精品解析：2023-2024学年河北省保定市望都县统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷（WD） 请务必将所有答案写在答题纸上 一、积累运用 1. 读下面的句子，根据拼音写词语。 在本册书的学习中，我们徜徉在美丽的牧场之国荷兰，草原上极目yuǎn tiào（ ）牛羊成群，傍晚异常jì jìng（ ），谁都不叫喊yāo he（ ）。我们领略了世界闻名的威尼斯风光，河道zòng héng（ ），出行只能依靠船夫cāo zòng（ ）小艇。我们认识了足智多谋的孙膑，他向田忌xiàn cè（ ），得到田忌的shǎng shí（ ），最后田忌将孙膑tuī jiàn（ ）给了齐威王。 2. 下面词语读音不完全正确的一组是（ ） A. 循环（xún huán） 徘徊（pái huí） B. 玷污（diàn wū） 眷恋（juàn liàn） C. 衷心（zhōng xīn） 签字（qiān zì） D. 污秽（wū huì） 欺诈（qī zhà） 3. 下面加点字读音不同的一组是（ ） A. 明晃晃 晃眼 B. 享乐 乐趣 C. 监考 监察 D. 湖泊 漂泊 4. 下面加点字读音完全相同的一组词是（ ） A. 迸裂 崩裂 B. 供职 提供 C. 憎恨 增加 D. 山寨 出塞 5. 下面词语不完全正确的一组是（ ） A. 不可胜数 不计其数 B. 惊涛骇浪 龇牙咧嘴 C. 自相矛盾 滥竽充数 D. 迫不急待 手疾眼快 6. 下面不是反义词的一组是（ ） A. 蔚蓝——乌黑 B. 果断——踌躇 C. 耻笑——赞美 D. 迟延——提前 7. 下面不是近义词的一组是（ ） A. 尊重——崇拜 B. 吝啬——瑟缩 C. 浪费——奢侈 D. 自命不凡——自以为是 8. 下面句子没有使用夸张手法的一句是（ ） A. 一滴太白酒，十里草木香。 B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C. 今天的雨真大呀，我浑身都淋湿了！ D. 天上的星星太多了，数也数不清！ 9. 下面句子是病句的一项是（ ） A. 老师的教导，我明白了许多做人的道理。 B. 有追求才会有收获，这是真理。 C. 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获。 D. 此处禁止倒垃圾！ 10. 我们读古文时错误的做法是（ ） A. 联系上下文猜测文意。 B. 结合注释理解文意。 C. 逐字逐句反复琢磨，逐一弄懂。 D. 结合故事、动画、电影等加深理解。 11. 填空。 “赢”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查整体认读音节（ ），用部首查字法应该查（ ），再查（ ）画组两个词（ ）（ ）。 12. 按原文填空。 （1）昼出耘田夜绩麻，______________。 （2）______________，不破楼兰终不还。 （3）______________，岂因祸福避趋之 （4）咸菜烧豆腐——______________，这句歇后语的意思是______________。 （5）孤帆远影碧空尽，______________。 （6）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，______________——大家已经觉得时间______________。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 （7）________，__________，___________， 时间________就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 （8）在不同的场景，短时间可能会感觉很长，长时间也可能让我们感觉很短，我也会写这样的句子：_______________________________________________________________。 按要求写句子。 13. 书如同______________，______________。（写成比喻句） 14. “雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”（改写成反问句） ___________________________ 15. 加上恰当的关联词语，把下面两个小句子连成一句话。 他不失足 他拿了帽子很难回来 _________________________ 16. 我一定要战胜它！（改写成双重否定句） ___________________ 17. 我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。（缩写句子） ____________________________ 18. 口语交际 你看到你的同桌上课心不在焉，下课也不出去，始终闷闷不乐。你会这样逗他开心。 你说：__________________________ 他说：__________________________ 你又说：__________________________ 结果：__________________________ 二、阅读理解 古诗文阅读 咏梅 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 19. 为诗句画出节奏线。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 20. 猜猜下面两个字在文中的意思。 数（ ）（ ） 21. 猜诗中梅花的颜色是（ ），理由是（ ）。 22. 诗人借梅花赞美（ ）的人。 课内阅读 《军神》节选 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他忍不住开口对病人说：“你挺不住，可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 23. 选文中病人是（ ）（填姓名），他是著名的（ ）家。 24. 选文中“一次又一次”可以换成（ ），还可以换成（ ），但都不如“一次又一次”贴切，因为“一次又一次”具体写出时间长，手术艰难。 25. 选文中对沃克医生进行了（ ）（ ）描写，是从（ ）表现病人所承受的巨大痛苦。选择填空（神态/动作/语言）（正面/侧面） 26. 选文中“居然”的意思是（ ），这一细节描写是为了突出病人（ ）的高尚品质。 课外阅读 　　　　　 ①市里举办摄影展，朋友给了两张门票，我赶紧去家人的微信群里显摆。四妹冒泡说：：“我就是个摄影家，你们要不要看看我的摄影作品啊？” ②我们以为她开玩笑，没想到她真的晒出许多摄影图片。更令我们意想不到的是，它们都是木头的横截面，很形象，有乌龟、犀牛、小猫、小狗，令我们不禁拍手叫好！她说，这都是她业余时间用手机照的。 ③四妹在一个工厂做工，很是辛苦，经常加班加点地工作。她那么累，却不忘让一颗心变得轻松。一颗热爱生活的心，不见得非要在空闲时间段里才有，在忙碌的工作中，一样可以。 ④四妹的精神状态，总是能让我想到静秋大夫。 ⑤那时我还小，静秋在村子里开了一个很小的诊所，也就是打个吊瓶之类的。不过，在这个偏僻的小村子里，她也算是一个小名人了。因为求她的人很多，而她总是有求必应，尽着自己的绵薄之力。 ⑥我们都叫她静秋大夫。 ⑦她总是微笑着的，从来没见过她耷拉脸的时候，不管如何忙累，她的笑容都是不败的。 ⑧那次，村里很多人得了一样的病，看着像感冒，却总是高烧不退。静秋大夫着急了，向城里的医院求助，城里的医生让病人赶紧去城里医治。 ⑨那时候，坐车是一件很奢侈的事，很多时候都是靠步行。静秋大夫毫不犹豫地领着我们去。 ⑩小巧的静秋大夫在前面引领着庞大的队伍，不时地讲上一两个冷笑话，以缓解人们的疲劳。 ⑪遇到小溪流，静秋大夫都会一跃而过，如果遇到稍微宽一些的小溪流，她就会来个助跑，然后轻盈地跨过去，长发在空中肆意舒展。她的快乐情绪，感染着每一个人，使我们渐渐忘记了，我们是一群要去就医的病人。 ⑫天太冷，静秋大夫里三层外三层地把自己裹得像粽子一样严严实实，但裹得再严实，也遮不住她身上慈悲的、快乐的光。 ⑬她的一个位高权重的老同学，想把她调到城里来，她不去，她说这个村子虽然很破旧贫穷，却说不清楚为什么，有一种特别的吸引力，让她不想再走出去。就像村子里的麻雀，贪恋着村里的粮食，不肯飞走。 ⑭“挺好的，我很快乐。”她对她的老同学说就像一只麻雀那样快乐 ⑮作家刘心武说：：“不要指望麻雀会飞得很高。高出的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，照样会过得很幸福。” ⑯麻雀不必飞得很高，一样怡然自得。叽叽喳喳，快乐得像狂欢曲里的音符。 27. 用文中的句子给文章命名。《（ ）》。 28. 文章的主人公是（ ）和（ ），详写了（ ），略写了（ ）。 29. 给文中句子加标点。 “挺好的，我很快乐。”她对她的老同学说（ ）就像一只麻雀那样快乐（ ） 30. 找出文中的过渡段，抄写在横线上。 ______________________ 31. 文中讲述了静秋大夫的几件事，把括号里的内容补充完整。（ 为村民治病——向城里求助——（ ）——（ ） 32. 读完这篇文章，相信你有许多感受，结合自己的经历写一段话。不少于100字。 ______________________________ 三、习作展示 33. 习作 我们周围的人形形色色，各有各的特点。选择一个人写下来。 要求：运用外貌、语言、动作、心理等描写，同时写写周围人反应等，具体写出这个人的特点。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文试卷（WD） 请务必将所有答案写在答题纸上 一、积累运用 1. 读下面的句子，根据拼音写词语。 在本册书的学习中，我们徜徉在美丽的牧场之国荷兰，草原上极目yuǎn tiào（ ）牛羊成群，傍晚异常jì jìng（ ），谁都不叫喊yāo he（ ）。我们领略了世界闻名的威尼斯风光，河道zòng héng（ ），出行只能依靠船夫cāo zòng（ ）小艇。我们认识了足智多谋的孙膑，他向田忌xiàn cè（ ），得到田忌的shǎng shí（ ），最后田忌将孙膑tuī jiàn（ ）给了齐威王。 【答案】 ① 远眺 ②. 寂静 ③. 吆喝 ④. 纵横 ⑤. 操纵 ⑥. 献策 ⑦. 赏识 ⑧. 推荐 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“眺”“寂”“静”“喝”“横”“操”“献”“赏”“推”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下面词语读音不完全正确一组是（ ） A. 循环（xún huán） 徘徊（pái huí） B. 玷污（diàn wū） 眷恋（juàn liàn） C. 衷心（zhōng xīn） 签字（qiān zì） D. 污秽（wū huì） 欺诈（qī zhà） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．徘徊（pái huí）——pái huái； 故选A。 3. 下面加点字读音不同的一组是（ ） A. 明晃晃 晃眼 B. 享乐 乐趣 C. 监考 监察 D. 湖泊 漂泊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字的读音。 A．都读huǎng； B．都读lè； C．都读jiān； D．pō/bó 故选D。 4. 下面加点字读音完全相同的一组词是（ ） A. 迸裂 崩裂 B. 供职 提供 C. 憎恨 增加 D. 山寨 出塞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字及字音的辨析。 A．bèng/bēng； B．gòng/gōng； C．都读zēng； D．zhài/sài； 故选C。 5. 下面词语不完全正确的一组是（ ） A. 不可胜数 不计其数 B. 惊涛骇浪 龇牙咧嘴 C. 自相矛盾 滥竽充数 D. 迫不急待 手疾眼快 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查形近字的辨析。 D．迫不急待——迫不及待； 故选D。 6. 下面不是反义词的一组是（ ） A. 蔚蓝——乌黑 B. 果断——踌躇 C. 耻笑——赞美 D. 迟延——提前 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查反义词的辨析。 A．“蔚蓝”通常用来形容晴朗天空蓝色，“乌黑”则常用来形容黑色，颜色深暗。两个词语都是表示颜色的形容词，不是反义词。 故选A。 7. 下面不是近义词的一组是（ ） A. 尊重——崇拜 B. 吝啬——瑟缩 C. 浪费——奢侈 D. 自命不凡——自以为是 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析近义词。 A．“尊重”和“崇拜”都有对人敬重的意思； B．“吝啬”指小气、舍不得。“瑟缩”指身体因寒冷、受惊等而蜷缩或抖动。意思不相近； C．“浪费”和“奢侈”都有过度耗费的意思； D．“自命不凡”和“自以为是”都有自我感觉良好、骄傲自大的意思。 故选B。 8. 下面句子没有使用夸张手法的一句是（ ） A. 一滴太白酒，十里草木香。 B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 C. 今天的雨真大呀，我浑身都淋湿了！ D. 天上的星星太多了，数也数不清！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 C．句中“今天的雨真大呀，我浑身都淋湿了！”只是对实际情况进行描写。没有使用夸张修辞手法。 故选C。 9. 下面句子是病句一项是（ ） A. 老师的教导，我明白了许多做人的道理。 B. 有追求才会有收获，这是真理。 C. 伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获。 D. 此处禁止倒垃圾！ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，缺少了必要的连接词来连接前后两个分句，导致句子意思表达不完整且语法上不正确。可在“我”前面加上“使”。 故选A。 10. 我们读古文时错误的做法是（ ） A. 联系上下文猜测文意。 B. 结合注释理解文意。 C. 逐字逐句反复琢磨，逐一弄懂。 D. 结合故事、动画、电影等加深理解。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查阅读古文的方法。 C．古文的理解需要结合上下文、注释以及相关背景知识，因为古文中有些语句较难理解，在不影响理解故事内容的情况下，不用反复琢磨。逐字逐句地琢磨可能会忽略文章的整体结构和主旨。 故选C。 11. 填空。 “赢”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查整体认读音节（ ），用部首查字法应该查（ ），再查（ ）画。组两个词（ ）（ ）。 【答案】 ①. Y ②. ying ③. 月 ④. 13##十三 ⑤. 赢家 ⑥. 输赢 【解析】 【详解】本题考查查字典和组词。 音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。先查大写字母，再查音节。 “赢”字用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“ying”。“赢”字的笔顺是：点、横、竖折、竖、横折、横、撇、横折钩、横、横、竖、横折、横、撇、横折钩、点、撇、横折弯钩、点。部首查字法是利用汉字的部首来查字，先确定部首，再数除去部首的笔画数。用部首查字法，先查部首“月”，共十七画，然后除去部首再查十三画。“赢”字可以组成“赢余”“赢获”等词。 12. 按原文填空。 （1）昼出耘田夜绩麻，______________。 （2）______________，不破楼兰终不还。 （3）______________，岂因祸福避趋之 （4）咸菜烧豆腐——______________，这句歇后语的意思是______________。 （5）孤帆远影碧空尽，______________。 （6）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，______________——大家已经觉得时间______________。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 （7）________，__________，___________， 时间________就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 （8）在不同的场景，短时间可能会感觉很长，长时间也可能让我们感觉很短，我也会写这样的句子：_______________________________________________________________。 【答案】 ①. 村庄儿女各当家 ②. 黄沙百战穿金甲 ③. 苟利国家生死以 ④. 有言（盐）在先， ⑤. 做事之前，把规则或条件说在前面 ⑥. 唯见长江天际流 ⑦. 40秒钟 ⑧. 太长了 ⑨. 几十年 ⑩. 几百年 ⑪. 几千年 ⑫. 一转眼 ⑬. 一天，十天，两个月……时间转眼间就溜走了，这个暑假飞一般就过去了。明天，开学了。 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和仿写句子。 （1）书写时注意“庄”“家”字的正确写法。 （2）书写时注意“战”“穿”字的正确写法。 （3）书写时注意“苟”“以”字的正确写法。 （4）书写时注意“言”“盐”字的正确写法。“咸菜”本身是咸的，“烧豆腐”需要放盐。所以“咸菜烧豆腐”就意味着已经有“盐”了，谐音“有言”。这句歇后语的意思是：在做事之前已经把条件、规则等讲清楚了。 （5）书写时注意“唯”“际”字的正确写法。 （6）书写时注意“秒”字的正确写法。 （7）书写时注意“年”“转”字的正确写法。 （8）本题考查仿写句子。 不同情形下人们对时间长短、 快慢的不同体验，先体会（7）（8）题的句子的写法，再联系生活 回忆类似的体验，仿照例句的写法写一个表示时间很短，却让人觉得漫长的句子或者运用了夸张的修辞手法，写出了对时光流逝的感受即可 示例：“一转眼，十五年过去了。”妈妈看到久未见面的、亭亭玉立的表姐时不由得感叹道。 按要求写句子。 13. 书如同______________，______________。（写成比喻句） 【答案】 ①. 钥匙， ②. 打开智慧的大门 【解析】 【详解】本题考查补充句子 比喻句的基本结构分为三部分:本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。示例：本题可以把“书”比作“灯塔”。 改为：书如同明亮的灯塔，在漆黑的夜晚为我们指引前行的方向。 14. “雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”（改写成反问句） ___________________________ 【答案】雾这么大，难道曹操敢派兵出来吗？ 【解析】 【详解】本题主要考查了陈述句改成反问句及句子理解。 陈述句改为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”“怎么”，句尾加上“吗”“呢”，句末的句号改为问号。 本句把“一定不敢”改为“怎敢”，句尾加上“呢”，句末的句号改为问号。即：雾这样大，曹操怎敢派兵出来呢? 15. 加上恰当的关联词语，把下面两个小句子连成一句话。 他不失足 他拿了帽子很难回来 _________________________ 【答案】即使他不失足，他拿了帽子也很难回来。 【解析】 【详解】本题考查关联词语的运用。 “他不失足”和“他拿了帽子很难回来”之间存在假设关系。表示假设关系的关联词语“即使……也……”“就算……也……”等。 改为：就算他不失足，他拿了帽子也很难回来。 16. 我一定要战胜它！（改写成双重否定句） ___________________ 【答案】我不可能不战胜它！ 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将肯定句改为双重否定句，加上两个否定词，如“不得不”“不能不”“非……不可”“不会不”“没有……不”等。 例如：我不得不战胜它！ 17. 我不再是那个无知、幼稚，需要爸爸妈妈保护的小孩了。（缩写句子） ____________________________ 【答案】我不再是小孩了。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。缩句步骤:第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语(主干和必须保留的枝叶)；第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的补充部分去掉。 句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出句子的主干，主语：我，谓语：不再是，宾语：小孩，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。 改为：我不再是小孩了。 18. 口语交际 你看到你的同桌上课心不在焉，下课也不出去，始终闷闷不乐。你会这样逗他开心。 你说：__________________________ 他说：__________________________ 你又说：__________________________ 结果：__________________________ 【答案】 ①. “嘿，同桌，你这一整天都像个忧郁的小蘑菇，快跟我说说发生什么了？” ②. “唉，这次考试没考好，心里很难过。” ③. “一次考试而已！走，我陪你出去透透气，把烦恼都吹跑！” ④. 同桌和我一起出去放松，心情渐渐好了起来。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 同桌上课心不在焉，我们要先倾听让其倾诉，表达理解同情，强调其优点给予鼓励支持，提供建议帮助，传递积极态度，分享类似经历，同时尊重其情绪恢复节奏，用真心温暖对方，用快乐感染对方。 示例： 你说：“嘿，同桌，看你这节课上像是被谁偷走了魂儿似的，是不是心里藏着什么小秘密，还是游戏里的宝藏没找到呢？笑一个，让阳光照进来嘛！” 他说：“哎，别提了，最近遇到点烦心事，感觉心里堵得慌，连出去透透气的心情都没有。” 你又说：“来来来，我们直接来个课间小冒险，去操场跑两圈，让烦恼随风而去，怎么样？” 结果：他听了我的话，嘴角渐渐露出了微笑，一起去操场上奔跑嬉戏。 二、阅读理解 古诗文阅读 咏梅 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 19. 为诗句画出节奏线。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 20. 猜猜下面两个字在文中的意思。 数（ ）为（ ） 21. 猜诗中梅花的颜色是（ ），理由是（ ）。 22. 诗人借梅花赞美（ ）的人。 【答案】19. 墙角/数枝梅，凌寒/独自开。 20. ①. 几个 ②. 因为 21. ①. 白色 ②. 远看以为是雪 22. 品格高尚、不屈服、不低头折节 【解析】 【19题详解】 本题考查诗句的节奏划分。 划分节奏通常根据诗词的意思和语法结构。“墙角数枝梅”中，“墙角”是地点状语，“数枝梅”是描述的主体，所以在“墙角”后划分；“凌寒独自开”中，“凌寒”是环境描述，“独自开”是梅花的状态，所以在“凌寒”后划分。这样的节奏划分能更好地体现诗句的韵律和意境。如：墙角/数枝梅，凌寒/独自开。 【20题详解】 本题考查字词解释。 “墙角数枝梅，凌寒独自开”的意思是：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。“数”在这里指几枝，数量不多； “遥知不是雪，为有暗香来”的意思是：远远地看就知道那不是雪，因为有阵阵清幽的香气飘来。“为”是因为的意思。 【21题详解】 本题考查诗词内容的理解。 理由是“遥知不是雪，为有暗香来”，从远处看以为是雪，说明梅花颜色洁白，与雪相似，只是因为有暗暗香气传来，才知道那不是雪而是梅花。所以诗中梅花的颜色是白色。 【22题详解】 本题古诗主旨情感。 诗人通过赞美梅花，实则是在借物喻人，对具有类似品质的人予以赞扬和肯定。诗中梅花在墙角独自开放，不惧严寒，这种坚韧、独立的品质正是诗人所欣赏和赞美的。在现实生活中，也有许多人像梅花一样，虽然面临困境和压力，但依然能坚守自己的信念和原则，默默努力，展现出顽强的精神和高尚的品格。 课内阅读 《军神》节选 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后，他忍不住开口对病人说：“你挺不住，可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 23. 选文中的病人是（ ）（填姓名），他是著名的（ ）家。 24. 选文中的“一次又一次”可以换成（ ），还可以换成（ ），但都不如“一次又一次”贴切，因为“一次又一次”具体写出时间长，手术艰难。 25. 选文中对沃克医生进行了（ ）（ ）描写，是从（ ）表现病人所承受的巨大痛苦。选择填空（神态/动作/语言）（正面/侧面） 26. 选文中“居然”的意思是（ ），这一细节描写是为了突出病人（ ）的高尚品质。 【答案】23. ①. 刘伯承 ②. 军事家、革命家 24. ①. 一回又一回 ②. 三番五次 25. ①. 动作 ②. 语言 ③. 侧面 26. ①. 竟然、想不到 ②. 坚韧不拔、意志顽强 【解析】 【23题详解】 本题考查的是课文内容的理解和识记。 《军神》中的病人是刘伯承，他是一个著名的军事家、革命家。 【24题详解】 本题考查的是词语的辨析。 第①段“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”中的“一次又一次”指护士重复地、不断地为他擦拭额头上的汗珠，这个动作不是只做了一次，而是多次进行。“一次又一次”的意思是形容次数之多，表示某件事情或某个动作反复发生。所以可以换成“反复多次”；还可以换成“三番五次”。但都不如“一次又一次”贴切。 【25题详解】 本题考查的是对文章内容的理解。 第①段“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“颤抖”是动作描写；“额上汗珠滚滚”是神态描写； 第①段“他忍不住开口对病人说：“你挺不住，可以哼叫。””沃克医生对刘伯承说的话是语言描写； 这些都是从侧面表现病人所承受的巨大痛苦。 【26题详解】 本题考查的词语的词义。 第②段“他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”中的“居然”指表示出乎意料之外，让人惊讶或意想不到。在这里，它强调了“崭新的白床单被抓破”这一结果的出乎意料。居然：表示出乎意料。‌这种出乎意料的结果，更加凸显了病人所经历的痛苦和挣扎，以及手术过程中可能面临的艰难和紧张氛围，突出了刘伯承坚强和勇敢的高贵品质。 课外阅读 　　　　　 ①市里举办摄影展，朋友给了两张门票，我赶紧去家人的微信群里显摆。四妹冒泡说：：“我就是个摄影家，你们要不要看看我的摄影作品啊？” ②我们以为她开玩笑，没想到她真的晒出许多摄影图片。更令我们意想不到的是，它们都是木头的横截面，很形象，有乌龟、犀牛、小猫、小狗，令我们不禁拍手叫好！她说，这都是她业余时间用手机照的。 ③四妹在一个工厂做工，很是辛苦，经常加班加点地工作。她那么累，却不忘让一颗心变得轻松。一颗热爱生活的心，不见得非要在空闲时间段里才有，在忙碌的工作中，一样可以。 ④四妹的精神状态，总是能让我想到静秋大夫。 ⑤那时我还小，静秋在村子里开了一个很小的诊所，也就是打个吊瓶之类的。不过，在这个偏僻的小村子里，她也算是一个小名人了。因为求她的人很多，而她总是有求必应，尽着自己的绵薄之力。 ⑥我们都叫她静秋大夫。 ⑦她总是微笑着的，从来没见过她耷拉脸的时候，不管如何忙累，她的笑容都是不败的。 ⑧那次，村里很多人得了一样的病，看着像感冒，却总是高烧不退。静秋大夫着急了，向城里的医院求助，城里的医生让病人赶紧去城里医治。 ⑨那时候，坐车是一件很奢侈的事，很多时候都是靠步行。静秋大夫毫不犹豫地领着我们去。 ⑩小巧的静秋大夫在前面引领着庞大的队伍，不时地讲上一两个冷笑话，以缓解人们的疲劳。 ⑪遇到小溪流，静秋大夫都会一跃而过，如果遇到稍微宽一些的小溪流，她就会来个助跑，然后轻盈地跨过去，长发在空中肆意舒展。她的快乐情绪，感染着每一个人，使我们渐渐忘记了，我们是一群要去就医的病人。 ⑫天太冷，静秋大夫里三层外三层地把自己裹得像粽子一样严严实实，但裹得再严实，也遮不住她身上慈悲的、快乐的光。 ⑬她的一个位高权重的老同学，想把她调到城里来，她不去，她说这个村子虽然很破旧贫穷，却说不清楚为什么，有一种特别的吸引力，让她不想再走出去。就像村子里的麻雀，贪恋着村里的粮食，不肯飞走。 ⑭“挺好的，我很快乐。”她对她的老同学说就像一只麻雀那样快乐 ⑮作家刘心武说：：“不要指望麻雀会飞得很高。高出的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，照样会过得很幸福。” ⑯麻雀不必飞得很高，一样怡然自得。叽叽喳喳，快乐得像狂欢曲里的音符。 27. 用文中的句子给文章命名。《（ ）》。 28. 文章的主人公是（ ）和（ ），详写了（ ），略写了（ ）。 29. 给文中句子加标点。 “挺好的，我很快乐。”她对她的老同学说（ ）就像一只麻雀那样快乐（ ） 30. 找出文中的过渡段，抄写在横线上。 ______________________ 31. 文中讲述了静秋大夫的几件事，把括号里的内容补充完整。（ 为村民治病——向城里求助——（ ）——（ ） 32. 读完这篇文章，相信你有许多感受，结合自己的经历写一段话。不少于100字。 ______________________________ 【答案】27. 一颗热爱生活的心 28. ①. 四妹 ②. 静秋 ③. 静秋 ④. 四妹 29. ①. ， “ ②. 。” 30. 四妹的精神状态，总是能让我想到静秋大夫。 31. ①. 快乐过小溪 ②. 拒绝调城里 32. 读完这篇文章，我思绪万千。就像四妹在忙碌工作中仍热爱生活，静秋大夫坚守小村服务村民，他们都在自己的位置上发光发热。我也曾在考试失利后灰心丧气，但老师的鼓励让我重新振作。我努力学习，成绩逐步提高。我懂得了只要找准自己的方向，努力拼搏，学生时代也能充满快乐和希望。 【解析】 【27题详解】 本题考查标题拟定。 题目是文章的眼睛，可以根据文章内容概括标题，也可以抓住关键词句做标题。文章讲述了四妹和静秋大夫的故事，四妹业余摄影，静秋坚守小村，她们虽平凡却快乐，体现找准位置即幸福的主题。文章第③自然段“一颗热爱生活的心，不见得非要在空闲时间段里才有，在忙碌的工作中，一样可以”突出了文章中四妹和静秋大夫在忙碌辛苦的生活中保持热爱的精神，可以选取“一颗热爱生活的心”作为文章标题。 结合文章第⑯自然段，“麻雀不必飞得很高，一样怡然自得。叽叽喳喳，快乐得像狂欢曲里的音符。“麻雀不必飞得很高”这一关键表述，而且形象地描绘了麻雀怡然自得的状态，与文章中四妹和静秋大夫在各自平凡的生活中快乐满足的主旨相呼应。可以选取“麻雀不必飞得很高”作为文章标题。 【28题详解】 本题考查文章内容的理解和概括、提取关键信息。 可以结合文中第④自然段“四妹的精神状态，总是能让我想到静秋大夫。”可以找到文章的主人公是四妹和静秋大夫。 文中描写静秋大夫的段落较多，如第⑤至⑫自然段，详细叙述了她在村里开诊所、为村民治病、引领村民去城里就医等事迹；而描写四妹的主要集中在第②③自然段，相对简短。 【29题详解】 本题考查标点符号的正确使用。 当提示语“她对她的老同学说”在中间时，提示语后面用逗号，前后的话语都用引号引起来，表示均为所说的话。这样的标点使用方式能够清晰地区分说话的内容和提示语，使读者能够准确理解人物的语言表达。 “她对她的老同学说”后面用逗号，起到停顿的作用，表明说话内容的间隔。“就像一只麻雀那样快乐。”这也是直接引语，同样要用引号引起来，完整呈现说话人的表述，句末用句号表示这句话的结束。答案为：“挺好的，我很快乐。”她对她的老同学说，“就像一只麻雀那样快乐。” 【30题详解】 本题考查过渡段。 第④自然段起到了承上启下的作用。前面主要在讲述四妹的故事，此段之后就将重点转向了对静秋大夫的描述。它将关于四妹的内容与静秋大夫的内容自然地衔接起来，使文章的叙述转换流畅、逻辑连贯。 【31题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 结合文章第⑨自然段“静秋大夫毫不犹豫地领着我们去。”表明了静秋大夫带领村民去就医的行动，可以概括为“快乐过小溪”或者“带领村民步行就医”；第⑬自然段“她的一个位高权重的老同学，想把她调到城里来，她不去”体现了她拒绝调到城里的决定，可以概括为“拒绝调城里”。 【32题详解】 本题为开放性试题。 在表述自己感受时，要将自身经历与文章内容有机结合，使所写内容既有情感的抒发。 示例：读完这篇文章，我感受颇深。文中的四妹和静秋大夫，虽身处平凡的岗位，却能拥有快乐和满足。这让我想起自己参加学校运动会时，报名的长跑项目训练特别累，我曾想放弃。但看到同学们都在坚持，我咬牙坚持下来，最终获得不错的名次。我明白了只要坚持，就能在平凡中收获不平凡。 三、习作展示 33. 习作 我们周围的人形形色色，各有各的特点。选择一个人写下来。 要求：运用外貌、语言、动作、心理等描写，同时写写周围人的反应等，具体写出这个人的特点。不少于400字。 【答案】例文： 我们班的“小书虫” 我们班有个大名鼎鼎的“小书虫”——李悦。她中等身材，一双大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴。 李悦对书的痴迷简直到了走火入魔的程度。课间休息时，同学们都像出笼的小鸟一样飞奔出教室，尽情玩耍。只有她，安安静静地坐在座位上，捧着一本书，津津有味地读着。只见她一会儿紧皱眉头，一会儿嘴角上扬，一会儿又轻轻叹气，完全沉浸在书的世界里。 有一次，上课铃响了，她还在看书。老师走进教室，同学们都安静下来，只有她浑然不觉。同桌轻轻碰了碰她，她才如梦初醒，赶紧把书塞进抽屉里。老师讲课时，她还在偷偷回味书中的精彩内容，以至于老师提问她都没听见。同桌又赶紧提醒她，她这才慌慌张张地站起来，一脸茫然，引得同学们哄堂大笑。 不仅课间如此，就连放学回家的路上，她也总是书不离手。有一次，我和她一起走在回家的路上，她一边走一边看书，完全不顾及周围的情况。突然，她“哎哟”一声，原来是撞到了电线杆上。我哭笑不得地说：“你呀，真是个不折不扣的‘小书虫’！”她却不好意思地笑了笑，说：“这本书太精彩了，我实在忍不住。” 因为爱读书，李悦的知识特别丰富。每次课堂上老师提出的问题，她都能对答如流，同学们都对她佩服得五体投地。 李悦就是这样一个爱读书的女孩，她对书的热爱真让我自愧不如。我也要向她学习，做一个热爱阅读的人。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 明确写作对象为“我们周围的人”，即身边熟悉的人，重点是写出这个人的特点，要通过具体描写和周围人的反应来体现，并运用外貌、语言、动作、心理等描写方法。 二、立意 通过对人物特点的描写，展现人物的独特魅力，表达对其的欣赏、赞美或从中获得的启示。 借助描写人物，反映某种积极向上的品质或价值观。 三、写作思路 开头：可以采用开门见山的方式，直接点明要写的人物。 中间：选取典型事例，详细描述人物的语言、动作和心理，突出其特点，穿插周围人的反应来侧面烘托。 结尾：总结人物特点，再次点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$