内容正文:
第一课时 有理数的混合运算
2.5 有理数的混合运算
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木牍中考-教学设计中心 制作
数 学
BS
7年级上册
目
录
导入新课
01
讲授新课
02
习题解析
03
课堂小结
04
学习目标及重难点
1.掌握有理数的混合运算的顺序,并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算;(重点)
2.能合理地运用运算律简化运算,在活动过程中,培养学生的分析、推理、交流的能力. (难点)
前 言
1.在小学我们学习了加、减、乘、除四则混合运算,你还记得它们的运算顺序吗?
思考:有理数的混合运算应该按怎样的顺序进行?
答:先算乘除,后算加减,有括号的先算括号里面的。
2.有理数的运算包括哪些运算?
答:有理数的加法、减法、乘法、除法、乘方。
复习回顾
导入新课
例如,如何计算 呢?
探索一:有理数的混合运算
加法运算
乘法运算
乘方运算
第二级运算
第三级运算
第一级运算
我们目前所学过的运算通常分成三级;加与减是第一级运算,乘
与除是第二级运算,乘方是第三级运算。
运算时顺序是先进行高级运算再进行低级运算。
讲授新课
事实上,与小学时学过的四则混合运算类似,有理数的混合运算可以按下面的法则进行。
先算乘方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,先算括号里面的。
=
=
=
归纳总结
讲授新课
例1:计算:
解:原式=
=
=
同级运算,从左到右进行
讲授新课
有理数的混合运算法则
1.先算乘方,再算乘除,最后算加减;
2.同级运算,从左到右进行;
3.如有括号,要先算括号里面的;
归纳总结
讲授新课
判断正误
√
×
随堂小练习
讲授新课
9
解:原式=
=
例2:计算:
还有没有别的计算方法呢?
讲授新课
例2:计算:
解:原式=
=
=
=
可以利用乘法分配律简化运算!
在运算过程中,可以利用运算律来简化运算。
讲授新课
尝试·交流:你会玩“24点”游戏吗?
从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张,根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌必须用一次且只能用一次,可以加括号),使得运算结果为或。其中红色扑克牌代表负数,黑色扑克牌代表正数,分别代表。
探索二:“24点”游戏
讲授新课
(1)小飞抽到了 ,他运用下面的方法凑成了24:
如果抽到的是 ,
你能凑成24吗?
讲授新课
(1)小飞抽到了 ,他运用下面的方法凑成了24:
如果抽到的是 ,
你能凑成24吗?
讲授新课
(2)请将下面的每组扑克牌凑成24。
在上述“24点”游戏中,你积累了哪些经验?与同伴进行交流。
讲授新课
1.计算的结果是( )
A. B.
C. D.
D
习题1
习题解析
2.计算:( )
A. B.
C. D.
B
习题2
习题解析
3.有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24.将图中所示的四张扑克牌凑成24,结果是
=24.(注:Q表示12,K表示13)
(答案不唯一)
习题3
习题解析
4.计算:
解:原式=
=
=
习题4
习题解析
有理数混合运算的法则
有理数混合运算的简算
有理数的混合运算
1.先算乘方,再算乘除,最后算加减;
2.同级运算,从左到右进行;
3.如有括号,要先算括号里面的;
在运算过程中,可以利用运算律来简化运算。
课堂小结
课时A计划对应章节.
课后作业
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