1.2 有理数及其大小比较 暑假预习讲义-2025-2026学年人教版数学七年级上册

2025-07-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 1.2 有理数及其大小比较
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 329 KB
发布时间 2025-07-06
更新时间 2025-07-06
作者 优胜教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-07-06
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年七年级上册数学人教版暑假预习讲义 1.2 有理数及其大小比较 【知识梳理+思维导图(小结)+巩固练习】 知识梳理 一、有理数的定义与分类 1.有理数的概念:整数和分数统称为有理数。这里的整数包括正整数、0、负整数;分数包括正分数、负分数。要注意,有限小数和无限循环小数都可以化为分数形式,所以它们也属于有理数。 2.有理数的分类: (1)按定义分: ①整数:比如 -2、0、3等。 ②分数:像、-0.75(它可化为)、3.25(可化为)等。 (2)按符号分: ①正有理数:例如3、等。 ②负有理数:比如 -4、等。 ③0:0比较特殊,它既不是正数也不是负数。 二、数轴与有理数的表示 1.数轴的三要素: (1)原点(0):这是数轴的基准点。 (2)正方向(通常向右):规定了数在数轴上的排列方向。 (3)单位长度(需标刻度):这样就能准确地表示出各个数的位置。 2.有理数在数轴上的表示:任何有理数都能在数轴上找到唯一对应的点来表示它。正数会在原点的右侧,负数就在原点的左侧。比如2就在原点右边距离原点2个单位长度的地方,-3就在原点左边距离原点3个单位长度的地方。 三、相反数 1.定义:只有符号不同的两个数互为相反数。比如说5和 -5就是互为相反数。 2.性质:0的相反数就是0。而且在数轴上,表示相反数的两点是关于原点对称的,就像3和 -3在数轴上到原点的距离是一样的,并且分别在原点两侧。 3.求法:在一个数前面加上“-”号就能得到它的相反数。比如 -(-2)就等于2。 四、绝对值 1.定义:数轴上表示数a的点到原点的距离,记作|a|。例如|4| = 4,因为4这个点到原点的距离就是4;|-3| = 3,-3这个点到原点的距离也是3;|0| = 0。 2.性质: (1)正数的绝对值是它本身,比如|5| = 5。 (2)负数的绝对值是它的相反数,像|-2| = -(-2) = 2。 (3)绝对值具有非负性,也就是|a| ≥ 0,任何数的绝对值都不可能是负数。 五、有理数的大小比较 1.利用数轴比较:在数轴上,右边的数总是比左边的数大。比如-1在数轴上位于2的左边,所以 -1 < 2。 2.法则比较: (1)正数比较:两个正数比较大小,绝对值大的那个数就更大。例如5的绝对值是5,3的绝对值是3,因为5 > 3,所以5 > 3。 (2)负数比较:两个负数比较大小,可就要反过来,绝对值大的那个数反而更小。比如|-4| = 4,|-2| = 2,因为4 > 2,所以 -4 < -2。 (3)正负比较:正数是大于0的,而负数是小于0的,所以正数 > 0 > 负数。 (4)异分母分数比较:如果是异分母分数要比较大小,那就先通分,把它们化为同分母分数,然后再比较分子的大小就可以。比如要比较和,先通分,变为,变为,因为3 < 4,所以 < 。 思维导图(小结) 巩固练习 一、选择题 1.下列各数,既是分数又是负数的是(  ) A. B. C. D.0 2.如图,数轴上点在数表示的点的左侧,则点表示的数可能是(  ) A. B. C.0.5 D.1.5 3.下列说法正确的是(  ) A.是最大的负有理数 B.有理数包括整数、分数和零 C.整数只包括正整数和负整数 D.没有最小的有理数 4.的相反数是(  ) A. B. C. D. 5. 小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上,如图所示,此时是墨迹盖住的整数共有(  )个. A.3 B.4 C.5 D.6 6.如图所示,表示互为相反数的点是(  ) A.点A和点D B.点B和点C C.点A和点C D.点B和点D 7.下列各数中,比小的数是(  ) A. B. C. D. 8.如图,数轴上的两个点A. B所表示的数分别为a、b,那么a,b,−a,−b的大小关系是(  ) A.b<−a<−b<a B.a<−b<b<−a C.b<−a<a<−b D.b<−b<−a<a 9.如图,数轴上点表示数,则是(  ) A.1 B.2 C. D. 10.下列各组数中,比较大小正确的是(  ) A. B. C. D. 二、填空题 11.在中,非负数的个数有   个. 12.数轴上,位于原点左边且到原点的距离为的点表示的数是   . 13.   .(用“>”“<”或“=”填空). 14.若a的相反数是,则   . 15.绝对值小于的整数是   ; 16.若,则   . 三、解答题 17.把下列各有理数填在相应的集合内: ,,,,,,,, 正有理数集合:{ …}, 负有理数集合:{ …}, 整数集合:{ …}, 18.已知数轴上点 A 表示+7,B,C两点所表示的数互为相反数,且点 C 与点 A 之间的距离为2个单位长度,求点 B 和点 C 各对应什么数. 19.在图中将数轴补充完整,并将下列各数在数轴上表示出来:,,,1,,. 20. 写出下列各数的绝对值,并指出哪个数的绝对值最大,哪个数的绝对值最小: 21.已知下列各有理数:,3,,, (1)在数轴上标出这些数表示的点: (2)用“”号把这些数连接起来: ; (3)请将以上各数填到相应的横线上:正有理数: ;负有理数: . 参考答案 1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.A 11.4 12. 13. 14.8 15.、、、、 16. 17.解:正有理数集合:{,,,,,…}, 负有理数集合:{,, ,…}, 整数集合:{,,…}. 18.解:∵ 数轴上点 A 表示+7,点C与点 A 之间的距离为2个单位长度, ∴点C表示的数是+5或+9, 当点C表示+5时,点 B表示-5;当点C表示+9时,点B表示-9. 19.解:如图所示, 20.解: . ∴-9的绝对值最大, 0的绝对值最小. 21.(1)数轴上表示各点如下: (2)用“”号把这些数连接起来:, (3)正有理数有:,;负有理数有:,, 学科网(北京)股份有限公司 $$

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