精品解析:福建省漳州市2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测数学试卷(北师大版)

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-07-06
| 2份
| 29页
| 1543人阅读
| 23人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 漳州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.05 MB
发布时间 2025-07-06
更新时间 2026-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52920275.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年下学期教学质量检测 七年级数学试题(北师大版) (考试时间:120分钟;满分:150分) 友情提示:请把所有答案填涂到答题纸上!请不要错位、越界答题! 注意:在解答题中,凡涉及到画图,可先用铅笔画在答题纸上,然后必须用黑色签字笔重描确认,否则无效. 一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1. 下列动物图标中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了轴对称图形的识别,掌握轴对称图形的特征是解题的关键.根据轴对称图形关于对称轴折叠,对称轴两旁的部分能够完全重合,逐项判断即可. 【详解】解:A. 不是轴对称图形,故选项不符合题意; B. 是轴对称图形,故选项符合题意; C. 不是轴对称图形,故选项不符合题意; D. 不是轴对称图形,故选项不符合题意; 故选:B. 2. 2025年初,中国科学院物理研究所的科研团队,成功为金属材料“重塑金身”,实现了厚度约为0.000000000375米的单原子层金属,为人类探索物质世界打开了全新维度.若数据0.000000000375用科学记数法表示成,则n的值是( ) A. B. -9 C. 9 D. 10 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查科学记数法,熟练掌握科学记数法是解题的关键;科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值大于或等于10时,n是正整数;当原数的绝对值小于1时,n是负整数. 【详解】解:将数据0.000000000375用科学记数法表示为, ∴n的值是; 故选A. 3. 观察如图所示的长方体,与棱平行的棱是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查认识立体图形,平行线的判定;解题的关键是理解题意.根据长方体的特征,即可得到与棱平行的棱. 【详解】解:由图可知,与棱平行的棱有棱、棱、棱, 故选:B. 4. 对某批乒乓球的质量进行随机抽查,结果如下表所示: 随机抽取的乒乓球数 10 20 50 100 200 500 1 000 优等品 7 16 43 81 164 414 831 优等品率 0.700 0.800 0.860 0.810 0.820 0.828 0.831 则在这批乒乓球中任取一个,估计它为优等品的概率约为(结果精确到0.01)( ) A. 0.70 B. 0.80 C. 0.83 D. 0.86 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了利用频率估计概率.理解相关知识是解答关键. 通过观察不同抽取数量下的优等品率,发现随着抽取数量的增加,频率逐渐稳定在0.83附近,因此可用此频率估计概率. 【详解】解:由表格数据可知,当抽取数量较小时,优等品率波动较大(如0.70到0.86),但随着抽取数量增大至500和1000时,优等品率分别为0.828和0.831,逐渐稳定在0.83左右.根据频率稳定性定理,当试验次数足够多时,频率可作为概率的估计值,因此,任取一个乒乓球为优等品的概率约为0.83. 故选:C. 5. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查幂的运算法则,包括积的乘方、幂的乘方、同底数幂相乘及相除的规则.需逐一验证各选项是否符合对应法则. 根据积的乘方的运算法则来求解A,利用幂的乘方的运算法则来求解B,利用同底数幂乘法运算法则求解C,利用同底数幂除法运算法则来求解D. 【详解】解:A. ,故此项错误,不符合题意; B. ,故此项错误,不符合题意; C. ,故此项错误,不符合题意; D.,故此项正确,符合题意. 故选:D. 6. 若等腰三角形一边长是2,另一边长是4,则第三边的长是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 2或4 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了等腰三角形的性质,三角形三边关系,理解相关知识是解答关键. 根据等腰三角形的性质和三角形三边关系定理,确定第三边的可能值并验证是否满足条件. 【详解】解:A.若第三条边长为2,则三边为2、2、4,此时两边之和,等于第三边4,不满足三角形两边之和大于第三边的条件,故不成立,此项不符合题意; B.若第三条边的长是3,则,不满足三角形两边之和大于第三边的条件,故不成立,此项不符合题意; C.若第三条边的长为4,则三边为4、4、2,此时:,,故此项符合题意,此项正确; D.若第三条边的长为2或4,则三边为4、4、2或2、2、4,当三边长为2、2、4时,不满足三角形两边之和大于第三边的条件,故不成立,此项不符合题意. 故选:C. 7. 如图,将一根绳子折成三段,然后按如图所示方式剪开,绳子的段数与剪的刀数有如下关系: 剪的刀数/刀 1 2 3 4 5 6 绳子的段数/段 4 7 10 13 16 19 当剪8刀时,绳子的段数是( ) A. 22 B. 24 C. 25 D. 28 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了规律型-图形变化类,列代数式,正确找到规律是解题的关键.根据剪法,可得出剪(为正整数)刀时,绳子变成段,代入,可求出剪刀时绳子的段数. 【详解】解:观察表格,可得出:每剪刀,绳子的段数增加段, ∴剪(为正整数)刀时,绳子变成段. 当时,(段); 故选:C. 8. 如图,在中,,平分,若,,点是边上的任意一点,连接,则的长不可能是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了垂线段最短,角平分线的性质,熟练掌握以上知识点的综合应用,辅助线的作法是解题关键.过点作,当与重合,此时最小,根据角平分线的性质可得最小为,当与重合,此时最大,即最小为,据此范围本题得解. 【详解】解:过点作, 当与重合,此时最小, 平分,,, , 当与重合,此时最大, , 的长的范围是, 即B、C、D都在的长的范围内,A不在范围内, 故选:A. 9. 如图,方格纸中的每个小方格的边长为1,是格点三角形(即顶点恰好是小方格的顶点).若将方格纸折叠,使得点与点重合,则与点重合的是( ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的轴对称的性质,掌握轴对称的性质是解题的关键.作线段的垂直平分线直线,可得点与点关于直线对称,进而可得与点重合的是点. 【详解】解:作线段的垂直平分线直线, 点与点重合, 点与点关于直线对称, 把沿直线折叠,与点重合的是点, 故选:C. 10. 若,则有理数的末尾四位数是( ) A. 1131 B. 2431 C. 3131 D. 4131 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了多项式乘以多项式的应用,熟练掌握多项式乘以多项式法则是解题关键.设,则,计算多项式乘以多项式可得,判断出的末尾四位数是0,由此即可得. 【详解】解:设, 则 , ∵和的末尾四位数都是0,且, ∴的末尾四位数是0, ∴的末尾四位数是, 即有理数的末尾四位数是, 故选:A. 二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分. 11. 若,则的邻补角为______ 【答案】##度 【解析】 【分析】根据邻补角的定义,互为补角的两个角的和等于列式计算即可. 【详解】解:∵, ∴的补角, 故答案为:. 【点睛】本题考查了补角的计算,熟记互为补角的两个角的和等于是解题的关键. 12. 在地球某地,气温(单位:)与海拔(单位:)之间的关系可以近似的用表示.根据这个关系式可知,当时,_______. 【答案】8 【解析】 【分析】本题考查了求代数式的值,把代入计算即可. 【详解】解:把代入,得 . 故答案为:8. 13. 现有维生素A,维生素,维生素C,维生素D这四种维生素,从中任选一种,若每一种被选中的可能性相同,则恰好选中可治疗维生素C缺乏症(又称坏血病)的维生素的概率为______. 【答案】##0.25 【解析】 【分析】此题考查了用 概率公式计算事件概率,如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率.根据公式计算即可. 【详解】解:∵共有四种维生素, ∴恰好选中可治疗维生素C缺乏症(又称坏血病)的维生素的概率为. 故答案为:. 14. 若等式()成立,则有理数k的值是______. 【答案】1 【解析】 【分析】本题考查了多项式乘以多项式,根据多项式乘以多项式法则把展开,结合已知可得出关于k的方程,解方程即可. 【详解】解:∵,, ∴,, ∴, 故答案为:1. 15. 如图,四边形的面积是18,各边中点分别为M,N,P,Q,与相交于点O,则图中阴影部分的总面积为______. 【答案】9 【解析】 【分析】本题考查了三角形中线的性质,连接,根据三角形的中线把三角形分成面积相同的两部分求解即可. 【详解】解:连接, ∵各边中点分别为M,N,P,Q, ∴, ∴, , , , ,得 , ∴ . 故答案为;9. 16. 如图,在中,,,.延长到点,使得.过点在直线上方作射线,射线.点在射线上,连接,,. 现给出以下结论: ①当点与点重合时,是等腰三角形; ②当时,; ③当时,; ④当周长最小时,的面积是. 其中正确的是______.(写出所有正确结论的序号) 【答案】①②④ 【解析】 【分析】本题考查全等三角形判定和性质、等腰三角形判定、轴对称最短路径. ①通过计算与重合时点B与点D关于直线对称,判断等腰三角形; ②利用判定得到两三角形全等; ③连接,证明,根据对应边相等解答即可; ④用轴对称找周长最小时的位置,根据等腰三角形的判定和性质求出长解答即可. 【详解】解: 当与重合时: ,, ∴点B与点D关于直线对称, , 是等腰三角形,①正确. 当时: ,, 在和中: ,②正确. 连接, ,, ∴, ∵, ∴,, 又∵, ∴, ,③错误. 作关于直线 的对称点,连接交 于H,当点E与H重合时,的周长最小,连接交于点F. 则,, ∴, ∴, ∴, ∴, 面积,④正确. 故答案为:①②④ 三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 计算:. 【答案】4 【解析】 【分析】本题考查了零指数幂,负整数指数幂,同底数幂的除法. 先计算零指数幂,负整数指数幂,同底数幂的除法,再计算加减即可. 【详解】解:原式 18. 如图,,与相交于点,且,那么与相等吗?请说明理由. 【答案】相等,理由见解析 【解析】 【分析】本题考查了平行线的性质,全等三角形的判定与性质,由平行线的性质得,然后证明可得. 【详解】解:. 理由如下: ∵, ∴. 在和中, ∴ ∴. 19. 先化简,再求值:,其中,. 【答案】, 【解析】 【分析】本题主要考查整式的混合运算,直接利用乘法公式将原式变形后再计算得出结果 . 【详解】解: . 当时,原式. 20. 补全求解过程,并在括号内填写理由. 如图,已知平分,,,试求的度数. 解:平分,(已知) .(角平分线的定义) ,(已知) ① .(等量代换) .( ② ) .( ③ ) ,(已知) ④ . 【答案】①;②内错角相等,两直线平行;③两直线平行,同旁内角互补;④50 【解析】 【分析】本题主要考查了角平分线定义、平行线的判定与性质,熟练掌握平行线的判定定理和性质定理是解题的关键.利用角平分线定义、等量代换推出平行线,再依据平行线性质求角的度数. 【详解】解:平分,(已知) .(角平分线的定义) ,(已知) .(等量代换) .(内错角相等,两直线平行) .(两直线平行,同旁内角互补) ,(已知) 答案为:①;②内错角相等,两直线平行;③两直线平行,同旁内角互补;④ . 21. 某校在2025年国际数学日中,围绕“数学、艺术与创意”的主题开展了数学嘉年华活动.活动共有10个项目(飞镖24点、“扫雷”游戏、数字找规律、折纸挑战……),由4个小组分别承办若干个项目,如下表所示: 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 项目个数(个) 2 3 2 3 根据以上信息回答下列问题: (1)小明随机参加一个项目,求恰好参加第4组承办的项目的概率; (2)如图,此为“扫雷”游戏的画面,在个小方格的“雷区”中,随机埋藏着10颗“地雷”,每个小方格最多能埋藏1颗“地雷”.小明参加“扫雷”游戏时,他先踩中一个小方格,显示数字2,它表示与这个方格相邻的8个小方格(图中黑框所围区域,设为A区域)中埋藏着2颗“地雷”.为了尽可能不踩中“地雷”,小明的第二步应踩在A区域内的小方格上还是A区域外的小方格上?请说明理由. 【答案】(1) (2)A区域外,理由见解析 【解析】 【分析】本题主要考查了简单的概率计算,熟知概率计算公式是解题的关键. (1)用第4组承办的项目数除以项目总数即可得到答案; (2)分别计算出A区域内踩雷的概率和A区域外踩雷的概率,比较即可得到结论. 【小问1详解】 解:∵10个项目,其中第4组承办了3个项目,且每个项目被选择的概率相同, ∴小明随机参加一个项目,恰好参加第4组承办的项目的概率为. 【小问2详解】 解:小明的第二步应踩在A区域外的小方格上.理由如下: (A区域踩中地雷), (A区域外踩中地雷), ∵, ∴小明的第二步应踩在A区域外的小方格上. 22. 如图,在中,,. (1)求作直线,使得垂直平分,且直线交于点M,交于点N(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹); (2)在(1)的条件下,连接,求的周长. 【答案】(1)见解析 (2) 【解析】 【分析】本题考查了尺规作图作垂直平分线,垂直平分线的性质. (1)作线段的垂直平分线即可; (2)根据垂直平分线的性质得到,可得的周长,即可求出的周长. 【小问1详解】 解:如图所示,直线为所求; 【小问2详解】 解:垂直平分, 的周长. ,, 的周长 23. 阅读下列材料,回答问题. 小丽计划游玩十里蓝山的4个景点,这4个景点之间的路线如图1所示.景区内有一班观光车匀速在花海和雨林漂流之间来回载客. 小丽在游玩花海后,乘坐观光车前往彩虹滑道,在彩虹滑道游玩40分钟,接着乘坐观光车到欢乐谷,在欢乐谷游玩60分钟.图2呈现的是从开始,小丽和观光车离花海的路程(米)与时间(分)的情况(乘客上下车时间忽略不计). 如果小丽需在之前返回花海,并且想在雨林漂流尽可能游玩更多时间,她接下来的游玩方案如下: 在欢乐谷乘坐 ① (时间点)的观光车前往雨林漂流, 在雨林漂流最多游玩 ② 分钟,再乘坐观光车直接回到花海. (1)这辆观光车的速度是多少? (2)补全①②所缺的内容,并写出①的解答过程. 【答案】(1)400米/分 (2)①,过程见解析;②80 【解析】 【分析】本题考查了有理数混合运算的应用,理解题意是解题的关键. (1)利用路程除以时间即可; (2)①计算观光车的时间加上小丽游玩的时间即可; ②由图可知观光车在10分钟时第一次到达雨林漂流,然后每在20分钟一次到达雨林漂流,小丽要在前返回花海,则最晚乘坐分的观光车,据此求解即可. 【小问1详解】 依题意,得 观光车一个往返耗时20分钟, 行驶的路程为(米). 则观光车的速度为:(米/分). 答:观光车的速度为400米/分; 【小问2详解】 ①小丽在彩虹滑道游玩40分钟, (分钟) 小丽到达欢乐谷的时间是. 小丽在欢乐谷游玩60分钟, 小丽在欢乐谷乘坐的观光车前往雨林漂流. ②从到共用时200分钟, 次余10分钟, ∴小丽想在雨林漂流尽可能游玩更多时间需乘坐的观光车, ∴小丽在返回前共用时分钟, ∴小丽在雨林漂流最多游玩分钟. 故答案为:80 24. “整体思想”在数学中应用极为广泛. 例如:已知,求的值. 解:, . . 请尝试应用“整体思想”解决以下问题: (1)已知,求的值; (2)已知,求的值; (3)若(m,n都是整数)能被6整除,试说明也能被6整除. 【答案】(1) (2) (3)见解析 【解析】 【分析】(1)从已知条件变形得到的值,再将所求式子变形为含的形式,整体代入计算. (2)通过设元,把和用新的字母表示,利用完全平方公式的变形,结合已知条件求出两式乘积;或利用完全平方差公式与已知条件建立联系求解. (3)根据能被整除设出表达式,将变形为含的形式,再结合设出的表达式判断能否被整除. 本题主要考查了整体思想在代数式求值、整除问题中的应用,涉及完全平方公式、代数式变形等知识,熟练掌握整体代换的技巧是解题的关键. 【小问1详解】 解:, . . 【小问2详解】 解:方法一: 设,. 则. . . . , . . 则. 方法二: 设,. 则. . . . . 则. 【小问3详解】 解:能被6整除, ∴设(为正整数) ∴ . ∴也能被6整除. 25. 如图,在中,,分别是边,边上的高,与相交于点,且,连接. (1)试说明:; (2)试求的度数; (3)若点是的中点,则,试求的值. 【答案】(1)见解析 (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质、等腰直角三角形的判定和性质. (1)由题意可知,根据即可证明; (2)在线段上取点,使得,连接,证明,可知是等腰直角三角形,得到,即可求出的度数; (3)过点作于点,证明,则,求出即可. 【小问1详解】 证明:∵,分别是边,边上的高, ∴; 又∵, ∴,. ∴; 【小问2详解】 解:如图,在线段上取点,使得,连接, 在和中, ∴() ∴,. . 是等腰直角三角形. . ; 【小问3详解】 解:如图,过点作于点, 点是的中点 在和中, , (). . . 由(2)得,. 又, . . . . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024-2025学年下学期教学质量检测 七年级数学试题(北师大版) (考试时间:120分钟;满分:150分) 友情提示:请把所有答案填涂到答题纸上!请不要错位、越界答题! 注意:在解答题中,凡涉及到画图,可先用铅笔画在答题纸上,然后必须用黑色签字笔重描确认,否则无效. 一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的. 1. 下列动物图标中是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. 2025年初,中国科学院物理研究所的科研团队,成功为金属材料“重塑金身”,实现了厚度约为0.000000000375米的单原子层金属,为人类探索物质世界打开了全新维度.若数据0.000000000375用科学记数法表示成,则n的值是( ) A. B. -9 C. 9 D. 10 3. 观察如图所示的长方体,与棱平行的棱是( ) A. B. C. D. 4. 对某批乒乓球的质量进行随机抽查,结果如下表所示: 随机抽取的乒乓球数 10 20 50 100 200 500 1 000 优等品 7 16 43 81 164 414 831 优等品率 0.700 0.800 0.860 0.810 0.820 0.828 0.831 则在这批乒乓球中任取一个,估计它为优等品的概率约为(结果精确到0.01)( ) A. 0.70 B. 0.80 C. 0.83 D. 0.86 5. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 若等腰三角形一边长是2,另一边长是4,则第三边的长是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 2或4 7. 如图,将一根绳子折成三段,然后按如图所示方式剪开,绳子的段数与剪的刀数有如下关系: 剪的刀数/刀 1 2 3 4 5 6 绳子的段数/段 4 7 10 13 16 19 当剪8刀时,绳子的段数是( ) A. 22 B. 24 C. 25 D. 28 8. 如图,在中,,平分,若,,点是边上的任意一点,连接,则的长不可能是( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 9. 如图,方格纸中的每个小方格的边长为1,是格点三角形(即顶点恰好是小方格的顶点).若将方格纸折叠,使得点与点重合,则与点重合的是( ) A. 点 B. 点 C. 点 D. 点 10. 若,则有理数的末尾四位数是( ) A. 1131 B. 2431 C. 3131 D. 4131 二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分. 11. 若,则的邻补角为______ 12. 在地球某地,气温(单位:)与海拔(单位:)之间的关系可以近似的用表示.根据这个关系式可知,当时,_______. 13. 现有维生素A,维生素,维生素C,维生素D这四种维生素,从中任选一种,若每一种被选中的可能性相同,则恰好选中可治疗维生素C缺乏症(又称坏血病)的维生素的概率为______. 14. 若等式()成立,则有理数k的值是______. 15. 如图,四边形的面积是18,各边中点分别为M,N,P,Q,与相交于点O,则图中阴影部分的总面积为______. 16. 如图,在中,,,.延长到点,使得.过点在直线上方作射线,射线.点在射线上,连接,,. 现给出以下结论: ①当点与点重合时,是等腰三角形; ②当时,; ③当时,; ④当周长最小时,的面积是. 其中正确的是______.(写出所有正确结论的序号) 三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17. 计算:. 18. 如图,,与相交于点,且,那么与相等吗?请说明理由. 19. 先化简,再求值:,其中,. 20. 补全求解过程,并在括号内填写理由. 如图,已知平分,,,试求的度数. 解:平分,(已知) .(角平分线的定义) ,(已知) ① .(等量代换) .( ② ) .( ③ ) ,(已知) ④ . 21. 某校在2025年国际数学日中,围绕“数学、艺术与创意”的主题开展了数学嘉年华活动.活动共有10个项目(飞镖24点、“扫雷”游戏、数字找规律、折纸挑战……),由4个小组分别承办若干个项目,如下表所示: 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 项目个数(个) 2 3 2 3 根据以上信息回答下列问题: (1)小明随机参加一个项目,求恰好参加第4组承办的项目的概率; (2)如图,此为“扫雷”游戏的画面,在个小方格的“雷区”中,随机埋藏着10颗“地雷”,每个小方格最多能埋藏1颗“地雷”.小明参加“扫雷”游戏时,他先踩中一个小方格,显示数字2,它表示与这个方格相邻的8个小方格(图中黑框所围区域,设为A区域)中埋藏着2颗“地雷”.为了尽可能不踩中“地雷”,小明的第二步应踩在A区域内的小方格上还是A区域外的小方格上?请说明理由. 22. 如图,在中,,. (1)求作直线,使得垂直平分,且直线交于点M,交于点N(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹); (2)在(1)的条件下,连接,求的周长. 23. 阅读下列材料,回答问题. 小丽计划游玩十里蓝山的4个景点,这4个景点之间的路线如图1所示.景区内有一班观光车匀速在花海和雨林漂流之间来回载客. 小丽在游玩花海后,乘坐观光车前往彩虹滑道,在彩虹滑道游玩40分钟,接着乘坐观光车到欢乐谷,在欢乐谷游玩60分钟.图2呈现的是从开始,小丽和观光车离花海的路程(米)与时间(分)的情况(乘客上下车时间忽略不计). 如果小丽需在之前返回花海,并且想在雨林漂流尽可能游玩更多时间,她接下来的游玩方案如下: 在欢乐谷乘坐 ① (时间点)的观光车前往雨林漂流, 在雨林漂流最多游玩 ② 分钟,再乘坐观光车直接回到花海. (1)这辆观光车的速度是多少? (2)补全①②所缺的内容,并写出①的解答过程. 24. “整体思想”在数学中应用极为广泛. 例如:已知,求的值. 解:, . . 请尝试应用“整体思想”解决以下问题: (1)已知,求的值; (2)已知,求的值; (3)若(m,n都是整数)能被6整除,试说明也能被6整除. 25. 如图,在中,,分别是边,边上的高,与相交于点,且,连接. (1)试说明:; (2)试求的度数; (3)若点是的中点,则,试求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:福建省漳州市2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测数学试卷(北师大版)
1
精品解析:福建省漳州市2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测数学试卷(北师大版)
2
精品解析:福建省漳州市2024-2025学年七年级下学期期末教学质量检测数学试卷(北师大版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。