第一单元 第2课时 两位数乘一位数的估算（分层作业）数学北京版三年级上册（新教材）

第一单元 第2课时 两位数乘一位数的估算 分层作业 1．估算两位数乘一位数时，先把两位数看作与它接近的（ ）或（ ）。 2．估算时，用“接近的整十/整百数”与一位数相乘，得到的结果是积的（ ），中间用（ ）连接。 3．估算两位数乘一位数时，若把两位数往大估（如98→100），估算结果比实际结果（ ）；若往小估（如52→50），估算结果比实际结果（ ）。 1．下面结果在310－340之间的是（    ）。 A．61×5 B．78×4 C．72×6 2．每个篮球98元，要买这样的5个，大约要带( )元就肯定够了。 3．68×7的积是( )位数，积在( )和( )之间。 4．小明每月可存64元零花钱，他半年大约能存( )元，小江5分钟写了38个字，他每分大约写( )个字。 5．算一算。 11×8≈     396×7≈     29×9≈       65×8≈       418×8≈ 289×4≈    48×3≈      315×6≈      452×2≈      6×705≈ 6．要购买98根跳绳，每根9元，900元够吗？下面的解答，正确的是（    ）。 A．98≈100，9×98≈900，因为98＜100，9×98＜900，所以带900元够。 B．98≈100，9≈10，9×98≈1000，因为1000＞900，所以带900元不够。 C．9≈10，9×98≈980，因为980＞900，所以带900元不够。 7．4筐土豆大约有（    ）。 A．200克 B．200千克 C．180千克 8．一顶帽子49元，光明帽店上午卖出同样的5顶帽子，大约卖了( )元。 9．76×4的积在( )和( )之间，更接近( )。 10．一辆玩具车89元，买6辆大约要( )元，爸爸带了540元，( )（填“够”或“不够”）。 11．下图中点A表示的数可能是（    ）的积。 A．78×7 B．91×7 C．92×8 12．家乐福超市准备搞促销活动，一共有490块香皂，假如6块装一盒，一共有78个盒子，够装吗？ 13．实验小学有298人去参观莒县博物馆，每辆客车可乘坐51人，学校准备6辆客车够吗？（请你用估算的方法解决） 14．学校组织学生参加庆新年文艺汇演活动。三年级有6个班，每班有42人，请你估一估，准备240把椅子够吗？ 15．每个足球的价钱是68元，王老师要买9个这样的足球，带700元够吗？可以用68×10＝680（元），实际不到700元，700元够了。你还有不同的估算方法吗？把你的想法写在下面。 试卷第1页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 【知识加油站】 1．估算两位数乘一位数时，先把两位数看作与它接近的（整十数）或（整百数）。 2．估算时，用“接近的整十/整百数”与一位数相乘，得到的结果是积的（近似值），中间用（≈）连接。 3．估算两位数乘一位数时，若把两位数往大估（如98→100），估算结果比实际结果（多）；若往小估（如52→50），估算结果比实际结果（少）。 【基础巩固】 1．B 【分析】两位数乘一位数的估算，把两位数看成与它接近的整十数，再与一位数相乘。 【详解】A．61×5≈60×5＝300； B．78×4≈80×4＝320； C．72×6≈70×6＝420； 320在310－340之间。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。 2．500 【分析】用每个篮球的价钱乘篮球个数，求出花费的钱数，将98估成100，再进行计算即可。 【详解】98×5≈100×5＝500（元） 大约要带500元就肯定够了。 【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系列出算式，再根据整数乘法估算方法解答。 3． 三 420 490 【分析】将68估成60以及70，分别计算60×7和70×7的积，再看68×7的积在哪两个数之间，并判断积的位数。 【详解】68×7≈60×7＝420 68×7≈70×7＝490 68×7的积是三位数，积在420和490之间。 【点睛】本题考查两位数乘一位数的估算方法，将两位数估成与其接近的整十数，再进行计算。 4． 390 7 【分析】用每月存零花钱的钱数乘6，求出半年存零花钱的钱数。将64估成65，再进行计算。用5分钟写字字数除以5分钟，求出每分写字字数，将38估成35，再进行计算。 【详解】64×6≈65×6＝390（元） 38÷5≈35÷5＝7（个） 他半年大约能存390元，小江5分钟写了38个字，他每分大约写7个字。 【点睛】解决本题时应根据题意列出算式，再根据两位数乘一位数以及两位数除以一位数的估算方法解答。 5．80；2800；270；650；3200； 1200；150；1800；900；4200 6．A 【分析】用跳绳的数量乘跳绳的价格即可，估算时有三种情况，将跳绳数估成整百数，再乘跳绳的价格；将跳绳价格估成整十数，再乘跳绳数量；将跳绳数估成整百数，跳绳价格估成整十数，再把它们相乘；据此分别计算后再选择。 【详解】98≈100，9≈10； 则98×9≈900，98×9≈980，98×9≈1000； 98＜100，9＜10； 则98×9＜900，98×9＜980，98×9＜1000； 所以带900元够。 故答案为：A 7．B 【分析】如图，每筐土豆的重量都在90千克左右，问的是大概的重量就用4乘50即可求解。 【详解】50×4＝200（千克） 故答案为：B 【点睛】本题考查的是乘法的估算，通过每筐的重量先估算出大概的数值，然后再估算总重量。 8．250 【分析】一顶帽子的价钱乘卖出帽子的顶数等于5顶帽子的价钱，计算时把49看作50，再乘5即等于5顶帽子大约卖的钱数，据此即可解答。 【详解】49×5≈50×5＝250（元） 一顶帽子49元，光明帽店上午卖出同样的5顶帽子，大约卖了250元。 9． 280 320 320 【分析】根据题意，判断积的范围，把其中的一个因数看作和它接近的整十数，乘另一个因数，最后判断积和哪个数接近。估算76×4时，可以将76估成70，或者80，分别求出它们与4的乘积，进而得出积的范围。据此解答。 【详解】76×4≈70×4＝280 76×4≈80×4＝320 76×4的积在（280）和（320）之间，更接近（320）。 【点睛】此题考查的目的是掌握整数乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、或整百整十数进行计算。 10． 540 够 【分析】买6辆大约要多少元，此题采用估算，89乘6估算时把89看作最接近它的整十数90，再计算，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于90与6的积，据此填。 【详解】89×6≈90×6＝540（元） 540＝540，因为89小于90，所以89与6的积肯定小于540，所以带540元够了。 【点睛】两位数乘一位数估算时，把两位数看作最接近它的整十数，再计算。 【能力提升】 11．B 【分析】从数轴上可以看出，点A在600和700之间，说明点A大于600而小于700；估算出各算式的结果，找到积比600大而比700小的即可。据此解答。 【详解】A．78×7≈80×7＝560，560＜600；不合题意； B．91×7≈90×7＝630，630＞600，630＜700；符合题意； C．92×8≈90×8＝720，720＞700；不合题意； 所以，图中点A表示的数可能是91×7的积。 故答案为：B 12．不够 【分析】先估算求78个盒子可以装多少块香皂，然后再比较即可求解。 【详解】78×6≈480（块） 480＜490 所以准备78个盒子不够。 答：准备78个盒子不够。 【点睛】本题考查用乘法的估算解决实际问题。 13．够 【分析】用51乘6，先算出6辆这样的客车能乘坐多少人，再与实验小学去参观莒县博物馆的人数进行比较；计算时，把51看作50，然后相乘，再判断实际能能乘坐的人数与估算的乘坐人数的大小即可解答。 【详解】51×6 ≈50×6 ＝300（人） 由于在计算时，把每辆客车可乘坐人数估小了，因此计算时实际结果要比300大， 300＞298，所以6辆这样的客车够了； 答：学校准备6辆客车够了。 14．不够 【分析】因为42接近40，所以可把42看作40来计算，用估算的每班的40人乘班级数，即可求出三年级有6个班大约的人数，即40×6＝240（人），由于42＞40，也就是把每个班的人数看小了，那么实际的总人数一定大于240人，据此解答即可。 【详解】42×6 ≈40×6 ＝240（人） 42＞40 所以实际的总人数一定大于240人。 答：准备240把椅子不够。 【思维训练】 15．见详解 【分析】两位数乘一位数的估算时，如果这个一位数接近10，就把它估成10再计算；也可以把两位数估成与它接近的整十数，再乘一位数，据此解答。 【详解】把68估成70； 70×9＝630（元） 630元＜700元 答：带700元够了。 【点睛】掌握两位数乘一位数的估算方法是解答此题的关键。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$