山东省济南市济南高新技术产业开发区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

济南高新区2023-2024学年第二学期七年级学业质量抽测 语文试题 （2024.06） 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 一、（16分） 学校组织开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动……请参与某中，完成以下任务。 任务一】知“孝”之悠远 ①“孝”文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。从古至今，“孝”的故事层出不穷。②弘扬“孝道”不仅是我们的一份责任，更是中华民族生生不息的根基。“孝”字连接着世上最为炽热的情感。遵守孝道，是一代代人无言的qì约：无论你是血气方刚，亦或是垂垂老矣，孝道都烙印在血脉之中，无法抹去。真正的“孝”，并非一味顺从的愚孝，更非失去自我的讨好；并非生活闲时的点zhuì，亦非轰轰烈烈如浪潮，而是藏在和亲人相处的每一个瞬间，若涓涓细流润泽心灵。 ③作为中华儿女，我们理应发扬和继承孝亲敬老的优良传统。在生活中时刻践行孝道，者实令人钦佩。父母以身作则：用自身行动向孩子示范何为“孝”；子女不耻下问：“多向师长请教自己在践行孝道时遇到的问题，方能真正实现“孝”文化的传承和发展。④为培养同学们心存感恩、敬老孝亲的美好品德，学校将开展“孝亲敬老”综合性学习活动。 1. 下列选项中正确的一项是（ ） A. “炽”为形声字，声旁是“只”，所以“炽热”应读“zhì rè”。 B. “qì约“有文书、凭证、诺言等意思，“qì”写作“契”。 C. “钦佩”意为敬重佩服，此处应该读作“qīng pèi”。 D. “点zhuì”意为加以装饰，使事物变得更加好看，应写作“点辍” 2. 材料中加点成语的使用不正确的一项是（ ） A. 层出不穷 B. 血气方刚 C. 以身作则 D. 不耻下问 3. 材料中四处画线句，有语病的一项是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【任务二】探“孝”之内涵 4. 下面是小语同学制作的手抄报框架，请你在横线上帮助他完成空缺部分。 孝亲敬老我来谈 标题一：品味“孝”字内涵 标题二：学习孝道的活动 “孝”的上半部分是甲骨文“老”的省略，、老人在上，小子在下。 由此可见“孝”的内涵是①________（10个字以内） 请仿照示例；围绕主题再设计两项活动。 示例： 活动一：开展“孝亲敬老”手抄报比赛 再设计两项活动： 活动二：②________________ 活动三：③_________________ 5. 小语为手抄报选了几句名言，请你帮他指出最不适合作为此次手抄报内容的一项，并说明理由。 A.谁言寸草心报得三春晖。 B.惟孝顺父母可以解忧。 C．天下兴亡，匹夫有责。 D.父母在，不远游，游必有方。 不适合作为此次手抄报内容的一句是________________（填选项），理由：________________。 二、（36分） （一）课内外文言文比较阅读 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹，此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰啜②苦铭③时有微风细雨，润泽于琼篱仄④径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然⑤自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人。吾之本心，非以供天下之安享人也。 （郑板桥《靳秋田索画之二》，有删改） 【注】①没没墨墨：义同“慢慢谨谨”，糊涂，不明白。②啜：喝。⑨铭：阿“茗”，茶通称。④仄：同“侧”，旁边。⑤适适然：形容快乐开心的样子。 6. 下列说法有误一项是（ ） A. “谈笑有鸿儒”中“鸿”是“大”的意思，”“鸿儒”指博学的人。 B. “惟吾德馨”的“餐”本指“能散布很远的香气”，这里指德行美好。 C. 乙文第一句中“幽兰”和“修竹”词性相对，所以“修”是“修理、整修”的意思。 D. “忽得十日五日之暇”和“无暇顾及”的“暇”一样，都可理解为“空闲、闲暇”。 7. 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 有仙则名 沾水则高下不平 B. 可以调素琴 公亦以此自矜 C. 无丝竹之乱耳 淮劳苦贫病之人 D. 何陋之有 大兄何见事之晚乎 8. 下列关于【甲】【乙】两文的表述，不正确的一项是（ ） A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 B. 甲文在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽高雅，“陋室”就不陋。 C. 乙文中丛丛青竹引发了板桥先生的灵感，作者细细描述了清贫恬淡的生活。 D. 乙文“俗客不来，良朋辄至”和甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”有异曲同工之妙。 9. 乙文画线句有两处需要断句。 对芳兰A啜B苦铭C时有D微风细雨 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此是何等雅趣，而安享之人不知也。 （2）凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人。 11. 结合【甲】【乙】两文内容，谈谈刘禹锡与郑板桥在品格上有哪些相同点？ （二）诗歌鉴赏（7分） 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 夜泊水村① 【宋】陆游 腰间羽箭久凋零，太息燕然未勒铭。 老子②犹堪绝大漠，诸君何至泣新亭③。 一身报国有万死，双鬓向人无再青。 记取江湖泊船处，卧闻新雁落寒汀④。 【注】①作此诗时，作者已居家山阴举祠9年，时年58岁。②老子：“老夫”之意，指陆游自己。③新亭：东晋初年，从洛阳逃到江东的文士，常到新亭饮酒赋诗，谈到半壁河山沦亡，常相对而泣。④汀：小洲。 12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“羽箭久凋零”中的“久”字，流露出作者被弃置时间之长及其内心的苦闷。 B. 颔联抒发作者老当益壮的心志，表达对空谈报国而无所作为的达官责人的谴责。 C. 颈联对仗工整，可谓全诗之眼，“一”与“万”形成强烈对比，可谓掷地有声。 D. 尾联选取“新雁”“寒汀”两个意象，直抒胸臆，抒发诗人内心的闲适愉悦之情。 13. 结合下面的诗句比较《泊秦淮》和《夜泊水村》在情感表达上的异同点。 ①商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ②一身报国有万死，双鬓向人无再青。（陆游《夜泊水村》） （三）原文默写（共8分） 14. 按要求填写相应的词句。 阅读古诗文，可领会古人情思：周敦颐在《爱莲说》中，以“香远益清，（1）________________”表达对君子品格的赞美；杨万里《过松源晨炊漆公店》中（2）“________________，一山放出一山拦”意趣栈生；赵师秀的《约客》借“有约不来过夜半，（3）________________”排遣情怀；陈子昂登上幽州台后，发出“念天地之悠悠，（4）________________”的人生感慨；杜甫登泰山后有（5）“________________，________________”的壮态豪情；陆游在《游山西村》中阐明了（6）“________________，________________”的人生哲理。 三、（7分） 15. 根据小青同学阅读《海底两万里》后写的读书笔记，请你按要求填空。 （1）【读书笔记一】辨人物： A这是个忠心耿耿的小伙子，他生性沉稳，办事讲原则，守规矩，为人热情；对生活中的意外，他从来不大惊小怪。 B这是个大块头，他的身体结实，表情严肃，脾气十分暴躁，谁要是惹了他；他就暴跳如雷；要想逃脱他那把带索的鱼叉，鲸鱼得非常狡猾。 A介绍的人物是①________________，B介绍的人物是②________________。 （2）【读书笔记二】识情节 当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了，……这次战斗延长至一刻钟之久。 “这次战斗”是指③________________ （3）读书笔记三】谈看法 凡尔纳在小说结尾处写道：“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。” 《海底两万里》中很多科学幻想已经成为现实。这种“过时”的科幻小说还有阅读价值吗？结合阅读体验谈谈你的看法。（80字左右） 四、（31分） （一）（12分） 阅读下面文章，完成下面小题。 槐花一寸深 ①每当想起鲁迅先生写的“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”时，我们家屋前的槐树总会一下子窜过来，不过是一株，在屋的左侧。 ②这株槐究竟有多久的岁月呢？一个成人刚好合抱过来，树荫匝地；覆盖大半个庭院。花开时节，一簇簇，一串串，缀满枝头。幽香四溢，挤出院落，弥漫整条胡同，迎向每一个路人的鼻翼。 ③听父亲讲过，我出生后，父亲在第二年春天就买了一棵槐树苗植下了。后来，我知道了江浙一带有生女儿而植香樟树的习俗，就跑去问父亲为什么不种香掉树。父亲只是笑了笑，淡淡地说：“咱们可没这习俗，我当时只是觉得槐树好养，也是一种花，而且大人们忙，肉好可以让它陪着你，不至于太孤单。” ④的确，我的童年，少年，甚至我前二十年的光阴都是与它密不可分的，点点行行，互满了槐的味道。 ⑤最初记起槐的样子，是细瓷碗口粗，枝叶稀疏，花朵寥落，星星点点。不过，对于个孩子来说，在左邻右舍的孩子眼里，那也是一种可以炫耀的资本。成长的过程中，因了这株槐，添了多少乐趣！我和我的小伙伴们，槐树下嬉戏、吃饭、数星星……且在每一年的春光柔软的下午常常爱这样玩，一个个仲开小手，用大拇指和食指去丈量槐的胖瘦。年年丈量，年年如此，却不知人在长，槐也在长呀！ ⑥其实，槐的好，多半在于它的花。在花的国度里，槐花是最具平民气质的吧。令人叹服的是它不仅可作观赏，也可食用，吃起来满口幽香难以忘怀。在众多的花里，能做得如此体贴周到的也就是槐花了。因此，在过去那吃食不是很丰富的年代，屋前的一树槐花成了最美的期盼。 ⑦曾记得，槐花刚展落笑脸时，我已急不可耐，一遍又一遍催父亲搬梯子摘槐花。我站在树下，仰着小脸，生怕父亲的大手碰疼了花。母亲也在树下，拿着小篮，小心翼翼地接摘下的槐花。然后，母亲将槐花清洗，拌面，上锅蒸，捣蒜泥……终于可以吃了，一阵香甜的清气萦绕，吸一口，我便已经醉了。因了这树槐，我们每年在它的花开时节都能享受槐花盛宴。然而当我二十岁去外地上学后，再也没有赶上过它的花期，可是梦里梦外总是缠绕着那甜丝丝的气味。 ⑧就像人的一生总会磕磕绊绊一样，槐树的一生也不是那么顺风顺水。翻盖断房子时，父亲犹豫再三，还是把它保留了下来。有一年下大雨，屋子漏了，原来是槐树的枝干茂盛，压破了瓦片，大家都建议把树伐掉，父亲愣是舍不得。后来，父亲爬上去，用锯一点点把碍事的枝干锯掉，这才安心。 ⑨今年的槐花时节，我带着幼子回家看望父母，这是十年之后我再次赶上了它的盛开。傍晚和父母坐在槐树下聊天，槐花在微风的吹拂下轻轻飘落。我突然想到了白居易“薄暮宅门前，槐花深一寸”的诗句，这一寸深的槐花里该有多少光阴的故事呀！一寸光阴一寸金，掐指算来，这槐也有近三十年的光阴了不长也不短呀！你看，我已远嫁，有了自己的孩子。而槐站成了光阴里的风景，情深如旧，守望如初。花开花落，一年又一年。 ⑩我终于明白父亲始终不肯伐掉它的原因。 16. 文章叙述了我们一家人与槐树的“光阴故事”，请结合内容，根据示例填空。 ①父亲种下槐树→②________________→③________________→④父亲舍不得伐掉槐树 17. 请从修辞手法的角度，赏析第②段中划线句的表达效果。 幽香四溢，挤出院落，弥漫整条胡同，迎向每一个路人的弃翼。 18. 结尾处写到：“我终于明白父亲始终不肯伐掉它的原因。”通读全文，简析父亲种下并不肯伐掉槐树的原因。 （二）（共19分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一簇花儿在风雨里开 包利民 ①春天的一个早晨，我站在一楼的阳台上，看着对面那一带草坪里刚冒出头的嫩草，在阳光下。在东风里、似乎可以听到一片欣然的成长之声。这时候，一个五十多岁的女人，肩上搭着一个长长的蛇皮袋子，右手持一根前端带铁钩的木棍，嘴里叼着烟，直㚏那个大垃圾箱而去。 ②每一天小区里都会来来往往不少这样的人，那些个垃圾箱都会攻翻无数遍，那些废纸、纸壳、塑料瓶子什么的，很难逃过这一层层的筛选。这个叼着烟的女人走路风风火火，就像总是急着赶往下一个垃圾箱。她的脸上有着深深的皱纹，看得出在风雨里奔波的痕迹。那个垃圾箱很高，她用木棍钩了几下，然后几乎是把半个身子探进去寻找。 ③其实我旁观者，心底也会有一些感慨。正好两个老奶奶刚跳完广场舞从外面回来，火红的运动服点亮了这个早晨，她俩看到垃圾箱外的半个身子，啧啧地摇头叹息几声，，一个说：“唉，为了生存啊！”另一个也感叹：“是啊，为了生存，都不容易啊！” ④这时，那个女人已经直起身，她装好找出来的东西，冲着那两个老人很灿烂地笑，说：“为了生活！”两个老人很温和地冲她笑。而在窗后的我，却忽然很有些触动，甚至感动。或许两个老奶奶没有听清，或许是听清了也没觉得有什么不同，而我却听得很明白，连她说的四个字的重音所在都听得清楚，她说的是“为了生活”。我觉得，生存和生活，一字之差，却是完全不同的意思。 ⑤从那以后，我就有些留意这个在垃圾箱里翻找东西的女人。她不像别人，翻得满地都是，然后一走了之，她都是尽量不把垃圾箱里的东西倒出来，而且总会收拾得很干净。 ⑥春末夏初的时候，有一次，我看见她在我窗前那个垃圾箱翻完之后，并没有像平时那样急急地离开。而是在旁边的草坪上，用那个带铁钩的木棍刨了几个小坑儿，然后从口袋里掏出一把不知什么种子，种了下去，又填上土，踩平，这才背起蛇皮袋子走了。 ⑦后来听很多小区里的人说起这个女人，因为她在这里活动已经好几年了。有人说她家里很贫困，老伴儿死得早，似乎还有一个很不省心的儿子和远嫁的女儿。人们都很同情地，说她过得不容易，这么大年龄还要这么辛苦地干。也有人说：“不管怎样，人闲不住是好事！”而她却根本不在意人们在背后的议论，依然风雨无阻地在各个小区里来去，穿梭于大大小小的垃圾箱之间。后来有好几天的时间，也没见到她，虽然有些奇怪，可是对于人们来说，也只是一时的猜测而已，并没有谁真正当成一回事。 ⑧在一个雨后的早晨，她又出现了，也并未引起什么轰动，不过一些有心人还是注意到了她。比如我看到她在翻垃圾箱，便在阳台上多待了会儿，她依然叼着烟，走得似乎没有以前快。正赶上那两个跳舞的老奶奶结伴出去，其中一个热情地问：“好些天没见你了，出门了吗？”女人还是笑得很灿烂：“没出门儿。那天正翻垃圾箱，一下子牵过去了，检查说是心脏病，让多养几天，就没出来！”另一个老奶奶连连说：“那你还不在家养者，怎么又跑出来了，这身体不好是闹着玩儿的？也不差你捡东西卖这点钱吧？”女人还是笑：“没事儿了！我觉得身体挺好的，再说也不是那么累，呆不住，在家就难受！”走过去时，第一个说话的老奶奶又忍不住回头对她说：“少抽烟，心脏不好！”她犬声说：“行，少多了！就这点儿爱好！” ⑨忽然在某一天，垃圾箱旁边的草坪上，就开出了一大簇的扫帚梅，各种颜色的都有，摇曳生姿。小区的居民们经过的时候，都会有些惊讶，谁啥时候种的花？ ⑩看到的人们，都在感叹花儿的招摇，却不知道，那其实是一个人平凡生活的美丽绽放。 （原文有删改） 19. 下列选项中对文章分析理解不正确的一项是（ ） A. 首段画线句描写了阳光明媚春景，奠定了全文温馨美好、积极向上的基调。 B. 文章主要通过对女人的神态、语言、动作进行描写，来塑造立体可感的人物形象。 C. 女人生病后依然出来捡垃圾，是因为她觉得自己身体挺好且丝毫感觉不到累。 D. 女人捡垃圾不仅将垃圾桶周围收拾干净，还在草坪上种花，楚热爱生活的体现。 20. 结合语境，赏析第⑩段中加点词语。 看到的人们，都在感叹花儿的招摇，却不知道；那其实是一个人平凡生活的美丽绽放。 21. 有人认为文章第⑦段内容在文中无关紧要，可以删去，小文同学不赞同，却又说不出清楚原因，请你从写作手法的角度替小文阐述理由。 22. 结合文章内容和生活体验，谈谈你对题目“一簇花儿在风雨里开”含义的理解。 五、（60分） 23. 按要求作文。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出人物的精神。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③卷面整洁，书写美观； ④不得抄袭； ⑤不少于600字。 济南高新区2023-2024学年第二学期七年级学业质量抽测 语文试题 （2024.06） 注意事项： 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答题前，请考生务必将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填写在答题卡规定位置，并同时将其填写在试题规定的位置。 答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 一、（16分） 【1~5题答案】 【答案】1. B 2. D 3. C 4. ①. 儿孙搀扶（背着或爱护或敬重）老人 ②. 开展“孝亲敬老”演讲比赛； ③. 开展“孝亲敬老”征文比赛。 5. ①. C ②. “天下兴亡，匹夫有责”意思是说国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，强调社会责任感，与本次活动主题无关。 二、（36分） （一）课内外文言文比较阅读 【6~11题答案】 【答案】6. C 7. A 8. B 9. AC 10. （1）这是多么高雅的情趣，然而能安享这些的人却不懂得。（这是多么高雅的情趣，但是那些只知道享乐的人是体会不到的。） （2）凡是我画的兰花、竹子、石头，都是用来慰藉天下那些劳苦的人。凡是我画的兰花、竹子、石头，都是用来宽慰普天下的辛劳之人。 11. 从两篇文章来看，甲文刘禹锡居于“陋室”但他认为“何陋之有”，乙文郑板桥住“三间茅屋”仍“适适然”，可见刘禹锡与郑板桥在品格上都有高洁的志趣和安贫乐道、甘于清贫的超凡脱俗的思想品格。 （二）诗歌鉴赏（7分） 【12~13题答案】 【答案】12. D 13. 相同点：都抒发了诗人的爱国之情以及对当权者昏庸的不满。 不同点：《泊秦淮》中诗人借“后庭花”的典故，讽刺那些醉生梦死的晚唐统治者，表达了对他们的愤慨与对国家的忧虑；《夜泊水村》中“无再青”饱含陆游对青春难在、壮志难酬的伤感与悲愤。 （三）原文默写（共8分） 【14题答案】 【答案】 ①. 亭亭净植 ②. 政入万山围子里 ③. 闲敲棋子落灯花 ④. 独怆然而涕下 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 三、（7分） 【15题答案】 【答案】（1） ①. 康塞尔（孔塞伊） ②. 尼德·兰 （2）与章鱼搏斗（意对即可） （3）示例一：《海底两万里》塑造了经典的人物形象，设计了惊心动魄的故事情节，表现了人类探索世界的勇气和毅力，因此我认为具有很高的文学价值，值得阅读。 示例二：《海底两万里》通过生动的科幻故事，展示了尼摩船长等人心灵世界和价值取向，表现了人类探索未知世界的勇气和智慧。对于海底世界的精彩描绘，以文学的形式激励人们去探索未知的领域。因此，我认为很有阅读价值。 四、（31分） （一）（12分） 【16~18题答案】 【答案】16. ①. “我”在槐树下嬉戏玩耍 ②. 父母摘槐花为“我”做食物 17. 运用拟人的修辞方法，生动形象地写出槐花盛开时香气的浓郁芬芳，表达了“我”对槐花的喜爱之情。 18. 当初父亲觉得槐树好养，种下它，让它陪伴“我“，希望“我”不孤单，能像槐树一样好好成长；当“我”离家后，父亲坚决不伐掉槐树，因为槐树寄托了父亲对女儿的守望和牵挂，寄托了一家人近三十年美好的光阴。槐树虽然很普通，但槐树在父母心中是女儿的化身，寄托着深深的关爱之情。 （二）（共19分） 【19~22题答案】 【答案】19. C 20. 招摇原意是夸耀、张扬，以引人注意的意思，在这里是摇曳的意思。运用了拟人修辞（贬义词褒用），生动写出了扫帚梅开放的美丽身姿，从侧面烘托赞美了捡垃圾女人心灵的美丽。 21. 不能删除，这一段是运用了插叙，插叙了女人的家境和人们的议论，补充交代了女人捡垃圾的原因。突出了女人坚强乐观、热爱生活的品质，为下文生病后继续出来捡垃圾做铺垫，使文章内容更加丰富，使人物形象更加丰满。（使文章波澜起伏，避免单调呆板） 22. 一语双关，表层指女人种下的扫帚梅花开放，深层“花”指女人的美好品质，“风雨”意味着生活中的磨难，“一簇花儿在风雨里开放”指女人在遭遇家庭不幸和心脏病的磨难后依然笑对生活，赞美了捡垃圾女人的开朗乐观、坚强不屈、追求高雅生活（热爱生活）的品质精神，启示我们要以积极乐观的心态，勇于面对生活中的挫折和苦难（风雨）。 五、（60分） 【23题答案】 【答案】例文： 闪光如他​ 那一刻，他瘦弱的身躯在我眼中却无比高大，那股不放弃的劲儿，至今仍深深烙印在我心底，让我明白什么叫真正的闪光。​ 那是学校运动会的 800 米赛场上，阳光炽热地烘烤着跑道，周围观众的呐喊声此起彼伏。我站在跑道边，目光被一位身形略显单薄的同学吸引。他是我们班在跑步项目上并不起眼的选手，成绩一直不突出，但此刻，他毅然站在了起跑线上。​ 随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。一开始，他就落在了队伍的后面，可他的眼神中透着一股坚定。赛程过半，其他选手都开始有些体力不支，步伐渐渐沉重，而他却丝毫没有放弃的意思。只见他微微皱着眉头，额头满是汗珠，牙关紧咬，每一步都迈得坚定有力。他的呼吸急促，胸膛剧烈地起伏着，瘦弱的双腿仿佛承载着千斤的力量，却依旧奋力向前。​ 到了最后冲刺阶段，差距愈发明显，领先的选手已冲过终点。可他仍在赛道上坚持着，一步一步，向着终点迈进。周围的同学都在为他加油鼓劲，“加油啊，坚持住！”他仿佛受到了鼓舞，速度稍稍加快，双臂摆动得更加有力。终于，他冲过了终点线，虽然是最后一名，但他的脸上却洋溢着满足的笑容。​ 看着他那疲惫却又无比坚毅的神情，我深受触动。他在这场比赛中，没有因为自己的弱势而退缩，没有因为落后而放弃，他用自己的行动诠释了坚持的意义。​ 从那以后，每当我在学习或生活中遇到困难，想要放弃的时候，脑海中就会浮现出他在赛场上奋力奔跑的身影。他的坚持，成为我面对困难时的动力源泉，激励我在人生道路上勇往直前。他或许在别人眼中只是一个平凡的同学，但在我心中，他如同一颗闪耀的星星，用他那独特的光芒照亮了我前行的路，让我懂得了，真正的闪光，无关乎结果，只在于那份永不言弃的精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$