1.2.1 数轴 课件 2025—2026学年湘教版数学七年级上册

2025-07-06
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学湘教版七年级上册
年级 七年级
章节 1.2 数轴、相反数与绝对值
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.59 MB
发布时间 2025-07-06
更新时间 2025-07-06
作者 xkw_073056323
品牌系列 -
审核时间 2025-07-06
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来源 学科网

内容正文:

湘教版数学七年级上册 第1章 有理数 汇报人:孙老师 汇报班级:X级X班 1.2 数轴、相反数与绝对值 1.2.1 数轴 目录 壹 学习目标 贰 新课导入 叁 新知探究 肆 随堂练习 伍 课堂小结 第壹章节 学习目标 学习目标 1. 理解数轴的概念,能够正确地画出数轴. 2. 经历数轴三要素的探究,学会由数轴上的已知点说出它所表示的数,能用数轴上的点将有理数表示出来. 重点:数轴的概念和用数轴上的点表示有理数. 难点:了解数形结合与转化的思想. 第贰章节 新课导入 新课导入 你能联想到生活中的哪些用直线上的点表示数的工具,请举例说明. 温度计 注射器 直尺 它们有什么共同特点? 第叁章节 新知探究 新知探究 小玲从点O 出发,沿一条笔直的东西向人行道行走,分别到达A,B,C,D四点处.其中点A在点O东边10 m处,点B在点O西边10 m处,点C在点О东边30 m处,点D在点О西边30 m处.小玲用下图的直线和点刻画出了她分别到达的四个位置.由图你能受到什么启发? 观 察 东边 10m 东边 30m 西边 10m 西边 30m 具有相反意义的量 画一条直线(通常把它水平放置),在直线上取一点 O,把点 O 叫作原点,用原点表示数 0. 由图可知,可用直线表示笔直的人行道,并将出发点O用数0表示,点O东边的点用正数表示,点O西边的点用负数表示,1个单位长度代表10 m长. O 0 抽 象 通常把直线上从原点向右的方向规定为正方向,从原点向左的方向规定为负方向. O 选取适当的长度为单位长度.从原点向右,距原点 1 个单位长度的点表示数 1,距原点 2 个单位长度的点表示数 2,…,从原点向左,距原点 1 个单位长度的点表示数 -1,距原点 2 个单位长度的点表示数 -2,…. O 0 1 2 3 -1 -2 -3 O 0 1 2 3 -1 -2 -3 像这样,规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴. 数轴三要素 判断:下列哪些是数轴?哪些不是?不是请说明理由. 1 2 3 -1 -2 -3 0 O 0 1 2 3 -1 -2 -3 O 0 1 2 3 -1 -2 -3 O 0 1 2 3 -1 -2 -3 O 不是 不是 是 不是 不是 数轴三要素: 原点、正方向、单位长度, 三者缺一不可. 如图,有几滴墨水滴在数轴上,根据图中标出的数值,写出墨迹盖住的整数. 解:-7,-6,-5,-4,5,6,7,8. 数轴的画法 ①画:即画一条水平直线; ②取:即在直线的适当位置取一点作为原点,并在这点处标上 O; ③定:即确定向右的方向为正方向,用箭头表示出来; ④标:即选取适当的长度作为单位长度. O 3 1 2 0 -1 - 2 - 3 思考: 观察数轴,哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,由此你发现了什么? O 0 1 2 3 -1 -2 -3 在数轴上,原点右边的数是_____,原点左边的数是_____,原点表示的数是_____. 正数 负数 0 任何有理数都可以用数轴上唯一的一个点来表示,但是数轴上的点表示的数不一定是有理数. O 0 1 2 3 -1 -2 -3 数轴上表示-2的点在原点的____侧,距原点的距离是____,表示 6 的点在原点的____侧,距原点的距离是____. 填空: 左 2 右 6 距离一定是非负数. 如图,数轴上的点 M,N,P,Q 分别表示哪个有理数? 解:点M ,N, P ,Q 分别表示 -3,1.3,-1,2.5. M P O N Q 画一条数轴, 并标出表示下列各数的点: 解:所画数轴及各数在数轴上对应的点如图所示. 第肆章节 随堂练习 随堂练习 1.在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A. 正数 B. 负数 C. 非正数 D. 非负数 2.在数轴上表示 -3 的点与表示 4 的点之间的距离是( ) A. 7 B. -7 C. 1 D. -1 D A 3. 画出数轴并表示下列有理数: 解:如下图所示. 4.在数轴上,一只蚂蚁从原点出发,它先向右爬了4 个单位长度到达点 A,再向右爬了 2 个单位长度到达点 B,然后又向左爬了 10 个单位长度到达点 C. (1) 将 A,B,C 三点所表示的数在下图中的数轴上表示出来; 解:如图所示. 能力提升 (2) 根据点 C 在数轴上的位置,点 C 可以看作是蚂蚁从原点出发,向哪个方向爬了几个单位长度所到达的点? 解:(2) 可以看作蚂蚁从原点向左爬了 4 个单位长度达到. (3) 如果移动点 A,B,C 中的两个点,使得三个点重合,你有几种移动方法?请分别求出移动的长度之和. ① ② ③ 解:如右图示三种移动方法; ① 10+8=18; 移动长度之和为: ② 8+2=10; ③ 10+2=12. 第伍章节 课堂小结 课堂小结 数轴 定义 画法 应用 规定了_____、_______和_________的直线叫作数轴. 原点 正方向 单位长度 (1)画直线,取原点;(2)规定直线的正方向;(3)选取单位长度,标数. 用数轴上的点表示有理数 根据数轴上的点读出有理数 数形 结合 湘教版数学七年级上册 汇报人:孙老师 汇报班级:X级X班 谢谢观看 $$

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