精品解析：安徽省宿州市砀山县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

七年级教学素养测评 语 文 ▶下册全部◀ 注意事项：共三大题，满分150分（其中书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 中华美德是中华优秀传统诗文的精髓。“__________________，__________________”（《登飞来峰》）是王安石战斗的宣言；“予独爱__________________，__________________”（《爱莲说》）是周敦颐洁身自好、正直清廉的体现；“__________________，__________________”（《逢入京使》）是岑参用来表达对亲人的无限眷念的深情之语；“__________________，__________________”（《望岳》）是杜甫决心勇攀人生高峰，俯视群山而小天下的吟唱；“__________________，__________________”（《己亥杂诗》其五）是龚自珍借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现。 【答案】 ①. 不畏浮云遮望眼 ②. 自缘身在最高层 ③. 莲之出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 马上相逢无纸笔 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 会当凌绝顶 ⑧. 一览众山小 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遮、缘、淤、濯、凌、落”等字词容易写错。 2. 请阅读下面的文字，完成小题。 这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他fēng利的鱼叉。他和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然xī灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 fēng（ ）利 躯（ ）壳 xī（ ）灭 护樯桅（ ） （2）以上文字出自小说《___________》。文段中的“睡着的动物”实际上就是“___________”（潜艇名）潜水艇。 （3）语段中的“我”是谁？“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么样了？请简要概述。 【答案】（1） ①. 锋 ②. qū ③. 熄 ④. wéi （2） ①. 海底两万里 ②. 诺第留斯号（或“鹦鹉螺号”） （3）阿龙纳斯教授。后来，“我”被“诺第留斯号”潜水艇里的人俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，“我”在极其险恶的情况下逃脱出来，并把该海底秘密公之于世。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 锋利：fēng lì，（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体；也形容言辞、目光等尖锐。 躯壳：qū qiào，指肉体（对精神而言）。 熄灭：xī miè，（火、灯等）停止燃烧或发光。 护樯桅：hù qiáng wéi，“樯桅”指船的桅杆，“护樯桅”可理解为保护桅杆的装置。 【小问2详解】 本题考查文学常识。 这段文字出自法国作家儒勒・凡尔纳的科幻小说《海底两万里》。文段中“睡着的动物”实际上是尼摩船长设计的潜水艇“鹦鹉螺号”或“诺第留斯号”，这段情节发生在“亚伯拉罕・林肯号”战舰追踪“海怪”的过程中。此时阿龙纳斯教授、康塞尔与尼德・兰已登上战舰，而尼德・兰作为捕鲸高手，首次尝试攻击“海怪”却引发潜艇反击，导致“我”（阿龙纳斯）落水。 【小问3详解】 本题考查名著阅读识记。 语段中的“我”是法国生物学家阿龙纳斯。后来，“我”坠入海中后，拼命挣扎，康塞尔（“我”的仆人）也跳入海中陪伴“我”。后来，大家惊奇发现海怪原来是艘潜水艇，远超当时技术水平。大家被俘，带入内舱，见到神秘的造船者尼摩船长。这艘秘密建造的潜水艇，摆脱了地上政府在海洋里自由翱翔。为了保密，船长不让大家离开。于是大家就在跟随潜水艇在海底漫游，最后终于逃脱，并把这件海底秘密公之于世。 3. 七（1）班组织“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（ ） A. 谷雨前后禾享雨 B. 立秋秋日客游秋 C. 小雪雪中堆雪人 D. 中秋秋夜晚悲秋 （2）下面是季诚同学的一段发言稿，请你帮他修改。 【甲】汉字从远古发展至今，其历史生命力，民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将优秀传统文化发扬光大的历史使命，【乙】同时它也是开放现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。______________________ ②【乙】处画线句有语病，请你修改。______________________ （3）请你给下面两个词语写出相对应的职业。 杏林——（ ） 杏坛——（ ） （4）刘阿姨想要开一家书店，请你帮她取一个好听又有内涵店名，并说说你取该店名的理由。 店名：______________________ 理由：_________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）B （2） ①. “生命力”后面的“，”改为“、” ②. 应把“开放”改为“开启” （3） ①. 医生 ②. 教师 （4） ①. 店名示例：聚源书屋 ②. 理由示例：读书使得我们的眼界变得开阔，使得我们的知识量增加，而此店名中的“聚”就有知识、读书人汇聚的意思；而“源”字既指这里是获取知识的源头，又与“缘”谐音，指来这里看书、买书是一种缘分 【解析】 【小问1详解】 本题考查对联。 要求：字数相等；词类相当；结构相应；仄起平收；内容相关。 “端午午时人赏午”中“端午”是一个节气，“午时”是一个时间点，“人赏午”是主谓宾短语；其中“端午午时”运用了顶针手法； A.“谷雨前后禾享雨”中“谷雨”是一个节气，“前后”是一个时间点，“禾享雨”是主谓宾短语；但“谷雨前后”没有运用到顶针手法，不符合要求； B.“立秋秋日客游秋”中“立秋”是一个节气，“秋日”是一个时间点，“客游秋”是主谓宾短语；“立秋秋日”运用了顶针手法，符合要求；“游秋”对“赏午”都表现热闹的习俗活动。“秋”为平音，符合对联仄起平收的要求； C.“小雪雪中堆雪人”中“小雪”是一个节气，“雪中”是一个地点名词，“堆雪人”是动宾短语；不符合要求； D.“中秋秋夜晚悲秋”中“中秋”是一个节气，“秋夜”是一个时间点，“晚悲秋”是主谓宾短语；“悲秋”情感消极，与“赏”欢庆氛围不符。 故选B。 【小问2详解】 （1）本题考查标点符号 “其历史生命力”和“民族凝聚力”是并列词组，中间应用顿号，应将“生命力”后面的“，”改为“、”。 （2）本题考查修改病句。 这是搭配不当的病句，“开放”和“钥匙”是动宾不搭配的病句，应将“开放”改为“开启”。 【小问3详解】 本题考查文化常识。 “杏林”是中医学界的代称，据传三国时期闽籍道医董奉为人治病不取钱，使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林，人们便用杏林称颂医生，后世遂以杏林春暖、誉满杏林等来称颂医家的高尚品质和精良医术 “杏坛”杏坛指代教育界。 杏坛的典故最早出自于庄子的一则寓言，寓言里说孔子到处聚徒授业，每到一处就在杏林里讲学，休息的时候，就坐在杏坛之上。后来人们就根据庄子的这则寓言，把杏坛称作孔子讲学的地方，也泛指聚众讲学的场所。因此，杏坛实际是指孔子讲学的地方，现在也多指教书授人的地方 【小问4详解】 本题考查拟写推荐词。 结合题干可知：拟写书店名字，要将其内涵点明出来。 示例： 店名：拾光书屋 理由：“拾光”谐音“时光”，暗含“收集知识之光”的寓意；“书屋”点明书店属性，整体简洁雅致；体现书籍能留住时光、启迪智慧的内涵。 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 随时随处小惊喜 赵荣发 ①母亲曾对我说，一个人倒霉时，喝口凉水都会塞牙，但你最好独自咽下。母亲也曾告诉我，一个人遇到各种各样的快乐事情时，那就该说出来和大家分享。 ②母亲嘴里的快活，大多就是现在所说的“小确幸”“小惊喜”，而相互感染，显然会带来更多的欢喜和活力。 ③就在不久前，有位以前的学生小朱邀请我到他乡下老家做客：“赵老师，你不要总待在城里，到乡下看看新农村，散散心也是必要的。”见我笑而不答，他继续“加码”：“再说我父母也很想再见见你，你就不想？”此话一出，我动了心：“那行，这个周六，我听你安排。” ④没想到的是，那天我坐着那位学生的车到了他家，便发现新楼一侧的厨房里，居然还烧着柴灶，我不禁脱口而出：“嘿，好久不闻柴火味了，我们中午就吃菜饭吧！” ⑤那位学生笑了，他母亲更是乐得合不拢嘴：“不用你提醒，我们早就备着啦！”说完，她又指着灶台上下：“喏，这是新大米，这些青菜、芋艿（芋头）都是自家田上种的，刚拾掇干净呢！” ⑥这天中午，胃口大开的我接连吃了两碗菜饭，依然意犹未尽，又乘兴聊起了几件称心快事。 ⑦今年春日的一个早上，我出门去办事。我在小区门口打了一辆出租车，直达目的地，缴完车费，起身走进大院里最东侧的一栋大楼，来到服务大厅。谁知，等我取好号坐在长椅上，打算掏出手机时，我这才发现手机没了，心里顿时一紧：“肯定掉在出租车上了！”于是赶紧下楼奔出大院，只见那辆橘黄色的出租车还停在马路一侧，而那位司机见到我返回大院门口，兴奋地举起一部手机：“我料到这是你的，想进来找你，又怕找东找西的反倒误了时间。” ⑧我看着他那张憨厚的笑脸，又惊又喜：“师傅，太谢谢你了，要不然我今天就成了只无头苍蝇！”司机却习以为常地说：“这个不用谢，我不过是将心比心而已。” ⑨将心比心，应该就是小惊喜层出不穷的缘由吧。还有一件已是去年初夏的事了。那次，我贸然给一家心仪的刊物机构发去一篇稿子，之后却久无回音，心里颇为失落。可正当我怏怏之际，忽有一天，我收到了一条短信——那篇稿子居然发表了。 ⑩是啊，面对这样的小惊喜，谁还会不解风情？此事不久后，我应邀去采访一位老劳模。他有个女儿，已在市区成家立业，他和老伴还住在一套位于三楼的两居室里。那天，我按地址找到他家，谁知进门后，很快就发现那个小小的阳台上，摆放着好几盆枝繁叶茂、花儿朵朵的三角梅，顿觉眼前一亮。主人显然觉察到了，当即带我走到阳台上：“这些花盆都是硬塑料做的，装的是有机泥，盆底又托着塑料盘，加上浇水少而勤，所以尽管地方小，这些三角梅倒是活得妥妥的，很是滋润，邻里上下，包括不少过路人，见到了也常常叫好，仰头观赏呢！” ⑪那天，我和那位劳模坐在房间里交谈，不时听到阳台上传来“叽叽喳喳”声，我侧脸望去，那几盆三角梅的枝蔓间，除了有鸟儿在驻足歌唱，竟然还有斑斓的蝴蝶在翩翩飞舞，这清新的画面，简直让我陶醉了。我知道，这样的神情也太书呆子气了，可我又怎能不忘乎所以呢？！ （摘编自《新民晚报》2023年12月5日） 4. 下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“随时随处小惊喜”为题，概括文章主要内容，点明文章主旨，激发读者阅读兴趣。 B. 小朱非常诚恳地邀请“我”去他老家，他母亲的话让“我”感受到她的好客与淳朴。 C. 第⑧段中的加点词“习以为常”表现了出租车司机的反感及他对乘客丢手机的不耐烦。 D. 结尾段的环境描写，花、鸟、蝴蝶的融入，营造了温馨和谐的氛围，突出了文章主题。 5. 阅读文章，概述作者讲述了他生活经历中的哪些“小惊喜”。 6. 按照要求赏析句子。 （1）我看着他那张憨厚的笑脸，又惊又喜：“师傅，太谢谢你了，要不然我今天就成了只无头苍蝇！”（从人物描写的角度赏析） （2）可正当我怏怏之际，忽有一天，我收到了一条短信——那篇稿子居然发表了。（赏析加点词语的表达效果） 7. “我”应邀去采访一位老劳模，进门后顿觉“眼前一亮”，请揣摩“我”此时的心理活动。 8. 在我们生活中总会有一些“小惊喜”，请给大家分享你的一次“小惊喜”的经历。（100字左右） 【答案】4. C 5. 去以前的学生乡下老家做客，吃到久违的菜饭；手机掉在出租车上，好心的司机原地等“我”；给心仪的刊物机构发去稿子却久无回音，后来收到稿子发表的信息；采访一位老劳模，他家养的三角梅让“我”陶醉得忘乎所以。 6. （1）示例：运用神态描写、语言描写，生动形象地写出司机师傅的憨厚真诚与“我”的惊喜，表达了“我”对司机师傅的感激之情。 （2）示例：“怏怏”是不高兴的意思，写出“我”为所投稿子久无回音而沮丧；“居然”是出乎意料的意思，写出“我”得知稿子发表时的欣喜。 7. 示例：真的没有想到，这位低调的老劳模不大的房子里竟然养着这么漂亮的三角梅！它们真的很漂亮，让人感到惊喜。（语言得体，言之成理即可） 8. 示例：有一次我过生日，本来我以为就和平常一样呢。结果等我到学校，一打开我的课桌，里面竟然有好朋友偷偷放的一张贺卡，上面写满了祝福的话。当时可把我高兴坏了，这可真是个让我超级惊喜的小礼物呀！ 【解析】 【导语】文章以“小惊喜”为线索，开篇借母亲话语点明分享快乐的意义。随后通过乡下做客吃菜饭、出租车司机归还手机、稿件发表、观赏劳模家三角梅等事例，展现生活中的温暖瞬间。作者以质朴笔触叙事，融入细腻感受，自然揭示“将心比心让小惊喜常在”的主题。 【4题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 C.有误，根据第⑧段“司机却习以为常地说：‘这个不用谢，我不过是将心比心而已。”可知，“习以为常”指出租车司机对归还乘客失物的行为感到平常，表现了他的善良和热心，并非“反感及他对乘客丢手机的不耐烦”。 故选C。 【5题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第③段“有位以前的学生小朱邀请我到他乡下老家做客”及第④段“发现新楼一侧的厨房里，居然还烧着柴灶”可知，作者受邀前往学生乡下老家，意外发现厨房保留柴灶，此为惊喜的开端。 根据第⑤段“学生母亲笑着说‘不用你提醒，我们早就备着啦！这是新大米，这些青菜、芋艿都是自家田上种的’”可知，当作者提议吃菜饭后，学生母亲亮出新鲜农家食材，展现出贴心的准备，带来温暖的惊喜。 根据第⑦段“等我取好号发现手机没了，奔出大院时见司机正举着手机喊‘我料到这是你的，想进来找你又怕耽误时间’”可知，手机遗落后司机主动等候归还，这一善举构成失而复得的惊喜。 根据第⑨段“给心仪刊物投稿久无回音，正当怏怏之际收到短信，显示稿子居然发表了”可知，本已失落的投稿意外被录用，带来源自坚持的惊喜。 根据第⑩段“走进老劳模家，发现阳台上摆放着几盆枝繁叶茂、花儿朵朵的三角梅”及第⑪段“枝蔓间有鸟儿驻足歌唱、蝴蝶翩翩飞舞，画面令我陶醉”可知，采访一位老劳模，他家养的三角梅，生机盎然，带给“我”邂逅自然之美的惊喜。 【6题详解】 本题考查赏析重要语句。 （1）根据第⑧段“我看着他那张憨厚的笑脸，又惊又喜：‘师傅，太谢谢你了，要不然我今天就成了只无头苍蝇！’”可知，句中“憨厚的笑脸”属于神态描写，直观展现司机淳朴真诚的形象；“师傅，太谢谢你了，要不然我今天就成了只无头苍蝇”的语言描写则通过“无头苍蝇”的比喻，既突出“我”失而复得的慌乱与庆幸，又以夸张的表达强化对司机善举的感激，让人物情感与形象在描写中立体呈现。 （2）根据第⑨段“可正当我怏怏之际，忽有一天，我收到了一条短信——那篇稿子居然发表了”可知，“怏怏”是不高兴的意思，该词呼应前文“久无回音，心里颇为失落”，精准刻画“我”因投稿石沉大海而产生的低落情绪；“居然”作为转折副词，是出乎意料的意思，与“忽有一天”的突发性呼应，强调发表结果的意外性，将“我”从沮丧到惊喜的心理落差瞬间放大，凸显事件带来的情感冲击。 【7题详解】 本题考查人物心理揣摩。 首先明确，“眼前一亮”的心理需结合场景反差与情感触发。老劳模家位于三楼两居室，空间可能普通，但阳台三角梅“枝繁叶茂、花儿朵朵”（第⑩段），这种平凡居所中的盎然生机，会让“我”产生意外惊喜。其次，需联系前文“我”对生活小惊喜的感受，如出租车司机归还手机、稿件发表等，此时看到三角梅，应是感受到生活细微处的美好，内心被触动。 最后，要体现出对老劳模热爱生活的赞叹，以及这一景象带来的愉悦与陶醉。 示例：呀，这小小的阳台上竟藏着这么一片绚烂！几盆三角梅开得如此热闹，花儿朵朵，枝繁叶茂，在这普通的居室里真是亮眼！没想到老劳模家还有这样的惊喜，仿佛一下子点亮了整个屋子，也让我心里暖暖的，这勃勃的生机真是让人陶醉啊！ 【8题详解】 本题考查生活经历分享。 首先明确，需选取真实且具画面感的场景，突出“意外之喜”的核心。可从日常细节切入，如偶然发现的美好、他人不经意的善意等，避免情节过于夸张。其次，结构上需包含“期待落空”与“惊喜发生”的转折，如准备出门遇雨时的失落，与意外收到伞的温暖形成对比，或考试后对成绩的忐忑与进步的惊喜。最后，用简洁语言勾勒场景，融入心理描写，让“小惊喜”的情感真实可感，控制在100字左右。 示例：上周我弄丢了珍藏的书签，翻遍书包也没找到。昨天整理旧杂志时，手指突然触到硬纸片——那枚印着紫藤花的书签夹在《飞鸟集》里，边角还留着上次看书时不小心沾上的咖啡渍，像突然撞见老朋友，心里瞬间漾起暖意。 [二]（17分） 材料一： ①应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为个人及企业带来巨大商机，还“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界。甚至，为中国经济的转型升级提供新动能。 ②不过，我们也应该看到，由于绝大多数用户并非专业人士，他们所制作的短视频趋于平庸化。当然这本无可厚非，但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金”的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒”的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，只讲流量而罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。 ③因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，中央网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、全国“扫黄打非”工作小组办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治工作，为短视频行业带来了一股清风。但我们要清醒认识到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点，传播海量化、碎片化、便捷化和不可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力。 ④“自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”习近平总书记曾在全国宣传思想工作会议上强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现短视频行业的可持续发展。 （摘编自《人民日报》） 材料二： ①在非物质文化遗产传承上，短视频平台发挥了重要作用。据悉，在某短视频平台中，国家级非遗项目覆盖率达99.74%。这些非遗传承人得到了展示的平台，各省市区也借此开辟了宣传新通道。不仅如此，我国多款本土短视频App还“扬帆出海”，用海外受众易于接受的方式讲述中国故事、传播中华文化，将具有中国特色、中国基因、中国智慧的短视频传递给海外用户。 ②值得注意的是，短视频平台在功能演进的同时，也存在一定的风险。一方面，长期的内容精准推送，容易让用户陷入“信息茧房”，接收的信息内容同质化。另一方面，短视频制作的准入门槛极低——它可以没有优美的配乐、精致的画面、巧妙的运镜甚至流畅的叙事，缺少限制，这便为负面信息的传播埋下了隐患。如何在平台功能发展的过程中承担社会责任、规避风险争议，如何平衡经济效益与社会效益，如何朝着良性健康的方向发展，这是接下来短视频必将面对的问题。 （摘编自《现代快报》2023年7月21日） 材料三： ①“建立独立的内容判别与处置机制，避免平台经营者兼具‘裁判’和‘球员’角色而引发利益冲突和管理疏漏。”胡钢说。平台要斩断不良短视频“传播链”，打破“唯数据论”，调整优化算法推荐机制；有关部门要加强事前审核、事中监管，也要严厉对待事后处罚，使违法违规者“痛到不敢再犯”；政府要用好短视频行业“负面清单”和“正面清单”，制定行业“黑名单”“灰名单”管理制度，在市场经济大潮源头纠偏校向。 ②在胡钢看来，短视频产品应该带给公众积极向上的精神和情绪价值，而不能以造假造谣、奇葩雷人的情节桥段，传递焦虑、恐惧、愤怒、仇恨等；要守住“坚持正确价值取向，积极传播正能量”原则，以内容为王，树立主流的、健康的审美价值，给青少年树立好榜样。 ③中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁提出，推动短视频行业健康长足发展，需要多方协同机制：政府要加强监管引导、制定标准、严格执法；平台企业要加大审核力度，不断更新优化算法推荐机制，对于出现的问题如违法不良信息及时处置；社会层面要发挥社会公众的监督作用，如果发现违法不良行为，要敢于“亮剑”，及时举报。 （摘编自《法治日报》2023年12月31日） 9. 下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 短视频的高传播、低门槛，及其传播海量化、便捷化等特点为短视频监管带来了难度。 B. 应当遏制短视频发展的势头，国家应控制、减少短视频平台的数量。 C. 国家级非遗项目在某短视频平台中覆盖率达99.74%，非遗传承人得到了展示的平台。 D. 短视频产品应该带给公众积极向上精神和情绪价值，给青少年树立好榜样。 10. 阅读材料一，短视频行业迅猛发展带来哪些积极影响？请简要概括。 11. 阅读材料二，短视频平台的功能在不断演进，其中存在哪些风险？ 12. 阅读以上材料，为了推动短视频行业长期健康发展，请结合材料内容提出你的建议。 【答案】9. B 10. 为个人及企业带来商机，“调剂”大众生活，丰富了人们的精神世界，为中国经济的转型升级提供新动能。 11. ①长期的内容精准推送，容易让用户陷入“信息茧房”，接收的信息内容同质化；②短视频制作的准入门槛极低，为负面信息的传播埋下了隐患。 12. 示例：①政府要加强监管引导、制定标准、严格执法；②平台企业要加大审核力度，不断更新优化算法推荐机制，对于出现的问题如违法不良信息及时处置；③社会层面要发挥社会公众的监督作用，如果发现违法不良行为，要敢于“亮剑”，及时举报。 【解析】 【导语】这篇材料聚焦短视频行业的多维影响，通过三则报道形成辩证论述框架。材料一以“双刃剑”视角展开，既肯定其“调剂生活”“提供新动能”的积极作用，又尖锐指出“黄赌毒”“唯流量论”等乱象；材料二通过非遗传承案例展现文化传播价值，同时揭示“信息茧房”风险；材料三则从专家视角提出“算法优化”“多方协同”等治理路径。三则材料形成“现象—问题—对策”的逻辑闭环，引述习近平总书记讲话和具体数据（如99.74%覆盖率），强化论证权威性。 【9题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系材料一第①段中“无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为个人及企业带来巨大商机，还‘调剂’着大众生活，丰富着我们的精神世界。甚至，为中国经济的转型升级提供新动能”、材料二第①段中“在非物质文化遗产传承上，短视频平台发挥了重要作用”可知，短视频行业有积极价值，应引导规范其发展，而非“遏制发展势头、控制减少平台数量”。 故选B。 【10题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料一第①段中的“无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为个人及企业带来巨大商机，还‘调剂’着大众生活，丰富着我们的精神世界。甚至，为中国经济的转型升级提供新动能”可知，短视频行业迅猛发展带来的积极影响为：为个人及企业带来商机，“调剂”大众生活，丰富人们精神世界，为中国经济转型升级提供新动能。 【11题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料二第②段中的“一方面，长期的内容精准推送，容易让用户陷入‘信息茧房’，接收的信息内容同质化。另一方面，短视频制作的准入门槛极低——它可以没有优美的配乐、精致的画面、巧妙的运镜甚至流畅的叙事，缺少限制，这便为负面信息的传播埋下了隐患”可知，短视频平台功能演进中存在的风险为：①长期内容精准推送易使用户陷入“信息茧房”，接收信息同质化；②制作准入门槛极低，为负面信息传播埋下隐患。 【12题详解】 本题考查提出建议。 联系材料一第③段中的“治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，中央网信办会同多部门开展网络短视频行业集中整治工作……消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力”、材料三第①段中的“有关部门要加强事前审核、事中监管，也要严厉对待事后处罚，使违法违规者‘痛到不敢再犯’；政府要用好短视频行业‘负面清单’和‘正面清单’，制定行业‘黑名单’‘灰名单’管理制度，在市场经济大潮源头纠偏校向”可知，监管部门要持续开展集中整治，加强事前、事中、事后全流程监管，用好“正负清单”“黑白名单”，从源头纠偏。 联系材料一第③段中的“消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力”、材料三第①段中的“平台要斩断不良短视频‘传播链’，打破‘唯数据论’，调整优化算法推荐机制”可知，平台要尽职，斩断不良内容传播链，打破“唯数据论”，优化算法推荐机制，不片面追求流量。 联系材料一第④段中的“‘自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。’……适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场”可知，短视频制作者要自觉讲品位、格调、责任，遵守法规，加强道德修养，抵制低俗，推出高质量、有品位的作品。 联系材料三第③段中的“社会层面要发挥社会公众的监督作用，如果发现违法不良行为，要敢于‘亮剑’，及时举报”可知，社会公众要发挥监督作用，发现违法不良行为及时举报。 [三]（16分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己；随分②款留，忘形笑语；不言是非，不侈③荣利；闲谈古今，静玩山水清茶好酒以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬夸耀。④臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）有仙则名 名：_________ （2）斯是陋室 斯：_________ （3）均为知己 均：_________ （4）如斯而已 而已：_________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 静 玩 山 水 清 茶 好 酒 以 适 幽 趣 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）不言是非，不侈荣利。 16. 结合【甲】【乙】两文内容概括“陋室”主人与“吾斋”主人的相似之处。 【答案】13. ①. 出名，有名 ②. 这 ③. 都 ④. 罢了 14. 静玩山水/清茶好酒/以适幽趣 15. （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 （2）不说是非，不显扬夸耀声名利禄。 16. 示例：①均具有不慕荣利（甘于淡泊）的品质；②都拥有高雅的生活情趣；③都与志趣相投的朋友交往。 【解析】 【导语】两篇短文皆展现文人雅趣与精神追求。《陋室铭》以托物言志，借陋室显德馨，用诸葛庐、子云亭类比，孔子之言收束，简洁有力；《小窗幽记》选段则直陈斋中交往之态，“不言是非，不侈荣利”尽显淡泊，文字质朴随性。一为铭文言简意赅，一为小品文自然洒脱，均传递出对高雅、清净生活的向往。 【13题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：有了仙人就出名。名：出名，有名。 （2）句意：这是简陋的屋子。斯：这。 （3）句意：全都是知己。均：都。 （4）句意：像这样罢了。而已：罢了。 【14题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：静静地赏玩山水，（还有）清茶好酒来契合幽雅的意趣。 “静玩山水”是行为，与后文“清茶好酒”的物品列举断开；“清茶好酒”是并列事物，与“以适幽趣”的目的断开。 据以上分析断句为：静玩山水/清茶好酒/以适幽趣。 15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）丝竹，琴瑟、箫管等乐器的总称，这里指奏乐的声音；案牍，公事文书；劳，形容词的使动用法，使……劳累；形，形体、躯体。 （2）言，谈论、说；侈，显扬、夸耀；荣利，功名利禄。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”可知，陋室主人远离官场俗乐与公文劳形，拒绝世俗的喧嚣与功利束缚；根据乙文“不侈荣利”可知，吾斋主人不夸耀功名利禄，直接表明对荣利的淡泊态度，二者均体现出不慕荣利的品格。 根据甲文“可以调素琴，阅金经”可知，陋室主人以弹奏素琴、阅读佛经为乐，生活雅致；根据乙文“静玩山水，清茶好酒以适幽趣”可知，吾斋主人赏玩山水、以茶酒契合幽趣，情趣高雅，二者均通过日常活动展现出对高雅生活的追求。 根据甲文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”可知，陋室主人交往的皆是博学之士，无知识浅薄之人，注重交往对象的学识与志趣；根据乙文“凡入吾斋者，均为知己”“气味相投之友”可知，吾斋主人只与知己相交，强调朋友需志同道合，二者在人际交往中均重视精神契合、志趣相投。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有仙人居住就有名。水不在于深，有蛟龙潜藏就显得神异。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】在我的书斋之中，不崇尚虚假的礼仪。凡是进入这个书斋的人，都是我的知己；（我会）随意地挽留（他们），（大家）不拘形迹地欢笑交谈；不谈论是非对错，不炫耀功名利禄；悠闲地谈论古往今来的事，静静地赏玩山水。（还有）清茶好酒来契合幽雅的意趣。（我希望有）气味相投的朋友，像这样（交往）罢了。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 正能量是一种信念，让我们在黑暗中点亮明灯，在困境中找到出路，在低谷中看到崛起的希望；正能量是一种力量，让我们勇敢面对生活的困难与挑战，无惧风雨，不屈不挠，奋勇向前…… 请联系你的生活和经历，以“正能量让我_________”为题写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 【答案】例文： 正能量让我重拾画笔 那支被我塞进画具箱最底层的狼毫笔，毛茬间还沾着三年前未洗尽的曙红色。当阳光透过画室窗棂，在落灰的调色盘上投下菱形光斑时，我才惊觉自己竟已与绘画阔别许久——直到那个抱着画板蹲在巷口的老人，用满是皴裂的手画出一丛盛放的月季，才让我在斑驳的光影里，拾回了被阴霾覆盖的热爱。 去年深秋，我攥着全国绘画比赛的落选通知书，将自己锁在房间里。画架上未完成的《枯荷》蒙着灰，颜料管被挤得歪歪扭扭，就连曾被我视若珍宝的青竹笔杆，也在摔打间裂了道细缝。母亲敲开门时，我正盯着窗外枯瘦的梧桐枝发呆，她没说话，只是把一张传单放在桌上——巷口新开的老年画室招学徒，配图是幅用丙烯颜料画的向日葵，花瓣边缘像燃烧的火焰。 第一次遇见陈爷爷，他正趴在小马扎上画巷尾的野蔷薇。花白的胡子沾着钴蓝色颜料，左手捏着的调色刀在画布上抹出粗粝的纹理，花瓣明明是常见的粉色，却被他混了点柠檬黄，在秋阳下亮得晃眼。“丫头，试试？”他推给我一块巴掌大的画布，颜料盘里挤着鲜艳的钛白与橘红。我犹豫着接过笔，指尖刚触到笔杆，却像被烫到般缩回——比赛失利的画面突然涌上来，那些评委冰冷的评语在耳边嗡嗡作响。 陈爷爷没催我，只是自顾自地往画布上滴了滴湖蓝：“你看这巷子，夏天时爬满凌霄花，现在落了叶，可墙角的野蔷薇还开着。”他用刀尖挑起一点赭石，在花茎上勾出几道疤痕，“去年冬天我摔了腿，躺床上三个月，就想着这花有没有被积雪压坏。等春天拄着拐杖出来，嘿，它比往年开得还旺。”他忽然把调色盘往我面前一推，颜料在阳光下折射出细碎的光，“画画哪有什么输赢，你看这颜料，挤出来就是活的，歪歪扭扭也能长成花。” 我盯着他画布上那丛被风吹得歪斜的蔷薇，花瓣边缘带着锯齿般的缺口，却用深粉与玫红勾出倔强的轮廓。鬼使神差地，我拿起笔蘸了橘红，在小画布上胡乱抹了几笔。陈爷爷笑着递来一支扇形笔：“顺着光的方向扫，对，就像给花瓣穿件亮衣裳。”那天下午，我们蹲在巷口画到暮色四合，我的画布上歪歪扭扭开着几朵不知名的花，花瓣用了陈爷爷教的“叠色法”，在夕阳下泛着微光…… 现在每次路过巷口，我都会看看那堵爬满蔷薇的墙。陈爷爷说过，花谢了会再开，颜料干了可以再挤，而心里揣着点颜色的人，永远不会被黑夜困住。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。本次作文以“正能量让我_________”为题目，“正能量”是一种积极向上、给人带来希望和动力的精神力量，它可以是一种信念、一种品质，也可以是他人传递的关爱、鼓励等。题目中的“让我”表明要写出正能量对自己产生的影响和改变，横线上需要补充正能量给自己带来的具体结果，如“成长”“坚强”“自信”“勇敢”等。从立意上看，要通过具体的事例，展现正能量在自己生活中的重要作用，表达对正能量的赞美和感激之情，同时也可以引发对传递正能量的思考，鼓励人们在生活中积极传播正能量，让世界变得更美好。 第二、选材构思。本题要求写成记叙文。在选材方面，可以从自己的生活经历中选取与正能量相关的事件。（1）比如补充题目为“正能量让我坚强”，可以回忆自己在面对学习上的挫折，如多次考试失利时，老师的鼓励、同学的帮助成为了正能量的来源。详细描述老师耐心地为自己分析错题，鼓励自己不要放弃；同学主动分享学习方法，陪自己一起熬夜复习。在这些正能量的影响下，自己逐渐克服了内心的恐惧和沮丧，重新振作起来，在后续的考试中取得了进步，从而变得更加坚强。在写作过程中，要注重细节描写，如描写老师鼓励自己时温柔的眼神、同学安慰自己时温暖的话语等，通过这些细节展现正能量的力量。结尾处可以深化主题，表达对正能量的珍视，以及自己也会将这份正能量传递给他人的决心。（2）若补充题目为“正能量让我自信”，可以讲述自己在参加学校的演讲比赛时，一开始因为害怕失败而缺乏信心。这时，父母不断地给自己加油打气，告诉自己要相信自己的能力；朋友帮自己一起修改演讲稿，陪自己反复练习。比赛当天，自己感受到了他们传递的正能量，鼓起勇气走上舞台，超常发挥，获得了不错的成绩。通过这次经历，自己变得更加自信，明白了正能量可以让人突破自我。在叙述过程中，要生动地展现自己内心的变化，从最初的不自信到逐渐自信的心理转变，使文章更具感染力。（3）再如补充题目为“正能量让我勇敢”，可以写自己小时候害怕黑暗，不敢独自睡觉。邻居家的大哥哥知道后，给我讲了很多勇敢者的故事，还送了我一个小夜灯。在他传递的正能量影响下，自己开始尝试克服恐惧，慢慢地能够独自在黑暗中入睡。后来，在面对其他困难时，也能像大哥哥故事中的勇敢者一样，勇敢地去面对。文章中要着重描写自己克服恐惧的过程，以及大哥哥传递的正能量对自己的激励作用，最后总结正能量对自己人生的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级教学素养测评 语 文 ▶下册全部◀ 注意事项：共三大题，满分150分（其中书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 中华美德是中华优秀传统诗文的精髓。“__________________，__________________”（《登飞来峰》）是王安石战斗的宣言；“予独爱__________________，__________________”（《爱莲说》）是周敦颐洁身自好、正直清廉的体现；“__________________，__________________”（《逢入京使》）是岑参用来表达对亲人的无限眷念的深情之语；“__________________，__________________”（《望岳》）是杜甫决心勇攀人生高峰，俯视群山而小天下的吟唱；“__________________，__________________”（《己亥杂诗》其五）是龚自珍借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现。 2. 请阅读下面文字，完成小题。 这时候，我伏在船头前面的栏杆上，看见尼德·兰在我下面，一手拉着帆索，一手挥动他fēng利的鱼叉。他和这睡着的动物距离不过二十英尺了。忽然，他的胳膊使劲地一伸，鱼叉投了出去。我听到鱼叉发出响亮的声音，像是碰上了坚硬的躯壳。对面的电光突然xī灭，两团巨大的水猛扑到战舰甲板上来，像急流一般从船头冲至船尾，冲倒船上的人，打断了护樯桅的绳索。接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 fēng（ ）利 躯（ ）壳 xī（ ）灭 护樯桅（ ） （2）以上文字出自小说《___________》。文段中的“睡着的动物”实际上就是“___________”（潜艇名）潜水艇。 （3）语段中的“我”是谁？“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么样了？请简要概述。 3. 七（1）班组织“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并完成以下任务。 （1）以传统节日、节气为题材的对联别具特色，下列各项中与上联“端午午时人赏午”构成对联，最恰当的一项是（ ） A. 谷雨前后禾享雨 B. 立秋秋日客游秋 C. 小雪雪中堆雪人 D. 中秋秋夜晚悲秋 （2）下面是季诚同学的一段发言稿，请你帮他修改。 【甲】汉字从远古发展至今，其历史生命力，民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将优秀传统文化发扬光大的历史使命，【乙】同时它也是开放现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。______________________ ②【乙】处画线句有语病，请你修改。______________________ （3）请你给下面两个词语写出相对应的职业。 杏林——（ ） 杏坛——（ ） （4）刘阿姨想要开一家书店，请你帮她取一个好听又有内涵的店名，并说说你取该店名的理由。 店名：______________________ 理由：_________________________________________________________________________________________ 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 随时随处小惊喜 赵荣发 ①母亲曾对我说，一个人倒霉时，喝口凉水都会塞牙，但你最好独自咽下。母亲也曾告诉我，一个人遇到各种各样的快乐事情时，那就该说出来和大家分享。 ②母亲嘴里的快活，大多就是现在所说的“小确幸”“小惊喜”，而相互感染，显然会带来更多的欢喜和活力。 ③就在不久前，有位以前的学生小朱邀请我到他乡下老家做客：“赵老师，你不要总待在城里，到乡下看看新农村，散散心也是必要的。”见我笑而不答，他继续“加码”：“再说我父母也很想再见见你，你就不想？”此话一出，我动了心：“那行，这个周六，我听你安排。” ④没想到的是，那天我坐着那位学生的车到了他家，便发现新楼一侧的厨房里，居然还烧着柴灶，我不禁脱口而出：“嘿，好久不闻柴火味了，我们中午就吃菜饭吧！” ⑤那位学生笑了，他母亲更是乐得合不拢嘴：“不用你提醒，我们早就备着啦！”说完，她又指着灶台上下：“喏，这是新大米，这些青菜、芋艿（芋头）都是自家田上种的，刚拾掇干净呢！” ⑥这天中午，胃口大开的我接连吃了两碗菜饭，依然意犹未尽，又乘兴聊起了几件称心快事。 ⑦今年春日的一个早上，我出门去办事。我在小区门口打了一辆出租车，直达目的地，缴完车费，起身走进大院里最东侧的一栋大楼，来到服务大厅。谁知，等我取好号坐在长椅上，打算掏出手机时，我这才发现手机没了，心里顿时一紧：“肯定掉在出租车上了！”于是赶紧下楼奔出大院，只见那辆橘黄色的出租车还停在马路一侧，而那位司机见到我返回大院门口，兴奋地举起一部手机：“我料到这是你的，想进来找你，又怕找东找西的反倒误了时间。” ⑧我看着他那张憨厚的笑脸，又惊又喜：“师傅，太谢谢你了，要不然我今天就成了只无头苍蝇！”司机却习以为常地说：“这个不用谢，我不过是将心比心而已。” ⑨将心比心，应该就是小惊喜层出不穷的缘由吧。还有一件已是去年初夏的事了。那次，我贸然给一家心仪的刊物机构发去一篇稿子，之后却久无回音，心里颇为失落。可正当我怏怏之际，忽有一天，我收到了一条短信——那篇稿子居然发表了。 ⑩是啊，面对这样的小惊喜，谁还会不解风情？此事不久后，我应邀去采访一位老劳模。他有个女儿，已在市区成家立业，他和老伴还住在一套位于三楼的两居室里。那天，我按地址找到他家，谁知进门后，很快就发现那个小小的阳台上，摆放着好几盆枝繁叶茂、花儿朵朵的三角梅，顿觉眼前一亮。主人显然觉察到了，当即带我走到阳台上：“这些花盆都是硬塑料做的，装的是有机泥，盆底又托着塑料盘，加上浇水少而勤，所以尽管地方小，这些三角梅倒是活得妥妥的，很是滋润，邻里上下，包括不少过路人，见到了也常常叫好，仰头观赏呢！” ⑪那天，我和那位劳模坐在房间里交谈，不时听到阳台上传来“叽叽喳喳”声，我侧脸望去，那几盆三角梅的枝蔓间，除了有鸟儿在驻足歌唱，竟然还有斑斓的蝴蝶在翩翩飞舞，这清新的画面，简直让我陶醉了。我知道，这样的神情也太书呆子气了，可我又怎能不忘乎所以呢？！ （摘编自《新民晚报》2023年12月5日） 4. 下列对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“随时随处小惊喜”为题，概括文章主要内容，点明文章主旨，激发读者阅读兴趣。 B. 小朱非常诚恳地邀请“我”去他老家，他母亲的话让“我”感受到她的好客与淳朴。 C. 第⑧段中的加点词“习以为常”表现了出租车司机的反感及他对乘客丢手机的不耐烦。 D. 结尾段环境描写，花、鸟、蝴蝶的融入，营造了温馨和谐的氛围，突出了文章主题。 5. 阅读文章，概述作者讲述了他生活经历中的哪些“小惊喜”。 6. 按照要求赏析句子。 （1）我看着他那张憨厚的笑脸，又惊又喜：“师傅，太谢谢你了，要不然我今天就成了只无头苍蝇！”（从人物描写的角度赏析） （2）可正当我怏怏之际，忽有一天，我收到了一条短信——那篇稿子居然发表了。（赏析加点词语的表达效果） 7. “我”应邀去采访一位老劳模，进门后顿觉“眼前一亮”，请揣摩“我”此时的心理活动。 8. 在我们的生活中总会有一些“小惊喜”，请给大家分享你的一次“小惊喜”的经历。（100字左右） [二]（17分） 材料一： ①应该看到，无论是网络直播还是短视频，这些新业态的涌现，不仅为个人及企业带来巨大商机，还“调剂”着大众生活，丰富着我们的精神世界。甚至，为中国经济的转型升级提供新动能。 ②不过，我们也应该看到，由于绝大多数用户并非专业人士，他们所制作的短视频趋于平庸化。当然这本无可厚非，但如果走向庸俗、沦为粗俗、甘于恶俗，乃至违背公序良俗，挑战法律底线，就值得警惕了。有的用户在“吸睛就是吸金”的逻辑支配下，用充斥着“黄赌毒”的内容获得点击量；一些短视频平台奉行功利化的思维，往往放弃守土有责的责任，只讲流量而罔顾正能量，片面追求日活量而忽略内容质量，甚至为了“红利”使出黑招。众所周知，目前有大量年轻人活跃在各大短视频平台，如果对粗俗的内容听之任之，对错误的价值观放任自流，则不仅不利于短视频行业的长期健康发展，更不利于青少年形成正确的价值观。 ③因此，治理短视频乱象，监管部门重任在肩、责无旁贷。此前，中央网信办会同工信部、公安部、文化和旅游部、全国“扫黄打非”工作小组办公室等部门，开展网络短视频行业集中整治工作，为短视频行业带来了一股清风。但我们要清醒认识到，高传播、低门槛，这是短视频存在的特点，传播海量化、碎片化、便捷化和不可控化，更为监管带来了难度。正因此，消除短视频乱象，除了监管部门发力，也需要平台尽职，共同形成合力。 ④“自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。”习近平总书记曾在全国宣传思想工作会议上强调的这句话，同样适用于短视频行业，适用于短视频平台，适用于短视频制作者。推精品，出力作，以高质量的产品占领市场，以有品位的内容赢得消费者信赖，才能实现短视频行业的可持续发展。 （摘编自《人民日报》） 材料二： ①在非物质文化遗产传承上，短视频平台发挥了重要作用。据悉，在某短视频平台中，国家级非遗项目覆盖率达99.74%。这些非遗传承人得到了展示的平台，各省市区也借此开辟了宣传新通道。不仅如此，我国多款本土短视频App还“扬帆出海”，用海外受众易于接受的方式讲述中国故事、传播中华文化，将具有中国特色、中国基因、中国智慧的短视频传递给海外用户。 ②值得注意的是，短视频平台在功能演进的同时，也存在一定的风险。一方面，长期的内容精准推送，容易让用户陷入“信息茧房”，接收的信息内容同质化。另一方面，短视频制作的准入门槛极低——它可以没有优美的配乐、精致的画面、巧妙的运镜甚至流畅的叙事，缺少限制，这便为负面信息的传播埋下了隐患。如何在平台功能发展的过程中承担社会责任、规避风险争议，如何平衡经济效益与社会效益，如何朝着良性健康的方向发展，这是接下来短视频必将面对的问题。 （摘编自《现代快报》2023年7月21日） 材料三： ①“建立独立的内容判别与处置机制，避免平台经营者兼具‘裁判’和‘球员’角色而引发利益冲突和管理疏漏。”胡钢说。平台要斩断不良短视频“传播链”，打破“唯数据论”，调整优化算法推荐机制；有关部门要加强事前审核、事中监管，也要严厉对待事后处罚，使违法违规者“痛到不敢再犯”；政府要用好短视频行业“负面清单”和“正面清单”，制定行业“黑名单”“灰名单”管理制度，在市场经济大潮源头纠偏校向。 ②在胡钢看来，短视频产品应该带给公众积极向上的精神和情绪价值，而不能以造假造谣、奇葩雷人的情节桥段，传递焦虑、恐惧、愤怒、仇恨等；要守住“坚持正确价值取向，积极传播正能量”原则，以内容为王，树立主流的、健康的审美价值，给青少年树立好榜样。 ③中国传媒大学文化产业管理学院法律系主任郑宁提出，推动短视频行业健康长足发展，需要多方协同机制：政府要加强监管引导、制定标准、严格执法；平台企业要加大审核力度，不断更新优化算法推荐机制，对于出现的问题如违法不良信息及时处置；社会层面要发挥社会公众的监督作用，如果发现违法不良行为，要敢于“亮剑”，及时举报。 （摘编自《法治日报》2023年12月31日） 9. 下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 短视频的高传播、低门槛，及其传播海量化、便捷化等特点为短视频监管带来了难度。 B. 应当遏制短视频发展的势头，国家应控制、减少短视频平台的数量。 C. 国家级非遗项目在某短视频平台中覆盖率达99.74%，非遗传承人得到了展示平台。 D. 短视频产品应该带给公众积极向上的精神和情绪价值，给青少年树立好榜样。 10. 阅读材料一，短视频行业迅猛发展带来哪些积极影响？请简要概括。 11. 阅读材料二，短视频平台的功能在不断演进，其中存在哪些风险？ 12. 阅读以上材料，为了推动短视频行业长期健康发展，请结合材料内容提出你的建议。 [三]（16分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 吾斋之中，不尚①虚礼。凡入此斋，均为知己；随分②款留，忘形笑语；不言是非，不侈③荣利；闲谈古今，静玩山水清茶好酒以适幽趣。臭味④之交，如斯而已。 （节选自陈继儒《小窗幽记》） 【注释】①尚：崇尚。②随分：随意。③侈：显扬夸耀。④臭（xiù）味：气味，比喻同类的东西。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）有仙则名 名：_________ （2）斯是陋室 斯：_________ （3）均为知己 均：_________ （4）如斯而已 而已：_________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 静 玩 山 水 清 茶 好 酒 以 适 幽 趣 15. 请把下面句子翻译成现代汉语。 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 （2）不言是非，不侈荣利。 16. 结合【甲】【乙】两文内容概括“陋室”主人与“吾斋”主人的相似之处。 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 正能量是一种信念，让我们在黑暗中点亮明灯，在困境中找到出路，在低谷中看到崛起的希望；正能量是一种力量，让我们勇敢面对生活的困难与挑战，无惧风雨，不屈不挠，奋勇向前…… 请联系你的生活和经历，以“正能量让我_________”为题写一篇记叙文，分享你的体验和发现。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$