专题06 比和按比例分配(期中专项训练)六年级数学上学期(西师大版)

2025-10-30
| 2份
| 23页
| 283人阅读
| 10人下载

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 比的意义和性质,问题解决
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 361 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-10-11
作者 博学教育丶
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-10-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54307612.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题06 比和按比例分配 (3种类型30道) 目录 题型1比的意义与除法、分数的关系 1 题型2比的基本性质、化简比和求比值 6 题型3比的应用解决实际问题 13 题型1比的意义与除法、分数的关系 1.(23-24六年级上·吉林白城·期中)在中,23是比的前项,20是比的后项。( ) 【答案】√ 【分析】在一个比中,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比如2∶3,2在比号前面是比的前项,3在比号后面,是比的后项,据此对题目进行判断即可。 【详解】由分析可得: 在中,比号前面是23,叫比的前项,比号后面是20,叫比的后项,所以说法正确。 故答案为:√ 2.(22-23六年级上·山东菏泽·期中)2∶5也可以写成,读作:五分之二。( ) 【答案】× 【分析】根据比的意义,两个数相除叫做这两个数的比。 根据分数与除法的关系可知,两个数的比也可以写成分数形式,所以也可以看成一个比,表示比时仍读作2比5。 【详解】2∶5也可以写成,读作:2比5。 原题说法错误。 故答案为:× 3.(23-24六年级上·四川巴中·期中)女生人数和全班人数的比是8∶21,那么女生与男生的人数比是(    )。 A.8∶13 B.13∶8 C.13∶21 D.21∶13 【答案】A 【分析】两数相除又叫两个数的比,根据女生人数和全班人数的比是8∶21,将女生人数看作8,全班人数看作21,全班人数-女生人数=男生人数,根据比的意义,写出女生与男生的人数比即可。 【详解】8∶(21-8)=8∶13 女生与男生的人数比是8∶13。 故答案为:A 4.(24-25六年级上·福建厦门·期中)下面说法正确的有(    )个。 ①一场球赛的比分是3∶0,因此比的后项可以是0。 ②5∶7可以写成分数形式。 ③既可以看作是一个分数,也可以看作是两个数的比。 ④如果,那么。 A.1 B.2 C.3 D.4 【答案】B 【分析】①数学中两个数的比表示两个数相除,比的前项相当于除法算式中的被除数,比的后项相当于除法算式中的除数,除法算式中除数不能为0,那么比的后项不能为0,一场球赛的比分是3∶0,表示两个队的得分情况,没进球就是0分,两者意义不同; ②根据分数与除法的关系,两个数的比也可以写成分数形式,如:15∶10=15÷10=; ③分数的分子相当于除法算式中的被除数,也相当于比的前项;分数的分母相当于除法算式中的除数,也相当于比的后项;分数线相当于除法算式中的除号,也相当于比中的比号; ④根据比、分数、除法之间的关系进行分析即可。 【详解】①一场球赛的比分是3∶0,与数学中比的意义不同,比的后项不可以是0,题目说法错误。 ②5∶7=5÷7= 所以,5∶7可以写成分数形式,题目说法错误。 ③=5÷9=5∶9 所以,既可以看作是一个分数,也可以看作是两个数的比,题目说法正确。 ④== 所以,如果,那么,题目说法正确。 由上可知,说法正确的有③④,一共2个。 故答案为:B 5.(24-25六年级上·四川泸州·期中)把5克盐溶于50克水中,盐和水的质量之比是( ),盐水和盐的质量之比是( )。 【答案】 1∶10 11∶1 【分析】由题可知,盐的质量是5克,水的质量是50克,则盐水的质量是(5+50)克,由此写出盐和水的质量之比,盐水和盐的质量之比,再根据比的基本性质进行化简比,即可解答。 比的基本性质:比的前项和后项同时乘或者除以一个相同的数(0除外),比值的大小不变。 【详解】5∶50 =(5÷5)∶(50÷5) =1∶10 (5+50)∶5 =55∶5 =(55÷5)∶(5÷5) =11∶1 即盐和水的质量之比是1∶10,盐水和盐的质量之比是11∶1。 6.(24-25六年级下·湖北武汉·期中)张师傅过去做240个零件要用8小时,现在只需用6小时,过去与现在所用时间的比是( ),过去与现在工作效率的比是( )。 【答案】 4∶3 3∶4 【分析】时间比:直接用过去所用时间比现在所用时间,已知过去做240个用8小时,现在用6小时,时间比为8∶6,然后化简可。 过去的工作效率:工作总量是240个,时间8小时,所以过去效率为240÷8=30(个/小时)。现在的工作效率:时间6小时,所以现在效率为240÷6=40(个/小时)。工作效率比为30∶40,然后化简即可。 【详解】时间比:8∶6=(8÷2)∶(6÷2)=4∶3 效率比:240÷8=30(个/小时) 240÷6=40(个/小时) 30∶40=(30÷10)∶(40÷10)=3∶4 过去与现在所用时间的比是4∶3,过去与现在工作效率的比是3∶4。 7.(24-25六年级上·吉林四平·期中)=12∶(    )==(    )÷42。 【答案】14;30;36 【分析】分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变; 分数与比的关系:分子相当于比的前项,分母相当于比的后项,分数线相当于比号; 分数与除法的关系:分子相当于被除数,分母相当于除数,分数线相当于除号。 【详解】==,=12∶14 == ==,=36÷42 即=12∶14==36÷42。 8.(23-24六年级上·广东珠海·期中)一包糖果已经吃了,已吃的和总数的比是( ),已吃的和未吃的比是( )。 【答案】 2∶3 2∶1 【分析】根据题意,一包糖果已经吃了,即把这包糖果的总重量分成3份,已吃了2份,求已吃的和总数的比是多少,用2∶3解答;再用3-2=1,未吃1份,求已吃的和未吃的比是多少,用2∶1解答。 【详解】=2∶3 已吃的和总数的比是2∶3 2∶(3-2)=2∶1 一包糖果已经吃了,已吃的和总数的比是2∶3,已吃的和未吃的比是2∶1。 9.(23-24六年级上·湖北武汉·期中)如果A是B的,那么A∶B=( )∶( );如果A比B多,那么A∶B=( )∶( )。 【答案】 3 5 8 5 【分析】根据分数与除法的关系:分数和除法之间的关系:除法算式被除数作为分数的分子,除数作为分数的分母,除数不为0。 即A是B的,则A÷B=,可以设A是3,B是5,A∶B=3∶5。 A比B多,将B看成单位“1”,A是B的(1+),即A÷B=,则A是8份,B是5份,A∶B=8∶5。 【详解】如果A是B的,那么A∶B=3∶5; 如果A比B多,那么A∶B=8∶5。 10.(24-25六年级上·湖北黄石·期中)如图已知阴影部分占长方形的,占三角形的。三角形与长方形的面积之比是多少? 【答案】3∶5 【分析】假设阴影部分面积是1,把长方形面积看作单位“1”,阴影部分面积占长方形面积,对应的是阴影部分面积,求单位“1”,用阴影部分面积÷,求出长方形面积;把三角形面积看作单位“1”,阴影部分面积占三角形面积的,对应的是阴影部分面积,求单位“1”,用阴影部分面积÷,求出三角形面积;再根据比的意义,用三角形面积∶长方形面积,即可解答。 【详解】假设阴影部分面积是1。 长方形面积: 1÷ =1×5 =5 三角形面积: 1÷ =1×3 =3 三角形面积∶长方形面积=3∶5 答:三角形与长方形面积之比是3∶5。 题型2比的基本性质、化简比和求比值 1.(24-25六年级上·河南郑州·期中)(填小数)。 【答案】30;8;10;16;0.4 【分析】根据分数与比的关系、分数的基本性质,把的分子和分母同时乘6,得==12∶30;把的分子和分母同时乘4,得==8∶20;根据分数的基本性质,把的分子和分母同时乘5,得;根据分数与除法的关系,把的分子和分母同时乘8,得==16÷40;用的分子除以分母,化成小数为2÷5=0.4。 【详解】通过分析可得:=12∶30=8∶20==16÷40=0.4。 2.(24-25六年级上·河南驻马店·期中)如果3∶7的前项乘3,要使比值不变,后项应是( );如果前项加9,要使比值不变,后项应加( )。 【答案】 21 21 【分析】已知3∶7的前项乘3,要使比值不变,根据比的基本性质,后项也应乘3,即7×3=21。如果前项加9,则前项变为3+9=12。因为12÷3=4,所以相当于前项乘4。要使比值不变,后项也应乘4,即7×4=28。那么后项应加28-7=21。 【详解】3∶7的前项是3,后项是7。 7×3=21 3+9=12 12÷3=4 7×4=28 28-7=21 如果3∶7的前项乘3,要使比值不变,后项应是21;如果前项加9,要使比值不变,后项应加21。 3.(24-25六年级上·河南安阳·期中)把0.75m∶m化成最简单的整数比是( ),比值是( )。 【答案】 3∶1 3 【分析】根据比的基本性质,把0.75∶化成最简整数比,可以先把化成0.25,再同时乘100,再除以25。比值用前项除以后项的商来表示。 【详解】0.75∶ =0.75∶0.25 =(0.75×100)∶(0.25×100) =75∶25 =(75÷25)∶(25÷25) =3∶1 3∶1=3÷1=3 所以,把0.75m∶m化成最简单的整数比是3∶1,比值是3。 4.(24-25六年级上·山东济宁·期中)女生有20人,男生有25人,男生与女生人数的最简整数比是( ),女生与总人数的最简整数比是( )。 【答案】 5∶4 4∶9 【分析】将男生和女生的人数直接做比,再将比的前项和后项同时除以5,求出最简整数比;将男生和女生人数相加,求出全班人数。将女生和全班人数做比,再将比的前项和后项同时除以5,求出最简整数比,据此解答。 【详解】 25+20=45(人) 故男生和女生的人数最简整数比是;女生和总人数的最简整数比是。 5.(24-25六年级下·甘肃平凉·期中)二十四桥位于江苏省扬州市,该桥长24米,宽2.4米,栏柱24根,台阶24级,处处都与二十四对应,二十四桥的宽与长的最简整数比是( ),比值是( )。 【答案】 1∶10/ /0.1 【分析】根据比的意义写出宽与长的比:2.4米∶24米,比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或除以同一个不为0的数,比值不变。化简比是根据比的基本性质化成最简整数比,结果仍然是一个比。求比值用前项÷后项,得到一个数值(比值),它可以是整数、分数、小数。据此解答。 【详解】2.4米∶24米 =(2.4÷2.4)∶(24÷2.4) =1∶10 1∶10 =1÷10 = 二十四桥的宽与长的最简整数比是1∶10,比值是。 6.(24-25六年级上·河北邢台·期中)完成同一份工作,王师傅需要0.6小时,李师傅需要45分钟。王师傅和李师傅所需时间的最简整数比是( ),工作效率的最简整数比是( ),比值是( )。 【答案】 4∶5 5∶4 //1.25 【分析】先根据进率“1小时=60分钟”把0.6小时换算成36分钟,根据比的意义写出王师傅和李师傅所需时间的比,再化成最简整数比; 把这份工作的工作总量看作单位“1”,根据“工作效率=工作总量÷工作时间”分别求出王师傅和李师傅的工作效率,根据比的意义写出王师傅和李师傅的工作效率之比,并化简比; 用比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。根据比值的意义,用最简比的前项除以比的后项即得比值。 【详解】0.6小时=36分钟 36∶45=(36÷9)∶(45÷9)=4∶5 1÷4=,1÷5= ∶=(×20)∶(×20)=5∶4 5∶4=5÷4= 王师傅和李师傅所需时间的最简整数比是(4∶5),工作效率的最简整数比是(5∶4),比值是()。 7.(24-25六年级上·河南郑州·期中)一个长方形的长是6cm,宽是0.4dm,长与宽的最简单的整数比是( ),如果这个比的后项增加了4,要使比值不变,前项应该增加( )。 【答案】 6 【分析】①先把宽的长度换算成厘米,再用长的长度比宽的长度,根据比的前项和后项同时乘或除以一个0除外的相同的数,比的大小不变,即可计算出长与宽的最简整数比; ②设前项应该增加,根据比值不变,即增加后的前项比增加后的后项,等于长与宽的最简整数比,列出比例,根据内项之积等于外项之积,即可求出前项应该增加的数。 【详解】①0.4×10=4(cm),即0.4dm=4cm; ,即长与宽的最简单的整数比是; ②设前项应该增加。 即前项应该增加6。 8.(24-25六年级上·湖南怀化·期中)化简下列各比并求出比值。 0.75∶0.5             0.2∶20                        【答案】3∶2,1.5;1∶100,;2∶3,;25∶18, 【分析】根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变; 再根据求比值的方法:用比的前项除以比的后项,即可解答。 【详解】0.75∶0.5 =(0.75×100)∶(0.5×100) =75∶50 =(75÷25)∶(50÷25) =3∶2 3∶2 =3÷2 =1.5 0.2∶20 =(0.2×10)∶(20×10) =2∶200 =(2÷2)∶(200÷2) =1∶100 1∶100 =1÷100 = ∶0.75 =(×100)∶(0.75×100) =50∶75 =(50÷25)∶(75÷25) =2∶3 2∶3 =2÷3 = ∶ =(×30)∶(×30) =25∶18 25∶18 =25÷18 = 9.(24-25六年级上·新疆阿克苏·期中)化简比并求下面各比的比值。 0.45∶0.5                     ∶                30kg∶0.3g 【答案】9∶10;;21∶16;;100000∶1;100000 【分析】(1)比的前项和后项同时除以0.5,比的前项和后项再同时乘10,最后求出比的前项除以后项的商就是比值; (2)比的前项和后项同时乘28,再求出比的前项除以后项的商就是比值; (3)先把高级单位转化为低级单位,比的前项和后项再同时除以0.3,最后求出比的前项除以后项的商就是比值。 【详解】(1)0.45∶0.5 =(0.45÷0.5)∶(0.5÷0.5) =0.9∶1 =(0.9×10)∶(1×10) =9∶10 =9÷10 = (2)∶ =(×28)∶(×28) =21∶16 =21÷16 = (3)30kg∶0.3g =(30×1000)g∶0.3g =30000 ∶0.3 =(30000÷0.3)∶(0.3÷0.3) =100000∶1 =100000÷1 =100000 10.(24-25六年级上·广东汕头·期中)化简下列各比并求比值。 75cm∶2cm     0.1公顷∶30平方千米           【答案】75∶2;37.5;1∶30000;;;;2∶7; 【分析】化简并求75cm∶2cm的比值,化简比:因为比的前项和后项单位相同,所以直接化简,75∶2已经是最简整数比。求比值:75÷2=37.5。 化简并求0.1公顷∶30平方千米的比值,因为1平方千米=100公顷,所以30平方千米为30×100=3000公顷。化简比:0.1∶3000=1∶30000。求比值:1÷30000=。 化简并求的比值,统一形式:将0.6化为分数,则比变为。化简比:根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘15,得到。求比值:10÷9=。 化简并求0.22∶0.77的比值,化简比:比的前项和后项同时除以0.11,得到(0.22÷0.11)∶(0.77÷0.11)=2∶7。求比值:2÷7=。 【详解】75cm∶2cm=75∶2 75∶2 =75÷2 =37.5 0.1公顷∶30平方千米 =0.1公顷∶(30×100)公顷 =0.1∶3000 =(0.1×10)∶(3000×10) =1∶30000 1∶30000 =1÷30000 = = = =10÷9 = 0.22∶0.77 =(0.22÷0.11)∶(0.77÷0.11) =2∶7 2∶7 =2÷7 = 题型3比的应用解决实际问题 1.(23-24六年级上·广东汕尾·期中)爸爸买了一套西服共用去560元,其中裤子的价钱与上衣价钱的比是3∶5,这条裤子的价格是多少? 【答案】210元 【分析】裤子的价钱与上衣价钱的比是3∶5,裤子的价钱占这套西服价钱的,求一个数的几分之几是多少,用乘法,用这套西服的价钱乘,即可求出这条裤子的价格。 【详解】560× =560× =210(元) 答:这条裤子的价格是210元。 2.(20-21六年级上·全国·期中)第23届冬季奥林匹克运动会在韩国平昌郡举行,据统计来自92个国家和地区的2922名选手参加了这届冬奥会,其中女运动员的人数是男运动员的,参加这届冬奥会的男、女运动员分别有多少人? 【答案】1680人;1242人 【分析】由“女运动员的人数是男运动员的”可知,女运动员和男运动员的人数比是207∶280,再根据总人数,求出男、女运动员分别有多少人即可。 【详解】女运动员:2922×=2922×=1242(人); 男运动员:2922×=2922×=1680(人) 答:男运动员有1680人,女运动员有1242人。 3.(23-24六年级上·湖北武汉·期中)一块菜地60平方米,打算按2∶1种茄子和辣椒,茄子和辣椒分别要种多少平方米? 【答案】茄子40平方米,辣椒20平方米 【分析】按2∶1种茄子和辣椒,则茄子和辣椒的面积分别占这块菜地的、,根据“求一个数的几分之几是多少,用乘法计算”,用这块菜地的总面积分别乘这两个分数即可求出它们各自的面积。 【详解】茄子: =60× =40(平方米) 辣椒: =60× =20(平方米) 答:茄子要种40平方米,辣椒要种20平方米。 4.(24-25六年级上·广东梅州·期末)中国农历中的“冬至”是一年中白昼最短、黑夜最长的一天。这一天西安的白昼时间与黑夜时间的比约5∶7。这天西安冬至白昼与黑夜分别约有多少时?(用方程解答) 【答案】10时;14时 【分析】根据比的意义,可假设这一天西安的白昼时间是5x时,黑夜时间是7x时,已知一天有24小时,据此可列方程为5x+7x=24,然后求出x的值,进而求出白昼和黑夜的时间。 【详解】解:设这一天西安的白昼时间是5x时,黑夜时间是7x时。 5x+7x=24 12x=24 12x÷12=24÷12 x=2 5×2=10(小时) 7×2=14(小时) 答:这一天西安的白昼时间是10时,黑夜时间是14时。 5.(2024·宁夏固原·小升初真题)甲、乙两人同租一辆出租车,事先约定按路程长短的比例分摊车费,甲在全程的处下车,乙在终点处下车,共付车费100元,按照约定甲、乙各应付多少元车费? 【答案】甲应付20元车费,乙应付80元车费 【分析】把全程看作单位“1”,根据甲在全程的处下车,可知全程是4份,甲走的路程是1份,则甲付费用就占全程的,根据分数乘法的意义,用100元乘即可求出甲的付费,再用100元减去甲的付费即可求出乙的付费。 【详解】∶1=1∶4 1÷(1+4)= 100×=20(元) 100-20=80(元) 答:按照约定甲应付20元车费,乙应付80元车费。 6.(20-21六年级下·山东滨州·期中)为庆祝建党100周年,某单位开展以“学党史国史,铭初心使命”为主题的专题讲座,聆听讲座的老党员人数和年轻党员人数的比是,年轻党员比老党员多12人,聆听讲座的党员共多少人? 【答案】48人 【分析】根据题意,因为老党员人数和年轻党员人数的比是3∶5,设年轻党员人数为5x人,则老党员人数为3x人,年轻党员比老党员多12人,列方程:5x-3x=12,解方程,求出x的值,进而求出年轻党员和老党员的人数,再相加,即可求出聆听讲座的党员共多少人。 【详解】解:设年轻党员有5x人,则老党员有3x人。 5x-3x=12 2x=12 x=12÷2 x=6 年轻党员:6×5=30(人) 老党员:6×3=18(人) 30+18=48(人) 答:聆听讲座的党员共48人。 7.(23-24六年级上·广西贵港·期中)小巧一家三口、小胖一家四口和小丁一家五口到餐馆用餐,餐费总共480元。三家决定按人数分摊餐费,每家各付多少钱? 【答案】小巧家120元;小胖家160元;小丁家200元 【分析】已知餐费总共480元,三家决定按人数分摊餐费,即按三家的人数之比3∶4∶5分摊,即小巧家占3份,小胖家占4份,小丁家占5份,一共是3+4+5=12份;那么小巧家、小胖家、小丁家应付的餐费分别占总餐费的、、,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,分别求出三家各自应付的餐费。 【详解】3+4+5=12 小巧家:480×=120(元) 小胖家:480×=160(元) 小丁家:480×=200(元) 答:小巧家应付120元,小胖家应付160元,小丁家应付200元。 8.(24-25六年级上·河北邯郸·期中)国庆节前学校需要制作250面红旗,此项任务按2∶3∶5交给了四、五、六年级,四、五、六年级各分得多少面红旗? 【答案】四年级分得50面红旗,五年级分得75面红旗,六年级分得125面红旗 【分析】国庆节前学校需要制作250面红旗,此项任务按2∶3∶5交给了四、五、六年级,四年级分得的数量占总数的,五年级分得的占总数的,六年级分得的占总数的,求一个数的几分之几用乘法计算,据此求出四、五、六年级各分得多少面红旗即可。 【详解】四年级:(面) 五年级:(面) 六年级:(面) 答:四年级分得50面红旗,五年级分得75面红旗,六年级分得125面红旗。 9.(22-23六年级上·陕西安康·期中)一个三角形三个内角的比是3∶2∶5,这个三角形的三个内角分别是多少? 【答案】54°;36°;90° 【分析】已知三角形的内角和是180°,三个内角的比是3∶2∶5,用内角和除以总份数(3+2+5)份,求出一份数,再用一份数分别乘三个内角的份数,即可求出这个三角形的三个内角的度数。 【详解】180°÷(3+2+5) =180°÷10 =18° 18°×3=54° 18°×2=36° 18°×5=90° 答:这个三角形的三个内角分别是54°、36°、90°。 10.(2025六年级上·全国·专题练习)小宇、小恒和园园三人同坐一辆出租车,事先商定按路程合理分摊车费,小宇在全程的处下车,小恒在全程的处下车,最后园园一个人坐到终点下车,付车费42元。小宇、小恒应各付给园园多少元? 【答案】小宇:小恒:园园 小宇:(元) 小恒:(元) 【分析】要求小宇、小恒应各付给园园多少元,可先将她们各自乘车路程的比为小宇:小恒:园园=,然后根据各自的比例进行分配即可求解。 【详解】 (元) (元) 答:小宇应付给园园8元,小恒应付给园园14元。 试卷第1页,共3页 1 / 18 学科网(北京)股份有限公司 $ 专题06 比和按比例分配 (3种类型30道) 目录 题型1比的意义与除法、分数的关系 1 题型2比的基本性质、化简比和求比值 2 题型3比的应用解决实际问题 3 题型1比的意义与除法、分数的关系 1.(23-24六年级上·吉林白城·期中)在中,23是比的前项,20是比的后项。( ) 2.(22-23六年级上·山东菏泽·期中)2∶5也可以写成,读作:五分之二。( ) 3.(23-24六年级上·四川巴中·期中)女生人数和全班人数的比是8∶21,那么女生与男生的人数比是(    )。 A.8∶13 B.13∶8 C.13∶21 D.21∶13 4.(24-25六年级上·福建厦门·期中)下面说法正确的有(    )个。 ①一场球赛的比分是3∶0,因此比的后项可以是0。 ②5∶7可以写成分数形式。 ③既可以看作是一个分数,也可以看作是两个数的比。 ④如果,那么。 A.1 B.2 C.3 D.4 5.(24-25六年级上·四川泸州·期中)把5克盐溶于50克水中,盐和水的质量之比是( ),盐水和盐的质量之比是( )。 6.(24-25六年级下·湖北武汉·期中)张师傅过去做240个零件要用8小时,现在只需用6小时,过去与现在所用时间的比是( ),过去与现在工作效率的比是( )。 7.(24-25六年级上·吉林四平·期中)=12∶(    )==(    )÷42。 8.(23-24六年级上·广东珠海·期中)一包糖果已经吃了,已吃的和总数的比是( ),已吃的和未吃的比是( )。 9.(23-24六年级上·湖北武汉·期中)如果A是B的,那么A∶B=( )∶( );如果A比B多,那么A∶B=( )∶( )。 10.(24-25六年级上·湖北黄石·期中)如图已知阴影部分占长方形的,占三角形的。三角形与长方形的面积之比是多少? 题型2比的基本性质、化简比和求比值 1.(24-25六年级上·河南郑州·期中)(填小数)。 2.(24-25六年级上·河南驻马店·期中)如果3∶7的前项乘3,要使比值不变,后项应是( );如果前项加9,要使比值不变,后项应加( )。 3.(24-25六年级上·河南安阳·期中)把0.75m∶m化成最简单的整数比是( ),比值是( )。 4.(24-25六年级上·山东济宁·期中)女生有20人,男生有25人,男生与女生人数的最简整数比是( ),女生与总人数的最简整数比是( )。 5.(24-25六年级下·甘肃平凉·期中)二十四桥位于江苏省扬州市,该桥长24米,宽2.4米,栏柱24根,台阶24级,处处都与二十四对应,二十四桥的宽与长的最简整数比是( ),比值是( )。 6.(24-25六年级上·河北邢台·期中)完成同一份工作,王师傅需要0.6小时,李师傅需要45分钟。王师傅和李师傅所需时间的最简整数比是( ),工作效率的最简整数比是( ),比值是( )。 7.(24-25六年级上·河南郑州·期中)一个长方形的长是6cm,宽是0.4dm,长与宽的最简单的整数比是( ),如果这个比的后项增加了4,要使比值不变,前项应该增加( )。 8.(24-25六年级上·湖南怀化·期中)化简下列各比并求出比值。 0.75∶0.5             0.2∶20                        9.(24-25六年级上·新疆阿克苏·期中)化简比并求下面各比的比值。 0.45∶0.5                     ∶                30kg∶0.3g 10.(24-25六年级上·广东汕头·期中)化简下列各比并求比值。 75cm∶2cm     0.1公顷∶30平方千米           题型3比的应用解决实际问题 1.(23-24六年级上·广东汕尾·期中)爸爸买了一套西服共用去560元,其中裤子的价钱与上衣价钱的比是3∶5,这条裤子的价格是多少? 2.(20-21六年级上·全国·期中)第23届冬季奥林匹克运动会在韩国平昌郡举行,据统计来自92个国家和地区的2922名选手参加了这届冬奥会,其中女运动员的人数是男运动员的,参加这届冬奥会的男、女运动员分别有多少人? 3.(23-24六年级上·湖北武汉·期中)一块菜地60平方米,打算按2∶1种茄子和辣椒,茄子和辣椒分别要种多少平方米? 4.(24-25六年级上·广东梅州·期末)中国农历中的“冬至”是一年中白昼最短、黑夜最长的一天。这一天西安的白昼时间与黑夜时间的比约5∶7。这天西安冬至白昼与黑夜分别约有多少时?(用方程解答) 5.(2024·宁夏固原·小升初真题)甲、乙两人同租一辆出租车,事先约定按路程长短的比例分摊车费,甲在全程的处下车,乙在终点处下车,共付车费100元,按照约定甲、乙各应付多少元车费? 6.(20-21六年级下·山东滨州·期中)为庆祝建党100周年,某单位开展以“学党史国史,铭初心使命”为主题的专题讲座,聆听讲座的老党员人数和年轻党员人数的比是,年轻党员比老党员多12人,聆听讲座的党员共多少人? 7.(23-24六年级上·广西贵港·期中)小巧一家三口、小胖一家四口和小丁一家五口到餐馆用餐,餐费总共480元。三家决定按人数分摊餐费,每家各付多少钱? 8.(24-25六年级上·河北邯郸·期中)国庆节前学校需要制作250面红旗,此项任务按2∶3∶5交给了四、五、六年级,四、五、六年级各分得多少面红旗? 9.(22-23六年级上·陕西安康·期中)一个三角形三个内角的比是3∶2∶5,这个三角形的三个内角分别是多少? 10.(2025六年级上·全国·专题练习)小宇、小恒和园园三人同坐一辆出租车,事先商定按路程合理分摊车费,小宇在全程的处下车,小恒在全程的处下车,最后园园一个人坐到终点下车,付车费42元。小宇、小恒应各付给园园多少元? 试卷第1页,共3页 1 / 18 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

专题06 比和按比例分配(期中专项训练)六年级数学上学期(西师大版)
1
专题06 比和按比例分配(期中专项训练)六年级数学上学期(西师大版)
2
专题06 比和按比例分配(期中专项训练)六年级数学上学期(西师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。