第一节 声音的产生与传播-2025-2026学年北师大版八年级上册物理

第三章 声现象 第一节 声音的产生与传播 一、声音的产生 1.新课导入 这是什么现象？你有什么感受？ 提出你想研究的问题。 （如声音的产生、传播、形式、接收） 义务教育教科书 物理 八年级上册 2.科学探究 提问：声音是如何产生的呢？ 各小组利用手中的器材发出声音。 观察发声体有什么样的特征。 （记录观察到的现象） 义务教育教科书 物理 八年级上册 一、声音的产生 你观察到了什么现象？是什么原因导致的？说明发声体有什么特征？ 结论：声音是由物体振动产生的。 声源：正在发声的物体叫作声源。 这种把微小变化放大以便于观测的方法，称为转换法。 义务教育教科书 物理 八年级上册 一、声音的产生 2.科学探究 二、声音的传播 1.观察思考 思考： 声音是通过什么传播过去的？ 如何论证? 抽去空气，观察现象。 义务教育教科书 物理 八年级上册 问题：观察到什么现象？ 空气能全部抽完吗？ 如果是真空，还能听到声音吗？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、声音的传播 1.观察思考 2.科学推理 真空不能传播声音。 空气能传播声音，那么液体呢？ 液体能传播声音，那么固体呢？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、声音的传播 3.体验土电话 你听到了什么？说明了什么？ 声音的传播需要一定的物质。 物理学中把能传播声音的物质叫作介质。 声音是靠介质传播的。 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、声音的传播 4.声速 北宋沈括的《梦溪笔谈》中有这样的记载：行军宿营，士兵常用“伏地听声”的方法来及早发现夜袭敌人的马蹄声。 自主阅读教科书表3.1-1，分析数据发现：声速跟什么有关？ 固体、液体、气体中的声速有哪些不同？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、声音的传播 5.人耳接收声波 波 骨传导耳机 义务教育教科书 物理 八年级上册 二、声音的传播 三、声音的反射——回声 自主阅读教科书，小组讨论。 什么是回声？为什么教室里听不到回声？ 什么情况下能听见回声？ 空旷的音乐厅或电影院为什么听不到回声？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 四、总结 自主总结，积极展示。 本节课学到了什么？ 学到了哪些方法？ 哪些环节让你印象深刻？ 义务教育教科书 物理 八年级上册 五、课堂练习 1.吹笛子时发出声音主要是由于（　　）。 A.笛子本身（竹管）振动发声 B.笛子中空部分的空气柱振动发声 C.演奏者嘴唇振动发声 D.演奏者手指敲击笛子发声 B 义务教育教科书 物理 八年级上册 2.人类靠 振动发声。人耳能听到的鼓声，是由 振动而产生的。水中的鱼会被岸上人的说话声吓跑，这是因为声音先经 传播到水中，再经过_____传播而被鱼听到。 声带 鼓面 空气 水 义务教育教科书 物理 八年级上册 五、课堂练习 $$