安徽省宿州市砀山县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

八年级教学素养测评 语文 下册全部 注意事项：共三大题，满分150分（其中书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 （1）同是分别，但感情各不相同。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“________________，________________”两句表明真正的友谊不受时空的阻隔，极具豪迈之情；杜甫《石壕吏》中的“________________，________________”两句暗示老妇已被差役抓走，极具悲伤之情；李白《送友人》中的“________________，________________”两句巧用比喻，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 （2）古诗文中常常运用比喻的手法。柳宗元《小石潭记》中的“________________，________________”两句运用比喻手法写出小石潭两岸岸势交错不齐的特点；《北冥有鱼》中的“________________，________________”两句运用比喻手法展示出大鹏飞翔时翅膀的硕大。 2. 请阅读下面的文字，完成各题。 【甲】整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候，才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂，那是敌对双方的暗哨在互相试探。天刚亮，车站上的炮位周围就又忙lù起来。大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。 【乙】昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪，枪上插着像马刀一样长的法国刺刀，一边莫míg其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向谢廖沙直扑过来。一刹那间，谢廖沙看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他一摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 忙lù（ ） 可怖（ ） 莫míng（ ）其妙 杀气腾（ ）腾 （2）两段文字都选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是____________（填人名），是____________（填国籍）作家。 （3）语段中的“大炮”“步枪”等都是战场上常见的武器，下列诗句中没有提及武器的一句是（ ） A. 折戟沉沙铁未销 B. 干戈寥落四周星 C. 男儿何不带吴钩 D. 欲饮琵琶马上催 （4）试结合相关内容谈谈你对《钢铁是怎样炼成的》一书书名的理解。 3. 八（1）班开展“以和贵”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）班委会想邀请国学专家宋老师于5月8日下午3点本班教室给同学们做“‘和’文化”专题讲座，安排班长夏语前去邀请。请根据情境将对话内容补充完整。 夏语：①________________________ 宋老师：夏语同学，你好！ 夏语：宋老师，打扰了！我们班正在筹备“以和为贵”综合性学习活动，②________________________ 宋老师：好的，我那天正好有时间，可以去做讲座。 夏语：谢谢您！我们期待着您的到来。 （2）为了凸显活动的主题，夏语同学想在黑板的正中央写一个比较大的“和”字，请你从下面的两种书体中帮他选择其中一种并简述理由。 （3）安徽桐城六尺巷的故事很好地诠释了“以和为贵”的思想，下面是杨光同学了解了六尺巷故事后写的感想，请你帮他修改。 【甲】六尺巷的故事令我们感受到人性中宽厚的力量与优秀品德，这种宽不是“宽”在六尺上，就是“宽”在人们的境界与和谐礼让的精神上。“我家两堵墙，前后百米长。德义中间走，礼让站两旁。”这条直来直去的巷子，没有胡同那般蜿蜒深邃，也装不下喧嚣嘈杂的商铺门面。青砖黛瓦碎石路，头顶连天香樟树。【乙】三百多年来，来来往往，每个足音都是一个个动词，叙述着六尺巷的前世今生，传承着《让他三尺又何妨》的和谐礼让。六尺巷作为一个文化载体，传递着中华民族“礼之用，和为贵”的文化精髓，昭示着中华传统美德的思想光辉。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 （4）班级的文娱委员给大家展示了下边的这张公益图片，请你仔细观察，说说这幅图在设计方面有何巧妙之处。 二、阅读（55分） [一]（22分） 阅读下面的文字，回答问题。 母亲的年货 许锋 ①当我告诉母亲，我会回老家过年时，她便忙了起来。我跟她说，别急，过年还早呢，哪能提前一个月备年货。我心里想的是，这么早买肉买鸡，到时候吃着也不新鲜啊。她居然还准备早早地把肉剁成馅，拌上菜，冻上，年三十或初一早上包饺子。 ②在母亲的生活经验中，过年是要提前备一些吃食的，鸡鸭鱼肉多多益善。鸡鸭鱼是后来的事，早先只有肉。肉买回来，她先把大部分剁碎，炒成臊子，为了保质，多多放盐，齁咸。一坛臊子能吃大半年甚至一年，经历春夏秋冬。 ③豆腐也必须备上。母亲年轻时自己磨豆腐，手摇磨盘，一圈圈下来，满屋子豆汁香。豆腐蒸了一笼屉又一笼屉，雪白雪白的，然后放到户外，在风雪中冷冻。 ④大白菜是不可少的。大白菜有牛头那样大，不能冻，一冻再一炖，就水汪汪的，不好吃。家家有地窖，地窖恒温，适合储存大白菜。记得当年，总是一卡车大白菜被拉到部队家属院，当兵的爸爸们分菜，然后过秤，家家都要把地窖塞满。 ⑤那时没有超市，我们家附近也没有商店。冰天雪地，若不储藏一些物品，是过不成年的。正是因为这样的经历，母亲总习惯预先购置大量年货，尤其是过年的吃食。 ⑥前些天，我去一家大型超市，问卖鸡的摊主过年是否营业，她说不休息，只是售卖时间有一些调整。我心想，老家的超市应该也是这个样子的。所以，母亲过早准备食材的习惯该改改了。 ⑦离过年还早，我没有准备年货。工会发了一点福利，我留了老家的地址，我记得有油、米、腊肉。东西不多，但也能让母亲感受到过年的气氛。 ⑧老家是座小城，买菜肯定方便。我在电话里告诉母亲，南方超市里卖的大白菜可便宜了，一斤五毛钱。母亲说，她那里一棵大白菜才五毛钱。我啧啧称羡。大白菜多好吃呀，醋熘白菜、酸辣白菜、白菜炖粉条，或是加肉，加排骨，加鸡架、鸭架，汤汁浸满菜身，鲜美得很。还可以涮麻辣火锅，白菜吸味儿，一口香。榆中大萝卜也好吃，用肉汤烩，一口菜一口馍，菜香、汤浓、馍美。我又和母亲聊起饺子。过年，饺子是一定要包的。老老少少围坐，擀皮儿的擀皮儿，剁肉的剁肉，切菜的切菜，包韭黄饺子、白菜饺子、萝卜饺子。饺子热腾腾地出锅上桌儿，蘸凉州熏醋、甘谷辣椒，得多香啊！聊着聊着，我的思绪回到了记忆中的年少时光，心也仿佛飞到了母亲身边。 ⑨其实，过年主要为了吃的年代早已过去。和我的童年比，和母亲的青年、中年比，现在天天都在过年。所以年货不需要备太多，多了反倒成了负担。我订票时，高铁票已所剩无几。想象一下，亿万人千里奔波回家过年为的是什么？是温暖的亲情和喧闹的烟火。 ⑩劝归劝，母亲不听。她已急急地备了鸡，备了羊肉，备了土豆，还把几种菜切得细碎，拌在一起，放了盐，给我语音留言：“你爱吃我腌的咸菜，我给你腌了一钵子。” ⑪我觉得母亲“顽固”，思想不与时俱进。慢慢琢磨，我又理解了母亲。说起过年，我总想到儿时放鞭炮、堆雪人的情景，而母亲的记忆里，是物资匮乏，是吃了上顿没下顿。 ⑫母亲在，家在。既是回去陪母亲，那么以她的方式准备年货，以她的方式过年，便很好。 （摘编自《光明日报》2024年2月9日） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 从文中的内容可以看出，母亲是一个非常勤劳能干，且很有生活智慧的人。 B. 文章最后一段写到“以她的方式过年，便很好”，因为母亲的过年方式确实可以应对春节期间物资紧张的局面。 C. 本文语言朴实自然，“臊子”“粉条”“吸味儿”“擀皮儿”“钵子”等词富有方言色彩，使得文章字里行间充满了乡情味。 D. 对如何准备年货，“我”与母亲的观点不一样，这种不同并不是一种不可调和的矛盾。 5. 本文②～⑤段用了哪种叙述顺序？起到了什么作用？ 6. 请从修辞手法角度赏析文中画横线句的表达效果。 7. 文章第⑧段中，对大白菜和大萝卜的做法写得较详细，你认为有必要吗？试简述理由。 8. 结合具体内容，说说第⑪段中，“我”为什么觉得母亲“顽固”？“我”为什么又理解了母亲？ [二]（17分） 材料一：农耕文明时代，民众要过好日子需要风调雨顺、五谷丰登。龙，被中华儿女寄寓了呼风唤雨、普降甘霖的本领，被视为神秘和超自然力量的象征。若遇天旱，民间会祈求降雨。祈求需要场所，这便兴建了龙王庙。神州大地疆域辽阔，几乎处处可见龙王庙。北方少雨多旱，龙王庙自然司空见惯。可是南方并不缺雨，龙王庙也遍布城乡，尤其是江河湖泊之滨，龙王庙更是如星光点缀。这又是为何？原因在于，在民间信仰中，龙不仅能顺民心及时降雨，消除旱灾，还能知民意平息风浪，消除水患。 （摘编自《光明日报》2024年2月9日） 材料二：明清御窑瓷器的龙纹设计和制作皆达到了中国古代制瓷业的高水平，龙纹逐渐呈现格式化的样貌，烧制不计成本，质量精益求精。龙纹倍受推崇是因为龙被视为祥瑞的征兆，在古代中国文化中具有特殊的地位。为了更好地在瓷器上表现生动的龙纹，工匠们想出了多种多样的表现技法，既有青花、釉里红等高温釉下彩，又有红、绿、金彩等低温釉上彩，也不乏青釉、红釉、白釉、洒蓝釉等单色釉之下的刻划和模印工艺。故宫博物院藏有乾隆款青花釉里红云龙纹天球瓶，造型稳重端庄，其上以青花绘制云纹，以釉里红描画龙纹，青花和釉里红分别以氧化钴、氧化铜作为呈色剂，二者的最佳呈色温度差异较大，而本瓶所绘釉里红龙纹红艳沉稳，青花云纹蓝色纯正，窑工需要精确控制窑温和火焰气氛，才能同时烧制出纯正的蓝色和红色，烧造难度较高。 （摘编自《人民日报》2024年2月8日） 材料三：中国与龙相关的节日和民俗十分丰富，这些节日和民俗大都凝结着中华儿女远大的志向和美好的愿景。“舞龙灯”是中国春节期间的一项传统习俗，在全国各地有不同形式的舞龙。据说舞龙灯起源于汉代，最初是一种祭祀和祈雨的仪式，后来演变为一种娱乐活动。如今，舞龙灯已经成为中华文化的标志，除了中国，还遍及东南亚以及世界各地的华人聚居地。 春节过后不久，就有“二月二，龙抬头”的说法。与“龙抬头”相关的习俗众多，现在依然广泛流传的是在这一天“剃龙头”，人们相信在“二月二，龙抬头”之际理发，自己一年的运势可以随着升起的龙一起腾飞。这是把自己当作了龙子龙孙的龙的传人的典型表现。 五月初五“赛龙舟”是端午节的重要习俗。赛龙舟相传是楚国人为纪念屈原而举行的竞渡活动。人们亦祭龙以求雨水、丰收等。人们通过赛龙舟的方式来纪念英雄和祈盼健康生活。因为这一习俗表达了人们最朴素的愿望而在中国长期被保留下来。 （摘编自“澎湃新闻”2024年2月10日） 9. 下列对材料内容的理解，说法不正确的一项是（ ） A. 龙王庙遍布城乡，是因为在民间信仰中，龙可以帮助人们实现风调雨顺的理想。 B. 明清时期的御窑瓷器非常注重龙纹的设计和制作，其质量精益求精。 C. 远古时期，舞龙灯是为了祭祀和祈雨，而现在则成了一种娱乐活动。 D. “剃龙头”的习俗，表明在我们的心里，我们已经默认了自己是龙的传人。 10. 材料一中的加点词语能否删去？为什么？ 11. 材料二说明事物时条理非常清晰。请根据材料二在横线上填入相应内容。 说明对象 明清御窑瓷器的龙纹 说明内容 首先分别从①______________和制作两个方面进行具体说明 然后在介绍明清御窑瓷器的龙纹的表现技法时，又分为②_____________、③_____________、④_____________三种类型依次进行说明 说明方法 最后以⑤_____________为例，具体展现了明清御窑瓷器的龙纹设计和制作皆达到了中国古代制瓷业的高水平 12. 结合材料内容，请试着说说你对“龙”文化内涵的认识。 [三]（16分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 【乙】学者之问也，不独欲闻其说①，又必欲知其方；不独欲知其方，又必欲为其事②。而以既问于师又辩诸友为当时学者之实务。盖学以学为人也，问以问所学也。既为人则不得不学，既学之则不容不问。 （节选自《林逋论学问》） 【注】①闻其说：听师长的论说。②为其事：实践师长所教诲的事。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）虽有嘉肴 虽：______________ （2）不知其善也 善：______________ （3）不独欲闻其说 独：______________ （4）又必欲知其方 方：______________ 14. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。 而以既问于师又辩诸友当时学者之实务 15. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）盖学以学为人也，问以问所学也。 16. 【甲】【乙】两文在学习方法上各有怎样的主张？ 三、写作（55分） 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 经过几个月的艰苦训练，获得长跑冠军的你，在领奖台上会特别开心；已经相处了两年的好友，突然要与你分别，你会感到特别难受；经过很长时间的思索，终于解开了一道难题，你会感到特别轻松…… 以上材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，写一篇文章，分享你的体验和发现。 要求：（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。 八年级教学素养测评 语文 下册全部 注意事项：共三大题，满分150分（其中书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 海内存知己 ②. 天涯若比邻 ③. 天明登前途 ④. 独与老翁别 ⑤. 浮云游子意 ⑥. 落日故人情 ⑦. 其岸势犬牙差互 ⑧. 不可知其源 ⑨. 怒而飞 ⑩. 其翼若垂天之云 【2题答案】 【答案】（1） ①. 碌 ②. bù ③. 名 ④. téng （2） ①. 尼古拉·奥斯特洛夫斯基 ②. 苏联 （3）D （4）示例：钢是在烈火与骤冷中铸造而成，所以钢非常坚硬，什么都不惧怕。小说以“钢铁是怎样炼成的”命名，蕴含的意思是主人公保尔在血与火的斗争中，在艰苦的考验中，在冰火两重天的环境下锻炼出了钢铁般的意志，且学会了在生活面前不颓废。 【3题答案】 【答案】（1） ①. 示例：①宋老师，您好，我是八（1）班的班长夏语。 ②. 想邀请您在5月8日下午3点到我们班教室给同学们做“‘和’文化”专题讲座，不知您是否有时间？ （2）示例：选用隶书。隶书的“和”字结体端庄，比较古朴，给人非常平和的感觉，更符合活动主题；而草书的“和”字行笔奔放，跳跃性过大，与此次活动主题不太符合。 （3）①把“就是”改为“而是”。 ②把句中的书名号改为双引号。 （4）示例：首先，图片画面的主体由汉字的“和”字变化而来，突出此次“以和为贵”的活动主题；其次，画面左边似矛，右边似盾，通过握手的方式将两者联系起来，蕴含“和”能化解彼此矛盾之意。（意思对即可） 二、阅读（55分） [一]（22分） 【4~8题答案】 【答案】4. B 5. ②～⑤段采用插叙的叙述顺序，通过回忆的方式交代了“我”小时候春节前备年货的情景，与当今春节前备年货的情景形成了鲜明的对比，表现了“我”对那段生活的怀念之情，也为下文“我”对母亲做法的理解做了铺垫。 6. 示例：运用排比的修辞手法，写出了一家人过年时围坐着包饺子的热闹场景与饺子馅种类的繁多，表现出作者对年少时过年的温馨情景的怀念之情。 7. 有必要。首先详写大白菜、大萝卜的做法，表现了母亲对这两种食材的珍视，间接表现了“我”童年过春节时物资的匮乏，简单的食材可以过出浓浓的年味，体现了母亲朴素的生活智慧；其次写出了童年时过的春节在作者心中留下的印象非常深刻，表现了作者对那段时光的怀念之情，并期待着尽快回到母亲身边过一个难忘的春节。（意思对即可） 8. “觉得母亲‘顽固’”是因为母亲的思想不与时俱进，在物资充裕的今天，依然提前置办那么多年货，导致食物不新鲜，“我”觉得没必要；“理解了母亲”是因为在母亲的记忆里，过年期间物资匮乏，吃了上顿没下顿，她提前备年货的初衷是好的，表达了“我”对母亲的体谅及对亲情的珍惜。 [二]（17分） 【9~12题答案】 【答案】9. C 10. 不能删去。“几乎”表示程度，若删去，则表示中国所有的地方都有龙王庙，这与实际情况不符，“几乎”一词体现了说明语言的准确性、严谨性。 11. ①. 设计 ②. 高温釉下彩 ③. 低温釉上彩 ④. 单色釉之下的刻划和模印工艺 ⑤. 故宫博物院中的乾隆款青花釉里红云龙纹天球瓶 12. ①龙被视为神秘和超自然力量的象征；②龙被视为祥瑞的征兆，在古代中国文化中具有特殊的地位；③与龙相关的节日和民俗凝结着中华儿女远大的志向和美好的愿景。 [三]（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 即使 ②. 好处，益处 ③. 只，仅仅 ④. 方法，技艺 14. 而以既问于师/又辩诸友/为当时学者之实务 15. （1）所以学习以后才知道自己的欠缺，教人之后才发现自己困惑的地方。 （2）这是因为学习是为了学习做人的道理，提问是为了弄清学习中的疑难。 16. 甲文认为教和学是能够相互促进的（教学相长），乙文认为学习时要善于提问和实践。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 那束光里的轻松 物理实验室的日光灯管发出嗡嗡的低鸣，我盯着桌上的滑动变阻器，第三次把导线从接线柱上扯下来时，指尖的汗已经洇湿了塑料外壳。投影仪上的实验电路图像一张交错的网，而我是被困在网中央的虫——这是初中最后一次物理实验考核，题目是“测量小灯泡的额定功率”，可我连最基础的电路连接都反复出错。 邻座的同学已经开始记录数据，笔尖划过纸张的沙沙声像细针，一下下刺着我的耳膜。我深吸一口气，把草稿纸翻到新的一页，重新画电路图。可当导线再次缠绕成乱麻，电流表指针固执地指向零刻度时，身后传来监考老师的声音：“还有二十分钟。” 那天的午休，我抱着实验手册躲在教学楼后的紫藤花架下。春风卷着花瓣落在书页上，把“额定电压”“实际功率”这些术语染成了淡紫色。我忽然想起上周课后，物理老师说的话：“电路就像水流，你得顺着它的性子来。”指尖抚过课本上的插图，突然注意到滑动变阻器的接线柱标注——原来我一直把导线接在了“同上”的两个接线柱上，相当于接入了一个定值电阻。 放学后的实验室格外安静，夕阳透过百叶窗，在地板上投下一道道金色的条纹。我重新组装器材，这次特意把导线接在“一上一下”的接线柱上。当闭合开关，缓缓移动滑片时，小灯泡突然亮了——不是之前微弱的红光，而是明亮稳定的黄光，像一颗被点燃的星星。电流表和电压表的指针同时跳动，稳稳地停在额定值的位置。 我盯着那束光看了很久，直到眼睛发酸。窗外的晚霞正漫过教学楼的屋顶，把天空染成温柔的橘粉色。收拾器材时，发现手心的汗已经干了，草稿纸上的电路图不再凌乱，连笔锋都变得舒展。走在回家的路上，书包带似乎都变轻了，晚风穿过校服袖口，带来紫藤花的香气。 后来才明白，那天傍晚感受到的轻松，从来不是因为题目有多简单。就像那盏小灯泡，总要经过几次接错线路的黑暗，才能在正确的连接后，发出最亮的光。成长里的许多时刻都是这样，那些让人辗转反侧的困惑，那些反复撕扯的犹豫，终会在某个瞬间豁然开朗，而那份随之而来的轻松，其实是对每一次“不想放弃”的温柔回应。 如今每次路过物理实验室，总能想起那个傍晚的光。它教会我，最珍贵的轻松从不是唾手可得的馈赠，而是穿过重重迷雾后，自己为自己点亮的那盏灯。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$