15.第15课 探寻新航路-【一飞冲天·同步训练】2024-2025学年九年级历史上册（统编版）

一冲天 参考答景 参考答案 第15课探寻新航路 3,C新航路开辟的直接原因是奥斯曼帝国控制了东西方 【基础过关】 贸易的重要商道，并要求商人缴纳高额关税，不是拜占庭 帝国，C项符合题意， 1.C指南针传入西欧，为新航路的开辟提供了技术保证， 4。A在新航路开辟时期，迪亚士到达了非洲最南端，将其 故C项正确：A项与航海无关，排除：BD项并不是中国 命名为风暴角，后葡萄牙国王约翰二世将“风暴角”改称 特有，不属于中国因素，排除 “好望角”，从此好望角成为欧洲人进入印度洋的海岸指 2.C欧洲从15世纪开始，由于商品经济快速发展筹集所 路标，A项符合题意。 需货币和资本原始积累的需要，加之奥斯曼帝国控制了 5.B依材料“某航海家到达美洲后”并结合所学知识可 亚，欧之间的陆上通道，欧洲新兴资产阶级积极寻找对外 知，材料反映的航海家是哥伦布。1492年，哥伦布率领 通往中国和印度的航路，随着航海技术进步和地理知识 船队横被大西洋，到达今天美洲的古巴，海地等地，“发 增加，历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布等人的探索后，最终开 现”了美洲新大陆，他认为自己到达的是亚洲的印度，因 辟了通往亚洲、美洲等地的通道。可见，新航路开辟的根 此称当地的土著居民为印第安人。 本原因是欧洲各国商品经济的发展，C项正确。 6.A1492年，哥伦布率领船队从西班牙出发，横渡大西 3.B从葡萄牙出发，绕过好望角横渡印度洋，到达印度西 洋，“发现”了古巴和海地，A项正确。B项是麦哲伦，C 海岸的航海家是达·伽马，B正确：迪亚士从葡萄牙出 项是迪亚士，D项是达·伽马， 发，沿非洲西海岸南下，到达非洲的好望角，排除A,哥伦 7.C1519一1522年，麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印 布从西班牙出发横渡大西洋，到达美洲，排除C:麦哲伦 度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行，首次 船队从西班牙出发，穿越大西洋、太平洋和印度洋，完成 证明了地圆说的正确。 环球航行，排除D。 8,A依据所学可知，随着商品经济的发展，黄金成为最贵 4.C1492年，哥伦布横渡大西洋，“发现”了美洲，故选C: 重的商品和主要交换手段，追逐金钱的梦想推动欧洲人 迪亚士到达了非洲好望角，达·伽马绕过非洲达到了印 到海外去获取黄金等各种财富。哥伦布是意大利的一位 度，麦哲伦船队1519年开始进行环球航行，故排除A、 水手，在西班牙王室的资助下，1492年开始从西班牙出 B,D. 发，横渡大西洋，先后到达巴哈马群岛、古巴，海地等地， 5.A第一位横渡太平洋的欧洲人是麦哲伦，1519年到 从而“发现”了美洲大陆，开辟了欧洲到美洲的大西洋航 1522年，他的船队完成了环球航行，A正确：哥伦布“发 路，A项符合题意：开辟了欧洲到印度航路的是达·伽 现”了美洲，B不符合题意：达仙马、迪亚士为开辟从欧洲 马，排除B项：完成环球航行的是麦哲伦船队，排除C 向东到亚洲的航线作出了贡献，C、D不符合题意 项：开辟了欧洲到非洲航路的是迪亚士，排除D项。 6.B依据材料并结合所学可知，1519一1522年，麦哲伦船9.B根据材料“随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相 队在西班牙王室的支持下，完成了环球航行，证明了地圆互发生直接交往，世界历史的地区性阶段宜告结束”可 学说的正确性，世界开始连为一个整体，故B项符合题意。 知，新航路的开辟打破了人类相对隔绝的状态，使世界逐 【综合提升】 渐连为一体，选项B符合题意：欧洲与其他地区早已有联 1,D根据材料“《天文学大成》中也论证了地球是一个球 系，“开始”不准确，排除选项A:“促进了欧洲资本主义的 形…探险家哥伦布就怀着这样的信念而想要开辟去印 发展”“推动了资本主义世界扩张”并非材料主旨，排除选 度的新航道”可知，哥伦布相信地圆学说，认为地球是圆项C,D 的，只要从欧洲海岸一直向西航行，就可以到达印度。材10.B新航路开辟以后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 料说明地圆学说促进了新航路开辟。 起来，促进了资本主义的发展。 2.A最早开辟新航路和最早进行殖民的国家是葡萄牙和11，新航路开降以后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立 西班牙。 一冲天 参考答景 参考答案 起了直接的商业联系，往米日益密切。题干所述现象与 新航路开辟有关 12,B新航路开辟沟通了欧、亚，非，美四大洲，促进了欧 洲资本主义的发展，①④符合题意，故选B项。文艺复兴 兴起于14世纪，而新航路开辟开始于15世纪，排除②： 麦哲伦船队环球航行证实了地圆学说的正确，但是材料 没有提及，排除③。 13.B15世纪末16世纪初，新航路开辟，与材料时间 “1500年前后”相符，故选B。 14.A题干“美洲的发现、绕过非洲的航行”指的是新航路 开辟。新航路开辟加强了欧洲与亚洲、非洲、美洲等地的 商业往来。“给新兴的资产阶级开辟了新的活动场所”评 述的是新航路开辟的影响。 15.(1)哥伦布。西班牙。 (2)人物：麦哲伦：事迹：麦哲伦船队的环球旅行。影响： 麦哲伦的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆 说的正确 16.(1)历史事件：新航路开辟。世界意义：新航路开辟以 后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资 本主义的发展。同时，欧洲与亚洲、非洲，美洲之间 建立起了直接的商业联系，往来日益密切。世界开 始连为一个整体。世界的观念也从此逐步确立 起来。 (2)航海和造船技术的进步：罗盘针的运用和“地圆说"” 的传播。 (3)“发现”美洲大陆。追求黄金（发财致富）. 17.(1)事件：新航路开辟，影响：加强了各大洲之间的联 系，世界开始连成一个整体，促进了欧洲资本主义的 发展。 (2)文艺复兴是向内看，“新大陆的发现”是往外看，两者 是资产阶级追求现实生活幸福的体现，也都促进了 资本主义的发展。 (3)对于欧洲人来说，新航路的开辟，使世界开始连为一 个整体，欧洲和亚洲，非洲、美洲之间建立起了直接 的商业联系，往来日益密切，促进了欧洲资本主义的 产生和发展。对于美洲印第安人来说，新航路开辟 后，殖民掠夺、扩张和侵略活动也从此开始，欧洲殖 民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深 重灾难。一冲天 第五单元走向近代 第15课 探寻新航路 基础过关 综合提升 知识点一 探寻新航路的热潮 1.2世纪，古希腊地理学家托勒密创立了“地心 1.15世纪末16世纪初，欧洲开辟了通往亚洲、美洲 说”。12世纪后，人们重新发现了古希腊的这 的新航路。 促成这一活动的中国因素是( 些学说，《天文学大成》中也论证了地球是一个 A.造纸术 B.地圆学说 球形，因此当时有些人相信地球是圆的，探险 C.指南针 D.造船技术 家哥伦布就怀着这样的信念而想要开辟去印 2.下侧是一位同学的学习笔记（部分），其中①处 度的新航道。材料主要说明 应填 A.商业进步促进了新航路开辟 A.中世纪城市自治 航海技术进》 B.航海技术的进步促进了新航路开辟 B.英，法殖民争霸 斯航路 地星知识增加 开辟 C.对黄金的追求是新航路开辟的动因 C,商品经济发展 传统商路食阻 D.英国革命推动 D.地圆学说促进了新航路开辟 知识点二哥伦布“发现”美洲 2.(河北区期未)最早开辟新航路和最早进行殖 3.(河北区期末)1497年，从葡萄牙出发，绕过好 民的国家是 ( 望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498 A.葡萄牙和西班牙 B.荷兰和法国 年到达印度西海岸的航海家是 C.荷兰和英国 D.英国和法国 A,迪亚士 B.达·侧马 3.(南开区期末)关于探寻新航路的热潮相关历 C.哥伦布 D.麦哲伦 史背景的分析，不正确的是 4.(河西区期中)1492年，横渡大西洋，开辟通往 A,欧洲市场需求逐渐扩大，新生资产阶级渴 美洲的新航路的航海家是 r 求开拓新的贸易市场 A.迪亚士 B.达·侧马 B.来自东方的丝绸、香料等在欧洲市场极受欢 C.哥伦布 D.麦哲伦 迎，欧洲社会出现了美注东方的热潮 知识点三麦哲伦船队环球航行 C.拜占庭帝国控制了东西方贸易的所有重要 5.第一位横渡太平洋的欧洲人是 商道，要求商人缴纳高额关税 A.麦哲伦 B.哥伦布 D.欧洲水手已经掌握了罗盘技术，同时欧洲的 C.迪亚土 D.达·伽马 6.从麦哲伦船队全球航行的角度看，新航路开辟 造船技术取得重大突破 的世界影响是 ( 4.迪亚士率船队沿着非洲西海岸向南航行，途中 A.资木主义最终战胜封建主义 遇到风暴，一度远离海岸。当船队再次见到陆 B.世界开始连为一个整体 地时，船员们惊讶地发现，陆地的走向已经不 C.促进欧洲对外的思想文化交流 是向南…原来这里是非洲的最南端，迪亚士 D.引发欧洲对外殖民掠夺 把它命名为“风暴角”。“风暴角”即() 同步训练九年级（全一册）历史 一冲天 A.好望角 B.印度 生直接交往，世界历史的地区性阶段宣告结 C.美洲 D.菲律宾群岛 束。”这句话意在强调新航路的开辟 5.某航海家到达美洲后的第一印象是：“土地中 A.使欧洲开始与其他地区联系 埋藏着大量黄金，我身边的‘印第安人'在岛上 B.使世界开始连为一个整体 挖金子，并把金子戴在身上作为装饰物。”这位 C.促进了欧洲资本主义的发展 航海家是 D.推动了资本主义世界扩张 A.迪亚士B.哥伦布C,达·伽马D.麦哲伦 10.(河东区期末)一位研究欧洲新航路开辟的历 6.新航路开辟是地理发现的重大成果。哥伦布 史学家说：“地理大发现的早期进行是在中世 航行的路线是 纪的种种动机和设想的伴随下，独自开始 A,从西班牙出发，横渡大西洋，“发现”了古巴 的。”但其结果却超出了这种“动机”和“设 和海地 想”，主要表现在 B.奉西班牙国王之命，由大西洋西行经太平 A.实现了宗教扩张的目标 洋、印度洋返回西班牙 B.促进了资木主义发展 C.在葡萄牙王室的支持下，沿非洲西海岸南 C.获得了巨额的财富 下，到达非洲好望角 D到达了印度和中国 D.从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸11,16世纪初期，原产秘鲁、厄瓜多尔和墨西哥的 北上，横渡印度洋 甘薯首先传到西班牙。16世纪中期传至菲律 7.13世纪时，有人公开主张地圆说。首次证实 宾和摩鹿加群岛，再从这些地方传到亚洲各 这一理论的是 地。明神宗万历年间，甘薯经菲律宾商人带到 A.亚历山大东征 中国。这些现象出现的主要原因是 B.哥伦布“发现”古巴和海地 A.西欧成为世界贸易的中心 C.麦哲伦船队环球航行 B.新航路开辟密切了各地联系 D.达·伽马航行到达印度西海岸 C.欧洲国家对物质财富的掠夺 8.意大利航海家哥伦布相信大地是球形的，认为 D.近代自然科学的快速发展 从欧洲向西航行可以到达东方的印度和中国。12.经济学家亚当·斯密认为：“美洲的发现和经 1492年，哥伦布在西班牙国王的资助下出海 由好望角抵达东印度的航线的开辟，是人类 远航，其结果是 历史上最伟大、最重要的两件事。”这两件事 A,开辟了欧洲到美洲的航路 之所以“伟大”和“重要”，在于 B.开辟了欧洲到达印度的航路 ①沟通了欧、亚、非、美四洲 C.完成了环球航行 ②为文艺复兴创造了经济条件 D.开辟了欧洲到非洲的航路 ③证实了地球是球形的 9.(河东区期末)《全球通史》中写道：“15世纪， ④促进了欧洲资本主义的发展 随着欧洲的海外扩张使各地区的民族相互发 A.①②@B.①④ C.②③ D.③④ 一飞冲天 第五单元走向近代 13.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“为什 (2)材料二中描写的片段是哪位人物的什么 么世界历史应从1500年开始…回答是， 事迹？该事迹有什么影响？ 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的 地区中…直到1500年前后，各种族集团之 间才第一次有了直接的交往。从那时起，它 们才终于联系在一起。”材料认为世界历史” 的开端是 A.亚历山大东征 B.新航路开辟 C.郑和下西洋 D.文艺复兴 16.阅读材料，回答问题。 14.“美洲的发现绕过非洲的航行，给新兴的资产阶 材料一实际上，严格的全球意义上的世界 级开辟了新的活动场所。”材料评述的是( 历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远 A.新航路开辟的影响 航探险时才开蛤。 B.文艺复兴的背景 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 C.欧洲垦殖运动的意义 材料二哥伦布自小对航海有着浓厚的兴 D.欧洲手工工场的作用 趣，受马可·波罗行纪》的影响，特别向往到 15.阅读材料，可答问题。 东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支 材料一当我发现印度群岛时，我曾说这些岛 特，他曾向多国王室游说，后得到西班牙国王 屿是全世界最富有的贵族领地；我曾谈到过有 的支持。同时，在15世纪末，帆船的改进、罗 关黄金、珍珠、宝石、香料等交易…我曾见到 盘针的运用和“地圆说”的传播，都为哥伦布 远洋航行的成功创造了条件。 比我在小西班牙（今天的海地）四年中所见到的 材料三哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝 还多得多的黄金…如此所有的黄金，便会万 贵的，黄金是财富，谁占有了它，谁就能获得 无一失地源源进入陛下的财库中。 他在世界上所需要的一切。” 材料二他是葡萄牙人，在西班王室的支持 (1)(红桥区期未)与材料一中划线部分所述 下率队远航。南美洲最南端的海峡以他的名 内容有关的历史事件是什么？这一历史 字命名。在渡过某海域时历经100多天的航 事件有何世界意义？ 行，一直风平浪静，于是他就给此地起了个吉 祥的名字，叫“太平洋”。他回到西班牙时，5 条船只剩下1条，265名水手只有18人生还。 (1)根据材料一并结合所学知识分析，“我”是 谁？“陛下”是哪一国的？ 同步利练九年级（全一册）历史 一冲天 (2)依材料二指出，哥伦布能够航海成功得益 于哪些客观条件？ 图一 图二 (1)材料一中提到的“新大陆的发现”与哪一 (3)(实验中学期中)依据相关知识回答，在新 事件有关？该事件产生了什么影响？ 航路开辟的过程中，哥伦布作出了什么贡 献？材料三表明，哥伦布航海的动机是 什么？ (2)依据材料二回答，文艺复兴与“新大陆的 发现”有什么关系？ 17.阅读材料，回答问题 材料一人们对基督教神学教条的怀疑终结 于两大发现：一是斯大陆的发现，二是地球绕 太阳公转，《圣经》居然对这两个事实只字未 提，一下子就发生了信仰危机。 材料二文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个 (3)(实验中学期中)材料三表明，在如何评价 沿海地区的影响是航海…到了这个时候， 欧洲不再只向内看了，不再只向欧洲这一个 哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人 持不同的观点。依据新航路开辟的影响 区域看，要往外看，向海洋看，葡萄牙和西班 谈谈导致不同观点的原因。 牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来， 法国也跟了上来。 一陈乐民《欧洲文明十五讲》 材料三图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑， 上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行 大字。图二：拉美各地印第安人举行游行示 威，要求将“哥伦布日”玫为“土著人民抵抗 日”，他们给哥伦布塑像披上塑料外套，要求 世界重新评价哥伦布。