《语文园地二》教学设计-2025-2026学年统编版语文三年级上册

部编版语文三年级上册教学设计 语文园地二 1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 2.能写出形容四季的词语，并和同学交流。 3.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。 4.能用钢笔书写“狂、相”等8个字，要注意握笔姿势正确，书写时做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。 5.背诵古诗《舟夜书所见》，用自己的话简单描述画面。 1.能结合已有的学习经验，理解难懂的词语，并总结理解难懂词语的方法。 2.背诵古诗《舟夜书所见》，用自己的话简单描述画面。 多媒体课件。 2课时 第1课时 课型：新授 执行时间： 月 日 执教： 1.能结合已有的学习经验，总结理解难懂词语的方法。 2.能写出形容四季的词语，并和同学交流。 3.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。 板块一　梳理与交流 1.揭题导入：今天我们学习本单元语文园地的内容。（板书：语文园地） 2.读书的时候如果遇到不理解的词语，你会怎样做？（小组交流） 3.小组派代表汇报发言，教师评议并小结理解词语的方法。 板块二　词句段运用 1.词语积累。 （1）（课件出示“词句段运用”第一题）你会用哪些词语来形容不同的季节？（小组交流） （2）小组派代表汇报发言，教师评议，学生积累形容四季的词语。（板书：形容四季的词语） 2.词语理解。 （1）（课件出示“词句段运用”第二题）学生自由读句子。指名读句子，师生评议。 （2）小组交流，用习得的多种方法理解句中的加点词语。 第2课时 课型：新授 执行时间： 月 日 执教： 1.能用钢笔书写“狂、相”等8个字，要注意握笔姿势正确，书写时做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。 2.背诵古诗《舟夜书所见》，用自己的话简单描述画面。 板块一　书写提示 1.观察汉字在田字格中的位置，得出这些汉字的笔画特点：横画、竖画较多。教师范写汉字，提示书写要点。（板书：横平竖直）学生按照“横平竖直”等书写提示进行书写，教师巡视，个别指导。 2.投影展示优秀作业，交流反馈，提高学生自我评价和相互评价的能力。 板块二　日积月累 1.清代诗人查慎行在船上过夜时，看到了一些景物，并写下了一首诗——《舟夜书所见》。 2.教师范读古诗，指导学生读懂诗题，读准“查、萤、散、星”。学生练读古诗，读出节奏和韵律。 3.这首诗写的是什么时候的景象？（晚上）请你圈出表明时间的词语，说说你好像看到了怎样的景色。 4.教师相机引导学生感受古诗的画面美。学生借助插图，想象诗句所描绘的景色，尝试背诵古诗。 本单元的一个重点是学会理解词语。教学时，我先让学生自主交流理解词语的方法，再通过小组展示、师生共同总结等方式加深理解与记忆。教学“书写提示”时，我引导学生先观察汉字，从整体上感知汉字的形体，再范写汉字，让学生当小老师，极大地激发了学生写字的积极性。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$