第一单元 古代亚非文明 主题复习-【全效学习】2024-2025学年九年级上册历史同步练测（统编版）

【典例解析】 参考答案与解析 9例1B 例2C 同步学练测 变式训练1，A2马 第一单元古代亚非文明 【爆时作业】 ⊥B2.CaA4.C5.A6D 第1课古代埃及 7,B【解析】木题考雀古代两河随减文明的演进过程。大 约在公元前24世纪，两河花拔实现了多统一，公元前18世纪 【知织校建】 汉真粒比完成了两阿流蚁中下前地区的统一事业，建立了统一， 如规点11.尼罗润 大的复隶制国家。答案选B项 2公元载3500公元前3100年 8.A 4太阳历象形文字 只目【解析】法老是古埃及国王的称号，恩干反肤的是古 如识点2金学塔 巴比轮王国的（汉该拉比法具），图示中的人物是吉巴比伦国王， 知识点31，法老 故答案进B项 2王权 1收，(1)双德拉比. 【典例解析】 ()(汉就拉比法典》。古巴比伦社会等城有严，奴隶制度发 的IC 达，商品经济比较活联等。 例2A (3)复求主阶银的利经。（汉漠拉比法真是光今已知世界 变式博练1A2.C 上第一部较为完整的成文法典，比较全直越反陕了古巴比伦王 【课时作业】 L A 2.B 3.B 4.C 5.D &B 国的社会面舰，是古巴比伦王国图给人英的宝賣文化速产，表明 人类杜会的法割传统源运流长。 2,B【解析】根据所学知识可知，的从公元前0年开 始，尼罗河下前陆族出现了若干个小国家。公元截3C0年左 第3课古代印度 右，古埃及初步实现了统一。在法老图数厚斯三世统治时期，古 埃及成为强大的军事帝国。公元前525华，波斯帝国吞并古埃 【知织棱理】 及，古埃及文明浸有廷城下去，答案选B项 知识点12，印度河我利安人 BC 9.A 3,孔金王朝 1Q(1》古峡及农业经高的发妮默况 如讯点21种姓制度 (2)材料二中的自然条件决完了材料一中的农业生产（尼罗 2竖罗门每膏利吹舍首陀罗 河定期泛滥，给再岸相下配沃的属色鬻视，有利干古埃及的农业 3世代相装 生产) 如识点31.公元询6 (3)胡夫是古埃及法老，法老作为全国最高韵皖治者，集军。 2,乔达摩·番达多 政，财，神等大权于一身，具有无上的权威。反陕了王权的逐 【肉例解桥】 复落。 例1A ()象形文字，太阳历等。 例2D 变式训练LC么A 第2课古代两河流域 【误时作业】 【知识梳理】 1.c 知识点11纳发拉底 2C【解析】《摩复法具的规定反陕了古印度森严的种姓 知识点21汉谟拉比 制度，演制度是山形利安人建立的，其根木目的是排护邪利安人 知识点31《汉诞拉比法典 在当炼的统治。A,B.D三项是表象面非制本目的，佳意区分 之蚁東 容案选C项。 3法材传统 3B4D5,D6.A 万生大年级上用泰率答常与解听一各一 听史九年题上垂参蜂茶零到朝帮一舒一 ?,C【解析】银据题干中的关键词“古代印度”“在城市罪 店销售衣服”可判新，这户人家是古代印度的商人，在种姓料 度下国于第三等级状名。C项符合题意， 8,B【解析】公元横1500年的古代印度盛行种划制度，商 人属于其中的第三等级一吹会。种姓制度下各等缓世代相 囊，贵殿分明，吹角不得获意爵位，无权留阳第二等级的武土为 自己服务，也不能和高种姓的公主通好。答累远B项。 BB【解折】解答本题的关油是了解佛教创立的背景和主 察。乔达摩·悉达多源本是释边族的王予，据说他看罚生新惠 修的人们心灵受到极大震越，感到人生皆苦，于是离家修行并创 立传教。早期佛较反对第一等级婆罗门的特权，是出“众生平 等”，不拒地低种姓的人人置，B项符合题意。 10(1)分封。天子.者侯，挥大尖，士 (2)种姓制度，第二等级剩杏利。 (3)都具有严格的等额划分，都使护了复来主贵族的利丝， 都是统治前领意志的反装。（言之有理印可） 《4)并达摩·悉达多（释知年尼）。丙汉时期。龙门石宿，云 冈石痕，敦地莫高直。（任意写出例卸可） 第一单元主翻复习 【单元时空线索】 【单元知识架构】 ①尼罗河流域②（汉激拉比法典》③农业（农耕） 【单元考点扫操】 1,A【解桥】网大文男古国按佩地异位置由西向东样列： 分别是古埃及，古巴比伦、古印度程中国，它门分料位于尼梦润 境规.霄河流城.印度河流规，黄河流规。答案选A项。 2B【解析】材料中的三种文字分别是指去埃及的象形文 字，两可流域的楔形文字，古代中国的甲骨文，它们共同的特往 是霜产生于亚非大河流域。答案进B项。 3.D 4.D 5.A 丘，(1)（示例）遂承周片1。金字塔是古瑰及文明的集霍，反 映了古发及补会经济发限的较高水平，是吉埃及人智复的结晶： 可以作为研究古埃及历史的第一手史韩， (2)亚非古代文明具有多样性，多无化的释点。我门应理解 和草重人类文明的多样性，以开或和积极的心态看待其临国案 和地区的文明。《富之有理即可) 7,(示例)藏点：因大文明古风为世界文明的发展作出了东 出黄献。 论述：亚非大河瓷城土地尼沃，水源充沛，有利于农业生 产，孕有了古代埃及文明，吉代两河德减文明，古代印度文明和 历更九年但上量参考桥害与解所一) 中华文明。古埃及人发明了太用历，创透了巢形文字，建了 (2)外邪人，奴来，妇女，未成年人。雅典的民主是少数人的 宏伟的金字塔。两河领线的苏美尔人发明了楔形文学，古巴批 民主 伦王国领有了（汉横牧比达焦》，表明人类社会的法制传统源迁 《3)亚历山大东征，一方面，亚历山大东任知强了东西方之 流长，雅利安人进人印度日建立了种姓制度，公元前6世纪乔 间的经济联系和贸易往来，促进了东西方文化的大交汇：另一方 达摩·透达多创立了佛较。黄河流城和长江道域李育了雕案 面，东征给素方人民带来了深重修支难，童到被任餐地区人民的 的中华文明，商周时期以甲骨文和青钢图为代表的复表制文明 反抗，（意思相近即可） 大数异彩 总结，综上所述，国大文明古国创造了辉经焰烂的文明成 第5课罗马城邦和罗马帝国 果，为世界文明的发展作出了杰溜置献，《言之有理即可) 【划识棱理】 第二单元古代欧洲文明 知识点12.公元前509 3(1)元老院保民官2)（十二飘表法》 第4课 希腊城邦和重历山大帝国 4,公元询2 【知识梳理】 5折巴达克 知织点13.小国寡民 翅风点22.(1)屋大维(2)地中商 L成年男性公民 知识点32,476 知识点21伯里克利 【肉倒解桥】 名公民大会津站 例1B 3外邦人 例2A 如识点3&爱历山大 变式训练LA2C 4侵磨东丙方文化 【误时作业】 【奥例解析】 LC 例1B 2B【解析】本题考查历史学科的核心素养时空现念。公 例2B 元盖的年属于公元前6世纪末期，在时同坐标箱（年代标尺） 变式训该1C云A 上位于处，答案选B项， 【课时作业】 aA4.B五C 上B【解析】本题考查古希精戴邦的籽点，希精背山常 6,A【解析】限据所学知识可知，汉代陆上纶朝之路的终点 海，人口相对分散，多数规邦于工业发达，适合发展商业贸易，因 是做岗的罗马帝国，即史书上记载的大泰”，本题也可心以氟住画 此古代看皆域邦一粒是以一紫城市为中心，连带周边乡村地区 干中的“公元2世纪”地中海或了其‘内制等关键信息，准新店 到彩成的白立国家，其突出特点是“小国客民“。答案建B项， “大奏“即罗马者国。答案选A项。 2 B 3.B 4.C 7.C【解析】银据圈干图片中的信息可知，这枚古罗马货丽 五A【解析】限据题干信息可知，苏格拉展认为常“抓)” 上而验有罗马公民在围成测形的廉栏内进行投票的场景，这说明 选举国模导人的办法，会导致国家决策的非理性，从面不利于 古罗马公纪享有投票权，即调有一定的政权力，C项正确。仅从 社会的发展，这说明苏格牧底认凯到雅典民主副度的弊端。答 题干中的货币图案无法直接证明公民大会是古罗马最高程力机 案选A项. 关，也无法说明古梦马商品经济高度爱站，除AD两项：罪奥开 6D7.A 创了古代民主政治制度，撸除B项， &B【解析】根暴所学知识可知，雅具锐主改涂虽然被标 8C【解析】本题考查罗马共和国的政滑。根据题干信是 榜为全民的民主”，但实际上只有成年男性公民才享有民主权 并结合所学知识可每，保民官设立于罗马共和国时期，候大维是 利，且实权零星在少数收求主的手中，放B项符合题意 罗华帝国的建立者，A项销谈。保民官有权存快元老院的快议， DD B项错误。保民言的似力被限定在罗马城区及其近郊，且到了 1((1》扩大了公民的权利，公现人员几平富是从全体公民 梦马帝国时代已形日感设，不能始终维的平见的科整，D项相 中抽签产生：公民大会是量高权力机构：建立了律贴制度，绿正 谈，答案透C更 贫穷公民参填议政的权利 9.D 万业夫车退上雷泰寿答露与餐折一的 听史九年题上垂参蜂茶零到制帮一沙一 10(1)十二丽表法》。它使是甲量利有了文字经据，在一 定程度上清制了贵族对法律的由解和盖用， (2)饮润之路。原因：出现了长期的和平局面：生产工具和 技术的选步，具体表现：声业贸母活纸：出瑰了些著名的城市。 《3)复東制经济的波：政治斗争激烈：外族的人浸等。 第6课 希腊罗马古典文化 【划识梳理】 知识点I1,《商马史诗) 2.《梅铁饼者) 知识点21，帕转农神酯 2.大克技场 如识点31，(2)蒸格拉底(3)亚里士多物 2.(1)(十二铜表法》(2)万民法 如织点4镯略历 【典例解析】 剑1B 例2B 变式圳罐1.D2.B 【误时作业】 L.A【解析】住题干中的关键信息“街学的深度”“民主 的先河”，结合所学知识可知，古希腊的哲季思想和民主政拾对 后米的做脚文明产生了煤式影响。本题也可以用排除法解答， 古巴比伦，古埃及，古印发属于古代重事文明，与成洲文明无关。 客案选A项。 2.C3A4.C5C6D7,A 8.B【解析】本题考查学生对罗马法学系统的了解。抓住 短干中的美键信息“贵族背年“外邦人“排联氛所学知识可知， 这起案件的双方当事人是罗马公民与外邦人，甲公民与非公民 的关系，审理本案时雷要用到的法律是万民法。公民法用于翼 整罗马公民之可的关系，注意区分。答案选B项 B.A 10(1)中国古代智学注重的是社会和集体，古希卧皙学离 倒的是人的价值和作用。中国的孔子，核心思想是“仁”，主素以 诗治国：古希精的格控底，主张人皮该“认识你自己” (2)文学：《传华史诗)：摩塑，《拇铁饼者》：建筑，帕特农 神 (3)(十二铜表法》。基于理性面不是习俗：法制建设与法学 研究相结合：一定程度上反晓了平民的意志，（符合题意山可） 第二单元主题复习 【单元时室线素】 ①四 【单元知识架构】 ①奴桌料民主政治②苏格拉成③十二铜表法】 历更九年复上量泰清餐率与新所一第一第一单元古代亚非文明 第一单元主题复习 然单元时空线索 亭联历史时序 古埃及初步 古代印度汉漠拉比统一两河 雅利安人 佛数开始 实现统一 ①D 文明产生 流域中下游地区 侵入印度 ② 向外传播 公元前 约公元前 约公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 3100年左右 24世纪 23世纪 18世纪 1500年左右 6世纪 3世纪左右 【找一找】填写对应序号：佛教创立( ):两河流域实现初步统一( 政治：古埃及、古巴比伦、古代印度、中国等古代亚非文明兴起，奴隶制国家逐渐形成，法制建 时 设的传统源远流长。 经济：大河流域适合农业耕作，尼罗河流域、两河流域、印度河一恒河流域和黄河一长江流城 征 等地孕有了人类早期文明。 文化：亚非四大文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献 单元知识架构 四硬单元所知 古代文明 古埃及 古巴比伦 古代印度 中国 两河流域（幼发拉底河 发源地 ① 印度河一恒河流城 黄河一长江流城 和底格里斯河) 形成时间 约公元前3500年 约公元前3500年 约公元前23世纪 约公元前2070年 金字塔，象形文字、太 种姓制度、佛教、阿拉 主要成就 楔形文字、② 甲骨文、青铜器等 阳历等 伯数字、梵文等 都发源于大河流域，以③经济为主，属于大河文明：都建立了统一的奴隶制国家，实行君 共同特征 主专制制度，王权至高无上：都发明了文字，创造了辉煌灿烂的文明成果，为人类文明的发展 作出了重要贡献 【填一填】① :② :③ 国单元考点扫描 扫猫校心芳点 ●考点1亚非大河文明的特点 A.①④②③ B.①③④② 1.@跨学科·地理某考古队从非洲出发，自 C.①②④③ D.③②①④ 西向东考察四大文明古国的发源地。其考 2.[2022张家界模拟]文字是人类进入文明时 察的顺序是 ( 代的重要标志。下列属于“莎草纸上的文 ①尼罗河流域②印度河流域 ③黄河流 字”“泥版上的文字”“龟甲上的文字”的共同 域④两河流域 点的是 () 137 上历史九年级上册 A.都位于亚洲地区 A.《汉谟拉比法典》 B.都产生于大河流域 B.《十二铜表法》 C.都属于海洋文明 C.《查士丁尼法典》 D.都制定了成文法典 D.《天方夜谭》 3.[2023苏州中考]“美索不达米亚、埃及、印度 6.史料实证亚非四大文明古国创造了辉煌灿 河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一 烂的文明成果。阅读下列图片，回答问题。 不是在农耕畜牧的基础上形成的。…在其 形成过程中带有许多共同点：同时…毕竞 是在不相同的区域内成长起来的，因而又带 有明显的区域文化和区域文明的特点。”据此 图1会宇塔和狮身 图2《汉谟拉比法典》石柱 人面像 可知 ( A.人类文明最初诞生于两河流域 B.文化交流促进区域文明的发展 C.文明成长呈现地域性与世界性 图3释迦车尼佛像 图4司母戊鼎 D.文明起源具有统一性和多样性 (1)从以上几幅图片中任选一幅，简要说明 ●考点2亚非文明古国的重要成就 其体现的史料价值。 4.色原创·教村改编P14《摩河婆罗多》和 《罗摩衍那》是古印度著名的梵文史诗，其基 本内容是神话性质的，同时也反映了雅利安 人在向东、向南扩展中的一些斗争情况，以 及当时社会生活多方面的内容。我们可以 从中了解到 ( A.金字塔的建造过程 B.汉漠拉比统一两河流域 C,甲骨文的造字方法 D.种姓制度下人们的生活 5.图表分析[2022邵阳中考]如下所示知识 结构图，①处的内容应为 ( 古埃及：象形文字和金字塔 古代两河流城：根形文字和① 古代亚非文明 中国：甲骨文和青钢器 古印度：梵文和佛教 714 第一单元古代亚非文明 (2)综合上述图片思考，亚非古代文明具有 根据上述材料并结合所学知识，从中提炼一 什么特点？谈谈你对人类早期文明的看法。 个观点，围绕该观点展开论述，写一篇150字 左右的历史小论文。（要求：题目自拟，观点 明确，史论结合，条理清晰) 7.论述题阅读下列材料，回答问题。 材料一人类最早的文明是在适合农业耕 作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流 域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江 流域是人类文明的重要发祥地。古代亚非 地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成 果…为世界文明的发展作出了杰出贡献。 材料二四大文明古国都建立在北半球的 河川台地附近。社会制度方面，各国大多采 用奴隶制，君主们利用神话来加强自身的统 治。古埃及的法老自称是“太阳神的儿子”， 古巴比伦的统治者汉漠拉比自称“月神的后 裔”，中国的君主自称“天子”。在长期的生 产和生活实践中，各文明古国都创造了自己 的文字，并发明了历法，一年都分12个月并 且有间月。 —摘编自梁启超《二十世纪太平洋歌》 157