内容正文:
预学储备(五年级上学期)
晚来天欲雪,能饮一杯无? ———[唐]白居易《问刘十九》 采蜜角 47
第一单元 小数乘法
第1课时 小数乘整数
知识点一 小数乘整数的意义
例11个小熊挂件的售价是7.8元,买
4个这样的小熊挂件需要多少元?
点拨:1个小熊挂件的售价是7.8元,求
买4个这样的小熊挂件需要多少元,就
是求4个7.8元相加
是多少元。可以用
加法计算,列式为7.8+7.8+7.8+
7.8
;也可以根据“单价×数量=总价”
用乘法计算,列式为7.8×4
,由此可知,
7.8×4=7.8+7.8+7.8+7.8。除了
以上两种计算方法,还可以先把以元为
单位的数转化成以角为单位的数,再用
乘法竖式计算,最后把结果转化成以元
为单位的数,即将小数乘整数转化成整
数乘整数,再按整数乘法的计算方法进
行计算
。
解答:
小数乘整数的意义与( )乘法的意
义相同,就是求几个相同的( )的和的简
便运算。小数乘整数,可以结合具体的量进
行转化,先把小数转化成( ),再进行
计算。
知识点二 小数乘整数的算理和算法
例2 王阿姨所在的公司在端午节期间
给每名员工发了18袋大米,每袋大米重
0.95千克。每名员工收到多少千克
大米?
点拨:1.
根据题意,可列式为0.95×18。
2.
探究0.95×18的计算方法。
由图可知,可以把小数转化成整数
,按
整数乘法的计算方法算出积。因为因
数18不变,0.95扩大到它的100倍
,所
以积也相应地扩大到它的100倍。要求
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原来算式的积,就要把95×18的积缩小
到它的 1
100
。
解答:
小数乘整数的计算方法:先按照( )
乘法法则进行计算;再看因数中一共有
( )位小数,就从积的右边起数出( )
位,点 上( );积 的 小 数 部 分 末 尾 的
( )要去掉。
1.
认真填空。
(1)
把0.24+0.24+0.24+0.24+0.24改写成乘法算式为( )×( ),结
果是( )。
(2)
求2.45的90倍是多少时,可以列乘法算式为( ),结果是
( )。
(3)
0.68×8的积是( )位小数;0.037×45的积是( )位小数。
(4)
0.73扩大到它的( )倍是73;54.9扩大到它的( )倍是549;365缩小
到它的( )是3.65。
2.
用竖式计算。
0.39×27 1.06×50 39×0.24
3.
学校开展节约用水活动。五(3)班有42名同学,如果每人每月节约0.24吨水,
那么五(3)班全体同学一年能节约多少吨水?
数学(西师版)四年级
86
444444444444 3.
(1)
∠DEA=180°-90°=
90° ∠4=180°-90°-65°=25° ∠3=180°-
90°-25°-25°=40°
(2)
∠3=(180°-20°)÷2=80° 解析:根据已
知条件可得∠1+∠2=∠3+20°,在三角形中,
∠1+∠2+∠3=180°,根据等量代换可得
∠3+20°+∠3=180°,即∠3=(180°-20°)÷
2=80°。
4.
(1)
32 解析:去掉中间的两条线段后可以
得到最基本的三角形,共10个。然后添上从
左下顶点出发的线段,新增加的三角形数量是
10+1+1+1+1=14(个);再添上从右下顶点
出发的线段,新增加的三角形数量是3+1+
1+1+1+1=8(个),所以一共有10+14+8=
32(个)三角形。
(2)
150 解析:最大的平行四边形长边上共有
6×5÷2=15(条)线段,短边上共有5×4÷2=
10(条)线段,所以一共有15×10=150(个)平
行四边形。
四、
1.
2.
(6,7) (5,6) 3.
24
五、
1.
0.4-0.2=0.2 0.04-0.03=0.01
7.14-0.2-0.01=6.93
2.
(127+51×3)÷5=56(个)
3.
(2695-80+100-3)÷(1+2)=904(只)
鹅原来有:904-100=804(只) 鸭原来有:
2695-804=1891(只) 解析:先求出变化
后鸭和鹅的总只数,再根据“现在鸭的只数比
鹅的2倍多3”,把现在鹅的只数看成1份,变
化后的总只数减去3就相当于这样的3份,用
(2695-80+100-3)÷(1+2)即可求出现在
鹅的只数。再逆推求出原来鹅的只数,最后求
出原来鸭的只数。
4.
6÷2+2=5(个) 木箱:300÷5=60(瓶)
纸箱:60÷2=30(瓶)
5.
用天平最少称2次才能保证找到次品
解析:依题意可以把这8个乒乓球按3个、
3个、2个分为三组,先在天平两边各放3个,
若天平平衡,说明次品在没称的2个里面,再
把这2个乒乓球分别放在天平的两边,较轻的
一个就是次品。若天平不平衡,则从翘起的一
边任意取出2个,在天平两边各放1个,此时,若
天平平衡,则没称的那个就是次品;若天平不平
衡,则较轻的一个就是次品,据此解答即可。
6.
班级:(28-4)÷(5-3)=12(个)
篮球:12×5-28=32(个)
3 预学储备(五年级上学期)
第一单元 小数乘法
第1课时 小数乘整数
[例题导引]
例1 解答:7.8×4=31.2(元)
知识归纳:整数 加数 整数
例2 解答:0.95×18=17.1(千克)
知识归纳:整数 几 几 小数点 0
数学(西师版)四年级
87
[预学训练]
1.
(1)
0.24 5 1.2 (2)
2.45×90 220.5
(3)
两 三 (4)
100 10 1100
2.
10.53 53 9.36 竖式略
3.
0.24×42=10.08(吨) 10.08×12=
120.96(吨)
第2课时 小数乘小数(1)
[例题导引]
例1 解答:1.5×0.8=1.2(平方米) 30.5×
1.2=36.6(元)
知识归纳:整数 小数点 小数点 因数
右 小数点
例2 解答:0.23×0.4=0.092
知识归纳:0 小数点 整数 小数
[预学训练]
1.
(1)
四 36.5 (2)
100 15.08 (3)
16 25
1
1000
2.
4.2 33.12 0.0882 竖式略
3.
0.85×53.5=45.475(千克)
4.
0.47×0.2=0.094(千克)
第3课时 小数乘小数(2)
[例题导引]
例1 解答:把9.6看作10 把4.9看作5
10×5=50(元) 50=50 钱够
知识归纳:多 少
例2 解答:80×3.2×2.5=640(千米)
知识归纳:相同 从左往右
[预学训练]
1.
2.04 92.61 7.8 3.24 14 7.6
2.
把12.8看作13 13×3=39(元) 39<40
妈妈带40元够 解析:此题可采用估算的方法
解答。先根据“总价=单价×数量”,把单价往
大的方向估,求出买3双拖鞋大约需要的钱,再
与40元进行比较即可。
3.
把3.9看作4 把3.08看作3
4×3=12(平方米)
4.
0.8×2×2.5=4(千米)
5.
34.5×1.4×1.5=72.45(千克)
第4课时 小数乘小数(3)
[例题导引]
例1 解答:22100 22100 221 221 22.1
发现:若一个因数不变,另一个因数乘(或除以)
几(0除外),则积也乘(或除以)几;若一个因数
乘(或除以)a(a 不为0),另一个因数乘(或除
以)b(b不为0),则积乘(或除以)a×b
知识归纳:a×b
例2 解答:(1)
5.04 8.19 6.3 (2)
4.86
6.48 5.4 (3)
8.64 12.6 12 发现:一个
数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一
个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小;
一个数(0除外)乘1,积与原来的数相等
知识归纳:大 小 相等
[预学训练]
1.
(1)
1000 (2)
0.914 (3)
44 3 7 8
附:答案与解析