内容正文:
采蜜角 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。———[唐]李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》70
第3课时 运用加法运算律解决实际问题
知识点一 运用加法运算律解决连加
问题
例1
李老师要给四年级三个班的同学
准备新年礼物。四(1)班有51人,
四(2)班有48人,四(3)班有49人。如
果给每名同学准备一份礼物,那么他一
共要准备多少份礼物?
点拨:本题已知四年级三个班每个班的
同学人数,李老师给每名同学准备一份
礼物,即礼物的份数等于总人数
。要求
三个班的总人数,将三个班的人数相加
即可,为了使计算简便,可以在列式前观
察三个数据,将和为整百数的四(1)班和
四(3)班的人数写在一起,也可以先按
班级顺序相加,再按加法交换律或加法
结合律进行简算。
解答:
已知每个班的人数,要给每人准备一份
礼物,求礼物份数就是求( ),只需将
几个班的人数相加即可。列式计算时要考
虑怎样能使计算更( )。
知识点二 运用加法运算律解决稍复
杂的问题
例2 某工程队修路,第一个星期修了
38千米,第二个星期比第一个星期多修
了12千米,还剩462千米没修,这条路
有多长?
点拨:本题要求的是所修路段的全长,
全长包括第一个星期修的长度、第二个
星期修的长度和剩下的长度,将这三个
部分的长度相加即可,但是第二个星期
修的长度未知,可以根据第一个星期修
的长度求出第二个星期修的长度。
解答:
求总数时,要将各部分数( ),如果
其中某一部分数未知,那么要先求出该部分
数。答题前注意审题,要知道题中每个数据
的含义,还要分析已知条件和已知条件之间
的关系,以及已知条件和( )之间的
关系,然后列式解答。
数学(西师版)三年级
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1.
求下面各图形的周长。
(1)
(2)
2.
刘阿姨要从A地坐高铁前往E地旅游,下面是高铁的路线示意图。请你算一
算,高铁从A地开往E地一共行驶了多少千米?
3.
李叔叔在水果市场购买了175千克苹果、388千克香蕉和225千克橙子,用下面
的货车能一次性将这些水果运回去吗?
4.
某超市第一天卖出253箱水果,第二天上午卖出125箱水果,下午又卖出147箱
水果。该超市这两天一共卖出多少箱水果?
3 预学储备
92
4.
( ) ( ) ( ) ( )
5.
625 268 482 1068 600 200
第3课时 运用加法运算律解决实际
问题
[例题导引]
例1 解答:51+48+49=51+49+48=
148(份)
知识归纳:总人数 简便
例2 解答:(38+12)+38+462=550(千米)
知识归纳:列出来 未知条件
[预学训练]
1.
(1)
42+58+41=141(cm) (2)
(48+
52)+(37+63)=200(dm)
2.
136+211+189+164=(136+164)+
(211+189)=700(千米)
3.
175+225+388=788(千克) 788<800 能
4.
253+125+147=253+147+125=525(箱)
第4课时 减法的性质及简便计算
[例题导引]
例1 解答:234-54-46=134(页)
知识归纳:和 a-(b+c)
例2 解答:855 375
知识归纳:减 加 加 减
[预学训练]
1.
32+168 564-(55+45) 539-139-48
2.
- + - +
3.
240 368 803 565 1000 1400 1000
4.
(1)
156+98=254(千克) (2)
454-254-
156=44(千克)
第二单元预学检测
一、
1.
45193-38674=6519 45193-6519=
38674 减法 加法 2.
- 1 + 2 +
3 - 1 3.
a b c 671 92 175 325
154 346 4.
116 470 343 309 5.
200
6.
19
二、
1.
2.
✕ 3.
✕ 4.
✕ 5.
三、
1.
A 2.
C 3.
B 4.
A 5.
B
四、
1.
660 470 230 60 300 61 198
234 234 390
2.
✕ 631-198=631-200+2=433 ✕
568-(168+127)=568-168-127=273
3.
376 171 297 249 787 235
五、
1.
145-78-22=45(元)
2.
57+154+43=254(只)
3.
(1)
109+104+96+101=410(人)
(2)
156-98=58(人) (3)
答案不唯一,如六
年级参加课外兴趣小组的学生比三年级多多
少人? 156-96=60(人)
数学(西师版)三年级