精品解析:山东省济南市天桥区泺口实验学校2024—2025学年下学期七年级数学期中考试题

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2025-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 天桥区
文件格式 ZIP
文件大小 1.79 MB
发布时间 2025-07-06
更新时间 2026-04-23
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-06
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来源 学科网

内容正文:

济南泺口实验学校2024-2025学年第二学期期中考试七年级数学试题 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.满分150分,考试时间120分钟. 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、单选题(共10小题,每小题4分.在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求) 1. 计算的结果是(  ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了同底数幂乘法,掌握同底数幂相乘,底数不变,指数相加是解题关键.根据同底数幂乘法的运算法则计算即可. 【详解】解:, 故选:C. 2. 北宋词人晏殊笔下《破阵子・春景》中“燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”以清新自然的笔触展现春社至清明时节的生机盎然.若苔花的花粉直径约为,则数据0.0000084用科学记数法可表示为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查科学记数法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.解题关键是正确确定a的值以及n的值. 科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,n是正整数;当原数的绝对值时,n是负整数. 【详解】解:, 故选:B. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了整式的运算,根据合并同类项法则、同底数幂的乘除法、积的乘方逐项运算即可判断求解,掌握整式的运算法则是解题的关键. 【详解】解:、,该选项错误,不合题意; 、,该选项正确,符合题意; 、,该选项错误,不合题意; 、,该选项错误,不合题意; 故选:. 4. 已知的余角是,则的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了余角的定义.根据“和为的两个角互为余角”列式计算即可求解. 【详解】解:由题意得:; 故选:A. 5. 下列各图中,与是对顶角的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了对顶角的识别,理解并掌握对顶角的定义是解题关键.如果一个角的两边分别是另一个角两边的反向延长线,且这两个角有公共顶点,那么这两个角是对顶角.根据对顶角的定义逐项分析判断即可. 【详解】解:A. 不是对顶角,本选项不符合题意; B. 是对顶角,本选项符合题意; C. 不是对顶角,本选项不符合题意; D. 不是对顶角,本选项不符合题意. 故选:B. 6. 如图,已知直线,将含角的直角三角板按如图方式放置,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质.利用两直线平行,同旁内角互补得到,代入数据计算即可求解. 【详解】解:∵, ∴, 即 ∴, 故选:A. 7. 下列事件中,是必然事件的是( ) A. 旭日东升 B. 守株待兔 C. 只手遮天 D. 水中捞月 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了必然事件的判断,解题关键是明确一定发生的事件是必然事件即可. 【详解】解:A. 旭日东升是必然事件,符合题意; B. 守株待兔是随机事件,不符合题意; C. 只手遮天是不可能事件,不符合题意; D. 水中捞月是不可能事件,不符合题意; 故选:A. 8. 整式为某完全平方式展开后的结果,则的值为( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了完全平方公式.熟练掌握是解题的关键. 根据完全平方公式进行求解即可. 【详解】解:∵整式为某完全平方式展开后的结果, ∴由题意知,, 故选:B. 9. 下列长度的三条线段不能组成三角形的是( ) A. 3,3,6 B. 6,6,3 C. 4,4,4 D. 3,4,5 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查三角形三边关系,熟练掌握三角形的三边关系是解题的关键.根据三角形的三边关系:两条较短边的和大于最长边,由此进行求解. 【详解】解:A、,所以不能构成三角形,故符合题意; B、,所以能构成三角形,故不符合题意; C、,所以能构成三角形,故不符合题意; D、,所以能构成三角形,故不符合题意; 故选A. 10. 将一副三角板按如图放置,,,,则:①;②;③如果,则有;④如果,则有.上述结论中正确的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】D 【解析】 【分析】由即可判断①;由即可判断②;求出即可判断③;求出即可判断④. 【详解】解:∵, ∴, ∴,故①正确; ∵, ∴,故②正确; 如果,则,故,故③正确; 如果,则,故,故④正确; 综上所述,正确的有①②③④,共4个. 第Ⅱ卷(非选择题共110分) 二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分) 11. 计算:_________. 【答案】## 【解析】 【分析】本题考查了整式的乘法,熟练掌握运算法则是解题的关键. 根据单项式乘多项式法则计算即可. 【详解】解:, 故答案为: . 12. 一只不透明的袋中装有8个白球和若干个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后每次随机从袋中摸出一个球,记下颜色后放回袋中.通过大量重复摸球试验后发现,摸到白球的频率是,则袋中约有红球__________个. 【答案】12 【解析】 【分析】本题主要考查了利用频率估计概率.设红球有x个,利用频率=红球个数÷总数,计算即可得出答案. 【详解】解:设红球有x个,由题意可得, , 解得:, 经检验:是方程的解, 故答案为:12. 13. 如图,,C为垂足,,D为垂足,,那么点C到的距离是 ________ . 【答案】 【解析】 【分析】本题主要查了点到直线的距离.根据点到直线的距离解答即可. 【详解】解:∵, ∴点C到的距离是. 故答案为: 14. 在△ABC中,∠A=15°,∠B=65°,那么△ABC是_______三角形.(选填“锐角”“钝角”或“直角”) 【答案】钝角 【解析】 【分析】根据三角形的内角和定理,求出∠C的度数,据此即可判定. 【详解】解:∵在△ABC中,∠A=15°,∠B=65°, ∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-15°-65°=100°, 故此三角形是钝角三角形, 故答案为:钝角. 【点睛】本题考查了三角形内角和定理,用最大角的度数确定三角形的形状是解决本题的关键. 15. 李老师在墙上挂了一幅如图所示的图案,假设可以在图中随意钉钉子,那么这个钉子钉在阴影部分(边界忽略不计)的概率是_____. 【答案】## 【解析】 【分析】先设阴影部分的面积是x,得出整个图形的面积是,再根据几何概率的求法即可得出答案. 【详解】解:设阴影部分的面积是x,则整个图形的面积是, 则这个点取在阴影部分的概率是. 故答案为:. 【点睛】本题考查几何概率的求法:首先根据题意将代数关系用面积表示出来,一般用阴影区域表示所求事件(A);然后计算阴影区域的面积在总面积中占的比例,这个比例即事件(A)发生的概率. 16. 如图,点E、H分别在直线上,若,且在平行线内部有两点F、G,满足,,,则______°. 【答案】70 【解析】 【分析】本题考查了平行线的判定与性质,三角形内角和,正确作出辅助线是解答本题的关键. 作交于点H,则,求出,再证明即可求出. 【详解】如图,作交于点H, ∴. ∵, ∴, ∴. ∵, ∴. ∵,, ∴, ∴. 故答案为:70. 三、解答题(共9小题,共86分) 17. 计算: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查了整式的混合运算,熟练掌握零指数幂,负整数指数幂,同底数幂的乘法,积的乘方,以及合并同类项法则是解题的关键. (1)先计算零指数幂和负整数指数幂,然后计算加法即可; (2)先计算同底数幂的乘法和积的乘方,然后合并同类项即可. 【小问1详解】 解:原式 【小问2详解】 解:原式 18. 计算: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了多项式除以单项式的计算,平方差公式,单项式乘以多项式的计算,熟知相关计算法则是解题的关键. (1)先根据平方差公式和单项式乘以多项式的计算法则去括号,然后合并同类项即可得到答案; (2)根据多项式除以单项式的计算法则求解即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 19. 利用整式乘法公式计算: (1); (2) 【答案】(1)89996 (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了平方差公式,同底数幂乘法的逆运算,积的乘方的逆运算,熟知相关计算法则是解题的关键. (1)把原式变形为,再利用平方差公式求解即可; (2)把原式变形为,进一步变形为,据此求解即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 20. 填写完整: 已知:如图,.求证:. 分析:如图,欲证,只要证 . 证明: ∵( ) 又( ) ∴____( ) ∴( ). 【答案】;已知;;对顶角相等;等量代换;同位角相等,两直线平行 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的判定,对顶角相等,由已知条件和对顶角相等得到,则由同位角相等,两直线平行可证明. 【详解】解:分析:如图,欲证,只要证. 证明: ∵(已知) 又(对顶角相等) ∴(等量代换) ∴(同位角相等,两直线平行). 21. 把下面解答过程中的理由或数学式补充完整. 如图,,.试判断:与的位置关系?并说明理由. 解:与的位置关系是 ,理由如下: ∵(已知) ∴ ( ) 又∵(已知) ∴ ( ) ∴(同位角相等,两直线平行) ∴ ( ) 又∵(已知) ∴ ( ) ∴( ). 【答案】;;两直线平行,内错角相等;;等量代换;;两直线平行,内错角相等;;等量代换;内错角相等,两直线平行 【解析】 【分析】本题租用考查了平行线的性质与判定,由平行线的性质和已知条件可证明,则可证明,进一步由平行线的性质和已知条件证明,则可证明. 【详解】解:与的位置关系是,理由如下: ∵(已知) ∴(两直线平行,内错角相等) 又∵(已知) ∴(等量代换) ∴(同位角相等,两直线平行) ∴(两直线平行,内错角相等) 又∵(已知) ∴(等量代换) ∴(内错角相等,两直线平行). 22. 如图,,,平分. (1)与平行吗?请说明理由; (2)与的位置关系如何?为什么? 解:(1),理由如下: ∵,(平角的定义),(已知) ∴ ( ) ∴( ) (2)与的位置关系是: . ∵(已知) ∴ ( ) 又∵(已知) ∴( ) ∴ ( ) 【答案】(1);同角的补角相等;同位角相等,两直线平行;(2);;两直线平行,内错角相等;等量代换;;;同位角相等,两直线平行 【解析】 【分析】本题主要考查了平行线的性质与判定,熟知平行线的性质与判定定理是解题的关键. (1)由平行线的性质和已知条件证明,即可证明; (2)由平行线的性质和已知条件证明,则可证明. 【详解】解:(1),理由如下: ∵,(平角的定义),(已知) ∴(同位角相等,两直线平行) ∴(同角的补角相等) (2)与的位置关系是:. ∵(已知) ∴(两直线平行,内错角相等) 又∵(已知) ∴(等量代换) ∴(同位角相等,两直线平行) 23. 如图,某小区有一块长为米,宽为米的长方形土地,物业管理公司计划在阴影部分的区域进行绿化,中间修建一个正方形喷水池. (1)求绿化的面积是多少平方米? (2)若时,求绿化面积. 【答案】(1);(2)21平方米. 【解析】 【分析】(1)用长方形土地的面积减去中间喷水池的面积即可; (2)把a、b的值代入(1)的结果计算即可. 【详解】解:(1) ; (2)当时, 绿化面积为:(平方米), 答:当时绿化面积为21平方米. 【点睛】本题考查了整式混合运算的应用,根据题意正确列出算式是解答本题的关键. 24. 某校以“我最喜爱的体育运动”为主题对九年级的学生进行随机抽样调查,调查的运动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳及其他项目(每名同学仅选一项).根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图,如图 运动项目 频数(人数) 频率 篮球 36 x 羽毛球 y 0.20 乒乓球 30 0.25 跳绳 18 z 其他 12 0.10 请根据以上图表信息解答下列问题: (1)频数分布表中的_________,_________,_________. (2)在扇形统计图中,“跳绳”所在的扇形的圆心角的度数为_________. (3)从被调查的学生中随机抽取1名学生,求该学生喜欢三种球类运动的概率. 【答案】(1),,. (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查的是频数分布表和扇形统计图的综合运用. (1)根据乒乓球的频率和频数求出总人数,用篮球总人数总人数得到x的值,再用总人数乘以羽毛球的频率,求出的值;再用跳绳的人数除以总人数,再用跳绳的人数除以总人数,求出的值; (2)用乘以跳绳的频率即可求出对应的扇形圆心角的度数; (3)把所有球类的频率相加,即可得出答案. 【小问1详解】 解:因为(人), 所以(人),,, 所以频数分布表中的,,. 故答案为:0.3;24;0.15 【小问2详解】 因为, 所以在扇形统计图中,“跳绳”所在的扇形的圆心角的度数为. 故答案为: 【小问3详解】 因为从被调查的学生中随机抽取1名学生,而且每名学生被选中的可能性是相等的,记“该学生喜欢球类运动”为事件A, 所以. 25. 中,,点D,E分别是边AC,BC上的点,点P是一动点,令,,. 初探: (1)如图1,若点P在线段AB上,且,则_____________; (2)如图2,若点P在线段AB上运动,则∠1,∠2,之间的关系为_____________; (3)如图3,若点P在线段AB的延长线上运动,则∠1,∠2,之间的关系为_____________; 再探: (4)如图4,若点P运动到的内部,写出此时∠1,∠2,之间的关系,并说明理由. 【答案】(1); (2); (3); (4),见解析. 【解析】 【分析】(1)连接,证明即可; (2)利用(1)中结论解答即可; (3)直接利用三角形的外角性质求解即可; (4)同样直接利用三角形的外角性质求解即可. 【小问1详解】 解:如图,连接, , , , ,, , 故答案为:; 【小问2详解】 解:由(1)可知, , 故答案为:; 【小问3详解】 解:如图, , , , 即, 故答案为:; 【小问4详解】 解:,证明如下: 如图,连接, , , , . 【点睛】本题考查了三角形内角和定理和三角形的外角和性质,解题的关键是灵活运用所学求解. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 济南泺口实验学校2024-2025学年第二学期期中考试七年级数学试题 本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页.满分150分,考试时间120分钟. 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、单选题(共10小题,每小题4分.在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求) 1. 计算的结果是(  ) A. B. C. D. 2. 北宋词人晏殊笔下《破阵子・春景》中“燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”以清新自然的笔触展现春社至清明时节的生机盎然.若苔花的花粉直径约为,则数据0.0000084用科学记数法可表示为( ) A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 已知的余角是,则的度数是( ) A. B. C. D. 5. 下列各图中,与是对顶角的是( ) A. B. C. D. 6. 如图,已知直线,将含角的直角三角板按如图方式放置,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 7. 下列事件中,是必然事件的是( ) A. 旭日东升 B. 守株待兔 C. 只手遮天 D. 水中捞月 8. 整式为某完全平方式展开后的结果,则的值为( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 9. 下列长度的三条线段不能组成三角形的是( ) A. 3,3,6 B. 6,6,3 C. 4,4,4 D. 3,4,5 10. 将一副三角板按如图放置,,,,则:①;②;③如果,则有;④如果,则有.上述结论中正确的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 第Ⅱ卷(非选择题共110分) 二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分) 11. 计算:_________. 12. 一只不透明的袋中装有8个白球和若干个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后每次随机从袋中摸出一个球,记下颜色后放回袋中.通过大量重复摸球试验后发现,摸到白球的频率是,则袋中约有红球__________个. 13. 如图,,C为垂足,,D为垂足,,那么点C到的距离是 ________ . 14. 在△ABC中,∠A=15°,∠B=65°,那么△ABC是_______三角形.(选填“锐角”“钝角”或“直角”) 15. 李老师在墙上挂了一幅如图所示的图案,假设可以在图中随意钉钉子,那么这个钉子钉在阴影部分(边界忽略不计)的概率是_____. 16. 如图,点E、H分别在直线上,若,且在平行线内部有两点F、G,满足,,,则______°. 三、解答题(共9小题,共86分) 17. 计算: (1); (2) 18. 计算: (1); (2) 19. 利用整式乘法公式计算: (1); (2) 20. 填写完整: 已知:如图,.求证:. 分析:如图,欲证,只要证 . 证明: ∵( ) 又( ) ∴____( ) ∴( ). 21. 把下面解答过程中的理由或数学式补充完整. 如图,,.试判断:与的位置关系?并说明理由. 解:与的位置关系是 ,理由如下: ∵(已知) ∴ ( ) 又∵(已知) ∴ ( ) ∴(同位角相等,两直线平行) ∴ ( ) 又∵(已知) ∴ ( ) ∴( ). 22. 如图,,,平分. (1)与平行吗?请说明理由; (2)与的位置关系如何?为什么? 解:(1),理由如下: ∵,(平角的定义),(已知) ∴ ( ) ∴( ) (2)与的位置关系是: . ∵(已知) ∴ ( ) 又∵(已知) ∴( ) ∴ ( ) 23. 如图,某小区有一块长为米,宽为米的长方形土地,物业管理公司计划在阴影部分的区域进行绿化,中间修建一个正方形喷水池. (1)求绿化的面积是多少平方米? (2)若时,求绿化面积. 24. 某校以“我最喜爱的体育运动”为主题对九年级的学生进行随机抽样调查,调查的运动项目有篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳及其他项目(每名同学仅选一项).根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图,如图 运动项目 频数(人数) 频率 篮球 36 x 羽毛球 y 0.20 乒乓球 30 0.25 跳绳 18 z 其他 12 0.10 请根据以上图表信息解答下列问题: (1)频数分布表中的_________,_________,_________. (2)在扇形统计图中,“跳绳”所在的扇形的圆心角的度数为_________. (3)从被调查的学生中随机抽取1名学生,求该学生喜欢三种球类运动的概率. 25. 中,,点D,E分别是边AC,BC上的点,点P是一动点,令,,. 初探: (1)如图1,若点P在线段AB上,且,则_____________; (2)如图2,若点P在线段AB上运动,则∠1,∠2,之间的关系为_____________; (3)如图3,若点P在线段AB的延长线上运动,则∠1,∠2,之间的关系为_____________; 再探: (4)如图4,若点P运动到的内部,写出此时∠1,∠2,之间的关系,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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