第四单元《比的意义》（教案）-2025-2026学年六年级上册数学西师大版

教学过程: 一、复习引入: 提问:1、分数和除法有什么联系? 2、除数能否为零?分数的分母能否为零? 3、(课件:国旗图案)请看,这是一面国旗,在2008年的北京奥运会上,中国健儿奋力拼搏,让五星红旗在北京的上空一次又一次的升起,我希望孩子们在学习上也要学习健儿的精神,课堂上勤于思考,敢于发表自己的意见,那么你每节课一定会收获满满! 师:这面国旗图案(课件:3分米、2分米),它的长是3分米,宽是2分米,现在对它的长和宽进行比较,你可以提出怎样的数学问题呢? (课件) ①长比宽多多少米? ②长是宽的几倍? (板书:3 2= ) ③宽是长的几分之几? (板书:2 3= ) 师:在日常生活和工农业生产中,常常需要对两个数量进行比较,比较的方法我们已经学过两种:表示两个数量之间相差关系用减法(板书:相差-减法 );表示两个数量之间的倍数关系用除法(板书:倍数-除法) 对于第②个和第③个问题,我们还可以改写成一种新的表达形式。我们称它为-(师板书课题:比)那,什么是比呢?比有什么作用呢?首先我们来了解-(点课件,补全课题:比的意义) 二、探索新知: (1)观察国旗长与宽的比 师:无论是长除以宽,还是宽除以长,都表示长和宽之间的倍数关系,这里也可以把两个数量间的关系说成