专题06 非文学类文本阅读（贵州专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题06 非文学类文本阅读（原卷版） 【1-2025年贵州省中考语文真题】 材料一 榫卯（sǔn  mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录。 材料二 位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼，是侗族木构建筑营造技艺的杰出代表，建造鼓楼的师傅介绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。 材料三 时期 应用对象 说明 古代 青铜器 模具上使用榫卯，便于模具拆装。 木船 运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。 当代 航空发动机 运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。 电子折叠屏 电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长 未来 月球基地 运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。 在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，准备做关于“榫卯”的分享汇报。 21．汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确的一项是（   ） A． B． C． D． 22．根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是（   ） A．民族绝技，举世无双 B．师法自然，溢彩流光 C．中华科技，匠心独具 D．千年智慧，传续华章 23．材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择？请简述理由。 24．汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这次汇报要突出榫卯技艺这一非物质文化遗产的哪两个要点？请围绕要点写一段70字左右的话作为结尾。 【2-2024年贵州省中考语文真题】 欣赏别人是一种智慧① 官秀镇 ①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处；相反，____________，彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范……总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。 ②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实却超出人们的意料，项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。 ③为何？刘邦有言：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”“知人者智，知己者明”。正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他长处过人，刚愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒贤能，容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增，还被他气走，发疽而死。“超人”变成了孤家寡人，能不败吗？刘邦总结项羽失败的教训说：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” A ④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金无足赤，人无完人，世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。正如罗丹所说：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前，才显得美丽。正如有人所说，一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 ⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得更和谐。 ⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！ 【注释】①选自《杂文月刊》，有改动。 25．与选文“欣赏”的含义最相近的一项是（   ） A．敷衍客气的表扬 B．有所需求的恭维 C．客观公正的评价 D．内心真诚的赞美 26．将下面的材料加入选文A处恰当吗？请表明观点并阐述理由。 西晋左思，构思十年，写成《三都赋》，可惜出身贫寒，名气低微，未受重视。当初，大文学家陆机也想写《三都赋》，听说左思在写，感到好笑，在给陆云的信中说：“这里有一个粗鄙之人，想写《三都赋》，等他写成后，我将用来盖酒瓮。”陆机文采倾动一时，却无度量、格局欣赏别人，让人叹惋。后来，他读到左思的《三都赋》后，认为无法超越，只能搁笔不写。 27．请联系上下文，补写选文第一段画线处的内容。 28．某同学说：“我想变得更优秀，但周围的同学都很平凡，不能成为我学习的榜样。”请运用选文观点，给该同学提两条建议。 【3-2023年贵州省中考语文真题】 面向未来，培植科幻文学肥沃土壤① 郭峪良 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。作家阿来说，科幻文学是科技时代的文学。科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。科幻文学内蕴的预见性又启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。“一定”限制“程度”，严谨准确地表明 ① 。 ②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者，从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品。 ③近年来，中国的高质量发展，特别是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工程中前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心，进而大力推动了科幻文学的发展。科幻创作的类型、题材越发丰富。软科幻、硬科幻得到长足发展；科幻小说、漫画等在畅销书中占据了一席之地；科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮，进而拓宽了科幻文学的创作领域。科幻文学的创作群体也日趋壮大。据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家达4万多人，其中“00后”占了70%以上。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间，如今，中国科幻文学的规模令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一。 ④刘慈欣认为：“科幻文学的兴盛，将会对建设创新型国家起到重要的推动作用。”中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步稳。面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，这对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神，大有裨益。“蓬勃生机”照应了上文中有关中国科幻创作的类型、题材、规模等发展态势的内容。 ⑤那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢？ ⑥首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境。要包容各种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力，编织缜密合理的故事逻辑线。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系，是中国科幻文学吸引世界目光的重要原因。 ⑦其次，挖掘中华优秀传统文化塑造中国科幻文学的独特气质，从屈原“冯翼惟象，何以识之”的“天问”发轫，中国人开启了对人类与宇宙关系的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上因应着国人对故土、对家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以人情”，对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、美学精髓，可谓箴言。 ⑧再次，营造良好生态，构建完整的科幻产业链。以科幻文学为龙头，推动漫画、出版、影视、游戏、旅游等全产业链发展，支持优秀科幻小说改编成影视剧、游戏，让原创者获得丰厚的版权回报，这可以形成正向激励效应。通过设立科幻文学创作基金、举办科幻文学大赛等方式，会聚更多创作者，鼓励产出更多具有中国元素的原创科幻文学。 ⑨最后，推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来，科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品的热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程，让科幻文学与教育的联系越发紧密。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。第⑥段到第⑨段，是文章的重要部分， ② 四个提示词，使这一部分主次分明。 ⑩探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。 29．用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是( )    30．下列对“肥沃的科幻文学土壤”理解不恰当的一项是（   ） A．宽松自由的创作环境 B．完整的科幻产业链 C．独特的科幻文学气质 D．丰富的科学想象力 31．选文旁的批注，有两处未完成，请补充完整。 32．文章中的每一个材料都有相应作用。请根据文章内容，填写下表。 段落 材料 作用 第②段 从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》 ① 第③段 ② 表明了科幻文学的创作群体也日趋壮大 第⑨段 科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程 表明了近年来已有推动青少年科幻文学阅读的做法 【4-2022年贵州省中考语文真题】 先自主，才有自己 韩  青 ①俗世，熙熙攘攘，打打闹闹……显然，它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”，我们只能闹中取静，俗中取雅。要做到这些，就必须做到自主。 ②《徒然草》里有言：“不要用心于外物，最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗，就免不了被它迷惑，失去自主。比如和别人交谈，总想博得别人的好感，就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹的时候，有和人争执的时候，以至于喜怒不定，妄念丛生，得失之心就再难放下。如此执迷于尘世，陶醉其中，且又好发痴心梦想，全不悟生命真谛。”它告诉我们：要想自主，就得远离世俗。【甲】 ③《庄子》中就记载了这样一个自主者，他叫梓庆，是做鐻的高手，而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的木架，上面刻有鸟兽神怪等装饰图案。有人问他：“你凭什么妙法做得那么好呢？”他回答道：“我只是一个普通的木匠，没有什么妙法，但是我在做鐻之前，从来不敢耗损精神，一定要斋戒让心神宁静。斋戒到第三天，内心不敢有领取赏赐爵禄的念头；到了第五天，便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上了；到了第七天，有一种超然之感，连自己的四肢形体也忘掉了。在这个时候，一切朝廷之事都忘了，我的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了，然后我才进入山林，细心观察大自然中鸟兽的天然情状，一旦心有所得，在我眼前便展现出一个完整的钟的架子，然后才动手制作，不然便不动手。这就是以我的自然心性去契合鸟兽的自然形神，制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作，恐怕就是这个缘故吧。”显然，他看管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了。世间的成功者，无一不是如此。【乙】 ④可是，看管自己的心，实属不易。因为，尘世中诱惑和欲望防不胜防，稍不小心，就会成为它们的俘虏。当年，魔罗曾为佛陀设下怀疑、恐惧、权利、金钱等重重障碍，但都无法令他分心。外物没有引起他的兴趣，他心如止水。这就告诉我们：要想看管好自己的心，就必须明白心与外物相对独立的关系，如果做不到这一点，那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走，进而迷失自己。 ⑤而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了。诗人顾城在一篇文章中写道：“一九八五年后，我放弃了所有先验的写诗目的，诗不到来不写。我发现了一个奇异的现象，文字会自己行动，像一粒粒的水银，滚动或变成空气，每个字都是自由的，不再代表人加与它的意义，就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情。”有专家说，他后来的诗要好于之前的诗，答案就在这里。这也表明：自主者最好的自主，就是顺其自然，千万不要歪曲或扭曲心意。也只有这样，我们才能活出最真实的自己。 ⑥现在，很多人动不动就说做自己，其实，他们没有搞清楚，要想做自己，必须做到自主。先自主，才有自己，否则，那只是一句口号。 （选自《思维与智慧》，有删改） 33．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文标题即中心论点，文章先论证如何做到自主，再论证“自主”与“自己”的关系。 B．文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出“自主”这一论题，激发读者阅读兴趣。 C．第③段使用《庄子》中“梓庆做鐻斋戒七日”作为道理论据，增强了论证的权威性。 D．文章第⑥段加点词语“必须”“先”“才”的使用，突出强调了“自主”的必要性。 34．第⑤段运用了什么论证方法？请分析其作用。 35．将下列材料放到【甲】【乙】两处中的哪处恰当？为什么？ 要远离世俗，就必须看管好自己的心。《孟子》中记载：一次，公都子问孟子，怎样才能成为一个君子？孟子告诉他：保护好自己的心就可以了。也只有这样，才能做一个真正的自主者。 【5-2021年贵州省中考语文真题】 阅读下文，完成下面小题。 一般来说，人的天性是习惯于得到、而不习惯于失去的。呱呱坠地，我们首先得到了生命，自此以后，我们不断地得到：从父母得到衣食、玩具、爱和托育，从社会得到职业的说练和文化的培养。长大成人以后，我们靠着自然的倾向和自己的努力继续得到：得到爱情、配偶和孩子，得到金钱、财产、名誉、地位，得到事业的成功和社会的承认，如此等等。 当然，有得必有失，我们在得到的过程中也确实不同程度地经历了失去。但是，我们比较容易把得到看作是应该的，正常的，把失去看作是不应该的，不正常的。所以，每有失去，仍不免感到委屈。所关愈多愈大，就愈委屈。我们暗暗下决心要重新获得，以补偿所失。在我们心中的蓝图上，人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的，而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之，不管失去是一种多么频繁的现象，我们对它反正不习惯。 道理本来很简单：失去也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程就其最终结果看，失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼—生命，随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然，例如天灾人祸造成的意外损失，但也是无所不包的人生的题中应有之义。“人有旦夕祸福”，既然生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气，至于在社会上的挫折和失利，更是人生在世的寻常遭际了。由此可见，不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人，表面上似乎富于进取心，实际上是很脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。 人生一世，有得有失，习惯得到，也要习惯失去。在工作和生活中，我们尽可以积极进取，但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。有了这一分超脱，我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味，其中也包括失去的滋味。 （选自周国平《守望的距离》，有删改） 36．本文告诉我们的人生道理是什么？ 37．第一、二段针对一个什么现象？分别从哪两个方面进行论述的？ 38．谈谈你对第四段划线句的理解。 在工作和生活中，我们尽可以积极进取，但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。 1．（2025·贵州遵义·一模）下面是第三小组设计的“黔剧”徽标及搜集的材料。 【材料一】 黔剧，贵州省传统地方戏曲剧种，被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。黔剧是集民族性、地域性、传承性、综合性等为一体的地方戏剧种，跨剧的历史价值、文化价值、艺术价值都值得深入研究，是民族的宝贵文化遗产。 【材料二】 贵州省黔剧院与贵州大学、贵州民族大学等高校联合开设黔剧表演专业课程，在中小学开设“黔剧进校园”活动。《奢香夫人》等剧目，通过全国巡演扩大影响力，塑造“贵州文化名片”形象。运用新媒体在抖音、B站等平台发布黔剧经典唱段。单条视频最高播放量破百万。开发“黔剧数字博物馆”，利用VR技术还原传统舞台场景，提供线上互动体验。新编《秦娘关》运用全息投影技术动态展示苗族蜡染纹样，实现传统服饰艺术与数字影像的有机结合。 (1)请结合材料一解析“黔剧”徽标元素。 图案 元素 分析 黔剧特点 回形纹路素材 回字纹，是一种源自古代陶器和青铜器上的几何纹样。 ① 脸谱 中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。 具有文化价值 贵州山水 ② 具有艺术价值 (2)为更好地保护和发展黔剧，请参照示例，结合材料二从“教育、宣传、科技”中任选两项提出建议。 示例：完善法律法规，明确保护措施以及相关责任，提供坚实的法律保障。 二、现代文阅读 （2025·贵州六盘水·一模）材料一： 非遗，它涵盖了各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。比如传统的口头文学、民俗活动、传统手工艺、传统音乐舞蹈等等。那悠扬婉转的贵州侗族大歌、精美绝伦的苏绣、热闹非凡的舞龙舞狮，都是非遗的生动体现。 ——选自“学习强国” 材料二： 国务院先后于2006年、2008年、2011年、2014年和2021公布了五个批次的国家级非物质文化遗产代表性项目名录，共含1557个国家级非物质文化遗产代表性项目。 国家级项目分为十大门类，每个国家级项目都有一个专属的项目编号，其中的罗马数字代表所属门类，如传统音乐类国家级项目“侗族大歌”的项目编号是“Ⅱ—28”。 ——选自《非遗数据：国家级非物质文化遗产代表性项目》，2024年12月10日 材料三： 保护非物质文化遗产的意义 非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分，是中华民族的精神家园和身份认同。保护非物质文化遗产可以传承和弘扬中华文化，增强民族凝聚力和自豪感。 非物质文化遗产是世界文化多样性和人类创造力的瑰宝。保护非物质文化遗产可以维护世界文化的多样性，展现人类文明的丰富性和独特性。 ________①________ 保护非物质文化遗产，可以让更多人了解和认识中华文化的深厚底蕴和独特魅力，培养民族自豪感和文化自信。 材料四： ①得益于互联网和媒体技术的发展，诸多非遗技艺从历史深处走来，与现代生活交相辉映，不仅“活”了起来，而且还“潮”了起来。 ②中国的非遗文化“不仅火出了圈，还火出了国”，这其中，短视频传播发挥了至关重要的作用。首先，通过短视频的传播，非遗经历了“线下体验—线上爆火—反哺线下”的路径，厚重的历史文化底蕴与原汁原味的文化内容通过新的表达手段，融入现代生活，解锁了非遗的更多可能；其次，非遗与现代价值观念、现代生活美学的交融，为其传播摁下了“加速键”；再次，非遗通过创意转化，突破地方性、历史性局限，成为可以共享的当代审美文化。“非遗”二字，自带“曲高和寡”的气质，但当其遇上短视频，忽然就变得生动、接地气、有灵气。 ③【甲】短视频的碎片化特点，可能导致非遗文化的深度和广度无法得到充分展现；短视频的娱乐化倾向，可能扭曲非遗文化的本质；短视频的广泛传播，还可能加剧非遗文化的无序或过度开发。比如一些商家可能会把非遗当噱头，罔顾非遗的标识意义和文化内涵，胡乱开发文创产品、体验服务等，影响公众对非遗的正确认知和观感。这种不良的商业化趋势不仅无助于非遗的传承和发展，反而有可能导致非遗的失真甚至灭失。 ④既要充分利用短视频的传播优势，又要避免其可能带来的负面影响，是当下我们在开展非遗文化传播时应追求的方向。 ⑤【乙】赓续中华文脉，谱写非遗华章。如何更好地利用短视频做好非遗传播、助力非遗发展，是一个值得不断探索的课题。而我们也应该有这样的观念：不是掌握了非遗技艺的才是非遗传承人，在“人人都是广播站”的今天，我们每一个人都是。 ——选自《短视频时代，人人都是非遗传承人》，有改动 2．下列内容，在上述材料中没有呈现的是（   ） A．保护非遗的法律 B．非遗作品的类别 C．保护非遗的意义 D．非遗的传播方式 3．下列从材料二中获取的信息，表述不恰当的一项是（   ） A．我国共有1557个国家级非物质文化遗产代表性项目，共分为十个类别。 B．我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，数量最少的是传统医药类。 C．国家级非遗代表性项目中，传统技艺类别的数量比传统舞蹈类别的数量多。 D．我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，曲艺是属于传统音乐类别。 4．请阅读下面链接材料，完成材料三①处内容。 链接材料： 当前，各地民俗节庆活动开展得有声有色，打造了一批文旅品牌。例如，文化和旅游部数据中心测算，2023年中秋国庆假期8天，国内旅游出游人数8.26亿人次，实现国内旅游收入7534.3亿元，文化和旅游活动深度融合成为亮点，文化和旅游消费增长迅猛。2024年广西“三月三”假期，文化旅游活动丰富多彩，文旅市场火爆，旅游接待总人数和旅游总收入实现双增长。 5．从全文内容来看，下面语句放在材料四【甲】【乙】哪处更合适？请说明理由。 短视频表达直观生动，且传播速度快、覆盖面广，对于非遗文化传播的意义，无须赘述。值得警惕的是短视频碎片化、娱乐化传播有可能给非遗文化带来的不良影响。 （2025·贵州贵阳·一模）一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 6．根据上述材料，“跑步”的说法正确的一项是（   ） A．掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．跑步都能增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠质量。 C．只有选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用和助力速度提升。 7．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．晨跑前15分钟可以适当的进食一些含糖食物，如蜂蜜水、香蕉等。 B．冬天只要跑步前做好热身运动，完全能满足防寒和保障安全的目的。 C．跑步速度一旦超过6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们在参加跑步比赛时，应该采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 8．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。 9．语文邱佳树老师因为工作忙，早上5：30天没亮就起床开始在家里跑步机上跑步，邱老师总是严格要求自己，每次跑步都跑到精疲力尽才休息。作为邱老师的学生，你结合以上材料，给邱老师的跑步锻炼提出合理的建议。 （2025·贵州黔南·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一： ①你是否有过这样的经历：你在考试前一晚通宵复习了很多知识，但考试时却记不清了、记混了、记错了；你明明感觉自己在课堂上听懂了，却发现做题时仍一筹莫展；你一直思索一个数学难题，感觉毫无思路、一无所获；你在背诵一些专有名词时，明明念了很多遍，过一会儿，又忘记了…… ②如果你有过这些经历，那么恭喜你，你的记忆是正常的。因为人类的记忆并不是完美无缺的，它会受到很多因素的影响，从而产生一些错误和偏差，它们会影响我们对记忆的评估和使用，从而降低记忆的效果。这三大谬误分别是—— ③记忆的局限性：指的是我们的记忆容量是有限的，我们不能记住所有的信息，而只能选择性地记住一部分信息。这就导致了我们的记忆可能会遗漏或忽略一些重要的细节，或者将一些不相关的信息混淆在一起。例如，我们可能会忘记我们的钥匙放在哪里，或者将两个相似的人或事件混为一谈。 ④记忆的重构性：指的是我们的记忆并不是简单地复制过去的经验，而是在每次回忆的过程中，根据我们的知识、信念、情绪和期望等因素，对过去的经验进行重组和修改。这就导致了我们的记忆可能会与事实不符，或产生一些虚构的记忆。例如，我们可能会将自己的想象或梦境当作真实的记忆，或在他人的暗示或引导下，改变或增加我们的记忆内容。 ⑤记忆的偏见性：指的是我们的记忆受到我们的主观倾向和态度的影响，我们更容易记住符合我们观点和情感的信息，而忽略或歪曲与我们相悖的信息。这就导致了我们的记忆可能会失去客观性和准确性，或者产生一些不符合逻辑的记忆。例如，我们可能会过分夸大或贬低我们过去的成就或失败，或者将我们的记忆与现在的自我形象或信念相一致。 ⑥了解了记忆的三大谬误，我们就可以更加正确地看待记忆的本质和机制，从而更好地利用记忆的优势，避免记忆的劣势，提高记忆的效果。 ——选自科普中国网，有删改 材料二： ①分散学习法：不要“临时抱佛脚”。 ②要考试表现好并长期掌握知识，分散学习法是关键。将学习任务每天分散完成，比考前突击更牢固持久。长远来看，少量多次学习更有效。分散学习10小时比集中学习15或20小时对长期记忆更高效。有意识地分散学习效果优于偶然地分散学习。当然，应用此法需考虑学习内容特性。 ③教授他人法：帮助理解复杂概念 ④理解复杂概念的关键在于能将概念教授给他人。在讲解过程中，未掌握的知识点会立即显现。例如，讲解题目时卡壳，表明该部分理解不透彻，需要复习。这个过程不仅检验学习成果，还能加强记忆。 ⑤详尽发问法：连接新知识与旧知识。 ⑥研究表明，学习中提出“为什么”能显著提高成绩。通常我们自以为理解了，但印象不深。通过提问“为什么”，新旧知识得以联系，新知识融入知识体系，实现真正理解，记忆更牢固。因此，应避免机械记忆，对每个知识点多问“为什么”。 ⑦交叉学习法：促进思维快速转换。 ⑧交叉学习指在同一学习阶段内学习并练习多种技能。采用这种方法，学习效果优于长时间专注于单一内容。交叉学习有助于学生记忆知识点和习题类型，使他们能更清楚地识别并应用不同方法解决问题。因此，建议在学习计划中交错安排不同类型的学习材料，以促进思维转换，灵活调整知识系统。 ——来自网络 材料三： 围绕“睡眠对学习效率的影响”这一主题向AI软件提问，它给出下列三则回复： 【甲】 ______________ 睡眠通过神经可塑性和认知整合的双重机制促进学习效率的提升，睡眠不足会损害前额叶突触的可塑性，导致注意力网络的失调及元认知偏差（高估学习效果）。 【乙】 ______________ 睡觉对大脑就像充电。闭眼时，大脑整理白天学习的内容，帮助记忆。缺乏睡眠会影响第二天的学习效率。因此，每天要保证充足的睡眠，让大脑在夜间“消化”知识，以便更好地学习新事物。 【丙】 ______________ 你知道吗？睡觉就像给大脑充电！晚上闭上眼睛时，大脑会悄悄把白天学的知识整理得整整齐齐，像魔法一样帮你记住它们。如果不好好睡觉，第二天上课就会像没电的机器人，打哈欠、记不住新知识。所以每天要准时睡觉，让大脑在被窝里休息，明天才能更有精力去听有趣的故事呀！ 10．结合材料判断，下列困惑与解决办法对应最恰当的一项是（   ） A．了解明喻与暗喻的概念后，还是不能够准确区分，使用“分散学习法”。 B．感觉自己在物理课上听懂了，做作业时却一筹莫展，使用“交叉学习法”。 C．一直思索一个数学难题，感觉毫无思路、一无所获，使用“教授他人法”。 D．背诵化学的复杂概念时，背了很多遍，仍容易忘记，使用“详尽发问法”。 11．请将下面三位读者的身份分别填入材料三中【甲】、【乙】、【丙】对应横线处，作为三则回复最适合的阅读对象。（填序号） ①正上小学三年级的学生 ②从事脑科学研究的专家 ③学校里的一名普通老师 12．针对材料一中提到的“熬夜通宵复习，考试时却记不清、记混了、记错了”现象，请结合材料，解释原因。 13．如果将上面几则材料组合在一起，写一个结尾，你认为下列两种结尾，哪一种更合适？请说明理由。 结尾一： 了解了记忆的局限性和一些有效的学习方法后，我们不难发现，学习并非简单的知识堆砌，而是需要科学的策略。科学睡眠，更是为这一切打下了坚实的基础。因此，让我们用科学的方法武装自己，让学习之路更加顺畅。 结尾二： 过度的紧张会导致注意力分散，大脑容易出现停滞，难以记忆知识点，从而降低学习效率。适度的压力可以激励人前进，然而长期的焦虑则可能导致陷入“学习困难导致更加焦虑”的恶性循环。通过调整心态和分解任务，可以打破这一僵局。 （2025·贵州毕节·三模）材料一： ①近年来，近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病，“小眼镜”“小胖墩”屡见不鲜。青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。 ②一句“别让孩子的教育输在起跑线上”，曾让无数家长趋之若鹜。然而，全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所厉副所长在接受《民生周刊》“两会议事厅”访谈节目专访时强调：“我一直很反对这句话。这样的话其实是在贩卖焦虑，真正不能输在起跑线上的是孩子们的健康。” ③“习近平总书记指出，‘要树立健康第一的教育理念’。我们首先要把运动植入孩子的生活，给予孩子奔跑嬉戏打闹的权利，让他们释放天性，很多健康问题就能得到有效化解。”厉副所长说。政府工作报告提出，加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。这让厉副所长倍感赞同，备受鼓舞。 （节选自人民日报社《民生周刊》2025年3月10日，有删改） 材料二： 关于儿童、青少年健康生活方式的要求 （摘编自《生态体育》） 材料三： 贵州学校启动“每天一节体育课”改革提升学生健康 ①据新华社贵阳消息，贵州省新学期正式落实“每天一节体育课”政策，旨在提升学生的身体素质与运动兴趣。 ②贵阳市教育局已于2月12日发文，要求辖区内义务教育阶段学校落实这一新规。多个中小学纷纷响应，习水县和桐梓县的部分学校也相继实施每日一节体育课。各校的体育课程分为国家标准课程与特色课程，后者包括地方及校本课程，丰富了学生的体育体验。 ③遵义市习水县第七中学袁副校长表示，此举使学生有更多时间参与体育锻炼。青岩小学刘副校长则提到，学校在保证基础体育课程的前提下，结合实际情况开设多样的特色课程。为了落实“每天一节体育课”，南明区环南小学则增设了诸如长绳、篮球等体育器材，力求通过丰富的体育活动提高学生的身体素养。 ④然而，师资短缺是许多学校面临的主要挑战。尽管专业体育老师承担繁重的授课任务，但仍难以覆盖所有班级。袁副校长指出，学校因此采用兼职体育教师，提供专业培训以保证教学质量。同时，学校也计划通过开发校园空间及优化课程安排，提高每节体育课的实施效率。 ⑤通过“每天一节体育课”的实施，学生们的体育参与度和精神面貌得到明显改善。有学生表示，体育课带来了更多快乐与健康的体验，逐渐成为校园生活中不可或缺的一部分。 （节选自《人民日报》2025年3月1日，有删改） 14．下列内容最能体现材料一的核心观点的一项是（    ） A．将运动融入日常生活，保障学生健康。 B．通过增加学科竞赛的方式，提升学生综合素质。 C．强化课后辅导，以弥补课堂学习的不足。 D．推广人工智能课程，培养未来科技人才。 15．小贵为自己制定了一份周运动计划表，请你结合材料二，指出计划中不合理的地方。 周运动计划表 姓名 运动地点 运动次数/周 运动时间累计/天 运动方式 小贵 教室 7次 30分钟 中、高强度 16．假如习水县第七中学的学生小语与南明区环南小学的学生小文正在讨论“每天一节体育课”政策，请你根据材料三，完成下面对话。 小语：小文，你们学校怎么落实“每天一节体育课”的？ 小文：我们的体育课程分两块：① 和② 。为了特色课，学校还增设了许多体育器材，大家玩得可开心了！你们呢？ 小语：我们学校也增设了很多特色课程，但师资不够，所以学校采用③ ，提供专业培训。 小文：听说你们学校还计划通过④ ，提高每节体育课的实施效率。 小语：是的。 17．结合以上材料，谈谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素。至少答四点。 （2025·贵州贵阳·一模）材料一 用中华传统文化打造蛇年“萌宠” ①中央广播电视总台蛇年春晚的官方吉祥物“巳升升”发布后，其憨态可掬、富有古韵的形象，既蕴含美好寓意，又暗藏创新巧思，吸引了无数人的目光。 ②2025年为乙巳蛇年，“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。在细节上，“巳升升”还融合了众多国宝元素，如唐鎏金坐佛纹云头银如意、三星堆青铜蛇、缠枝纹等，表达“巳巳如意”的新年祝福。 ③“巳升升”的头部轮廓和脸上螺旋状的腮红，参考了出土于陕西扶风法门寺唐代地宫的鎏金坐佛纹云头银如意。这件如意有着1000多年的历史，其造型与象征长寿吉祥的灵芝、祥云十分相似，蕴含了“祥瑞美好”的祝福。“巳升升”尾部为如意形状外加寿字盘长结，寓意“尾随如意”；头上趴着一只小蝙蝠，寓意“福”从头来。 ④“巳升升”眼睛设计的灵感来源于三星堆的青铜蛇。“自古以来，蛇不仅被视为神灵的使者，还象征着生命的繁衍与延续。青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目等元素，为“巳升升”的五官设计提供了独特的文化素材。 ⑤海棠、玉兰、桃花、牡丹……“巳升升”身上还蕴含着丰富的缠枝纹和花卉图案，象征“春回大地”，这些元素更好地体现了传统文化与现代设计的深度融合。 材料二 看到它就已经嗅到年味了 ①《乙巳年》特种邮票1月5日发行，这是第四轮蛇年生肖邮票。新华访谈专访特种邮票设计师潘虎、张旺。 ②新华访谈： A ？ ③张旺：设计灵感源自于陶寺文化中的龙盘。陶寺文化出土的六个龙盘中，四个龙盘上的龙形蛇形象独特，其头部有角，但无爪，与蛇相似，口中叼着麦穗，这一元素被巧妙地放大为“嘉禾”，成为邮票的一大亮点。 ④潘虎：在邮票创作的整个过程当中，还融入了一个不解释的“福”字，有个成语叫笔走龙蛇，说明蛇是最好的造型工具，通过这样的造型跟文字结合，同时融入了敦煌的图形图案，是非常有意思的创新。 ⑤新华访谈：比起前辈们经典设计，你们觉得更多不同在哪儿？ ⑥张旺：我觉得最大的不同就是陶寺龙盘和书法的应用。刻在骨子里的传统文化召唤着我必须要把它弄下去。同时发扬生肖民俗文化。 ⑦新华访谈：十二生肖中的蛇有哪些独特的含义呢？设计过程中有哪些考量？ ⑧张旺：蛇作为十二生肖之一，象征着生生不息的生命力，邮票设计中特意强化了蛇的粗壮体型和力量感，同时避免了西方文化中对蛇的负面描绘。 ⑨新华访谈：为什么使用了敦煌图案与蛇生肖文化的结合？ ⑩潘虎：通过敦煌以及中国传统吉祥纹样的组合形式，对蛇身上的鳞片进行再构造，消除畏惧感，强化蛇的美好寓意。 ⑪新华访谈：如何让生肖文化吸引更多的年轻人？ ⑫张旺：今年我把陶寺龙盘画在邮票上，可以让生肖文化内容更加丰富，使得年轻人对生肖文化的情感越来越深。 ⑬新华访谈： B ？ ⑭潘虎：邮票永远不会消失，它已经成为了时代的印记，它是记录历史的一种形式。我认为邮票是无论对于时间还是对于艺术形式的表现，它永远都是一个最好的载体，它可能永远会作为一个艺术品存在，影响到人对于审美的表达。 链接一 邮票不仅仅是一张张邮资凭证，更是中华文化的传播者。它们以精美的画面、独特的艺术手法，将中华文化的魅力展现得淋漓尽致。同时，邮票的设计也在不断创新与发展。现代设计理念的融入，使得邮票在保持传统文化韵味的同时，更加符合现代人的审美需求。摄影、计算机技术、信息技术、印刷工艺等现代技术的运用，让邮票的画面更加生动逼真，色彩更加丰富多彩。而与中国传统艺术形式的巧妙结合，则使得邮票在艺术表现上更加独具特色。 链接二 结合我国独有的生肖文化，从中国1980年发行第一枚生肖邮票，到如今生肖文化走向海外，大有“普及全球”之势，生肖文化在海外得到了更加广泛多元的呈现，也与各国文化传统进行了有效的交流融合。可以说，生肖邮票在近年来越发成为中华优秀传统文化的一大友好象征和一张亮眼名片。借助邮票这一“沟通、交换”的载体，透过邮票这个“方寸窗口”，中华文化中的生肖文化、纪年方式、时空意识、审美特色、审美追求得到淋漓尽致的传播。 18．“巳升升”与《乙巳年》特种邮票都特别关注了“蛇”在中华传统文化中的象征意义。“蛇”这一生肖在中华传统文化中的象征意义是（   ） A．事事如意的祝福 B．长寿吉祥的期盼 C．生生不息的生命 D．祥瑞美好的生活 19．根据文章内容推断，张旺设计的“蛇呈丰稔”应该是下图中的 。潘虎设计的“福纳百祥”应该是下图中的 。 20．结合受访者的谈话内容，补写A、B两处的采访问题。 21．如果要进行材料三的写作，在链接一和链接二中任选一个，使之与材料一和材料二内容都相关联，形成一个有机的整体。选择哪一个更合适？请结合选文内容简要分析。 （2025·贵州毕节·二模）材料一 非物质文化遗产是文化的重要组成部分和文化的根本与源头，是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富，是人类社会得以延续的文化命脉。它承载着人类的智慧，人类历史的文明与辉煌，有着不可估量的价值。非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分。文化多样性正如同生物多样性一样，地球需要多种生物才能达到生物平衡，人类社会的正常发展也依赖多种文化。但现代化为人类社会带来了高度物质文明的同时，改变着人类原有的生存环境，使非物质文化遗产逐渐失去其生存基础和条件，加之强势文化以及文化单一化的猛烈冲击，非物质文化遗产遭到前所未有的威胁，面临着退化甚至消失的危险。所以，保护非物质文化遗产势在必行。 材料二 ①非物质文化遗产是以传承人的实践活动为主要载体的活的文化形态。确保非物质文化遗产的传承性，是《中华人民共和国非物质文化遗产法》所规定的非遗保护的重要原则之一。各级非物质文化遗产代表性传承人不仅肩负着延续传统文脉的使命，彰显着遗产实践能力的最高水平，还不断将个性化的创造融入传承实践活动，对确保非物质文化遗产的持久传承发挥着不可替代的作用。因此，保护非遗代表性传承人是非物质文化遗产保护工作的重要内容。 ②3月17日，文化和旅游部发布《文化和旅游部关于公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人的通知》，向社会公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人名单（942人）。2007年、2008年、2009年、2012年、2018年，国家文化主管部门先后命名了五批国家级非物质文化遗产代表性传承人。截至目前，国家级非遗代表性传承人达3997人。 材料三 材料四 ①UNESCO（联合国科教文组织）关于《人类非物质文化遗产代表作名录》标准，申报项目需满足以下所有条件： ②1项目必须被相关社区、群体或个体视为其文化遗产的组成部分，并得到其事先和持续的知情同意。 ③2要体现人类创造力，对促进文化多样性和可持续发展具有显著意义。 ④3要有保护计划或提出具体的保护措施，确保项目存续。 ⑤4项目需通过代际传承保持活态性，而非仅作为历史遗迹存在。 ⑥5不得涉及政治敏感或争议性内容，纯以文化价值为评判依据。 四则材料摘编自《光明日报》，AI生成内容 22．根据材料四的内容进行提炼，下列不属于申报非遗项目标准的一项是（ ） A．所申报的项目得到社区认同 B．有价值并无政治敏感或争议 C．要有保护措施和传承的活力 D．具有悠久而丰富的历史文化 23．结合材料三，写一条探究性的结论。 24．材料一和材料二的主要内容提取正确的一项是（ ） A．非遗保护的重要性与紧迫性；非遗文化代表传承人的保护 B．非遗保护的重要性与紧迫性；非遗文化传承人的重要使命 C．非遗文化的多样性；非遗的主要载体是传承人的实践活动 D．非遗保护的紧迫性；非遗文化传承人人数呈逐年上升趋势 25．贵州很多少数民族地区，类似“非遗”这样的民族特色文化正逐渐消失，保护这些原生态文化已势在必行。请结合以上四则材料，提炼三条保护少数民族特色文化的建议。 （2025·贵州黔东南·一模）材料一 关于打喷嚏的几个有趣事实 ①打喷嚏是由于鼻黏膜上的敏感神经细胞受到外来物的刺激，在大脑的指令下，呼吸肌猛烈收缩，压缩空气，然后将其用力从鼻孔和嘴向外喷出的一种行为。你无法知道它何时而来，来了就无法憋住。关于打喷嚏，你还知道多少呢？ ②关于人为什么会打喷嚏，研究人员提出一种观点，即如同电脑重启一样，打喷嚏是人体自然重启的一种方式。鼻子阻塞了，吸进有害颗粒了，人体就会利用打喷嚏时猛烈的冲击力，“重置”鼻腔通道环境。一个喷嚏不够，就连续打两三个喷嚏，直至“重启”成功。而鼻窦炎患者自身清除鼻涕的能力不足，鼻子进行“重启”的难度加大，所以会比其他人更频繁地打喷嚏。 ③科学研究发现，打喷嚏时喷出的气体时速达到48—56千米。伴随气体而出的还有液滴（气溶胶）。较大的液滴在重力作用下，很快落在1.5米的区域内；小液滴就会飞得比较远，能够落在9.1米远的地方，而且会随着气流扩散开来（具体取决于湿度、室温和室内通风变化）。 ④无论你怎样压抑，打喷嚏时总归会发出声音来的。考虑到空气以几十千米的时速穿过复杂的鼻腔结构，就会理解打喷嚏时为何不能“静音”，正如你不能让狂风停止呼啸。不过，由于每个人的鼻腔大小和结构有差异，喷气的速度也不同，所以人们打喷嚏时发出的声音大小和音调各不相同。有趣的是，还有人调查发现，不同母语的人打喷嚏的声音是不同的。这可能是因为，人们会下意识地把打喷嚏发出的声音调整成接近母语的腔调，比如，中国人发“阿嚏”，英国人发“阿丘”，日本人发接近“哈库森”的音。 材料二 喷嚏礼仪“三部曲” ①第一，当打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾、手绢捂住口鼻，防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口鼻，让手部沾染上病菌。如果临时找不到纸巾，情急之下，可以用手肘遮掩口鼻。 ②第二，打喷嚏后，使用过的纸巾不要随便乱扔，要丢到垃圾桶里。戴着口罩咳嗽或打喷嚏之后需更换口罩。咳嗽或打喷嚏后要及时清洗双手或使用免洗消毒液进行手消毒。 ③第三，如果患有感冒等呼吸疾病，外出时要佩戴口罩，自觉遵守“咳嗽礼仪”，同时与他人保持至少1米距离。说话时音量不要过大，避免“唾沫横飞”。 材料三 小张同学是长沙市的一名中学生，为了推广“打喷嚏”礼仪，在自家小区开展了关于“打喷嚏的处理方法”的调查，调查结果如下： 打喷嚏时 打喷嚏后 感冒时 未采取任何措施 将头偏向人少的一方 用手帕、纸巾或胳膊肘弯处捂住口鼻 没有洗手 外出佩戴口罩 37.8% 41.3% 20.9% 80.3% 37.6% 26．根据材料一，关于打喷嚏的描述，下列说法正确的是（    ） A．人们可以通过意志力控制打喷嚏的时间。 B．鼻窦炎患者打喷嚏频率比正常人低。 C．小液滴在打喷嚏时能落在9.1米远的地方。 D．所有人打喷嚏时发出的声音大小和音调相同。 27．结合材料一和材料二，下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．材料一是一篇事理性说明文，为我们详细地介绍了打喷嚏这一常见的生活现象。 B．材料一中画线句子“正如你不能让狂风停止呼啸”运用了打比方的说明方法，形象有趣。 C．材料二具体写了喷嚏礼仪“三部曲”，其目的是让人们少打喷嚏，减少传染。 D．从材料三可看出，该小区大部分居民在打喷嚏前后，没有采取正确的处理方法。 28．最近，班上的卫生委员小张经常打喷嚏，而且一打就是连续好几个，他为此很苦恼，担心自己大病来临，也怕传染给同学。结合材料，请你劝劝小张，帮他消除烦恼。 29．学校要举办“文明打喷嚏”主题宣传活动，现需要设计一个宣传方案。请你从生物（疾病传播原理）、美术（海报设计）、语文（宣传标语撰写）任一学科角度，阐述你的宣传方案内容。 （2025·贵州贵阳·二模）材料一： ①侗寨鼓楼本名“堂瓦”，意为公众活动的地方，因其楼中悬鼓，后结合中原地区的称谓，统称为“鼓楼”。 ②按侗族的习俗，每一族姓都要建一座专属的鼓楼。位于贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县的肇兴侗寨，全寨分为五大房族，并由此形成五个分寨，于是就有了“仁、义、礼、智、信”五座形态各异的鼓楼。 ③侗寨鼓楼的底部一般呈方形，少数呈六边形，内设四根粗壮的杉木主柱贯通至顶部，象征一年四季风调雨顺；外设十二根边柱排列支撑，寓意十二个月家和物兴。鼓楼底层的中央是一个或方或圆的大火塘，边柱四周设有栏杆座椅，可容纳百余人歇坐聚会。鼓楼的中部则重檐密迭、层层而上，气势雄伟。重檐均为奇数，三到十七层不等，楼身形式有四面倒水、六面倒水、八面倒水等。每层的飞檐翘角犹如白鹤展翅，独特精巧，檐板上绘有反映侗族风土人情的彩绘纹样。鼓楼的顶部也称宝顶，宝顶平台上放置牛皮大鼓，寨中有事召集大家时，由后生攀顶敲击此鼓。为将鼓声传遍侗寨的每一个角落，宝顶部分常处理成喇叭造型，并形成镂空工艺的宝顶蜂窝（斗拱），更利于声音的传播。这一科学思维也成就了鼓楼风貌的独特之处，即侗寨鼓楼的楼身收分至顶部后又局部放大，在建筑造型和建造技术上都有较大的突破。 ——选自闵天怡《侗族文化的象征与精神核心》，有删减。 材料二： ①增冲鼓楼位于侗族村寨，是侗族地区现存古老且主体保护完整的鼓楼。它历经风雨，现存诸多问题： ②一是楼体损坏，因地址沉降、木质结构变化等，楼体出现不均匀沉降和倾斜，构件与装饰也有遗失、替换情况，如牛皮大鼓转移、串珠宝顶被盗；二是火灾威胁，寨内建筑多木架构，火灾威胁大，虽有防火规约和意识，但火灾仍可能发生；三是经费人才有限，村寨经济曾落后，鼓楼修缮难，如今价值认知提升，但专款筹集仍是难题，且侗族木构营造技艺传承人才流失加剧；四是文化氛围丧失，随社会变迁，以增冲鼓楼为中心的文化氛围发生巨大变化。 ——选自尹槐《贵州增冲侗寨文化研究》，有删减。 材料三： ①本文将采用桑德拉·鲍尔洛基奇的传播基础结构论来分析鼓楼文化宏观、中观、微观的三种讲述者。 ②（一）宏观层面：主流媒体 ③宏观的鼓楼文化讲述者主要为图书、电视、报纸等。鼓楼最早见于明代邝露撰的史书《赤雅》（卷一）。笔者以中国学术期刊电子杂志社《全国重要报纸全文数据库》为数据来源，统计出国内重要报纸以侗族鼓楼为主题的报道共有8篇。其中，最早对侗族鼓楼进行报道的是2006年《国际商报》的《老传统遇到新问题——传统知识保护急觅WTO良方》。肇兴侗寨鼓楼文化能实现全国各地快速传播扩散，得益于电视这一媒介的创新推广。2018年，肇兴侗寨成为中央电视台春节联欢晚会黔东南分会场。自此，肇兴侗寨鼓楼走进全国观众的视野。 ④（二）中观层面：特殊组织与本地媒体 ⑤围绕鼓楼进行的组织传播，起始于1983年中国西南民族研究学会和贵州省民族研究学会联合发起的“六山六水”民族调查。此外，贵州侗族地区借助网站、微信公众号、抖音等平台建立了自己的传播体系，展现民族地区的乡土文化。如贵州旅游网设置有“最美黎平”的板块，主要介绍黎平县的村寨旅游和民俗文化。肇兴侗寨建立了微信公众号“千年侗寨梦幻肇兴”用来介绍肇兴的风俗文化和自然景观。 ⑥（三）微观层面：鼓楼内部活动 ⑦鼓楼文化的保护传承，最终还是要依靠族人来实现。肇兴侗寨的寨佬守正创新，用本民族文化魅力，吸引着外出的青年群体回归，为本民族鼓楼文化传承队伍注入新鲜血液。“鼓楼对歌节”与“鼓楼斗牛”便是以鼓楼为主要空间进行的重要活动，鼓楼日渐成为不可忽略的媒介载体。每当举办活动，侗族人聚集于各座鼓楼，展示着侗族文化和精神风貌。 ——选自王幽然《肇兴侗寨鼓楼文化传播途径与“再地方化”呈现》，有删减。 30．根据材料一判断，下列对侗寨鼓楼结构图的解说不正确的一项是（ ） A．①指鼓楼主柱，由四根粗壮的杉木贯通至顶部，象征着一年四季风调雨顺。 B．②指鼓楼边柱，由十二根杉木排列支撑，寓意侗族人家十二个月家和物兴。 C．③指鼓楼重檐，位于鼓楼的中部，层层而上，气势雄伟，且重檐均为奇数。 D．④指鼓楼火塘，称为宝顶，其平台上放置牛皮大鼓，有事召集大家时使用。 31．若《贵阳晚报》以专栏刊登上面三则材料，下列专栏最不适合的一项是（ ） A．建筑艺术 B．民族文化 C．非遗保护 D．旅游攻略 32．三则材料都围绕侗寨鼓楼展开，其编排顺序能否打乱？请结合材料说明理由。 33．若需解决材料二中“文化氛围丧失”的问题，结合材料三提出两条具体措施。 （2025·贵州黔东南·一模）【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成了巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 【材料二】 ①中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养大量的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些顶尖高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说：“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ②推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是十年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 【材料三】 DeepSeek带来的机遇与挑战并存，教育界又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ①“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ②人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。我们人人都应该做自己的DeepSeek，在接受外界新事物时更多地向内深度求索，做一个有主见、有价值的人。 迎难而上，化挑战为勋章 ③AI席卷的新时代，天地间的万事万物都在不断地变化，哪怕是短暂的一瞬间也不例外。 ④“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”谷山实验中学校长鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 永葆好奇心和求知欲 ⑤科技飞速发展的今天，人工智能已经悄然走进我们生活的方方面面，改变着世界的面貌。 ⑥AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，青年人该怎样应对？ ⑦“要警惕‘搜索即思考’的认知陷阱。”长沙市南雅中学党委书记说，“知识或许可以复制粘贴，但智慧永远需要原创和想象。”他寄语学生，要永葆好奇心和求知欲，敢于想象，勇于探索。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑧DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人：重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。 ⑨望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑩他表示，对老师来说，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对学生来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。唯有如此，我们才能在不确定中寻找到那些确定的趋势和机会，才能实现自身的成长和发展。 【注释】以上材料摘编自人民日报海外版、新浪网，有删改。 34．根据以上三则材料判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．DeepSeek的技术革新推动了全球人工智能领域的协同发展 B．中国科技战略为AI企业崛起提供了人才储备与创新环境 C．人工智能的发展使人类思维能力将面临完全被替代的风险 D．教育界倡导以积极主动探索精神应对技术变革带来的挑战 35．根据材料一和材料二，概括DeepSeek能够快速崛起的原因有哪些。 36．小语计划以“智能时代的人类担当”为主题制作手抄报，需从以下三则材料中选择一则作为主要素材。你认为哪一则最符合主题？请结合文本内容说明理由。 甲 《DeepSeek技术原理：纯深度学习如何实现推理能力涌现》 乙 《全球AI伦理准则对比研究：中国方案的独特价值》 丙 《中学生AI使用公约：从“工具依赖”到“主动驾驭”》 37．面对AI技术对学习方式的冲击，小语的妈妈和老师有不同的担忧。请结合材料三中的相关观点，分别为她们提供两条合理的解决办法。 ①小语妈妈：AI什么都会，孩子会不会变得不愿意思考、依赖技术？ 办法一： 办法二： ②小语老师：在课堂教学中，如何引导学生正确利用AI提升学习能力，而不是用技术代替思考？ 办法一： 办法二： （2025·贵州贵阳·二模）材料一 儿童发展及相关因素的问卷调查报告（节选）① 问题1.你每周做家务的频率 每周做家务的频率（%） 每天 5-6天 3-4天 1-2天 不做 总体 34.2 14.6 22.3 21.7 7.1 男生 32.0 14.7 22.7 22.2 8.4 女生 36.4 14.6 22.0 21.3 5.7 统计结果显示：绝大多数的儿童参与了家务劳动，并且有34.2%的儿童每天参与家务劳动。其中，男孩不做家务的比例高于女孩，每天都做家务的比例低于女孩。 问题2.你做家务劳动的目的 家务劳动目的（%） 锻炼 减轻负担 不知道 总体 56.7 33.0 10.3 男生 49.4 35.5 9.4 女生 56.6 31.5 8.6 备注：家务劳动可为“教育型劳动”和“经济型劳动”，前者主要以满足儿童发展需求为目的，后者主要以满足家庭生活需求为目的。出于锻炼目的的家务劳动被定义为“教育型劳动”，为“减轻家长负担”的家务劳动被视为“经济型劳动”，“不知道为什么”则被划归为“其它”。 统计结果显示：______ 材料二 手脑相长歌 陶行知 人生两个宝，双手与大脑。 用脑不用手，快要被打倒。 用手不用脑，饭也吃不饱。 手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。 材料三 ①家务劳动能帮助孩子训练程序性知识。我们举一个煮饭的例子，看看程序性知识是如何运行的：如果我们要做一锅米饭，肯定要准备好米和锅。然后把米放到锅里，之后需要用水将米冲洗2-3遍，再加入适量水，接着盖好锅盖，打开电源，设置做饭的程序。 ②可以看到，煮饭是一个多步骤的行动，后一个步骤是建立在前一个步骤完成的条件下，才能进行的。煮饭的过程中，大脑自动激活对条件做出反应。 ③我们再举一个例子，物理和化学是非常难的学科，但是在日常劳动中，如果家里的网络信号不强，高年级的孩子就可以尝试用一个铝制易拉罐来增强信号，厨房拖地的时候可以用醋来清除油污。处处留心皆学问，在劳动中积累的知识会很好地支持孩子对学校课本的理解。 ④一个孩子在劳动过程中不断地形成这种程序性的思维，当他学习的时候，自然会形成迁移，他会对同类题目进行总结，从而举一反三。 【注释】①三则材料选编自中国知网。 38．要为这三则材料确定一个主题，下列选项最恰当的一项是（ ） A．家务劳动能有利于儿童的发展 B．家务劳动能够促进大脑的发育 C．家务劳动是生活中不可缺少的 D．家务劳动能快速提高学习成绩 39．阅读材料一，请你参照问题1的统计结果为问题2补写统计结果。 40．材料二强调了做家务劳动时最重要的一项是（ ） A．团结协作 B．积极参与 C．目标明确 D．手脑统一 41．有同学做事缺乏条理，并认为学生应以学习为主，做家务既耽误时间，又不能提升学习成绩，因此不愿做家务。请你根据材料二和材料三的内容对他进行劝说。要求：逻辑合理，表述完整。 （2025·贵州铜仁·三模）文本一 ①500多年前，王阳明面对黔道之艰难发出感叹：“连峰际天兮，飞鸟不通。”如今，俯瞰整个贵州，喀斯特群峰层叠如浪，但置身其间只会感受到“高速平原”的畅达。万桥飞架的壮丽图景和“桥梁博物馆”的光环背后诉说着贵州从“借力突围”到“自主领跑”的一路风云。 ②九十年代中期，贵州在江界河大桥的桥梁桁架结构的关键部位大胆采用了空心节点，将当时只有200米的桥梁跨越极限做到了330米，达成了结构设计和工艺手法的7项突破，推动了贵州桥梁技术从“跟跑”到“并跑”的转变。 ③从此，贵州建桥，一路生花。 ④坝陵河大桥跨幅1088米，起初，没有经验的贵州建设团队选择向外求助，但面临的是日本上千万一台的桥架机，技术和资金的双重“卡脖子”。“遇到问题我们就要想办法克服，通过对日本明石海峡大桥的大量研究，我们自己的桥架机从设计图纸到工厂生产，两台才花了一两百万，因此，坝陵河大桥也被称为打破国际技术封锁的‘争气桥’。” ⑤北盘江大桥，目前的世界第一高桥，曾获得桥梁界的“诺贝尔奖”——“古斯塔夫斯·林德撒尔奖”，标志着中国桥梁技术在全球工程领域的权威地位。 ⑥塘特大桥采用的钢梁整节段纵移转体悬拼工艺，为全国首创。巧妙的设计加上精良的施工工艺，让这座大桥先后斩获了“古斯塔夫斯·林德撒尔奖”、国际咨询工程联合会全球工程项目“杰出奖”、国家桥梁及结构协会“杰出基础设施奖”，实现了国际桥梁工程项目奖大满贯。 ⑦正在建设的花江峡谷大桥，位于世界自然奇观“地球裂缝”花江大峡谷风景区核心地段，全长2890米，桥面距水面高度达625米，建成后将成为世界第一高桥，并创下山区悬索桥跨径世界第一的纪录，也就是“横竖都是世界第一”。 文本二 ①“桥旅融合”是以交通基础设施作为载体，通过空间整合业态进行价值的延伸，从而实现桥梁建设与旅游产业的深度融合。 ②“发展山地桥旅融合这一块，在全球范围内，贵州没有答案可以抄。”因为相较于美国金门大桥、澳大利亚悉尼海港大桥、日本明石海峡大桥来说，它们都是在城市中建设的世界著名大桥，有着天然的交通便利和城市赋能优势，贵州的桥大多建在深山峡谷中，多数游客只是路过，停留的时间很短，就无法复制其他高桥的观光模式。 ③贵州的“桥旅融合”发展一直在不断探索。1.0版本的坝陵河大桥主要是以桥梁本体为核心，以极限运动引爆流量，2.0阶段的平塘特大桥将服务区转型为文旅枢纽，成为集桥梁博物馆、观景酒店、房车营地于一体的综合旅游区，并联合“中国天眼”等旅游景区，形成“桥景共生”的特色旅游带。 ④3.0版本的花江峡谷大桥则在前期设计中就将旅游功能考虑在内，打造超级工程IP，开发桥梁的垂直旅游带，包括建设高空吊桥、云端咖啡馆、桥塔体验区以及桥梁极限运动等特色空间，从桥顶到桥中、桥台至桥下，全方位延伸桥梁的空间利用，计划联合沿线景区，开发山地运动相关赛事等延伸业态，以丰富桥梁的产业价值。 ⑤三个版本的更新迭代背后，是贵州桥旅融合从被动适配到主动设计，从孤岛到网络，从工程奇迹到体验革命的创新实践。从建桥到玩桥，从看山到入云，当桥旅融合从1.0版本的猎奇打卡到3.0版本的“桥域生态重构”，贵州的桥不仅只是基建奇迹的工程标签，更是在探索未来的诗意栖居。 文本三 ①今年全国两会，全国人大代表，安顺市平坝区白云镇平元村党支部书记、村委会主任肖正强提交了《关于支持贵州省安顺市打造“世界级桥旅融合品牌IP”的建议》，呼吁国家层面统筹资源，将安顺市建设成为展示中国桥梁建设成就、弘扬奋斗精神的文旅融合新标杆。 ②肖正强在调研中发现，安顺桥旅融合发展面临三重制约：其一，资源整合不足。“世界第一高桥”花江峡谷大桥与黄果树瀑布直线距离仅30公里，但受行政区划分割影响，至今未形成联动开发方案；其二，基础设施薄弱，坝陵河大桥虽开放桥内观光，但周边缺乏酒店、餐饮等配套，游客平均停留时间不足1.5小时；其三，文化叙事单一，桥梁背后的技术突破、建设者故事、民族精神等深层价值尚未系统挖掘，难以引发情感共鸣。 42．关于贵州桥梁建设与桥旅融合的关系，下面说法正确的一项是（   ） A．贵州桥梁建设的发展与桥旅融合毫无关联，二者是完全独立的两个领域。 B．贵州桥梁建设的成就与桥旅融合是相辅相成、相互促进、相互推进发展的。 C．桥旅融合利用了贵州桥梁建设的成果来发展旅游，对桥梁建设没有作用。 D．就是因为桥旅融合发展的需要，贵州才开始了大力研究和发展桥梁建设。 43．综合三个文本，下面推断合理的是（   ） A．只要解决了安顺桥旅融合发展面临的资源整合不足等问题，贵州桥旅融合就能达到世界领先水平。 B．贵州桥梁大多建在深山峡谷，所以即使有先进的建设技术，也难以在桥旅融合方面取得良好成效。 C．随着贵州桥梁建设技术的不断进步，未来桥旅融合很有可能会出现更多创新模式、更丰富的业态。 D．贵州桥旅融合发展已经非常成熟，桥梁背后的深层价值得到系统挖掘，不需要再进行探索和改进。 44．文本一在介绍贵州桥梁建设成就时，运用了多种说明方法，请找出其中一种并结合具体内容分析其作用。 45．结合三个文本，请你就贵州如何进一步推进桥旅融合发展提出两条合理建议。 （2025·贵州铜仁·三模）话书香 李建永 ①女儿在2000公里之外的深圳工作，平时做合成生物化学之类的实验，有闲暇时便会和我通电话，讨论一些有关读书的话题。 ②某日，女儿问我，爸爸，什么是书香？我说，古人以芸香草藏书辟蠹，所以有书香之说。后来，书香不再限于藏书了，也可泛指爱读书的社会风气和爱读书的家风，比如书香社会、书香门第。女儿又问，通过刷小视频、抖音什么的听书看书，算不算书香呢？我说，这可是一个新问题。不过，我倒是觉得，通过新媒体听书看书，也是书香。只是就我自己而言，更喜欢读纸质书，更爱纸的书香罢了。 ③其实，我平时也刷小视频、抖音什么的，但每次真的想读点书的时候，我还是喜欢去翻阅纸质书。“老去读书随忘却”，读纸质书不同于刷视频，你可以随意在书上勾勾画画，也可以钩玄提要，把重点记在扉页上，还可以在天头地脚随手写下感想。复习的时候，或者写文章需要相关资料的时候，翻开每一页都像遇见“老友”一样，你会会心一笑，很是自得。 ④我一直以为，这是我自己多年的习惯，并不适合年轻人。令我意外的是，女儿在电话那头说：“我也爱纸书香，我觉得纸质书更有实感。” ⑤我说，如何个“实感”法呢？女儿说：“就像爸爸在纸质书上记下自己的心得和感想——特别是读爸爸读过的、留有笔记的纸质书，我能够实实在在地体味到书香。这在电子书上是无法感受到的。” ⑥我一时有点感动，也有些感慨。我告诉女儿，在我少年时，村子里很多老户人家的家门上，都还能看到“耕读传家久，诗书继世长”的木刻对联。“耕”是体力劳动，能够让人吃饱穿暖；“读”是精神劳动，能够让人知书达理、增长见识。“诗书继世长”，就是说咱们老家当年的家风与乡风，书香浓郁，斯文流传，可以长久地润泽后世子孙。 ⑦女儿可能也是受了我的影响，即便远在深圳，也老爱跟我要书。近日，她又打来电话说，咱家不是有两套同样版本的《左传》吗？请给我寄一套吧，要爸爸批注过的。她还开玩笑说，我要在爸爸批注过的书上再作批注，将来传给我的孩子。 ⑧一番话逗得我哈哈大笑。 （选自“人民网”2025年1月15日，有删改）链接材料 材料一 ①青年群体的阅读能力的高低决定着其创造力的水平，影响着国家和民族的未来。近日，复旦发展研究院联合多家机构发布的《中国青年网民社会心态调查报告（2024）》，通过详尽的数据分析和深入的实证研究，为我们描绘了一幅青年网民在精神文化需求、思想消费等方面的变迁途径。特别是，研究团队基于豆瓣平台采集了90000余名用户的全部历史阅读记录共计2235万条，尝试勾勒青年网民十年的阅读热点变迁。 ②报告最引人注目的发现之一，是青年网民阅读焦点的转变。从2014年到2024年，青年读者的兴趣从以《观念的水位》《民主的细节》等为代表的政治、历史、时代的宏大叙事，逐渐转向以《倦怠社会》《我在北京送快递》《工作、消费主义与新穷人》等为代表的生活、工作与女性议题等更加贴近个体经验和主体意识的内容。这一变化，反映了青年群体随着社会发展和个人成长，对现实生活问题的关注度不断提升，也彰显了他们在信息爆炸的时代中，对个体化、细分化知识需求的增长。宏大叙事曾经是青年探索世界、理解社会的重要窗口，而今，他们更倾向于在微观层面寻找共鸣，关注那些能够直接触及心灵、影响日常生活的议题。 （选自“光明网”2025年1月20日）材料二 ①阅读给人向上的力量，给人带来希望，给人带来激励，给人带来前行的动力。在快节奏的现代生活中，人们往往面临着巨大的压力与焦虑，而阅读就像是一剂温柔的良药，能够抚平内心的波澜，给予我们宁静与力量。阅读还是一条通向幸福的重要通道，人生幸福最重要的源泉是内心的宁静，阅读恰恰是通向内心宁静的一条通道，让人们真正感到幸福。 ②阅读是成长的阶梯，它帮助我们拓宽视野，提升认知。通过阅读，我们可以了解到不同文化、不同观念、不同生活方式的存在，从而培养出更加包容与开放的心态。阅读还能激发我们的创造力与想象力，让我们在面对问题时能够拥有更多的解决思路与方法。 ③阅读还教会我们如何去面对生活中的挑战与困境。阅读中，我们可以找到那些能够触动心灵的故事与人物，从中汲取力量与勇气，学会在逆境中保持坚韧与乐观。这种生活态度的养成，将使我们的生命之树更加茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。 （选自《河北法制报》2025年1月14日） 46．下面对《话书香》一文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．作者认为通过新媒体听书看书也是书香，但自己更喜欢纸质书的书香。 B．作者在读纸质书时喜欢勾勾画画、钩玄提要，是因为年纪大了容易忘。 C．女儿受到作者的影响，也喜欢读纸质书，尤其喜欢读作者批注过的书。 D．“耕读传家久，诗书继世长”体现了作者老家当年那浓郁的书香家风。 47．根据材料一，下面选项中关于青年网民阅读焦点转变的说法正确的一项是（  ） A．这一变化彰显了青年在信息爆炸时代对个体化、细分化知识需求的增长。 B．这种转变反映了青年群体对现实生活问题关注度的降低，更关注宏观世界。 C．从2014年到2024年，青年读者的兴趣从生活、工作议题转向政治、历史的宏大叙事。 D．宏大叙事不再是青年探索、理解社会的窗口，它们更倾向于在微观层面寻找共鸣。 48．结合材料一和材料二，谈谈阅读对青年群体的重要意义。 49．请结合《话书香》、材料一和材料二，分析在当今社会，我们应如何更好地传承和弘扬书香文化，以促进个人成长和社会发展？ （2025·贵州铜仁·三模）材料一 语言文字是人类交流的核心工具和文化传承的重要载体，网络的普及促进了它的演变，带来了创新和发展。网络热词以其个性化、简洁、谐音等特点，捕捉事物的精髓，迅速引发共鸣。现代社会快节奏、高压力的生活方式也进一步强化了人们追求速度和个性化表达的需求。然而，随着网络语言的流行，一些烂俗恶趣味的，甚至隐含暴力、歧视等内容的“烂梗”也慢慢滋生，并有向青少年群体扩散的趋势。 据媒体报道，近年来，不少网络流行语、网络热梗在未成年人群体中流行。不少孩子说话时夹杂大量网络流行语，乃至作业中都出现了网络热梗。比如“栓Q”“芭比Q”“笑鼠”等。这不仅影响代际交流，而且往往牺牲语言表达的深度和规范性，让家长、老师们都很苦恼。 材料二 材料三 语言和文字表达的背后是思维和认知的深度。随着网络媒介的发展，流行语和表情包成为我们“直抒胸臆”的新宠。这种浅白直接的输出方式也让人们逐渐遗忘复杂深邃的表达。许多人在需要严谨或形象表达时，只会说一些苍白贫瘠的“口水话”。这一现象的普遍存在，催生了“文字失语者互助联盟”这一网络群体，短短几年，成员已超过38万。 所谓文字失语，是指无法用逻辑完整的语言来表达内心真实的想法。语言表达与思维能力息息相关，习惯了同质化、碎片化表达，思维力和精准表达力都会下降。语言不仅是沟通的工具，更是民族文化基因的重要组成部分，是文化凝聚力的基础。文字失语问题会对传统文化产生冲击，导致个体思维方式的简单化和粗糙化，削弱文化的凝聚力。 “文字失语”的另一面是“语言的通胀”。比如用“哈哈哈”取代“哈哈”，用“嗯嗯嗯”取代“嗯嗯”，语言与思想、情感显然不匹配。超量的话语反映出表达的日益匮乏和套路化，某种程度上是我们试图用过于浮夸的语言填补空白的情感，用过于烦琐的文字遮盖思维的简单化。 匮乏化或膨胀化的话语表达会导致思维的惰性，进而阻碍感受力和思考力。未成年人正处于语言习惯和价值观形成的关键期，长期受到不正确的用语习惯和不良价值观影响，不仅容易导致语言表达能力的下降，而且可能影响心理健康和正常的社会交往。 (选自《王文成公全书》，有删改) 材料四 为整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，2024年，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音形义、编造网络“黑话烂梗”、滥用隐晦表达等突出问题。 当然，整治网络“黑话”和“烂梗”不等于否定一切网络流行语。有很多网络流行语具有创新性，如“点赞”“躺平”等，反映了当代人的社会心态，具有生命力、创造力。我们要做的不是消灭网络语言或者开出一大串禁用词名单，而是明确网络语体跟书面语体、口语体不同的功能、形式要求。学校及家庭则要重视青少年的经典诵读，加强对年轻一代语言表达和思维的训练。 个体则应加强阅读，在文本细读和语汇积累中培养新的审美趣味；打破碎片化、快餐化获取信息的习惯，注重独立思考和逻辑思维能力训练；大胆“输出”，尝试用一句话去描写在不经意间打动人心的景色，去捕捉那些复杂细微的情绪。 50．下面对材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．网络热词以其个性化、简洁、谐音等特点，受到不少未成年人的喜爱。 B．绝大多数受访者并不担心网络“烂梗”会影响青少年的语言表达能力。 C．“文字失语者互助联盟”的迅速发展说明表达匮乏不是一种个别现象。 D．并非所有网络流行语都会成为本次“清朗”专项行动的重点整治对象。 51．下面对“文字失语”的理解，不恰当的一项是（   ） A．网络热梗的大量使用影响表达的深度和规范性，加强“文字失语”的程度。 B．语言表达和思维能力相关，“文字失语”会造成思维力和精准表达力下降。 C．“语言的通胀”也是“文字失语”的表现，体现语言与思想、情感不匹配。 D．只要学校加强语言表达和思维训练，就能够避免学生的“文字失语”现象。 52．结合材料，分析网络“烂梗”对青少年语言表达和思维能力的影响。 53．根据材料，谈谈如何引导青少年正确对待网络语言，避免受到网络“烂梗”的不良影响。 （2025·贵州·一模）材料一 国内首款正向设计货运无人机TP500首飞成功① 2022年6月18日，记者从相关部门获悉，TP500无人运输机完成首飞。飞机于6点18分起飞，6点45分着陆，空中飞行27分钟，飞行过程平稳、安全，首飞圆满成功。TP500无人运输机货仓容积3.3立方米，可满足500公斤级标准载重、500公里半径范围的无人驾驶航空货运覆盖，最大航程1800公里，是一款通用型大载重无人运输平台。TP500是首款完全按照中国民航适航要求研制的大型无人运输机。 材料二 关于“正向设计”的AI问答 问：什么是“正向设计”？ 答：“正向设计”的核心理念就是通过需求分析和技术创新实现自主设计能力提升，而非简单仿制或逆向工程。正向设计强调“从需求出发自主创造”的设计方法，和“逆向设计”（先拆解实物再创新）正好相反。 问：我还是不太明白，能举一个例子吗？ 答：比如你想设计一款手机，正向设计的思路就是先调研用户需求（如长时间续航、机身轻薄等），然后从电池技术、材料工艺、结构设计等各个环节逐个攻克，最终制造一部全新手机，满足用户需求。而逆向设计的思路就是先买一台别人家的手机拆开研究，再尝试复刻它的功能，但这样很难做出超越原版的创新。 材料三 货运无人机TP1000相关数据一览表 项目 TP1000数据 起飞重量（公斤） 3300 最大载重（公斤） 1000 货仓容积（立方米） 7 满载航程（公里） 1000 【注释】①三则材料摘编自新华社资讯、AI生成内容、光明日报全媒体。 54．材料一报道货运无人机TP500首飞的情况，主要内容包括 A．首飞过程、性能参数、技术意义 B．首飞载重、制造技术、成本控制 C．首飞环境、研发动机、飞行原理 D．首飞天气、团队简介、社会期待 55．有人认为材料一这则消息应该增加货运无人机TP500研发过程的内容，对此，说说你的观点和理由。 56．结合材料一和材料二，推测研发团队在货运无人机TP500的“正向设计”过程中，必然要做的一件事是（   ） A．研究现在已生产出来的大型无人运输机有哪些优势 B．研究中国民航关于大型无人运输机有哪些适航要求 C．研究采用哪些新材料减轻大型无人运输机自身载重 D．研究如何提高人们乘坐大型运输机时的舒适体验感 57．由研发TP500的公司研制的货运无人机TP1000，于2025年3月15日首飞成功。根据材料一和材料三的内容，你认为媒体报道这个新闻时最应该突出哪方面的内容？请根据你的判断，撰写一则120字左右的消息。 （2025·贵州黔东南·一模）材料一 《2024中国居民睡眠健康白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间入厕等。调查结果（部分）如下： （摘自“光明网”，有删改） 材料二 睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄某指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会有引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。 （摘自《中国教育报》，有删改） 材料三 ①目前医学上处理失眠等睡眠障碍问题主要包括三个方面的治疗：药物治疗、物理治疗、心理行为治疗。其中，心理行为治疗是指通过调整心理状态或改变一些睡眠习惯促进睡眠。它是目前医学上治疗失眠的首选方法。 ②“首先要固定好新的作息时间，按照固定的睡觉、起床时间进行规律作息。”侯某提示，如果现在的作息时间与计划的时间差距较大，可以逐渐提前上床时间，循序渐进。一般来说，3个星期就能建立属于自己的规律性生物钟。 ③侯某表示，良好的睡眠质量需要营养支持，在保证规律饮食的情况下，可以适量补充维生素B和维生素C；适量运动也可以增加睡眠动力，建议每天坚持运动，最好是有氧运动，如踢球、慢跑、游泳、爬山等。运动尽量在白天进行，睡前2小时内应避免运动。 ④“创建舒适的睡眠环境对改善睡眠也很重要。”侯某提到，睡眠环境包括光线、温度、声音、卧具。睡前光线要暗，避免蓝光，睡前1小时远离电脑、手机等电子产品。 （摘编自《世界睡眠日：如何调整生物钟？专家支招》，有删改） 58．下列有关三则材料内容的表述，正确的一项是（   ） A．睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B．从某健康App的调查结果可知，超过一半的用户喜欢睡前玩手机，这是导致他们睡觉时长不足8小时的主要原因。 C．如果固定了新的作息时间，一般三个星期就能建立属于自己的规律性生物钟。 D．“00后”都是因为睡前打游戏，从而引起入睡困难、睡眠不足等问题。 59．根据上面三则材料的内容，下列分析不正确的一项是（   ） A．材料三中加点的“目前”一词删去后，意思不会改变。 B．如果长期晚上没有睡好，通过白天补觉的方式也很难使身体迅速恢复。 C．我们可以从光线、温度、声音、卧具等方面创建舒适的睡眠环境。 D．我国居民睡眠问题较为突出，表现为平均入睡时间较迟、夜间睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。 60．每年的3月21日是世界睡眠日。面对睡眠障碍问题，平时我们应该如何改善呢？请根据材料三概括作答。 61．进入初中后，小语每天一放学回家就玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容，为小语改善睡眠问题提出几点可行性建议。 （2025·贵州铜仁·三模）文本一 ①贵州以山地和高原为主，山脉多为喀斯特地貌。大量的山地导致贵州的耕地面积十分有限，农业生产的开展也一度成为普通人生活中的难题。尤其在喀斯特地貌的石灰岩山区，土地的贫瘠使其不具备保水功能，也意味着可种植的农作物稀少，即便有，有时也不能够按照预期生长，也因此，贵州地区的粮食产量一直都较为低下。同样地，地形原因还导致了交通不便，外界的粮食和物资难以进入，当地人民的生活物资一度匮乏。 ②为了生存，家中有限的食物需要吃很长一段时间，如何存放就成为一个问题。 ③贵州自古不产盐，加之早期交通不便和“盐铁官卖”的政策，直到元代，贵州人民才开始吃上盐。在这之前，“酸”承载着保存食物的作用。 ④酸的出现可以从一体两面的角度来看，它既诞生于自然环境的恶劣，也受益于这种恶劣。 ⑤在地理学的划分中，贵州整体上属于亚热带湿润季风气候。空气中湿度高，是这一气候的显著特色。对于食物而言，阴湿的环境会加速其腐败。但同时，空气中的湿度也能促进发酵进程，加速酸的诞生。而酸，最终又为这些食物保驾护航。这是贵州人民学会与自然共生的重要一步。 ⑥几千年来，高山虽然难以耕种，但在高海拔下生长起来的植物，口感却异常独特。酸汤中的毛辣果、野生辣椒，都是普通平原地区难以获得的土地馈赠。山地间的溪流和泉水，比一般地区的水源更加富含矿物质和活性，也成为酸汤发酵成功的关键。 ⑦弯弯曲曲的山间，雾气氤氲，各家各户忙着制酸。同时也享受着酸带来的味觉刺激，一剂酸，成为缓解沉闷的良药。无数个老一辈贵州人，劳作一天，来到桌前，盛上一碗酸汤，暖流涌进胃中，抵达的是安心和放松。 ⑧他们活在这片土地上，顺应四时，尊重地理和自然规律，这是“酸”延续到今天的根本。 文本二 ①酸甜苦辣咸，是中国饮食文化中的传统五味，不同地域饮食习惯的差异，造成了各地人民在食味上的独特偏好，光是这五味中的第一位“酸”，就有着各种各样的吃法，比如山西的醋酸、川渝的泡菜酸、云南的果酸…… ②但要说哪个地方最能吃酸、最会吃酸，想必没人能跟贵州一决高下，毕竟酸食和贵州人民密不可分。在贵州任何一条大街小巷中，都能找到和“酸”有关的店铺。贵州人能把酸做出千百种花样，完全颠覆了常人对“酸”的认知。 ③贵州的“酸”千奇百怪，其中最为著名的，就是源自黔东南地区的非物质文化遗产——酸汤。贵州酸汤分红酸汤和白酸汤两种，用不同的食材发酵制作而成，各具风味。红酸汤以鲜红辣椒、毛辣角（当地野生番茄）为主要原料，经破碎后加入生姜、白酒、甜酒等辅助原料，装坛发酵而成，以其独特的色（鲜红）、香（清香）、味（醇酸、回甜）而著称。相较红酸汤，白酸汤的知名度并不高，它主要用淘米水或用米汤酿造而成，汤色乳白，气味芳香有回甜感。因为滋味清淡，还经常引起外地食客的误会，以为是兑了水。殊不知黔东南的苗家，从来吃的就是这种温柔醇厚的酸。 ④贵州每个地区都有自己的招牌酸，最特别的便是黔南有名的“独山三酸”：虾酸、臭酸、盐酸。这里的酸不再温顺，而是往臭味和怪味一路绝尘而去，追求的就是味觉上的冲撞感。 ⑤在吃粉大户贵州，“酸”味还能被做成人人都爱不释手的主食——酸粉。酸粉是一种质地软糯的半发酵米粉，酸粉里的“酸”，并不来源于调味品，而是米浆在高温作用下，蛋白质在即将转化为酶时凝固，由此形成微酸的口味。 ⑥在酸粉的发源地贵阳，酸粉一般用来制作素粉，一勺辣椒、一勺酸萝卜、几粒炸花生配上酸粉，就是贵阳人咋吃都吃不腻的早餐。 ⑦在贵州赤水市一带，至今流传着一种传统古法制醋工艺——赤水晒醋。赤水晒醋始于明朝万历年间，以当地优质大米、糯米、纯中药制作醋曲，经过蒸煮、酿晒、发酵等30余道工序制作而成，具有色泽柔和、酸香爽口等特点。 ⑧酸笋是布依族一味重要的调味品，布依酸笋鱼精选黔西南高原气候条件下生长出的野生小番茄，加上一碗雪白的布依酸笋丝一起熬制，酸鲜美味。汤底煮开后下入处理好的南盘江鲜鱼，配上素有贵州山地美食灵魂之称的小米辣蘸水，令人胃口大开。 ⑨贵州的酸，可温柔可泼辣，可克制可放飞，酸得千折百回、姿态万千。在过往的岁月里，风味独特的贵州“酸”，陪贵州人走过了蜿蜒大山，成了深入贵州人骨髓里的味道，这酸的背后，是贵州人骨子里的热辣坚毅，也是多民族文化碰撞出的生生不息。 （选文有改动） 62．下面关于贵州“酸”文化的理解，符合两个文本内容的一项是（   ） A．贵州“酸”文化的形成是因为贵州自古不产盐，早期交通不便和“盐铁官卖”的政策，人们只能用“酸”来保存食物。 B．黔东南的酸汤、黔南的独山三酸、贵阳的酸粉、赤水的晒醋、布依族的酸笋等，它们体现了贵州“酸”文化的多样性。 C．贵州的“酸”在过去主要用于保存食物，现在则成为一种满足人们味觉享受的特色饮食，失去了原本保存食物的功能。 D．贵州“酸”文化是贵州人民在恶劣自然环境下形成的饮食文化，与亚热带湿润季风气候有关，与多民族文化没有关联。 63．下面是文本一的结构图，四个选项中与该文本内容不符的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 64．请从修辞手法的角度赏析文本二中画横线的句子“贵州的酸，可温柔可泼辣，可克制可放飞，酸得千折百回、姿态万千”。 65．学校要举办一场关于贵州“酸”文化的展览，请你根据文本内容，补全展板的板块、主题及内容要点。 板块 主题 内容要点 “酸”文化成因探秘板块 探究贵州“酸”文化形成的根源 展示贵州土地贫瘠、粮食产量低以及交通不便等问题，介绍早期缺盐背景下“酸”用于保存食物的情况；阐述亚热带湿润季风气候对食物保存和酸产生的双重影响，说明① 。 特色酸食荟萃板块 呈现贵州丰富多样的酸食种类 陈列② 的原料、制作工具及成品，介绍其独特风味；展示黔南“独山三酸”的特色，突出味觉冲撞感；介绍贵阳酸粉的制作过程及作为主食的吃法；展示赤水晒醋的传统工艺及成品特点；介绍布依酸笋鱼的食材和烹饪方法等，全面展现贵州酸食的多样性。 ③ 板块 揭示“酸”与贵州人民生活、情感的交融 结合老一辈贵州人劳作后享受酸汤的描述；以及酸食成为贵州人深入骨髓的味道等内容，通过图片、文字故事等形式，展现酸食在贵州人民日常生活中的重要地位，以及酸食所承载的安心、放松等情感，体现酸与贵州人民生活和情感的深度关联。 酸文化传承发展板块 展现④ 介绍酸食作为非物质文化遗产（如酸汤）、传统工艺（如赤水晒醋工艺）的传承，以及酸食在现代社会不断创新发展（如酸食与旅游融合等）的角度，探讨贵州“酸”文化如何在传承中发展，在发展中传承。 （2025·贵州毕节·一模）材料一： ①DeepSeek横空出世，犹如一声惊雷劈开垄断，跻身世界最强大模型行列，开启中国人工智能崭新的春天。DeepSeek是什么？DeepSeek是一种大型语言模型，由国内人工智能公司研发，拥有强大的自然语言处理能力，不管是生活里的小疑惑，还是工作学习上的难题，比如帮着写代码、整理复杂的资料，甚至是让人头疼的数学题，DeepSeek都能轻松搞定。 ②DeepSeek聊天界面提供了三种模式——基础模型、深度思考和联网搜索。 ③基础模型：不选中深度思考和联网搜索功能，即默认使用基础模型。大多数情况下，选择基础模型就完全够用了。擅长答百科知识，回答速度超级快。深度思考：深度推理模型，擅长逻辑推理、复杂问题解答，回答速度较慢。联网搜索：根据网络搜索结果来回答问题。用户提问后，模型先去网上搜索相关信息，然后将这些信息与原问题进行整合，并运用大语言模型技术生成一段通顺、词意趋近的文本，来回答用户。建议涉及客观事实、新闻时事的，勾选“联网搜索”功能。 ④如果不确定怎么提问，可以试试下面几个万能公式： （1）是什么+为什么+怎么做。 （2）我是谁+背景信息+我的目标。 （3）我要××，要给××用，希望达到××效果，但担心××问题…… （选自《解放日报》2025年2月8日，有删改） 材料二 ［选自《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》］ 材料三 ①“人工智能技术正在以前所未有的速度渗透到青少年生活的方方面面，为青少年成长带来机遇的同时，也伴随着过度依赖的风险。如何引导青少年合理运用AI，已成为关乎青少年成长与未来社会发展的重要议题。”全国人大代表杨其峰建议，防止青少年过度依赖AI，需要家庭、学校、社会以及青少年自身共同努力。 ②为此，杨其峰建议，家庭应明确AI使用规范，限制使用时间和场景。要求孩子先独立思考，确有困难再借助AI。同时，鼓励孩子多参加线下活动，增加现实社交。学校要优化AI教育，将AI素养教育纳入课程体系，鼓励学生主动学习，培养批判性思维，减少机械化依赖。教师在教学过程中，应减少对AI辅助工具的过度依赖，采用多样化教学方法，培养学生主动学习能力。在教学中，引导学生合理利用AI作为创作辅助工具，而非主导创作过程，培养学生的原创意识和能力。社会要建立青少年AI使用监管机制，政府应出台专门法规，规范青少年AI使用场景。同时加强对娱乐类AI产品的监管，限制诱导性推送和沉迷机制。还要加强对AI生成内容的审核，防止不良信息传播。 （选自《中国少年报》2025年3月4日，有删改） 66．关于下列问题，在使用DeepSeek模式的选择上，不正确的一项是（   ） A．查询“如何提高英语阅读理解能力”——基础模型 B．求解“一道复杂的高等数学微积分题目”——深度思考 C．了解“2025年最新发布的智能手机型号”——联网搜索 D．“写一篇关于人工智能的说明文”——基础模型 67．请你结合材料二，说说目前青少年的AI使用情况。 68．根据材料三，杨其峰建议“防止青少年过度依赖AI”的措施中，属于学校责任的是（   ） A．限制娱乐类AI产品的诱导性推送 B．要求青少年先独立思考再使用AI C．将AI素养教育纳入课程体系 D．出台法规规范AI使用场景 69．班级将展开“AI的出现提高/降低了对学生的要求”辩论赛，请你结合以上材料内容，为正方/反方辩手写一段辩论词，150字左右。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 非文学类文本阅读（解析版） 【1-2025年贵州省中考语文真题】 材料一 榫卯（sǔn  mǎo），是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为“榫”，凹进部分为“卯”，从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录。 材料二 位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼，是侗族木构建筑营造技艺的杰出代表，建造鼓楼的师傅介绍，修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽。侗族木构建筑营造技艺，已被列入国家级非物质文化遗产名录。 材料三 时期 应用对象 说明 古代 青铜器 模具上使用榫卯，便于模具拆装。 木船 运用榫卯等技艺建造水密隔离舱，有效阻隔水进入船舱。 当代 航空发动机 运用榫卯技艺组合叶片和发动机轮盘，用来分散离心力。 电子折叠屏 电子折叠屏的铰链运用榫卯技艺，屏幕打开平整、闭合无缝，且使用寿命长 未来 月球基地 运用榫卯技艺设计月壤砖来建设月球基地，可抵御月震及微陨石冲击。 在“非物质文化遗产”语文专题学习活动中，请你整合以上三则材料，准备做关于“榫卯”的分享汇报。 21．汇报中需要配图讲解，根据材料一，下列示意图中榫和卯位置标注正确的一项是（   ） A． B． C． D． 22．根据三则材料，下面选项中，最适合作为这次汇报标题的一项是（   ） A．民族绝技，举世无双 B．师法自然，溢彩流光 C．中华科技，匠心独具 D．千年智慧，传续华章 23．材料一、材料二都可以作为这次汇报的开头，你如何选择？请简述理由。 24．汇报的结尾要与主体内容呼应。根据三则材料，你认为这次汇报要突出榫卯技艺这一非物质文化遗产的哪两个要点？请围绕要点写一段70字左右的话作为结尾。 【答案】21．A 22．D 23．示例一：选材料一。从榫卯历史渊源和文化地位切入，能让听众快速了解榫卯在建筑史及文化传承上的价值，凸显其历史厚重感。 示例二：选材料二。以具体的肇兴侗寨鼓楼为例，直观展现榫卯技艺的精湛和应用成果，引发听众兴趣，拉近与实际生活的距离。 24．示例：榫卯技艺，作为承载千年智慧的瑰宝，曾是古代建筑的灵魂，如今又开启创新之门。我们传承非遗，续写辉煌篇章，让传统与现代巧妙融合，共同绽放出耀眼的光芒！ 【导语】这篇阅读材料围绕“榫卯技艺”这一非物质文化遗产，通过三则材料从历史渊源（河姆渡至故宫）、民族特色（侗族鼓楼）和现代应用（航空发动机至月球基地）多角度展现其“千年智慧”与“科技传承”。图文表格结合，层次清晰，既体现文化厚度，又突出实用价值。 21．本题考查图文转换。 结合材料一“广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’”可知，榫是使两块材料接合所特制的凸出部分，卯是凹进部分。故选A。 22．本题考查标题的拟写。 根据三则材料的内容，最适合作为汇报标题的选项是 D. 千年智慧，传续华章。 材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，体现“千年智慧”。“2009年，以榫卯结构为关键技术的中国传统大结构建筑营造技艺，被列入联合国人类非物质文化遗产名录”写2009年被列入人类非物质文化遗产，体现“传续华章”。 材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一”“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的坚固性和百年传承，进一步体现“千年智慧”和“传续华章”。     材料三，结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，契合“传续华章”。 故选D。 23．本题考查文章的开头。 说明文开头的作用有：引出说明对象及其特征；提出问题或引用传说、故事、诗歌以及生活中的某种现象等，激发读者的阅读兴趣等。 示例一：选材料一。理由：材料一“是一种广泛应用在各类木制建筑、家具中起连接作用的构件，凸出部分为‘榫’，凹进部分为‘卯’，……榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧。……被列入联合国人类非物质文化遗产名录”从宏观角度介绍了榫卯的定义、历史渊源及国际地位（被列入人类非物质文化遗产），具有总领性和权威性，适合作为汇报开头，能快速让听众理解榫卯的核心价值和文化意义。 示例二：选材料二。理由：材料二“位于贵州省黔东南苗族佩族自治州黎平县的肇兴侗寨，始建于北宋，是我国最大的侗族村寨之一，矗立在寨子里的飞楼重阁的雄伟鼓楼”以肇兴侗寨鼓楼为例，“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”通过具体案例展示榫卯技艺的实际应用效果，更具画面感和感染力，适合以生动实例引入主题，吸引听众兴趣。 24．本题考查开放题。 材料一“从新石器时代的河姆渡遗址到明清时期的故宫，榫卯结构贯穿了中国建筑的整个历史，蕴含着千年智慧”强调榫卯结构的历史悠久，材料二“修建一座鼓楼要用一万多个木构件、各构件全靠榫卯咬合衔接，不用一颗铁钉，都能严丝合缝、坚固无比，因此鼓楼能屹立百年，不斜不朽”写侗族鼓楼榫卯技艺的坚固性和百年传承。可提取两个要点：历史传承与智慧结晶。 材料三结合图表可知，榫卯技艺从古代（青铜器、木船）到当代（航空发动机、电子折叠屏）再到未来（月球基地）的应用，展现其跨越时空的生命力，可提取两个要点：现代创新与广泛应用。 示例：榫卯技艺承载着七千年的中华工匠智慧，从故宫大殿到侗寨鼓楼彰显其不朽生命力；而今更在航天、电子领域焕发新生。这项非遗不仅是传统的“活化石”，更是创新设计的灵感源泉，生动诠释着“古老技艺，未来可期”的深刻内涵。 【2-2024年贵州省中考语文真题】 欣赏别人是一种智慧① 官秀镇 ①在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处；相反，____________，彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范……总之，在日常生活中，我们常看到的是欣赏自己很容易，而坦坦荡荡地欣赏别人却很难。 ②善于欣赏别人，是一个人度量、格局和谦恭品行的体现，更是一个人智慧的表现。这是古人用经验教训告诉我们的一个常理。就拿楚汉争霸中的刘邦和项羽来说吧。刘邦原为一介平民，出身农家，发迹前只是一个亭长。项羽比刘邦则显赫得多。他，将门之子，才气超人，力能扛鼎，神勇威猛。在楚汉之战中谁都不相信刘邦会打败项羽。然而，事实却超出人们的意料，项羽败给了刘邦。刘邦成了西汉开国皇帝，项羽却自刎乌江。 ③为何？刘邦有言：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。”“知人者智，知己者明”。正因为刘邦有“智”又有“明”，他知道自己的短处，也了解部下的长处，并善于赏之用之，从而成就了他开国皇帝之梦。项羽则不然，他长处过人，刚愎自用，不仅看不到别人的长处优点，更谈不上欣赏别人和善用人才，还嫉妒贤能，容不下韩信、陈平这样的帅才、智囊，迫使他们投奔刘邦，站到自己的对立面。唯一死心塌地辅佐他的谋臣亚父范增，还被他气走，发疽而死。“超人”变成了孤家寡人，能不败吗？刘邦总结项羽失败的教训说：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。” A ④欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可。要做到这一点，就要有一双慧眼。金无足赤，人无完人，世间万物都有瑕疵，没有“慧眼”的人，看到的只有“瑕疵”；有“慧眼”的人，看到的是“瑕疵”中的美。正如罗丹所说：“世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧，这智慧就是海纳百川的宽容和气度。花放在懂得欣赏的人面前，才显得美丽。正如有人所说，一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生长的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 ⑤真诚地欣赏赞誉别人，可以“以人为镜”，让自己变得更优秀；可以调动别人的积极性，让自己的事业变得更辉煌；可以拉近人的距离，让社会变得更和谐。 ⑥欣赏别人是一种智慧。让我们学会欣赏别人吧！ 【注释】①选自《杂文月刊》，有改动。 25．与选文“欣赏”的含义最相近的一项是（   ） A．敷衍客气的表扬 B．有所需求的恭维 C．客观公正的评价 D．内心真诚的赞美 26．将下面的材料加入选文A处恰当吗？请表明观点并阐述理由。 西晋左思，构思十年，写成《三都赋》，可惜出身贫寒，名气低微，未受重视。当初，大文学家陆机也想写《三都赋》，听说左思在写，感到好笑，在给陆云的信中说：“这里有一个粗鄙之人，想写《三都赋》，等他写成后，我将用来盖酒瓮。”陆机文采倾动一时，却无度量、格局欣赏别人，让人叹惋。后来，他读到左思的《三都赋》后，认为无法超越，只能搁笔不写。 27．请联系上下文，补写选文第一段画线处的内容。 28．某同学说：“我想变得更优秀，但周围的同学都很平凡，不能成为我学习的榜样。”请运用选文观点，给该同学提两条建议。 【答案】25．D 26．恰当，这段材料中陆机最初轻视左思，不欣赏其创作，后来却被左思的作品折服，与选文所论述的善于欣赏别人是一种智慧，以及要有度量、格局等观点相契合。通过陆机的例子，可以进一步论证不懂得欣赏别人的人会错失机会，而拥有欣赏别人的智慧能让自己不断进步，从而增强文章的说服力。 27．示例：欣赏别人大多是鸡蛋里挑骨头，很少见到赞人真心实意。 28．示例：①同学，你要知道，每个人都有自己的优点和长处，只是可能还没被你发现。你要有一双善于发现美的眼睛，去挖掘身边同学的闪光点，真诚地欣赏他们，你会从中获得成长。 ②金无足赤，人无完人。不要只看到同学平凡的一面，要用包容和积极的心态去欣赏他们，也许在这个过程中，你能从他们身上学到一些意想不到的东西，从而让自己变得更优秀。 【解析】25．本题考查内容理解。作答此题，首先需要明确选文中“欣赏”的含义。结合④段“欣赏别人，不是恭维、吹捧，更不是无原则的夸奖和投其所好的精神按摩。欣赏别人是建立在客观事实基础之上的真实和来自内心的真诚，是心口如一的赞美，是对别人优点的肯定和认可”可知，文中强调的欣赏是建立在客观事实基础上，来自内心的真诚，是对别人优点的肯定和认可，并非是敷衍、有目的的恭维或不客观的表扬。 A. “敷衍客气的表扬”不是真心的，不符合文中“欣赏”的真诚内涵； B. “有所需求的恭维”带有功利性目的，不是真正的欣赏； C. “客观公正的评价”只是对事物的客观判断，不一定包含内心的真诚赞美和肯定； D. “内心真诚的赞美”符合文中所强调的欣赏是发自内心的对他人优点的肯定和认可； 故选D。 26．本题考查论据补充。 首先明确：恰当。结合材料“西晋左思，构思十年，写成《三都赋》，可惜出身贫寒，名气低微，未受重视。当初，大文学家陆机也想写《三都赋》，听说左思在写，感到好笑，在给陆云的信中说：‘这里有一个粗鄙之人，想写《三都赋》，等他写成后，我将用来盖酒瓮。’陆机文采倾动一时，却无度量、格局欣赏别人，让人叹惋。后来，他读到左思的《三都赋》后，认为无法超越，只能搁笔不写”可知，材料主要讲述了西晋左思写《三都赋》起初不被陆机看好，陆机甚至加以嘲笑，后来陆机折服于左思的作品而搁笔不写，突出了陆机没有度量和格局去欣赏别人。内容上，与前文刘邦和项羽的事例相呼应，都是通过具体的人物故事来展现不懂得欣赏别人的弊端。主旨上，与文章强调欣赏别人是一种智慧的主题一致，陆机的例子能够进一步丰富和强化这一主题。此外承接上文的论证，为下文进一步阐述欣赏别人的真正内涵做铺垫，使文章的论证更加充分和有力。因此，该材料加入选文A处恰当。 27．本题考查情景补写。 结合①段“在人际交往中，没有人不希望得到别人的欣赏和赞许。然而，在现实生活中，欣赏自己，自夸自赞者多；欣赏别人，夸人赞人者少。君不见，在当下常有这么一种现象：欣赏别人大多是敷衍客气而已，很少见到赞人具体优点和长处”可知，空缺处前面指出欣赏别人大多敷衍，很少赞人具体优点和长处这一现象；结合①段“彼此之间因见解不同、观点不合，便唇枪舌剑，嘲讽揶揄对方，甚至口出狂言，有失风范”可知，空缺处后提到因见解不同便唇枪舌剑等现象。因此处应填写与不欣赏别人、相互攻击相关的内容，在语言风格上应与前文保持一致，简洁明了。可据此拟写：欣赏别人大多是尖酸刻薄，很少见到包容理解。或欣赏别人大多是吹毛求疵，很少见到真心认可。 28．本题考查拓展运用。作答此题，要回顾选文观点，结合④段“人人都有缺点，当然也有优点，关键看你有没有发现和欣赏别人优点的智慧”、⑤段“真诚地欣赏赞誉别人，可以‘以人为镜’，让自己变得更优秀”等内容可知，每个人身上都有优点和闪光之处，要真诚赞美他人，学会欣赏他人，进而促进自己进步。选文意在强调要善于欣赏别人，看到别人的优点，真诚地欣赏赞誉别人能让自己更优秀等。针对该同学认为周围同学平凡不能成为榜样的观点，指出其错误在于没有用欣赏的眼光去发现同学的优点，提出具体可行的建议。注意语言得体，表达明确。 示例：同学，你想变得更优秀的想法很好。但你觉得周围同学平凡，这是不对的。每个人都有优点，关键在于我们有没有发现和欣赏的智慧。给你两条建议：调整心态，用欣赏的眼光看待同学。不要只盯着同学的平凡之处，要努力去发现他们身上的闪光点，比如有的同学可能很善良、乐于助人，有的同学可能很勤奋、努力，这些都值得你学习。此外，要有海纳百川的宽容和气度，放下成见和偏见。即使同学在某些方面表现不够出色，但可能在其他方面有独特的优点，只要你愿意去欣赏，总能找到值得学习的地方。 【3-2023年贵州省中考语文真题】 面向未来，培植科幻文学肥沃土壤① 郭峪良 ①科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足。作家阿来说，科幻文学是科技时代的文学。科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现实世界的科技创新成果。科幻文学内蕴的预见性又启发着科学思维，让许多曾经的“科学幻想”变为现实，如《海底两万里》启发了潜水艇的改进。“一定”限制“程度”，严谨准确地表明 ① 。 ②近代以来，中国科幻文学在梁启超、鲁迅、老舍等文坛巨匠的推动下，虽历经起伏，但一直在前行，一直有读者，从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》，中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品。 ③近年来，中国的高质量发展，特别是“嫦娥”探月、“羲和”逐日等工程中前沿科技的突破，激发了越来越多国人对未来的想象力、对科技的好奇心，进而大力推动了科幻文学的发展。科幻创作的类型、题材越发丰富。软科幻、硬科幻得到长足发展；科幻小说、漫画等在畅销书中占据了一席之地；科幻文学“母本”转化效果明显，带动了科幻影视剧的投资热潮，进而拓宽了科幻文学的创作领域。科幻文学的创作群体也日趋壮大。据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家达4万多人，其中“00后”占了70%以上。“后新生代”科幻作家的开阔视野和多元化创作，为中国科幻文学打开了更广阔的空间，如今，中国科幻文学的规模令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一。 ④刘慈欣认为：“科幻文学的兴盛，将会对建设创新型国家起到重要的推动作用。”中国科幻文学的蓬勃生机，呼应着科技强国建设的蹄疾步稳。面向未来，为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，这对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神，大有裨益。“蓬勃生机”照应了上文中有关中国科幻创作的类型、题材、规模等发展态势的内容。 ⑤那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢？ ⑥首先，尊重科幻文学创作规律，为创作者营造宽松自由的环境。要包容各种各样的新奇点子，鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力，编织缜密合理的故事逻辑线。随着中国日益走近世界舞台中央，中国人如何想象、思考人类这个整体的未来，如何看待人类与科技、人类与宇宙的关系，是中国科幻文学吸引世界目光的重要原因。 ⑦其次，挖掘中华优秀传统文化塑造中国科幻文学的独特气质，从屈原“冯翼惟象，何以识之”的“天问”发轫，中国人开启了对人类与宇宙关系的探索。《流浪地球》“带着地球去流浪”的情节，在一定程度上因应着国人对故土、对家园的不舍情怀。鲁迅先生所言的“经以科学，纬以人情”，对于中国科幻作者在创作中想象世界与未来，体认中华价值理念、美学精髓，可谓箴言。 ⑧再次，营造良好生态，构建完整的科幻产业链。以科幻文学为龙头，推动漫画、出版、影视、游戏、旅游等全产业链发展，支持优秀科幻小说改编成影视剧、游戏，让原创者获得丰厚的版权回报，这可以形成正向激励效应。通过设立科幻文学创作基金、举办科幻文学大赛等方式，会聚更多创作者，鼓励产出更多具有中国元素的原创科幻文学。 ⑨最后，推动青少年阅读科幻，筑基科幻文学未来，科幻阅读的价值，在于让人体验不同的世界。近年来，随着全民阅读不断深化，《三体》《流浪地球》等作品的热度高涨，科幻文学在青少年中很受欢迎。此外，科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程，让科幻文学与教育的联系越发紧密。未来，可以通过开设科幻文学创作课、举办校园创作比赛等，进一步释放科幻文学的教育功能，让更多学生成为科幻爱好者，培养其好奇心、想象力等核心素养。第⑥段到第⑨段，是文章的重要部分， ② 四个提示词，使这一部分主次分明。 ⑩探究人类命运、建构价值体系，中国科幻文学的“黄金时代”已经来临。 29．用下图表示文章结构，图中A、B、C、D处与文章内容不符的一项是( )    30．下列对“肥沃的科幻文学土壤”理解不恰当的一项是（   ） A．宽松自由的创作环境 B．完整的科幻产业链 C．独特的科幻文学气质 D．丰富的科学想象力 31．选文旁的批注，有两处未完成，请补充完整。 32．文章中的每一个材料都有相应作用。请根据文章内容，填写下表。 段落 材料 作用 第②段 从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》 ① 第③段 ② 表明了科幻文学的创作群体也日趋壮大 第⑨段 科幻文学作品入选中小学教材，部分学校开发科幻文学校本课程 表明了近年来已有推动青少年科幻文学阅读的做法 【答案】29．B 30．D 31．科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展 首先、其次、再次、最后 32．①表明中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品 ②据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家达4万多人，其中“00后”占了70%以上。 【解析】29．本题考查文章内容的梳理与概括。 A.符合，第①段“科幻文学兼具科学与幻想元素，能带给人好奇心、惊奇感的巨大满足”，写的是科幻文学的特点； B.不符合，第③段末句“中国科幻文学的规模令人惊叹，中国科幻文学领域成为最具活力的文艺领域之一”说明中国科幻文学现状良好，因此本项“中国科幻文学现状堪忧”与原文不符； C.符合，第④段“为科幻文学培植肥沃的土壤，以培养更多优秀作者、催生更多优秀作品，这对于提升国民科学素养，在全社会倡扬创新文化、探索精神，大有裨益”，写的是培植肥沃科幻文学土壤的意义； D.符合，第⑤段“如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢”，以下四段全是对这一问题的回答； 故选B。 30．本题考查语句理解。 第⑥⑦⑧⑨段具体分析了如何为科幻文学培植出肥沃的土壤。 根据⑥⑦⑧段落首句，“为创作者营造宽松自由的环境”“塑造中国科幻文学的独特气质”“构建完整的科幻产业链”可知ABC项理解恰当； D.第⑥段中“鼓励科幻作者在自己构建的世界里挥洒想象力”是从科幻作者的角度来说的，与培植“肥沃的科幻文学土壤”没有直接联系，因此“丰富的科学想象力”不属于“肥沃的科幻文学土壤”； 故选D。 31．本题考查文章批注。 第①段中，“科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展，比如克隆、太空旅行等创作主题，在一定程度上反映着现实世界的科技创新成果”，“一定”限制程度，体现了说明文明文的准确性和科学性，严谨准确地表明“科幻文学的重大突破离不开科学技术的跨越式发展”。 第⑤段“那么，如何才能更好地为科幻文学培植出肥沃的土壤呢”，运用疑问句，总领下文四个段落。第⑥⑦⑧⑨段具体论证了第⑤段提出的问题，是文章的重要部分。这四个段落的段首分别用“首先”“其次”“再次”“最后”进行了提示，使得这一部分内容层次清晰，主次分明。 32．本题考查概括分析文章中的材料及其作用。 第②段中，“从荒江钓叟的《月球殖民地小说》到叶永烈的《小灵通漫游未来》，再到刘慈欣的《三体》”的材料，作用是为了表明此句后的“中国科幻文学在跨越百年的历史发展中，涌现出一大批优秀的科幻作家和作品”，摘抄填空即可。 第③段中，为了证明“科幻文学的创作群体也日趋壮大”，接着举了“据不完全统计，2022年中国新增科幻网文作家达4万多人，其中‘00后’占了70%以上”这一材料，摘抄此句填空即可。 【4-2022年贵州省中考语文真题】 先自主，才有自己 韩  青 ①俗世，熙熙攘攘，打打闹闹……显然，它不是一个清净之地。而古人说“闭门即是深山”，我们只能闹中取静，俗中取雅。要做到这些，就必须做到自主。 ②《徒然草》里有言：“不要用心于外物，最好的办法是一个人独处。一旦把心放在世俗，就免不了被它迷惑，失去自主。比如和别人交谈，总想博得别人的好感，就做不到言为心声了。又不免有和人嬉闹的时候，有和人争执的时候，以至于喜怒不定，妄念丛生，得失之心就再难放下。如此执迷于尘世，陶醉其中，且又好发痴心梦想，全不悟生命真谛。”它告诉我们：要想自主，就得远离世俗。【甲】 ③《庄子》中就记载了这样一个自主者，他叫梓庆，是做鐻的高手，而鐻就是过去悬挂钟磬等乐器的木架，上面刻有鸟兽神怪等装饰图案。有人问他：“你凭什么妙法做得那么好呢？”他回答道：“我只是一个普通的木匠，没有什么妙法，但是我在做鐻之前，从来不敢耗损精神，一定要斋戒让心神宁静。斋戒到第三天，内心不敢有领取赏赐爵禄的念头；到了第五天，便不把他人一切有关毁誉巧拙的议论放在心上了；到了第七天，有一种超然之感，连自己的四肢形体也忘掉了。在这个时候，一切朝廷之事都忘了，我的心神高度专一而外界的任何干扰都消失了，然后我才进入山林，细心观察大自然中鸟兽的天然情状，一旦心有所得，在我眼前便展现出一个完整的钟的架子，然后才动手制作，不然便不动手。这就是以我的自然心性去契合鸟兽的自然形神，制成的器物被惊疑为鬼斧神工之作，恐怕就是这个缘故吧。”显然，他看管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了。世间的成功者，无一不是如此。【乙】 ④可是，看管自己的心，实属不易。因为，尘世中诱惑和欲望防不胜防，稍不小心，就会成为它们的俘虏。当年，魔罗曾为佛陀设下怀疑、恐惧、权利、金钱等重重障碍，但都无法令他分心。外物没有引起他的兴趣，他心如止水。这就告诉我们：要想看管好自己的心，就必须明白心与外物相对独立的关系，如果做不到这一点，那么我们的心就容易被某一外物牵着鼻子走，进而迷失自己。 ⑤而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了。诗人顾城在一篇文章中写道：“一九八五年后，我放弃了所有先验的写诗目的，诗不到来不写。我发现了一个奇异的现象，文字会自己行动，像一粒粒的水银，滚动或变成空气，每个字都是自由的，不再代表人加与它的意义，就像我们辞去了外在的职务恢复了原本的性情。”有专家说，他后来的诗要好于之前的诗，答案就在这里。这也表明：自主者最好的自主，就是顺其自然，千万不要歪曲或扭曲心意。也只有这样，我们才能活出最真实的自己。 ⑥现在，很多人动不动就说做自己，其实，他们没有搞清楚，要想做自己，必须做到自主。先自主，才有自己，否则，那只是一句口号。 （选自《思维与智慧》，有删改） 33．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文标题即中心论点，文章先论证如何做到自主，再论证“自主”与“自己”的关系。 B．文章首段由俗世的熙攘打闹和古人之言引出“自主”这一论题，激发读者阅读兴趣。 C．第③段使用《庄子》中“梓庆做鐻斋戒七日”作为道理论据，增强了论证的权威性。 D．文章第⑥段加点词语“必须”“先”“才”的使用，突出强调了“自主”的必要性。 34．第⑤段运用了什么论证方法？请分析其作用。 35．将下列材料放到【甲】【乙】两处中的哪处恰当？为什么？ 要远离世俗，就必须看管好自己的心。《孟子》中记载：一次，公都子问孟子，怎样才能成为一个君子？孟子告诉他：保护好自己的心就可以了。也只有这样，才能做一个真正的自主者。 【答案】33．C 34．举例论证、道理论证，列举了顾城写诗的事例，论述了“自主”的内涵，证明了“要处理好心与外物的关系，就要把附加在外物上的目的之类的东西去掉”的分论点，进而证明了中心论点。 35．该材料放到【甲】处恰当，起到承上启下的作用。第②段引用《徒然草》里的语言，提出了“要想自主，就得远离世俗”，而第③段中举《庄子》中的事例，论述了“看管好自己的心”才能“远离世俗”。这样安放材料，使行文思路更加清晰、论证过程更加严密，起到层层递进的作用。 【解析】33．考查对文本内容的理解与分析。 C．“梓庆做鐻斋戒七日”是一个具体的事例，是事实论据；而非道理论据； 故选C。 34．考查分析论证方法。本段中引用了顾城说的话，这是道理论证。同时，这又是一个顾城写诗的具体实例，这是举例论证。联系本段首句“而要处理好心与外物的关系，方法其实很简单，把附加在外物上的目的之类的东西去掉就可以了”可知，这两个论证方法具体有力地证明了“要处理好心与外物的关系，就要把附加在外物上的目的之类的东西去掉”的分论点，进而证明了中心论点：先自主，才有自己。 35．考查补充论据。根据第②段中的“它告诉我们：要想自主，就得远离世俗”可知，本段引用《徒然草》里的语言，提出了“要想自主，就得远离世俗”的观点。根据第③段中的“显然，他看管好自己的心了，所以，他把精力和时间都用在该用的地方上，创造奇迹就很自然了”可知，本段列举实例，证明了“看管好自己的心”才能“远离世俗”的观点。材料首句“要远离世俗，就必须看管好自己的心”直接点明了材料论证的观点。所以应放在甲处，起到承上启下的作用。第②段论证“要想自主，就得远离世俗”的观点，材料和第③论证“要远离世俗，就必须看管好自己的心”的观点，层层递进，逻辑严密。 【5-2021年贵州省中考语文真题】 阅读下文，完成下面小题。 一般来说，人的天性是习惯于得到、而不习惯于失去的。呱呱坠地，我们首先得到了生命，自此以后，我们不断地得到：从父母得到衣食、玩具、爱和托育，从社会得到职业的说练和文化的培养。长大成人以后，我们靠着自然的倾向和自己的努力继续得到：得到爱情、配偶和孩子，得到金钱、财产、名誉、地位，得到事业的成功和社会的承认，如此等等。 当然，有得必有失，我们在得到的过程中也确实不同程度地经历了失去。但是，我们比较容易把得到看作是应该的，正常的，把失去看作是不应该的，不正常的。所以，每有失去，仍不免感到委屈。所关愈多愈大，就愈委屈。我们暗暗下决心要重新获得，以补偿所失。在我们心中的蓝图上，人生之路仿佛是由一系列的获得勾画出来的，而失去则是必须涂抹掉的笔误。总之，不管失去是一种多么频繁的现象，我们对它反正不习惯。 道理本来很简单：失去也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程就其最终结果看，失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最宝贵的赠礼—生命，随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然，例如天灾人祸造成的意外损失，但也是无所不包的人生的题中应有之义。“人有旦夕祸福”，既然生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和勇气，至于在社会上的挫折和失利，更是人生在世的寻常遭际了。由此可见，不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不肯失去的人，表面上似乎富于进取心，实际上是很脆弱的，很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。 人生一世，有得有失，习惯得到，也要习惯失去。在工作和生活中，我们尽可以积极进取，但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。有了这一分超脱，我们就能更加从容地品尝人生的各种滋味，其中也包括失去的滋味。 （选自周国平《守望的距离》，有删改） 36．本文告诉我们的人生道理是什么？ 37．第一、二段针对一个什么现象？分别从哪两个方面进行论述的？ 38．谈谈你对第四段划线句的理解。 在工作和生活中，我们尽可以积极进取，但是内心深处一定要为自己保留一分超脱。 【答案】36．本文告诉我们的人生道理是：失去也是人生的正常现象，我们要习惯失去。 37．文中第一、二段针对人们习惯于得到，不习惯于失去的现象进行分析。第一、二自然段运用正反对比论证法，从正反两方面展开论述。文章第一自然段通过对不同时间段我们所得到的不同东西展开论述，文章第二自然段通过在得到的过程中也有失去，在失去时的心理变化，来反映对失去的不适应来展开论述。 38．人生在世，有得有失。我们在学习时专注，失去了玩耍的时间，失去了和朋友畅谈的时间，我们不必彷徨不必忧伤，我们应朝理想的大道上积极奋进，内心要存有豁达，处事淡然，去留无意，望天上云卷云舒，人生百味，各有滋味，细细品味， 【解析】36．本题考查对内容的理解概括。 本题寻找文章告诉我们的道理即是寻找议论文的中心论点。本文围绕失去展开论述，在第三自然段首句（道理本来很简单：失去也是人生的正常现象）给我们提示，此段运用事实论据（例如天灾人祸造成的意外损失）和道理论据（人有旦夕祸福），最终得出结论（不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟），提出中心论点（我们要习惯失去）；在文章最后一段首句（人生一世，有得有失，习惯得到，也要习惯失去）给我们的启发也是我们要习惯失去，面对失去淡然处之。 37．本题考查对内容的理解概括。 第一问须找寻第一、二自然段针对的现象，在第一自然段首句就有概述（一般来说，人的天性是习惯于得到、而不习惯于失去的）。接下来第一、二自然段是围绕首句具体展开论述的。 第二问是寻找概括论述方面。第一、二自然段整体运用正反对比论证法。第一自然段围绕得到展开，通过“得到生命、幼时的得到、长大成人后的得到”可以了解到，此段是按照时间段来阐述人在不同阶段得到的东西；第二自然段围绕失去展开，首先论述了人之常情（视得到为应该，视失去为不应该），通过“感到委屈、暗下决心”等，能够体会到失去后的心路历程，来反映中心论点（人们不适应失去，不习惯失去）。第一、二自然段是从正反两方面展开论述的。 38．本题考查对语句的理解认识。 在谈谈对语句时要结合上下文，概述内容，同时可结合经历去谈认识，避免枯燥乏味。首先，联系上文内容（我们要习惯失去），联系本句（在失去时，仍积极进取，内心超脱，也就是淡然的面对失去，不悲不喜），联系下文（从容的面对失去，面对生活，体味生活）；结合本文的中心论点（失去也是人生的正常现象，我们要习惯失去），结合生活中自己的得到与失去，如何去面对来谈理解。例如：陪伴父母时，就减少了失去了玩耍的时间，但父母年华易老，更要珍惜，淡然的看待享乐。围绕面对失去的洒脱心境展开叙述，意思对即可。 1．（2025·贵州遵义·一模）下面是第三小组设计的“黔剧”徽标及搜集的材料。 【材料一】 黔剧，贵州省传统地方戏曲剧种，被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。黔剧是集民族性、地域性、传承性、综合性等为一体的地方戏剧种，跨剧的历史价值、文化价值、艺术价值都值得深入研究，是民族的宝贵文化遗产。 【材料二】 贵州省黔剧院与贵州大学、贵州民族大学等高校联合开设黔剧表演专业课程，在中小学开设“黔剧进校园”活动。《奢香夫人》等剧目，通过全国巡演扩大影响力，塑造“贵州文化名片”形象。运用新媒体在抖音、B站等平台发布黔剧经典唱段。单条视频最高播放量破百万。开发“黔剧数字博物馆”，利用VR技术还原传统舞台场景，提供线上互动体验。新编《秦娘关》运用全息投影技术动态展示苗族蜡染纹样，实现传统服饰艺术与数字影像的有机结合。 (1)请结合材料一解析“黔剧”徽标元素。 图案 元素 分析 黔剧特点 回形纹路素材 回字纹，是一种源自古代陶器和青铜器上的几何纹样。 ① 脸谱 中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。 具有文化价值 贵州山水 ② 具有艺术价值 (2)为更好地保护和发展黔剧，请参照示例，结合材料二从“教育、宣传、科技”中任选两项提出建议。 示例：完善法律法规，明确保护措施以及相关责任，提供坚实的法律保障。 二、现代文阅读 （2025·贵州六盘水·一模）材料一： 非遗，它涵盖了各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。比如传统的口头文学、民俗活动、传统手工艺、传统音乐舞蹈等等。那悠扬婉转的贵州侗族大歌、精美绝伦的苏绣、热闹非凡的舞龙舞狮，都是非遗的生动体现。 ——选自“学习强国” 材料二： 国务院先后于2006年、2008年、2011年、2014年和2021公布了五个批次的国家级非物质文化遗产代表性项目名录，共含1557个国家级非物质文化遗产代表性项目。 国家级项目分为十大门类，每个国家级项目都有一个专属的项目编号，其中的罗马数字代表所属门类，如传统音乐类国家级项目“侗族大歌”的项目编号是“Ⅱ—28”。 ——选自《非遗数据：国家级非物质文化遗产代表性项目》，2024年12月10日 材料三： 保护非物质文化遗产的意义 非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分，是中华民族的精神家园和身份认同。保护非物质文化遗产可以传承和弘扬中华文化，增强民族凝聚力和自豪感。 非物质文化遗产是世界文化多样性和人类创造力的瑰宝。保护非物质文化遗产可以维护世界文化的多样性，展现人类文明的丰富性和独特性。 ________①________ 保护非物质文化遗产，可以让更多人了解和认识中华文化的深厚底蕴和独特魅力，培养民族自豪感和文化自信。 材料四： ①得益于互联网和媒体技术的发展，诸多非遗技艺从历史深处走来，与现代生活交相辉映，不仅“活”了起来，而且还“潮”了起来。 ②中国的非遗文化“不仅火出了圈，还火出了国”，这其中，短视频传播发挥了至关重要的作用。首先，通过短视频的传播，非遗经历了“线下体验—线上爆火—反哺线下”的路径，厚重的历史文化底蕴与原汁原味的文化内容通过新的表达手段，融入现代生活，解锁了非遗的更多可能；其次，非遗与现代价值观念、现代生活美学的交融，为其传播摁下了“加速键”；再次，非遗通过创意转化，突破地方性、历史性局限，成为可以共享的当代审美文化。“非遗”二字，自带“曲高和寡”的气质，但当其遇上短视频，忽然就变得生动、接地气、有灵气。 ③【甲】短视频的碎片化特点，可能导致非遗文化的深度和广度无法得到充分展现；短视频的娱乐化倾向，可能扭曲非遗文化的本质；短视频的广泛传播，还可能加剧非遗文化的无序或过度开发。比如一些商家可能会把非遗当噱头，罔顾非遗的标识意义和文化内涵，胡乱开发文创产品、体验服务等，影响公众对非遗的正确认知和观感。这种不良的商业化趋势不仅无助于非遗的传承和发展，反而有可能导致非遗的失真甚至灭失。 ④既要充分利用短视频的传播优势，又要避免其可能带来的负面影响，是当下我们在开展非遗文化传播时应追求的方向。 ⑤【乙】赓续中华文脉，谱写非遗华章。如何更好地利用短视频做好非遗传播、助力非遗发展，是一个值得不断探索的课题。而我们也应该有这样的观念：不是掌握了非遗技艺的才是非遗传承人，在“人人都是广播站”的今天，我们每一个人都是。 ——选自《短视频时代，人人都是非遗传承人》，有改动 2．下列内容，在上述材料中没有呈现的是（   ） A．保护非遗的法律 B．非遗作品的类别 C．保护非遗的意义 D．非遗的传播方式 3．下列从材料二中获取的信息，表述不恰当的一项是（   ） A．我国共有1557个国家级非物质文化遗产代表性项目，共分为十个类别。 B．我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，数量最少的是传统医药类。 C．国家级非遗代表性项目中，传统技艺类别的数量比传统舞蹈类别的数量多。 D．我国的国家级非物质文化遗产代表性项目中，曲艺是属于传统音乐类别。 4．请阅读下面链接材料，完成材料三①处内容。 链接材料： 当前，各地民俗节庆活动开展得有声有色，打造了一批文旅品牌。例如，文化和旅游部数据中心测算，2023年中秋国庆假期8天，国内旅游出游人数8.26亿人次，实现国内旅游收入7534.3亿元，文化和旅游活动深度融合成为亮点，文化和旅游消费增长迅猛。2024年广西“三月三”假期，文化旅游活动丰富多彩，文旅市场火爆，旅游接待总人数和旅游总收入实现双增长。 5．从全文内容来看，下面语句放在材料四【甲】【乙】哪处更合适？请说明理由。 短视频表达直观生动，且传播速度快、覆盖面广，对于非遗文化传播的意义，无须赘述。值得警惕的是短视频碎片化、娱乐化传播有可能给非遗文化带来的不良影响。 （2025·贵州贵阳·一模）一项常见的体育运动——跑步 材料一： 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 材料二： 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 材料三： 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 6．根据上述材料，“跑步”的说法正确的一项是（   ） A．掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．跑步都能增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠质量。 C．只有选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用和助力速度提升。 7．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．晨跑前15分钟可以适当的进食一些含糖食物，如蜂蜜水、香蕉等。 B．冬天只要跑步前做好热身运动，完全能满足防寒和保障安全的目的。 C．跑步速度一旦超过6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们在参加跑步比赛时，应该采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 8．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。 9．语文邱佳树老师因为工作忙，早上5：30天没亮就起床开始在家里跑步机上跑步，邱老师总是严格要求自己，每次跑步都跑到精疲力尽才休息。作为邱老师的学生，你结合以上材料，给邱老师的跑步锻炼提出合理的建议。 （2025·贵州黔南·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一： ①你是否有过这样的经历：你在考试前一晚通宵复习了很多知识，但考试时却记不清了、记混了、记错了；你明明感觉自己在课堂上听懂了，却发现做题时仍一筹莫展；你一直思索一个数学难题，感觉毫无思路、一无所获；你在背诵一些专有名词时，明明念了很多遍，过一会儿，又忘记了…… ②如果你有过这些经历，那么恭喜你，你的记忆是正常的。因为人类的记忆并不是完美无缺的，它会受到很多因素的影响，从而产生一些错误和偏差，它们会影响我们对记忆的评估和使用，从而降低记忆的效果。这三大谬误分别是—— ③记忆的局限性：指的是我们的记忆容量是有限的，我们不能记住所有的信息，而只能选择性地记住一部分信息。这就导致了我们的记忆可能会遗漏或忽略一些重要的细节，或者将一些不相关的信息混淆在一起。例如，我们可能会忘记我们的钥匙放在哪里，或者将两个相似的人或事件混为一谈。 ④记忆的重构性：指的是我们的记忆并不是简单地复制过去的经验，而是在每次回忆的过程中，根据我们的知识、信念、情绪和期望等因素，对过去的经验进行重组和修改。这就导致了我们的记忆可能会与事实不符，或产生一些虚构的记忆。例如，我们可能会将自己的想象或梦境当作真实的记忆，或在他人的暗示或引导下，改变或增加我们的记忆内容。 ⑤记忆的偏见性：指的是我们的记忆受到我们的主观倾向和态度的影响，我们更容易记住符合我们观点和情感的信息，而忽略或歪曲与我们相悖的信息。这就导致了我们的记忆可能会失去客观性和准确性，或者产生一些不符合逻辑的记忆。例如，我们可能会过分夸大或贬低我们过去的成就或失败，或者将我们的记忆与现在的自我形象或信念相一致。 ⑥了解了记忆的三大谬误，我们就可以更加正确地看待记忆的本质和机制，从而更好地利用记忆的优势，避免记忆的劣势，提高记忆的效果。 ——选自科普中国网，有删改 材料二： ①分散学习法：不要“临时抱佛脚”。 ②要考试表现好并长期掌握知识，分散学习法是关键。将学习任务每天分散完成，比考前突击更牢固持久。长远来看，少量多次学习更有效。分散学习10小时比集中学习15或20小时对长期记忆更高效。有意识地分散学习效果优于偶然地分散学习。当然，应用此法需考虑学习内容特性。 ③教授他人法：帮助理解复杂概念 ④理解复杂概念的关键在于能将概念教授给他人。在讲解过程中，未掌握的知识点会立即显现。例如，讲解题目时卡壳，表明该部分理解不透彻，需要复习。这个过程不仅检验学习成果，还能加强记忆。 ⑤详尽发问法：连接新知识与旧知识。 ⑥研究表明，学习中提出“为什么”能显著提高成绩。通常我们自以为理解了，但印象不深。通过提问“为什么”，新旧知识得以联系，新知识融入知识体系，实现真正理解，记忆更牢固。因此，应避免机械记忆，对每个知识点多问“为什么”。 ⑦交叉学习法：促进思维快速转换。 ⑧交叉学习指在同一学习阶段内学习并练习多种技能。采用这种方法，学习效果优于长时间专注于单一内容。交叉学习有助于学生记忆知识点和习题类型，使他们能更清楚地识别并应用不同方法解决问题。因此，建议在学习计划中交错安排不同类型的学习材料，以促进思维转换，灵活调整知识系统。 ——来自网络 材料三： 围绕“睡眠对学习效率的影响”这一主题向AI软件提问，它给出下列三则回复： 【甲】 ______________ 睡眠通过神经可塑性和认知整合的双重机制促进学习效率的提升，睡眠不足会损害前额叶突触的可塑性，导致注意力网络的失调及元认知偏差（高估学习效果）。 【乙】 ______________ 睡觉对大脑就像充电。闭眼时，大脑整理白天学习的内容，帮助记忆。缺乏睡眠会影响第二天的学习效率。因此，每天要保证充足的睡眠，让大脑在夜间“消化”知识，以便更好地学习新事物。 【丙】 ______________ 你知道吗？睡觉就像给大脑充电！晚上闭上眼睛时，大脑会悄悄把白天学的知识整理得整整齐齐，像魔法一样帮你记住它们。如果不好好睡觉，第二天上课就会像没电的机器人，打哈欠、记不住新知识。所以每天要准时睡觉，让大脑在被窝里休息，明天才能更有精力去听有趣的故事呀！ 10．结合材料判断，下列困惑与解决办法对应最恰当的一项是（   ） A．了解明喻与暗喻的概念后，还是不能够准确区分，使用“分散学习法”。 B．感觉自己在物理课上听懂了，做作业时却一筹莫展，使用“交叉学习法”。 C．一直思索一个数学难题，感觉毫无思路、一无所获，使用“教授他人法”。 D．背诵化学的复杂概念时，背了很多遍，仍容易忘记，使用“详尽发问法”。 11．请将下面三位读者的身份分别填入材料三中【甲】、【乙】、【丙】对应横线处，作为三则回复最适合的阅读对象。（填序号） ①正上小学三年级的学生 ②从事脑科学研究的专家 ③学校里的一名普通老师 12．针对材料一中提到的“熬夜通宵复习，考试时却记不清、记混了、记错了”现象，请结合材料，解释原因。 13．如果将上面几则材料组合在一起，写一个结尾，你认为下列两种结尾，哪一种更合适？请说明理由。 结尾一： 了解了记忆的局限性和一些有效的学习方法后，我们不难发现，学习并非简单的知识堆砌，而是需要科学的策略。科学睡眠，更是为这一切打下了坚实的基础。因此，让我们用科学的方法武装自己，让学习之路更加顺畅。 结尾二： 过度的紧张会导致注意力分散，大脑容易出现停滞，难以记忆知识点，从而降低学习效率。适度的压力可以激励人前进，然而长期的焦虑则可能导致陷入“学习困难导致更加焦虑”的恶性循环。通过调整心态和分解任务，可以打破这一僵局。 （2025·贵州毕节·三模）材料一： ①近年来，近视、肥胖已成为影响儿童健康的常见慢病，“小眼镜”“小胖墩”屡见不鲜。青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题。 ②一句“别让孩子的教育输在起跑线上”，曾让无数家长趋之若鹜。然而，全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所厉副所长在接受《民生周刊》“两会议事厅”访谈节目专访时强调：“我一直很反对这句话。这样的话其实是在贩卖焦虑，真正不能输在起跑线上的是孩子们的健康。” ③“习近平总书记指出，‘要树立健康第一的教育理念’。我们首先要把运动植入孩子的生活，给予孩子奔跑嬉戏打闹的权利，让他们释放天性，很多健康问题就能得到有效化解。”厉副所长说。政府工作报告提出，加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心。这让厉副所长倍感赞同，备受鼓舞。 （节选自人民日报社《民生周刊》2025年3月10日，有删改） 材料二： 关于儿童、青少年健康生活方式的要求 （摘编自《生态体育》） 材料三： 贵州学校启动“每天一节体育课”改革提升学生健康 ①据新华社贵阳消息，贵州省新学期正式落实“每天一节体育课”政策，旨在提升学生的身体素质与运动兴趣。 ②贵阳市教育局已于2月12日发文，要求辖区内义务教育阶段学校落实这一新规。多个中小学纷纷响应，习水县和桐梓县的部分学校也相继实施每日一节体育课。各校的体育课程分为国家标准课程与特色课程，后者包括地方及校本课程，丰富了学生的体育体验。 ③遵义市习水县第七中学袁副校长表示，此举使学生有更多时间参与体育锻炼。青岩小学刘副校长则提到，学校在保证基础体育课程的前提下，结合实际情况开设多样的特色课程。为了落实“每天一节体育课”，南明区环南小学则增设了诸如长绳、篮球等体育器材，力求通过丰富的体育活动提高学生的身体素养。 ④然而，师资短缺是许多学校面临的主要挑战。尽管专业体育老师承担繁重的授课任务，但仍难以覆盖所有班级。袁副校长指出，学校因此采用兼职体育教师，提供专业培训以保证教学质量。同时，学校也计划通过开发校园空间及优化课程安排，提高每节体育课的实施效率。 ⑤通过“每天一节体育课”的实施，学生们的体育参与度和精神面貌得到明显改善。有学生表示，体育课带来了更多快乐与健康的体验，逐渐成为校园生活中不可或缺的一部分。 （节选自《人民日报》2025年3月1日，有删改） 14．下列内容最能体现材料一的核心观点的一项是（    ） A．将运动融入日常生活，保障学生健康。 B．通过增加学科竞赛的方式，提升学生综合素质。 C．强化课后辅导，以弥补课堂学习的不足。 D．推广人工智能课程，培养未来科技人才。 15．小贵为自己制定了一份周运动计划表，请你结合材料二，指出计划中不合理的地方。 周运动计划表 姓名 运动地点 运动次数/周 运动时间累计/天 运动方式 小贵 教室 7次 30分钟 中、高强度 16．假如习水县第七中学的学生小语与南明区环南小学的学生小文正在讨论“每天一节体育课”政策，请你根据材料三，完成下面对话。 小语：小文，你们学校怎么落实“每天一节体育课”的？ 小文：我们的体育课程分两块：① 和② 。为了特色课，学校还增设了许多体育器材，大家玩得可开心了！你们呢？ 小语：我们学校也增设了很多特色课程，但师资不够，所以学校采用③ ，提供专业培训。 小文：听说你们学校还计划通过④ ，提高每节体育课的实施效率。 小语：是的。 17．结合以上材料，谈谈体育锻炼在儿童、青少年阶段能够迅速推进的有利因素。至少答四点。 （2025·贵州贵阳·一模）材料一 用中华传统文化打造蛇年“萌宠” ①中央广播电视总台蛇年春晚的官方吉祥物“巳升升”发布后，其憨态可掬、富有古韵的形象，既蕴含美好寓意，又暗藏创新巧思，吸引了无数人的目光。 ②2025年为乙巳蛇年，“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“巳”字，寓意万物生生不息。在细节上，“巳升升”还融合了众多国宝元素，如唐鎏金坐佛纹云头银如意、三星堆青铜蛇、缠枝纹等，表达“巳巳如意”的新年祝福。 ③“巳升升”的头部轮廓和脸上螺旋状的腮红，参考了出土于陕西扶风法门寺唐代地宫的鎏金坐佛纹云头银如意。这件如意有着1000多年的历史，其造型与象征长寿吉祥的灵芝、祥云十分相似，蕴含了“祥瑞美好”的祝福。“巳升升”尾部为如意形状外加寿字盘长结，寓意“尾随如意”；头上趴着一只小蝙蝠，寓意“福”从头来。 ④“巳升升”眼睛设计的灵感来源于三星堆的青铜蛇。“自古以来，蛇不仅被视为神灵的使者，还象征着生命的繁衍与延续。青铜蛇形器的歧羽纹、臣字目等元素，为“巳升升”的五官设计提供了独特的文化素材。 ⑤海棠、玉兰、桃花、牡丹……“巳升升”身上还蕴含着丰富的缠枝纹和花卉图案，象征“春回大地”，这些元素更好地体现了传统文化与现代设计的深度融合。 材料二 看到它就已经嗅到年味了 ①《乙巳年》特种邮票1月5日发行，这是第四轮蛇年生肖邮票。新华访谈专访特种邮票设计师潘虎、张旺。 ②新华访谈： A ？ ③张旺：设计灵感源自于陶寺文化中的龙盘。陶寺文化出土的六个龙盘中，四个龙盘上的龙形蛇形象独特，其头部有角，但无爪，与蛇相似，口中叼着麦穗，这一元素被巧妙地放大为“嘉禾”，成为邮票的一大亮点。 ④潘虎：在邮票创作的整个过程当中，还融入了一个不解释的“福”字，有个成语叫笔走龙蛇，说明蛇是最好的造型工具，通过这样的造型跟文字结合，同时融入了敦煌的图形图案，是非常有意思的创新。 ⑤新华访谈：比起前辈们经典设计，你们觉得更多不同在哪儿？ ⑥张旺：我觉得最大的不同就是陶寺龙盘和书法的应用。刻在骨子里的传统文化召唤着我必须要把它弄下去。同时发扬生肖民俗文化。 ⑦新华访谈：十二生肖中的蛇有哪些独特的含义呢？设计过程中有哪些考量？ ⑧张旺：蛇作为十二生肖之一，象征着生生不息的生命力，邮票设计中特意强化了蛇的粗壮体型和力量感，同时避免了西方文化中对蛇的负面描绘。 ⑨新华访谈：为什么使用了敦煌图案与蛇生肖文化的结合？ ⑩潘虎：通过敦煌以及中国传统吉祥纹样的组合形式，对蛇身上的鳞片进行再构造，消除畏惧感，强化蛇的美好寓意。 ⑪新华访谈：如何让生肖文化吸引更多的年轻人？ ⑫张旺：今年我把陶寺龙盘画在邮票上，可以让生肖文化内容更加丰富，使得年轻人对生肖文化的情感越来越深。 ⑬新华访谈： B ？ ⑭潘虎：邮票永远不会消失，它已经成为了时代的印记，它是记录历史的一种形式。我认为邮票是无论对于时间还是对于艺术形式的表现，它永远都是一个最好的载体，它可能永远会作为一个艺术品存在，影响到人对于审美的表达。 链接一 邮票不仅仅是一张张邮资凭证，更是中华文化的传播者。它们以精美的画面、独特的艺术手法，将中华文化的魅力展现得淋漓尽致。同时，邮票的设计也在不断创新与发展。现代设计理念的融入，使得邮票在保持传统文化韵味的同时，更加符合现代人的审美需求。摄影、计算机技术、信息技术、印刷工艺等现代技术的运用，让邮票的画面更加生动逼真，色彩更加丰富多彩。而与中国传统艺术形式的巧妙结合，则使得邮票在艺术表现上更加独具特色。 链接二 结合我国独有的生肖文化，从中国1980年发行第一枚生肖邮票，到如今生肖文化走向海外，大有“普及全球”之势，生肖文化在海外得到了更加广泛多元的呈现，也与各国文化传统进行了有效的交流融合。可以说，生肖邮票在近年来越发成为中华优秀传统文化的一大友好象征和一张亮眼名片。借助邮票这一“沟通、交换”的载体，透过邮票这个“方寸窗口”，中华文化中的生肖文化、纪年方式、时空意识、审美特色、审美追求得到淋漓尽致的传播。 18．“巳升升”与《乙巳年》特种邮票都特别关注了“蛇”在中华传统文化中的象征意义。“蛇”这一生肖在中华传统文化中的象征意义是（   ） A．事事如意的祝福 B．长寿吉祥的期盼 C．生生不息的生命 D．祥瑞美好的生活 19．根据文章内容推断，张旺设计的“蛇呈丰稔”应该是下图中的 。潘虎设计的“福纳百祥”应该是下图中的 。 20．结合受访者的谈话内容，补写A、B两处的采访问题。 21．如果要进行材料三的写作，在链接一和链接二中任选一个，使之与材料一和材料二内容都相关联，形成一个有机的整体。选择哪一个更合适？请结合选文内容简要分析。 （2025·贵州毕节·二模）材料一 非物质文化遗产是文化的重要组成部分和文化的根本与源头，是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富，是人类社会得以延续的文化命脉。它承载着人类的智慧，人类历史的文明与辉煌，有着不可估量的价值。非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分。文化多样性正如同生物多样性一样，地球需要多种生物才能达到生物平衡，人类社会的正常发展也依赖多种文化。但现代化为人类社会带来了高度物质文明的同时，改变着人类原有的生存环境，使非物质文化遗产逐渐失去其生存基础和条件，加之强势文化以及文化单一化的猛烈冲击，非物质文化遗产遭到前所未有的威胁，面临着退化甚至消失的危险。所以，保护非物质文化遗产势在必行。 材料二 ①非物质文化遗产是以传承人的实践活动为主要载体的活的文化形态。确保非物质文化遗产的传承性，是《中华人民共和国非物质文化遗产法》所规定的非遗保护的重要原则之一。各级非物质文化遗产代表性传承人不仅肩负着延续传统文脉的使命，彰显着遗产实践能力的最高水平，还不断将个性化的创造融入传承实践活动，对确保非物质文化遗产的持久传承发挥着不可替代的作用。因此，保护非遗代表性传承人是非物质文化遗产保护工作的重要内容。 ②3月17日，文化和旅游部发布《文化和旅游部关于公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人的通知》，向社会公布第六批国家级非物质文化遗产代表性传承人名单（942人）。2007年、2008年、2009年、2012年、2018年，国家文化主管部门先后命名了五批国家级非物质文化遗产代表性传承人。截至目前，国家级非遗代表性传承人达3997人。 材料三 材料四 ①UNESCO（联合国科教文组织）关于《人类非物质文化遗产代表作名录》标准，申报项目需满足以下所有条件： ②1项目必须被相关社区、群体或个体视为其文化遗产的组成部分，并得到其事先和持续的知情同意。 ③2要体现人类创造力，对促进文化多样性和可持续发展具有显著意义。 ④3要有保护计划或提出具体的保护措施，确保项目存续。 ⑤4项目需通过代际传承保持活态性，而非仅作为历史遗迹存在。 ⑥5不得涉及政治敏感或争议性内容，纯以文化价值为评判依据。 四则材料摘编自《光明日报》，AI生成内容 22．根据材料四的内容进行提炼，下列不属于申报非遗项目标准的一项是（ ） A．所申报的项目得到社区认同 B．有价值并无政治敏感或争议 C．要有保护措施和传承的活力 D．具有悠久而丰富的历史文化 23．结合材料三，写一条探究性的结论。 24．材料一和材料二的主要内容提取正确的一项是（ ） A．非遗保护的重要性与紧迫性；非遗文化代表传承人的保护 B．非遗保护的重要性与紧迫性；非遗文化传承人的重要使命 C．非遗文化的多样性；非遗的主要载体是传承人的实践活动 D．非遗保护的紧迫性；非遗文化传承人人数呈逐年上升趋势 25．贵州很多少数民族地区，类似“非遗”这样的民族特色文化正逐渐消失，保护这些原生态文化已势在必行。请结合以上四则材料，提炼三条保护少数民族特色文化的建议。 （2025·贵州黔东南·一模）材料一 关于打喷嚏的几个有趣事实 ①打喷嚏是由于鼻黏膜上的敏感神经细胞受到外来物的刺激，在大脑的指令下，呼吸肌猛烈收缩，压缩空气，然后将其用力从鼻孔和嘴向外喷出的一种行为。你无法知道它何时而来，来了就无法憋住。关于打喷嚏，你还知道多少呢？ ②关于人为什么会打喷嚏，研究人员提出一种观点，即如同电脑重启一样，打喷嚏是人体自然重启的一种方式。鼻子阻塞了，吸进有害颗粒了，人体就会利用打喷嚏时猛烈的冲击力，“重置”鼻腔通道环境。一个喷嚏不够，就连续打两三个喷嚏，直至“重启”成功。而鼻窦炎患者自身清除鼻涕的能力不足，鼻子进行“重启”的难度加大，所以会比其他人更频繁地打喷嚏。 ③科学研究发现，打喷嚏时喷出的气体时速达到48—56千米。伴随气体而出的还有液滴（气溶胶）。较大的液滴在重力作用下，很快落在1.5米的区域内；小液滴就会飞得比较远，能够落在9.1米远的地方，而且会随着气流扩散开来（具体取决于湿度、室温和室内通风变化）。 ④无论你怎样压抑，打喷嚏时总归会发出声音来的。考虑到空气以几十千米的时速穿过复杂的鼻腔结构，就会理解打喷嚏时为何不能“静音”，正如你不能让狂风停止呼啸。不过，由于每个人的鼻腔大小和结构有差异，喷气的速度也不同，所以人们打喷嚏时发出的声音大小和音调各不相同。有趣的是，还有人调查发现，不同母语的人打喷嚏的声音是不同的。这可能是因为，人们会下意识地把打喷嚏发出的声音调整成接近母语的腔调，比如，中国人发“阿嚏”，英国人发“阿丘”，日本人发接近“哈库森”的音。 材料二 喷嚏礼仪“三部曲” ①第一，当打喷嚏时，尽量避开人群，用纸巾、手绢捂住口鼻，防止唾液飞溅。避免用双手遮盖口鼻，让手部沾染上病菌。如果临时找不到纸巾，情急之下，可以用手肘遮掩口鼻。 ②第二，打喷嚏后，使用过的纸巾不要随便乱扔，要丢到垃圾桶里。戴着口罩咳嗽或打喷嚏之后需更换口罩。咳嗽或打喷嚏后要及时清洗双手或使用免洗消毒液进行手消毒。 ③第三，如果患有感冒等呼吸疾病，外出时要佩戴口罩，自觉遵守“咳嗽礼仪”，同时与他人保持至少1米距离。说话时音量不要过大，避免“唾沫横飞”。 材料三 小张同学是长沙市的一名中学生，为了推广“打喷嚏”礼仪，在自家小区开展了关于“打喷嚏的处理方法”的调查，调查结果如下： 打喷嚏时 打喷嚏后 感冒时 未采取任何措施 将头偏向人少的一方 用手帕、纸巾或胳膊肘弯处捂住口鼻 没有洗手 外出佩戴口罩 37.8% 41.3% 20.9% 80.3% 37.6% 26．根据材料一，关于打喷嚏的描述，下列说法正确的是（    ） A．人们可以通过意志力控制打喷嚏的时间。 B．鼻窦炎患者打喷嚏频率比正常人低。 C．小液滴在打喷嚏时能落在9.1米远的地方。 D．所有人打喷嚏时发出的声音大小和音调相同。 27．结合材料一和材料二，下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．材料一是一篇事理性说明文，为我们详细地介绍了打喷嚏这一常见的生活现象。 B．材料一中画线句子“正如你不能让狂风停止呼啸”运用了打比方的说明方法，形象有趣。 C．材料二具体写了喷嚏礼仪“三部曲”，其目的是让人们少打喷嚏，减少传染。 D．从材料三可看出，该小区大部分居民在打喷嚏前后，没有采取正确的处理方法。 28．最近，班上的卫生委员小张经常打喷嚏，而且一打就是连续好几个，他为此很苦恼，担心自己大病来临，也怕传染给同学。结合材料，请你劝劝小张，帮他消除烦恼。 29．学校要举办“文明打喷嚏”主题宣传活动，现需要设计一个宣传方案。请你从生物（疾病传播原理）、美术（海报设计）、语文（宣传标语撰写）任一学科角度，阐述你的宣传方案内容。 （2025·贵州贵阳·二模）材料一： ①侗寨鼓楼本名“堂瓦”，意为公众活动的地方，因其楼中悬鼓，后结合中原地区的称谓，统称为“鼓楼”。 ②按侗族的习俗，每一族姓都要建一座专属的鼓楼。位于贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县的肇兴侗寨，全寨分为五大房族，并由此形成五个分寨，于是就有了“仁、义、礼、智、信”五座形态各异的鼓楼。 ③侗寨鼓楼的底部一般呈方形，少数呈六边形，内设四根粗壮的杉木主柱贯通至顶部，象征一年四季风调雨顺；外设十二根边柱排列支撑，寓意十二个月家和物兴。鼓楼底层的中央是一个或方或圆的大火塘，边柱四周设有栏杆座椅，可容纳百余人歇坐聚会。鼓楼的中部则重檐密迭、层层而上，气势雄伟。重檐均为奇数，三到十七层不等，楼身形式有四面倒水、六面倒水、八面倒水等。每层的飞檐翘角犹如白鹤展翅，独特精巧，檐板上绘有反映侗族风土人情的彩绘纹样。鼓楼的顶部也称宝顶，宝顶平台上放置牛皮大鼓，寨中有事召集大家时，由后生攀顶敲击此鼓。为将鼓声传遍侗寨的每一个角落，宝顶部分常处理成喇叭造型，并形成镂空工艺的宝顶蜂窝（斗拱），更利于声音的传播。这一科学思维也成就了鼓楼风貌的独特之处，即侗寨鼓楼的楼身收分至顶部后又局部放大，在建筑造型和建造技术上都有较大的突破。 ——选自闵天怡《侗族文化的象征与精神核心》，有删减。 材料二： ①增冲鼓楼位于侗族村寨，是侗族地区现存古老且主体保护完整的鼓楼。它历经风雨，现存诸多问题： ②一是楼体损坏，因地址沉降、木质结构变化等，楼体出现不均匀沉降和倾斜，构件与装饰也有遗失、替换情况，如牛皮大鼓转移、串珠宝顶被盗；二是火灾威胁，寨内建筑多木架构，火灾威胁大，虽有防火规约和意识，但火灾仍可能发生；三是经费人才有限，村寨经济曾落后，鼓楼修缮难，如今价值认知提升，但专款筹集仍是难题，且侗族木构营造技艺传承人才流失加剧；四是文化氛围丧失，随社会变迁，以增冲鼓楼为中心的文化氛围发生巨大变化。 ——选自尹槐《贵州增冲侗寨文化研究》，有删减。 材料三： ①本文将采用桑德拉·鲍尔洛基奇的传播基础结构论来分析鼓楼文化宏观、中观、微观的三种讲述者。 ②（一）宏观层面：主流媒体 ③宏观的鼓楼文化讲述者主要为图书、电视、报纸等。鼓楼最早见于明代邝露撰的史书《赤雅》（卷一）。笔者以中国学术期刊电子杂志社《全国重要报纸全文数据库》为数据来源，统计出国内重要报纸以侗族鼓楼为主题的报道共有8篇。其中，最早对侗族鼓楼进行报道的是2006年《国际商报》的《老传统遇到新问题——传统知识保护急觅WTO良方》。肇兴侗寨鼓楼文化能实现全国各地快速传播扩散，得益于电视这一媒介的创新推广。2018年，肇兴侗寨成为中央电视台春节联欢晚会黔东南分会场。自此，肇兴侗寨鼓楼走进全国观众的视野。 ④（二）中观层面：特殊组织与本地媒体 ⑤围绕鼓楼进行的组织传播，起始于1983年中国西南民族研究学会和贵州省民族研究学会联合发起的“六山六水”民族调查。此外，贵州侗族地区借助网站、微信公众号、抖音等平台建立了自己的传播体系，展现民族地区的乡土文化。如贵州旅游网设置有“最美黎平”的板块，主要介绍黎平县的村寨旅游和民俗文化。肇兴侗寨建立了微信公众号“千年侗寨梦幻肇兴”用来介绍肇兴的风俗文化和自然景观。 ⑥（三）微观层面：鼓楼内部活动 ⑦鼓楼文化的保护传承，最终还是要依靠族人来实现。肇兴侗寨的寨佬守正创新，用本民族文化魅力，吸引着外出的青年群体回归，为本民族鼓楼文化传承队伍注入新鲜血液。“鼓楼对歌节”与“鼓楼斗牛”便是以鼓楼为主要空间进行的重要活动，鼓楼日渐成为不可忽略的媒介载体。每当举办活动，侗族人聚集于各座鼓楼，展示着侗族文化和精神风貌。 ——选自王幽然《肇兴侗寨鼓楼文化传播途径与“再地方化”呈现》，有删减。 30．根据材料一判断，下列对侗寨鼓楼结构图的解说不正确的一项是（ ） A．①指鼓楼主柱，由四根粗壮的杉木贯通至顶部，象征着一年四季风调雨顺。 B．②指鼓楼边柱，由十二根杉木排列支撑，寓意侗族人家十二个月家和物兴。 C．③指鼓楼重檐，位于鼓楼的中部，层层而上，气势雄伟，且重檐均为奇数。 D．④指鼓楼火塘，称为宝顶，其平台上放置牛皮大鼓，有事召集大家时使用。 31．若《贵阳晚报》以专栏刊登上面三则材料，下列专栏最不适合的一项是（ ） A．建筑艺术 B．民族文化 C．非遗保护 D．旅游攻略 32．三则材料都围绕侗寨鼓楼展开，其编排顺序能否打乱？请结合材料说明理由。 33．若需解决材料二中“文化氛围丧失”的问题，结合材料三提出两条具体措施。 （2025·贵州黔东南·一模）【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成了巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 【材料二】 ①中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养大量的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些顶尖高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说：“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ②推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是十年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 【材料三】 DeepSeek带来的机遇与挑战并存，教育界又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ①“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ②人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。我们人人都应该做自己的DeepSeek，在接受外界新事物时更多地向内深度求索，做一个有主见、有价值的人。 迎难而上，化挑战为勋章 ③AI席卷的新时代，天地间的万事万物都在不断地变化，哪怕是短暂的一瞬间也不例外。 ④“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”谷山实验中学校长鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 永葆好奇心和求知欲 ⑤科技飞速发展的今天，人工智能已经悄然走进我们生活的方方面面，改变着世界的面貌。 ⑥AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，青年人该怎样应对？ ⑦“要警惕‘搜索即思考’的认知陷阱。”长沙市南雅中学党委书记说，“知识或许可以复制粘贴，但智慧永远需要原创和想象。”他寄语学生，要永葆好奇心和求知欲，敢于想象，勇于探索。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑧DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人：重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。 ⑨望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑩他表示，对老师来说，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对学生来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。唯有如此，我们才能在不确定中寻找到那些确定的趋势和机会，才能实现自身的成长和发展。 【注释】以上材料摘编自人民日报海外版、新浪网，有删改。 34．根据以上三则材料判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．DeepSeek的技术革新推动了全球人工智能领域的协同发展 B．中国科技战略为AI企业崛起提供了人才储备与创新环境 C．人工智能的发展使人类思维能力将面临完全被替代的风险 D．教育界倡导以积极主动探索精神应对技术变革带来的挑战 35．根据材料一和材料二，概括DeepSeek能够快速崛起的原因有哪些。 36．小语计划以“智能时代的人类担当”为主题制作手抄报，需从以下三则材料中选择一则作为主要素材。你认为哪一则最符合主题？请结合文本内容说明理由。 甲 《DeepSeek技术原理：纯深度学习如何实现推理能力涌现》 乙 《全球AI伦理准则对比研究：中国方案的独特价值》 丙 《中学生AI使用公约：从“工具依赖”到“主动驾驭”》 37．面对AI技术对学习方式的冲击，小语的妈妈和老师有不同的担忧。请结合材料三中的相关观点，分别为她们提供两条合理的解决办法。 ①小语妈妈：AI什么都会，孩子会不会变得不愿意思考、依赖技术？ 办法一： 办法二： ②小语老师：在课堂教学中，如何引导学生正确利用AI提升学习能力，而不是用技术代替思考？ 办法一： 办法二： （2025·贵州贵阳·二模）材料一 儿童发展及相关因素的问卷调查报告（节选）① 问题1.你每周做家务的频率 每周做家务的频率（%） 每天 5-6天 3-4天 1-2天 不做 总体 34.2 14.6 22.3 21.7 7.1 男生 32.0 14.7 22.7 22.2 8.4 女生 36.4 14.6 22.0 21.3 5.7 统计结果显示：绝大多数的儿童参与了家务劳动，并且有34.2%的儿童每天参与家务劳动。其中，男孩不做家务的比例高于女孩，每天都做家务的比例低于女孩。 问题2.你做家务劳动的目的 家务劳动目的（%） 锻炼 减轻负担 不知道 总体 56.7 33.0 10.3 男生 49.4 35.5 9.4 女生 56.6 31.5 8.6 备注：家务劳动可为“教育型劳动”和“经济型劳动”，前者主要以满足儿童发展需求为目的，后者主要以满足家庭生活需求为目的。出于锻炼目的的家务劳动被定义为“教育型劳动”，为“减轻家长负担”的家务劳动被视为“经济型劳动”，“不知道为什么”则被划归为“其它”。 统计结果显示：______ 材料二 手脑相长歌 陶行知 人生两个宝，双手与大脑。 用脑不用手，快要被打倒。 用手不用脑，饭也吃不饱。 手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。 材料三 ①家务劳动能帮助孩子训练程序性知识。我们举一个煮饭的例子，看看程序性知识是如何运行的：如果我们要做一锅米饭，肯定要准备好米和锅。然后把米放到锅里，之后需要用水将米冲洗2-3遍，再加入适量水，接着盖好锅盖，打开电源，设置做饭的程序。 ②可以看到，煮饭是一个多步骤的行动，后一个步骤是建立在前一个步骤完成的条件下，才能进行的。煮饭的过程中，大脑自动激活对条件做出反应。 ③我们再举一个例子，物理和化学是非常难的学科，但是在日常劳动中，如果家里的网络信号不强，高年级的孩子就可以尝试用一个铝制易拉罐来增强信号，厨房拖地的时候可以用醋来清除油污。处处留心皆学问，在劳动中积累的知识会很好地支持孩子对学校课本的理解。 ④一个孩子在劳动过程中不断地形成这种程序性的思维，当他学习的时候，自然会形成迁移，他会对同类题目进行总结，从而举一反三。 【注释】①三则材料选编自中国知网。 38．要为这三则材料确定一个主题，下列选项最恰当的一项是（ ） A．家务劳动能有利于儿童的发展 B．家务劳动能够促进大脑的发育 C．家务劳动是生活中不可缺少的 D．家务劳动能快速提高学习成绩 39．阅读材料一，请你参照问题1的统计结果为问题2补写统计结果。 40．材料二强调了做家务劳动时最重要的一项是（ ） A．团结协作 B．积极参与 C．目标明确 D．手脑统一 41．有同学做事缺乏条理，并认为学生应以学习为主，做家务既耽误时间，又不能提升学习成绩，因此不愿做家务。请你根据材料二和材料三的内容对他进行劝说。要求：逻辑合理，表述完整。 （2025·贵州铜仁·三模）文本一 ①500多年前，王阳明面对黔道之艰难发出感叹：“连峰际天兮，飞鸟不通。”如今，俯瞰整个贵州，喀斯特群峰层叠如浪，但置身其间只会感受到“高速平原”的畅达。万桥飞架的壮丽图景和“桥梁博物馆”的光环背后诉说着贵州从“借力突围”到“自主领跑”的一路风云。 ②九十年代中期，贵州在江界河大桥的桥梁桁架结构的关键部位大胆采用了空心节点，将当时只有200米的桥梁跨越极限做到了330米，达成了结构设计和工艺手法的7项突破，推动了贵州桥梁技术从“跟跑”到“并跑”的转变。 ③从此，贵州建桥，一路生花。 ④坝陵河大桥跨幅1088米，起初，没有经验的贵州建设团队选择向外求助，但面临的是日本上千万一台的桥架机，技术和资金的双重“卡脖子”。“遇到问题我们就要想办法克服，通过对日本明石海峡大桥的大量研究，我们自己的桥架机从设计图纸到工厂生产，两台才花了一两百万，因此，坝陵河大桥也被称为打破国际技术封锁的‘争气桥’。” ⑤北盘江大桥，目前的世界第一高桥，曾获得桥梁界的“诺贝尔奖”——“古斯塔夫斯·林德撒尔奖”，标志着中国桥梁技术在全球工程领域的权威地位。 ⑥塘特大桥采用的钢梁整节段纵移转体悬拼工艺，为全国首创。巧妙的设计加上精良的施工工艺，让这座大桥先后斩获了“古斯塔夫斯·林德撒尔奖”、国际咨询工程联合会全球工程项目“杰出奖”、国家桥梁及结构协会“杰出基础设施奖”，实现了国际桥梁工程项目奖大满贯。 ⑦正在建设的花江峡谷大桥，位于世界自然奇观“地球裂缝”花江大峡谷风景区核心地段，全长2890米，桥面距水面高度达625米，建成后将成为世界第一高桥，并创下山区悬索桥跨径世界第一的纪录，也就是“横竖都是世界第一”。 文本二 ①“桥旅融合”是以交通基础设施作为载体，通过空间整合业态进行价值的延伸，从而实现桥梁建设与旅游产业的深度融合。 ②“发展山地桥旅融合这一块，在全球范围内，贵州没有答案可以抄。”因为相较于美国金门大桥、澳大利亚悉尼海港大桥、日本明石海峡大桥来说，它们都是在城市中建设的世界著名大桥，有着天然的交通便利和城市赋能优势，贵州的桥大多建在深山峡谷中，多数游客只是路过，停留的时间很短，就无法复制其他高桥的观光模式。 ③贵州的“桥旅融合”发展一直在不断探索。1.0版本的坝陵河大桥主要是以桥梁本体为核心，以极限运动引爆流量，2.0阶段的平塘特大桥将服务区转型为文旅枢纽，成为集桥梁博物馆、观景酒店、房车营地于一体的综合旅游区，并联合“中国天眼”等旅游景区，形成“桥景共生”的特色旅游带。 ④3.0版本的花江峡谷大桥则在前期设计中就将旅游功能考虑在内，打造超级工程IP，开发桥梁的垂直旅游带，包括建设高空吊桥、云端咖啡馆、桥塔体验区以及桥梁极限运动等特色空间，从桥顶到桥中、桥台至桥下，全方位延伸桥梁的空间利用，计划联合沿线景区，开发山地运动相关赛事等延伸业态，以丰富桥梁的产业价值。 ⑤三个版本的更新迭代背后，是贵州桥旅融合从被动适配到主动设计，从孤岛到网络，从工程奇迹到体验革命的创新实践。从建桥到玩桥，从看山到入云，当桥旅融合从1.0版本的猎奇打卡到3.0版本的“桥域生态重构”，贵州的桥不仅只是基建奇迹的工程标签，更是在探索未来的诗意栖居。 文本三 ①今年全国两会，全国人大代表，安顺市平坝区白云镇平元村党支部书记、村委会主任肖正强提交了《关于支持贵州省安顺市打造“世界级桥旅融合品牌IP”的建议》，呼吁国家层面统筹资源，将安顺市建设成为展示中国桥梁建设成就、弘扬奋斗精神的文旅融合新标杆。 ②肖正强在调研中发现，安顺桥旅融合发展面临三重制约：其一，资源整合不足。“世界第一高桥”花江峡谷大桥与黄果树瀑布直线距离仅30公里，但受行政区划分割影响，至今未形成联动开发方案；其二，基础设施薄弱，坝陵河大桥虽开放桥内观光，但周边缺乏酒店、餐饮等配套，游客平均停留时间不足1.5小时；其三，文化叙事单一，桥梁背后的技术突破、建设者故事、民族精神等深层价值尚未系统挖掘，难以引发情感共鸣。 42．关于贵州桥梁建设与桥旅融合的关系，下面说法正确的一项是（   ） A．贵州桥梁建设的发展与桥旅融合毫无关联，二者是完全独立的两个领域。 B．贵州桥梁建设的成就与桥旅融合是相辅相成、相互促进、相互推进发展的。 C．桥旅融合利用了贵州桥梁建设的成果来发展旅游，对桥梁建设没有作用。 D．就是因为桥旅融合发展的需要，贵州才开始了大力研究和发展桥梁建设。 43．综合三个文本，下面推断合理的是（   ） A．只要解决了安顺桥旅融合发展面临的资源整合不足等问题，贵州桥旅融合就能达到世界领先水平。 B．贵州桥梁大多建在深山峡谷，所以即使有先进的建设技术，也难以在桥旅融合方面取得良好成效。 C．随着贵州桥梁建设技术的不断进步，未来桥旅融合很有可能会出现更多创新模式、更丰富的业态。 D．贵州桥旅融合发展已经非常成熟，桥梁背后的深层价值得到系统挖掘，不需要再进行探索和改进。 44．文本一在介绍贵州桥梁建设成就时，运用了多种说明方法，请找出其中一种并结合具体内容分析其作用。 45．结合三个文本，请你就贵州如何进一步推进桥旅融合发展提出两条合理建议。 （2025·贵州铜仁·三模）话书香 李建永 ①女儿在2000公里之外的深圳工作，平时做合成生物化学之类的实验，有闲暇时便会和我通电话，讨论一些有关读书的话题。 ②某日，女儿问我，爸爸，什么是书香？我说，古人以芸香草藏书辟蠹，所以有书香之说。后来，书香不再限于藏书了，也可泛指爱读书的社会风气和爱读书的家风，比如书香社会、书香门第。女儿又问，通过刷小视频、抖音什么的听书看书，算不算书香呢？我说，这可是一个新问题。不过，我倒是觉得，通过新媒体听书看书，也是书香。只是就我自己而言，更喜欢读纸质书，更爱纸的书香罢了。 ③其实，我平时也刷小视频、抖音什么的，但每次真的想读点书的时候，我还是喜欢去翻阅纸质书。“老去读书随忘却”，读纸质书不同于刷视频，你可以随意在书上勾勾画画，也可以钩玄提要，把重点记在扉页上，还可以在天头地脚随手写下感想。复习的时候，或者写文章需要相关资料的时候，翻开每一页都像遇见“老友”一样，你会会心一笑，很是自得。 ④我一直以为，这是我自己多年的习惯，并不适合年轻人。令我意外的是，女儿在电话那头说：“我也爱纸书香，我觉得纸质书更有实感。” ⑤我说，如何个“实感”法呢？女儿说：“就像爸爸在纸质书上记下自己的心得和感想——特别是读爸爸读过的、留有笔记的纸质书，我能够实实在在地体味到书香。这在电子书上是无法感受到的。” ⑥我一时有点感动，也有些感慨。我告诉女儿，在我少年时，村子里很多老户人家的家门上，都还能看到“耕读传家久，诗书继世长”的木刻对联。“耕”是体力劳动，能够让人吃饱穿暖；“读”是精神劳动，能够让人知书达理、增长见识。“诗书继世长”，就是说咱们老家当年的家风与乡风，书香浓郁，斯文流传，可以长久地润泽后世子孙。 ⑦女儿可能也是受了我的影响，即便远在深圳，也老爱跟我要书。近日，她又打来电话说，咱家不是有两套同样版本的《左传》吗？请给我寄一套吧，要爸爸批注过的。她还开玩笑说，我要在爸爸批注过的书上再作批注，将来传给我的孩子。 ⑧一番话逗得我哈哈大笑。 （选自“人民网”2025年1月15日，有删改）链接材料 材料一 ①青年群体的阅读能力的高低决定着其创造力的水平，影响着国家和民族的未来。近日，复旦发展研究院联合多家机构发布的《中国青年网民社会心态调查报告（2024）》，通过详尽的数据分析和深入的实证研究，为我们描绘了一幅青年网民在精神文化需求、思想消费等方面的变迁途径。特别是，研究团队基于豆瓣平台采集了90000余名用户的全部历史阅读记录共计2235万条，尝试勾勒青年网民十年的阅读热点变迁。 ②报告最引人注目的发现之一，是青年网民阅读焦点的转变。从2014年到2024年，青年读者的兴趣从以《观念的水位》《民主的细节》等为代表的政治、历史、时代的宏大叙事，逐渐转向以《倦怠社会》《我在北京送快递》《工作、消费主义与新穷人》等为代表的生活、工作与女性议题等更加贴近个体经验和主体意识的内容。这一变化，反映了青年群体随着社会发展和个人成长，对现实生活问题的关注度不断提升，也彰显了他们在信息爆炸的时代中，对个体化、细分化知识需求的增长。宏大叙事曾经是青年探索世界、理解社会的重要窗口，而今，他们更倾向于在微观层面寻找共鸣，关注那些能够直接触及心灵、影响日常生活的议题。 （选自“光明网”2025年1月20日）材料二 ①阅读给人向上的力量，给人带来希望，给人带来激励，给人带来前行的动力。在快节奏的现代生活中，人们往往面临着巨大的压力与焦虑，而阅读就像是一剂温柔的良药，能够抚平内心的波澜，给予我们宁静与力量。阅读还是一条通向幸福的重要通道，人生幸福最重要的源泉是内心的宁静，阅读恰恰是通向内心宁静的一条通道，让人们真正感到幸福。 ②阅读是成长的阶梯，它帮助我们拓宽视野，提升认知。通过阅读，我们可以了解到不同文化、不同观念、不同生活方式的存在，从而培养出更加包容与开放的心态。阅读还能激发我们的创造力与想象力，让我们在面对问题时能够拥有更多的解决思路与方法。 ③阅读还教会我们如何去面对生活中的挑战与困境。阅读中，我们可以找到那些能够触动心灵的故事与人物，从中汲取力量与勇气，学会在逆境中保持坚韧与乐观。这种生活态度的养成，将使我们的生命之树更加茁壮成长，绽放出更加绚烂的光彩。 （选自《河北法制报》2025年1月14日） 46．下面对《话书香》一文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．作者认为通过新媒体听书看书也是书香，但自己更喜欢纸质书的书香。 B．作者在读纸质书时喜欢勾勾画画、钩玄提要，是因为年纪大了容易忘。 C．女儿受到作者的影响，也喜欢读纸质书，尤其喜欢读作者批注过的书。 D．“耕读传家久，诗书继世长”体现了作者老家当年那浓郁的书香家风。 47．根据材料一，下面选项中关于青年网民阅读焦点转变的说法正确的一项是（  ） A．这一变化彰显了青年在信息爆炸时代对个体化、细分化知识需求的增长。 B．这种转变反映了青年群体对现实生活问题关注度的降低，更关注宏观世界。 C．从2014年到2024年，青年读者的兴趣从生活、工作议题转向政治、历史的宏大叙事。 D．宏大叙事不再是青年探索、理解社会的窗口，它们更倾向于在微观层面寻找共鸣。 48．结合材料一和材料二，谈谈阅读对青年群体的重要意义。 49．请结合《话书香》、材料一和材料二，分析在当今社会，我们应如何更好地传承和弘扬书香文化，以促进个人成长和社会发展？ （2025·贵州铜仁·三模）材料一 语言文字是人类交流的核心工具和文化传承的重要载体，网络的普及促进了它的演变，带来了创新和发展。网络热词以其个性化、简洁、谐音等特点，捕捉事物的精髓，迅速引发共鸣。现代社会快节奏、高压力的生活方式也进一步强化了人们追求速度和个性化表达的需求。然而，随着网络语言的流行，一些烂俗恶趣味的，甚至隐含暴力、歧视等内容的“烂梗”也慢慢滋生，并有向青少年群体扩散的趋势。 据媒体报道，近年来，不少网络流行语、网络热梗在未成年人群体中流行。不少孩子说话时夹杂大量网络流行语，乃至作业中都出现了网络热梗。比如“栓Q”“芭比Q”“笑鼠”等。这不仅影响代际交流，而且往往牺牲语言表达的深度和规范性，让家长、老师们都很苦恼。 材料二 材料三 语言和文字表达的背后是思维和认知的深度。随着网络媒介的发展，流行语和表情包成为我们“直抒胸臆”的新宠。这种浅白直接的输出方式也让人们逐渐遗忘复杂深邃的表达。许多人在需要严谨或形象表达时，只会说一些苍白贫瘠的“口水话”。这一现象的普遍存在，催生了“文字失语者互助联盟”这一网络群体，短短几年，成员已超过38万。 所谓文字失语，是指无法用逻辑完整的语言来表达内心真实的想法。语言表达与思维能力息息相关，习惯了同质化、碎片化表达，思维力和精准表达力都会下降。语言不仅是沟通的工具，更是民族文化基因的重要组成部分，是文化凝聚力的基础。文字失语问题会对传统文化产生冲击，导致个体思维方式的简单化和粗糙化，削弱文化的凝聚力。 “文字失语”的另一面是“语言的通胀”。比如用“哈哈哈”取代“哈哈”，用“嗯嗯嗯”取代“嗯嗯”，语言与思想、情感显然不匹配。超量的话语反映出表达的日益匮乏和套路化，某种程度上是我们试图用过于浮夸的语言填补空白的情感，用过于烦琐的文字遮盖思维的简单化。 匮乏化或膨胀化的话语表达会导致思维的惰性，进而阻碍感受力和思考力。未成年人正处于语言习惯和价值观形成的关键期，长期受到不正确的用语习惯和不良价值观影响，不仅容易导致语言表达能力的下降，而且可能影响心理健康和正常的社会交往。 (选自《王文成公全书》，有删改) 材料四 为整治网上国家通用语言文字不规范使用乱象，塑造有利于未成年人健康成长的网络环境和育人生态，2024年，中央网信办、教育部印发通知，部署开展“清朗·规范网络语言文字使用”专项行动，聚焦部分网站平台在热搜榜单、首页首屏、发现精选等重点环节呈现的语言文字不规范、不文明现象，重点整治歪曲音形义、编造网络“黑话烂梗”、滥用隐晦表达等突出问题。 当然，整治网络“黑话”和“烂梗”不等于否定一切网络流行语。有很多网络流行语具有创新性，如“点赞”“躺平”等，反映了当代人的社会心态，具有生命力、创造力。我们要做的不是消灭网络语言或者开出一大串禁用词名单，而是明确网络语体跟书面语体、口语体不同的功能、形式要求。学校及家庭则要重视青少年的经典诵读，加强对年轻一代语言表达和思维的训练。 个体则应加强阅读，在文本细读和语汇积累中培养新的审美趣味；打破碎片化、快餐化获取信息的习惯，注重独立思考和逻辑思维能力训练；大胆“输出”，尝试用一句话去描写在不经意间打动人心的景色，去捕捉那些复杂细微的情绪。 50．下面对材料的理解和分析不正确的一项是（   ） A．网络热词以其个性化、简洁、谐音等特点，受到不少未成年人的喜爱。 B．绝大多数受访者并不担心网络“烂梗”会影响青少年的语言表达能力。 C．“文字失语者互助联盟”的迅速发展说明表达匮乏不是一种个别现象。 D．并非所有网络流行语都会成为本次“清朗”专项行动的重点整治对象。 51．下面对“文字失语”的理解，不恰当的一项是（   ） A．网络热梗的大量使用影响表达的深度和规范性，加强“文字失语”的程度。 B．语言表达和思维能力相关，“文字失语”会造成思维力和精准表达力下降。 C．“语言的通胀”也是“文字失语”的表现，体现语言与思想、情感不匹配。 D．只要学校加强语言表达和思维训练，就能够避免学生的“文字失语”现象。 52．结合材料，分析网络“烂梗”对青少年语言表达和思维能力的影响。 53．根据材料，谈谈如何引导青少年正确对待网络语言，避免受到网络“烂梗”的不良影响。 （2025·贵州·一模）材料一 国内首款正向设计货运无人机TP500首飞成功① 2022年6月18日，记者从相关部门获悉，TP500无人运输机完成首飞。飞机于6点18分起飞，6点45分着陆，空中飞行27分钟，飞行过程平稳、安全，首飞圆满成功。TP500无人运输机货仓容积3.3立方米，可满足500公斤级标准载重、500公里半径范围的无人驾驶航空货运覆盖，最大航程1800公里，是一款通用型大载重无人运输平台。TP500是首款完全按照中国民航适航要求研制的大型无人运输机。 材料二 关于“正向设计”的AI问答 问：什么是“正向设计”？ 答：“正向设计”的核心理念就是通过需求分析和技术创新实现自主设计能力提升，而非简单仿制或逆向工程。正向设计强调“从需求出发自主创造”的设计方法，和“逆向设计”（先拆解实物再创新）正好相反。 问：我还是不太明白，能举一个例子吗？ 答：比如你想设计一款手机，正向设计的思路就是先调研用户需求（如长时间续航、机身轻薄等），然后从电池技术、材料工艺、结构设计等各个环节逐个攻克，最终制造一部全新手机，满足用户需求。而逆向设计的思路就是先买一台别人家的手机拆开研究，再尝试复刻它的功能，但这样很难做出超越原版的创新。 材料三 货运无人机TP1000相关数据一览表 项目 TP1000数据 起飞重量（公斤） 3300 最大载重（公斤） 1000 货仓容积（立方米） 7 满载航程（公里） 1000 【注释】①三则材料摘编自新华社资讯、AI生成内容、光明日报全媒体。 54．材料一报道货运无人机TP500首飞的情况，主要内容包括 A．首飞过程、性能参数、技术意义 B．首飞载重、制造技术、成本控制 C．首飞环境、研发动机、飞行原理 D．首飞天气、团队简介、社会期待 55．有人认为材料一这则消息应该增加货运无人机TP500研发过程的内容，对此，说说你的观点和理由。 56．结合材料一和材料二，推测研发团队在货运无人机TP500的“正向设计”过程中，必然要做的一件事是（   ） A．研究现在已生产出来的大型无人运输机有哪些优势 B．研究中国民航关于大型无人运输机有哪些适航要求 C．研究采用哪些新材料减轻大型无人运输机自身载重 D．研究如何提高人们乘坐大型运输机时的舒适体验感 57．由研发TP500的公司研制的货运无人机TP1000，于2025年3月15日首飞成功。根据材料一和材料三的内容，你认为媒体报道这个新闻时最应该突出哪方面的内容？请根据你的判断，撰写一则120字左右的消息。 （2025·贵州黔东南·一模）材料一 《2024中国居民睡眠健康白皮书》的调查研究自2024年2月启动，数据是基于对某健康App中一万名以上用户的睡眠情况进行研究得出，主要用户群体包括学生、上班族、退休职工等人群。调查报告显示，居民平均在零点后入睡，其中“00后”平均入睡时间为00：33；夜间睡眠时长普遍偏短；64%的人睡眠质量欠佳。大多数人都曾有过睡眠困扰，主要的睡眠困扰有：夜醒、入睡困难、夜间入厕等。调查结果（部分）如下： （摘自“光明网”，有删改） 材料二 睡眠不足有哪些危害？复旦大学附属华山医院主治医师黄某指出：睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康，长期睡眠障碍可能会有引起90余种身心疾病的风险。比如体重增加、头痛、焦虑、高血压、糖尿病等，长期睡眠不足对青少年来说会影响身体的正常发育。睡眠时高峰分泌的生长激素超过白天分泌的5～7倍。如果睡眠不足，睡眠质量差，生长激素分泌达不到高峰，很容易影响孩子的身高，还会影响记忆和学习成绩。睡觉是学习的一部分。白天学习的信息都靠睡眠时海马体整理成大脑的长期记忆，如果睡眠不足势必影响大脑海马体的工作，造成记忆力下降。 （摘自《中国教育报》，有删改） 材料三 ①目前医学上处理失眠等睡眠障碍问题主要包括三个方面的治疗：药物治疗、物理治疗、心理行为治疗。其中，心理行为治疗是指通过调整心理状态或改变一些睡眠习惯促进睡眠。它是目前医学上治疗失眠的首选方法。 ②“首先要固定好新的作息时间，按照固定的睡觉、起床时间进行规律作息。”侯某提示，如果现在的作息时间与计划的时间差距较大，可以逐渐提前上床时间，循序渐进。一般来说，3个星期就能建立属于自己的规律性生物钟。 ③侯某表示，良好的睡眠质量需要营养支持，在保证规律饮食的情况下，可以适量补充维生素B和维生素C；适量运动也可以增加睡眠动力，建议每天坚持运动，最好是有氧运动，如踢球、慢跑、游泳、爬山等。运动尽量在白天进行，睡前2小时内应避免运动。 ④“创建舒适的睡眠环境对改善睡眠也很重要。”侯某提到，睡眠环境包括光线、温度、声音、卧具。睡前光线要暗，避免蓝光，睡前1小时远离电脑、手机等电子产品。 （摘编自《世界睡眠日：如何调整生物钟？专家支招》，有删改） 58．下列有关三则材料内容的表述，正确的一项是（   ） A．睡眠不足，睡眠质量差，会影响孩子的身高，对个人的心理健康不会产生影响。 B．从某健康App的调查结果可知，超过一半的用户喜欢睡前玩手机，这是导致他们睡觉时长不足8小时的主要原因。 C．如果固定了新的作息时间，一般三个星期就能建立属于自己的规律性生物钟。 D．“00后”都是因为睡前打游戏，从而引起入睡困难、睡眠不足等问题。 59．根据上面三则材料的内容，下列分析不正确的一项是（   ） A．材料三中加点的“目前”一词删去后，意思不会改变。 B．如果长期晚上没有睡好，通过白天补觉的方式也很难使身体迅速恢复。 C．我们可以从光线、温度、声音、卧具等方面创建舒适的睡眠环境。 D．我国居民睡眠问题较为突出，表现为平均入睡时间较迟、夜间睡眠时长偏短、睡眠质量欠佳等。 60．每年的3月21日是世界睡眠日。面对睡眠障碍问题，平时我们应该如何改善呢？请根据材料三概括作答。 61．进入初中后，小语每天一放学回家就玩手机，沉迷于网络游戏，经常熬夜至凌晨，导致白天精神状态不佳，成绩迅速下滑。请结合材料内容，为小语改善睡眠问题提出几点可行性建议。 （2025·贵州铜仁·三模）文本一 ①贵州以山地和高原为主，山脉多为喀斯特地貌。大量的山地导致贵州的耕地面积十分有限，农业生产的开展也一度成为普通人生活中的难题。尤其在喀斯特地貌的石灰岩山区，土地的贫瘠使其不具备保水功能，也意味着可种植的农作物稀少，即便有，有时也不能够按照预期生长，也因此，贵州地区的粮食产量一直都较为低下。同样地，地形原因还导致了交通不便，外界的粮食和物资难以进入，当地人民的生活物资一度匮乏。 ②为了生存，家中有限的食物需要吃很长一段时间，如何存放就成为一个问题。 ③贵州自古不产盐，加之早期交通不便和“盐铁官卖”的政策，直到元代，贵州人民才开始吃上盐。在这之前，“酸”承载着保存食物的作用。 ④酸的出现可以从一体两面的角度来看，它既诞生于自然环境的恶劣，也受益于这种恶劣。 ⑤在地理学的划分中，贵州整体上属于亚热带湿润季风气候。空气中湿度高，是这一气候的显著特色。对于食物而言，阴湿的环境会加速其腐败。但同时，空气中的湿度也能促进发酵进程，加速酸的诞生。而酸，最终又为这些食物保驾护航。这是贵州人民学会与自然共生的重要一步。 ⑥几千年来，高山虽然难以耕种，但在高海拔下生长起来的植物，口感却异常独特。酸汤中的毛辣果、野生辣椒，都是普通平原地区难以获得的土地馈赠。山地间的溪流和泉水，比一般地区的水源更加富含矿物质和活性，也成为酸汤发酵成功的关键。 ⑦弯弯曲曲的山间，雾气氤氲，各家各户忙着制酸。同时也享受着酸带来的味觉刺激，一剂酸，成为缓解沉闷的良药。无数个老一辈贵州人，劳作一天，来到桌前，盛上一碗酸汤，暖流涌进胃中，抵达的是安心和放松。 ⑧他们活在这片土地上，顺应四时，尊重地理和自然规律，这是“酸”延续到今天的根本。 文本二 ①酸甜苦辣咸，是中国饮食文化中的传统五味，不同地域饮食习惯的差异，造成了各地人民在食味上的独特偏好，光是这五味中的第一位“酸”，就有着各种各样的吃法，比如山西的醋酸、川渝的泡菜酸、云南的果酸…… ②但要说哪个地方最能吃酸、最会吃酸，想必没人能跟贵州一决高下，毕竟酸食和贵州人民密不可分。在贵州任何一条大街小巷中，都能找到和“酸”有关的店铺。贵州人能把酸做出千百种花样，完全颠覆了常人对“酸”的认知。 ③贵州的“酸”千奇百怪，其中最为著名的，就是源自黔东南地区的非物质文化遗产——酸汤。贵州酸汤分红酸汤和白酸汤两种，用不同的食材发酵制作而成，各具风味。红酸汤以鲜红辣椒、毛辣角（当地野生番茄）为主要原料，经破碎后加入生姜、白酒、甜酒等辅助原料，装坛发酵而成，以其独特的色（鲜红）、香（清香）、味（醇酸、回甜）而著称。相较红酸汤，白酸汤的知名度并不高，它主要用淘米水或用米汤酿造而成，汤色乳白，气味芳香有回甜感。因为滋味清淡，还经常引起外地食客的误会，以为是兑了水。殊不知黔东南的苗家，从来吃的就是这种温柔醇厚的酸。 ④贵州每个地区都有自己的招牌酸，最特别的便是黔南有名的“独山三酸”：虾酸、臭酸、盐酸。这里的酸不再温顺，而是往臭味和怪味一路绝尘而去，追求的就是味觉上的冲撞感。 ⑤在吃粉大户贵州，“酸”味还能被做成人人都爱不释手的主食——酸粉。酸粉是一种质地软糯的半发酵米粉，酸粉里的“酸”，并不来源于调味品，而是米浆在高温作用下，蛋白质在即将转化为酶时凝固，由此形成微酸的口味。 ⑥在酸粉的发源地贵阳，酸粉一般用来制作素粉，一勺辣椒、一勺酸萝卜、几粒炸花生配上酸粉，就是贵阳人咋吃都吃不腻的早餐。 ⑦在贵州赤水市一带，至今流传着一种传统古法制醋工艺——赤水晒醋。赤水晒醋始于明朝万历年间，以当地优质大米、糯米、纯中药制作醋曲，经过蒸煮、酿晒、发酵等30余道工序制作而成，具有色泽柔和、酸香爽口等特点。 ⑧酸笋是布依族一味重要的调味品，布依酸笋鱼精选黔西南高原气候条件下生长出的野生小番茄，加上一碗雪白的布依酸笋丝一起熬制，酸鲜美味。汤底煮开后下入处理好的南盘江鲜鱼，配上素有贵州山地美食灵魂之称的小米辣蘸水，令人胃口大开。 ⑨贵州的酸，可温柔可泼辣，可克制可放飞，酸得千折百回、姿态万千。在过往的岁月里，风味独特的贵州“酸”，陪贵州人走过了蜿蜒大山，成了深入贵州人骨髓里的味道，这酸的背后，是贵州人骨子里的热辣坚毅，也是多民族文化碰撞出的生生不息。 （选文有改动） 62．下面关于贵州“酸”文化的理解，符合两个文本内容的一项是（   ） A．贵州“酸”文化的形成是因为贵州自古不产盐，早期交通不便和“盐铁官卖”的政策，人们只能用“酸”来保存食物。 B．黔东南的酸汤、黔南的独山三酸、贵阳的酸粉、赤水的晒醋、布依族的酸笋等，它们体现了贵州“酸”文化的多样性。 C．贵州的“酸”在过去主要用于保存食物，现在则成为一种满足人们味觉享受的特色饮食，失去了原本保存食物的功能。 D．贵州“酸”文化是贵州人民在恶劣自然环境下形成的饮食文化，与亚热带湿润季风气候有关，与多民族文化没有关联。 63．下面是文本一的结构图，四个选项中与该文本内容不符的一项是（   ） A．A B．B C．C D．D 64．请从修辞手法的角度赏析文本二中画横线的句子“贵州的酸，可温柔可泼辣，可克制可放飞，酸得千折百回、姿态万千”。 65．学校要举办一场关于贵州“酸”文化的展览，请你根据文本内容，补全展板的板块、主题及内容要点。 板块 主题 内容要点 “酸”文化成因探秘板块 探究贵州“酸”文化形成的根源 展示贵州土地贫瘠、粮食产量低以及交通不便等问题，介绍早期缺盐背景下“酸”用于保存食物的情况；阐述亚热带湿润季风气候对食物保存和酸产生的双重影响，说明① 。 特色酸食荟萃板块 呈现贵州丰富多样的酸食种类 陈列② 的原料、制作工具及成品，介绍其独特风味；展示黔南“独山三酸”的特色，突出味觉冲撞感；介绍贵阳酸粉的制作过程及作为主食的吃法；展示赤水晒醋的传统工艺及成品特点；介绍布依酸笋鱼的食材和烹饪方法等，全面展现贵州酸食的多样性。 ③ 板块 揭示“酸”与贵州人民生活、情感的交融 结合老一辈贵州人劳作后享受酸汤的描述；以及酸食成为贵州人深入骨髓的味道等内容，通过图片、文字故事等形式，展现酸食在贵州人民日常生活中的重要地位，以及酸食所承载的安心、放松等情感，体现酸与贵州人民生活和情感的深度关联。 酸文化传承发展板块 展现④ 介绍酸食作为非物质文化遗产（如酸汤）、传统工艺（如赤水晒醋工艺）的传承，以及酸食在现代社会不断创新发展（如酸食与旅游融合等）的角度，探讨贵州“酸”文化如何在传承中发展，在发展中传承。 （2025·贵州毕节·一模）材料一： ①DeepSeek横空出世，犹如一声惊雷劈开垄断，跻身世界最强大模型行列，开启中国人工智能崭新的春天。DeepSeek是什么？DeepSeek是一种大型语言模型，由国内人工智能公司研发，拥有强大的自然语言处理能力，不管是生活里的小疑惑，还是工作学习上的难题，比如帮着写代码、整理复杂的资料，甚至是让人头疼的数学题，DeepSeek都能轻松搞定。 ②DeepSeek聊天界面提供了三种模式——基础模型、深度思考和联网搜索。 ③基础模型：不选中深度思考和联网搜索功能，即默认使用基础模型。大多数情况下，选择基础模型就完全够用了。擅长答百科知识，回答速度超级快。深度思考：深度推理模型，擅长逻辑推理、复杂问题解答，回答速度较慢。联网搜索：根据网络搜索结果来回答问题。用户提问后，模型先去网上搜索相关信息，然后将这些信息与原问题进行整合，并运用大语言模型技术生成一段通顺、词意趋近的文本，来回答用户。建议涉及客观事实、新闻时事的，勾选“联网搜索”功能。 ④如果不确定怎么提问，可以试试下面几个万能公式： （1）是什么+为什么+怎么做。 （2）我是谁+背景信息+我的目标。 （3）我要××，要给××用，希望达到××效果，但担心××问题…… （选自《解放日报》2025年2月8日，有删改） 材料二 ［选自《青少年互联网使用情况调查报告（2024）》］ 材料三 ①“人工智能技术正在以前所未有的速度渗透到青少年生活的方方面面，为青少年成长带来机遇的同时，也伴随着过度依赖的风险。如何引导青少年合理运用AI，已成为关乎青少年成长与未来社会发展的重要议题。”全国人大代表杨其峰建议，防止青少年过度依赖AI，需要家庭、学校、社会以及青少年自身共同努力。 ②为此，杨其峰建议，家庭应明确AI使用规范，限制使用时间和场景。要求孩子先独立思考，确有困难再借助AI。同时，鼓励孩子多参加线下活动，增加现实社交。学校要优化AI教育，将AI素养教育纳入课程体系，鼓励学生主动学习，培养批判性思维，减少机械化依赖。教师在教学过程中，应减少对AI辅助工具的过度依赖，采用多样化教学方法，培养学生主动学习能力。在教学中，引导学生合理利用AI作为创作辅助工具，而非主导创作过程，培养学生的原创意识和能力。社会要建立青少年AI使用监管机制，政府应出台专门法规，规范青少年AI使用场景。同时加强对娱乐类AI产品的监管，限制诱导性推送和沉迷机制。还要加强对AI生成内容的审核，防止不良信息传播。 （选自《中国少年报》2025年3月4日，有删改） 66．关于下列问题，在使用DeepSeek模式的选择上，不正确的一项是（   ） A．查询“如何提高英语阅读理解能力”——基础模型 B．求解“一道复杂的高等数学微积分题目”——深度思考 C．了解“2025年最新发布的智能手机型号”——联网搜索 D．“写一篇关于人工智能的说明文”——基础模型 67．请你结合材料二，说说目前青少年的AI使用情况。 68．根据材料三，杨其峰建议“防止青少年过度依赖AI”的措施中，属于学校责任的是（   ） A．限制娱乐类AI产品的诱导性推送 B．要求青少年先独立思考再使用AI C．将AI素养教育纳入课程体系 D．出台法规规范AI使用场景 69．班级将展开“AI的出现提高/降低了对学生的要求”辩论赛，请你结合以上材料内容，为正方/反方辩手写一段辩论词，150字左右。 参考答案 1．(1) 具有历史价值； 图案以艺术化形式呈现贵州山水，展现贵州地域特色。 (2)教育方面：在更多高校开设黔剧相关专业，培养专业人才；在中小学开展黔剧兴趣班、社团活动，从小培养学生对黔剧的兴趣。 宣传方面：利用电视、广播等传统媒体开设黔剧专题节目，宣传黔剧文化；举办黔剧文化节，邀请各地观众观看演出，扩大影响力。 科技方面：利用AR技术打造沉浸式黔剧体验空间，让观众身临其境地感受黔剧魅力；开发黔剧虚拟偶像，通过社交媒体等平台推广，吸引年轻观众。（从“教育、宣传、科技”中任选两项，言之成理即可） 【详解】（1）本题考查图文转换及筛选信息。 ①空：材料一提到“黔剧是集民族性、地域性、传承性、综合性等为一体的地方戏剧种”“黔剧的历史价值、文化价值、艺术价值都值得深入研究” 。回字纹源自古陶器和青铜器，是古老的纹样。它出现在黔剧徽标中，体现了黔剧从古代文化中传承元素，具有悠久历史，对应“具有历史价值” ，也契合黔剧“传承性”这一特点，说明黔剧在发展中继承了古代文化传统。 ②空：材料一指出黔剧是贵州的传统地方戏曲剧种。贵州山水是贵州地域的典型代表。徽标中以艺术化形式呈现贵州山水，与黔剧的“地域性”相呼应，展现了黔剧立足贵州本土，将当地自然景观进行艺术加工融入其中，体现出黔剧在艺术创作上依托本地特色，具有艺术价值。 （2）本题考查开放性作答。 根据材料二“贵州省黔剧院与贵州大学、贵州民族大学等高校联合开设黔剧表演专业课程，在中小学开设“黔剧进校园”活动。《奢香夫人》等剧目，通过全国巡演扩大影响力，塑造“贵州文化名片”形象”可知，可以加强高校合作，完善课程体系：在现有与贵州大学、贵州民族大学合作的基础上，拓展至更多高校，增设黔剧编剧、舞美设计等相关专业方向，培养复合型人才；推动“黔剧进校园”常态化：编写适合不同学段的黔剧教材，设立校园黔剧社团，鼓励中小学举办黔剧展演，增强青少年文化认同；还可以进行非遗传承人驻校教学：聘请黔剧名家、非遗传承人走进课堂，通过“师徒制”传授技艺，确保传统表演技艺的原真性。 根据材料二“运用新媒体在抖音、B站等平台发布黔剧经典唱段。单条视频最高播放量破百万”可知，可以分平台精准投放内容，  短视频平台（抖音、快手）：持续发布“黔剧60秒”系列（如名角台前幕后、服饰穿戴过程），结合热门话题（如国风变装）提升互动；长视频平台（B站、腾讯视频）：推出《黔剧通识课》纪录片，邀请UP主合作“反应视频”，吸引年轻群体；海外平台（TikTok、YouTube）：增加英文字幕，聚焦《奢香夫人》等具有民族史诗特色的剧目，强化国际传播。 根据材料二“开发‘黔剧数字博物馆’，利用VR技术还原传统舞台场景，提供线上互动体验。新编《秦娘关》运用全息投影技术动态展示苗族蜡染纹样，实现传统服饰艺术与数字影像的有机结合”可知，可以利用AI技术实现虚拟角色互动（如观众可与数字化“奢香夫人”对话），增强趣味性；开发AR小程序，让用户扫描实物即可观看黔剧片段；还可以在虚拟空间（如“元宇宙剧院”）举办线上黔剧演出，吸引全球观众，并结合NFT技术推出数字藏品（如经典角色IP）。 2．A 3．D 4．开展民俗节庆活动，将文化和旅游深度融合，丰富人们的文化生活，带动经济发展。 5．放在甲处更合适。因为放在此处能起到承上启下（过渡）的作用，第一句对上文内容“短视频对于非遗文化传播的意义”进行总结概括，第二句写“短视频可能给非遗文化带来的不良影响”，引出下文。 【导语】这组材料围绕非遗展开，材料一介绍非遗定义与表现形式，材料二提及国家级非遗项目名录，材料三阐述保护意义，材料四论述短视频对非遗传播的利弊及探索方向。整体从多维度呈现非遗知识，兼具科普性与现实思考价值。 2．本题考查对内容的理解与分析。 根据材料一“非遗，它涵盖了各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所”可知，这里呈现了非遗作品的类别。 根据材料三“保护非物质文化遗产的意义”可知，材料阐述了保护非遗的意义。 根据材料四首段“得益于互联网和媒体技术的发展，诸多非遗技艺从历史深处走来”，第②段“这其中，短视频传播发挥了至关重要的作用”可知，材料提及了非遗的传播方式。 而材料中没有关于保护非遗的法律的内容。 故选A。 3．本题考查对内容的理解与分析。 D.根据材料二图片，“传统音乐（189）”“曲艺（145）”，由此可知，曲艺是独立的门类，不是传统音乐类别。 故选D。 4．本题考查对内容的理解与补写内容。 根据链接材料“当前，各地民俗节庆活动开展得有声有色，打造了一批文旅品牌。例如，文化和旅游部数据中心测算，2023年中秋国庆假期8天，国内旅游出游人数8.26亿人次，实现国内旅游收入7534.3亿元，文化和旅游活动深度融合成为亮点，文化和旅游消费增长迅猛。2024年广西‘三月三’假期，文化旅游活动丰富多彩，文旅市场火爆，旅游接待总人数和旅游总收入实现双增长”可知，各地通过开展民俗节庆活动，实现了文化和旅游的深度融合，不仅丰富了人们的文化生活，还带动了旅游消费的增长，促进了经济发展，所以可在材料三①处补充“开展民俗节庆活动，将文化和旅游深度融合，丰富人们的文化生活，带动经济发展”这一内容。 5．本题考查材料补充。 根据材料四第④段“既要充分利用短视频的传播优势，又要避免其可能带来的负面影响，是当下我们在开展非遗文化传播时应追求的方向”可知，文章整体是在探讨短视频对非遗文化传播的优势与可能产生的负面影响。 材料四第②段详细阐述了短视频对非遗文化传播的积极作用，如“通过短视频的传播，非遗经历了‘线下体验——线上爆火——反哺线下’的路径……融入现代生活，解锁了非遗的更多可能”等内容，说明了短视频表达直观生动、传播速度快、覆盖面广等优势对非遗文化传播的意义。 而第③段则具体论述了短视频碎片化、娱乐化传播给非遗文化带来的不良影响，如“短视频的碎片化特点，可能导致非遗文化的深度和广度无法得到充分展现；短视频的娱乐化倾向，可能扭曲非遗文化的本质”等。 所以“短视频表达直观生动，且传播速度快、覆盖面广，对于非遗文化传播的意义，无须赘述。值得警惕的是短视频碎片化、娱乐化传播有可能给非遗文化带来的不良影响”这句话放在【甲】处更合适，放在此处能起到承上启下（过渡）的作用，第一句对上文短视频传播非遗文化的意义进行总结概括，第二句引出下文关于短视频可能给非遗文化带来不良影响的论述。放在【乙】处则无法体现这种承上启下的作用，会使上下文逻辑不够连贯。 6．D 7．A 8．（1）做好热身运动（2）了解跑步后身体反馈 记录相关数据 9．邱老师您好：科学的跑步锻炼要在天亮后进行，跑步前吃含糖食物，做好热身运动，最好室外进行跑步，每次跑步注意膝盖脚踝等部位的承受能力，合理安排跑步距离，跑步结束要完成拉伸运动后才休息。穿合适的跑步鞋，注意起跑姿势。 【导语】这篇文章围绕跑步展开，实用性强。材料一详细阐述跑步锻炼注意事项，涵盖运动强度、时段选择、热身拉伸及防寒防暑等，还提及关注身体“反馈”。材料二指出跑步常见误区并给出合理建议，如合理安排距离、控制速度、优选室外场所等。材料三以问答形式介绍“下蹲式起跑”“钉鞋”等跑步知识。整体结构清晰，内容全面，将跑步的注意事项、误区及专业知识有机结合，能为跑步爱好者提供科学且实用的指导，是一篇优质的跑步科普类文章 。 6．本题考查信息的筛选和辨析。 A.有误。根据材料一中第①段“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”可知，“掌握好自身所能承受的运动强度”只是“有可能”达到良好锻炼效果，并非“就能”达到，所以“掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果”说法错误； B.有误。根据材料一中第①段“要根据自身作息选择合适时段……夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量”可知，跑步若时段选择不当等会影响睡眠质量，并非“都有益于改善睡眠质量”，所以“跑步都能增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠质量”说法错误； C.有误。根据材料二“尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知，是“尽量”选择公园等室外场所，并非“只有”在公园跑步才有锻炼效果，所以“只有选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果”说法错误； 故选D。 7．本题考查信息的筛选和辨析。 B.有误。根据材料一中第①段“防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”可知，防寒不仅仅靠热身运动就能满足。 C.有误。材料二只是提到“中等强度跑速一般不超过6千米/小时”，并非超过这个速度就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.有误。材料三只是介绍了“下蹲式起跑”是一种常见的竞赛起跑姿势，起跑速度更快，但并未表明参加跑步比赛就一定要采用下蹲式起跑 。 故选A。 8．本题考查材料信息的提取和概括。 第一空：由题干信息“第二步：穿好运动服和运动鞋，带好运动手环”和“第四步：完成跑步”可知，此空要求关注的跑步过程中的注意事项。由材料一第①段“跑前要做好热身运动”可知，热身运动对于预防运动伤害、提高运动效果至关重要。因此，在夜跑开始前，进行充分的热身运动是必不可少的步骤。故此空可填写：跑前要进行热身运动。 第二空：由题干信息“第五步：完成跑后拉伸”可知，此空要求关注跑步后的注意事项。由材料一第②段“还需要及时了解跑步时和跑步后身体的‘反馈’……也可以借助运动手环等设备来获取身体的‘反馈’数据”可知，在跑步结束后，了解并记录身体的反馈情况及其相关数据是非常重要的，有助于评估运动效果、调整运动计划并预防潜在的健康问题。因此，此空可填写：了解跑步后身体情况并记录相关数据。 9．本题考查拟写建议。本题要求结合给定材料，针对邱佳树老师在天没亮就在家跑步机上跑步且跑到精疲力尽的情况，以学生的身份给邱老师提出合理建议。解题关键在于从材料中找出跑步的注意事项、误区等相关信息，围绕邱老师跑步的时间、强度等方面给出针对性建议。 根据材料一中“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等”可知，跑步能增强人体新陈代谢、改善心肺功能；根据材料一中“要根据自身作息选择合适时段……跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间……跑前要做好热身运动。跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”以及材料二中跑步锻炼的误区及建议可知，跑步要注意选择合适时段、做好热身和拉伸、注意防寒防暑等。 示例：邱老师，您工作忙还坚持跑步锻炼，精神可嘉。但天没亮就跑步，光线不好可能有安全隐患；每次都跑到精疲力尽也不利于健康。建议您选择合适时段，跑前做好热身，控制运动强度，跑后做好拉伸，这样既能达到锻炼效果，又能保障安全。 10．D 11．甲：②；乙：③；丙：①。 12．记忆的局限性，短期突击导致信息超载，大脑选择性遗漏或混淆相似内容；缺乏分散复习，集中复习违背“少量多次”原则，未形成长期记忆，易遗忘；睡眠不足影响记忆整合，熬夜损害神经可塑性，阻碍大脑在睡眠中整理知识，导致注意力失调和记忆偏差。 13．结尾一更合适，其紧扣材料核心——揭示记忆局限、强调科学学习方法与睡眠的重要性，并提出“用科学方法武装自己”的实践建议；而结尾二偏离主旨，无法有效总结全文。 【导语】这篇阅读材料结构清晰，围绕记忆与学习效率展开多维度探讨。材料一科学解析记忆三大谬误，材料二提供四种实用学习法，材料三通过三种表述风格展现睡眠对学习的影响。三则材料既有认知心理学理论支撑，又包含具体实践策略，最后通过对比式结尾设计引发读者思考。 10．本题考查筛选辨析文章信息。 A.有误。根据选项所述“区分明喻与暗喻困难”可知，困惑的核心是 “概念混淆、理解不深”，结合材料二第②段“将学习任务每天分散完成，比考前突击更牢固持久”可知，“分散学习法”旨在通过少量多次学习强化长期记忆，无法直接解决“概念区分”的逻辑性问题。 B.有误。根据选项所述“物理课听懂但不会做题”可知，听懂但不会做题是理解不透彻的表现，结合第⑧段“交叉学习指在同一学习阶段内学习并练习多种技能……更清楚地识别并应用不同方法解决问题”可知，交叉学习法通过混合不同题型促进思维转换，但更适用于“知识类型多样”的场景，物理属于单一知识类型，不适用此方法。 C.有误。根据选项所述“做数学难题没有思路”可知，无思路的核心是 “知识储备不足或方法不当”，需通过查阅资料、尝试不同解法突破。结合第⑧段“理解复杂概念的关键在于能将概念教授给他人”可知，教授他人法需以“已有知识储备”为前提，而此处学生尚无解题思路，不适用此方法。 故选D。 11．本题考查理解材料内容及运用材料的能力。 根据文段内容可知，甲的回复提到“神经可塑性”“认知整合”“前额叶突触可塑性”“元认知偏差”等专业术语，语言严谨且学术性强，直接关联脑科学研究领域。从事脑科学研究的专家（②）能够理解并深入研究此类术语背后的机制，而普通老师或小学生难以消化此类内容。故甲回复适合②从事脑科学研究的专家进行阅读。 根据乙的回复“睡觉对大脑就像充电”“缺乏睡眠会影响第二天的学习效率”可知，乙的回复将睡眠比作“充电”，用“大脑整理白天学习的内容”等通俗比喻解释睡眠对记忆的作用，语言简洁易懂，但保留了一定的科学依据。学校里的普通老师（③）需要向学生解释睡眠的意义，但面对的是学生，因此表述既需易懂，又需要具有逻辑性。故乙回复适合③学校里的一名普通老师进行阅读。 根据丙的回复“大脑会悄悄把白天学的知识整理得整整齐齐……第二天上课就会像没电的机器人……所以每天要准时睡觉，让大脑在被窝里休息，明天才能更有精力去听有趣的故事呀”可知，丙的回复使用拟人、比喻和童话化意象，语言充满童趣，句式简短、语气活泼。小学三年级的学生（①）认知能力有限，需通过具象化、趣味化的方式理解抽象概念。此类表述能有效激发兴趣，符合儿童认知特点。故丙回复适合①正上小学三年级的学生。 据此作答即可。 12．本题考查提炼概括文章信息及运用信息的能力。 根据材料一第③段“记忆的局限性：指的是我们的记忆容量是有限的……这就导致了我们的记忆可能会遗漏或忽略一些重要的细节”可知，人类记忆容量有限，需选择性存储信息，易遗漏细节或混淆相似内容。熬夜通宵复习属于“短期突击”，学生在短时间内试图记忆大量信息，远超大脑的正常处理能力。这种信息超载会迫使大脑进行选择性筛选，所以会导致考试时记错、记混知识点。 根据材料二第②段“要考试表现好并长期掌握知识，分散学习法是关键。将学习任务每天分散完成，比考前突击更牢固持久”可知，少量多次的复习比集中突击更有效，而通宵复习属于典型的“集中复习”，违背了“少量多次”的科学记忆原则，所以会导致信息迅速遗忘，复习效果差。 根据材料三甲的回复“睡眠不足会损害前额叶突触的可塑性，导致注意力网络的失调及元认知偏差（高估学习效果）”可知，睡眠不足会引发“注意力网络失调”，考生在答题时易因分心而漏看关键信息；同时“元认知偏差”会使人高估复习效果，实际考试时才暴露记忆漏洞。再结合乙的回复“闭眼时，大脑整理白天学习的内容，帮助记忆”可知，睡眠会通过神经可塑性机制巩固记忆，是大脑“整理知识”的关键时段，通宵复习剥夺了大脑将短期记忆转化为长期记忆的机会，导致知识点停留在零散状态，考试时无法有效提取，出现“记不清”现象。 据此概括作答即可。 13．本题考查提炼概括材料内容。 结尾一将三则材料的主要内容相串联，其中“了解了记忆的局限性和一些有效的学习方法后”呼应材料一核心内容：揭示记忆的三大谬误及常见学习误区；“学习并非简单的知识堆砌，而是需要科学的策略”呼应材料二核心内容：分散学习法、详尽发问法等科学学习方法的适用范围、作用及注意事项；“科学睡眠，更是为这一切打下了坚实的基础”呼应材料三核心内容：睡眠对记忆巩固的重要性。以“记忆局限性”引出“科学策略”的必要性，再以“科学睡眠”强化策略的生理基础，最后以“用科学方法武装自己”提出实践方向，给读者提供了可操作性建议，形成“问题—方法—行动”的完整逻辑链，有效地总结了全文。 结合结尾二“过度的紧张会导致注意力分散……通过调整心态和分解任务，可以打破这一僵局”可知，结尾二聚焦于“紧张与焦虑对学习的影响”，属于脱离材料的延伸，偏离记忆与学习效率主线，无法总结核心内容，不适合作为本文结尾。 据此作答即可。 14．A 15．示例：①运动地点不合理，依据材料二“减少因课业任务而在教室的持续久坐时间”，且因教室空间的问题，可知运动地点在教室不合理，可改为在“学校运动场（合理即可）”。②运动时间不合理，按要求应该每天累计不低于60分钟。 16． 国家标准课程 特色课程 兼职体育教师 开发校园空间及优化课程安排 17．政策导向的强力支撑（政策推动课程多样化）：教育理念的转变；科学指导体系的完善：社会共识的加速凝聚：资源优化，如师资培训、场地灵活使用等。 【导语】这篇文章围绕青少年健康问题展开，通过材料一、二、三分别从政策、生活方式和学校实践三个层面进行了探讨。材料一强调健康第一的教育理念，材料二提供了具体的健康生活方式要求，材料三则以贵州学校为例展示了“每天一节体育课”的实施情况。文章结构清晰，内容详实，既提出了问题，也给出了解决方案，具有现实指导意义。 14．本题考查论点提炼。 结合材料一第③段“我们首先要把运动植入孩子的生活，给予孩子奔跑嬉戏打闹的权利，让他们释放天性，很多健康问题就能得到有效化解”可知，厉副所长强调运动对青少年健康的重要性，认为将运动融入生活可解决健康问题。政府工作报告也提出加强青少年科学健身普及，与这一观点一致。其他选项中，“增加学科竞赛”“强化课后辅导”“推广人工智能课程”均围绕学业或科技教育，与材料一强调“健康第一”“运动健身”的核心无关。由此可知，最能体现材料一核心观点的是“将运动融入日常生活，保障学生健康”。 故选A。 15．本题考查图文转换及意见建议。 ①结合材料二“减少因课业任务而在教室的持续久坐时间”可知，教室是容易导致久坐的场所，不适合作为主要运动地点，且教室空间相对有限，不利于开展运动。所以运动地点在教室不合理，可改为在“学校运动场（合理即可）”。 ②根据材料二“中、高强度身体活动每天累计≥60分钟”，小贵的运动时间累计每天只有30分钟，未达到要求。所以按要求应该每天累计不低于60分钟。 16．本题考查内容理解概括。 ①②空，结合材料三第②段“各校的体育课程分为国家标准课程与特色课程，后者包括地方及校本课程，丰富了学生的体育体验”可知，体育课程分为国家标准课程和特色课程，所以第一个空填“国家标准课程”，第二个空填“特色课程”。 ③空，结合材料三第④段“袁副校长指出，学校因此采用兼职体育教师，提供专业培训以保证教学质量”可知，此处应填“兼职体育教师”。 ④空，根据材料三第④段“同时，学校也计划通过开发校园空间及优化课程安排，提高每节体育课的实施效率”可知，这里应填“开发校园空间及优化课程安排”。 17．本题考查内容理解概括。 结合材料三第①段“贵州省新学期正式落实‘每天一节体育课’政策，旨在提升学生的身体素质与运动兴趣”以及第②段“贵阳市教育局已于2月12日发文，要求辖区内义务教育阶段学校落实这一新规”可知，政府出台政策推动体育课程的落实，为儿童、青少年体育锻炼提供了政策保障，推动课程多样化。由此可知，政策导向为体育锻炼的推进提供了强力支撑。 结合材料一第②段“全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所厉副所长在接受《民生周刊》‘两会议事厅’访谈节目专访时强调：‘……真正不能输在起跑线上的是孩子们的健康’”以及第③段“习近平总书记指出，‘要树立健康第一的教育理念’”可知，教育理念逐渐从只注重学业成绩向重视学生健康转变，更加关注学生的身体素质，这有利于体育锻炼的推进。 结合材料二“关于儿童、青少年健康生活方式的要求”的图表可知，有科学的运动指导体系，对学生的运动时间、运动方式等都有明确且科学的规划和要求，为儿童、青少年体育锻炼提供了科学依据，有利于体育锻炼的开展。 结合材料一第①段“青少年身心健康话题也成为两会期间的热点话题”以及材料三学生对体育课的积极反馈可知，社会各界越来越关注青少年的身心健康，形成了重视体育锻炼的社会氛围，加速了社会共识的凝聚，推动体育锻炼迅速推进。 结合材料三第④段“学校因此采用兼职体育教师，提供专业培训以保证教学质量。同时，学校也计划通过开发校园空间及优化课程安排，提高每节体育课的实施效率”可知，学校在师资和场地等资源方面进行优化，为体育锻炼的推进提供了实际支持。 18．C 19． 第二张 第三张 20．A．蛇年生肖特种邮票设计灵感来源于哪里？（蛇年生肖特种邮票设计灵感是什么？蛇年生肖特种邮票有怎样的设计理念和创新？） B．发行生肖邮票的意义（价值、作用、影响、等展望）是什么？ 21．链接二更合适。链接材料二主要介绍说明生肖文化是中华优秀传统文化的一个组成部分，生肖邮票已然成为中华优秀传统文化走向世界的一大友好象征和一张亮眼名片，；链接材料二既与文本一“巳升升”生肖文化的内涵相对应，也契合文本二蛇年生肖特种邮票设计的理念与构想。链接材料一只介绍说明邮票的理念、工艺、意义等，虽然与文本二相关联，但与文本一没有关系。 【导语】这篇阅读文章通过“巳升升”吉祥物和《乙巳年》特种邮票的设计，展现了中华传统文化中“蛇”这一生肖的丰富象征意义。文章不仅详细描述了设计元素的来源和寓意，还通过设计师的访谈，深入探讨了传统文化与现代设计的融合。材料一和材料二分别从吉祥物和邮票的角度，展现了“蛇”在中华文化中的生命力、祥瑞和美好寓意。链接一和链接二则进一步拓展了邮票作为文化传播载体的重要性，强调了生肖文化在国内外的影响力。整体上，文章通过多角度的叙述，展现了中华传统文化的深厚底蕴和现代创新。 18．本题考查辨析信息。 根据材料一第②段中的“2025年为乙巳蛇年，‘巳升升’的整体造型参考了甲骨文中的‘巳’字，寓意万物生生不息”，材料二第⑧段中的“蛇作为十二生肖之一，象征着生生不息的生命力”，可知蛇在中华传统文化中象征生生不息的生命。 故选C。 19．本题考查图文转换。 “蛇呈丰稔”：根据材料二第③段中的“陶寺文化出土的六个龙盘中，四个龙盘上的龙形蛇形象独特，其头部有角，但无爪，与蛇相似，口中叼着麦穗，这一元素被巧妙地放大为‘嘉禾’”可知，第二张图中蛇的形态更符合有角、无爪且有类似“嘉禾”元素的特点，所以“蛇呈丰稔”是第二张图。 “福纳百祥”：根据材料二第④段中的“在邮票创作的整个过程当中，还融入了一个不解释的‘福’字……同时融入了敦煌的图形图案”可知，第三张图中蛇的造型巧妙构成了“福”字，符合融入“福”字的要求，所以“福纳百祥”是第三张图。 20．本题考查补充句子。 A处：根据材料二第③段中的“设计灵感源自于陶寺文化中的龙盘。陶寺文化出土的六个龙盘中……这一元素被巧妙地放大为‘嘉禾’，成为邮票的一大亮点”可知，此处是在回答设计灵感相关内容，所以问题可补写为“请问这次《乙巳年》特种邮票的设计灵感来自哪里”。 B处：根据材料二第⑭段中的“邮票永远不会消失，它已经成为了时代的印记，它是记录历史的一种形式。我认为邮票是无论对于时间还是对于艺术形式的表现……”可知，此处是在阐述对邮票价值和意义的看法，所以问题可补写为“您如何看待发行生肖邮票在时代发展中的价值和意义”。 21．本题考查补充材料。 联系材料一第②段中的“2025年为乙巳蛇年，‘巳升升’的整体造型参考了甲骨文中的‘巳’字，寓意万物生生不息”可知，材料一围绕蛇年春晚吉祥物“巳升升”展开，其蕴含生肖文化内涵。联系材料二第③段中的“设计灵感源自于陶寺文化中的龙盘。陶寺文化出土的六个龙盘中，四个龙盘上的龙形蛇形象独特……”可知，材料二讲述《乙巳年》特种邮票设计，同样与生肖文化相关。链接二提到生肖文化是中华优秀传统文化组成部分，生肖邮票是文化走向世界的象征和名片，既对应材料一中“巳升升”所承载的生肖文化内涵，也契合材料二中蛇年生肖特种邮票的设计理念。而链接一仅围绕邮票的设计理念、工艺、意义等展开，虽与材料二邮票相关，但和材料一以生肖文化为核心的春晚吉祥物“巳升升”无关联。所以链接二更合适。 22．D 23．答题示例一：贵州省少数民族入选国家级非物质文化遗产项目的占比远高于汉族。答题示例二：贵州省苗族入选国家级非物质文化遗产项目的占比最高，优势显著。 24．A 25．示例：努力创造非物质文化遗产的生存基础和条件（保护非物质文化遗产的生存环境）：加大力度保护非物质文化遗产代表性传承人：积极申报人类非物质文化遗产项目。多探索与非物质文化遗产相关的宣传、展览等活动。 【导语】本文围绕“香椿树”展开，情感线索清晰，从不喜到喜欢。先抑后扬的手法使情节有起伏。语言细腻，描写生动，借香椿树展现生命力。作者由树及人，升华出对生命顺逆的哲思，将自然感悟与人生思考相融合，富有感染力与启发性。 22．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料四第②段“项目必须被相关社区、群体或个体视为其文化遗产的组成部分，并得到其事先和持续的知情同意”可知，申报非遗项目需得到相关社区等的认同，选项属于申报标准； B.结合材料四第③段“要体现人类创造力，对促进文化多样性和可持续发展具有显著意义”和第⑥段“不得涉及政治敏感或争议性内容，纯以文化价值为评判依据”可知，申报项目要有价值且不能涉及政治敏感或争议内容，选项属于申报标准； C.结合材料四第④段“要有保护计划或提出具体的保护措施，确保项目存续”和第⑤段“项目需通过代际传承保持活态性，而非仅作为历史遗迹存在”可知，申报项目需要有保护措施并保持传承活力，选项属于申报标准； D.材料四中未提及“具有悠久而丰富的历史文化”这一申报标准。由此可知，选项不属于申报非遗项目标准； 故选D。 23．本题考查图文转换。 结合材料三“贵州省各民族入选国家级非物质文化遗产项目统计图”可知，统计图中展示了苗族、侗族、布依族、水族、彝族、汉族及其他民族入选国家级非物质文化遗产项目的占比情况。苗族占比最高，接近40%，侗族次之，而汉族占比相对较低。由此可知，从民族对比角度可以得出：贵州省少数民族入选国家级非物质文化遗产项目的占比远高于汉族；从单一民族突出优势角度可以得出：贵州省苗族入选国家级非物质文化遗产项目的占比最高，优势显著。 24．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料一“非物质文化遗产是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富……但现代化为人类社会带来了高度物质文明的同时……非物质文化遗产遭到前所未有的威胁，面临着退化甚至消失的危险。所以，保护非物质文化遗产势在必行”可知，材料一强调了非物质文化遗产的重要价值，以及在现代化冲击下面临的威胁，突出了非遗保护的重要性与紧迫性。结合材料二第①段“保护非遗代表性传承人是非物质文化遗产保护工作的重要内容”和第②段对国家级非物质文化遗产代表性传承人公布情况的介绍可知，材料二重点围绕非遗代表性传承人展开，强调对其保护的重要性。由此可知，选项正确； B.有误，材料二重点是保护非遗代表性传承人，而非强调其“重要使命”，该选项错误； C.有误，材料一未重点阐述非遗文化的多样性，材料二也并非强调非遗的主要载体，该选项错误； D.有误，材料二未体现非遗文化传承人人数“逐年上升趋势”，该选项错误； 故选A。 25．本题考查意见建议。 结合材料一“现代化为人类社会带来了高度物质文明的同时，改变着人类原有的生存环境，使非物质文化遗产逐渐失去其生存基础和条件……非物质文化遗产遭到前所未有的威胁”可知，现代化对非物质文化遗产的生存环境造成破坏，使其面临威胁。由此可知，应努力创造非物质文化遗产的生存基础和条件，保护其生存环境。 结合材料二第①段“保护非遗代表性传承人是非物质文化遗产保护工作的重要内容”可知，非遗代表性传承人在非遗保护中起着关键作用。由此可知，要加大力度保护非物质文化遗产代表性传承人。 结合材料四①段“UNESCO（联合国科教文组织）关于《人类非物质文化遗产代表作名录》标准”以及其中对申报项目条件的规定可知，通过申报人类非物质文化遗产项目，能让少数民族特色文化得到更广泛的关注和保护。由此可知，可以积极申报人类非物质文化遗产项目。 此外，从促进文化传播和传承角度考虑，多探索与非物质文化遗产相关的宣传、展览等活动，也能提高人们对少数民族特色文化的认知和重视程度，起到保护作用。 26．C 27．C 28．劝慰小张：打喷嚏是人体自然的生理反应，不必过分担忧。如果是因为感冒，及时就医并注意个人卫生，可以减少传染的风险。同时，了解打喷嚏的科学原理，可以帮助你更好地应对这一现象。 29．示例一：生物学科：讲解疾病传播原理在活动中，邀请生物老师或专业医护人员开展知识讲座。借助幻灯片、动画等形式，详细讲解打喷嚏时飞沫传播的原理。结合材料一中提到的“较大的液滴在重力作用下，很快落在1.5米的区域内；小液滴能落在9.1米远的地方，且会随气流扩散”，向同学们说明含有病毒、细菌等致病性微生物的飞沫如何在空气中传播，以及接触被飞沫污染的物体后可能引发的感染风险。通过展示实际案例和数据，如感冒、流感等疾病因打喷嚏传播的比例，让同学们深刻认识到不规范打喷嚏行为对健康的危害，从而理解文明打喷嚏的重要性和必要性。 示例二：美术学科：设计宣传海报 海报整体风格采用简洁明了且色彩鲜明的设计。主色调选用绿色和蓝色，绿色象征健康，蓝色代表清洁、安全，给人以舒适、可靠的视觉感受。画面中心绘制一个正在用纸巾捂住口鼻打喷嚏的卡通人物形象，旁边用动态的线条和图案模拟飞沫的传播方向，并标注上“文明打喷嚏，守护你我健康”的字样。在海报四周，添加一些小图标，如洗手的步骤图、正确佩戴口罩的示意图等，增强实用性。 示例三：语文学科：撰写宣传标语 “一个喷嚏，一份责任；正确遮挡，健康相随。” “捂口鼻，遮喷嚏，文明之举护安康；守礼仪，防传播，点滴行动筑防线。” “莫让喷嚏成‘暗器’，文明防护记心间。” “轻轻一捂，阻断病菌之路；时时谨记，共筑健康校园。” “喷嚏不遮掩，病菌四处窜；礼仪记心间，健康常相伴。” 【导语】这组材料以打喷嚏为核心，多维度展开。材料一用生动语言介绍打喷嚏原理、作用及趣味现象；材料二分点说明喷嚏礼仪“三部曲”；材料三以调查数据呈现市民处理喷嚏的现状。整体融科学性、实用性与数据性于一体，既具科普价值，又倡导文明礼仪，结构清晰，语言通俗。 26．本题考查对材料内容的理解与分析。 A.根据材料一第①段“你无法知道它何时而来，来了就无法憋住”可知，人们无法通过意志力控制打喷嚏的时间，该项错误； B.根据材料一第②段“鼻窦炎患者……会比其他人更频繁地打喷嚏”可知，鼻窦炎患者打喷嚏频率更高，该项错误； D.根据材料一第④段“人们打喷嚏时发出的声音大小和音调各不相同”可知，该项“相同”表述错误； 故选C。 27．本题考查对材料内容的理解与分析。 C.材料二介绍喷嚏礼仪的目的是减少病菌传播，而非“让人们少打喷嚏”，该项错误。 故选C。 28．本题考查对材料内容的理解与劝说词。 根据材料一第②段“研究人员提出一种观点，即如同电脑重启一样，打喷嚏是人体自然重启的一种方式。鼻子阻塞了，吸进有害颗粒了，人体就会利用打喷嚏时猛烈的冲击力，‘重置’鼻腔通道环境”可知，打喷嚏是人体正常的生理反应，是身体在清除有害颗粒或疏通鼻腔，并非大病来临的征兆。 根据材料一第②段“鼻窦炎患者自身清除鼻涕的能力不足，鼻子进行‘重启’的难度加大，所以会比其他人更频繁地打喷嚏”，若小张频繁打喷嚏，可能是鼻窦炎等轻微问题，不必过度担忧。 根据材料二第①至③段可知，只要采取正确的防护措施，如打喷嚏时用纸巾、手绢或手肘捂住口鼻，避免唾液飞溅；打喷嚏后及时洗手或使用免洗消毒液消毒；外出佩戴口罩，与同学保持距离等，就能有效减少传染风险。 示例：小张，别担心！打喷嚏其实是身体在“自我清洁”，就像电脑重启一样，是正常现象，不一定是大病。要是频繁打喷嚏，可能是鼻子清理能力弱些，不用太焦虑。你只要打喷嚏时用纸巾或手肘遮好口鼻，打完及时洗手，再戴上口罩，就不容易传染给同学啦！放宽心，保持好心情更重要！ 29．本题考查对材料内容的理解与拓展运用。 （1）生物学科角度（疾病传播原理），需结合材料一中打喷嚏的生理机制与疾病传播规律（如液滴扩散距离、病菌附着风险），说明科学防护的必要性，引导学生理解礼仪背后的科学逻辑。 示例：①科普讲座：用动画演示打喷嚏时液滴喷射原理（大液滴1.5米内沉降，小液滴可扩散至9.1米），结合感冒、流感等呼吸道疾病传播案例，说明不遮挡口鼻的危害（如病菌通过飞沫进入他人呼吸道）。对比“用手遮挡”与“用手肘/纸巾遮挡”的差异：手部接触病菌后易污染物体表面，而手肘衣物可减少病菌传播链。②实验体验：用喷雾瓶模拟打喷嚏场景，在透明板上喷洒带颜料的水雾，直观展示飞沫扩散范围，让学生观察“遮挡”与“不遮挡”的扩散差异。③开展“病菌接力”小游戏：学生用沾有荧光粉的手触摸物品，观察荧光粉（模拟病菌）的传播路径，强化“打喷嚏后洗手”的重要性。④知识展板：图文结合展示“打喷嚏的科学原理→飞沫传播风险→正确防护措施”逻辑链，重点标注“1米安全距离”“口罩阻挡率”等数据。 （2）美术学科角度（海报设计），需围绕“文明”“科学防护”核心，运用色彩心理学、视觉构图原理，通过海报元素（图形、色彩、文字）传递信息，增强视觉冲击力与记忆点。 示例：海报中心可绘制卡通人物打喷嚏动态，用半透明扩散状圆弧形线条表现飞沫（大液滴用实心圆点，小液滴用虚线点），右侧对比呈现“错误做法”（手捂口鼻，手部沾病菌）与“正确做法”（手肘/纸巾遮挡，飞沫被阻隔）。 背景用清新的浅蓝色（象征健康、安全），错误做法区域用警示黄色标注，正确做法区域用绿色勾边（代表环保、安全）。写上标题文字：“捂住的是喷嚏，守护的是文明”（用艺术字变形为纸巾/手肘形状）。 （3）语文学科角度（宣传标语撰写），需结合修辞（对偶、比喻、拟人）、押韵、情感共鸣等语言技巧，创作简洁易记、富有感染力的标语，兼顾科学性与人文关怀。 示例：“一纸掩飞沫，双手护健康”“喷嚏藏手肘，文明传心间”“遮挡喷嚏如筑墙，阻断病菌护八方”“文明是最好的口罩，礼仪是健康的盾牌”。 30．D 31．D 32．示例：不能。材料一侧重对鼓楼的介绍和描述；材料二侧重写了鼓楼现存的诸多问题；材料三侧重对鼓楼的宣传。三则材料先介绍，后聚焦问题与矛盾，再理性提出宣传对策。由浅入深，由表及里，有利于读者理解鼓楼的相关情况。 33．示例：借助主流媒体扩大侗寨鼓楼文化宣传，提升其全国影响力；发挥特色组织与本地媒体作用，强化民族地区乡土文化传播；举办多样化的鼓楼文化活动，吸引外出青年返乡参与传承。 【导语】三篇材料围绕侗寨鼓楼展开，材料一介绍鼓楼建筑与文化内涵，材料二揭示保护困境，材料三从传播角度谈传承。从建筑到问题再到传播，逻辑清晰，全面呈现鼓楼文化的保护与传承议题，兼具文化深度与现实关照。 30．本题考查内容理解及图文转换。 D.有误，结合材料一第③段“鼓楼的顶部也称宝顶，宝顶平台上放置牛皮大鼓，寨中有事召集大家时，由后生攀顶敲击此鼓”可知，④对应的是鼓楼顶部的宝顶，而不是火塘，火塘在鼓楼底层中央。由此可知，选项中“④指鼓楼火塘，称为宝顶”的解说不正确。 故选D。 31．本题考查内容理解辨析。 材料一介绍侗寨鼓楼的名称由来、习俗及建筑结构等，属于建筑艺术与民族文化；材料二提及增冲鼓楼的保护问题，关联非遗保护；材料三讲鼓楼文化传播，涉及民族文化传播。三则材料均未围绕旅游行程规划、景点游玩指引等旅游攻略内容展开。由此可知，“旅游攻略”专栏最不适合。 故选D。 32．本题考查说明顺序及作用。 材料一对侗寨鼓楼本名、习俗（每族姓建专属鼓楼等）、建筑结构（底部、中部、顶部构造及象征意义等）进行介绍描述，可知材料一是基础说明，呈现鼓楼“是什么”；材料二阐述增冲鼓楼现存楼体损坏、火灾威胁等问题，可知材料二聚焦鼓楼面临的现实困境，是在材料一基础上深入挖掘“有何问题”；材料三从宏观、中观、微观层面讲鼓楼文化传播，如主流媒体、特殊组织与本地媒体、内部活动对鼓楼文化的宣传，可知材料三是针对鼓楼情况，从传播角度给出“如何推广传承”的思路。由此可知，三则材料按“介绍—揭问题—讲宣传”排序，逻辑清晰，由浅入深，若打乱则破坏认知递进，不利于读者理解，故不能打乱。 33．本题考查意见建议。 结合材料三第③段“肇兴侗寨鼓楼文化能实现全国各地快速传播扩散，得益于电视这一媒介的创新推广。2018年，肇兴侗寨成为中央电视台春节联欢晚会黔东南分会场。自此，肇兴侗寨鼓楼走进全国观众的视野”可知，主流媒体（如电视）对鼓楼文化传播作用显著。由此可知，可借助主流媒体平台，加大侗寨鼓楼文化宣传，提升全国影响力，吸引更多关注，助力重拾文化氛围。 结合材料三第⑤段“贵州侗族地区借助网站、微信公众号、抖音等平台建立了自己的传播体系，展现民族地区的乡土文化。如贵州旅游网设置有‘最美黎平’的板块，主要介绍黎平县的村寨旅游和民俗文化。肇兴侗寨建立了微信公众号‘千年侗寨梦幻肇兴’用来介绍肇兴的风俗文化和自然景观”可知，特殊组织与本地媒体可通过各类平台传播乡土文化。由此可知，利用这些平台强化民族地区乡土文化传播，能让更多人了解鼓楼文化，利于重塑文化氛围。 结合材料三第⑦段“‘鼓楼对歌节’与‘鼓楼斗牛’便是以鼓楼为主要空间进行的重要活动，鼓楼日渐成为不可忽略的媒介载体。每当举办活动，侗族人聚集于各座鼓楼，展示着侗族文化和精神风貌”可知，鼓楼文化活动能吸引族人参与，展示文化精神。由此可知，举办多样鼓楼文化活动，吸引外出青年返乡参与传承，可凝聚文化传承力量，恢复文化氛围。 34．C 35．①采用低成本训练模式和开源策略，吸引国际合作，形成技术生态优势。②人工智能产业链上下游的布局，与DeepSeek技术成果协同部署和适配，推动技术快速落地应用。③国家实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，为DeepSeek提供了良好的政策环境。④企业核心团队具备世界一流的专业水平，成为技术创新的核心力量。 36．选择丙项，“智能时代的人类担当”主题强调人与AI的关系中人类的主动作为。丙项针对青少年在AI时代的自我要求，倡导主动驾驭技术而非被动依赖，既贴合材料三“做自己的DeepSeek”的核心理念，又紧密联系学生生活，能引导读者思考“如何在智能时代承担个人成长责任”，最符合手抄报主题。甲项属于专业领域知识，乙项内容偏学术化。 37． 您可以让孩子学会“先思考，后借力”，鼓励孩子在使用AI前先自主分析问题。 多引导孩子进行深度思考和情感表达，重视培养孩子AI无法替代的能力。 您可以设计“人机协作”的学习任务。 平时注意培养学生对AI信息“批判性使用”的意识。 【导语】这三则材料从不同维度展现了AI技术发展带来的深刻变革。材料一以DeepSeek为例，展现中国科技企业的突破性创新；材料二聚焦人才培养战略，凸显科教兴国的底层支撑；材料三则转向教育应对，探讨人机协同的哲学思考。三则材料形成递进式结构：技术突破→人才基础→人文反思，完整呈现了技术创新与社会发展的辩证关系。其中“保持独立思考”“做自己的DeepSeek”等表述尤为精警，既肯定技术价值，又强调人的主体性，体现了科技发展中的人文关怀。 34．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，材料三②段中明确指出“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧”，选项中“完全被替代”的表述与原文“无法完全替代”相矛盾； 故选C。 35．本题考查内容理解和概括。 结合材料一第②段中“其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可知，DeepSeek通过低成本训练模式和开源策略，吸引了全球开发者参与，为形成技术生态体系奠定基础，是快速崛起的原因之一。 结合材料一第③段中“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配”可知，DeepSeek激活了人工智能产业链，上下游厂商积极部署和适配其技术成果，推动了技术的快速落地应用，助力其快速崛起。 结合材料二第①段中“中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养大量的高科技人才”可知，“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路”，国家的这些战略为DeepSeek等科技企业提供了良好的政策环境，有利于其发展崛起。 结合材料二第①段中，OpenAI前政策主管杰克·克拉克称DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”，创始人梁文锋回应“是一些顶尖高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”，图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平”可知，DeepSeek企业核心团队具备世界一流的专业水平，是其技术创新的核心力量，助力其快速崛起 。 据此概括作答即可。 36．本题考查内容理解和拓展运用。 首先明确主题为“智能时代的人类担当”，需分析三则材料与该主题的契合度。甲材料聚焦DeepSeek技术原理，侧重技术本身，与人类担当关联不大。乙材料虽涉及AI伦理准则及中国方案价值，但未直接体现人类在智能时代的具体担当行为。丙材料围绕中学生AI使用公约，强调从“工具依赖”到“主动驾驭”，直接指向人类在智能时代如何正确使用AI，不被其左右，主动掌控并发挥自身价值，这与“智能时代的人类担当”主题紧密相关，体现了人类在智能时代应有的主动性和责任感，所以丙材料最符合主题。 示例：选择丙项，“智能时代的人类担当”主题着重于强调人与AI关系中人类的主动作为。丙项《中学生AI使用公约：从“工具依赖”到“主动驾驭”》，聚焦青少年这一群体，针对他们在AI时代的自我要求，倡导主动驾驭技术，而非陷入被动依赖的困境。这与材料三中“做自己的DeepSeek”的核心理念相契合，即要人在接受外界新事物时向内深度求索，保持独立思考，有主见、有价值。同时，该内容紧密联系学生生活，能引导读者深入思考在智能时代如何承担个人成长责任。而甲项属于专业领域知识，乙项内容偏学术化，均不如丙项契合“智能时代的人类担当”这一贴近学生生活、强调个人主动作为的主题。 37．本题考查内容理解和拓展运用。 第一空，结合材料三②段中“人工智能本质上只是一种辅助工具……我们人人都应该做自己的DeepSeek，在接受外界新事物时更多地向内深度求索，做一个有主见、有价值的人”可知，可以让孩子学会“先思考，后借力”，鼓励孩子在使用AI前先自主分析问题。因为AI本质是辅助工具，不能替代人类智慧，孩子先自主思考能避免直接依赖AI，培养独立思考能力，就像材料中强调要向内深度求索，保持独立思考。 第二空，结合材料三②段中“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感”可知，可以多引导孩子进行深度思考和情感表达，重视培养孩子AI无法替代的能力。AI不具备人的情感、价值观和社会责任感，深度思考和情感表达等能力是AI无法替代的，培养这些能力能让孩子不依赖技术，有自己的思考和判断。 第三空，结合材料三⑩段中“对老师来说，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点”可知，可以设计“人机协作”的学习任务。在课堂教学中采用启发式、生成式教育，多运用科技，设计“人机协作”任务能让学生正确利用AI，发挥AI辅助作用，同时提升自身学习能力，避免用技术代替思考。 第四空，结合材料三①段中“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善”可知，平时要注意培养学生对AI信息“批判性使用”的意识。引导学生开阔视野、批判性地思考，形成独立价值判断，这样学生在使用AI时就不会盲目接受信息，而是能正确利用AI提升学习能力，而不是用技术代替思考。 据此概括作答即可。 38．A 39．女生以锻炼为目的的比例高于男生，男生以减轻负担为目的的比例高于女生，不知道家务劳动的目的的男生比例高于女生。绝大多数的儿童进行家务劳动是有明确目的的。 40．D 41．示例：同学，你的想法是错误的，劳动是有教育价值的。它可以锻炼手脑协同工作，帮助你训练程序性思维，使你做事更有条理。而且在劳动中积累的知识可以支持你对学校课本的理解，做好对知识的总结，举一反三，这样成绩自然会有提升。让我们一起行动起来，参加劳动，锻炼自己吧！ 【导语】这组材料围绕“家务劳动与儿童发展”展开，材料一以数据揭示儿童家务参与现状及目的差异，材料二借诗歌强调手脑结合的重要性，材料三从认知训练角度阐释劳动对学习的促进。三者结合，既呈现现实图景，又具理论深度，多角度论证家务劳动在培养儿童思维能力、知识迁移等方面的教育价值，呼吁重视劳动对成长的全面意义。 38．本题考查标题选用。 结合材料一问题1“每周做家务的频率”及问题2“做家务劳动的目的”可知，多数儿童参与家务劳动，且以“锻炼”（教育型劳动）为主要目的，体现家务劳动对儿童发展的关注；结合材料二陶行知《手脑相长歌》“手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”可知，其强调手脑结合的重要性，而家务劳动正是手脑并用的实践；结合材料三第①至④段“家务劳动能帮助孩子训练程序性知识”“在劳动中积累的知识会很好地支持孩子对学校课本的理解”“形成迁移……举一反三”可知，具体阐释了家务劳动对儿童思维能力、知识理解的促进作用。由此可知，三则材料均围绕“家务劳动对儿童发展的益处”展开，故最恰当的主题为“家务劳动能有利于儿童的发展”。 故选A。 39．本题考查图文转换。 结合材料一问题2“家务劳动目的”表格数据可知，女生“锻炼”（56.6%）比例高于男生（49.4%），男生“减轻负担”（35.5%）比例高于女生（31.5%），“不知道”的男生比例（9.4%）也高于女生（8.6%）。同时，“锻炼”“减轻负担”两项合计占比达89.7%（总体），说明绝大多数儿童做家务有明确目的。由此可知，可补写统计结果：女生以锻炼为目的的比例高于男生，男生以减轻负担为目的的比例高于女生，不知目的的男生比例高于女生；且绝大多数儿童做家务有明确目的。 40．本题考查内容理解概括。 结合材料二诗句“人生两个宝，双手与大脑”“手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”可知，诗中反复强调双手（行动）与大脑（思考）需结合。由此可知，材料二强调做家务劳动时最重要的是“手脑统一”； 故选D。 41．本题考查拟写劝说语。 结合材料二“手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”可知，劳动需手脑结合，能锻炼协同能力；结合材料三第①②段“家务劳动能帮助孩子训练程序性知识”“煮饭是一个多步骤的行动……大脑自动激活对条件做出反应”可知，劳动可培养条理化思维；结合材料三第③④段“在劳动中积累的知识会很好地支持孩子对学校课本的理解”“形成迁移……举一反三”可知，劳动能促进知识理解与学习能力提升。由此可知，可从“手脑协同锻炼”“培养程序性思维”“助力知识学习”三方面劝说同学重视家务劳动。 示例：同学，做家务并非浪费时间，反而能让你更高效地学习和生活。陶行知先生说“手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬”，劳动时手脑配合的过程，正是锻炼思维条理的好机会。就像煮饭需要按步骤准备食材、清洗、加水、启动程序，每一步都要清晰规划，这种程序性思维能迁移到学习中，让你面对复杂题目时也能有条不紊地拆解步骤。而且，劳动中积累的知识其实是课本的“活教材”。比如用铝罐增强网络信号、用醋清除油污，这些生活智慧里藏着物理和化学的原理，能帮你更直观地理解课堂知识，甚至举一反三。当你在劳动中学会统筹规划、总结规律，学习效率也会随之提升。别小看做家务，它可是让你“会动手、善思考”的成长契机，试试看，你会发现不一样的自己！ 42．B 43．C 44．示例一：运用了作引用的说明方法。如开头引用王阳明“连峰际天兮，飞鸟不通”的感叹，生动形象地描绘出贵州过去交通不便的状况，与如今贵州“高速平原”的畅达形成鲜明对比，突出了贵州交通建设尤其是桥梁建设带来的巨大变化，增强了文章的文化底蕴和趣味性，同时也让读者对贵州桥梁建设的成就有更深刻的感受。 示例二：运用列数字的说明方法。如“坝陵河大桥跨幅1088米”“江界河大桥将当时只有200米的桥梁跨越极限做到了330米”“正在建设的花江峡谷大桥，全长2890米，桥面距水面高度达625米”等，通过具体、准确的数字，清晰地说明了各座桥梁的规模大小，让读者直观感受到贵州桥梁建设在跨度、高度等方面取得的巨大成就，体现了说明文语言的准确性和科学性。 示例三：运用作比较的说明方法。在介绍江界河大桥时，将之前桥梁跨越极限200米与江界河大桥做到330米进行对比，突出强调了江界河大桥在桥梁跨越极限上的重大突破，有力地展现了贵州桥梁建设技术的进步与飞跃。 45．示例：①加强区域资源整合：打破行政区域限制，对花江峡谷大桥与黄果树瀑布等周边旅游资源进行统一规划与联动开发，形成更具吸引力的综合旅游线路，实现资源共享、优势互补。 ②完善基础设施建设：在已开放观光的桥梁周边，如坝陵河大桥附近，加大酒店、餐饮、休闲娱乐等配套设施建设力度，延长游客停留时间，提升游客旅游体验。 ③丰富文化叙事：深入挖掘桥梁背后的技术突破、建设者故事、民族精神等深层价值，通过建设桥梁博物馆、举办主题展览、开发特色文创产品、编写宣传故事等多种形式，全方位展示桥梁文化，引发游客情感共鸣，增强桥旅融合的文化内涵。（答两条即可） 【导语】三篇文本以贵州桥梁为核心，文本一借数据与对比展现建设从跟跑到领跑的技术突破；文本二聚焦桥旅融合探索，呈现三阶段创新；文本三指出发展制约。三者结合，既显基建奇迹，又探文旅路径，兼具技术深度与人文思考。 42．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合文本二第①段“‘桥旅融合’是以交通基础设施作为载体，通过空间整合业态进行价值的延伸，从而实现桥梁建设与旅游产业的深度融合”可知，桥旅融合是以桥梁等交通基础设施为载体的，二者之间存在紧密的联系，并非毫无关联、完全独立的两个领域； C.有误，结合文本二第③段“2.0阶段的平塘特大桥将服务区转型为文旅枢纽，成为集桥梁博物馆、观景酒店、房车营地于一体的综合旅游区，并联合‘中国天眼’等旅游景区，形成‘桥景共生’的特色旅游带”和第④段“3.0版本的花江峡谷大桥则在前期设计中就将旅游功能考虑在内，打造超级工程IP，开发桥梁的垂直旅游带……以丰富桥梁的产业价值”可知，桥旅融合不仅利用了贵州桥梁建设的成果来发展旅游，还通过开发旅游功能、打造超级工程IP等方式，提升了桥梁的产业价值和知名度，对桥梁建设起到了积极的促进作用。选项中“对桥梁建设没有作用”说法错误； D.有误，结合文本一第②段“九十年代中期，贵州在江界河大桥的桥梁桁架结构的关键部位大胆采用了空心节点，将当时只有200米的桥梁跨越极限做到了330米，达成了结构设计和工艺手法的7项突破，推动了贵州桥梁技术从‘跟跑’到‘并跑’的转变”和第④段“坝陵河大桥跨幅1088米，起初，没有经验的贵州建设团队选择向外求助，但面临的是日本上千万一台的桥架机，技术和资金的双重‘卡脖子’……因此，坝陵河大桥也被称为打破国际技术封锁的‘争气桥’”可知，贵州开始大力研究和发展桥梁建设是为了突破技术封锁、解决交通难题等，而不是因为桥旅融合发展的需要； 故选B。 43．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合文本三第①②段“肖正强提交了《关于支持贵州省安顺市打造‘世界级桥旅融合品牌IP’的建议》……安顺桥旅融合发展面临三重制约：其一，资源整合不足……”可知，解决安顺的资源整合等问题只是推动桥旅融合的部分条件。但文本二第②段提到贵州桥旅融合“没有答案可以抄”，需结合山地特色持续探索，且世界级水平还需考虑品牌运营、国际影响力等因素，并非仅解决现有问题即可达成。由此可知，“只要……就”表述过于绝对，推断不合理； B.有误，结合文本二第③段“贵州的‘桥旅融合’发展一直在不断探索。1.0版本的坝陵河大桥……2.0阶段的平塘特大桥将服务区转型为文旅枢纽”可知，尽管贵州桥梁多建于深山峡谷，但通过创新模式（如极限运动、文旅枢纽），已实现桥旅融合的成效（如形成“桥景共生”旅游带）。“难以取得良好成效”与文本内容矛盾，推断错误； D.有误，结合文本三第②段“文化叙事单一，桥梁背后的技术突破、建设者故事、民族精神等深层价值尚未系统挖掘”可知，贵州桥旅融合在文化内涵挖掘上仍存在不足；同时，文本二第⑤段强调桥旅融合在“从工程奇迹到体验革命”的探索中，尚未达到成熟状态。选项中“已经非常成熟”“不需要再探索”与文本表述相悖，推断错误； 故选C。 44．本题考查说明方法及作用。 示例一：结合文本一第①段“500多年前，王阳明面对黔道之艰难发出感叹：‘连峰际天兮，飞鸟不通。’如今，俯瞰整个贵州，喀斯特群峰层叠如浪，但置身其间只会感受到‘高速平原’的畅达”可知，引用王阳明的诗句，真实还原了贵州历史上因群山阻隔导致交通闭塞的状况。诗句中“飞鸟不通”的险峻与当下“高速平原”的畅达形成强烈反差，通过古今对比，凸显出贵州桥梁建设对改善交通的决定性作用。由此可知，作引用的说明方法既借助传统文化元素增强了文章的文学性，又以具体例证让读者更直观地理解贵州桥梁建设带来的颠覆性变化，使说明内容更具说服力。 示例二：结合文本一第②段“九十年代中期，贵州在江界河大桥的桥梁桁架结构的关键部位大胆采用了空心节点，将当时只有200米的桥梁跨越极限做到了330米”可知，“200米”和“330米”这两个精确数字，清晰展现了江界河大桥对原有桥梁跨度极限的突破。结合文本一第④段“坝陵河大桥跨幅1088米”以及第⑦段“正在建设的花江峡谷大桥，全长2890米，桥面距水面高度达625米”可知，不同桥梁的跨度、高度等数据被具体罗列，形成量化对比。由此可知，列数字的说明方法以客观数据为支撑，精准呈现了贵州桥梁在“跨径”“高度”等技术指标上的突破，让读者能通过具体数值直观感知建设成就，体现了说明文的科学性与严谨性。 示例三：结合文本一第②段“将当时只有200米的桥梁跨越极限做到了330米”可知，把江界河大桥之前的桥梁跨度极限“200米”与该桥实现的“330米”进行对比，突出了跨度提升的幅度。结合文本一第④段“起初，没有经验的贵州建设团队选择向外求助，但面临的是日本上千万一台的桥架机……我们自己的桥架机从设计图纸到工厂生产，两台才花了一两百万”可知，将日本设备的高昂成本与中国自主研发的低价投入作对比，凸显了技术突破的经济价值。由此可知，作比较的说明方法通过数据对比、成本对比等方式，直观展现了贵州桥梁建设在技术突破、自主创新等方面的进步，使说明内容更具逻辑性和说服力。 45．本题考查意见建议。 结合文本三第①②段“‘世界第一高桥’花江峡谷大桥与黄果树瀑布直线距离仅30公里，但受行政区划分割影响，至今未形成联动开发方案”可知，安顺桥旅融合面临资源整合不足的问题，行政区划的分割导致花江峡谷大桥与黄果树瀑布等优质旅游资源无法联动开发，难以形成综合旅游吸引力。由此可知，打破行政区域限制，对桥梁与周边景区进行统一规划，能实现资源共享与优势互补，例如将花江峡谷大桥与黄果树瀑布串联成旅游线路，从而提升整体旅游价值。 结合文本三第②段“坝陵河大桥虽开放桥内观光，但周边缺乏酒店、餐饮等配套，游客平均停留时间不足1.5小时”可知，基础设施薄弱是桥旅融合的重要制约因素，坝陵河大桥周边配套设施的缺失，导致游客停留时间短，无法深度体验桥旅融合的魅力。由此可知，在桥梁周边加大酒店、餐饮等配套设施建设，能延长游客停留时间，例如在坝陵河大桥附近建设观景酒店、特色餐厅等，进而提升游客的旅游体验与消费意愿。 结合文本三第②段“桥梁背后的技术突破、建设者故事、民族精神等深层价值尚未系统挖掘，难以引发情感共鸣”可知，贵州桥旅融合存在文化叙事单一的问题，未能将桥梁蕴含的技术成就、人文精神等深层价值转化为旅游吸引力，导致游客难以产生情感认同。由此可知，通过建设桥梁博物馆、开发文创产品等方式挖掘文化内涵，能增强桥旅融合的文化厚度，例如以坝陵河大桥的“争气桥”故事为核心打造主题展览，让游客在体验中感受桥梁背后的奋斗精神。 46．B 47．A 48．示例：助力个人成长：从材料二可知，阅读能拓宽青年视野，使其了解多元文化与观念，培养包容开放心态，激发创造力与想象力，在面对问题时拥有更多解决办法。同时，在快节奏生活中，阅读如良药，缓解青年压力与焦虑，带来内心宁静，是通向幸福的重要通道，助力青年在精神层面成长。 推动社会发展：依据材料一，青年群体阅读能力决定其创造力水平，影响国家和民族未来。且青年阅读焦点从宏大叙事转向贴近个体经验内容，反映出对现实生活问题关注度提升，这有利于青年从自身出发，将阅读所得用于解决实际问题，以个体进步推动社会发展；同时，关注多元议题，丰富知识储备，也能为社会发展提供新的思路与活力。 49．示例：像《话书香》中作者和女儿一样，重视纸质阅读。纸质书能让人随意批注、记录感想，在翻阅时能产生独特的情感体验，这有利于加深对书籍内容的理解和知识的积累，从而促进个人成长。 青年群体应保持对各类知识的关注。在关注生活、工作等贴近个体经验内容的同时，也不忽视政治、历史等宏大叙事知识的学习，拓宽知识面，提升自身综合素养，为社会发展贡献力量。 通过阅读获取向上的力量、培养良好心态、提升创造力等，个人成长的同时推动社会进步。全社会应倡导阅读，营造浓厚的书香氛围，促进书香文化的传承与弘扬。 【导语】这篇散文以“书香”为线索，通过父女对话展现了传统阅读与现代媒介的碰撞。作者巧妙运用对比手法，将纸质书的实感体验与电子阅读的便捷性并置，既肯定了新媒体阅读的价值，又深情抒发了对纸质书的情感依恋。链接材料则从社会调查和理论层面补充了阅读的时代意义，形成个人体验与社会观察的互补，共同构建了关于阅读价值的立体思考。 46．本题考查理解分析文章内容。 B.根据文章第③段“你可以随意在书上勾勾画画，也可以钩玄提要，把重点记在扉页上，还可以在天头地脚随手写下感想。复习的时候，或者写文章需要相关资料的时候，翻开每一页都像遇见‘老友’一样，你会会心一笑，很是自得”可知，作者读纸质书时勾勾画画、钩玄提要，是因为这种方式便于复习和查找资料，以及能在阅读过程中获得自得其乐的体验，选项所述“因为年纪大了容易忘”理解有误。 故选B。 47．本题考查筛选辨析文章信息。 B.根据材料一第②段“这一变化，反映了青年群体随着社会发展和个人成长，对现实生活问题的关注度不断提升”可知，青年网民阅读焦点从“政治、历史、时代的宏大叙事”转向“生活、工作与女性议题等更加贴近个体经验和主体意识的内容”，这一变化反映的是对现实生活问题的关注度不断提升，而非选项所述“关注度的降低”； C.根据材料一第②段“从2014年到2024年，青年读者的兴趣从以《观念的水位》《民主的细节》等为代表的政治、历史、时代的宏大叙事，逐渐转向以《倦怠社会》《我在北京送快递》《工作、消费主义与新穷人》等为代表的生活、工作与女性议题等更加贴近个体经验和主体意识的内容”可知，青年读者的兴趣是从政治、历史的宏大叙事转向生活、工作议题，选项所述颠倒了原文的时间逻辑和内容倾向； D.根据材料一第②段“宏大叙事曾经是青年探索世界、理解社会的重要窗口，而今，他们更倾向于在微观层面寻找共鸣”可知，这里的 “更倾向于” 表明青年并未完全摒弃宏大叙事，而是在关注重点上发生了偏移，选项中“不再是”的表述过于绝对，与原文意思不符； 故选A。 48．本题考查梳理概括文章信息。 从推动社会发展的角度来看，材料一给出了有力的支撑。根据材料一第①段“青年群体的阅读能力的高低决定着其创造力的水平，影响着国家和民族的未来”可知，青年群体的阅读能力对自身创造力及国家和民族未来有重要影响；根据材料一第②段“从2014年到2024年，青年读者的兴趣从……宏大叙事，逐渐转向……更加贴近个体经验和主体意识的内容。这一变化，反映了青年群体随着社会发展和个人成长，对现实生活问题的关注度不断提升”可知，青年阅读焦点从宏大叙事转向贴近个体经验的内容，这一转变反映出他们对现实生活问题的关注度不断提升。他们不再仅仅满足于对宏观世界的了解，而是更加关注自身所处的环境和身边的问题。这种关注有助于青年从自身出发，将阅读所得的知识和智慧用于解决实际问题，以个体的进步推动整个社会的发展；根据材料一第②段“这一变化……也彰显了他们在信息爆炸的时代中，对个体化、细分化知识需求的增长”可知，青年关注多元议题，不断丰富自己的知识储备，也能为社会发展提供新的思路与活力，促进社会在各个领域的创新和进步。 从助力个人成长的角度来看，材料二提供了丰富的依据。根据材料二第②段“阅读是成长的阶梯，它帮助我们拓宽视野，提升认知……培养出更加包容与开放的心态……激发我们的创造力与想象力，让我们在面对问题时能够拥有更多的解决思路与方法”可知，阅读能让青年了解多元内容，培养包容开放心态，激发创造力与想象力，拥有更多解决问题的方法，助力青年在思维和能力层面成长；再结合材料一第①段“阅读就像是一剂温柔的良药，能够抚平内心的波澜，给予我们宁静与力量……让人们真正感到幸福”可知，在快节奏的现代生活中，青年往往面临着巨大的压力与焦虑，此时阅读能缓解这种焦虑和压力，带来内心的宁静，给予他们宁静与力量，助力青年在精神层面成长。 据此概括作答即可。 49．本题考查分析概括文章内容及运用信息解决问题的能力。 根据《话书香》第②段“你可以随意在书上勾勾画画，也可以钩玄提要……你会会心一笑，很是自得”，第④段“我也爱纸书香，我觉得纸质书更有实感”以及第⑦段“我要在爸爸批注过的书上再作批注，将来传给我的孩子”可知，从“我”与女儿的对话内容可知，像“我”和女儿一样重视纸质阅读是传承和弘扬书香文化的重要方式。纸质书能让人随意批注、记录感想，在翻阅时能产生独特的情感体验，这种体验有利于加深对书籍内容的理解和知识的积累，进而促进个人成长，所以重视纸质阅读有助于传承和弘扬书香文化。 根据材料一第②段“从2014年到2024年，青年读者的兴趣从……政治、历史、时代的宏大叙事，逐渐转向……生活、工作与女性议题等更加贴近个体经验和主体意识的内容”可知，这一变化虽反映了青年群体对现实生活问题关注度的提升，但青年不能只关注生活、工作等贴近个体经验的内容，也不能忽视政治、历史等宏大叙事知识的学习。只有拓宽知识面，才能提升自身综合素养，从而为社会发展贡献力量，这也是传承和弘扬书香文化以促进社会发展的关键。 根据材料二第①段“阅读给人向上的力量，给人带来希望，给人带来激励，给人带来前行的动力……阅读还是一条通向幸福的重要通道……”，第②段“阅读是成长的阶梯，它帮助我们拓宽视野，提升认知……阅读还能激发我们的创造力与想象力，让我们在面对问题时能够拥有更多的解决思路与方法”和第③段“阅读还教会我们如何去面对生活中的挑战与困境”可知，通过阅读获取向上的力量、培养良好心态、提升创造力等，能实现个人成长与社会进步的相互促进。个人在阅读中不断成长，整个社会的文明程度和创新能力也会随之提高。因此，全社会应倡导阅读，营造浓厚的书香氛围，比如举办读书活动、建设公共图书馆等，促进书香文化的传承与弘扬。 据此提出建议即可。 50．B 51．D 52．示例：“烂梗”影响青少年代际交流，牺牲了语言表达的深度和规范性；“烂梗”泛滥，会让青少年养成不文明的语言表达习惯，出现词汇乱用；失去对优美语言的鉴赏力和运用能力；盲目跟风追热点，影响独立思考能力；“烂梗”会影响青少年的用语习惯和价值观，不仅容易导致其语言表达能力下降，还可能影响心理健康与正常的社会交流。 53．示例：加强青少年网络素养教育，帮助其正确对待网络语言；教师加强对青少年规范使用网络文字的引导；家长以身作则少说网语，合理安排孩子的上网时间和内容；创新教学方式，让青少年认识到语言文字的美；国家以政策整治网络环境，提供“清朗”网络空间；学校和家长应加强对青少年语言表达和思维的训练；青少年自己要培养审美趣味、注重独立思考和逻辑思维能力训练、大胆尝试新的表达方式。 【导语】这篇阅读材料聚焦网络语言对青少年语言能力和思维发展的影响，具有鲜明的时代性。材料从现象描述（网络热词流行）、问题分析（文字失语与语言通胀）、数据支撑（调查图表）到对策建议（专项行动与教育引导），形成完整的论述链条。其特色在于：1.将语言现象与文化传承、思维深度关联；2.辩证看待网络语言的创新性与危害性；3.结合政策与个体实践提出解决方案。材料选用贴近生活的案例（如“栓Q”等热梗），使论述更具现实针对性。 50．本题考查材料信息的筛选与辨析。 B.根据材料二图一中“69%的受访者担心网络‘烂梗’泛滥影响青少年‘好好说话’，受访家长对此有担心的比例更高，为74.4%。超半数受访者认为网络‘烂梗’会导致青少年乱用词汇和养成不文明的语言习惯”可知，选项中“并不担心”的表述有误； 故选B。 51．本题考查材料信息的筛选与辨析。 D.根据材料四第二段“学校及家庭则要重视青少年的经典诵读，加强对年轻一代语言表达和思维的训练”，及第三段“个体则应加强阅读，在文本细读和语汇积累中培养新的审美趣味；打破碎片化、快餐化获取信息的习惯，注重独立思考和逻辑思维能力训练”等信息可知，材料认为想要避免学生的“文字失语”现象需要学校和家庭客观环境的训练培养，也需要个体的主观努力。选项中“只要……就……”的表述过于绝对，理解有误； 故选D。 52．本题考查材料内容的理解概括。 根据材料一第二段“这不仅影响代际交流，而且往往牺牲语言表达的深度和规范性，让家长、老师们都很苦恼”可提炼出：“烂梗”影响青少年代际交流，牺牲了语言表达的深度和规范性； 根据材料二中图三可知，“烂梗”泛滥，会给青少年语言表达和思维能力方面的影响主要有：养成不文明的语言表达习惯，出现词汇乱用；失去对优美语言的鉴赏力和运用能力；盲目跟风追热点，影响独立思考能力； 根据材料三第四段“未成年人正处于语言习惯和价值观形成的关键期，长期受到不正确的用语习惯和不良价值观影响，不仅容易导致语言表达能力的下降，而且可能影响心理健康和正常的社会交往”可提炼出：网络“烂梗”会影响青少年的用语习惯和价值观，不仅容易导致其语言表达能力下降，还可能影响心理健康与正常的社会交流。据此概括作答即可。 53．本题考查材料内容的理解运用。 根据材料二中图四可知，让青少年远离网络“烂梗”侵扰的方式主要有：加强青少年网络素养教育，帮助其正确对待网络文化；教师加强对青少年规范使用网络文字的引导；家长以身作则少说网语，合理安排孩子的上网时间和内容；创新教学方式，让青少年认识到语言文字的美； 根据材料四第一段“2024年，中央网信办、教育部印发通知，部署开展‘清朗·规范网络语言文字使用’专项行动”可知，国家要通过“清朗行动”等政策整治网络环境，为青少年提供“清朗”的网络空间；根据材料四第二段“学校及家庭则要重视青少年的经典诵读，加强对年轻一代语言表达和思维的训练”可知，学校和家长应加强对青少年语言表达和思维的训练，使其能够正确认识网络语言，去粗取精；根据材料四第三段“个体则应加强阅读，在文本细读和语汇积累中培养新的审美趣味；打破碎片化、快餐化获取信息的习惯，注重独立思考和逻辑思维能力训练；大胆‘输出’，尝试用一句话去描写在不经意间打动人心的景色，去捕捉那些复杂细微的情绪”可知，在避免受到网络“烂梗”的不良影响这一问题上，青少年自身也要在文本细读和语汇积累中培养审美趣味、注重独立思考和逻辑思维能力训练、大胆“输出”，尝试新的表达方式。据此总结作答即可。 54．A 55．示例：不需要增加无人机研发过程的内容。因为从标题和消息内容可以看出报道的重点是突出“首飞成功”，T500的首飞成功具有重大意义。如果增加研发过程，既不符合消息简洁、及时等特点，也会让消息报道的重点不突出。 56．B 57．最应该突出的内容：TP1000与TP500相比载重多、容积大的特点。 消息撰写示例： 货运无人机TP1000首飞成功，载重多、容积大 2025年3月15日，继TP500首飞成功后，该公司研发的货运无人机TP1000取得首飞成功。TP1000无人运输机货仓容积7立方米，起飞重量为3300公斤，最大载重1000公斤，满载航程1000公里。与TP500相比，TP1000载重更多、容积更大。 【导语】这是一组关于货运无人机的材料。材料一报道国内首款正向设计货运无人机TP500首飞成功，涵盖首飞时间、过程及性能参数等；材料二以AI问答形式解释“正向设计”理念并举例；材料三呈现货运无人机TP1000相关数据。整体围绕货运无人机研制、首飞等情况，介绍技术概念及产品信息。 54．本题考查理解内容。 结合材料一“2022年6月18日……空中飞行27分钟，飞行过程平稳、安全，首飞圆满成功”，此部分内容详细说明了飞机的起飞时间、着陆时间、飞行时长以及飞行状态，呈现了首飞过程。 结合材料一“TP500无人运输机货仓容积3.3立方米，可满足500公斤级标准载重、500公里半径范围的无人驾驶航空货运覆盖，最大航程1800公里”，这些关于货仓容积、载重、货运覆盖范围和最大航程的数据，属于性能参数方面的信息。 结合材料一“TP500是首款完全按照中国民航适航要求研制的大型无人运输机”，强调了它是首款按特定要求研制的大型无人运输机，体现了其在技术层面的重要意义，也就是技术意义。 B.材料一未提及“成本控制”相关内容。 C.材料一没有关于“首飞环境、研发发动机、飞行原理”的描述。 D.材料一未涉及“首飞天气、团队简介、社会期待”。 故选A。 55．本题考查理解与表达。 分析消息现有内容：材料一重点在报道TP500首飞情况。根据“2022年6月18日……飞机于6点18分起飞，6点45分着陆，空中飞行27分钟，飞行过程平稳、安全，首飞圆满成功”可知，介绍了首飞时间和过程；“货仓容积3.3立方米…… 最大航程1800公里”说明了性能参数；“TP500是首款完全按照中国民航适航要求研制的大型无人运输机”强调了技术意义。 从不同角度阐述观点及理由： ①认为不应增加：消息主要目的是及时告知公众TP500首飞成功这一事件，现有内容已涵盖首飞过程、性能等关键信息，简洁明了。增加研发过程内容会使消息冗长，分散对首飞成功这一核心事件的关注。例如一般新闻报道新科技成果发布，多聚焦成果本身情况，而非详细研发过程。 ②认为应增加：研发过程往往充满挑战与创新，能体现科研团队努力和技术突破。根据材料二对“正向设计”的阐述，可知研发并非易事。增加研发过程内容，能让读者更全面了解TP500背后的故事，凸显其技术价值和意义，增强报道深度与吸引力。 示例一：我认为不应该增加研发过程的内容。这则消息重点在于传达TP500首飞成功这一核心事件，如材料一所述“飞机于6点18分起飞…… 首飞圆满成功”，以及其性能参数等关键信息已呈现，简洁清晰。增加研发过程会使消息主次不分，偏离报道重点，不利于读者快速获取关键内容。 示例二：我觉得应该增加研发过程的内容。材料二提到正向设计需从多环节逐个攻克，可知TP500研发不易。增加研发过程，能如“从需求分析和技术创新实现自主设计能力提升”般，展现其背后科研团队努力与技术创新，让读者更深入理解这款无人机的价值，丰富消息内涵。 56．本题考查理解与分析。 材料二对正向设计的阐述：正向设计强调“从需求出发自主创造”，核心理念是通过需求分析和技术创新实现自主设计能力提升。在设计过程中要先明确需求，然后围绕需求进行技术攻关等环节。 材料一关于TP500的关键信息：TP500是首款完全按照中国民航适航要求研制的大型无人运输机。这表明中国民航的适航要求是研制 TP500的重要依据和需求。 A.“研究现在已生产出来的大型无人运输机有哪些优势”属于对现有产品的研究，偏向于借鉴模仿，不符合材料二所说“正向设计”“从需求出发自主创造”的理念。 B.中国民航的适航要求是研制TP500的重要需求，研发团队必然要先研究清楚这些要求，才能按照要求从各个环节进行技术创新等工作，符合正向设计先明确需求的思路，该选项正确。 C.“研究采用哪些新材料减轻大型无人运输机自身载重”只是研发过程中的一个技术环节，不是正向设计必然要做的首要且核心的事。 D.TP500是货运无人机，主要用于货物运输，不存在“人们乘坐”的情况，所以“研究如何提高人们乘坐大型运输机时的舒适体验感”与TP500的设计需求不相关。 故选B。 57．本题考查语言表达能力。 ①分析应突出的内容 对比优势：材料一介绍了TP500相关信息，如“货仓容积3.3立方米，可满足500公斤级标准载重”，材料三给出了TP1000的数据，如“最大载重1000公斤，货仓容积7立方米”。对比可知TP1000在载重、货仓容积等性能参数上有提升，报道应突出其相比TP500的性能优势，体现技术进步。 首飞意义：如同TP500首飞成功具有重要意义一样，TP1000作为后续研发成果，首飞成功也标志着技术的进一步发展，报道需点明其在无人机运输领域的意义。 ②消息撰写思路 标题：简洁体现核心，如“货运无人机TP1000首飞成功，性能升级”。 导语：概括事件，如“2025年3月15日，由研发TP500的公司研制的货运无人机TP1000首飞成功”。 主体：阐述重点，“相较于TP500，TP1000最大载重提升至1000公斤，货仓容积达7立方米，在运输能力上实现飞跃。此次首飞成功，进一步推动我国无人运输机技术发展，为航空货运带来新突破”。 示例： 货运无人机TP1000首飞成功，性能显著提升 2025年3月15日，由研发TP500的公司打造的货运无人机TP1000首飞成功。据了解，TP1000起飞重量3300公斤，最大载重1000公斤，货仓容积达7立方米，相较TP500，载重与货仓容积大幅提升。此次首飞成功，标志着我国在无人运输机领域取得新进展。 58．C 59．A 60．首先要固定好新的作息时间，按照固定的睡觉、起床时间进行规律作息；良好的睡眠质量需要营养支持，在保证规律饮食的情况下，可以适量补充维生素B和维生素C；适量运动也可以增加睡眠动力，建议每天坚持运动，最好是有氧运动；创建舒适的睡眠环境。 61．建议一：养成良好的睡眠习惯，建立固定的睡眠生物钟，尽量在晚上早睡。建议二：尽量保持8～10个小时的睡眠，保证足够的睡眠时间。建议三：睡前1小时远离电子设备，减少电子产品对睡眠的影响。 【导语】这篇阅读材料围绕“睡眠健康”主题，通过三则材料多角度呈现了当代居民的睡眠问题。材料一用调查数据揭示睡眠现状，材料二从医学角度分析危害，材料三提供专业改善建议。三则材料逻辑递进，由现象到本质再到解决方案，结构清晰。文本采用数据、专家观点等增强说服力，并运用“白皮书”“医学治疗”等专业术语体现严谨性。尤其材料三分点列举改善措施，实用性强。整体而言，文本兼具科普性和指导性，符合非连续性文本的典型特征。 58．本题考查辨析信息。 A．联系材料二中的“睡得不好不仅导致内分泌紊乱等病理状态，而且影响个人心理健康”可知，睡眠不足、睡眠质量差不仅会影响孩子身高，还会对个人心理健康产生影响，A选项表述错误； B．联系材料一可知，虽从某健康App调查结果得知超一半用户睡前玩手机，但材料未表明这是导致他们睡眠时长不足8小时的主要原因，B选项无中生有，表述错误； D．联系材料一可知，材料未提及“00后”入睡困难、睡眠不足等问题都是因为睡前打游戏，D选项表述过于绝对，错误； 故选C。 59．本题考查辨析信息。 A．联系材料三第①段中的“目前医学上处理失眠等睡眠障碍问题主要包括三个方面的治疗……它是目前医学上治疗失眠的首选方法”可知，“目前”限定了时间范围，表明在当下这个时间点，心理行为治疗是医学上治疗失眠的首选方法。随着时间推移、医学研究进展等，未来治疗失眠的首选方法可能会发生变化。若删去“目前”，就无法体现这种时间上的限定，会让表述变成在任何时候心理行为治疗都是治疗失眠的首选方法，与实际情况不符，所以“目前”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性，不能删去。故选A。 60．本题考查提炼信息。 联系材料三第②段中的“首先要固定好新的作息时间，按照固定的睡觉、起床时间进行规律作息”可知应规律作息固定睡觉和起床时间。 联系材料三第③段中的“良好的睡眠质量需要营养支持，在保证规律饮食的情况下，可以适量补充维生素B和维生素C”可知要保证规律饮食适量补充维生素B和C。 联系材料三第③段中的“适量运动也可以增加睡眠动力，建议每天坚持运动，最好是有氧运动”可知需每天坚持有氧运动。 联系材料三第④段中的“创建舒适的睡眠环境对改善睡眠也很重要”“睡眠环境包括光线、温度、声音、卧具”可知要从光线温度声音卧具等方面创建舒适睡眠环境。 61．本题考查提出建议。 联系材料三第②段中的“首先要固定好新的作息时间，按照固定的睡觉、起床时间进行规律作息”可知小语应养成良好的睡眠习惯建立固定的睡眠生物钟避免熬夜尽量早睡。 联系材料一图一可知保证充足的睡眠时间有利于良好睡眠小语应尽量保持8-10个小时的睡眠以改善精神状态。 联系材料三第④段中的“睡前光线要暗，避免蓝光，睡前1小时远离电脑、手机等电子产品”可知小语睡前1小时应远离电子设备减少蓝光对睡眠的干扰进而改善睡眠问题。 62．B 63．D 64．示例：运用了排比和拟人的修辞手法，“可温柔可泼辣，可克制可放飞”构成排比，生动形象地展现出贵州酸食风味的多样特点，同时，还赋予酸以人的性格特征，“千折百回、姿态万千”进一步强调其丰富变化，语言优美，富有感染力，表达了作者对贵州酸食文化的赞美之情。 65． 贵州独特地理环境与“酸”文化起源的紧密联系 黔东南红酸汤和白酸汤 酸与生活情感 贵州“酸”文化的传承路径与未来发展 【导语】本文以贵州“酸”文化为核心，通过双文本互补结构展开论述。文本一侧重历史地理成因，从喀斯特地貌、缺盐背景到气候特性，系统阐释“酸”的生存智慧；文本二聚焦饮食文化表现，通过酸汤、酸粉等丰富案例展现“酸”的多样形态。两文既揭示了自然条件对饮食的塑造，又呈现了人文对困境的创造性转化。末段点睛之笔将“酸”升华为民族精神符号，完成从物质到文化的意义跃升。 62．本题考查理解内容。 A.文本一第③段提 “贵州自古不产盐……‘酸’承载着保存食物的作用”，但第④—⑤段还讲了自然环境（亚热带湿润季风气候促进发酵 ）对“酸”文化形成的影响。A只提缺盐等，以偏概全，不符合； B.文本二第③段讲黔东南酸汤，第④段讲黔南 “独山三酸”，第⑤—⑥段讲贵阳酸粉，第⑦段讲赤水晒醋，第⑧段讲布依族酸笋，体现了贵州 “酸” 文化多样性，符合文本； C.文本未提 “现在失去原本保存食物功能”，且酸食至今也有保存食物的价值（如发酵食物利于存放 ），无中生有，不符合； D.文本二第⑨段明确说 “也是多民族文化碰撞出的生生不息”，D说 “与多民族文化没有关联”，与文本矛盾，不符合； 故选B。 63．本题考查文章结构。 A.地理环境及生活环境：文本一第①段“贵州以山地和高原为主，山脉多为喀斯特地貌……地形原因还导致了交通不便，外界的粮食和物资难以进入，当地人民的生活物资一度匮乏”，详细描述了贵州的地理环境（山地、喀斯特地貌）和由此产生的生活环境问题（耕地少、粮食产量低、交通不便、物资匮乏），与A板块“地理环境及生活环境”完全对应。 B.“酸”文化的起源：文本一第③段“贵州自古不产盐，加之早期交通不便和‘盐铁官卖’的政策，直到元代，贵州人民才开始吃上盐。在这之前，‘酸’承载着保存食物的作用”，清晰阐述了“酸”文化起源的关键背景（缺盐、保存食物的需求），与B板块“‘酸’文化的起源”完全对应。 C.发展与特色：文本一第⑥段“几千年来，高山虽然难以耕种，但在高海拔下生长起来的植物，口感却异常独特……山地间的溪流和泉水……也成为酸汤发酵成功的关键”，讲“酸”文化发展中利用独特地理物产（高山植物、山地水源）形成特色；第⑦段“一剂酸，成为缓解沉闷的良药……暖流涌进胃中，抵达的是安心和放松”，从酸对人的价值角度，补充“酸”文化发展中形成的情感特色。两段共同体现“酸”文化在发展中结合地理、人文形成的独特性，与C板块“发展与特色”对应。 D.缓解沉闷带来安心：文本一第⑦段“一剂酸，成为缓解沉闷的良药。无数个老一辈贵州人，劳作一天，来到桌前，盛上一碗酸汤，暖流涌进胃中，抵达的是安心和放松”，此内容仅聚焦“酸”对人的情绪价值（缓解沉闷、带来安心），属于“酸”文化发展中衍生的局部情感影响。而结构图主题是“贵州‘酸’文化的形成与发展”，核心应围绕起源、演变、文化特色等宏观逻辑，D板块内容无法支撑“形成与发展”的整体框架，与文本逻辑不符。D板块内容仅为文本局部细节，不契合“形成与发展”的核心逻辑。 故选D。 64．本题考查赏析语句。 “可温柔可泼辣，可克制可放飞” 构成排比，增强语势，突出贵州酸风味多样、风格多变 ；同事运用拟人：“温柔、泼辣”“千折百回、姿态万千”赋予 “酸” 人的性格和姿态，生动展现酸食的丰富变化与独特魅力 ，表达作者对贵州酸文化的喜爱与赞美。 65．本题考查理解与概括。 ①处，根据“板块、主题”“酸”文化成因探秘板块，探究“酸”文化形成根源，需关联地理、气候对“酸”文化的影响。结合文本一第④段“酸的出现可以从一体两面的角度来看，它既诞生于自然环境的恶劣，也受益于这种恶劣”，第⑤段“贵州整体上属于亚热带湿润季风气候……空气中的湿度也能促进发酵进程，加速酸的诞生”，第⑥段“高山虽然难以耕种，但在高海拔下生长起来的植物……成为酸汤发酵成功的关键”分析，这些内容体现贵州独特地理环境（山地、喀斯特地貌）和气候（亚热带湿润季风气候），共同作用于“酸”文化的起源与发展，故①处可填：贵州独特地理环境与气候条件对“酸”文化形成的推动作用。 ②处，板块、主题提示：特色酸食荟萃板块，呈现多样酸食种类，需找具有代表性的酸食。结合文本二第③段“最为著名的，就是源自黔东南地区的非物质文化遗产——酸汤。贵州酸汤分红酸汤和白酸汤两种，用不同的食材发酵制作而成，各具风味”，明确提到黔东南酸汤是贵州特色酸食代表。所以②处应填：黔东南红酸汤和白酸汤，作为特色酸食陈列内容。 ③处，根据主题揭示“酸”与贵州人民生活、情感的交融，需围绕“酸”与贵州人民生活、情感交融，从文本找对应表述。结合文本一第⑦段“一剂酸，成为缓解沉闷的良药……暖流涌进胃中，抵达的是安心和放松”，文本二第⑨段“成了深入贵州人骨髓里的味道，这酸的背后，是贵州人骨子里的热辣坚毅……”，都体现酸食与生活、情感的关联。由此③处板块可拟为：酸与生活情感交融，突出酸食承载的情感价值。 ④处，根据板块提示：酸文化传承发展板块，聚焦“酸”文化的传承与发展路径。结合文本二第③段“源自黔东南地区的非物质文化遗产——酸汤”，第⑦段“传统古法制醋工艺——赤水晒醋”，第⑨段“在现代社会不断创新发展（如酸食与旅游融合等）”分析，这些内容体现传承（非遗、传统工艺）与发展（现代创新），故④处填：贵州“酸”文化在传承与创新中的发展路径。 66．D 67．①青少年对AI的认知度较高。大部分青少年“听说过”人工智能技术，仅一小部分人完全没有听说过。②青少年对AI的使用呈现多元化特征。用途涵盖功能探索与内容生成、效率工具、社交与娱乐、技术学习等多个方面。（其他答案言之有理也可） 68．C 69． 示例一  正方：AI的出现提高了对学生的要求。首先，面对AI生成的海量信息，学生必须具备更强的信息甄别能力，这要求其有更强的批判性思维。其次，有效使用AI工具需要掌握精准提问、逻辑表达等技能，这更考验认知水平。再者，在AI辅助创作过程中，如何平衡工具使用与原创思考，已成为当代学生必须面对的课题。可见，AI时代的学习绝非降低标准，而是提出了更高维度的要求。 示例二  反方：AI的出现降低了对学生的要求。一方面，AI工具能够快速解决各类知识性问题，使得记忆、计算等基础认知能力的价值被大幅削弱。另一方面，AI在内容生成、语言翻译等方面的强大功能，使得学生不再重视原本必须掌握的写作、外语等核心技能。这些现象表明，当AI能够替代越来越多的人类智能活动时，教育对学生的能力要求必然呈现下降趋势。 【导语】这组材料围绕AI展开，材料一介绍DeepSeek模型及使用，材料二呈现青少年对AI的了解与使用情况，材料三聚焦引导青少年合理用AI的建议。涵盖技术应用、群体使用及发展规范，从多维度展现AI与青少年、社会的关联，引发对AI发展与引导的思考，兼具科技知识与社会关怀。 66．本题考查理解与辨析。 D.不正确。材料一第③段“基础模型：擅长答百科知识……深度思考：擅长逻辑推理、复杂问题解答……联网搜索：根据网络搜索结果来回答问题”，“写一篇关于人工智能的说明文”，若仅用基础模型，可能缺乏针对性创作引导；且深度思考或联网搜索（结合最新知识 ）辅助创作会更合适，用基础模型不能很好满足需求，不正确。 故选D。 67．本题考查图文转换。 （1） 材料二“青少年自身对人工智能技术的了解程度”图表显示，“没有听说过”仅占8.0%，“听说过，也使用过一些人工智能产品”占45.1% ，“听说过，但没有使用过”占46.9% 。可见青少年对AI认知度较高，大部分“听说过”，仅小部分完全没听说 ，说明AI在青少年群体中传播较广 。 （2）材料二“青少年使用人工智能产品的用途”图表显示，用途涵盖 “应用与功能探索39.7%”“内容生成文字、图片、视频等36.0%”“小助手内容摘要、邮件模板等30.9%”等多个方面 。可知青少年使用AI呈现多元化特征，涉及功能探索、内容创作、效率辅助、社交娱乐等多领域 ，反映出AI对青少年生活的多维度渗透 。 从认知度和使用用途两方面，结合材料二图表数据，可概括出青少年AI使用情况：认知度高，使用多元。 68．本题考查信息筛选。 A.材料三第②段“社会要建立青少年AI使用监管机制，政府应出台专门法规，规范青少年AI使用场景。同时加强对娱乐类AI产品的监管，限制诱导性推送和沉迷机制”。“限制娱乐类AI产品的诱导性推送”属于社会、政府责任，不是学校责任。 B.材料三第②段“家庭应明确AI使用规范，限制使用时间和场景。要求孩子先独立思考，确有困难再借助AI”。“要求青少年先独立思考再使用AI”属于家庭责任，不是学校责任。 C.材料三第②段“学校要优化AI教育，将AI素养教育纳入课程体系，鼓励学生主动学习，培养批判性思维，减少机械化依赖”。“将AI素养教育纳入课程体系”明确属于学校责任。 D.材料三第②段“社会要建立青少年AI使用监管机制，政府应出台专门法规，规范青少年AI使用场景”。“出台法规规范AI使用场景”属于政府责任，不是学校责任。 故选C。 69．本题考查辩论词写作。需结合材料内容，明确正方（提高要求）或反方（降低要求）立场，从材料中找依据。 （1）确定立场与思路：若选正方（AI的出现提高了对学生的要求），需从材料中找体现学生需提升能力的内容；若选反方（AI的出现降低了对学生的要求），则找AI替代学生基础能力的依据。 （2）以正方为例：材料二显示青少年用AI获取信息、内容生成等，材料三提到要培养批判性思维。AI生成海量信息，学生需“具备更强的信息甄别能力，这要求其有更强的批判性思维”，如材料三“培养批判性思维，减少机械化依赖”，体现学生需提升思维水平。 材料一介绍DeepSeek的模式与提问公式，如“是什么+为什么+怎么做”等。有效用AI需“掌握精准提问、逻辑表达等技能，这更考验认知水平”，运用AI工具本身对学生能力有新要求。 材料三第②段“引导学生合理利用AI作为创作辅助工具，而非主导创作过程，培养学生的原创意识和能力”。学生需“平衡工具使用与原创思考”，这是AI时代新课题，说明对学生要求提高。 （3）补充反方思路：材料二显示AI可辅助编程、翻译、内容生成等。 AI快速解决知识问题，使“记忆、计算等基础认知能力的价值被大幅削弱”，如学生依赖AI答题，不再重视记忆公式、单词。材料二青少年用AI做内容生成、小助手等。AI的强大功能让学生“不再重视原本必须掌握的写作、外语等核心技能”，比如直接用AI写作文，弱化自身写作训练。 无论正反方，都需结合材料（如材料一的AI工具使用、材料二的青少年使用情况、材料三的能力培养），从“能力要求变化”角度，清晰阐述“提高 / 降低”的理由。 示例一（正方）：AI的出现提高了对学生的要求。一方面需培养批判性思维，学生要在AI信息中甄别真伪；而用好AI需掌握“是什么+为什么+怎么做”等提问逻辑，考验表达能力；另一方面需平衡AI辅助与原创，避免机械化依赖。这些都要求学生提升思维深度与工具运用能力，标准实则更高。 示例二（反方）：AI的出现降低了对学生的要求。一方面AI可代劳编程、翻译、内容生成等任务，学生无需强记公式、语法；另一方面AI模型能快速解答百科与逻辑题，弱化了独立思考需求；且日常学习中，AI工具直接提供答案模板，使学生对基础技能的掌握标准放宽，客观上降低了能力要求。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$