河北省保定市望都县2024-2025学年五年级下学期7月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期未教学质量检测五年级 语文试卷(wD) 请务必将所有答案写在答题卡上 准考证号 第一部分：积累运用(42分) 一、读句子，根据拼音写词语，要写得清楚、美观。(8分)】 1.王爷爷是位退休的老船长。每次给我们讲起他年轻时在远洋货轮上的事，眼中总 姓 是充满对大海的深深(juan lian) 名 密 2.他讲道：“大船启航，巨大的(wei gan) 高耸入云。船刚离港时， 考 场 号 码头上的工人会大声(yao he) 着互相告别。航行中，遇到风浪是常 事。记得有一次遇到特大风暴，海浪像小山一样打来，整条船都在剧烈地（chà dǒu) 。危急时刻，船长沉着地站在驾驶台，（diàod心) 着全 考 点 船人员各就各位，确保每个环节紧密(xian jie) ,在大家默契的配合下， 船只顺利冲破风浪。” 3.“船上的生活虽然辛苦，但也有趣。水手们来自五湖四海，各有各的(jé 县（市 hu6) 。大副写得一手漂亮的毛笔字，每次节日的对联都由他执笔。轮 封 机长力气惊人，能独自搬动很重的零件，但他从不炫耀，总说力气大不算真本事， 不能只做力量的(f位yδng) 。”听着王爷爷的故事，我仿佛也站在了 甲板之上。 二、根据要求选填序号，并将序号填在答题卡相应位置。（18分) 1.下列词语中有错别字的一项是( )（2分) A.高粱粱食房梁脊梁 B.草莓霉菌梅花敏捷 C.谎言惊慌荒芜慌忙 D.教诲欺侮悔恨晦气 2.下面四句话中的多音字读音有误的一项是( )(2分) A.妈妈把土豆切成均匀的薄(báo)片，准备做美味的炸薯片。 B.寒风中，他只穿了一件衬衫，身影格外单薄(báo)。 贴条形码处 C.夏天，奶奶泡的薄(bò)荷茶清凉解暑。 D.老师对待同学们一视同仁，绝不会厚此薄(bó)彼。 3.下列生字按照笔顺、笔画叙述错误的是()。（2分)》 A.“喉”的第六笔是“横折” B.“矛”的第二笔是“、”； C.“承”的第三笔是“横” D.“炼”共有10笔 五年级语文试卷(WD),第1页，共6页 4.下列词语理解不正确的是（)。（2分) A.悠然自得：形容悠闲舒适。 B.精神抖擞：形容精神振奋、饱满。 C.喜不自胜：形容高兴得自己都承受不了了。 D.请勿自误：请不要自己认为自己是错误的。 5.下列各组词语中相同的字意思不同的是(）(2分) A.吾盾之坚坚固 B.道旁李道路 C.送孟浩然之广陵惊弓之鸟 D.千钧一发命悬-线 6.下列句子中都有“厉害”一词，选出感情色彩与其他不同的一项是()（2分) A.张工程师攻克了技术难题，他的专业能力实在太厉害了。 B.妹妹的绘画作品在全国比赛中获奖，她小小年纪就有这样的艺术造诣，真是厉害！ C.这个黑心商家竟然用劣质材料制作食品，手段厉害得令人发指。 D.中国航天团队不断实现技术突破，将宇航员成功送人太空，厉害得此界瞩目。 7.体会文章表达的思想感情做法不合适的一项( )(2分) A.有感情地朗读。 B.把自己想象成主人公，身临其境。 C.关注典型事例与细节描写。 D关注直抒胸臆的句子，关注蕴含感情的人、景、物。 8.请为作文题目《那一刻，我长大了》选择与主题契合度最高的内容是()(2分) A.周末独自完成一幅绘画作品，虽然过程有些困难，但最终获得了老卿的表扬。 B.参加运动会时不小心摔倒，膝盖流血却咬牙爬起来冲过终点，听到洞学的欢吗平 声瞬间眼眶湿润。 C.暑假学会了骑自行车，从不断摔跤到熟练骑行，享受风从耳边吹过的感觉。 D.发现妈妈生病后，主动承担家务、照顾弟弟，看到妈妈欣慰的笑容时突然意四 到自己能为家庭出力了。 9.按句子衔接排序正确的是（)（2分） ①反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。” ②我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去 ③哦想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”。 ④从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子。 A.④3②① B.④③①② C.④②①③ D.④230 五年级语文试卷(WD),第2页，共6页 三、请按原文填空(6分)】 1.绿遍山原白满川， 2. 不破楼兰终不还。 3. 山衔落日浸寒漪。 4.汉字的演变过程（甲骨文)一（金文）一（小篆）一( )一( 5侧隐之心， 四、积累运用(7分) 1.秦王不敢拿赵王怎么样。（改为反问向) 2.博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（使用修改符号修改病句) )3.孩子们来到图书馆。（扩写句子，至少扩写两处。) 4妈妈对我说：“我今天加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句) 5.（)你的成绩提升慢，( )你学习方法不对。（填写恰当的关联词语) 6.请用一两句话把“辣”写具体。 7.以“时间”为主题，用比喻或者拟人手法写一个句子。 五、口语交际。(3分) 外地亲友来你家里做客，需要你为他们介绍一下自己的家乡望都，请根据你对 家乡的了解讲一讲吧！ 第二部分：阅读理解（共30分） 六、课内阅读(6分)】 ) 《威尼斯的小艇》节选 ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上 翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫 不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能 平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们 的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1.选文第一自然段主要写了威尼斯小艇的两大特点，简要概况为 和 (2分) 2.选文第二自然段主要写的是 (填文中原句)，为了 把这一主要内容写具体，运用“操纵自如，左拐右拐的挤过去”等动作直接展现 技术娴熟，进行了 描写。（2分) 3.文中“两边的建筑飞一般地往后倒退”一句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ (2分) 五年级语文试卷(WD),第3页，共6页 七、古文阅读(5分)】 四时田园杂兴（其二十五)】 梅子金黄杏子肥，麦花雪白莱花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 1.《四时田园杂兴》是 (朝代)诗人 （姓名)退居家乡后创作的一 组大型田园诗。(1分) 2.“梅子金黄杏子肥”中哪个字运用最巧妙？试着从修辞角度分析一下其表达效果。 (2分) 3.本诗与《四时田园杂兴（其三十一）》都是写 ,但侧重点不同， 《四时田园杂兴（其三十一）》侧重写劳动场景和孩童童趣，本诗侧重写自然景 物之美与乡村静谧，两首诗都表达了作者 的情感。（2分) 八、非连续文本阅读（8分)】 ①古人对笑有颇多研究，笑容可掬只不过是笑的一种。其他如笑得抬不起头来 的“笑不可仰”，笑得弯腰弓背的“捧腹大笑”，笑得无所顾忌的“哈哈大笑”， 笑得面目舒展的“笑逐颜开”，笑得满面春风的“眉开眼笑”，笑得含而不露的“微 微含笑”，笑得羞羞答答的“捂面而笑”，笑得严肃认真的“笑比河清”，笑得非 常难受的“强颜欢笑”，笑得如痴如呆的“无名傻笑”，笑得隐晦难测的“笑而不 答”，笑得凶狠暴戾的“笑面夜叉”，笑得阴险奸诈的“笑里藏刀”等，都是古人 对笑的精辟描述。概言之，笑是人的一种生理现象，是人际间交流的一种媒介。哪 种笑最好？实验表明，当一个人发出从高到低降音时的“哈哈大笑”，是最亲切和 最受欢迎的，也是对身体健康最有益的。因为它是人思想自然放松、没有任何戒备 的真情流露，是人本性的真实体现。 ②贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量 大如牛，吃个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人 先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了 出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂 着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口 里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母， 叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上 来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。 (节选自《红楼梦第四十回》) 1.阅读材料①，写出两种含动作描写的笑？ （1分)作者认为 哪种笑最好？为什么？ （2分) 五年级语文试卷(WD),第4页，共6页 2.阅读材料②，对刘姥姥的语言、神态及众人先还发怔的细节描写有什么作用？请 选择正确答案( )多选(2分) A.众人被刘姥姥的反常言行吓坏了 B.暗示笑话的幽默需要回味 C.增强场景描写的真实感 D.突出刘姥姥是个好演员 3.两份材料都描写了不同形式的笑，对比第一份材料对笑的分类，第二份材料中刘 姥姥引发众人的“笑”都属于哪一类？简单说说理由（2分) 4.材料②中“独有凤姐鸳鸯二人撑着不笑”，你猜猜她们为何“撑着不笑”？（1分) 九、课外阅读(11分) 冬阳子 童年 骆驼队 骆驼队来了，停在我家的门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的 摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面 是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这 样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。 我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那 样安静的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气， 白沫子沾满在胡须上。老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急， 慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛， 走起来，“铛、铛、铛”地响。 为什么要一个铃铛 我不懂的事就要问一问 爸爸告诉我，骆驼怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们戴上了铃铛，狼听 见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它 们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一，点声音，你不是说，它们走上三天三夜都 不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类， 耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。” 冬天快过完了，春天就要来，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不 是么，骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂 在肚皮底下。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在 路驼背的小峰上。麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。 五年级语文试卷（WD),第5页，共6页 夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪里去？” “骆驼呀！”妈妈回答不上来了，地说：“总是问，总是问，你这孩子！” 夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬 阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把 它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。 看见冬阳下的骆驼队走过来，听见线慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。 1.阅读时遇到如“南山高未”“乌金墨玉”这样较难理解的词语时，下列做法错误 的是( )(2分) A.联系上下文猜测 密 B.不用反复琢磨，只要知道和煤有关即可 C.多读几遍，查查资料 2.加标点。（2分) 为什么要一个铃铛我不懂的事就要问一问 3.请认真阅读第5-9自然段，简单回答下列问题。(3分) 爸爸认为骆驼戴铃铛是为了 我认为是为了 。爸 爸听了我的话，想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”去掉“也许”表达 效果一样吗？试着说一下理由。 4.文章开头写到“天气又干又冷” 结尾写到“冬阳下的骆驼队走过来”，这样的 天气描写象征着什么？（2分) 5.童年是美好的，充满了童真童趣。就像文中作者学骆驼咀嚼一样，你的童年有哪 些趣事呢，试着写一件。（2分) 第三部分：习作乐园（共30分） 线 十、习作(30分)】 我们走进大自然，会发现里面藏着许多让人惊叹的“稀罕东西”，有些像魔法 一样不可思议，会发生许多让人意想不到的“稀奇事”，你在大自然中有哪些奇妙 的经历呢？ 请以《大自然中的冒险》为题目，写一篇文章，不少于400字。 五年级语文试卷(WD),第6页，共6页