内容正文:
58
第2课时 幂的乘方
1.
幂的乘方的意义:幂的乘方是指几个相同的
幂相乘,如(a2)3是指3个a2相乘.
2.
幂的乘方法则:幂的乘方,底数 ,指
数 .用字母表示:(am)n=
(m、n为正整数).
3.
幂 的 乘 方 法 则 的 推 导:(am)n =
am·am·…·am
n个
=am+m+…+m
n个
=amn(m、n
为正整数).
典例1 计算:
(1)
(x4)4; (2)
(-22)3;
(3)
[(x-y)2]3; (4)
-b·(-b3)5;
(5)
(ym)2·(-y3)(m 为正整数).
紧扣幂的乘方法则进行计算,同时注意负
号的处理.
解答:
解有所悟:(1)
在幂的乘方中,指数进行的是乘法运
算,而非加法运算.(2)
在幂的乘方中,涉及负号的
问题要优先处理负号.
典例2 计算:
(1)
(x3)5-(x5)3;
(2)
5(a3)4-13(a6)2;
(3)
-(-x2)3·(-x2)2-x·(-x3)3.
计算时,先算乘方,再算乘法,最后合并同
类项.
解答:
解有所悟:(1)
在进行幂的运算时,注意运算顺序,要
按照从高级到低级的运算顺序进行,最后要合并同
类项.(2)
幂的运算,要分清是哪一种运算,不要混淆.
典例3 已知am =4,an=2(m、n 为正整
数),求:
(1)
a3m+a2n 的值;
(2)
a3m+2n 的值.
逆用幂的乘方及同底数幂的乘法法则进
行变形,然后代入求值.
解答:
解有所悟:当所求幂的指数是乘积的形式时,可逆
用幂的乘方运算法则,把它写成与已知相关的幂的
乘方的形式:amn=(am)n=(an)m(m、n 为正整
数),再进行计算.
[基础过关]
1.
(南京中考)化简(a2)3的结果为 ( )
A.
a5 B.
a6
C.
a8 D.
a9
2.
小明认为下列括号内都可以填a4,你认为使
等式成立的只能是 ( )
A.
a12=( )2 B.
a12=( )3
C.
a12=( )4 D.
a12=( )8
数学(华师版)七年级
拍
照
批
改
59
3.
下列式子中,结果不等于a12的是 ( )
A.
(a6)6 B.
a2·a3·a4·a3
C.
(a2)3·a6 D.
a2·(a5)2
4.
(河南中考)计算(a·a·…·a
a个
)3的结果是
( )
A.
a5 B.
a6 C.
aa+3 D.
a3a
5.
有下列四个算式:①
(x4)4=x4+4=x8;
②
[(y2)2]2=y2×2×2=y8;③
(-y2)3=y6;
④
[(-x)3]2=(-x)6=x6.其中,正确的
个数为 ( )
A.
0 B.
1 C.
2 D.
3
6.
(教材P24练习第2题变式)计算:
(1)
(102)3= ;
(2)
-(a2)4= ;
(3)
(x3)5·x3= ;
(4)
(-a)2·(a2)2= .
7.
若ax·a3=(a2)3,则x= .
8.
已知(9n)2=38,则n= .
9.
已知2m=a,2n=b,其中m、n为正整数,则
22m+3n 用含a、b的式子可以表示为 .
10.
计算:
(1)
x3·x5·x+(x3)12+4(x6)2;
(2)
-2(a3)4+a4·(a4)2;
(3)
(x3·x5)2+(-x)2·(x2)3·
(-x2)4.
11.
已知2x+5y-4=0,求4x×32y 的值.
[综合提升]
12.
对于 任 意 正 整 数a、b,规 定:a
△
b=
(ab)3-(a2)b(等式的右侧为通常的混合运
算),求2
△
3和3
△
2的值.
答案讲解
13.
已知x2n=2,求4x4n-6x4n-8x8n
的值.
3预学储备
19
3.C 4.A 5.D 6.A 7.2 8.③ 9.> 10.答
案不唯一,如2 11.9
12.3 解析:∵9<11<16,∴3< 11<4.∵k≤ 11,
∴最大整数k是3.
13.(1)∵ 3≈1.732,2≈1.414,∴ 3+ 2≈1.732+
1.414=3.146≈3.15.(2)∵ 5≈2.24,π≈3.14,∴ 52+
2.34-π≈1.12+2.34-3.14=0.32≈0.3.(3) 81÷
3-27- (-5)2 =9÷(-3)-5=-3-5=-8.
(4)|-3|+(-1)2-9+38=3+1-3+2=3.
14.D 解析:∵9<10<16,∴3< 10<4.∴ 10的整
数部分为3,小数部分为 10-3.∴a=3,b= 10-
3.∴-b=3- 10.∴数轴上表示实数a、-b的两点之
间的距离为3-(3- 10)=3-3+ 10= 10.
15.(1)无理数;-π.(2)①3.②点A 所表示的数是4π.
第11章 整式的乘除
11.1 幂的运算
第1课时 同底数幂的乘法
知识梳理
不变 相加 am+n
典例演练
典例1 (1)原式= 13
2+2
= 13
4
=181.
(2)原式=
x4·x3=x4+3=x7.(3)原式=8m+m+1=82m+1.(4)原
式=(a+b)1+2+4=(a+b)7.(5)原式=23×218=
23+18=221.
典例2 (1)原式=x8+7+x2+4+9=x15+x15=2x15.
(2)原式=x4·(-x5)+x4·x5=-x9+x9=0.
典例3 (1)10;10.(2)128.(3)∵x2a+b·x3a-b·xa=
x12,∴x6a=x12.∴6a=12.∴a=2.∴-a100+2101=
-2100+2101=-2100+2×2100=2100.
预学训练
1.D 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.D
8.(1)106 (2)x3n+1 (3)x7
9.8 解析:∵am+n=am·an=64,an=8,∴am=64÷
an=64÷8=8.
10.2024 解析:∵x·xa·xb·xc=x1+a+b+c=x2025,
∴1+a+b+c=2025.∴a+b+c=2024.
11.(1)原式=-a·(-a6)·(-a7)·a2=-a16.(2)原
式=-m5·m2+m7=-m7+m7=0.(3)原式=(x-
y)3·(x-y)2+(x-y)4·(x-y)=(x-y)5+(x-
y)5=2(x-y)5.
12.-8 解析:当a+b+c=1时,(-2)a-1×(-2)2b+2×
(-2)a+2c = (-2)a-1+2b+2+a+2c = (-2)2a+2b+2c+1 =
(-2)2(a+b+c)+1=(-2)2×1+1=(-2)3=-8.
13.∵4×22x×23x=22×22x×23x=217,∴2+2x+3x=
17,解得x=3.
第2课时 幂的乘方
知识梳理
2.不变 相乘 amn
典例演练
典例1 (1)原式=x16.(2)原式=-26.(3)原式=(x-
y)6.(4)原式=-b·(-b)15=b16.(5)原式=y2m·
(-y3)=-y2m+3.
典例2 (1)原式=x15-x15=0.(2)原式=5a12-
13a12=(5-13)a12=-8a12.(3)原式=-(-x6)·x4-
x·(-x9)=x10+x10=2x10.
典例3 (1)∵am=4,an=2,∴a3m+a2n=(am)3+
(an)2=43+22=68.(2)∵am=4,an=2,∴a3m+2n=
a3m·a2n=(am)3·(an)2=43×22=256.
预学训练
1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.(1)106 (2)-a8
(3)x18 (4)a6 7.3 8.2 9.a2b3
10.(1)原式=x9+x36+4x12.(2)原式=-2a12+a4·
a8=-2a12+a12=-a12.(3)原式=(x8)2+x2·x6·
x8=x16+x16=2x16.
11.∵2x+5y-4=0,∴2x+5y=4.∴4x×32y=22x×
25y=22x+5y=24=16.
12.∵a△b=(ab)3-(a2)b,∴2△3=(23)3-(22)3=
83-43=448,3△2=(32)3-(32)2=93-92=648.
13.∵x2n=2,∴ 原式=4(x2n)2-6(x2n)2-8(x2n)4=
4×22-6×22-8×24=4×4-6×4-8×16=16-24-
128=-136.
第3课时 积的乘方
知识梳理
乘方 相乘 anbn
典例演练
典例1 (1)原式=(43)(x2)3=64x6.(2)原式=
(-5)2a2b2=25a2b2.(3)原 式 = -13
3
a3b6c9 =
-127a
3b6c9.(4)原式=(-1)2·x2my6n=x2my6n.
典例2 (1)原式=64x6y12-27x6y12=37x6y12.(2)原
式=x4·x5·(-x7)+16x16-9x16=-x16+16x16-