精品解析：2025年陕西省宝鸡市金台区中考模拟语文试题

机密★启用前 试卷类型：A 陕西省中考模拟考试语文试题（四卷） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 同学们，在时代的浪潮中，文化与科技如璀璨星辰交相辉映。本套试卷，将引领大家穿梭于文化的深邃殿堂，领略其传承与魅力；也将带你走进科技的前沿天地，感受其力量与创新。愿你在答题过程中，既能采撷文化的芬芳，又能触摸科技的脉搏，书写属于自己的精彩答卷。 【文化根脉·精神薪火】 【文化采风】 以下是小语的日记片段，请你帮他解决其中的语言文字问题。 西安大雁塔是世界文化遗产，它作为中国古代建筑的杰出代表，一直为世人所推祟。大雁塔是一座典型的四方楼阁式砖塔，其塔身线条流畅，结构精巧，每一层都浸透着岁月的痕迹。若登临塔顶，俯瞰四周，古城风貌尽收眼底。一年四季，这里游人络驿不绝。若能在清晨进入大慈恩寺，在塔下悠闲踱步，聆听檐角风铃悠扬，便能感受到一份难得的禅意。 1. 请确认日记片段中加点字的拼音。 浸（ ） 踱（ ） 2. 日记片段中小语写错了两个字，请你帮他改正。 推祟___________ 络驿不绝___________ 【文化传承】 3. 阅读下面语段，将空缺处的诗文写在横线上。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂。有同学吟诵了“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千”，这副对联就是受庄子《北冥有鱼》中（1）“____________________，____________________”的雄奇瑰丽想象的影响；《过零丁洋》中（2）“____________________？____________________”表达了诗人视死如归的爱国情怀和坚贞气节，是爱国精神传承的典型体现；王勃《送杜少府之任蜀州》中的（3）“____________________，____________________”，则告诉我们真正的友谊是不受空间阻隔的，表现出诗人豁达、乐观的胸怀；《〈论语〉十二章》中（4）“____________________：为人谋而不忠乎”两句对个人品德修养的培育与传承意义重大；贺敬之的《回延安》中，我们从“手抓黄土我不放，（5）____________________”感受到作者对延安的深情。 【文化魅力】 在多元文化交融的当下，我们更应传承和弘扬传统文化。请阅读语段，完成题目。 ①中国不仅有着悠久灿烂的传统文化，虽然始终秉持着传承与创新并重的理念，让传统文化在新时代焕发出新光彩。 ②中国传统文化涵盖诗词、书画、戏曲、传统技艺等诸多领域。诗词以凝练的语言抒发真挚情感，书画用笔墨勾勒天地万象，戏曲凭借独特的表演形式演绎世间百态。这些传统文化形式，既是艺术瑰宝，又承载着中华民族的精神内涵。如今，借助数字化技术，传统文化打破时空限制，以新颖的方式走进大众视野。线上展览让书画作品触手可及，戏曲直播吸引了更多年轻观众。但无论传播形式如何变化，传统文化的内核永远不变。 ③我们坚信，不断挖掘和弘扬传统文化的中国，将为世界文化多样性贡献更多精彩。 4. 第①段有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 5. 小语在阅读语段时，想删除第②段中的加点词“永远”。请结合语段内容，给他说说这个词语不能删除的理由。 6. 请提取第③段句子的主干，写在下面的横线上。 【红色文化】 7. 小红从铜川革命根据地照金纪念馆回来，重读了诗集《艾青诗选》和《革命烈士诗抄》，请你阅读下面的诗歌，参与讨论。 【甲】 北方是悲哀的； 而万里的黄河 汹涌着浑浊的波涛， 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸； 而年代的风霜， 刻画着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。 而我 ——这来自南方的旅客， 却爱这悲哀的北国啊。 扑面的风沙 与入骨的冷气， 决不曾使我咒诅； 我爱这悲哀的国土， 一片无垠的荒漠。 1938年2月 【乙】 《我的“自白”书》 陈然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么“自白”， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的“自白”， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 1948年4月 （1）小红摘抄的甲诗来自《艾青诗选》，诗名是《__________》。 （2）【甲】【乙】两诗都抒发了强烈的爱国之情，但侧重点不同。请你谈谈两诗分别表现了怎样的思想情感。 【跨界求知·科技前沿与人文经典的碰撞】 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①寒假期间，吉林大学计算机科学与技术学院徐教授熟练操作着电脑上的“知新”教育评价大模型，阅读他专属的教学评价报告。 ②“您讲授的‘人工智能与人类生活’课程质量很高，但您的口头语比较频繁……”报告共有教学内容、教学方法、师生行为等28项指标，还会针对提升教学质量给出合理建议。 ③“比如它提醒，我在其中一页PPT停留了10分钟，表明这部分内容较难理解，建议增加互动环节。”作为“知新”教育评价大模型项目开发负责人，徐教授感到自己更是大模型的受益者。 ④大模型诞生不到一年，已对全校6000多门课程进行“学习”，并成功扮演了“教师助手”的角色，为师生提供了宝贵的教学反馈和建议。 ⑤“下一步我们将继续训练大模型，让它‘学习’图书馆内千万册书籍和期刊论文，为师生提供更多学术助力。”徐教授说。 （摘编自“新华网”2025年2月14日，有删改） 【材料二】 随着研发不断推进，西安交通大学机械学院某团队通过AI生成模式，实现了义鼻、义肢等的智能化“量身”“远程”定制生产。未来机器人皮肤有望集成多种感知功能，如温度、湿度、压力等，能够更全面地感知外界环境。随着3D打印技术及自动化硅胶打印上色技术的不断发展和精度的提高，硅胶机器人皮肤的制造也将更加精细化和个性化，可以定制出高度贴合的皮肤，实现皮肤与机器人本体的无缝集成，提高机器人的整体性能和外观效果。为了使机器人在运动过程中更加自然和灵活，新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进将使皮肤能够更好地适应机器人的关节运动和身体变形，同时保持良好的传感性能和外观质感，进一步提升机器人的仿生程度和人机交互体验。 （摘编自《西安日报》2025年3月19日，有删改） 【材料三】 ①“以前，春耕浇水，靠人工大水漫灌，费时费力不说，效果还不理想。水浪费了不少，有的地方还浇不透。”西安市长安区长丰农机专业合作社薛理事长说，“现在有了这自动化灌溉设备，太方便啦！设备工作一个小时，就能顶人工大水漫灌一天的面积。” ②“通过这个灌溉软件，还能了解一系列实时数据，比如土壤湿度、麦苗生长状况等，这些信息一目了然。我们按需追水追肥，种起地来心里更有底了。”薛理事长一边说着，一边展示软件里的相关数据。 ③“我们的示范田里，集合了高杆喷灌、地埋伸缩式喷灌、微喷带喷灌等七种不同技术。种植户可以根据自己的实际情况选择适合的灌溉方式。”西安市农业技术推广中心农技站杨站长介绍道，以玉米种植户为例，滴灌管滴灌或微喷带喷灌就很实用，能精准控制水量，避免水资源浪费。种植大户、农业合作社用高杆喷灌或地埋伸缩式喷灌，不仅效率高，还能节约成本。 ④不难看出，如今，在西安这片希望的田野上，科技让春耕从“靠天吃饭”迈向“知天而作”，成为丰收路上的有力引擎。 （摘编自《西安晚报》2025年3月5日，有删改） 【材料四】 人口素质的高低，反映了一个国家能够较好从事社会科技创新的人才水平的高低，决定了社会科技创新潜在能力的强弱。例如，美国设置大量科学和技术领域的高级学位。统计数据显示，有二分之一的创新者在本科阶段专攻了某种工程专业，超过90%的创新者主修了科学、技术、工程、数学（STEM）中某个领域的专业，超过80%的创新者拥有至少一个高级学位，55%的创新者在某个STEM领域攻读到博士学位。根据联合国开发计划署发布的《2021/2022年人类发展报告》和《2022年全球创新指数报告》的相关数据（见下表），全球创新指数名列前茅的国家，人口素质普遍较高，包括平均受教育年限和出生时预期寿命。 2022年全球创新指数前列国家人口素质情况 国家名称 瑞士 美国 韩国 新加坡 德国 芬兰 丹麦 中国 日本 全球创新指数排名 1 2 6 7 8 9 10 11 13 平均受教育年限 13.9 13.7 12.5 11.9 14.1 12.9 13.0 7.6 13.4 出生时预期寿命 84.0 77.2 83.7 82.8 80.6 82.0 81.4 78.2 84.8 （摘编自“科技促进发展”公众号，有删改） 8. 科技改变生活，结合前三则材料，请你从不同的领域简要概括科技发展给人们的生活带来了哪些便利。 9. 【新考法·开放性】根据【材料四】，谈一谈想要提高我国的人口素质，我们可以从哪些方面努力。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. “知新”教育评价大模型如果在某页PPT上停留时间较长，意味着这部分内容理解有难度。 B. 新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进使皮肤能够适应机器人的关节运动和身体变形，进而让机器人在运动过程中更加自然和灵活。 C. 七种不同的喷灌技术有不同的特点，种植户可以根据作物特点、种植规模等选择适合的灌溉方式。 D. 我国2022年的全球创新指数排名第11位，与名列前茅的国家相比，我国人口素质有待进一步提升，与发展中国家相比，我国人口素质位居前列。 阅读下面的文字，完成下面小题。 手工擀毡 魏青锋 ①在姐姐订婚后的一段时间，父亲一直念叨，要给即将出嫁的她擀一床新毛毡。 ②姐姐初中没毕业便辍学了。那些年，家里的光景犹如冬日寒风中的烛火，摇曳而微弱，供养两个学生显得力不从心。但是，让成绩名列前茅的姐姐离开学校，令父亲感到窒息般难受。在他心里，他总觉得对姐姐是有亏欠的。 ③那一年冬天，村庄被一层薄薄的雪覆盖着，显得格外宁静。然而，这份宁静中却夹杂着父亲难以掩饰的焦虑。往年冬闲，那些走街串巷爆米花的、焗锅碗瓢盆的、挑担卖小百货的货郎，似乎被冬日的寒风吹得晕头转向，找不到进村的路了。父亲经常站在窑顶，目光穿过凛冽的寒风，凝视着村下的公路，期盼着擀毡匠的身影能如春风般拂过这片沉寂的土地。然而，日复一日，父亲却未曾盼到那熟悉的身影。 ④有一天，从外村回来的根有伯说，他看见两个背着大弯弓的夫妻去了邻村。父亲火急火燎地赶去邻村，过了半晌却垂头丧气地回来了。原来，那对夫妻是弹棉花的。不过，此行并非全然失望，弹棉花的夫妇告知父亲，他们村有一家从黄龙山搬下来落户的擀毡匠，等这趟返家了就给带话。 ⑤转眼到了冬月初，眼看离过年不远了。有一天，终于有两个背着大弹弓、夹着卷筒、操着地道陕北方言的父子，一路打听着上了门。难掩惊喜的父亲，先招呼两人吃了饭，随后就把他们领到村后一孔闲置的土窑里。老擀毡匠腰背有些佝偻，两鬓霜白，不过做起事来一板一眼。一看，就是个经验丰富的老匠人。进了土窑，老匠人立即拿起扫帚清扫土炕和地面。小娃儿看着年纪不大，但手脚麻利。他从跨肩背包里取出两枚长铁钉，稳稳地揳入相对的土墙上，随后绷紧一条绳索，将背来的大弹弓吊起来。 ⑥母亲送过来的羊毛，堆在扫干净的土炕上，如同一座洁白的小山丘。老擀毡匠开始用一柄木槌不断敲击着弓弦，满窑里“砰砰砰”的声音，像是不懂音律的人胡乱地拨弄着琴弦。随着不绝于耳的铿锵声，铺在炕上的白羊毛飞舞起来。听老擀毡匠解释，弹羊毛才是擀毡的第一步，要通过弓弦的震动，把羊毛里的杂物弹掉，最终让杂乱的羊毛变得干净、变得蓬松。 ⑦羊毛弹好了，老擀毡匠把带来的卷筒拆开，在地上铺展一张宽大的竹帘。儿子默契地抱起洁净的羊毛，均匀地分层摊在竹帘上。他边摊羊毛边口里噙着水往上喷洒，那水珠洒落在虚蓬的羊毛上，闪烁着晶亮的光芒。待羊毛达到一定湿度后，再往羊毛上撒白面粉，光有水和面粉还不够，还要用油刷蘸了麻油均匀地淋在上面。那一刻，羊毛仿佛被重新赋予了生命，散发出醇厚的香味。接下来，老擀毡匠把竹帘的一端卷起来，用绳索将卷成筒的竹帘两端牢牢绑扎，再小心翼翼地在卷筒上浇热水，那热气如同袅袅青烟，在窑洞里升腾着。随后，老擀毡匠招呼父亲跟他们父子一起并排坐在长凳上，三人合力把卷筒踩在脚下，来来回回滚动，就像家里平时擀面一样。这怕也是把这个过程称作擀毡的缘由吧。 ⑧擀毡过程并不复杂，但耗时长，几个人还要相互配合，其间还要几次解开竹帘，整理薄厚不均的地方，修复参差不齐的边角。接着再将竹帘卷起来，重复滚动，直到羊毛黏结成一个整体，厚实度和密度均达到要求。此时，方可散开竹帘，一条即将完工的白毛毡就展现在眼前。它如同一块美玉般温润而有光泽，弥散着淡淡的香味和温暖。最后，将毛毡坯子铺在竹帘上，对四个毛边进行精心修剪。老擀毡匠手中的剪刀，如同艺术家的画笔般灵活而精准，每一剪都恰到好处。再用钩子勾直了四个角，使其更加完美无瑕。这床历时一周制作而成的羊毛毡，不仅承载着父亲对姐姐的爱意与祝福，更凝结了擀毡匠父子的心血和智慧。 ⑨每年农活不忙时，姐姐就去大姨家的裁缝铺帮忙。有一次，她趁回家时跑去土窑洞口偷看。正碰上我给擀毡匠送饭：“姐，你进去看嘛，给你的毡子明天就擀好了！”气得姐姐剜了我几眼，红着脸慌忙跑开了。 ⑩最后一道工序是清洗毛毡。把毛毡坯子铺在木板上，不断地往上面浇温水，同时光着脚在上面来回踩踏，务必一次性洗干净毛毡里的杂质。这样的毛毡铺在炕上才美观大方，睡在身下才柔软舒适。其实，毛毡最大的优点是保暖防潮，又结实耐用。 ⑪给姐姐陪嫁的那床毛毡，铺了三十多年。直到姐姐家移民搬迁到新楼房后，那毡子才被她卷起来藏进柜子里。或许，这不仅仅是对一床毛毡的珍视，更是对父亲那份沉沉爱意的怀念。每年夏天，姐姐都会将其取出，晾晒于楼顶的艳阳下，让那份温情和记忆，在阳光下熠熠生辉。 （选自《西安日报》2025年1月9日，有删改） 11. 【新考法·新形式】请根据文章内容，将擀毡的工序填写完整。 绷绳吊大弹弓——（1）__________________——拆卷筒，铺竹帘——摊羊毛，噙水喷洒——（2）__________________——（3）__________________——合力反复滚卷筒，直至羊毛黏结成一个整体——（4）__________________——清洗毛毡 12. 第②段写姐姐辍学的事情，有什么作用？ 13. 请结合语境，回答下面的问题。 （1）那一年冬天，村庄被一层薄薄的雪覆盖着，显得格外宁静。（想象句子描绘的情景，说说该句的表达效果） （2）让那份温情和记忆，在阳光下熠熠生辉。（请从重音、语调、语速中任选一个角度，为这句话设计朗读方案并阐述理由） 14. 有同学认为文中的父亲是用来烘托姐姐这一形象的，他让姐姐辍学，仅用一床毛毡做补偿，但姐姐不仅对新毛毡满怀期待，还格外珍视，足见姐姐的不计前嫌和善良。对此，你怎么看？ 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 ①凡麦有数种，小麦曰来，麦之长也；大麦曰牟、曰穬；杂麦曰雀、曰荞；皆以播种同时、花形相似、粉食同功而得麦名也。 ②穬麦独产陕西，一名青稞，即大麦，随土而变。而皮成青黑色者，秦人专以饲马，饥荒人乃食之。大麦亦有粘者，河洛用以酿酒。雀麦细穗，穗中又分十数细子，间亦野生。荞麦实非麦类，然以其为粉疗饥，传名为麦，则麦之而已。 ③凡北方小麦，历四时之气，自秋播种，明年初夏方收。南方者种与收期，时日差短。江南麦花夜发，江北麦花昼发，亦一异也。大麦种获期与小麦相同。荞麦则秋半下种，不两月而即收。其苗遇霜即杀，邀【注释】天降霜迟迟，则有收矣。 （节选自《天工开物·乃粒》） 【注释】邀：求，谋取。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）穬麦独产陕西（ ） （2）间亦野生（ ） （3）然以其为粉疗饥（ ） （4）江南麦花夜发（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 而皮成青黑色者 卿今者才略（《孙权劝学》） B. 秦人专以饲马 策之不以其道（《马说》） C. 大麦种获期与小麦相同 吾谁与归（《岳阳楼记》） D. 则有收矣 入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大麦亦有粘者，河洛用以酿酒。 （2）凡北方小麦，历四时之气，自秋播种，明年初夏方收。 18. 请结合选文对“变”这一农作物的详细说明、补全下面的表格。 说明对象 说明结构 具体分析 麦 A____ 第①段：B________。 第②段：分说各类麦的不同情况。 第③段：分说各类麦播种和收获的周期。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 19. 与其他描写塞外风光的诗句相比，《使至塞上》颈联中的“直”“圆”二字独具特色。请结合诗句，说说这两个字妙在何处，为何能让此联被誉为“独绝千古”？ 20. 结合全诗，分析尾联“萧关逢候骑、都护在燕然”在结构和内容上的作用。 【人生点·转弯后的心灵蜕变与前行】 21. 写作。 陆游转弯，邂逅了“柳暗花明又一村”；陶渊明“不为五斗来折腰”，转弯成就了他的文学梦想……常言道：“直道可跑马，曲径能通幽。”在人生道路上，我们不仅需要前行的勇气，也要有转弯的智慧。 请以《转弯后，我___________》为题目、写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作、下得抄袭；④不得透露真实的地名、校名；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 试卷类型：A 陕西省中考模拟考试语文试题（四卷） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 同学们，在时代的浪潮中，文化与科技如璀璨星辰交相辉映。本套试卷，将引领大家穿梭于文化的深邃殿堂，领略其传承与魅力；也将带你走进科技的前沿天地，感受其力量与创新。愿你在答题过程中，既能采撷文化的芬芳，又能触摸科技的脉搏，书写属于自己的精彩答卷。 【文化根脉·精神薪火】 【文化采风】 以下是小语的日记片段，请你帮他解决其中的语言文字问题。 西安大雁塔是世界文化遗产，它作为中国古代建筑的杰出代表，一直为世人所推祟。大雁塔是一座典型的四方楼阁式砖塔，其塔身线条流畅，结构精巧，每一层都浸透着岁月的痕迹。若登临塔顶，俯瞰四周，古城风貌尽收眼底。一年四季，这里游人络驿不绝。若能在清晨进入大慈恩寺，在塔下悠闲踱步，聆听檐角风铃悠扬，便能感受到一份难得的禅意。 1. 请确认日记片段中加点字的拼音。 浸（ ） 踱（ ） 2. 日记片段中小语写错了两个字，请你帮他改正。 推祟___________ 络驿不绝___________ 【答案】1. ①. jìn ②. duó 2. ①. 崇 ②. 绎 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 浸透：jìn tòu，比喻饱含（某种思想感情等）。 踱步：duó bù，慢步行走。通常用来形容人慢慢地、有节奏地来回走动，往往带有一种思考、悠闲或者焦虑等情绪。 【2题详解】 本题考查易错字。 推祟——推崇，十分推重，尊崇。表达对人或事物的高度认可、敬重和赞赏，认为其具有很高的价值或地位。 络驿不绝——络绎不绝，形容行人车马来来往往，接连不断。 【文化传承】 3. 阅读下面语段，将空缺处的诗文写在横线上。 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂。有同学吟诵了“鲲能化羽凌空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千”，这副对联就是受庄子《北冥有鱼》中（1）“____________________，____________________”的雄奇瑰丽想象的影响；《过零丁洋》中（2）“____________________？____________________”表达了诗人视死如归的爱国情怀和坚贞气节，是爱国精神传承的典型体现；王勃《送杜少府之任蜀州》中的（3）“____________________，____________________”，则告诉我们真正的友谊是不受空间阻隔的，表现出诗人豁达、乐观的胸怀；《〈论语〉十二章》中（4）“____________________：为人谋而不忠乎”两句对个人品德修养的培育与传承意义重大；贺敬之的《回延安》中，我们从“手抓黄土我不放，（5）____________________”感受到作者对延安的深情。 【答案】 ①. 水击三千里 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 人生自古谁无死 ④. 留取丹心照汗青 ⑤. 海内存知己 ⑥. 天涯若比邻 ⑦. 吾日三省吾身 ⑧. 紧紧儿贴在心窝上 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抟扶摇、汗青、涯”等字词容易写错。 【文化魅力】 在多元文化交融的当下，我们更应传承和弘扬传统文化。请阅读语段，完成题目。 ①中国不仅有着悠久灿烂的传统文化，虽然始终秉持着传承与创新并重的理念，让传统文化在新时代焕发出新光彩。 ②中国传统文化涵盖诗词、书画、戏曲、传统技艺等诸多领域。诗词以凝练的语言抒发真挚情感，书画用笔墨勾勒天地万象，戏曲凭借独特的表演形式演绎世间百态。这些传统文化形式，既是艺术瑰宝，又承载着中华民族的精神内涵。如今，借助数字化技术，传统文化打破时空限制，以新颖的方式走进大众视野。线上展览让书画作品触手可及，戏曲直播吸引了更多年轻观众。但无论传播形式如何变化，传统文化的内核永远不变。 ③我们坚信，不断挖掘和弘扬传统文化的中国，将为世界文化多样性贡献更多精彩。 4. 第①段有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 5. 小语在阅读语段时，想删除第②段中的加点词“永远”。请结合语段内容，给他说说这个词语不能删除的理由。 6. 请提取第③段句子的主干，写在下面的横线上。 【答案】4. 将“虽然”改为“而且”。 5. “永远”强调传统文化内核不变，删除后无法体现其稳定性，语言不准确。 6. 中国贡献精彩。 【解析】 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句“中国不仅有着悠久灿烂的传统文化，虽然始终秉持着传承与创新并重的理念，让传统文化在新时代焕发出新光彩”中，出现了“不仅……虽然……”这样的关联词组合。在复句中，关联词需要成对使用且搭配合理。“不仅……而且……”是常用的递进关系关联词，表示在程度或范围上的进一步加深或扩大；而“虽然……但是……”是转折关系关联词，用于表达前后意思的相反或相对。此句中，前后内容并非转折关系，而是递进关系，即先说明中国有悠久灿烂的传统文化，进一步强调中国还秉持传承与创新理念让传统文化焕光彩。故应将“虽然”改为“而且”。 【5题详解】 本题考查语言赏析。 “永远”是一个副词，意思是表示时间长久，没有终止，强调一种持续的、长久的状态。在“但无论传播形式如何变化，传统文化的内核永远不变”这句话中，“永远不变”描述的是传统文化内核的一种特性。它突出了传统文化的内核不会因为传播形式的改变而发生改变，强调了其稳定性和持久性。如果删除“永远”，句子变为“但无论传播形式如何变化，传统文化的内核不变”。虽然意思基本能表达，但语气和强调的程度大大减弱。无法像原句那样坚定地表达出传统文化内核在任何情况下都保持不变的特质，不能很好地体现出作者想要强调的传统文化内核的稳固性。所以，“永远”这个词语不能删除，它对于准确表达句子的意思和情感起着重要作用，体现了语言的准确性。 【6题详解】 本题考查句子成分分析。 句子的主干是指把句子中所有的定语、状语、补语等修饰成分都去掉后，剩下的主语、谓语和宾语（如果有宾语的话）部分。它能够简洁地表达句子的核心意思。 第③段句子“我们坚信，不断挖掘和弘扬传统文化的中国，将为世界文化多样性贡献更多精彩”中“我们坚信”是一个主谓短语作状语，表示一种信念的陈述，在提取主干时可以忽略。“不断挖掘和弘扬传统文化的”是用来修饰“中国”的定语，说明中国的特征，提取主干时应去掉。“中国”是句子的主语，表示动作的执行者。“将为世界文化多样性”是状语，用来修饰谓语动词“贡献”，说明贡献的对象和范围等情况，提取主干时去掉。“贡献”是谓语动词，表示主语“中国”所发出的动作。“精彩”是宾语，是“贡献”这个动作的对象。去掉上述修饰成分后，句子的主干就是“中国贡献精彩”。 【红色文化】 7. 小红从铜川革命根据地照金纪念馆回来，重读了诗集《艾青诗选》和《革命烈士诗抄》，请你阅读下面的诗歌，参与讨论。 【甲】 北方是悲哀的； 而万里的黄河 汹涌着浑浊的波涛， 给广大的北方 倾泻着灾难与不幸； 而年代的风霜， 刻画着 广大的北方的 贫穷与饥饿啊。 而我 ——这来自南方的旅客， 却爱这悲哀的北国啊。 扑面的风沙 与入骨的冷气， 决不曾使我咒诅； 我爱这悲哀的国土， 一片无垠的荒漠。 1938年2月 【乙】 《我的“自白”书》 陈然 任脚下响着沉重的铁镣， 任你把皮鞭举得高高， 我不需要什么“自白”， 哪怕胸口对着带血的刺刀！ 人，不能低下高贵的头， 只有怕死鬼才乞求“自由”； 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！ 对着死亡我放声大笑， 魔鬼的宫殿在笑声中动摇； 这就是我——一个共产党员的“自白”， 高唱凯歌埋葬蒋家王朝！ 1948年4月 （1）小红摘抄的甲诗来自《艾青诗选》，诗名是《__________》。 （2）【甲】【乙】两诗都抒发了强烈的爱国之情，但侧重点不同。请你谈谈两诗分别表现了怎样的思想情感。 【答案】（1）北方 （2）甲诗表达了对北方大地遭受苦难的悲哀，以及对这片土地深沉的热爱。乙诗表现了共产党员面对敌人的严刑拷打和死亡威胁，坚贞不屈、视死如归，渴望推翻蒋家王朝的革命精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查作家作品识记。 《北方》这首诗写于 1938 年 2 月，当时抗日战争已经爆发，艾青目睹了北方的苦难与悲哀，以饱含深情的笔触创作了这首诗，表达了对祖国北方土地的热爱以及对民族命运的深切忧虑。 【小问2详解】 本题考查诗歌情感比较。 根据甲诗“北方是悲哀的；而万里的黄河，汹涌着浑浊的波涛，给广大的北方，倾泻着灾难与不幸；而年代的风霜，刻画着，广大的北方的，贫穷与饥饿啊”可知，诗中描绘了北方大地在战争年代遭受的苦难，如黄河的波涛倾泻着灾难，年代的风霜刻画着贫穷与饥饿，体现出对北方大地遭受苦难的悲哀。又根据“而我——这来自南方的旅客，却爱这悲哀的北国啊。扑面的风沙，与入骨的冷气，决不曾使我咒诅；我爱这悲哀的国土，一片无垠的荒漠”可知，尽管北方充满悲哀，但诗人依然深爱着这片土地，表达出对北方土地深沉的热爱。 根据乙诗“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么‘自白’，哪怕胸口对着带血的刺刀”可知，面对敌人的铁镣、皮鞭和带血的刺刀，诗人坚决不做“自白”，体现出共产党员面对敌人严刑拷打时的坚贞不屈。“对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的‘自白’，高唱凯歌埋葬蒋家王朝”表明诗人视死如归，渴望通过革命推翻蒋家王朝，展现出坚定的革命精神。 【跨界求知·科技前沿与人文经典的碰撞】 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①寒假期间，吉林大学计算机科学与技术学院徐教授熟练操作着电脑上的“知新”教育评价大模型，阅读他专属的教学评价报告。 ②“您讲授的‘人工智能与人类生活’课程质量很高，但您的口头语比较频繁……”报告共有教学内容、教学方法、师生行为等28项指标，还会针对提升教学质量给出合理建议。 ③“比如它提醒，我在其中一页PPT停留了10分钟，表明这部分内容较难理解，建议增加互动环节。”作为“知新”教育评价大模型项目开发负责人，徐教授感到自己更是大模型的受益者。 ④大模型诞生不到一年，已对全校6000多门课程进行“学习”，并成功扮演了“教师助手”的角色，为师生提供了宝贵的教学反馈和建议。 ⑤“下一步我们将继续训练大模型，让它‘学习’图书馆内千万册书籍和期刊论文，为师生提供更多学术助力。”徐教授说。 （摘编自“新华网”2025年2月14日，有删改） 【材料二】 随着研发不断推进，西安交通大学机械学院某团队通过AI生成模式，实现了义鼻、义肢等的智能化“量身”“远程”定制生产。未来机器人皮肤有望集成多种感知功能，如温度、湿度、压力等，能够更全面地感知外界环境。随着3D打印技术及自动化硅胶打印上色技术的不断发展和精度的提高，硅胶机器人皮肤的制造也将更加精细化和个性化，可以定制出高度贴合的皮肤，实现皮肤与机器人本体的无缝集成，提高机器人的整体性能和外观效果。为了使机器人在运动过程中更加自然和灵活，新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进将使皮肤能够更好地适应机器人的关节运动和身体变形，同时保持良好的传感性能和外观质感，进一步提升机器人的仿生程度和人机交互体验。 （摘编自《西安日报》2025年3月19日，有删改） 【材料三】 ①“以前，春耕浇水，靠人工大水漫灌，费时费力不说，效果还不理想。水浪费了不少，有的地方还浇不透。”西安市长安区长丰农机专业合作社薛理事长说，“现在有了这自动化灌溉设备，太方便啦！设备工作一个小时，就能顶人工大水漫灌一天的面积。” ②“通过这个灌溉软件，还能了解一系列实时数据，比如土壤湿度、麦苗生长状况等，这些信息一目了然。我们按需追水追肥，种起地来心里更有底了。”薛理事长一边说着，一边展示软件里的相关数据。 ③“我们的示范田里，集合了高杆喷灌、地埋伸缩式喷灌、微喷带喷灌等七种不同技术。种植户可以根据自己的实际情况选择适合的灌溉方式。”西安市农业技术推广中心农技站杨站长介绍道，以玉米种植户为例，滴灌管滴灌或微喷带喷灌就很实用，能精准控制水量，避免水资源浪费。种植大户、农业合作社用高杆喷灌或地埋伸缩式喷灌，不仅效率高，还能节约成本。 ④不难看出，如今，在西安这片希望的田野上，科技让春耕从“靠天吃饭”迈向“知天而作”，成为丰收路上的有力引擎。 （摘编自《西安晚报》2025年3月5日，有删改） 【材料四】 人口素质的高低，反映了一个国家能够较好从事社会科技创新的人才水平的高低，决定了社会科技创新潜在能力的强弱。例如，美国设置大量科学和技术领域的高级学位。统计数据显示，有二分之一的创新者在本科阶段专攻了某种工程专业，超过90%的创新者主修了科学、技术、工程、数学（STEM）中某个领域的专业，超过80%的创新者拥有至少一个高级学位，55%的创新者在某个STEM领域攻读到博士学位。根据联合国开发计划署发布的《2021/2022年人类发展报告》和《2022年全球创新指数报告》的相关数据（见下表），全球创新指数名列前茅的国家，人口素质普遍较高，包括平均受教育年限和出生时预期寿命。 2022年全球创新指数前列国家人口素质情况 国家名称 瑞士 美国 韩国 新加坡 德国 芬兰 丹麦 中国 日本 全球创新指数排名 1 2 6 7 8 9 10 11 13 平均受教育年限 13.9 13.7 12.5 11.9 14.1 12.9 13.0 7.6 13.4 出生时预期寿命 84.0 77.2 83.7 82.8 80.6 82.0 81.4 78.2 84.8 （摘编自“科技促进发展”公众号，有删改） 8. 科技改变生活，结合前三则材料，请你从不同的领域简要概括科技发展给人们的生活带来了哪些便利。 9. 【新考法·开放性】根据【材料四】，谈一谈想要提高我国的人口素质，我们可以从哪些方面努力。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. “知新”教育评价大模型如果在某页PPT上停留时间较长，意味着这部分内容理解有难度。 B. 新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进使皮肤能够适应机器人的关节运动和身体变形，进而让机器人在运动过程中更加自然和灵活。 C. 七种不同的喷灌技术有不同的特点，种植户可以根据作物特点、种植规模等选择适合的灌溉方式。 D. 我国2022年的全球创新指数排名第11位，与名列前茅的国家相比，我国人口素质有待进一步提升，与发展中国家相比，我国人口素质位居前列。 【答案】8. 教育领域：大模型助力教学评价；制造业：AI定制义肢等；农业：自动化灌溉提效。 9. 发展STEM教育，提升高等教育比例，改善医疗提升寿命。 10. C 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过四个不同领域的案例，展现了科技对教育、医疗、农业和社会发展的深刻影响。材料一聚焦AI教育评价系统的精准反馈功能；材料二介绍智能义肢和机器人皮肤的突破；材料三呈现农业灌溉技术的智能化升级；材料四则通过国际数据对比，强调人口素质对创新的重要性。四则材料层次分明，案例典型，共同勾勒出科技赋能生活的全景图。 【8题详解】 本题考查内容梳理概括。 仔细阅读前三则材料，判断每则材料所涉及的主要领域。材料一围绕教育评价大模型展开，属于教育领域；材料二讲述义鼻、义肢及机器人皮肤相关成果，属于医疗仿生领域；材料三聚焦农业灌溉科技，属于农业领域。 结合材料一第②段“报告共有教学内容、教学方法、师生行为等28项指标，还会针对提升教学质量给出合理建议”，这表明教育评价大模型能为教师提供全面的教学反馈。第④段“大模型诞生不到一年，已对全校6000多门课程进行‘学习’，并成功扮演了‘教师助手’的角色，为师生提供了宝贵的教学反馈和建议”，说明大模型助力提升教学质量。 结合材料二“实现了义鼻、义肢等的智能化‘量身’‘远程’定制生产”，体现了科技在义鼻、义肢生产方面的便利。“未来机器人皮肤有望集成多种感知功能，如温度、湿度、压力等，能够更全面地感知外界环境”“随着3D打印技术及自动化硅胶打印上色技术的不断发展和精度的提高，硅胶机器人皮肤的制造也将更加精细化和个性化，可以定制出高度贴合的皮肤，实现皮肤与机器人本体的无缝集成，提高机器人的整体性能和外观效果”“新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进将使皮肤能够更好地适应机器人的关节运动和身体变形，同时保持良好的传感性能和外观质感，进一步提升机器人的仿生程度和人机交互体验”，这些内容说明了机器人皮肤在感知功能、制造、适应运动等方面的进步带来的便利。 结合材料三“现在有了这自动化灌溉设备，太方便啦！设备工作一个小时，就能顶人工大水漫灌一天的面积”，体现了自动化灌溉设备提高了灌溉效率。“通过这个灌溉软件，还能了解一系列实时数据，比如土壤湿度、麦苗生长状况等，这些信息一目了然。我们按需追水追肥，种起地来心里更有底了”，表明灌溉软件能提供实时数据，助力按需追水追肥。“我们的示范田里，集合了高杆喷灌、地埋伸缩式喷灌、微喷带喷灌等七种不同技术。种植户可以根据自己的实际情况选择适合的灌溉方式”“以玉米种植户为例，滴灌管滴灌或微喷带喷灌就很实用，能精准控制水量，避免水资源浪费。种植大户、农业合作社用高杆喷灌或地埋伸缩式喷灌，不仅效率高，还能节约成本”，说明多种灌溉技术可供选择，能精准控制水量，节约成本。 据此可概括作答。 【9题详解】 本题考查内容理解及拓展阅读。 仔细阅读材料四，明确材料中关于人口素质的相关信息。材料提到“人口素质的高低，反映了一个国家能够较好从事社会科技创新的人才水平的高低，决定了社会科技创新潜在能力的强弱”，并列举了美国在科学和技术领域高级学位设置及创新者专业和学位情况，还给出了2022年全球创新指数前列国家人口素质情况表格，包括平均受教育年限和出生时预期寿命。 从表格中可以看出，我国2022年全球创新指数排名第11位，平均受教育年限为7.6年，出生时预期寿命为78.2岁，与全球创新指数名列前茅的国家（如瑞士平均受教育年限13.9年，出生时预期寿命84.0岁；美国平均受教育年限13.7年，出生时预期寿命77.2岁等）相比，存在一定差距。 据此可提出努力方向： 教育方面：参考美国设置大量科学和技术领域高级学位的做法，结合我国实际情况，加强科学、技术、工程、数学（STEM）领域的教育。设置更多相关专业和高级学位课程，提高国民接受高等教育的比例，从而提升国民平均受教育年限。 医疗健康方面：加大对医疗健康领域的投入，包括资金、技术和人才等方面。提高医疗技术水平，研发更先进的医疗设备和治疗方法。改善医疗卫生条件，加强基层医疗服务建设，提高医疗服务的可及性和质量，进而提升国民出生时预期寿命。 【10题详解】 本题考查信息筛选辨析。 A.材料一中第③段提到“比如它提醒，我在其中一页PPT停留了10分钟，表明这部分内容较难理解，建议增加互动环节”，这里只是以徐教授的情况为例进行说明，并没有明确表明“知新”教育评价大模型在所有情况下，只要在某页PPT上停留时间较长就一定意味着这部分内容理解有难度，A选项表述过于绝对，所以A选项错误。 B.材料二中提到“新型硅胶材料的研发和制造工艺的改进将使皮肤能够更好地适应机器人的关节运动和身体变形，同时保持良好的传感性能和外观质感，进一步提升机器人的仿生程度和人机交互体验”，原文使用的是“将使”，表示将来时态，即目前还没有完全实现这一效果；而B选项中表述为“使”，是过去时态，与原文时态不符，所以B选项错误。 D.材料四只是给出了2022年全球创新指数前列国家人口素质情况表格，并没有将我国与发展中国家进行人口素质对比的相关内容，D选项属于无中生有，所以D选项错误。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 手工擀毡 魏青锋 ①在姐姐订婚后的一段时间，父亲一直念叨，要给即将出嫁的她擀一床新毛毡。 ②姐姐初中没毕业便辍学了。那些年，家里的光景犹如冬日寒风中的烛火，摇曳而微弱，供养两个学生显得力不从心。但是，让成绩名列前茅的姐姐离开学校，令父亲感到窒息般难受。在他心里，他总觉得对姐姐是有亏欠的。 ③那一年冬天，村庄被一层薄薄的雪覆盖着，显得格外宁静。然而，这份宁静中却夹杂着父亲难以掩饰的焦虑。往年冬闲，那些走街串巷爆米花的、焗锅碗瓢盆的、挑担卖小百货的货郎，似乎被冬日的寒风吹得晕头转向，找不到进村的路了。父亲经常站在窑顶，目光穿过凛冽的寒风，凝视着村下的公路，期盼着擀毡匠的身影能如春风般拂过这片沉寂的土地。然而，日复一日，父亲却未曾盼到那熟悉的身影。 ④有一天，从外村回来的根有伯说，他看见两个背着大弯弓的夫妻去了邻村。父亲火急火燎地赶去邻村，过了半晌却垂头丧气地回来了。原来，那对夫妻是弹棉花的。不过，此行并非全然失望，弹棉花的夫妇告知父亲，他们村有一家从黄龙山搬下来落户的擀毡匠，等这趟返家了就给带话。 ⑤转眼到了冬月初，眼看离过年不远了。有一天，终于有两个背着大弹弓、夹着卷筒、操着地道陕北方言的父子，一路打听着上了门。难掩惊喜的父亲，先招呼两人吃了饭，随后就把他们领到村后一孔闲置的土窑里。老擀毡匠腰背有些佝偻，两鬓霜白，不过做起事来一板一眼。一看，就是个经验丰富的老匠人。进了土窑，老匠人立即拿起扫帚清扫土炕和地面。小娃儿看着年纪不大，但手脚麻利。他从跨肩背包里取出两枚长铁钉，稳稳地揳入相对的土墙上，随后绷紧一条绳索，将背来的大弹弓吊起来。 ⑥母亲送过来的羊毛，堆在扫干净的土炕上，如同一座洁白的小山丘。老擀毡匠开始用一柄木槌不断敲击着弓弦，满窑里“砰砰砰”的声音，像是不懂音律的人胡乱地拨弄着琴弦。随着不绝于耳的铿锵声，铺在炕上的白羊毛飞舞起来。听老擀毡匠解释，弹羊毛才是擀毡的第一步，要通过弓弦的震动，把羊毛里的杂物弹掉，最终让杂乱的羊毛变得干净、变得蓬松。 ⑦羊毛弹好了，老擀毡匠把带来的卷筒拆开，在地上铺展一张宽大的竹帘。儿子默契地抱起洁净的羊毛，均匀地分层摊在竹帘上。他边摊羊毛边口里噙着水往上喷洒，那水珠洒落在虚蓬的羊毛上，闪烁着晶亮的光芒。待羊毛达到一定湿度后，再往羊毛上撒白面粉，光有水和面粉还不够，还要用油刷蘸了麻油均匀地淋在上面。那一刻，羊毛仿佛被重新赋予了生命，散发出醇厚的香味。接下来，老擀毡匠把竹帘的一端卷起来，用绳索将卷成筒的竹帘两端牢牢绑扎，再小心翼翼地在卷筒上浇热水，那热气如同袅袅青烟，在窑洞里升腾着。随后，老擀毡匠招呼父亲跟他们父子一起并排坐在长凳上，三人合力把卷筒踩在脚下，来来回回滚动，就像家里平时擀面一样。这怕也是把这个过程称作擀毡的缘由吧。 ⑧擀毡过程并不复杂，但耗时长，几个人还要相互配合，其间还要几次解开竹帘，整理薄厚不均的地方，修复参差不齐的边角。接着再将竹帘卷起来，重复滚动，直到羊毛黏结成一个整体，厚实度和密度均达到要求。此时，方可散开竹帘，一条即将完工的白毛毡就展现在眼前。它如同一块美玉般温润而有光泽，弥散着淡淡的香味和温暖。最后，将毛毡坯子铺在竹帘上，对四个毛边进行精心修剪。老擀毡匠手中的剪刀，如同艺术家的画笔般灵活而精准，每一剪都恰到好处。再用钩子勾直了四个角，使其更加完美无瑕。这床历时一周制作而成的羊毛毡，不仅承载着父亲对姐姐的爱意与祝福，更凝结了擀毡匠父子的心血和智慧。 ⑨每年农活不忙时，姐姐就去大姨家的裁缝铺帮忙。有一次，她趁回家时跑去土窑洞口偷看。正碰上我给擀毡匠送饭：“姐，你进去看嘛，给你的毡子明天就擀好了！”气得姐姐剜了我几眼，红着脸慌忙跑开了。 ⑩最后一道工序是清洗毛毡。把毛毡坯子铺在木板上，不断地往上面浇温水，同时光着脚在上面来回踩踏，务必一次性洗干净毛毡里的杂质。这样的毛毡铺在炕上才美观大方，睡在身下才柔软舒适。其实，毛毡最大的优点是保暖防潮，又结实耐用。 ⑪给姐姐陪嫁的那床毛毡，铺了三十多年。直到姐姐家移民搬迁到新楼房后，那毡子才被她卷起来藏进柜子里。或许，这不仅仅是对一床毛毡的珍视，更是对父亲那份沉沉爱意的怀念。每年夏天，姐姐都会将其取出，晾晒于楼顶的艳阳下，让那份温情和记忆，在阳光下熠熠生辉。 （选自《西安日报》2025年1月9日，有删改） 11. 【新考法·新形式】请根据文章内容，将擀毡的工序填写完整。 绷绳吊大弹弓——（1）__________________——拆卷筒，铺竹帘——摊羊毛，噙水喷洒——（2）__________________——（3）__________________——合力反复滚卷筒，直至羊毛黏结成一个整体——（4）__________________——清洗毛毡 12. 第②段写姐姐辍学的事情，有什么作用？ 13. 请结合语境，回答下面的问题。 （1）那一年冬天，村庄被一层薄薄的雪覆盖着，显得格外宁静。（想象句子描绘的情景，说说该句的表达效果） （2）让那份温情和记忆，在阳光下熠熠生辉。（请从重音、语调、语速中任选一个角度，为这句话设计朗读方案并阐述理由） 14. 有同学认为文中的父亲是用来烘托姐姐这一形象的，他让姐姐辍学，仅用一床毛毡做补偿，但姐姐不仅对新毛毡满怀期待，还格外珍视，足见姐姐的不计前嫌和善良。对此，你怎么看？ 【答案】11. ①. 敲击弓弦，弹羊毛 ②. 撒面粉，淋麻油 ③. 卷竹帘，浇热水 ④. 修剪毛边，勾直角 12. 交代背景，体现家庭困境，为父亲擀毡补偿做铺垫，凸显父爱的深沉。 13. （1）以雪后宁静反衬父亲焦虑，营造压抑氛围，引出盼擀毡匠的情节。 （2）重音落在“温情”“记忆”，语调舒缓，语速稍慢，突出珍视与怀念。 14. 父亲让姐姐辍学是无奈，擀毡是深沉父爱，姐姐珍视毛毡是对父爱的回应，体现亲情温暖。 【解析】 【导语】这篇散文以“手工擀毡”为线索，通过细腻的笔触展现了父亲对姐姐深沉的爱与愧疚。文章巧妙地将传统工艺与亲情叙事相结合，在擀毡的工序描写中穿插家庭往事，既展现了陕北民间技艺的传承，又通过毛毡这一物象，象征了父爱的厚重与永恒。文字质朴温暖，细节描写生动，结尾处“阳光下熠熠生辉”的意象，将物质载体升华为情感记忆的永恒见证。 【11题详解】 本题考查内容梳理概括。 （1）空：根据文章第⑥段“老擀毡匠开始用一柄木槌不断敲击着弓弦……最终让杂乱的羊毛变得干净、变得蓬松”可知，在绷绳吊大弹弓后是弹羊毛，去杂物并使其蓬松； （2）空：根据第⑦段“待羊毛达到一定湿度后，再往羊毛上撒白面粉……还要用油刷蘸了麻油均匀地淋在上面”可知，摊羊毛，噙水喷洒后是撒白面粉，淋麻油； （3）空：根据第⑦段“接下来，老擀毡匠把竹帘的一端卷起来……再小心翼翼地在卷筒上浇热水”可知，接着是卷竹帘，绑扎并浇热水； （4）空：根据第⑧段“散开竹帘，一条即将完工的白毛毡就展现在眼前……再用钩子勾直了四个角，使其更加完美无瑕”可知，在合力反复滚卷筒，直至羊毛黏结成一个整体后是散开竹帘，修剪毛边，勾直四个角。 【12题详解】 本题考查句段作用。 分析段落作用，一般从内容和结构两个方面入手。内容上要考虑该段落对人物形象、情感表达等方面的作用；结构上要考虑其与上下文的联系，如引出下文、为后文做铺垫等。 内容上：第②段“姐姐初中没毕业便辍学了。那些年，家里的光景犹如冬日寒风中的烛火，摇曳而微弱，供养两个学生显得力不从心”，直接说明了姐姐辍学是因为家庭经济困难，无法同时供养两个学生。“让成绩名列前茅的姐姐离开学校，令父亲感到窒息般难受。在他心里，他总觉得对姐姐是有亏欠的”，通过描写父亲的感受，突出了父亲内心的愧疚，为后文父亲要给姐姐擀一床新毛毡做了情感上的铺垫，让读者理解父亲这一行为的动机。 结构上：此段内容处于文章开头部分，因为父亲对姐姐有亏欠，所以才会在之后努力为姐姐擀毛毡，自然地引出了下文父亲为姐姐擀毛毡这一核心事件，使文章情节发展自然合理，衔接紧密。 【13题详解】 本题考查词句赏析和朗读设计。 （1）对于环境描写表达效果的分析，通常从营造氛围、衬托人物心情、为情节发展做铺垫等方面考虑。要先描绘出句子所呈现的画面，再结合文章内容分析其作用。 想象那一年冬天，整个村庄都被一层薄薄的雪轻轻覆盖着，屋顶、树木、道路都像是披上了一层洁白的薄纱，没有喧嚣的声音，一切都显得那么安静祥和。通过描写村庄被薄雪覆盖的宁静景象，营造出一种静谧、清冷的氛围，让读者感受到冬日的寒冷和寂静。结合后文“然而，这份宁静中却夹杂着父亲难以掩饰的焦虑”，可知这种宁静的环境与父亲内心的焦虑形成了鲜明的对比，更加突出了父亲因为找不到擀毡匠而发愁的心情。为后文父亲四处寻找擀毡匠，历经波折才找到的情节做了铺垫，使故事的发展更加自然合理。 （2）朗读设计需要结合句子的含义和表达的情感来进行。重音可以突出重点词语，强调情感；语调可以传达出不同的情感态度；语速可以影响情感的表达和节奏。 示例1：“温情”“记忆”“熠熠生辉”重读。理由：重读这几个词，能够突出姐姐对这床毛毡所承载的情感的珍视。“温情”和“记忆”是姐姐内心深处最宝贵的东西，而“熠熠生辉”则强调了这份情感和记忆在姐姐心中的重要地位，表达出姐姐对父亲深深的爱和怀念。 示例2：用舒缓、上扬的语调朗读。理由：舒缓的语调可以体现出姐姐回忆往昔时的温馨与感动，让听众能够感受到姐姐内心的柔软和温暖。上扬的语调则能传达出姐姐对这份温情和记忆的珍视与赞美之情，使朗读更具感染力。 示例3：语速适中，在“温情和记忆”处稍作停顿，“熠熠生辉”语速稍慢。理由：适中的语速可以让听众更好地理解句子的含义，感受姐姐内心的情感变化。在“温情和记忆”处稍作停顿，能够给听众留出思考和回味的时间，突出这两个词的重要性。“熠熠生辉”语速稍慢，可以强调姐姐对这份情感的珍视和强调，使朗读更有韵味。 【14题详解】 本题考查观点表达。 对于这种观点类的题目，需要先表明自己的态度，然后结合文章内容，从父亲和姐姐的行为、心理等方面进行分析，阐述自己的理由。 先表明看法，这种看法是不正确的。第②段提到“那些年，家里的光景犹如冬日寒风中的烛火，摇曳而微弱，供养两个学生显得力不从心”，说明父亲让姐姐辍学并非本意，而是因为家庭经济困难，实在没有办法同时供养两个学生，父亲内心充满了无奈和愧疚。父亲一直念叨要给姐姐擀一床新毛毡，是因为他觉得对不起姐姐，想通过这床毛毡来表达自己对姐姐的爱和补偿。这体现了父亲深沉的父爱，他一直在用自己的方式关心和爱护着姐姐。姐姐并非不计前嫌，而是她理解父亲当时的难处，知道父亲做出让姐姐辍学的决定是多么艰难和痛苦。她感受到了父亲对自己的爱，所以对新毛毡满怀期待。这床毛毡不仅仅是一件物品，它承载着父亲对姐姐的爱意与祝福，是父亲对姐姐愧疚的一种弥补，也是父女之间深厚亲情的象征。因此，姐姐才会格外珍视这床毛毡，这是她对父亲爱的回应，是姐弟之间深厚亲情的体现。 示例：这种看法是不正确的。父亲和姐姐的形象是相互映衬的，父亲的爱和姐姐的懂事共同构成了文章温暖感人的主题。父亲通过擀毛毡表达对姐姐的爱，姐姐通过珍视毛毡回应父亲的爱，他们之间的情感是相互的，而不是父亲烘托姐姐。 阅读下面的古诗文，完成下面小题。 ①凡麦有数种，小麦曰来，麦之长也；大麦曰牟、曰穬；杂麦曰雀、曰荞；皆以播种同时、花形相似、粉食同功而得麦名也。 ②穬麦独产陕西，一名青稞，即大麦，随土而变。而皮成青黑色者，秦人专以饲马，饥荒人乃食之。大麦亦有粘者，河洛用以酿酒。雀麦细穗，穗中又分十数细子，间亦野生。荞麦实非麦类，然以其为粉疗饥，传名为麦，则麦之而已。 ③凡北方小麦，历四时之气，自秋播种，明年初夏方收。南方者种与收期，时日差短。江南麦花夜发，江北麦花昼发，亦一异也。大麦种获期与小麦相同。荞麦则秋半下种，不两月而即收。其苗遇霜即杀，邀【注释】天降霜迟迟，则有收矣。 （节选自《天工开物·乃粒》） 【注释】邀：求，谋取。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）穬麦独产陕西（ ） （2）间亦野生（ ） （3）然以其为粉疗饥（ ） （4）江南麦花夜发（ ） 16. 下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A. 而皮成青黑色者 卿今者才略（《孙权劝学》） B. 秦人专以饲马 策之不以其道（《马说》） C. 大麦种获期与小麦相同 吾谁与归（《岳阳楼记》） D. 则有收矣 入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大麦亦有粘者，河洛用以酿酒。 （2）凡北方小麦，历四时之气，自秋播种，明年初夏方收。 18. 请结合选文对“变”这一农作物的详细说明、补全下面的表格。 说明对象 说明结构 具体分析 麦 A____ 第①段：B________。 第②段：分说各类麦的不同情况。 第③段：分说各类麦播种和收获的周期。 【答案】15. ①. 只 ②. 间或 ③. 因为 ④. 开放 16. C 17. （1）大麦也有黏的，河洛一带用它酿酒。 （2）大凡北方小麦，经历四季气候，从秋天播种，第二年初夏才收获。 18. ①. 总分式 ②. 先总述麦的种类 【解析】 【导语】这篇选文出自《天工开物·乃粒》，以严谨的说明文结构介绍了麦类作物的种类、特性和生长周期。全文采用“总-分”结构，首段总述麦类共性，后两段分述不同麦种的差异。语言简洁准确，分类清晰，体现了古代农学著作的科学性。文中穿插地域差异（如南北麦花开放时间不同）和实用价值（如酿酒、疗饥），展现了古人细致的观察力和实用主义思想。全文共3段，层次分明，是典型的说明文体裁。 【15题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：稞麦只产在陕西一带。独，只。 （2）句意：这种麦偶尔也有野生的。间，间或，偶然。 （3）句意：但因为人们也用它磨粉来充饥。以，因为。 （4）句意：江南麦子晚间开花。发，开花。 【16题详解】 本题考查一词多义。 A.用动词、形容词和动词性词组、形容词性词组的后面，组成一个名词性结构，相当于“……的人（人、事、情况等）”＼用在时间词后面，起语助作用，可不译； B.介词，用来＼介词，按照； C.连词，和＼连词，和； D.连词，就＼连词，表假设，如果； 故选C。 【17题详解】 本题考查译句。重点词语： （1）亦，也。用以，用来。 （2）历，经历。自，自从。明年，第二年。方，才。 【18题详解】 本题考查内容理解。 说明文常见的结构形式有总分式、分总式、总分总式、并列式、递进式等。 A处：第①段“凡麦有数种，小麦曰来，麦之长也；大麦曰牟、曰穬；杂麦曰雀、曰荞；皆以播种同时、花形相似、粉食同功而得麦名也”，此段对麦进行了总体介绍，说明了麦包含小麦、大麦、杂麦等不同种类。第②段“穬麦独产陕西……大麦亦有粘者……雀麦细穗……荞麦实非麦类……”，分别阐述了穬麦、大麦、雀麦、荞麦各自的特点，是对各类麦不同情况的分说。第③段“凡北方小麦……南方者……大麦种获期与小麦相同。荞麦则秋半下种……”，分别说明了北方小麦、南方小麦、大麦、荞麦播种和收获的周期，也是分说内容。由此可以看出，文本是先总体介绍麦的种类，然后分别从不同方面对各类麦进行说明，符合“先总述，再分述”的总分结构特点。所以A处应填“总分”。 B处：需要概括第①段的具体内容，且要符合表格中“总说……”的表述形式，即要提炼出第①段的核心要点，用简洁的语言进行总结。第①段中“凡麦有数种”表明这一段是在说麦的种类情况，后面依次介绍了小麦、大麦、杂麦的名称，如“小麦曰来，麦之长也；大麦曰牟、曰穬；杂麦曰雀、曰荞”，还说明了它们得麦名的原因是“播种同时、花形相似、粉食同功”。故第①段主要是总体说明麦包含的种类，所以B处应填“总说麦包含的种类”。 【点睛】参考译文： 麦子有好多种。小麦叫做“来”，是麦子中最主要的一种。大麦有叫做“牟”的，也有叫做“矿”的。其他的杂麦有叫做“雀”的，有叫做“荞”的。都是因为它们的播种时间相同，花的形状相似，又都是磨成面粉用来食用的，所以都称为麦。 稞麦只产在陕西一带，又叫青稞，也就是大麦，它随土质的差别而皮色相应变化，表皮是青黑色的，陕西人专门用它来喂马，只有在饥荒的时候人们才吃它。大麦也有带黏性的，在黄河、洛水之间的地区人们用它来酿酒。雀麦的麦穗比较细小，每个麦穗中又分长开十多个麦粒，这种麦偶尔也有野生的。至于荞麦，它实际上并不算是麦类，但因为人们也用它磨粉来充饥，麦的名称流传下来，所以也就归为麦类了。 北方的小麦，经历秋、冬、春、夏四季的气候变化，秋天时候播种，第二年初夏时节才收获。南方的小麦，从播种到收割的时间相对短一些。江南麦子晚间开花，江北麦子白天开花，这也算一件奇事。大麦的播种和收割的日期与小麦基本相同。荞麦则应在中秋时播种，不到两个月就可以收割了。荞麦苗遇到霜就会冻死，所以希望得天时，降霜的时间相对晚些，荞麦就可能获得丰收了。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 19. 与其他描写塞外风光的诗句相比，《使至塞上》颈联中的“直”“圆”二字独具特色。请结合诗句，说说这两个字妙在何处，为何能让此联被誉为“独绝千古”？ 20. 结合全诗，分析尾联“萧关逢候骑、都护在燕然”在结构和内容上的作用。 【答案】19. “直”“圆”勾勒塞外奇特风光，画面雄浑壮阔，体现诗中有画的特点。 20. 结构上呼应开头，内容上表现边塞军情，流露慷慨悲壮之情。 【解析】 【导语】《使至塞上》以诗人赴西北边塞慰问将士途中的所见所感为脉络。首联写轻车简从前往西北边塞；颔联以“征蓬”“归雁”自比，暗写被排挤出朝廷的孤寂；颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”绘出塞外雄浑壮阔风光；尾联叙事，流露慷慨悲壮之情。全诗气象雄浑，尽显慷慨悲壮之情。 【19题详解】 王维《使至塞上》以简净笔墨勾勒塞外壮景，颈联“直”“圆”二字化动态为永恒，以几何般的精准凝住大漠孤烟与长河落日的苍茫，凸显“诗中有画”的意境。尾联暗含建功边塞的抱负，结构上收束行程，内容上以“燕然”典故轻点壮志，使全诗于雄浑中见含蓄。本题考查词句赏析。 “大漠孤烟直”，“直”字精准地刻画了沙漠中孤烟的形态。在广袤无垠、平坦如砥的大漠上，那股孤烟笔直地冲向天空，没有一丝弯曲和摇曳。这种线条简洁而刚劲，给人一种力量感和稳定感，展现出大漠的空旷、寂静与雄浑。“直”字营造出一种雄浑壮阔、孤寂肃穆的意境。它让读者仿佛看到在一片苍茫的沙漠中，只有那股孤烟孤独地升腾着，强化了环境的荒凉和行人的孤独，使诗歌的意境更加深远。例如，与一些描写江南烟雨中袅袅炊烟的诗句相比，这里的“直”烟更能体现出塞外的独特风貌和豪迈气概。 “长河落日圆”，“圆”字生动地描绘出黄河尽头落日的形状。在夕阳西下时分，一轮又大又圆的落日缓缓地沉入黄河之中，那浑圆的轮廓与蜿蜒的黄河相互映衬，构成了一幅壮美而又和谐的画面。这个“圆”字使落日具有了一种饱满、充实的质感，给人以亲切、温暖的感觉。“圆”字与前面的“直”字相互呼应，一刚一柔，刚柔相济。“直”的孤烟和“圆”的落日，在色彩上，白色的孤烟与红色的落日形成鲜明对比；在形态上，直线与圆形的搭配，使整个画面更加丰富多样，富有层次感和立体感，营造出一种雄浑而又壮美的意境。 王维以诗人兼画家的敏锐眼光，准确地捕捉到了塞外沙漠中这一独特的自然景观。“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这几个典型的意象，经过“直”“圆”二字的修饰，将塞外风光的雄浑、壮阔、奇特展现得淋漓尽致，具有极高的写实性。同时，这两句诗又高度概括了塞外沙漠地区的典型特征，成为了描写塞外风光的千古名句。“直”“圆”二字赋予了诗歌强烈的艺术感染力。读者在阅读这两句诗时，仿佛身临其境，能够真切地感受到塞外的荒凉与壮美，体会到诗人内心的孤寂与豪迈。这种独特的艺术魅力使得这两句诗在众多描写塞外风光的诗句中脱颖而出，独绝千古。 【20题详解】 本题考查诗句作用分析。 结构上：诗歌开头“单车欲问边，属国过居延”点明了诗人出使边塞的行程和目的。尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”则进一步交代了诗人在萧关遇到了侦察骑兵，得知都护正在燕然前线。这一情节与前文的出使行程相呼应，使诗歌的故事性更加完整，结构更加严谨。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了塞外壮丽的自然风光，而尾联则将笔锋从自然景观转向了人事活动。从描写景色过渡到叙述事件，过渡自然流畅，使诗歌的内容更加丰富多样，避免了单调和枯燥。 内容上：“都护在燕然”表明都护正在前线指挥作战，燕然是古代的边塞要地，这里暗示了边塞战事的紧张和激烈。诗人通过这一情节，展现了边塞地区将士们为了保卫国家而英勇奋战的场景，体现了边塞生活的紧张和繁忙。一方面，诗人作为朝廷的使者，得知都护在前线奋战，可能会产生一种对将士们的敬佩和赞美之情；另一方面，诗人自己身处塞外，远离家乡和朝廷，在感受到边塞战事的紧张的同时，也可能会有一种孤独和思乡之情。尾联的描写进一步丰富了诗歌的情感内涵，使读者能够更深入地理解诗人的内心世界。整首诗通过描写塞外的自然风光和边塞战事，表达了诗人对祖国边疆的热爱和对将士们的赞美之情。尾联的内容进一步深化了这一主题，使诗歌的思想意义更加深刻。 【人生点·转弯后的心灵蜕变与前行】 21. 写作。 陆游转弯，邂逅了“柳暗花明又一村”；陶渊明“不为五斗来折腰”，转弯成就了他的文学梦想……常言道：“直道可跑马，曲径能通幽。”在人生道路上，我们不仅需要前行的勇气，也要有转弯的智慧。 请以《转弯后，我___________》为题目、写一篇作文。 要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作、下得抄袭；④不得透露真实的地名、校名；⑤不少于600字。 【答案】例文： 转弯后，我邂逅了繁花满径 “直道可跑马，曲径能通幽。”人生恰似一场充满未知的旅程，一味地直线前行，或许会错过许多别样的风景；而适时转弯，却可能邂逅意想不到的繁花满径。于我而言，那次在学业困境中的转弯，让我遇见了全新的自己，收获了成长与希望。 曾经，我怀揣着对未来的美好憧憬，在学业的道路上奋力奔跑。我坚信，只要坚持不懈地朝着既定目标直线前进，就一定能实现梦想。于是，我日夜苦读，将所有的时间和精力都投入到学习中，不放过任何一个知识点，不遗漏任何一道习题。然而，现实却如同一记沉重的耳光，狠狠地打在了我的脸上。一次重要的考试，我的成绩一落千丈，那些曾经的努力仿佛都化为了泡影。我陷入了深深的自我怀疑和绝望之中，感觉自己就像一只迷失在黑暗森林中的小鸟，找不到前进的方向。 在迷茫与痛苦中，我开始反思自己的学习方法。我发现，自己一直以来的学习方式就像是在一条狭窄的直道上拼命奔跑，虽然付出了很多努力，但却忽略了沿途的风景，也错过了许多可以提升自己的机会。于是，我决定做出改变，在学习这条道路上转弯。 我不再盲目地刷题，而是开始注重知识的系统性和逻辑性。我学会了整理笔记，将所学的知识进行分类归纳，构建起完整的知识框架。同时，我也积极参加各种学习小组和讨论活动，与同学们分享学习心得和经验，从不同的角度去理解和掌握知识。此外，我还培养了自己的兴趣爱好，通过阅读课外书籍、参加体育活动等方式，拓宽自己的视野，丰富自己的内涵。 转弯后的学习生活，就像是一场奇妙的冒险。我不再感到枯燥和乏味，而是充满了乐趣和惊喜。每一次解决难题后的成就感，每一次与同学们激烈讨论后的收获，都让我感受到了学习的魅力。随着时间的推移，我的学习成绩也逐渐有了起色。在一次模拟考试中，我取得了优异的成绩，当我看到试卷上那一个个鲜红的对勾时，心中涌起了一股难以言表的喜悦和自豪。 这次在学业道路上的转弯，不仅让我的成绩得到了提升，更让我学会了如何面对挫折和困难。它让我明白，人生不可能总是一帆风顺，当我们遇到困境时，不要一味地固执己见，而是要勇敢地调整方向，寻找新的出路。就像山间的溪流，在遇到巨石的阻挡时，不是一味地冲撞，而是巧妙地转弯，绕过巨石，继续欢快地流淌。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”转弯后，我邂逅了繁花满径。在未来的日子里，我将带着这份转弯的智慧，勇敢地面对人生的挑战，继续在成长的道路上探索前行，去追寻属于自己的那片星辰大海。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。“转弯”是题目的核心关键词，它不仅仅指实际道路上的转弯，更具有象征意义。象征着在人生道路上，当遇到困境、挫折、迷茫或者原有的方向行不通时，做出的一种改变、调整，可能是思维方式、行为方式、目标方向等方面的转变。“我”，明确了写作的主体是第一人称，要求考生从自身的经历和感受出发进行写作，使文章具有真实性和感染力。“转弯后，我___________”是一个半命题作文，需要学生补充后半部分内容。这部分内容应该是“转弯”这一行为给“我”带来的结果、影响或者感受等，它决定了文章的立意方向。立意上可以通过描述自己从退缩到勇敢转弯的过程，展现出内心的转变和成长，使文章具有积极向上的意义。可以通过对具体事例的分析和感悟，传达出一种豁达、灵活的人生态度。也可以通过描述情感的变化过程，体现出人与人之间理解和包容的重要性，使文章充满温情。 二、选材构思。选材丰富，可以是学习生活类，通过描述学习方法的转弯，体现出思考和变通在学习中的重要性。如在学习中，自己一直努力学习某一学科，但成绩始终不理想。后来，在老师的建议下，改变学习方法，不再死记硬背，而是注重理解和运用，经过一段时间的努力，成绩有了显著提高。可以是人际交往类，通过描述在人际交往中从矛盾到和解的转弯过程，传达出理解和沟通的重要性。如与好朋友因为一件小事产生了误会，两人互不理睬。后来，自己意识到这样下去会失去这个好朋友，于是主动找对方沟通，解释清楚事情的真相，最终化解了误会，两人的友谊更加深厚。也可以是兴趣爱好类，通过描述在兴趣爱好方面的转弯，体现出创新和探索精神的重要性。如自己一直喜欢绘画，但总是按照传统的方式绘画，作品缺乏新意。后来，参加了一个艺术展览，受到了一些现代艺术作品的启发，开始尝试新的绘画风格和技巧，绘画水平有了很大的提升。 构思上，开头设置悬念，例如：“那一次，我站在人生的十字路口，迷茫而无助。不知道该向左还是向右，最终，我做出了一个意想不到的决定——转弯。而转弯之后，我的生活发生了翻天覆地的变化……”设置悬念，激发读者的好奇心，促使他们继续阅读。中间按照事情发展的顺序，详细描述自己在遇到困境时是如何思考、如何做出转弯决定的，以及转弯后的具体行动。例如，在学习方法转弯的事例中，可以描述自己原来的学习方法是什么，为什么觉得行不通，是如何受到启发改变学习方法的，改变后是如何具体实施的等。结尾在总结感悟的基础上，展望未来，表达自己对生活的积极态度和美好憧憬。例如：“未来的路还很长，我会带着转弯后的智慧和勇气，继续前行，去探索更多未知的美好。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $