1.3 四季的天气（教学课件）科学苏教版二年级下册（新教材）

24节气两千多年前。为了更好的进行农业生产，古人根据太阳运行和季节变化订立了二十4节气。为了方便记忆，人们将它归纳成了节气歌。春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。什么意思？春雨惊春春清谷天，指的是开春降雨，春雷惊醒冬眠动物。春天就该种庄稼了。说对了，春分昼夜平分之后，白天建房，雨水充足了，谷类开始成长。哇哦。夏满芒夏暑相连，意思是夏季开始农作物开始饱满成熟。嘿天气越来越热。大暑是一年中最热的时候。秋处露秋寒霜降指的是秋季开始天气转凉。秋分昼夜平分之后，白天渐短，霜降以后开始下霜。要到冬天了。冬雪雪冬小，大寒是寒冷的冬天来临开始下雪，大寒就是一年中最冷的时候。种庄稼遵循了二十四节气，一年就有好收成了。二十四节气对农业种植很重要，所以被誉为中国的第五大发明。 null3.四季的天气 苏教版二年级下册第一单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：了解四季天气的特征，认识到四季天气变化对动植物和人类生活有着不同的影响 。 科学思维：能通过观察、比较和分析，描述四季天气的差异 。 探究实践：积极参与课堂讨论、小组活动，分享自己对四季天气的感受与发现。 态度责任：意识到遵循四季变化规律生活的重要性，初步树立顺应自然的意识。 01 情境·问题 我 们 可 以 怎 样 描 述 秋 天？ wǒ mén kě yǐ zěn yànɡ miáo shù qiū tiān 01 情境·问题 01 情境·问题 春天 夏天 冬天 01 情境·问题 01 情境·问题 01 情境·问题 01 情境·问题 秋天 探索一：不同季节人们的活动 02 探究·实践 探索一：不同季节人们的活动 02 探究·实践 探索一：不同季节人们的活动 02 探究·实践 探索二：四季天气对动植物的影响 02 探究·实践 探索二：四季天气对动植物的影响 02 探究·实践 探索二：四季天气对动植物的影响 02 探究·实践 03 拓展·迁移 二十四节气 03 拓展·迁移 二十四节气 03 拓展·迁移 节气 立春 春分 立夏 夏至 立秋 秋分 立冬 冬至 白昼时间（小时） 10 12 14 16 14 12 10 8 黑夜时间（小时） 14 12 10 8 10 12 14 16 思考：白昼时间最长和最短的节气分别是什么呢？白昼时间与黑夜时间一样的节气是哪两个呢？ 一、选择 04 巩固·练习 1.以下哪个季节天气最为炎热，阳光强烈，雨水较多还常伴有雷电？（ ） A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天 2. 当我们看到树叶变黄、纷纷掉落，庄稼成熟可以收获，这一般是哪个季节的景象？（ ） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 3. 冬季时，我国大部分地区的天气特点不包括以下哪一项？（ ） A. 天气十分寒冷 B. 常常会有漫天大雪 C. 阳光强烈 D. 河水可能结冰 B C C 二、判断 04 巩固·练习 1.夏天的时候，河水一般会结冰。（ ） 2. 秋天是收获的季节，所有的植物都会在秋天开花结果。（ ） 3. 春天到了，很多冬眠的动物会苏醒过来，开始活动。（ ） × × √ $