘不了取得进步时老师赞许的目光。刚入学时yuzi (2)【品诗悟美】语文是诗，诗里有“昔我往矣， ”的不舍：语文 的我们，在shūji 中汲取力量，在活动中感悟，在探素中成长… 是画，画里有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的早春风光：语文是歌，歌里有“谁道 冰心曾说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神怡的最 人生无再少？ !休将白发唱黄鸡。”的豪气：语文是情，这情是“劝君更 深刻的记忆。”让我们珍藏美好的shun jian ,带着希望开启新的征程。 尽一杯酒，西出阳关无故人。”的关爱。 2.乐乐将易读错的字音进行梳理，下列加点字的读音全部正确的一组是 (3)【金玉良言】鲁迅先生曾经讲过“ 走的人多了，也便成了路”， A叉(chǎ)腿 掺(chan)和 黄焖(men)鸡 我们在探索未知领域时，要敢于开拓创新，走出属于自己的道路。朱自清感叹：“过去的日子 B坚劲(jing) 间(jian)断 华(hu6)罗庚 如轻烟，被 吹散了，如薄雾，被初阳燕融了，”形象生动地表达了时间的易逝， C.参差(cha) 奄(yan)奄一息 商业簿(bù) 启迪我们要珍惜时间。小学六年级快毕业了，犹难忘，老师在我们学习和思想出现问题时苦口 D.惆怅(chàng) 恬(tidn)静 蹿(cuan)上来 3.下面的字乐乐容易出错，笔顺和笔画全部正确的一组是 婆心，好比“良药苦口利于病， 入“屉”共7画，第五笔是“「”。 B.“蝶”共17画，第九笔是“、” 7.“四书五经”是四书与五经的合称，是中国儒家思想的经典著作。其中“四书”是指《论语》 C,“轿”共10画，第四笔是“一”。 D.“棍”共12画，第九笔是“丿”。 (大学》和《中庸》。 4.“眼力大比拼”活动开始了，帮乐乐找出字形全部正确的一组是 A.《诗经》 B.《周易》 C.《孟子》 D.(春秋》 A轻歌漫舞 居高临下 B.见微知著 怨声栽道 8. 号摩诘居士，官至尚书右丞，诗人兼画家。苏拭赞为“诗中有画，画中有诗”。 司空见惯 B.王维 C.白居易 D.辛弃疾1房 C,志存高远 状志凌云 D.威风凛凛 A孟浩然 【六年级语文试题共3页】第1页 活动二：典藏时光·阅读润心 14.根据选段内容，完成下面的情节图。 情节一：(1) 沉浸经典长廊，体悟智慧哲思，争做“时光典藏者”。完成926题。 情节二：面临被捕 情节三：法庭见面 【整本书阅读】 坚决反对 9.(鲁滨逊漂流记》是笛福于1719年创作的第 部小说，彼时他已年近六十。 (2) 平静慈样 A.三 B.二 C.- 15.在以上情节中，让我感受最深的是情节一，从中可以看出李大判是一个 10.《野人重返》中，我与星期五数下一个野人，星期五见后又唱又跳，他是星期五的 的人。 A.朋友 B.父来 C.兄弟 16.当读到画“ ”的句子时，结合链接材料，我仿佛听到了李大钊的内心独白： 11.佗刮尽其毒，敷上药，以线缝之。 大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无 痛矣。先生真神医也！”。 17.乐乐想给链接材料内容配上插图作为装饰，下列最适合的一项是 A关云长 B.孔明 C,姜维 A.兰花 B.菊花 C牡丹花 D梅花 12.有诗赞日：昔日战长坂，威风犹未减。突阵显英雄，被围施勇敢。鬼哭与神号，天惊并地修。 (二)课外阅读 常山 一身都是胆。 人曾孟德 B起子龙 C.张翼德 乐乐和同学们以“水”为主题开展了综合性学习，下面是他们的学习成果。 13.(三国演义》中的曹操、刘备、孙权，你更敬佩哪一位，为什么？ 【展板一】“水”的自述 敬佩人物 数佩原因 我是一切生命机体的组成物质，也是人类进行生产活动的重要资源。我品营剔透，形态多 样：我上天入地，滋润万物：我时而至善至柔，时而威力无穷。 【课内外阅读】 当我是一浦水时，我的“体重”大约只有0.05克。你可能觉得我微不足道，但连续满水1 小时可积蓄3.6千克水，1个月就有2.6吨。这些水量足以供给一个人的生活所需。不要因为我 (一)课内阅读 十六年前的回忆（节选） 看似渺小就任“我”自流，珍惜爱护我，我才会长久地造福人类。 【展板二】 局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父 亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这 甲骨文中，“水”的字形像是一条滚滚向前的河流。中间弯弯曲 曲的折线，代表湍急的水流：两边散落的小点，表示急流中藏起的谁 里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。 花。 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带地到儿童娱乐场去散步 在《说文解字》中收录水部汉字共计464个，内容涵盖自然和人 了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见州， 文两类，自然类包括水名、水貌和气象，人文类涉及人类生活、生产 啪…几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 的各个方面。 “什么？爹！”我壁着眼睛问父亲。 【展板三】“水”的故事 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 尧异时，九河不治，洪水泛溢。年用禹治水，禹开九州，通九道，波①九泽，度九山。通 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。 河道，因势利导，十三年终克水患。 ①减：修筑河岸。 在法庭上，我们跟父意见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴服镜。我看到工 【展板四】一 他那乱莲莲的长头发下面的平静而惑祥的脸。酒阳中合的 孔子说：“水奔流不息，是哺有一初生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或 方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，备石壁，从无惧色，它好像有志向。 【链接材料】 张作霖是狰狞之子，吴佩手是狼很之儿，我怎能为他们效劳？大丈夫生于世间，宁可粗布 万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化…由此看来，水是真君子有：” 以御寒，挺食以当肉，安步以当车，就是断头流血，也要保持民族气节1 一李大钊 18.阅读上述材料，依照材料内容，补全展板标题。 19.【展板一】中将数据加大字号、加下划线，是为了 人生的日的，在发展自已的生伞，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。因为平凡的 A强调要珍惜每一滴水。 B凸显水浦的速度很快。 D,表明水对人臭的重要性， 发晨，有时不如壮烈的柄牲足以延长生命的音响和光华。 李大钊 C.说明一消水微不足道。 【六年级语文试题共3页】第2项 0,根据同学们展示的学习成果，下列说法有误的一项是 24.尼尔斯确定白鹅被关在城堡的屋子里的理由是 (多选) A.中国的水文化意蕴丰富，历史悠久，源远流长。 A看到花园有一个后院。 B.听到一阵白鹅的叫声， B.“水”本义指河流，水部汉字仅涵盖水名、水悦和气象三个部分。 C看到地上有一根鹅毛。 D.听到及工们的说话声。 C大禹治水十三年，取得成功的关健原因是“疏通河道、因势利导”。 25.文中对尼尔斯的动作描写表现了他怎样的精神品质？将摘录的语句补充完整，并据此对人物 D.看到水，孔子联想到有德行、有情义、有志向、善施教化的真君子。 21.观摩了本次综合性学习成果展，学校电视台现场采访，请乐乐谈谈感受。你认为乐乐即兴发 形象作出全面评价。 描写动作的语句 评价人物 言的要点是什么？（至少写两点） (2) ①尼尔斯跑得比 还快，他很快便脱身了，跑到了外边 阅读名著片断，完成下列问题。 这时他已经顾不得后面还有一群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。 ②终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门缝里 了进去。 一只白鹅在沙地上来回难着步子，不料被一群孩子抓着带走了。尼尔斯追随掉在地上的白 色羽毛，走进森林里的一座城堡。在走廊，他不慎碰着一个罐子，索性躲进罐子里…一个孩 26.结尾写“白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞”。请展开丰富 子打开了幢子。突然，尼尔斯从里面跳了出来，赶紧朝门外奔去，人们顿时惊呆了。“抓住他， 的想象，将这个场景写具体。 别让他跑了。” 人们手忙脚乱地想抓住他，但是尼尔斯跑得比老鼠还快，他很快便死身了，跑到了外边。 他没有从那条大道上跑，而是扬进了花园，朝后院跑去。人们又追过来了，好多次都差点儿抓 活动三：笔墨生春·妙手著文 住他。当他从准工们住的小屋前跑过时，突然听到一阵鹅的叫声，这声音对他来说，再熟悉不 挥毫抒写心声，文采飞扬传情，争做“笔墨小能手”。完成27-28题。 过了。他又看到了地上有一根鹅毛，没错了，白鹅肯定在这里。这时他已经顾不得后面还有一 【口语交际】 群人在追赶自己，径直爬上台阶，朝房门跑去。到了房门口，尼尔斯不得不停下来，国为房门 关得严严实实。尼尔斯在门外听得真真切切，的确是白鹅在屋里哀号。尼尔斯鼓足勇气，使劲 27,大年的小学生活，是同学们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月，毕业在即，请乐乐制作 本“班级纪念册”，你会给这本“班级纪念册”取一个美名《 》. 被着房门▣ 终于有一个小孩过来开门，尼尔斯从门能里溜了进去。尼尔斯看到屋子中间有一个女人， 在制作班级纪念册时，同学们就“自己动手做纪念册”和“交给店家制作纪念册”这两个 地一手紫紧爆着白鹅，一手拿着剪刀，正要朝白鹅的翅膀尖剪去。原来小孩把白鹅带回家后， 观点展开了激烈地辩论。请你选择一方的观点，说出自己的理由。 想把白鹅留在家里养着，怕白鹅飞走，他们准备剪掉它的翅膀尖。因为这样一来，白鹅就只能 观点： 乘乖地待在这里了。结果比尼尔斯预想的要好一些，人们并不是想要宰掉白鹅。 在小孩开门的时候，女人的剪刀刚碰到白鹅。尼尔斯站在门槛上，女人看见他那副模样， 理由： 大吃一惊。地或许认为尼尔斯是妖怪或者小精灵，于是马上丢下剪刀，双手合十开始祈祷。白 【习作乐园】 鹅过机叼着尼尔斯的衣领一起向门口跑去。等到了台阶上，白鹅一边扇动着翅膀，一边把脖子 28.请在下面提供的两个习作中任意选择，个，完成一篇习作。 特向后背，尼尔斯坐到了白鹅的背上，白鹅张开翅膀向天空飞去。再也没有人能抓住白鹅或是 (1)人谁无过？过而能改，普莫大焉。一《左传》 尼尔斯了，许多人都仰起脖子看着他们，不一会儿，他们就消失在人们的视线中。 根据提示与要求，完成一篇习作。 白鹅带着尼尔斯飞到维姆布湖畔，大雁们对尼尔斯的行为交口称赞。 【提示与要求】一句“对不起”，也许在你心里藏了好久都未曾说出口。你最想跟谁说这 22根据短文内容，拟一个合适的标题，写在答题卡的横线上。 句话？在小学毕业之际，让我们不留道憾，勇救地向他（地）表达你最真诚的数意吧！请你回顾当 23梳理故事情节，补全下面的导图。 时事情的经过，把印象深刻的内容写具体，展现自己内心变化的过程。题目自极。文中不要出 带着尼尔斯 白鹅 被孩子们抓走 被关在屋子 ① 飞离城堡 现真实的校名和人名。 (2)阅读着《鲁滨逊漂流记》，我们被小说曲折动人的情节深深吸引，读完后意犹未尽。 如果让你来编写故事，在荒岛上生活二十八年的鲁滨逊还会遇到什么困难，又是怎样克服的呢？ 尼尔斯 坐着白鹅来到 追随至城堡 使劲敲房门 【要求】①晨开合理想象，编写故事，注意内客具体。②题日自拟，③文中不要出现真实 维姆布湖畔 的校名、人名。 【大年级语文试愿共3页】第3页