精品解析：四川省雅安市2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

四川省雅安市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷分A卷和B卷两部分，共8页，全卷满分120分，答题时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。 3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 A卷(共100分) 一、单项选择题(下列各小题只有一个最符合题意的选项，请选出。每小题3分，共60分) 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了一定的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能增强 ④自我意识不断增强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（ ） 正方：与异性正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：与异性交往可能引发误会，不利于个人成长。 ①异性交往能激发思维，增强问题解决能力 ②过度关注异性可能导致成绩大幅度下降 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这令我们产生（ ） A. 安全感 B. 胜任感 C. 自豪感 D. 挫败感 4. 在公交车上，小丹发现有个男青年不停地往她身边挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。遇到类似情况应该（ ） ①勇敢说“不”，坚决抵制 ②寻求帮助，及时报警 ③设法离开，远离危险 ④忍气吞声，自认倒霉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 要在生活实践中培养积极情绪 B. 情绪会受到多方面因素的影响 C. 情感影响着我们的判断与选择 D. 情绪影响着我们的观念和行动 6. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。这种平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 对自我的清晰定位和客观认知 B. 学习中无数次成功体验的累积 C. 和他人交往中获得的高度肯定 D. 中国式现代化建设的伟大成就 7. 2025年3月，雅安市优秀青年和少先队代表齐聚百丈关红军烈士纪念园，开展“赓续·2025·清明祭英烈”暨“我为英烈描红星”主题教育实践活动。优秀青年和少先队代表在庄严肃穆的烈士纪念碑前，为革命先烈敬献花篮，向英勇献身的革命烈士致以最崇高的敬意。这说明（ ） A. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 B. 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 C. 我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验 D. 我们总被动接受情感体验，满足精神需求，丰富人生阅历 8. 小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。对此，下列建议合理的是（ ） ①认清自己的不足，并不断练习改善 ②明白自己能力不如别人，不去尝试 ③不参加集体活动，以免被同学嘲笑 ④发现自身的长处和优势，坚定信心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 我国历史上“不辱使命”的宴子，“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是（ ） A. 倡导尊师重道的榜样 B. 捍卫人格尊严的典范 C. 践行孝亲敬长的楷模 D. 遵守社会规则的表率 10. 春生夏长，秋收冬藏。这句古语体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、富民安民的思想 11. 下面四句古诗中，反映相同情绪类型的是（ ） ①怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调。以下学习生活中的做法，符合这一要求的是（ ） A. 被老师批评后能改正自己的不足 B. 食堂用餐后将汤汁倒在餐桌上 C. 报名参加学校开展的艺术节活动 D. 放学回家途中跟随他人闯红灯 13. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明我们要（ ） ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②能宽容他人的一切错误和不足 ③积极为促进社会和谐贡献力量 ④向着更高更远的目标努力奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 贵阳市中级人民法院依据刑法于2024年10月25日作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，认识正确的是（ ） ①我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 ②法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会文明和谐 ③刑罚是审判机关对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁 ④死刑是主刑，剥夺政治权利终身和没收个人全部财产是附加刑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 2025年4月18日，某次列车在站台关门时，旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条之规定，铁路公安机关对吴某某处行政拘留处罚。吴某某的行为是（ ） A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 违反纪律行为 D. 刑事违法行为 16. “天下之事，不难于立法，而在于法之必行。”这告诉我们（ ） A. 法律的生命力在于制定 B. 有了法律就会天下太平 C. 法律的生命力在于实施 D. 国家仍要加强立法工作 17. “面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的使命，就是科研报国！”在清华大学一场“科学报国与君子担当”对话活动上，来自精密仪器系的一名博士研究生说的这句话在全网引发热议。这句话所蕴含的道德理念是（ ） ①自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 下图说明中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 宪法 B. 刑法 C. 经济法 D. 社会法 19. 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对王某儿子的诉求，不予支持的理由是（ ） ①王某儿子对王某漠不关心，未尽到自己的赡养义务，应当不分或少分遗产 ②王某立下的遗嘱合法有效，应按遗嘱继承优先于法定继承的原则处理继承 ③王某儿子只想到自己的权利，不想履行义务，其诉求无法得到法律的支持 ④王某儿子未尽到自己的赡养义务，已经丧失了法定第一顺序继承人的资格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2024年11月7日，某市一工地内发生持刀伤人事件，当时已有两名群众受伤倒地。工地上的三名群众看到后立即冲向持刀犯罪嫌疑人王某，三人齐心协力，巧妙配合，将疯狂挣扎的犯罪嫌疑人成功制服，制止其继续伤人。这启示我们，面对犯罪行为要（ ） ①敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 ②保全自己，没有涉及自身利益就袖手旁观 ③采用机智灵活的方式，有勇有谋进行斗争 ④不惜一切代价与犯罪嫌疑人进行殊死搏斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、材料简答题(共24分) 21. 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级(2)班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小莉：我和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学。在学校，我们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。班上有同学开始说我们两人的闲话，我…… （1）小明、小雅、小峰三名同学的心理活动分别属于青春期的哪一种心理矛盾与困惑?他们应如何积极面对青春期的心理矛盾与困惑? （2）为帮助小莉摆脱烦恼，给出你的合理建议。 22. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画“利字当头”中厂家和“‘换脸’的后果”中APP运营者的行为违背了民法典所确立的哪些基本原则?侵犯了公民的哪些权利? （2）在生活中，当我们的这些权利受到侵害时，应该如何维护? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 据统计，2020年全国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人54954人，2021年为73998人,2022年为78467人,2023年为97346人,2024年为101526人,同比上升4.3%。 （1）根据材料一的数据对比能得出什么结论? 材料二 2024年12月30日，某市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某(均时年13周岁)故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚，由相关部门专门矫治教育。 （2）材料二中，张某某、李某的行为属于什么性质?请说明你作出判断的理由。 （3）上述材料警示我们应该如何远离违法犯罪? 三、辨析题(共6分) 24. 在一次有关情绪表达的课堂讨论中，小林同学认为：“喜、怒、哀、惧是人之常情，该哭就哭，该笑就笑，想怎么发泄就怎么发泄，只要自己痛快，何必管周围的人。” 你怎样看待小林的观点，运用所学知识加以分析。 四、探究与分享(共10分) 25. 青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。雅安市某中学七年级(1)班组织开展“焕发青春活力，寻找青春力量”的主题探究活动，请你参与完成下面的任务。 【青春风采】在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 （1）上述看法体现了两位自尊榜样各有什么闪光点? 【青春品格】 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒·君不见》 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 （2）上述诗句共同体现了我们应具备哪一品格?这种品格有什么作用? 【青春宣言】 2025年2月6日，为祖国“深潜”一辈子的黄旭华院士在武汉逝世。为了我国的核潜艇事业，黄旭华毅然决然地选择了“深潜”，甘当无名英雄，一别三十年未能回家；面对国外的技术封锁，他带领团队突破重重难关，以“核潜艇，一万年也要搞出来”的坚定信念和顽强意志，实现了中华民族的“深海铸剑”梦；为了测试改进核潜艇的性能，他冒着牺牲的危险，无数次深潜检测。他把一生奉献给了中国的核潜艇事业。 （3）结合黄旭华院士的事迹，以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一段“自强宣言”词。(要求：80字左右，紧扣主题、观点明确、表达顺畅) B卷(共20分) 五、理解与分析(共20分) 26. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 【传承核心思想理念】学校为弘扬中华优秀传统文化，在文化墙上展示了以下名句。 ①“民惟邦本，本固邦宁” ②“大道之行也，天下为公” ③“见利思义”“义然后取” ④“亲亲”“仁民”“爱物” （1）这些名句分别蕴含了中华优秀传统文化中的哪一核心思想理念?(请按顺序对应作答) （2）守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。说一说你在学习和生活中是如何践行“守诚信”这一核心思想理念的。 【弘扬中华人文精神】中华经典中蕴含了丰富的人文精神。 陶渊明《饮酒·其五》 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （3）从陶渊明的田园诗中，你能感受到中华人文精神中怎样的生活理念?请列举生活中不符合这一生活理念的观念或行为至少两例。 【践行中华传统美德】 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （4）我们应该如何传承和践行中华传统美德? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省雅安市2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 本试卷分A卷和B卷两部分，共8页，全卷满分120分，答题时间90分钟。 注意事项： 1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案编号。 3.回答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡指定的位置内。 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5.考试结束后，只将答题卡交回。 A卷(共100分) 一、单项选择题(下列各小题只有一个最符合题意的选项，请选出。每小题3分，共60分) 1. 进入青春期，我们的生理和心理都发生了一定的变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①认知能力得到提高 ②身体外形发生变化 ③体内机能的增强 ④自我意识不断增强 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 ②：身体外形发生变化是青春期生理变化的典型表现，故②符合题意； ③：体内机能的增强属于青春期生理变化，如心肺功能发育，故③符合题意； ①：认知能力得到提高属于心理变化，故①不符合题意； ④：自我意识不断增强属于心理变化，故④不符合题意； 故本题选C。 2. 某校举办“中学男女生交往的利与弊”辩论赛，以下论据中能够支持正方观点的是（ ） 正方：与异性正常交往有助于相互学习，共同进步。 反方：与异性交往可能引发误会，不利于个人成长。 ①异性交往能激发思维，增强问题解决能力 ②过度关注异性可能导致成绩大幅度下降 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身 ④青春期的敏感心理容易因交往产生矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的积极作用。 ①：异性交往能激发思维，增强问题解决能力，体现了相互学习、共同进步的正方观点，故①符合题意； ③：与异性友好合作有助于完善自身，说明正常交往积极意义，故③符合题意； ②：过度关注异性可能导致成绩下降，属于交往的弊端，支持反方观点，故②不符合题意； ④：青春期敏感心理易引发矛盾，属于交往的潜在问题，支持反方观点，故④不符合题意； 故本题选B。 3. 北京时间2024年12月4日晚，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这令我们产生（ ） A. 安全感 B. 胜任感 C. 自豪感 D. 挫败感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查复杂情感的分类。 C：春节成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是中华文化在世界舞台上获得认可的体现，作为中国人，我们会为中华民族优秀传统文化取得这样的成果而感到骄傲，从而产生自豪感，故C符合题意； ABD：题文未涉及安全感、胜任感、挫败感，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 在公交车上，小丹发现有个男青年不停地往她身边挤。她感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。遇到类似情况应该（ ） ①勇敢说“不”，坚决抵制 ②寻求帮助，及时报警 ③设法离开，远离危险 ④忍气吞声，自认倒霉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：面对侵害时明确拒绝是保护自己的必要措施，故①符合题意； ②：及时借助外界力量制止侵害是有效手段，故②符合题意； ③：脱离危险环境是避免进一步伤害的合理做法，故③符合题意； ④：忍气吞声，自认倒霉的做法会纵容侵害行为，不利于维护自身权益，故④说法错误； 故本题选A。 5. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 要在生活实践中培养积极情绪 B. 情绪会受到多方面因素的影响 C. 情感影响着我们的判断与选择 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：快乐时“笑容满面”“充满好奇”，悲伤时“沮丧”“想哭”，直接说明情绪影响个体的观念和行动，故D符合题意； A：题干未提及要在生活实践中培养积极情绪，故A不符合题意； B：题干未提及情绪会受到多方面因素的影响，故B不符合题意； C：题干未提及情感影响着我们的判断与选择，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。这种平视世界的底气，归根结底来自（ ） A. 对自我的清晰定位和客观认知 B. 学习中无数次成功体验的累积 C. 和他人交往中获得的高度肯定 D. 中国式现代化建设的伟大成就 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 ①：对自我的清晰定位和客观认知是个人成长因素，与题干中国家层面的“底气”无直接关联，故①不符合题意； ②：学习中的成功体验属于个人积累，无法直接解释国家整体发展带来的底气，故②不符合题意； ③：他人交往中的肯定属于社会关系层面，与题干中经济、科技等国家成就无关，故③不符合题意； ④：中国式现代化建设的伟大成就直接对应题干中“经济实力、科技实力、综合国力”的提升，是国家能够平视世界的根本支撑，故④符合题意； 故本题选D。 7. 2025年3月，雅安市优秀青年和少先队代表齐聚百丈关红军烈士纪念园，开展“赓续·2025·清明祭英烈”暨“我为英烈描红星”主题教育实践活动。优秀青年和少先队代表在庄严肃穆的烈士纪念碑前，为革命先烈敬献花篮，向英勇献身的革命烈士致以最崇高的敬意。这说明（ ） A. 学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好 B. 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 C. 我们可以通过积极参与有意义的社会活动获得积极情感体验 D. 我们总是被动接受情感体验，满足精神需求，丰富人生阅历 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验、学会承受和转化消极情感。 C：参与祭英烈活动属于有意义的社会实践，能帮助青少年获得爱国、敬仰等积极情感体验，故C符合题意； A：题干中的活动是主动参与、表达敬意，未涉及“转化消极情感”，故A不符合题意； B：活动体现的是积极情感（如崇敬），而非强调消极情感的负面影响，故B不符合题意； D：“被动接受情感体验”与题干中“主动参与活动”的行为矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 8. 小明学习成绩不错，但说话有些口吃，所以他与同学交往时有些畏惧。虽然他心里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。对此，下列建议合理的是（ ） ①认清自己的不足，并不断练习改善 ②明白自己能力不如别人，不去尝试 ③不参加集体活动，以免被同学嘲笑 ④发现自身的长处和优势，坚定信心 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①：认清口吃问题并积极练习改善，是直面不足、努力进步的体现，有助于克服交往障碍，故①符合题意； ④：发现自身优势（如成绩好）并增强信心，能帮助小明正确看待不足，提升勇气，故④符合题意； ②：因害怕而否定自我能力、不去尝试，属于消极逃避，会加剧心理负担，故②说法错误； ③：不参加集体活动虽能暂时避免被嘲笑，但会错失成长机会，不利于融入集体，故③说法错误； 故本题选B。 9. 我国历史上“不辱使命”的宴子，“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五斗米折腰”的陶渊明，都是（ ） A. 倡导尊师重道的榜样 B. 捍卫人格尊严的典范 C. 践行孝亲敬长的楷模 D. 遵守社会规则的表率 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 B：晏子维护国家与个人尊严，伯夷叔齐坚守气节不食周粟，陶渊明不为利益屈从权贵，均体现对人格尊严的捍卫，故B符合题意； A：晏子、伯夷叔齐、陶渊明的故事均未体现尊师重道，故A不符合题意； C：晏子、伯夷叔齐、陶渊明的故事与孝亲敬长无关，故C不符合题意； D：遵守社会规则的表率，陶渊明辞官体现对不合理规则的拒绝，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 春生夏长，秋收冬藏。这句古语体现了（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 脚踏实地、实事求是的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、富民安民的思想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的思想理念。 A：“道法自然、天人合一”强调顺应自然规律、人与自然和谐共生，题干中“春生夏长，秋收冬藏”描述四季循环与自然规律，符合这一思想，故A符合题意； B：“脚踏实地、实事求是”强调务实态度，与题干中自然规律无关，故B不符合题意； C：“革故鼎新、与时俱进”强调创新变革，与四季循环的规律性无关，故C不符合题意； D：“惠民利民、富民安民”体现民生关怀，题干未涉及惠民政策，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 下面四句古诗中，反映相同情绪类型的是（ ） ①怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。——岳飞《满江红·写怀》 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——李白《南陵别儿童入京》 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪类型的识别与分析。 ABCD：①“怒发冲冠”直接体现“怒”的情绪；②“春风得意”体现喜悦、兴奋的情绪；③“仰天大笑”表现得意、自信的喜悦情绪；④“江枫渔火对愁眠”中的“愁”体现哀伤情绪。②和③均属于“喜”的情绪类型，①为“怒”，④为“哀”。故C符合题意。ABD说法错误； 故本题选C。 12. “知耻近乎勇”出自《礼记·中庸》，意思是知道羞耻就接近勇敢了。青少年应该自尊自爱，高扬“行己有耻”的青春格调。以下学习生活中的做法，符合这一要求的是（ ） A. 被老师批评后能改正自己的不足 B. 食堂用餐后将汤汁倒在餐桌上 C. 报名参加学校开展的艺术节活动 D. 放学回家途中跟随他人闯红灯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的人的表现。 A：被老师批评后能改正不足，体现了知耻后勇、自我反思和改正错误的态度，符合“行己有耻”的要求，故A符合题意； B：将汤汁倒在餐桌上是不文明行为，缺乏公德心和自我约束，故B错误； C：参加艺术节活动是积极表现，但与“知耻”无直接关联，故C不符合题意； D：跟随他人闯红灯是盲目从众、无视规则的行为，违背“行己有耻”的原则，故D错误； 故本题选A。 13. 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。这表明我们要（ ） ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②能宽容他人的一切错误和不足 ③积极为促进社会和谐贡献力量 ④向着更高更远的目标努力奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬促进社会和谐的思想文化。 ①：题干强调家庭和谐对国家和谐的重要性，弘扬促进社会和谐的思想文化有助于实现这一目标，故①符合题意； ③：家庭和谐是社会和谐的基础，积极贡献力量符合题干中“国家更美好”的要求，故③符合题意； ②：宽容他人需有原则，不能包容“一切错误”，如违法行为不可宽容，故②说法错误； ④：题干未涉及个人目标的高低，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 贵阳市中级人民法院依据刑法于2024年10月25日作出一审刑事判决，以拐卖儿童罪判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对此，认识正确的是（ ） ①我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 ②法律通过建立和实行各种社会制度，维护社会的文明和谐 ③刑罚是审判机关对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁 ④死刑是主刑，剥夺政治权利终身和没收个人全部财产是附加刑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查刑法的作用及刑罚种类的相关知识。 ①：刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器，案例中法院依据刑法判决体现了这一点，故①符合题意； ②：法律通过确认规范社会制度，为制度运行提供法律保障，维护社会的文明和谐，不是“建立制度”，故②错误； ③：刑罚是审判机关对犯罪人适用的最严厉制裁，案例中死刑等刑罚符合此定义，故③符合题意； ④：死刑属于主刑，剥夺政治权利和没收财产属于附加刑，符合我国刑罚分类，故④符合题意； 故本题选C。 15. 2025年4月18日，某次列车在站台关门时，旅客吴某某不听从工作人员劝阻，用身体阻挡车门关闭，其行为构成妨碍交通工具正常行驶违法行为，依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条之规定，铁路公安机关对吴某某处行政拘留处罚。吴某某的行为是（ ） A. 民事违法行 B. 行政违法行为 C. 违反纪律的行为 D. 刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类别。 A：民事违法行为通常涉及平等主体间的侵权或违约，需承担民事责任（如赔偿），而本案依据《治安管理处罚法》进行处罚，故A不符合题意； B：行政违法行为违反行政管理法规，由行政机关给予行政处罚（如行政拘留）。题干明确提到依据《治安管理处罚法》给予行政拘留，属于行政处罚，故B符合题意； C：违反纪律的行为属于组织内部规则范畴（如校规、公司制度），而本案已构成法律层面的违法，故C不符合题意； D：刑事违法行为需触犯刑法并受刑罚（如有期徒刑），而本案处罚为行政拘留，属于行政处罚，故D不符合题意； 故本题选B。 16. “天下之事，不难于立法，而在于法之必行。”这告诉我们（ ） A. 法律的生命力在于制定 B. 有了法律就会天下太平 C. 法律的生命力在于实施 D. 国家仍要加强立法工作 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律实施的重要性。 C：题干强调“法之必行”，即法律执行的重要性。法律的生命力在于实施，直接对应题干“法之必行”的核心含义，故C符合题意； A：选项说法与题干“法之必行”强调实施的观点相悖，故A说法错误； B：选项说法夸大了法律的作用，忽视执行的必要性，故B说法错误； D：加强立法工作虽正确，但题干强调执行的重要性，故D不符合题意； 故本题选C。 17. “面对科技封锁、关税问题频现，我们这一代人的使命，就是科研报国！”在清华大学一场“科学报国与君子担当”对话活动上，来自精密仪器系的一名博士研究生说的这句话在全网引发热议。这句话所蕴含的道德理念是（ ） ①自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查精忠报国、振兴中华的爱国情怀和天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 ③：精忠报国、振兴中华的爱国情怀直接对应“科研报国”的核心思想，体现为国家发展奉献的爱国精神，故③符合题意； ④：天下兴亡、匹夫有责的担当意识强调个人对国家的责任，与“我们这一代人的使命”相呼应，故④符合题意； ①：自尊互敬、助人为乐的和乐风范强调人际交往中的道德要求，与题干中“科研报国”的国家使命无直接关联，故①不符合题意； ②：崇德向善、见贤思齐的社会风尚侧重社会道德氛围，未直接体现国家层面的责任与行动，故②不符合题意； 故本题选D。 18. 下图说明中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 宪法 B. 刑法 C. 经济法 D. 社会法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对宪法的认识。 A：分析图示可知，宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；因此，说明中国特色社会主义法律体系的核心是宪法，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及刑法、经济法、社会法，故BCD不符合题意； 故本题选A。 19. 王某有一儿一女。王某的老伴去世后，女儿精心照顾王某十多年，儿子则对他漠不关心。王某立下遗嘱，将自己的财产全部留给女儿，并作了公证。王某病故后，儿子认为自己也有继承权，要求均分遗产。对王某儿子的诉求，不予支持的理由是（ ） ①王某儿子对王某漠不关心，未尽到自己的赡养义务，应当不分或少分遗产 ②王某立下的遗嘱合法有效，应按遗嘱继承优先于法定继承的原则处理继承 ③王某儿子只想到自己的权利，不想履行义务，其诉求无法得到法律的支持 ④王某儿子未尽到自己的赡养义务，已经丧失了法定第一顺序继承人的资格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律保护继承权。 ①：从题文中可知，王某的儿子未尽赡养义务，根据《民法典》规定，有扶养能力而不尽扶养义务的继承人，分配遗产时应当不分或少分，故①说法正确； ②：王某的遗嘱经过公证，合法有效，遗嘱继承优先于法定继承，故②说法正确； ③：权利与义务相统一，王某儿子未履行赡养义务却主张继承权，法律不予支持，故③说法正确； ④：未履行赡养义务不会直接导致丧失法定继承人资格，仅影响遗产分配份额，故④说法错误； 故本题选A。 20. 2024年11月7日，某市一工地内发生持刀伤人事件，当时已有两名群众受伤倒地。工地上的三名群众看到后立即冲向持刀犯罪嫌疑人王某，三人齐心协力，巧妙配合，将疯狂挣扎的犯罪嫌疑人成功制服，制止其继续伤人。这启示我们，面对犯罪行为要（ ） ①敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助 ②保全自己，没有涉及自身利益就袖手旁观 ③采用机智灵活的方式，有勇有谋进行斗争 ④不惜一切代价与犯罪嫌疑人进行殊死搏斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争的正确方式。 ①：面对犯罪行为，公民应敢于斗争，及时救助受害者，这符合法律倡导的见义勇为精神，故①符合题意； ③：题干中三人“巧妙配合”制服嫌疑人，体现了机智灵活的斗争方式，故③符合题意； ②：袖手旁观违背了公民同违法犯罪作斗争的责任，即使与自身利益无关也应尽力而为（在保护自身前提下），故②说法错误； ④：“不惜一切代价”可能危及自身安全，斗争时应优先保护自身安全，故④说法错误； 故本题选B。 二、材料简答题(共24分) 21. 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到新奇，同时也给同学们带来矛盾与困惑，因此而产生烦恼。下面是某校七年级(2)班的四名同学内心的矛盾与困惑。 小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 小莉：我和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学。在学校，我们要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天缓解学习压力，常常形影不离。班上有同学开始说我们两人的闲话，我…… （1）小明、小雅、小峰三名同学的心理活动分别属于青春期的哪一种心理矛盾与困惑?他们应如何积极面对青春期的心理矛盾与困惑? （2）为帮助小莉摆脱烦恼，给出你的合理建议。 【答案】（1）①小明：反抗与依赖的矛盾；小雅：闭锁与开放的矛盾；小峰：勇敢与怯懦的矛盾。②他们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①与小乐保持适当的距离，避免过度亲密；②在公开场合进行交往，不单独相处；③坦然面对同学的议论，保持积极的心态。 【解析】 【分析】考点考查：青春心理矛盾的特点、解决青春期心理矛盾的方法、异性交往的正确方式 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用青春期心理矛盾的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明：我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”→联系反抗与依赖。 关键词②：小雅：进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我→联系闭锁与开放。 关键词③：小峰：我今年在全市青少年文化艺术展演活动中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了→联系勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查解决青春期心理矛盾的方法，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性交往的有关知识，从做法类问题类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小莉和男生小乐家住得很近，经常结伴上下学，一起聊天，讨论学习上的问题，形影不离，被班上同学说闲话→联系与小乐保持适当的距离，避免过度亲密；在公开场合进行交往，不单独相处；坦然面对同学的议论，保持积极的心态。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画“利字当头”中厂家和“‘换脸’的后果”中APP运营者的行为违背了民法典所确立的哪些基本原则?侵犯了公民的哪些权利? （2）在生活中，当我们的这些权利受到侵害时，应该如何维护? 【答案】（1）①违背了民法典中的平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则。②侵犯了公民的名誉权、财产权、隐私权、肖像权。 （2）①可以与侵权人协商，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉、赔偿损失；②可以向有关部门投诉，寻求帮助；③也可以向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：民法典的基本原则、名誉权、财产权、隐私权、肖像权、维护权利的方式。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：厂家生产不合格产品、换脸APP→可链接平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用名誉权、财产权、隐私权、肖像权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：账户被盗窃→可链接隐私权； 关键词②：名誉被侵害→可链接名誉权； 关键词③：无端被贷款→可链接财产权； 关键词④：换脸→可链接肖像权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查依法维护权利的方式，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 据统计，2020年全国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人54954人，2021年为73998人,2022年为78467人,2023年为97346人,2024年为101526人,同比上升4.3%。 （1）根据材料一的数据对比能得出什么结论? 材料二 2024年12月30日，某市中级人民法院一审公开宣判被告人张某某、李某、马某某(均时年13周岁)故意杀人一案，对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚，由相关部门专门矫治教育。 （2）材料二中，张某某、李某的行为属于什么性质?请说明你作出判断的理由。 （3）上述材料警示我们应该如何远离违法犯罪? 【答案】（1）近年来，我国未成年犯罪嫌疑人数量呈上升趋势。 （2）①属于刑事违法行为（或犯罪行为）。②理由：他们的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。 （3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②要杜绝不良行为；③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：犯罪行为、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：近五年全国检察机关受理审查起诉未成年犯罪嫌疑人数量持续上升→可链接我国未成年犯罪嫌疑人数量呈上升趋势。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张某某、李某故意杀人，受到刑罚处罚→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查犯罪的特征。依据教材内容回答即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人张某某、李某故意杀人，受到刑罚处罚→可链接珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题(共6分) 24. 在一次有关情绪表达的课堂讨论中，小林同学认为：“喜、怒、哀、惧是人之常情，该哭就哭，该笑就笑，想怎么发泄就怎么发泄，只要自己痛快，何必管周围的人。” 你怎样看待小林的观点，运用所学知识加以分析。 【答案】小林的观点是错误的。①情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。②在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。③我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄情绪，不能只顾自己痛快而不顾及周围人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的表达 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：喜、怒、哀、惧是人之常情，该哭就哭，该笑就笑，想怎么发泄就怎么发泄，只要自己痛快，何必管周围的人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：情绪表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往； 论据②：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来； 论据③：我们应学会在合适的场合、用合理的方式发泄情绪，不能只顾自己痛快而不顾及周围人的感受； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与分享(共10分) 25. 青春力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。雅安市某中学七年级(1)班组织开展“焕发青春活力，寻找青春力量”的主题探究活动，请你参与完成下面的任务。 【青春风采】在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法。 （1）上述看法体现了两位自尊榜样各有什么闪光点? 【青春品格】 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒·君不见》 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 （2）上述诗句共同体现了我们应具备哪一品格?这种品格有什么作用? 【青春宣言】 2025年2月6日，为祖国“深潜”一辈子的黄旭华院士在武汉逝世。为了我国的核潜艇事业，黄旭华毅然决然地选择了“深潜”，甘当无名英雄，一别三十年未能回家；面对国外的技术封锁，他带领团队突破重重难关，以“核潜艇，一万年也要搞出来”的坚定信念和顽强意志，实现了中华民族的“深海铸剑”梦；为了测试改进核潜艇的性能，他冒着牺牲的危险，无数次深潜检测。他把一生奉献给了中国的核潜艇事业。 （3）结合黄旭华院士的事迹，以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一段“自强宣言”词。(要求：80字左右，紧扣主题、观点明确、表达顺畅) 【答案】（1）①小敏：尊重他人，接纳他人的不同；②小红：正确认识自己，肯定自身价值。 （2）①自信。②自信让我们充满激情；有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （3）我们要以黄旭华院士为榜样，树立远大理想，勇于面对困难和挑战，磨砺坚强意志，不断超越自我，用勤劳和汗水书写青春华章，做自强不息的中国人。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的含义、正确认识自信、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自尊的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小敏不取笑和歧视同学，能接 纳同学不同的个性和处世风格→可链接尊重他人，接纳他人的不同； 关键词②：小红能客观看待自己的优 点和不足，能肯定自身价 值→可链接正确认识自己，肯定自身价值； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；会当凌绝顶，一览众山小→可链接自信 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的重要性，可结合教材知识作答。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做自强的人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华院士把一生奉献给了中国的核潜艇事业→可链接如何做自强的人； 第三步：整合信息，组织答案。 B卷(共20分) 五、理解与分析(共20分) 26. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。今天，我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。 【传承核心思想理念】学校为弘扬中华优秀传统文化，在文化墙上展示了以下名句。 ①“民惟邦本，本固邦宁” ②“大道之行也，天下为公” ③“见利思义”“义然后取” ④“亲亲”“仁民”“爱物” （1）这些名句分别蕴含了中华优秀传统文化中哪一核心思想理念?(请按顺序对应作答) （2）守诚信是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。说一说你在学习和生活中是如何践行“守诚信”这一核心思想理念的。 【弘扬中华人文精神】中华经典中蕴含了丰富的人文精神。 陶渊明《饮酒·其五》 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔? 心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （3）从陶渊明的田园诗中，你能感受到中华人文精神中怎样的生活理念?请列举生活中不符合这一生活理念的观念或行为至少两例。 【践行中华传统美德】 中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。运用好这些宝贵资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 （4）我们应该如何传承和践行中华传统美德? 【答案】（1）①重民本；②天下为公（或求大同）；③崇正义；④讲仁爱。 （2）①在学习中，不抄袭作业，不弄虚作假，诚信考试；②在生活中，答应别人的事情要努力做到，不轻易许诺，一旦许诺就要兑现；③对人真诚，不欺骗他人。 （3）①俭约自守、中和泰和的生活理念。②不符合这一理念的观念或行为：追求奢华的生活，铺张浪费；与人相处斤斤计较，不能宽容他人；过度追求物质享受，忽视精神世界的丰富等。 （4）①要坚持古为今用、推陈出新，摒弃中华传统美德中不符合时代要求的部分，继承和发扬其中积极、有益的内容；②要从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉践行中华传统美德；③要在社会生活中宣传中华传统美德，带动身边的人一起传承和践行。 【解析】 【分析】考点考查：重民本、讲仁爱、崇正义、求大同、守诚信、简约自守中和泰和的生活理念、传承中华传统美德的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中华优秀传统文化，需要运用核心思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民惟邦本，本固邦宁→可链接重民本； 关键词②：大道之行也，天下为公→可链接求大同； 关键词③：见利思义，义然后取→可链接崇正义； 关键词④：亲亲、仁民、爱物→可链接讲仁爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学生在学习和生活中如何践行诚信的核心思想理念，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用中华人文精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：结庐在人境，而无车马喧。心远地自偏。采菊东篱下，悠然现南山→可链接简约自守、中和泰和的生活理念。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查生活中不符合“简约自守、中和泰和的生活理念”的观念或行为，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查青少年如何传承和践行中华传统美德，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$