精品解析：广东惠州市博罗县观音阁中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

广东惠州市博罗县观音阁中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 国庆节期间，某中学八年级学生小秦参加了表姐的婚礼；陪爷爷在公园里晨练，看奶奶跳广场舞；和姑姑在农业合作社里参观现代生态农业，感慨农业科技水平的进步；到叔叔工作的敬老院做义工，教老人使用电脑和智能手机；在电脑上观看杭州亚运会直播，为中国健儿加油、喝彩。听完小秦分享的假期生活，同学们发表了自己的感悟，你认为正确的有（ ） ①小西：我们的社会生活充满活力，令人期待 ②小安：随着成长，我们的社会生活空间不断延展 ③小康：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入生活 ④小阳：越走近社会生活，问题就越多，我们个人也无能为力 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小秦参与婚礼、晨练、参观、义工等多种活动，体现社会生活充满活力，令人期待，故①说法正确； ②：从家庭到公园、合作社、敬老院，表明随着成长，我们的社会生活空间不断延展，故②说法正确； ③：小秦积极体验社会生活，说明面对丰富多彩的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入生活，故③说法正确； ④：面对社会问题，我们可以建言献策或参与公益，并非无能为力，故④说法错误； 2. 下列诗句中，与积极参与社会生活相符的是（ ） ①读万卷书，行万里路 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③己所不欲，勿施于人 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“读万卷书，行万里路”强调要将书本知识与社会实践相结合，积极投身社会，故①符合题意； ②：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”形容脱离社会实际，只顾读书，不利于参与社会生活，故②不符合题意； ③：“己所不欲，勿施于人”主要强调人际交往中的尊重与换位思考，与题干强调的社会实践主题不符，故③不符合题意； ④：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，要求我们在社会生活中亲身实践，故④符合题意。 3. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（ ） A. 我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B. 我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C. 旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D. 外地求学参加校同乡会——业缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：我和爸爸妈妈是基于血缘联系形成的关系，属于血缘关系，故A说法正确； B：我和同桌小宇是基于同学关系形成的，属于业缘关系，故B说法错误； C：邻居是基于居住地点相近形成的，属于地缘关系，故C说法错误； D：同乡会是基于籍贯相同形成的，属于地缘关系，故D说法错误； 4. “在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这表明（ ） A. 每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B. 人们在交往中形成了各种社会关系 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同身份 D. 人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是不同场合下身份的不同，而非强调融入社会生活的态度，故A不符合题意； B：题干侧重的是不同关系下的不同身份，而非社会关系的形成过程，故B不符合题意； C：题干中列举了在学校、小区、商店等不同社会场景下，“我”拥有学生、业主、消费者等不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同身份，故C符合题意； D：题干未体现人的成长历程和社会化过程，故D不符合题意。 5. 在我们成长过程中，父母抚育我们成长、老师教会我们知识、农民为我们提供粮食、建筑师为我们设计住所、艺术家们为我们提供优秀的文艺作品⋯⋯我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。这表明（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 ④我们每个人都能独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中指出我们的衣食住行等与社会方方面面紧密联系，说明个人的生存和发展离不开社会，故①符合题意； ②：题干主要强调社会对个人的作用，未体现个人对社会发展的努力，故②不符合题意； ③：父母抚育、农民提供粮食等体现物质支持，老师教知识、艺术家提供作品等体现精神滋养，说明每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养，故③符合题意； ④：个人是社会的有机组成部分，不可能脱离社会独善其身，故④说法错误。 6. 社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列不属于一个人社会化表现的是（ ） A. 婴儿大声啼哭  B. 参与学校活动  C. 从事经营活动  D. 学习遵守交通规则 【答案】A 【解析】 【详解】A：婴儿大声啼哭是人的本能反应，属于自然生物个体的表现，不属于社会化过程，故A符合题意； B：参与学校活动是个体融入社会、学习社会规范的过程，属于社会化表现，故B不符合题意； C：从事经营活动是个体参与社会生活、承担社会角色的过程，属于社会化表现，故C不符合题意； D：学习遵守交通规则是个体学习社会规则、内化社会规范的过程，属于社会化表现，故D不符合题意。 7. 小青和同学们就社区停车难问题开展研究性活动，你认为活动开展的合理程序是（ ） ①实地收集并记录好居民停车情况 ②形成解决方案并征求相关部门意见 ③研究车位整合及错峰停车的方法 ④认真分析社区停车难具体原因所在 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→④→②→① D. ④→②→①→③ 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展研究性活动应遵循“收集情况→分析原因→研究方法→形成方案”的逻辑，该选项顺序①→④→③→②合理，故 A 说法符合题意； B：未收集情况和分析原因就直接形成方案，违背了实事求是的原则，故B不符合题意； C：先研究方法再分析原因，且最后才收集情况，逻辑颠倒，故C不符合题意； D：未收集情况就直接分析原因，缺乏事实依据，故D不符合题意； 8. “不以规矩，不能成方圆。”在社会生活中，我们要了解各地的风俗习惯，理解社会倡导的伦理道德，遵守国家的法律法规，学会分辨是非善恶，懂得尊重他人、诚实守信、遵纪守法，逐步形成符合社会要求的行为方式。这表明，在社会生活中，我们要（ ） A. 学习生活技能 B. 提高道德修养 C. 学习行为规范 D. 研读法律知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：学习生活技能侧重生存能力，与题干中"规矩""行为方式"等社会规范要求不符，故A不符合题意； B：提高道德修养仅涉及伦理道德层面，未涵盖题干中风俗习惯、法律法规等全部要素，故B不符合题意； C：学习行为规范包含风俗习惯、伦理道德、法律法规等社会规则，与题干"形成符合社会要求的行为方式"直接对应，故C符合题意； D：研读法律知识范围过窄，未包含风俗习惯、伦理道德等非法律规范，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 下面是小皖同学绘制的《人的成长轨迹图》，我们从中可以看出（ ） ①在成长中，我们交往的范围不断扩大 ②在成长中，我们会更加关心国家发展 ③每个人都要从社会中获得物质支持 ④我们的成长就是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：从成长轨迹图可以看出，我们的交往范围从家庭交往逐步扩展到同伴交往、学校交往、社会交往，范围不断扩大，故①符合题意。 ②：图中仅体现了交往范围的变化，并未涉及关心国家发展的相关内容，故②不符合题意。 ③：图中没有体现从社会获得物质支持的相关信息，故③不符合题意。 ④：我们逐步扩大交往范围、融入社会的过程，就是不断社会化的过程，人的成长是不断社会化的过程，故④符合题意。 10. 青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为应（ ） A. 主动认识社会，积极融入社会 B. 专心读书，两耳不闻窗外事 C. 远离复杂社会，避免受到不良影响 D. 共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：主动认识社会、积极融入社会是培养亲社会行为的基础，符合青少年参与社会发展的要求，故A符合题意； B：专心读书虽重要，但“两耳不闻窗外事”会脱离社会实践，不利于培养社会责任感，故B说法错误； C：远离社会属于消极回避，无法在实践中提升社会适应能力，与亲社会行为相悖，故C说法错误； D：共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，故D错误； 故本题选A。 11. 网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→扩大城乡发展差距 D. 参与“我给两会捎句话”活动→促进民主政治进步→危害社会稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，云就医体现了互联网在医疗领域的应用，有利于节约时间成本，提高效率，从而增强人民的幸福感，故 A 符合题意； B：网上评议政府工作属于民主监督，有利于建设服务型政府，但与提高文化传播速度无直接关联，逻辑推导错误，故 B 不符合题意； C：农村电商拓宽了农产品销售的新路径，有利于促进农民增收，缩小城乡发展差距，而非扩大城乡发展差距，故 C 不符合题意； D：参与“我给两会捎句话”活动是行使民主权利的表现，有利于促进民主政治进步和维护社会稳定，而非危害社会稳定，故 D 不符合题意； 12. 河南省突降特大暴雨，有人称：“暴雨后自来水水质严重不达标，雨水会进入自来水管，不能喝。”对此，当地自来水公司郑重声明：本公司各水厂的水质指标符合国家标准，不存在不达标情况，请居民放心饮用。对于网络谣言，下列做法正确的是（ ） A. 流量时代，随手转发，方便快捷，人人共享 B. 宁信其有，不信其无，争相转告，及时预防 C. 不信不传，及时举报，官方核实，避免混乱 D. 煽风点火，添油加醋，吸引眼球，引起关注 【答案】C 【解析】 【详解】A：随手转发谣言违背网络道德和法律，助长虚假信息传播，故 A 说法不符合题意； B：盲信盲传缺乏理性判断和媒介素养，容易引发社会恐慌，故 B 说法不符合题意； C：不信谣、不传谣，及时向有关部门举报，以官方信息为准，是理性参与网络生活、维护社会稳定的正确做法，故 C 说法符合题意； D：煽风点火、添油加醋是制造和传播谣言的违法行为，严重扰乱公共秩序，故 D 说法不符合题意； 13. 随着互联网的普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络上的戾气、谣言、恶语等不良现象越来越严重，这让许多人感到困惑和担忧。针对网络上的不良现象，下列说法不正确的是（ ） A. 任意宣泄情绪，炮制谣言赚流量 B. 传递正能量，积极传播友善温暖 C. 加强教育引导，监管网络言论行为 D. 遵守道德法律，共同维护网络环境 【答案】A 【解析】 【详解】A：任意宣泄情绪、炮制谣言违背了网络道德和法律，损害他人和社会利益，是不文明且违法的行为，故A说法错误； B：传递正能量有利于营造清朗网络空间，是正确的做法，故B说法正确； C：加强监管和教育有助于遏制不良现象，是正确的治理手段，故C说法正确； D：遵守道德法律是公民的基本义务，有利于维护网络秩序，故D说法正确。 14. 2024中国正能量网络精品征集展播活动于12月启动，今年的活动以“改革开新局 奋斗创伟业”为主题，突出主题引领、精品导向和创新思维，在往年文字、图片、音视频、专题专栏、主题活动5大类550件网络精品基础上，今年各类别新增设中国正能量十佳网络精品，进一步发挥网络精品示范带动作用。该活动的举办（ ） A. 弘扬网络正能量，能杜绝网络违法行为 B. 净化了网络空间，打击了网络违法行为 C. 有利于培育和践行社会主义核心价值观 D. 说明网络是传播优秀作品的最有效途径 【答案】C 【解析】 【详解】A：举办正能量活动有利于弘扬网络正能量，但“杜绝”网络违法行为的说法过于绝对，夸大了活动的作用，故 A 说法错误； B：该活动属于征集展播，旨在引导示范，并非执法行动，不能直接打击网络违法行为，故 B 说法错误； C：开展正能量网络精品征集展播活动，有利于弘扬主旋律，传播美好事物，培育和践行社会主义核心价值观，故 C 符合题意； D：网络是传播优秀作品的重要途径，但“最有效途径”的说法过于绝对，故 D 说法错误。 15. 下图漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生（ ） A. 数码产品是丰富我们生活的伴侣 B. 要合理利用电子产品做网络的主人 C. 拥有了“数码”，却迷失了“自己” D. 远离诱惑，警惕畸形的“数码恋” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：漫画强调的是被电子产品控制的负面状态，而非数码产品丰富生活的积极作用，故A不符合题意； B：漫画中人物被平板电脑和智能手机“牵着鼻子走”，反映出被动使用电子产品的状态，启示我们应主动合理利用，做网络的主人，故B符合题意； C：“拥有了‘数码’，却迷失了‘自己’”是对漫画现象的描述，而非从现象中得出的启示，故C不符合题意； D：“远离诱惑”说法绝对，电子产品本身并非诱惑，关键在于合理使用，“远离”不现实，故D说法错误； 故本题选B。 16. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ） A. 小林在图书馆看书时自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C. 小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守生产秩序 D. 小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 【答案】D 【解析】 【详解】D：“不随意穿越马路”属于遵守交通秩序，故D说法正确； AC：“在图书馆看书时自觉保持安静”和“在高铁站自觉排队过安检”属于遵守公共场所秩序，故AC说法错误； B：工人师傅维修路灯不属于遵守公共场所秩序，故B说法错误。 17. 河北省公安厅交管局在全省组织开展春季公路交通安全专项整治行动。行动聚焦春季务农出行集中、客货运输繁忙、踏春郊游车辆增多等交通出行特点，深入开展专项整治，有效消除一批人、车、路、企交通安全隐患。这样做是因为（ ） A. 法律是维护社会秩序的唯一手段 B. 良好社会秩序可以避免社会矛盾 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 人们都不能自觉约束自己的行为 【答案】C 【解析】 【详解】A：法律是维护社会秩序的重要手段，但不是唯一手段，道德、纪律等也能维护社会秩序，故 A 说法错误； B：良好社会秩序有利于减少社会矛盾，但不能完全避免社会矛盾，故 B 说法错误； C：开展交通安全专项整治行动旨在维护良好的交通秩序，因为社会秩序是人民安居乐业的保障，故 C 符合题意； D：大部分人们能够自觉约束自己的行为，“都不能”的说法过于绝对，故 D 说法错误； 18. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） A. 王某驾驶汽车闯红灯引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 B. 小林因自习课说话被值周生记录，扣除班级量化积分——道德 C. 一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下归还失主——纪律 D. 一对母女在景点插队并对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——法律 【答案】A 【解析】 【详解】A：王某闯红灯违反交通法规，交警部门判定责任属于法律制裁，故A对应正确； B：小林违反自习课规定被扣分，属于学校纪律约束，而非道德，故B对应错误； C：小学生拾金不昧体现诚信品质，属于道德范畴，而非纪律，故C对应错误； D：插队行为违背公共秩序和社会公德，受到舆论批评，属于道德规则，而非法律，故D对应错误。 19. 某路口，着急上班的李某骑电动车闯红灯被交警拦下。 交警：“同志，你没有看到这是红灯吗？” 李某：“看到啦！” 交警：“看到了你怎么还闯红灯？” 李某：“我没有看到你呀！” 上述情景说明（ ） ①李某对交通规则的重视程度不够 ②李某缺乏自律意识，规则意识不强 ③无论在哪里行驶，保证自己安全就行 ④要将规则内化于心，外化于行 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：李某明知是红灯仍然闯行，表明其对交通规则的重视程度不够，故①符合题意； ②：李某因没看到交警才闯红灯，说明其遵守规则依赖他律，缺乏自律意识，规则意识不强，故②符合题意； ③：遵守交通规则不仅是为了个人安全，更是为了维护公共秩序和他人安全，不能仅以保证自己安全为准，故③说法错误； ④：李某的行为表明他没有真正将交通规则记在心里，只是表面应付，因此该情景警示我们应自觉遵守规则，要将规则内化于心，外化于行，故④符合题意。 20. 铁道部门规定：从2023年7月20日开始，我国儿童需要携带有效身份证件才能进站乘坐火车。目前按年龄划分儿童票的界限：未满6周岁的儿童且不单独占用席位可免费乘车，一名成年人仅限携带一名儿童，超过则需要额外买票。年满6周岁且未满14周岁的儿童，可购买儿童票。这体现了（ ） ①规则可以随时改变，不受任何限制 ②规则不是一成不变的，要积极改进规则 ③规则要根据社会生活需要加以完善 ④规则限定了随意出行的自由 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：规则不能随意改变，①错误； ②③：题干中，铁道部门对儿童购票规则的调整，说明了规则不是一成不变的，要积极改进规则，规则要根据社会生活需要加以完善，②③正确； ④：规则保障人们出行的自由，④错误。 二、非选择题：本大题共小3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 周末，小明帮奶奶缴物业费。奶奶说以前要跑居委会排队，小明却打开手机APP，几分钟就完成缴费，奶奶感叹现在的生活真方便。社区广场上，老人们组成合唱团排练歌曲，年轻人用运动APP记录健身数据，孩子们在亲子乐园玩耍，不同年龄的人都能找到自己的乐趣。 （1）结合材料一，运用所学知识说明上述材料体现了社会生活的哪些特点？ 材料二 数据显示，目前我国有将近4亿的老年人，其中不少老年人在生活中面临各类现实困难。为减少老年人与现代社会的隔阂，提升老年群体的生活品质，某校与养老院携手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。 看到这则校园新闻，小东同学提出这样的观点：“陪伴照顾老人是养老院的事，这种活动对中学生没有意义。” （2）阅读材料二，结合所学知识，对小东同学的观点进行评析。 【答案】（1）使用手机缴纳物业费体现了社会生活是不断变化发展的；在广场上不同的人找到自己的乐趣体现了社会生活是丰富多彩的。 （2）小东的观点是错误的，陪伴照顾老人不只是养老院的责任，关爱老年群体是全社会的共同责任。同学们尽自己所能帮助老人属于亲社会行为，亲社会行为能促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。服务社会能够促进我们全面发展，实现人生价值。亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。综上所述，我们要养成亲社会行为，热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查感受社会生活相关知识，提取材料关键词； 材料对比过去排队缴费和现在手机APP缴费，反映社会生活不断发展变化；社区内不同年龄人群开展多样的休闲活动，反映社会生活丰富多彩，据此进行作答。 【小问2详解】 小东错误认为关爱老人只是养老院的责任，忽略了参加志愿服务属于亲社会行为。参与此类活动无论是对青少年自身成长，还是对社会都具有重要意义，青少年应当主动服务社会。 22. 阅读材料，回答问题 材料 广东某社区曾长期受“遛狗不牵绳、粪便不清理”等问题困扰。起初，社区张贴《文明养犬倡议书》，但效果不佳，不少居民认为“倡议没有约束力，全靠自觉”。后来，社区召开居民议事会，邀请养犬户、非养犬户、物业和社区民警共同协商，制定了《社区文明养犬公约》。公约明确：遛狗须牵绳、及时清理粪便、大型犬外出需佩戴嘴套；同时设立“养犬积分”，遵守公约可兑换社区公共服务，多次违反且不听劝阻的，由社区上报执法部门处理。社区还组织志愿者每日巡查，对初次违规者先提醒、再教育，多次不改才上报。公约实施半年后，社区环境明显改善，邻里矛盾大幅减少。 （1）结合材料，运用“遵守社会规则”的相关知识，说明该社区为什么需要从“倡议”走向“公约”。 （2）该社区制定和实施《文明养犬公约》的过程，对我们遵守社会规则有哪些启示？ 【答案】（1）①社会秩序离不开社会规则的维系，公约作为规则可以很好规范不文明养犬的行为。②社会规则保障社会秩序的实现。公约通过正向激励与惩戒约束相结合的方式规范养犬行为、保障小区秩序，如果仅靠倡议缺乏约束力，难以有效维护社区公共环境。③“倡议”走向“公约”有利于居民树立规则意识，促进小区居民和睦相处，构建和谐的小区环境。 （2）①遵守规则，需要增强规则意识，对规则心怀敬畏，知方圆守规矩。②遵守规则，需要他律与自律，既需要外在约束也需要自我约束。③遵守规则，需要坚定地维护规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。④遵守规则，还需要积极完善规则，关心参与规则的改进，积极建言献策。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查遵守社会规则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 社区倡议书收效差，召开居民议事会制定养犬公约，配套激励惩戒措施，改善社区环境、化解邻里矛盾，可联系社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现；“倡议”走向“公约”有利于居民树立规则意识。 【小问2详解】 从设问中可知要考查遵守社会规则的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 社区多方协商制定养犬公约，配套奖惩机制，巡查劝导，有效改善社区环境，化解邻里矛盾，可联系增强规则意识，发自内容地敬畏规则；遵守规则，需要他律与自律；坚定地维护规则；积极为规则的完善建言献策。 23. 阅读材料，回答下列问题： 网络以其便捷性，为知识传播、经济发展等添翼助力。某校八年级（6）班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 【活动一】搜集资料 第一小组的同学搜集到以下图片： （1）运用网络的相关知识，为上述漫画分别撰写解说词。 【活动二】采访调查 第二小组的同学深入社区，了解退休在家的王爷爷使用网络的情况：王爷爷退休后赋闲在家，在儿孙的帮助下，他学会了上网。他用网络联系上了多年不见的同学，还在线上完成了体检预约，甚至利用DeepSeek选择合适的老年大学，准备重走学习路。由此，王爷爷逢人就夸网络好。 （2）结合材料，运用所学知识谈谈王爷爷“逢人就夸网络好”的缘由。 【活动三】发出倡议 第三小组的同学决定成立文明上网宣传小组，制作文明理性上网倡议书，走进社区向居民宣传营造清朗空间知识，提高居民理性参与网络生活的能力。 （3）假如你是第三小组的宣传员，请展示制作的倡议书。 倡议书 居民朋友： 网络改变世界，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，积极参与清朗空间的营造。 我们发出“你我携手，共建清朗空间”的倡议： ①__________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________ 居民朋友，让我们行动起来，合理使用网络！ 【答案】（1）漫画一：网络运用于农业生产，推动农业生产方式变革，促进传统农业转型升级，提高经济发展水平。 漫画二：网络提高政务服务效率，改进了社会治理方式，提高社会治理水平，促进民主政治进步。 漫画三：网络上出现一些虚假的、不良的信息，可能会侵害他人合法权益。 （2）网络让王爷爷联系上了同学，促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。王爷爷通过网络完成体检预约，改变了王爷爷的生活方式，让王爷爷的生活变得更加便利。网络为王爷爷的学习提供了新途径，让王爷爷的生活变得更加美好。 （3） ①. 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②. 学会选择网络信息，学会“信息节食”； ③. 自觉抵制不良信息，让不良信息止于智者。恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者，传播网络正能量 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络改变世界相关知识，提取材料关键词； 漫画一智能灌溉、无人机喷药，体现网络为经济发展注入新活力； 漫画二一网通办政务服务，体现网络促进民主政治进步； 漫画三谣言、诽谤，体现网络的消极影响，网络信息良莠不齐。 【小问2详解】 从设问中可知要考查网络丰富日常生活相关知识，提取材料关键词； 材料中王爷爷联系老同学、线上体检预约、线上选择老年大学，分别对应网络打破人际交往时空限制、方便日常生活、拓展学习渠道，以此解释王爷爷夸赞网络的缘由。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络相关知识，提取材料关键词； 倡议书属于做法类题型，围绕理性参与网络生活角度作答：提高媒介素养、信息节食、抵制不良信息、恪守道德遵守法律、传播网络正能量，写出三条倡议内容即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市博罗县观音阁中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 国庆节期间，某中学八年级学生小秦参加了表姐的婚礼；陪爷爷在公园里晨练，看奶奶跳广场舞；和姑姑在农业合作社里参观现代生态农业，感慨农业科技水平的进步；到叔叔工作的敬老院做义工，教老人使用电脑和智能手机；在电脑上观看杭州亚运会直播，为中国健儿加油、喝彩。听完小秦分享的假期生活，同学们发表了自己的感悟，你认为正确的有（ ） ①小西：我们的社会生活充满活力，令人期待 ②小安：随着成长，我们的社会生活空间不断延展 ③小康：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入生活 ④小阳：越走近社会生活，问题就越多，我们个人也无能为力 A. ①②③  B. ①②④  C. ①③④  D. ②③④ 2. 下列诗句中，与积极参与社会生活相符的是（ ） ①读万卷书，行万里路 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③己所不欲，勿施于人 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 人们在社会交往中形成了各种社会关系。以下是“我”的几种社会关系，其中描述正确的是（ ） A. 我和爸爸妈妈关系融洽——血缘关系 B. 我和同桌小宇是好朋友——地缘关系 C. 旅游遇到邻居家大哥哥——业缘关系 D. 外地求学参加校同乡会——业缘关系 4. “在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。”这表明（ ） A. 每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活 B. 人们在交往中形成了各种社会关系 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同身份 D. 人的成长离不开社会，是不断社会化的过程 5. 在我们成长过程中，父母抚育我们成长、老师教会我们知识、农民为我们提供粮食、建筑师为我们设计住所、艺术家们为我们提供优秀的文艺作品⋯⋯我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。这表明（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②社会的发展离不开每个人的努力 ③每个人都从社会生活中获得物质支持和精神滋养 ④我们每个人都能独善其身 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。下列不属于一个人社会化表现的是（ ） A. 婴儿大声啼哭  B. 参与学校活动  C. 从事经营活动  D. 学习遵守交通规则 7. 小青和同学们就社区停车难问题开展研究性活动，你认为活动开展的合理程序是（ ） ①实地收集并记录好居民停车情况 ②形成解决方案并征求相关部门意见 ③研究车位整合及错峰停车的方法 ④认真分析社区停车难具体原因所在 A. ①→④→③→② B. ②→④→③→① C. ③→④→②→① D. ④→②→①→③ 8. “不以规矩，不能成方圆。”在社会生活中，我们要了解各地的风俗习惯，理解社会倡导的伦理道德，遵守国家的法律法规，学会分辨是非善恶，懂得尊重他人、诚实守信、遵纪守法，逐步形成符合社会要求的行为方式。这表明，在社会生活中，我们要（ ） A. 学习生活技能 B. 提高道德修养 C. 学习行为规范 D. 研读法律知识 9. 下面是小皖同学绘制的《人的成长轨迹图》，我们从中可以看出（ ） ①在成长中，我们交往的范围不断扩大 ②在成长中，我们会更加关心国家发展 ③每个人都要从社会中获得物质支持 ④我们的成长就是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 10. 青少年处于人生发展的重要时期，我们要养成亲社会行为应（ ） A. 主动认识社会，积极融入社会 B. 专心读书，两耳不闻窗外事 C. 远离复杂社会，避免受到不良影响 D. 共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围 11. 网络是一把双刃剑，丰富了人们的日常生活，推动社会进步，但网络信息良莠不齐，影响人们的学习、工作和生活。下列关于网络作用路径的推导，正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→扩大城乡发展差距 D. 参与“我给两会捎句话”活动→促进民主政治进步→危害社会稳定 12. 河南省突降特大暴雨，有人称：“暴雨后自来水水质严重不达标，雨水会进入自来水管，不能喝。”对此，当地自来水公司郑重声明：本公司各水厂的水质指标符合国家标准，不存在不达标情况，请居民放心饮用。对于网络谣言，下列做法正确的是（ ） A. 流量时代，随手转发，方便快捷，人人共享 B. 宁信其有，不信其无，争相转告，及时预防 C. 不信不传，及时举报，官方核实，避免混乱 D. 煽风点火，添油加醋，吸引眼球，引起关注 13. 随着互联网的普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，网络上的戾气、谣言、恶语等不良现象越来越严重，这让许多人感到困惑和担忧。针对网络上的不良现象，下列说法不正确的是（ ） A. 任意宣泄情绪，炮制谣言赚流量 B. 传递正能量，积极传播友善温暖 C. 加强教育引导，监管网络言论行为 D. 遵守道德法律，共同维护网络环境 14. 2024中国正能量网络精品征集展播活动于12月启动，今年的活动以“改革开新局 奋斗创伟业”为主题，突出主题引领、精品导向和创新思维，在往年文字、图片、音视频、专题专栏、主题活动5大类550件网络精品基础上，今年各类别新增设中国正能量十佳网络精品，进一步发挥网络精品示范带动作用。该活动的举办（ ） A. 弘扬网络正能量，能杜绝网络违法行为 B. 净化了网络空间，打击了网络违法行为 C. 有利于培育和践行社会主义核心价值观 D. 说明网络是传播优秀作品的最有效途径 15. 下图漫画《牵着鼻子走》启示我们中学生（ ） A. 数码产品是丰富我们生活的伴侣 B. 要合理利用电子产品做网络的主人 C. 拥有了“数码”，却迷失了“自己” D. 远离诱惑，警惕畸形的“数码恋” 16. 社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。下列选项中的行为与社会秩序相一致的是（ ） A. 小林在图书馆看书时自觉保持安静——遵守生产秩序 B. 工人师傅维修路灯——遵守公共场所秩序 C. 小刘在高铁站自觉排队过安检——遵守生产秩序 D. 小明不随意穿越马路——遵守交通秩序 17. 河北省公安厅交管局在全省组织开展春季公路交通安全专项整治行动。行动聚焦春季务农出行集中、客货运输繁忙、踏春郊游车辆增多等交通出行特点，深入开展专项整治，有效消除一批人、车、路、企交通安全隐患。这样做是因为（ ） A. 法律是维护社会秩序的唯一手段 B. 良好社会秩序可以避免社会矛盾 C. 社会秩序是人民安居乐业的保障 D. 人们都不能自觉约束自己的行为 18. 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） A. 王某驾驶汽车闯红灯引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 B. 小林因自习课说话被值周生记录，扣除班级量化积分——道德 C. 一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下归还失主——纪律 D. 一对母女在景点插队并对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——法律 19. 某路口，着急上班的李某骑电动车闯红灯被交警拦下。 交警：“同志，你没有看到这是红灯吗？” 李某：“看到啦！” 交警：“看到了你怎么还闯红灯？” 李某：“我没有看到你呀！” 上述情景说明（ ） ①李某对交通规则的重视程度不够 ②李某缺乏自律意识，规则意识不强 ③无论在哪里行驶，保证自己安全就行 ④要将规则内化于心，外化于行 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 20. 铁道部门规定：从2023年7月20日开始，我国儿童需要携带有效身份证件才能进站乘坐火车。目前按年龄划分儿童票的界限：未满6周岁的儿童且不单独占用席位可免费乘车，一名成年人仅限携带一名儿童，超过则需要额外买票。年满6周岁且未满14周岁的儿童，可购买儿童票。这体现了（ ） ①规则可以随时改变，不受任何限制 ②规则不是一成不变的，要积极改进规则 ③规则要根据社会生活需要加以完善 ④规则限定了随意出行的自由 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题：本大题共小3题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 周末，小明帮奶奶缴物业费。奶奶说以前要跑居委会排队，小明却打开手机APP，几分钟就完成缴费，奶奶感叹现在的生活真方便。社区广场上，老人们组成合唱团排练歌曲，年轻人用运动APP记录健身数据，孩子们在亲子乐园玩耍，不同年龄的人都能找到自己的乐趣。 （1）结合材料一，运用所学知识说明上述材料体现了社会生活的哪些特点？ 材料二 数据显示，目前我国有将近4亿的老年人，其中不少老年人在生活中面临各类现实困难。为减少老年人与现代社会的隔阂，提升老年群体的生活品质，某校与养老院携手，开展关心老年群体、增强老年人的幸福感与获得感的志愿服务活动。 看到这则校园新闻，小东同学提出这样的观点：“陪伴照顾老人是养老院的事，这种活动对中学生没有意义。” （2）阅读材料二，结合所学知识，对小东同学的观点进行评析。 22. 阅读材料，回答问题 材料 广东某社区曾长期受“遛狗不牵绳、粪便不清理”等问题困扰。起初，社区张贴《文明养犬倡议书》，但效果不佳，不少居民认为“倡议没有约束力，全靠自觉”。后来，社区召开居民议事会，邀请养犬户、非养犬户、物业和社区民警共同协商，制定了《社区文明养犬公约》。公约明确：遛狗须牵绳、及时清理粪便、大型犬外出需佩戴嘴套；同时设立“养犬积分”，遵守公约可兑换社区公共服务，多次违反且不听劝阻的，由社区上报执法部门处理。社区还组织志愿者每日巡查，对初次违规者先提醒、再教育，多次不改才上报。公约实施半年后，社区环境明显改善，邻里矛盾大幅减少。 （1）结合材料，运用“遵守社会规则”的相关知识，说明该社区为什么需要从“倡议”走向“公约”。 （2）该社区制定和实施《文明养犬公约》的过程，对我们遵守社会规则有哪些启示？ 23. 阅读材料，回答下列问题： 网络以其便捷性，为知识传播、经济发展等添翼助力。某校八年级（6）班为了加深学生对网络的认识，组织学生以小组形式开展实践活动。 【活动一】搜集资料 第一小组的同学搜集到以下图片： （1）运用网络的相关知识，为上述漫画分别撰写解说词。 【活动二】采访调查 第二小组的同学深入社区，了解退休在家的王爷爷使用网络的情况：王爷爷退休后赋闲在家，在儿孙的帮助下，他学会了上网。他用网络联系上了多年不见的同学，还在线上完成了体检预约，甚至利用DeepSeek选择合适的老年大学，准备重走学习路。由此，王爷爷逢人就夸网络好。 （2）结合材料，运用所学知识谈谈王爷爷“逢人就夸网络好”的缘由。 【活动三】发出倡议 第三小组的同学决定成立文明上网宣传小组，制作文明理性上网倡议书，走进社区向居民宣传营造清朗空间知识，提高居民理性参与网络生活的能力。 （3）假如你是第三小组的宣传员，请展示制作的倡议书。 倡议书 居民朋友： 网络改变世界，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，积极参与清朗空间的营造。 我们发出“你我携手，共建清朗空间”的倡议： ①__________________________________________________________________________ ②__________________________________________________________________________ ③__________________________________________________________________________ 居民朋友，让我们行动起来，合理使用网络！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $