专题06 非连续性文本阅读-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编（河北专用）

专题06 非连续文本阅读（原卷版） 1．（2025·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，完成下面小题。 班级举行“科学健身全面发展”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。 （摘编自《身体与思维的亲密对话》） 材料二： 体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此、进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3-5次、每次45分钟左右。 生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时、我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感、参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1-3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。 （摘编自《运动滋养心理能量》） 材料三： 运动前热身 能充分动员机体，有效预防运动损伤 每次5-10分钟 以体育游戏和动态拉伸为主 耐力练习 增强儿童青少年心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解压力等 30-50分钟/次 运动后放松能 加快身体疲劳的消除 每次10-15分钟 以静态拉伸为主，可辅以按摩 （根据《儿童青少年科学健身二十条》整理） 11．某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料二，对该同学的变化进行解释。 12．慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运动的同学提供的健身小贴士。请依据材料三，再补充两点提示。 健身小贴士 提示一：运动前要有5-10分钟的热身。 提示二： 提示三： 13．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。 B．动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。 C．材料二和材料三都使用了数字，具体明确，具有一定的指导性。 D．青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。 2．（2024·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，完成下面小题。 学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 资料一： 【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长型或方圆形。喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工艺品的原料。 （摘录自《辞海》） 资料二： 到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色层，黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节，剥去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 （摘编自《玉米的一生》） 资料三： 一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的应用转化，才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题，选育了20多个玉米新品种，创制出大量热带玉米新种质，供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。 （摘编自2023年7月31日《中国教育报》） 10．分层概括“资料一”中画横线部分的内容，依次填入下面的空格内。 11．“资料二”中画波浪线的部分，可以解释“资料一”中的哪一句话？ 12．下列对资料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“资料一”介绍了玉米的知识，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。 B．“资料一”按照逻辑顺序来安排内容，“资料二”采用时间顺序进行说明。 C．“资料二”和“资料三”都使用了数字，使内容更加真实可信，确切具体。 D．“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。 （2025·河北石家庄·三模） 班级开展“了解家乡文化”的主题活动，下面是同学们搜集到的“定瓷”资料。请阅读后，完成下面小题。 资料一： 定瓷又称定州窑陶瓷，其产地在今河北省保定市曲阳县，古属直隶定州。①据《曲阳县志》记载：“县境三面皆山……灵山一带惟出煤矿，龙泉镇则宜瓷器，亦有瓷石。”现定窑遗址所在曲阳县涧磁村及东南燕川（山）一带即属古代的“龙泉镇”辖区。 定瓷胎质坚密、细腻、釉色透明，柔润媲玉。定瓷烧制始于唐、兴于北宋、失于元，是中国北方大地上繁衍几代且影响深远的一个窑系。众所周知，定瓷曾经同当时的汝、钧、官、哥窑一起，并称中国宋代五大名窑。 （摘编自《千年定窑，古老技艺重焕新生》） 资料二： “泪痕”是定瓷的一大亮点。在烧制过程中，釉层会因重力而随着器物的垂直面流淌，形成独特的“泪痕”现象，这一特征不仅是辨识定窑瓷器的重要依据，也是其艺术价值的重要体现，表现了自然与工艺的和谐美。 定瓷以白瓷为主。白瓷釉色的关键在于配方的调配。在上釉时，工匠需要掌握好喷釉的手法，以均匀覆盖瓷器且无滴落现象。烧成是定窑白瓷生产过程中的关键环节，其采用了高温氧化烧成法，在1200℃～1300℃的高温下，瓷器内的化学成分发生变化，最终形成光滑、致密的白瓷。 ②传统的定瓷虽然是一种陶瓷艺术，但是承载着厚重的文化内涵。在传统中国文人士大夫眼中，定瓷因其简约、自然之美成为精神品质的象征。此外，定瓷在礼仪文化中也占据着重要的位置，是文人聚会、品茗对弈以及赠送朋友的常用器具，增进了人与人之间的情谊与文化交流。因此，定瓷不仅是实用品，更是文化的载体，蕴含着丰富的思想和情感。 ③随着时代发展，定瓷依然散发着光彩，成为中国陶瓷艺术中的一颗璀璨明珠。传承并发扬定瓷文化，成为新时代定瓷艺人肩负的崇高使命。 （摘编自2024年第30期《天工》） 资料三： ④现藏于故宫博物院的宋定窑白釉孩儿枕，高18.3厘米，长30厘米，宽18.3厘米，通体施牙白色釉，底素胎无釉，有两个通气孔。枕作孩儿伏卧于榻上状，以孩儿背作枕面。孩儿两臂环抱垫起头部，右手持一绣球，两足交叉上翘。孩儿身穿长袍，外罩坎肩，长衣下部印团花纹。榻为长圆形，四面开光，正面开光内印螭龙纹，背面开光内光素，两侧开光内印如意云头纹，开光之间亦以如意云头纹为饰。 宋朝定窑的匠师独具匠心，将瓷枕塑造成一个天真、可爱、俏皮的孩童形象。孩童眉清目秀，神情悠闲自得，整件作品线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，工艺精妙，令人叹为观止。这件定窑白釉孩儿枕不仅是宋代风俗的见证，也是研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料，是中国古代瓷器中的名品。 （摘编自《国宝·宋定窑白釉孩儿枕》） 1．下列对资料中画横线句子的分析，不正确的一项是（   ） A．①句引用《曲阳县志》，以具体的史料记载说明了定瓷产于曲阳，具有说服力。 B．②句关联词“虽然……但是……”使用不当，应改为“不仅……更……”。 C．③句运用作比较的说明方法，将定瓷与明珠作对比，说明了定瓷的重要地位。 D．④句中使用列数字的说明方法，体现了文章语言的准确、严谨。 2．从资料一、资料二看，定瓷有哪些特点？请简要概括。 3．下面是小冀为“孩儿枕”制作的资料卡，请你根据原文内容，将其补充完整。 【文物名称】孩儿枕【馆藏地点】故宫博物院 【所属年代】宋朝 【文物尺寸】高18.3厘米，长30厘米，宽18.3厘米 【文物特征】瓷器图案形象：（1） 。 瓷绘色泽：（2） 。 历史意义：（3） 。 （2025·河北邯郸·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 学校组织开展“探寻河北文化底蕴”主题宣传活动，小冀同学搜集了有关“承德避暑山庄”的相关资料用来制作展板。请阅读材料后回答下列问题。 材料一：避暑山庄借助自然和野趣的风景，形成了东南湖区、西北山区和东北草原的布局，共同构成了中国版图的缩影。宫殿区建于南端，是皇帝行使权力、居住、读书和娱乐的场所，至今珍藏着两万余件皇帝的陈设品和生活用品。避暑山庄这座清帝的夏宫，以多种传统手法，营造了120多组建筑，融汇了江南水乡、北方草原的特色，成为中国皇家园林艺术荟萃的典范。 （选自《世界文化遗产之承德避暑山庄》） 材料二：①避暑山庄为何选址承德？承德地处内蒙古高原与华北平原的过渡带，属温带大陆性季风气候，四季分明。夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑。同时，承德周边民族众多，在这里修建避暑山庄，有利于清朝皇帝加强与北方少数民族的联系，巩固多民族国家的统一。早在清朝之前，承德就因其独特的地理位置，成为了交通要道和军事重镇，具有重要的战略意义。 ②避暑山庄的建筑风格为何如此多样？清朝是多民族统一的国家，避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，气势恢宏。这种多样的建筑风格，既体现了清朝统治者对各民族文化的尊重与包容，也展示了当时高超的建筑技艺和文化融合的成果。 （选自《承德避暑山庄建筑文化探秘》，有改动） 4．小冀同学搜集了“材料一”后，为什么选择“材料二”与其搭配呢？请分析原因。 5．小冀同学在录入“材料二”时，觉得第①段中“夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑”中“基本上”可以删除，你同意吗？为什么？ 6．阅读材料二后，小冀同学从网上搜集到了下面的四幅古建筑图片，你认为与承德避暑山庄山区建筑风格相似的一幅是 。 甲 乙 丙 丁 7．小冀同学还搜集到了始建于隋朝的大佛寺——河北正定隆兴寺的一些资料。如果他想用它来证实“材料二”中画线句的观点，你认为合适吗？请简述你的理由。 （2025·河北张家口·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 班级开展“古诗词中的意象”探究活动，小冀搜集到下面两则材料。 材料一： ①古人把表达内在的抽象心意的“意”与描摹外在的具体物象的“象”相互联系、彼此依托。“意”与“象”的联系，便是“情”与“景”的联系，由此也能进一步延伸到“神”与“形”的关系。 ②在古诗词中，每一个意象都是独特的，每一个意象都有其特别的韵味。如羌笛是古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。在岑参《白雪歌送武判官归京》中是“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，在李益《夜上受降城闻笛》中是“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，在范仲淹《渔家傲·秋思》中是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地”，虽然在不同的诗词中，但羌笛的凄切之音是共同的。 ③我们常见的意象群体中，一草一木、一花一鸟总关情。植物可以有情、动物可以有意，甚至云、雨、水、关山等一切平凡事物都可以承载作者所要追求、所要表达的画面、情感、志趣。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”将莲花与清高脱俗、不与世俗同流合污的君子联系了起来；“宁可食无肉，不可居无竹”将竹子的风雅高洁与不俗不媚的君子联系起来。 ④把握好古诗词中的意象，以古诗词中的意象为突破口，有助于我们解读诗词、鉴赏诗词，进一步把握诗词内蕴情趣。 （摘编自《诗词大会·名师观察员|姜老师带你寻觅意象美》） 材料二： ①在古今意象表达中人们得出一个结论：没有意象的诗词是没有灵魂的诗词，也是没有美感的诗词。 ②关于意象的表达在《周易·系辞》中就有所记载，其中说到“观物取象”“立象以尽意”的说法。不过，《周易》之象是卦象，是符号，属于哲学范畴。诗中之“象”是具体可感的物象。后代艺术理论家进一步阐明“象”与“意”之间的相互引发作用，注重形象与诗人情意的结合，创造出“意象”。 ③意象在诗词中所体现的作用是不可小视的，其主要作用就是将所要表达的感情赋予在意象中，加深了人们阅读诗词的愉悦感。比如，叶绍翁《游园不值》中所写的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“关不住”“出墙来”，简单的几个字，不仅写出园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，诗人的心被这动人的早春景色占满了！意象增强了读诗的愉悦感。 ④意象在诗词中的作用不只是体现出美感，面对朦胧的难以言说的道理时，意象可以增加诗的形象性。苏轼有一首《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？表面上写的是琴，实际讲述的却是一个道理：一首好琴曲的诞生，必须将人的感情与精湛的技巧相结合。借助意象，巧妙地说明了产生精妙乐声的道理。 ⑤古典诗词离不开各种意象，许多复杂的情感寄托于意象得以提升。悲秋之祖的《天净沙·秋思》将意义相近的意象组合在一起，突出了单个意象意义的同时，加深了意象之间的关联意义，使得意象具有群落性和整体性，情从“量”的积累转到了“质”的爆发。 （摘编自《“烟暖雨初收”：透过清朝诗词，谈“烟”在诗词中的意象表达》） 8．结合材料一，简要概括“意”“象”的关系。 9．结合材料二，说说意象对古诗词有什么重要作用。 10．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．关于古诗词中意象的表达最早在古籍《周易·系辞》中就有记载。 B．意象是承载作者所要表达情感、志趣的一草一木、一花一鸟等平凡事物。 C．解读诗词、鉴赏诗词可以以意象为切入点，体会诗人的情感，把握诗词意蕴。 D．马致远的《天净沙·秋思》通过意象群落深化了羁旅愁思的主题。 （2025·河北保定·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 科学服务于人民的生活。学校计划开展“人工智能改变生活”的主题研讨活动，小冀同学搜集了下面的相关资料。 资料一： 我国人工智能发展成就斐然 在技术研发方面，人工智能技术创新应用不仅推动了算法技术的优化，还助推智能芯片和硬件的技术突破。根据世界知识产权组织统计，2014——2023年，中国生成式人工智能专利申请量居世界第一。当前，我国已初步构建起较为全面的人工智能产业体系，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，从产业看、人工智能技术不仅在智能制造、智慧城市、智能驾驶等领域广泛应用，推动新兴业态发展壮大，而且促进传统行业智能化升级、数字化改造。《2023—2024年中国智能制造发展研究年度报告》数据显示，2023年我国智能制造相关产业规模同比增长14.9%、达到28841.6亿元，预计未来3年将持续保持高速增长态势，从区域看，我国已形成以京津冀、长三角、粤港澳大湾区为集中地的多个具有国际竞争力的人工智能产业集群，为人工智能产业发展提供了强大动力，也促进了区域经济协同发展。 董志勇《人民日报》（2025年01月13日09版） 资料二： 当人工智能走进电影片场 以虚拟拍摄和虚拟制片技术为例，詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面，也让行业看到了虚拟制片的巨大潜力。 AI在影视中的应用，更呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，让观众参与剧情、选择结局，增强互动性、沉浸感和参与感。“影视+科技”不仅满足年轻受众越来越多元的文化需求，也为内容产业开辟新的可能性。电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟、并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域、 王妹《人民日报》（2025年03月13日第13版） 资料三： 人与AI的关系，就像人与风筝 在积极拥抱AI的同时，也必须看到，AI在文艺创作中根本不可能替代人，只能起辅助作用。文艺的灵魂和主体是人，人的情感表达的丰富、多元是机器无法比拟的。比如，舰载机可以用AI生成，但坐在舰载机里面的人还是需要活生生的人来演，机器生成的虚拟形象无法替代。若干年前，美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员，当时很多人担心以后演员会失业。但是，看过这部影片就会发现，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了，在艺术史上也无足轻重。 刘家成《人民日报》（2025年03月07日第17版） 11．下列对资料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“资料一”运用列数字的方法说明了我国人工智能制造相关产业规模在大幅增长，且增速很快。 B．“资料一”从技术研发助推技术突破和区域形成人工智能产业集群两方面说明了我国人工智能发展成就斐然。 C．“资料二”中虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。 D．“资料三”标题运用了比喻手法，生动形象的阐述了人与AI的关系中人的主体作用，激发读者阅读兴趣。 12．小冀同学搜集到材料一后，觉得加点词语“初步”对表达语意没有帮助想删掉，你同意他的做法吗？ 13．请你结合三部电影谈一谈AI应用于电影行业的利与弊。 （2025·河北廊坊·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①微信读书上线的“AI问书”功能，让用户在遇到不懂的地方时，可以通过搜索或者长按书籍正文，借助AI技术从书籍中获得解释。这就像把浩瀚的电子书库变成了可检索的知识库，让AI从中提炼知识点并生成高质量的回答，从而提高用户获取知识的效率和精确度。 ②微信读书开发的另一项新功能，是利用AI列出书籍大纲。该功能可通过AI技术对书籍内容进行分析和提炼，形成结构化大纲，使读者能在短时间内掌握全书主旨和框架，提高阅读效率。在阅读结束后，用户可借助AI大纲，回顾特定章节和知识点，无须再次逐页翻找原文。 ③“AI+数字阅读”还能够将电子书转换成音频、图片和视频等形式，为读者提供更好的沉浸式阅读体验。 材料二： ①现代人最明显的特征在于生活节奏快，人们的大部分时间都花在工作和处理家庭事务上，留给阅读的时间很少，且大多是一些碎片化的时间，这种时候注意力很难集中，因此阅读习惯很难保持下去。而利用AI进行阅读，可以帮助读者更快速、更高效地获取书籍中的核心信息和知识点，从而提升阅读体验和学习效果。 ②在利用AI技术提高阅读效率的基础上，我们还可以尝试跨学科阅读，阅读不同学科、不同领域的书籍，培养跨学科的知识结构和视野，构建从“跨·阅”到“超·阅”的全过程阅读生态，真正做到读书破万卷，并实现跨学科知识的融汇、融合与融通，把自己培养成具有超学科素养和跨学科解决问题能力的新质生产力人才，以更好地应对未来社会的挑战。 材料三： 弗吉尼亚大学认知心理学教授丹尼尔·威灵汉说：“阅读不仅是一个认知过程，还是一个认知和语言交互的复杂生理、心理过程，需要高度的身心投入，包含了情感体验和意志努力的过程。”AI固然能帮助我们提高效率，将文本进行抽象、总结，从几十万字浓缩为几十字，但AI并不能完全替代阅读，它没有感官，无法感知阅读过程本身带来的审美体验和乐趣，如科普作品带我们领略自然和宇宙的奥秘，文学作品让我们共情人物的悲欢离合等。AI也无法像我们自己阅读一样，帮助我们体验人生起伏、参悟生活真谛。 14．下面对材料的理解与分析不正确的一项（ ） A．如今的AI能通过检索和提炼知识点的功能，解决用户阅读时产生的疑惑。 B．借助“AI+数字阅读”，盲人也能方便地“阅读”自己喜欢的书籍了。 C．我们可以利用AI进行深度阅读，也可以实现跨学科知识的融通。 D．只有AI技术能培养人们的超学科素养和跨学科创新解决问题的能力。 15．材料二和材料三对“AI+数字阅读”的态度有何不同？请结合文本说明。 16．小语想用AI工具辅助阅读名著《水浒传》，请结合以上材料给他提两条建议。 （2025·河北承德·一模）阅读下面文字，回答小题。 中国自古以来就是农业大国，耕读教育对每一个青少年都有极其重要的作用。以下是校刊刊登的有关耕读教育的三则资料。 资料一 “手机和出去玩，她可能会选择手机。”“80后”的凌雪，从小在乡村长大，对土地有着天然的情结，也从中汲取了生命的滋养。“难过、心里堵得慌的时候，我就会回忆小时候跟曾祖母在农村老家的日子，跟小伙伴上山下河、种菜喂猪捞鱼的过往。”如今，凌雪的孩子被城市文明和现代科技冲淡了鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色，而笼上层层薄如蝉翼的虚无——“之前有一个单元的作文是观察一种植物的生长，她要观察豆芽，自己弄的没发芽，然后拿手机搜视频看的整个发芽生长过程。” 更让凌雪忧虑的是，远离自然、土地，孩子对亲情的感知也变得很浅。“她跟我之间，学校的事情占90%以上，她的亲情记忆只停留在妈妈怎么教她学习、怎么盯着她写作业，这对她的未来不会有好的影响。” （摘编自《耕读教育，唤醒远离土地的孩子》） 资料二 “耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧。处在天地间的农耕劳作、晴耕雨读、耕读结合的生活，不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开怼学艺。天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着“道”和“德”、充溢着精神与文化的世界。在古人看来，天地就像生养我们的父母一样，不仅给予我们无私的爱也是我们做人的楷模和老师。《易经》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这就告诉我们，自强不息的精神要向天学习，厚德载物的品行要向地学习。而连接这种学习的桥梁，就是耕读。 （摘编自《信息时代，开展耕读教育还有必要吗？》） 资料三 ①“耕”应当是融健身、修德、开慧、学艺为一体的劳动，通过除草、种树、摘果、种庄稼等丰富多样的农耕劳动体验，让青少年掌握农业技能，感悟传统文化，理解劳动人民，实现知行合一。 ②“读”主要是指传承与创新中华优秀传统文化，内容上包括传承家风家训、了解乡风民俗、学习节气农谚等，载体上包括楹联戏曲、祠堂宗谱、学堂伦理、诗文农书、传统表演艺术、手工艺绝活等。新时代耕读教育要着力培养勤俭节约、兢兢业业的优良传统，服务奉献、敢于担当的家国情怀，道法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、不惧困难的革命精神，开拓创新、砥砺奋进的时代追求。 ③传统耕读教育以家庭为基本单元，现代耕读教育仍要发挥家庭作为“人生第一所学校”的独特作用，在家庭中形成崇文重教、尊重劳动的良好家风。同时，依托农业文化遗产地、农民丰收节、农耕文化展览馆等，鼓励各层级学校开展文化传承式生产劳动教育，深化大中小学生对农耕文化、乡风民俗、传统美德的理解与认同。通过校园、田野和社会三大场域，将课堂延伸至大自然，扩容耕读文化知识、充实生产劳动体验。 ④新时代耕读教育要注重可持续性，针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动。对小学生，重在培养“动手做”能力，让耕读教育“有趣味”；对中学生，重在理清耕读文化传统脉络，培养劳动与教育、体验与感悟能力，让耕读教育“有温度”；对大学生，重在通过参与耕读教育的建设和服务，培养传承耕读文化、服务“三农”事业的意识和能力，让耕读教育“有情怀”。做好各学段耕读教育之间的过渡衔接，才能让学生对耕读文化有完整、系统的把握，充分发挥耕读教育的育人效能。 （摘录自《“耕”以强体，“读”以润心》） 17．请结合“资料一”和“资料二”，简要概述为什么要开展耕读教育。 18．“资料二”画横线句子主要运用了哪些论证方法？有什么作用？ 19．请简要分析“资料三”的论证思路。 “资料三”中，作者首先解释了“耕”“读”的含义、内容以及新时代耕读教育的目的；然后阐述了① ；最后② 。 20．“资料一”中“80后”妈妈凌雪所在城市即将开展耕读教育活动，请你依据上述资料，为活动的有效开展提出几条合理化建议。 （2025·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春少年是时代创新、科技发展的希望，在智能化高速发展的当下，为了让同学们更好地接轨世界，学校组织了“探索智能时代”综合实践活动，请阅读材料后，回答下面的问题。 材料一： ①2024年，“新质生产力”“人工智能+”进入十大网络用语榜单。新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本，更注重知识、创新和技术的作用，通过科技进步和产业升级，实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注。与此同时，人工智能产业是新质生产力的标志性产业，2024年《政府工作报告》提出“开展‘人工智能+’行动”，为发展新质生产力提供了重要动能。两者入选，是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 ②2024年12月20日，“人工智能”当选为“汉语盘点2024”年度国际词。然而，在当地时间2025年1月13日，美国政府发布《人工智能扩散出口管制框架》，将对出口到全球的人工智能技术和GPU进行三个级别的出口管制。1月14日，中国外交部发言人郭嘉昆表示：坚决反对美方在AI领域也搞“三六九等”。 材料二： ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它是引领新一轮科技革命和产业变革的基础性和战略性技术。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 ②从用户使用情况看，截至2024年12月，我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品，占整体人口的23.5％；生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人，占整体人口17.7％。由此可见，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 ③从年龄来看，20-29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高，达到41.5％；其次为30-39岁网民，比例为23.9％；6-19岁网民也达到21.1％。由此可见，________。 ④从学历来看，大专及以上学历网民对生成式人工智能产品的使用率明显较高，达到47.0％；大专以下学历网民的使用率则为12.6％。由此可见，使用生成式人工智能产品的人群学历普遍偏高。 ⑤我国人工智能的高速发展，为我们带来了许多好处：从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融风控，AI的应用无处不在，极大地提高了社会生产力和生活质量。但与此同时，也存在一些潜在的风险和挑战，比如失控、伦理问题，隐私和数据安全，就业和经济影响，偏见和不公，恶意使用以及依赖性等。面对这些风险，我们需要采取措施来确保人工智能的可持续和负责任发展，以最大程度减少潜在的负面影响。 材料三： ①DeepSeek和ChatGPT分别是中国和美国AI产业发展的代表。2025年1月27日，一则“DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果美国区免费App下载排行榜”的消息引爆市场。 ②针对此则消息，DeepSeek称：作为新晋AI应用，DeepSeek可能通过完全免费使用或大幅优惠策略快速获客，尤其是针对ChatGPT免费版的功能限制形成差异化竞争。它还提到，美国市场对新奇应用的尝鲜热情较高，下载量短期激增容易触发AppStore的推荐机制，形成流量正循环，需观察30日活跃留存率是否高于行业平均35％的水平，避免“榜单流星”现象。 ③相较于DeepSeek的回答，ChatGPT的回复更为简洁：DeepSeek如果能够在短时间内超越ChatGPT，可能是在某些方面有独特的优势或者满足了用户的某种需求，比如更高效的搜索、深度信息挖掘或更符合用户习惯的界面和功能。不过，ChatGPT也表示，它在AI领域已经积累了很强的品牌效应和用户基础，这样的排名变化也许是暂时的，但也说明了市场上竞争激烈，AI应用的创新空间还很大。 21．阅读材料一，分析“‘新质生产力’‘人工智能+’进入十大网络用语榜单”的原因。 22．阅读材料二的图表，完善“我国生成式人工智能相关产业发展”在“年龄角度”的具体表现，填在材料二第③段的横线处。 23．小明和小智看到“DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果美国区免费App下载排行榜”的消息后两人观点产生了分歧，请结合材料三帮助补全他们的对话。 小明：DeepSeek应用超越ChatGPT，是因为 ，这意味着中国在AI技术上在世界舞台上已经获得了全面的胜利。 小智：我不认同你的观点。 。由此可见，在AI应用的创新方面，我们依然是要继续努力的，不可以盲目和骄傲。 （2025·河北张家口·一模）阅读下面文字，完成下面小题。 学校组织开展“AI智能体”专题探究，小冀搜集了下面两则材料。 材料一： ①AI智能体能感知环境、进行决策，依托AI能力执行动作，最终实现特定的目标任务。它像一个有智商、有情商、能理解、会帮忙的“小助手”，能理解人类语言，还能通过学习和分析数据不断提高自己在特定领域的技能水平。 ②AI智能体“有手有脚”，可以自己干活、自己执行，大模型是它的“大脑”。除了提供大模型广泛使用的语言交流服务，还能根据上下文进行智能推理和情感分析，并模仿人类行为进行相应操作。 ③比如，下达“帮我做一道菜”的指令，“大模型厨师”只能输出一份食谱并指出需要哪些食材；“AI智能体厨师”不仅能提供食谱，还会根据指令人的口味偏好和营养需求，选择最合适的食材自动下单购买，甚至能够监控烹饪过程，确保食物的质量和口感。 ④依托大模型在理解、生成、逻辑、记忆方面的四大能力，AI智能体能够模拟出更加贴近人类真实对话的方式，使得“人机交互”变得如同“人人对话”一样流畅自然。 （选自《人民日报海外版》） 材料二： ①将作业拍照上传到软件，不过几秒钟，答案便清晰呈现。AI已具备信息处理和数据分析、翻译、文案写作等多种能力。AI作业助手不仅适用于运算步骤相对规整的理科作业，在一些需要发散思维的文科作业中同样好用。 ②有中小学生扮起了AI学习博主，频频出镜秀技能。有人上小学就参加了AI冬令营，有人在作文、英语口语、手抄报、绘画等作业中请来AI辅助。 ③把题目扔给AI，借鉴一下答案，已经是不少学生的常规操作。“AI解题软件我们班同学几乎都会用，只要有手机、会拍照，就能拥有一本参考答案大全。”初三学生刘梦梓（化名）说，“数学是自己的薄弱学科，AI助手不仅能详细提供每个解题步骤，而且还能像家教一样，补充回答题目背后所考查的知识点。平时碰到错题、难题，都习惯用软件搜搜，省去了找老师答疑的时间，非常方便。” ④对于AI作业助手，家长喜忧参半。“我支持孩子利用AI答疑，提高学习效率，也担心频繁使用AI搜题，养成惰性思维，久而久之丧失思考能力。”家长刘先生直言，“AI给出的参考答案非常具体，孩子是参考思路还是直接抄答案，全靠自觉。”裴女士很担忧，她说孩子平时作业完成不错，到考试却发挥“失常”。孩子过于依赖AI帮忙，不爱主动思考，一没了帮手就抓瞎。 （选自《湖南日报》） 24．下列关于AI智能体的描述，不正确的一项是（  ） A．“AI智能体厨师”能够根据用户的口味偏好自动下单购买食材。 B．AI作业助手可帮助完成物理、化学类作业，无法辅助我们高效完成历史类作业。 C．AI智能体依托大模型技术，能够模拟出更加贴近人类真实对话的方式。 D．过度依赖AI作业助手可能导致学生丧失独立思考能力。 25．将材料一中第③段删去好不好？为什么？ 26．结合以上两则材料，为青少年提出两条合理使用AI助力学习的建议。 （2025·河北沧州·一模）阅读下面文字，回答小题。 学校开展以“社会的发展变革”为主题的阅读活动，下面是小冀同学搜集的三则材料，请你阅读后回答下列问题。 材料一： 谈科技创新推动社会发展 ①在当今时代，科技创新已成为推动社会发展的关键力量。从智能手机让人们的沟通与生活便捷化，到5G技术赋能各行业加速发展，科技创新正以前所未有的速度改变着世界。 ②科技创新为经济增长注入强劲动力。以电商直播为例，借助互联网技术，主播能够实时展示商品，与消费者互动，打破了传统销售模式的时空限制，创造了巨大的经济效益。据统计，2024年我国电商直播市场规模达到数万亿元，带动了大量就业。不仅如此，科技创新还能提升生产效率，降低生产成本。一些工厂引入自动化生产线和人工智能管理系统，生产效率大幅提高，人力成本显著降低。 ③科技创新也深刻影响着教育和医疗领域。在线教育平台让优质教育资源得以共享，偏远地区的学生也能聆听名校教师的课程。在医疗方面，远程医疗技术使专家能为千里之外的患者会诊，3D打印技术可以制造个性化的医疗器械，精准医疗借助基因检测等技术为患者提供更有效的治疗方案。 ④然而，科技创新并非一帆风顺。一方面，科技创新需要大量资金和高端人才投入，很多企业和科研机构面临资金短缺和人才流失的困境；另一方面，科技创新成果的转化和应用也面临诸多挑战，如市场接受度、政策法规等问题。 （选自《人民日报》2025年3月15日） 材料二： 论数字化转型引领产业变革 ①数字化转型是当今产业发展的必然趋势，正引领着各行业发生深刻变革。传统制造业通过数字化升级，实现了智能化生产和精细化管理。某汽车制造企业利用工业互联网，将生产线上的设备连接起来，实现了生产数据的实时采集和分析，能够及时发现生产中的问题并进行调整，产品合格率提高了20%，生产周期缩短了15%。 ②服务业也在数字化转型中迎来新机遇。在线旅游平台整合了海量旅游资源，为游客提供个性化的旅游攻略和便捷的预订服务；外卖平台让人们足不出户就能品尝到各种美食，极大地改变了人们的生活方式。同时，数字化转型还催生了新的商业模式，如共享经济、平台经济等，为经济发展注入新活力。 ③数字化转型也面临一些问题。部分企业对数字化转型的认识不足，缺乏整体规划，导致转型效果不佳；数字化技术人才短缺，成为制约企业数字化转型的重要因素；此外，数据安全和隐私保护问题也日益凸显，需要加强相关法律法规建设和技术保障。 （源自《光明日报》2025年3月13日） 材料三： 讲绿色发展促进可持续进步 ①绿色发展是实现可持续进步的必由之路，在经济发展与环境保护之间寻求平衡。近年来，我国新能源产业发展迅猛，太阳能、风能装机容量持续增长。新能源汽车销量也屡创新高，2024年我国新能源汽车销量突破千万辆，不仅减少了碳排放，还带动了电池、电机等相关产业的发展。 ②绿色发展推动传统产业的绿色改造。一些钢铁企业采用先进的节能减排技术，对生产流程进行优化，降低了能源消耗和污染物排放。同时，绿色建筑理念也得到广泛应用，通过采用节能材料、优化建筑设计等方式，降低建筑能耗，提高居住舒适度。 ③实现绿色发展也存在挑战。绿色技术研发成本较高，部分企业缺乏资金和技术实力进行绿色改造；绿色产品的市场价格相对较高，消费者的接受度有待提高；此外，绿色发展需要全社会的共同参与，但目前公众的环保意识还有待进一步增强。 （摘编自《经济日报》2025年3月14日） 27．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．科技创新为经济增长注入动力，提升生产效率，在教育和医疗领域也发挥重要作用。 B．数字化转型让传统制造业实现智能化生产和精细化管理，仅对制造业产生积极影响。 C．绿色发展推动新能源产业发展和传统产业绿色改造，促进经济与环境协调发展。 D．科技创新、数字化转型和绿色发展在推进过程中都面临一些困难和挑战。 28．材料一和材料二主要使用了哪种论证方法？请结合内容简要分析。 29．联系生活实际，谈谈科技创新、数字化转型或绿色发展给你的生活带来的影响。（任选一个方面作答即可） 20 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 非连续文本阅读（解析版） 1．（2025·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，完成下面小题。 班级举行“科学健身全面发展”主题班会，小冀同学搜集了一组材料。 材料一： 身体活动，对我们的思维有着不可忽视的促进作用。比如，当身体在散步的自然摆动中找到节奏时，我们的思考过程也似乎获得了一种流动性，使得原本模糊不清的问题变得明晰起来，解决方案在不经意间浮现脑海。研究表明，身体活动与思维清晰度之间的联系是有科学依据的，动起来不仅对身体健康有益，还能显著提高我们解决问题的效率。 （摘编自《身体与思维的亲密对话》） 材料二： 体育运动对心理健康产生影响，可以从人的生物性和社会性两个角度分析。 人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质。它们会在体内发生“快乐化学反应”、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此、进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态。建议青少年每周锻炼3-5次、每次45分钟左右。 生物性角度的研究，让我们认识了运动调节个体情绪的机制。同时、我们还要注意分析运动的社会性。团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感、参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破。调查表明，每周参加1-3次团队运动，参与个体在合作能力和社交技能方面表现出更强的适应力。 （摘编自《运动滋养心理能量》） 材料三： 运动前热身 能充分动员机体，有效预防运动损伤 每次5-10分钟 以体育游戏和动态拉伸为主 耐力练习 增强儿童青少年心肺功能，强化肌肉耐力，提升专注度，缓解压力等 30-50分钟/次 运动后放松能 加快身体疲劳的消除 每次10-15分钟 以静态拉伸为主，可辅以按摩 （根据《儿童青少年科学健身二十条》整理） 11．某同学自从参加了学校排球队，每周坚持锻炼，变得更精神了，还结识了新朋友。请依据材料二，对该同学的变化进行解释。 12．慢跑属于耐力性锻炼，下面是为爱好此项运动的同学提供的健身小贴士。请依据材料三，再补充两点提示。 健身小贴士 提示一：运动前要有5-10分钟的热身。 提示二： 提示三： 13．下列对材料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．材料中加点的词语“似乎”和“逐渐”都体现了语言的严谨性。 B．动起来有益于身体健康，还能促进思维，提高解决问题的效率。 C．材料二和材料三都使用了数字，具体明确，具有一定的指导性。 D．青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好。 【答案】 11．适当而有规律的运动有助于改善精神状态；团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感。 12．示例：运动后要用10-15分钟的时间放松，以静态拉伸为主。 示例：建议每次慢跑的时间为30-50分钟。（两则示例可调换顺序） 13．D 【导语】这篇阅读材料围绕“科学健身全面发展”主题，通过三则材料多角度阐述了运动对身心健康的益处。材料一从身体活动与思维的关系切入，材料二从生物性和社会性双重视角分析运动对心理的影响，材料三则以表格形式提供具体运动建议。三则材料相互补充，既有理论阐述又有实践指导，语言严谨科学，数据具体明确，体现了说明文的客观性和实用性特点。全文结构清晰，层次分明，对青少年科学健身具有积极的指导意义。 11．本题考查提炼信息。 根据材料二第二段中的“人体中存在一些对情绪起到积极作用的神经递质，它们会在体内发生‘快乐化学反应’、能增强人的愉悦感，改善心理状态。运动能够促进这些神经递质的释放，因此，进行适当而有规律的运动有助于改善精神状态”可知，该同学每周坚持锻炼，运动促进了体内积极神经递质的释放，所以变得更精神；根据材料二第三段中的“团队运动能够为个体提供额外的情感支持和归属感，参加足球、篮球、排球和拔河等团队项目时，大家齐心协力，在运动过程中社交壁垒被逐渐打破”可知，该同学参加学校排球队这一团队运动，在运动中获得情感支持与归属感，社交壁垒被打破，进而结识了新朋友。 12．本题考查提出建议。 根据材料三表格中的“耐力练习，30—50分钟/次”可知，爱好慢跑的同学建议每次慢跑的时间为30—50分钟；根据材料三表格中的“运动后放松能，每次10—15分钟，以静态拉伸为主，可辅以按摩”可知，运动后要用10—15分钟的时间放松，以静态拉伸为主。所以提示二：建议每次慢跑的时间为30—50分钟；提示三：运动后要用10—15分钟的时间放松，以静态拉伸为主。 13．本题考查辨析信息。 D．联系材料二第二段中的“建议青少年每周锻炼3－5次、每次45分钟左右”可知，青少年运动并非次数越多越好，而是要适度，有“每周锻炼3－5次”的合理建议。所以D选项“青少年要积极参加运动，每周进行体育锻炼的次数越多越好”不正确，它违背了材料中适度运动的理念，过度运动可能会对身体造成伤害，并非次数越多越有益。故选D。 2．（2024·河北卷·中考真题） 阅读下面文字，完成下面小题。 学习了生物学，小冀同学搜集了一些有关“玉米”的资料。 资料一： 【玉米】亦称“玉蜀黍”“包谷”“珍珠米”“棒子”。禾本科。一年生草本。根系强大。秆高，粗壮。叶宽大，带状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形，外被数张苞叶。籽粒大，扁长型或方圆形。喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地。籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工艺品的原料。 （摘录自《辞海》） 资料二： 到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）。随后，玉米须变暗并开始变干，籽粒呈白色水泡状，里面有清澈透明的液体，这时籽粒的含水量高达85%。接着玉米须变干，玉米籽粒内的物质呈浆糊状，淀粉和营养物质迅速积累，并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加，籽粒的水分下降到55%。最后，成熟的玉米籽粒基部形成黑色层，黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了收获的季节，剥去玉米的苞叶，我们就能看到金黄的玉米了。 （摘编自《玉米的一生》） 资料三： 一个基因可以关联农业未来，一粒种子能够造福万千苍生，优良品种是保障粮食安全的关键所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从“实验室”到“田间”的应用转化，才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题，选育了20多个玉米新品种，创制出大量热带玉米新种质，供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%以上。 （摘编自2023年7月31日《中国教育报》） 10．分层概括“资料一”中画横线部分的内容，依次填入下面的空格内。 11．“资料二”中画波浪线的部分，可以解释“资料一”中的哪一句话？ 12．下列对资料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“资料一”介绍了玉米的知识，内容简明扼要，语言精练，条理清晰。 B．“资料一”按照逻辑顺序来安排内容，“资料二”采用时间顺序进行说明。 C．“资料二”和“资料三”都使用了数字，使内容更加真实可信，确切具体。 D．“资料三”中的育种研究实现了从“田间”到“实验室”的应用转化。 【答案】 10．习性；产地；用途 11．异花授粉 12．D 【解析】 10．本题考查理解材料内容。 “喜温暖，喜光。需肥、水多，较耐旱、耐瘠”说明的是玉米的习性；“中国主要产区在东北、华北、西北、西南等地”说明的是玉米的产地；；“籽粒除供食用或作饲料外，工业用途极广，可制淀粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料，苞叶可作编织工艺品的原料”说明的是玉米的用途 11．本题考查理解材料内容。 “到了玉米开花的季节，雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5天到8天时间里，能产生2000万粒以上花粉粒”说明的内容是玉米的开花产粉，“玉米的花粉很小很轻，有点微风，成熟的花粉撒落，就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉（传粉）”说明的内容是玉米如何传粉。照应资料一中“异花授粉”。 12．本题考查理解材料内容。 D.结合资料三“生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，实现从‘实验室’到‘田间’的应用转化”可知，“从‘田间’到‘实验室’”错误。故选D。 （2025·河北石家庄·三模） 班级开展“了解家乡文化”的主题活动，下面是同学们搜集到的“定瓷”资料。请阅读后，完成下面小题。 资料一： 定瓷又称定州窑陶瓷，其产地在今河北省保定市曲阳县，古属直隶定州。①据《曲阳县志》记载：“县境三面皆山……灵山一带惟出煤矿，龙泉镇则宜瓷器，亦有瓷石。”现定窑遗址所在曲阳县涧磁村及东南燕川（山）一带即属古代的“龙泉镇”辖区。 定瓷胎质坚密、细腻、釉色透明，柔润媲玉。定瓷烧制始于唐、兴于北宋、失于元，是中国北方大地上繁衍几代且影响深远的一个窑系。众所周知，定瓷曾经同当时的汝、钧、官、哥窑一起，并称中国宋代五大名窑。 （摘编自《千年定窑，古老技艺重焕新生》） 资料二： “泪痕”是定瓷的一大亮点。在烧制过程中，釉层会因重力而随着器物的垂直面流淌，形成独特的“泪痕”现象，这一特征不仅是辨识定窑瓷器的重要依据，也是其艺术价值的重要体现，表现了自然与工艺的和谐美。 定瓷以白瓷为主。白瓷釉色的关键在于配方的调配。在上釉时，工匠需要掌握好喷釉的手法，以均匀覆盖瓷器且无滴落现象。烧成是定窑白瓷生产过程中的关键环节，其采用了高温氧化烧成法，在1200℃～1300℃的高温下，瓷器内的化学成分发生变化，最终形成光滑、致密的白瓷。 ②传统的定瓷虽然是一种陶瓷艺术，但是承载着厚重的文化内涵。在传统中国文人士大夫眼中，定瓷因其简约、自然之美成为精神品质的象征。此外，定瓷在礼仪文化中也占据着重要的位置，是文人聚会、品茗对弈以及赠送朋友的常用器具，增进了人与人之间的情谊与文化交流。因此，定瓷不仅是实用品，更是文化的载体，蕴含着丰富的思想和情感。 ③随着时代发展，定瓷依然散发着光彩，成为中国陶瓷艺术中的一颗璀璨明珠。传承并发扬定瓷文化，成为新时代定瓷艺人肩负的崇高使命。 （摘编自2024年第30期《天工》） 资料三： ④现藏于故宫博物院的宋定窑白釉孩儿枕，高18.3厘米，长30厘米，宽18.3厘米，通体施牙白色釉，底素胎无釉，有两个通气孔。枕作孩儿伏卧于榻上状，以孩儿背作枕面。孩儿两臂环抱垫起头部，右手持一绣球，两足交叉上翘。孩儿身穿长袍，外罩坎肩，长衣下部印团花纹。榻为长圆形，四面开光，正面开光内印螭龙纹，背面开光内光素，两侧开光内印如意云头纹，开光之间亦以如意云头纹为饰。 宋朝定窑的匠师独具匠心，将瓷枕塑造成一个天真、可爱、俏皮的孩童形象。孩童眉清目秀，神情悠闲自得，整件作品线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，工艺精妙，令人叹为观止。这件定窑白釉孩儿枕不仅是宋代风俗的见证，也是研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料，是中国古代瓷器中的名品。 （摘编自《国宝·宋定窑白釉孩儿枕》） 1．下列对资料中画横线句子的分析，不正确的一项是（   ） A．①句引用《曲阳县志》，以具体的史料记载说明了定瓷产于曲阳，具有说服力。 B．②句关联词“虽然……但是……”使用不当，应改为“不仅……更……”。 C．③句运用作比较的说明方法，将定瓷与明珠作对比，说明了定瓷的重要地位。 D．④句中使用列数字的说明方法，体现了文章语言的准确、严谨。 2．从资料一、资料二看，定瓷有哪些特点？请简要概括。 3．下面是小冀为“孩儿枕”制作的资料卡，请你根据原文内容，将其补充完整。 【文物名称】孩儿枕【馆藏地点】故宫博物院 【所属年代】宋朝 【文物尺寸】高18.3厘米，长30厘米，宽18.3厘米 【文物特征】瓷器图案形象：（1） 。 瓷绘色泽：（2） 。 历史意义：（3） 。 【答案】 1．C 2．历史悠久；定瓷胎质坚密、细腻、釉色透明，柔润媲玉；有“泪痕”现象；以白瓷为主；不仅是一种陶瓷艺术，更承载着厚重的文化内涵。 3．一个天真、可爱、俏皮的孩童 通体施牙白色釉，底素胎无釉 不仅是宋代风俗的见证，也是研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料，是中国古代瓷器中的名品 【导语】这篇关于定瓷的阅读材料设计精妙，以三则资料多角度展现了这一传统工艺的文化价值。资料一通过历史沿革与地域特征奠定认知基础，资料二从工艺特色和文化内涵深入解析，资料三则聚焦代表性文物进行具象化补充。三则材料由宏观到微观，从历史到当下，层层递进：既有《曲阳县志》的文献佐证，又有“泪痕”工艺的细节描绘，更以“孩儿枕”为案例生动诠释艺术成就。 1．本题考查说明方法。 C.“随着时代发展，定瓷依然散发着光彩，成为中国陶瓷艺术中的一颗璀璨明珠”，这是运用打比方的说明方法，把定瓷比作明珠，生动形象地表现出定瓷在中国陶瓷艺术中的重要地位；选项中的“运用作比较的说明方法”说法不当； 故选C。 2．本题考查提炼文本信息。 结合资料一第二段“定瓷胎质坚密、细腻、釉色透明，柔润媲玉。定瓷烧制始于唐、兴于北宋、失于元，是中国北方大地上繁衍几代且影响深远的一个窑系。众所周知，定瓷曾经同当时的汝、钧、官、哥窑一起，并称中国宋代五大名窑”，可知：定瓷从唐代开始烧制陶瓷，其历史悠久，它的陶瓷胎质坚密、细腻、釉色透明，柔润媲玉。 结合资料二第一段“‘泪痕’是定瓷的一大亮点。在烧制过程中，釉层会因重力而随着器物的垂直面流淌，形成独特的‘泪痕’现象，这一特征不仅是辨识定窑瓷器的重要依据，也是其艺术价值的重要体现，表现了自然与工艺的和谐美”，可知：定瓷具有独特的“泪痕”现象 结合资料二第二段“定瓷以白瓷为主”，可知：定瓷以白瓷为主 结合资料二第三段“传统的定瓷虽然是一种陶瓷艺术，但是承载着厚重的文化内涵”，可知：定瓷不仅是一种陶瓷艺术，更承载着厚重的文化内涵。 3．本题考查图文转换。 第一空，结合图片和资料三第二段“宋朝定窑的匠师独具匠心，将瓷枕塑造成一个天真、可爱、俏皮的孩童形象。孩童眉清目秀，神情悠闲自得，整件作品线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，工艺精妙，令人叹为观止”可知，“孩儿枕”的瓷器图案形象是一个天真活泼的孩童形象。 第二空，结合资料三第一段“通体施牙白色釉，底素胎无釉，有两个通气孔”，可知：宋定窑白釉孩儿枕通体施牙白色釉，底素胎无釉。 第三空，结合资料三第二段“这件定窑白釉孩儿枕不仅是宋代风俗的见证，也是研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料，是中国古代瓷器中的名品”，可知：定窑白釉孩儿枕不仅是宋代风俗的见证，也是研究宋代文化和陶瓷艺术的珍贵实物资料。 （2025·河北邯郸·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 学校组织开展“探寻河北文化底蕴”主题宣传活动，小冀同学搜集了有关“承德避暑山庄”的相关资料用来制作展板。请阅读材料后回答下列问题。 材料一：避暑山庄借助自然和野趣的风景，形成了东南湖区、西北山区和东北草原的布局，共同构成了中国版图的缩影。宫殿区建于南端，是皇帝行使权力、居住、读书和娱乐的场所，至今珍藏着两万余件皇帝的陈设品和生活用品。避暑山庄这座清帝的夏宫，以多种传统手法，营造了120多组建筑，融汇了江南水乡、北方草原的特色，成为中国皇家园林艺术荟萃的典范。 （选自《世界文化遗产之承德避暑山庄》） 材料二：①避暑山庄为何选址承德？承德地处内蒙古高原与华北平原的过渡带，属温带大陆性季风气候，四季分明。夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑。同时，承德周边民族众多，在这里修建避暑山庄，有利于清朝皇帝加强与北方少数民族的联系，巩固多民族国家的统一。早在清朝之前，承德就因其独特的地理位置，成为了交通要道和军事重镇，具有重要的战略意义。 ②避暑山庄的建筑风格为何如此多样？清朝是多民族统一的国家，避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，气势恢宏。这种多样的建筑风格，既体现了清朝统治者对各民族文化的尊重与包容，也展示了当时高超的建筑技艺和文化融合的成果。 （选自《承德避暑山庄建筑文化探秘》，有改动） 4．小冀同学搜集了“材料一”后，为什么选择“材料二”与其搭配呢？请分析原因。 5．小冀同学在录入“材料二”时，觉得第①段中“夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑”中“基本上”可以删除，你同意吗？为什么？ 6．阅读材料二后，小冀同学从网上搜集到了下面的四幅古建筑图片，你认为与承德避暑山庄山区建筑风格相似的一幅是 。 甲 乙 丙 丁 7．小冀同学还搜集到了始建于隋朝的大佛寺——河北正定隆兴寺的一些资料。如果他想用它来证实“材料二”中画线句的观点，你认为合适吗？请简述你的理由。 【答案】 4．材料一主要介绍了承德避暑山庄的整体布局、功能以及建筑特色等基本情况，材料二深入阐释了避暑山庄选址原因及建筑风格多样的原因。两则材料呈递进关系，这样搭配符合认知的规律，也能让读者较为全面地了解承德避暑山庄。 5．不同意。“基本上”是大致上、总体上，表示大部分情况的意思，体现了语言的准确性、严密性。 6．乙 7．不合适。承德避暑山庄的建筑风格融合了多民族的建筑特色，正定隆兴寺是佛教建筑，建筑风格与避暑山庄多民族建筑风格融合这一特点不符，所以不适合用来证实该观点。 【导语】这组材料以承德避暑山庄为核心，从地理布局（材料一）到选址原因、建筑特色（材料二），展现了多维度文化价值。材料一侧重空间叙事，突出“中国版图缩影”的象征意义；材料二则从气候、民族、建筑三重视角，揭示其作为政治符号与文化融合载体的深层内涵。两则材料形成“表象—内核”的互补关系：前者如园林艺术的横断面，后者似历史纵深的解剖刀。尤其材料二中“多民族建筑特色”的论述，将静态建筑转化为动态民族关系见证，体现了清代“多元一体”的治理智慧。 4．本题考查内容理解。 结合材料一“避暑山庄借助自然和野趣的风景，形成了东南湖区、西北山区和东北草原的布局，共同构成了中国版图的缩影。宫殿区建于南端，是皇帝行使权力、居住、读书和娱乐的场所，至今珍藏着两万余件皇帝的陈设品和生活用品。避暑山庄这座清帝的夏宫，以多种传统手法，营造了120多组建筑，融汇了江南水乡、北方草原的特色，成为中国皇家园林艺术荟萃的典范”可知，主要介绍了承德避暑山庄的整体布局、功能以及建筑特色等基本情况。 结合材料二第①段“避暑山庄为何选址承德？承德地处内蒙古高原与华北平原的过渡带……早在清朝之前，承德就因其独特的地理位置，成为了交通要道和军事重镇，具有重要的战略意义”可知阐释了避暑山庄选址承德的原因； 结合第②段“避暑山庄的建筑风格为何如此多样？清朝是多民族统一的国家，避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色……这种多样的建筑风格，既体现了清朝统治者对各民族文化的尊重与包容，也展示了当时高超的建筑技艺和文化融合的成果”可知，阐释了避暑山庄建筑风格多样的原因。 据此可知，两则材料呈递进关系，先介绍基本情况，再深入探究背后的原因，这样搭配符合认知的规律，也能让读者较为全面地了解承德避暑山庄。 5．本题考查语言特点。 “夏季凉爽，雨量集中，基本上无炎热期，适宜避暑”一句中，“基本上”是大致上、总体上的意思，它表明承德在夏季大部分情况下是没有炎热期的，但并不排除存在个别炎热天气的可能。如果删除“基本上”，句子就变成了“夏季凉爽，雨量集中，无炎热期，适宜避暑”，这样的表述过于绝对，与实际情况可能不符，因为任何地方的气候都可能存在一些特殊情况或极端天气。因此，“基本上”一词体现了语言的准确性、严密性，不能随意删除。小冀同学在录入材料时，应该保留这个词语，以确保信息的准确传达。 6．本题考查内容理解和拓展运用。 材料二中第②段提到“避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，气势恢宏”，甲图是徽派建筑；乙图是布达拉宫，是藏传佛教寺庙，建筑风格与避暑山庄相似；丙图是伦敦大教堂，属于欧式建筑；丁图是北京四合院。甲、丙、丁三幅古建筑的风格均与材料二中介绍的避暑山庄的建筑风格不符。 故选乙。 7．本题考查内容理解。 结合材料二第②段中“避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色。例如，宫殿区的建筑沿袭了明清宫廷建筑的风格，规整对称，庄严肃穆；而湖区的建筑则借鉴了江南水乡的建筑特点，亭台楼阁，小桥流水，充满了江南的婉约秀丽；山区的寺庙建筑又带有明显的藏传佛教建筑风格，红墙金瓦，气势恢宏”可知，材料二中画线句明确指出避暑山庄的建筑风格融合了满、汉、蒙、藏等多民族的建筑特色，并列举了宫殿区、湖区、山区寺庙建筑等不同区域所体现的相应民族建筑风格。而小冀同学搜集到的河北正定隆兴寺始建于隋朝，它与承德避暑山庄在时间、地域、建造背景等方面都存在较大差异，隆兴寺的建筑风格并不能直接体现避暑山庄所融合的满、汉、蒙、藏等多民族建筑特色，无法用来证实材料二中关于避暑山庄建筑风格特点的观点。所以用隆兴寺的资料来证实该观点不合适。 （2025·河北张家口·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 班级开展“古诗词中的意象”探究活动，小冀搜集到下面两则材料。 材料一： ①古人把表达内在的抽象心意的“意”与描摹外在的具体物象的“象”相互联系、彼此依托。“意”与“象”的联系，便是“情”与“景”的联系，由此也能进一步延伸到“神”与“形”的关系。 ②在古诗词中，每一个意象都是独特的，每一个意象都有其特别的韵味。如羌笛是古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。在岑参《白雪歌送武判官归京》中是“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，在李益《夜上受降城闻笛》中是“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，在范仲淹《渔家傲·秋思》中是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地”，虽然在不同的诗词中，但羌笛的凄切之音是共同的。 ③我们常见的意象群体中，一草一木、一花一鸟总关情。植物可以有情、动物可以有意，甚至云、雨、水、关山等一切平凡事物都可以承载作者所要追求、所要表达的画面、情感、志趣。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”将莲花与清高脱俗、不与世俗同流合污的君子联系了起来；“宁可食无肉，不可居无竹”将竹子的风雅高洁与不俗不媚的君子联系起来。 ④把握好古诗词中的意象，以古诗词中的意象为突破口，有助于我们解读诗词、鉴赏诗词，进一步把握诗词内蕴情趣。 （摘编自《诗词大会·名师观察员|姜老师带你寻觅意象美》） 材料二： ①在古今意象表达中人们得出一个结论：没有意象的诗词是没有灵魂的诗词，也是没有美感的诗词。 ②关于意象的表达在《周易·系辞》中就有所记载，其中说到“观物取象”“立象以尽意”的说法。不过，《周易》之象是卦象，是符号，属于哲学范畴。诗中之“象”是具体可感的物象。后代艺术理论家进一步阐明“象”与“意”之间的相互引发作用，注重形象与诗人情意的结合，创造出“意象”。 ③意象在诗词中所体现的作用是不可小视的，其主要作用就是将所要表达的感情赋予在意象中，加深了人们阅读诗词的愉悦感。比如，叶绍翁《游园不值》中所写的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“关不住”“出墙来”，简单的几个字，不仅写出园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，诗人的心被这动人的早春景色占满了！意象增强了读诗的愉悦感。 ④意象在诗词中的作用不只是体现出美感，面对朦胧的难以言说的道理时，意象可以增加诗的形象性。苏轼有一首《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？表面上写的是琴，实际讲述的却是一个道理：一首好琴曲的诞生，必须将人的感情与精湛的技巧相结合。借助意象，巧妙地说明了产生精妙乐声的道理。 ⑤古典诗词离不开各种意象，许多复杂的情感寄托于意象得以提升。悲秋之祖的《天净沙·秋思》将意义相近的意象组合在一起，突出了单个意象意义的同时，加深了意象之间的关联意义，使得意象具有群落性和整体性，情从“量”的积累转到了“质”的爆发。 （摘编自《“烟暖雨初收”：透过清朝诗词，谈“烟”在诗词中的意象表达》） 8．结合材料一，简要概括“意”“象”的关系。 9．结合材料二，说说意象对古诗词有什么重要作用。 10．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（   ） A．关于古诗词中意象的表达最早在古籍《周易·系辞》中就有记载。 B．意象是承载作者所要表达情感、志趣的一草一木、一花一鸟等平凡事物。 C．解读诗词、鉴赏诗词可以以意象为切入点，体会诗人的情感，把握诗词意蕴。 D．马致远的《天净沙·秋思》通过意象群落深化了羁旅愁思的主题。 【答案】 8．“意”是表达内在的抽象心意，“象”是描摹外在的具体物象。“意”与“象”是相互联系、彼此依托的关系。“意”与“象”的联系，便是“情”与“景”的联系，“神”与“形”的关系。（意思对即可） 9．借助意象将所要表达的感情赋予其中，体现出美感，加深了人们阅读诗词的愉悦感；借助意象能增加诗的形象性；借助意象能使许多复杂的情感得以提升。 10．A 【导语】这篇阅读材料围绕“古诗词意象”展开系统论述，选材典型，层次分明。材料一从“意”“象”关系切入，通过羌笛、莲竹等具体意象分析其情感承载功能；材料二则深入探讨意象的美学价值与哲理表达功能，形成递进式论述结构。两则材料均善用例证法，既有理论溯源（如《周易》），又有经典诗句佐证（如《天净沙·秋思》），将抽象理论具象化。 8．本题考查材料内容的理解和概括。 明确“意”“象”的定义：根据文章第①段“古人把表达内在的抽象心意的‘意’与描摹外在的具体物象的‘象’相互联系、彼此依托”的内容分析可知，“意”是表达内在的抽象心意，“象”是描摹外在的具体物象。 阐述“意”“象”的联系：同样依据第①段“‘意’与‘象’的联系，便是‘情’与‘景’的联系，由此也能进一步延伸到‘神’与‘形’的关系”的内容可知，“意”与“象”存在紧密联系，这种联系体现为“情”与“景”的联系，以及“神”与“形”的关系。 说明“意”“象”的相互关系：由第①段“古人把表达内在的抽象心意的‘意’与描摹外在的具体物象的‘象’相互联系、彼此依托”可知，“意”与“象”是相互联系、彼此依托的关系。据此概括回答即可。 9．本题考查材料内容的理解和概括。 根据文章第③段“意象在诗词中所体现的作用是不可小视的，其主要作用就是将所要表达的感情赋予在意象中，加深了人们阅读诗词的愉悦感”以及“比如，叶绍翁《游园不值》中所写的‘春色满园关不住，一枝红杏出墙来’，‘关不住’‘出墙来’，简单的几个字，不仅写出园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，诗人的心被这动人的早春景色占满了！意象增强了读诗的愉悦感”的内容分析可知，意象能够将感情赋予其中，体现出美感，加深人们阅读诗词时的愉悦感。 由第④段“意象在诗词中的作用不只是体现出美感，面对朦胧的难以言说的道理时，意象可以增加诗的形象性”以及“苏轼有一首《琴诗》：若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？表面上写的是琴，实际讲述的却是一个道理：一首好琴曲的诞生，必须将人的感情与精湛的技巧相结合。借助意象，巧妙地说明了产生精妙乐声的道理”的内容可知，当面对难以言说的道理时，意象可以增加诗的形象性。 根据第⑤段“古典诗词离不开各种意象，许多复杂的情感寄托于意象得以提升”以及“悲秋之祖的《天净沙·秋思》将意义相近的意象组合在一起，突出了单个意象意义的同时，加深了意象之间的关联意义，使得意象具有群落性和整体性，情从‘量’的积累转到了‘质’的爆发”的内容分析可知，许多复杂的情感能够寄托于意象并得以提升。据此概括回答即可。 10．本题考查材料内容理解和辨析。 A.根据材料二第②段“关于意象的表达在《周易·系辞》中就有所记载，其中说到‘观物取象’‘立象以尽意’的说法。不过，《周易》之象是卦象，是符号，属于哲学范畴。诗中之‘象’是具体可感的物象”的内容可知，虽然《周易·系辞》中提到了意象的表达，但这里的“象”是卦象，属于哲学范畴的符号，并非古诗词中具体可感、承载情感与画面的物象。该选项将《周易·系辞》中记载的“象”与古诗词中的意象混为一谈，表述错误； 故选A。 （2025·河北保定·二模）阅读下面文字，完成下面小题。 科学服务于人民的生活。学校计划开展“人工智能改变生活”的主题研讨活动，小冀同学搜集了下面的相关资料。 资料一： 我国人工智能发展成就斐然 在技术研发方面，人工智能技术创新应用不仅推动了算法技术的优化，还助推智能芯片和硬件的技术突破。根据世界知识产权组织统计，2014——2023年，中国生成式人工智能专利申请量居世界第一。当前，我国已初步构建起较为全面的人工智能产业体系，产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节，从产业看、人工智能技术不仅在智能制造、智慧城市、智能驾驶等领域广泛应用，推动新兴业态发展壮大，而且促进传统行业智能化升级、数字化改造。《2023—2024年中国智能制造发展研究年度报告》数据显示，2023年我国智能制造相关产业规模同比增长14.9%、达到28841.6亿元，预计未来3年将持续保持高速增长态势，从区域看，我国已形成以京津冀、长三角、粤港澳大湾区为集中地的多个具有国际竞争力的人工智能产业集群，为人工智能产业发展提供了强大动力，也促进了区域经济协同发展。 董志勇《人民日报》（2025年01月13日09版） 资料二： 当人工智能走进电影片场 以虚拟拍摄和虚拟制片技术为例，詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面，也让行业看到了虚拟制片的巨大潜力。 AI在影视中的应用，更呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，让观众参与剧情、选择结局，增强互动性、沉浸感和参与感。“影视+科技”不仅满足年轻受众越来越多元的文化需求，也为内容产业开辟新的可能性。电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟、并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域、 王妹《人民日报》（2025年03月13日第13版） 资料三： 人与AI的关系，就像人与风筝 在积极拥抱AI的同时，也必须看到，AI在文艺创作中根本不可能替代人，只能起辅助作用。文艺的灵魂和主体是人，人的情感表达的丰富、多元是机器无法比拟的。比如，舰载机可以用AI生成，但坐在舰载机里面的人还是需要活生生的人来演，机器生成的虚拟形象无法替代。若干年前，美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员，当时很多人担心以后演员会失业。但是，看过这部影片就会发现，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了，在艺术史上也无足轻重。 刘家成《人民日报》（2025年03月07日第17版） 11．下列对资料的理解分析，不正确的一项是（   ） A．“资料一”运用列数字的方法说明了我国人工智能制造相关产业规模在大幅增长，且增速很快。 B．“资料一”从技术研发助推技术突破和区域形成人工智能产业集群两方面说明了我国人工智能发展成就斐然。 C．“资料二”中虚拟制片技术从电影制作“走进”游戏产品，呈现出“始于电影，又不止于电影”的艺术追求。 D．“资料三”标题运用了比喻手法，生动形象的阐述了人与AI的关系中人的主体作用，激发读者阅读兴趣。 12．小冀同学搜集到材料一后，觉得加点词语“初步”对表达语意没有帮助想删掉，你同意他的做法吗？ 13．请你结合三部电影谈一谈AI应用于电影行业的利与弊。 【答案】 11．B 12．不同意，“初步”指的是刚开始，是说较为全面的人工智能产业体系刚刚建立。删掉后意思是已经建立起较为全面的人工智能产业体系，与事实不符，所以不能删掉。“初步”体现了说明文语言的准确性。 13．利：《阿凡达》将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面。《流浪地球2》用数字人还原角色年轻时的样貌，后来将数字人及三维生成技术落地影视、电商、游戏等多个领域。 弊：《最终幻想》所有的人物形象都是电脑生成的，虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影已经无人提及。 【导语】这篇阅读材料围绕“人工智能改变生活”主题，通过三则资料多角度展现了AI技术在我国的发展现状与应用场景。资料一以数据实证我国AI产业的蓬勃发展；资料二以《阿凡达》《流浪地球2》为例，展现AI在影视创作中的革新作用；资料三则辩证探讨AI与人类创作的主次关系。三则材料形成“技术发展——应用场景——人文思考”的递进逻辑，既展示科技成就，又引发对技术伦理的思考，体现了“科技服务于人民”的核心立意。 11．本题考查辨析信息。 B．联系资料一中“在技术研发方面，人工智能技术创新应用不仅推动了算法技术的优化，还助推智能芯片和硬件的技术突破”“从产业看，人工智能技术不仅在智能制造、智慧城市、智能驾驶等领域广泛应用……”“从区域看，我国已形成以京津冀、长三角、粤港澳大湾区为集中地的多个具有国际竞争力的人工智能产业集群”可知，“资料一”是从技术研发、产业应用、区域发展三方面说明我国人工智能发展成就斐然，并非仅从技术研发助推技术突破和区域形成人工智能产业集群两方面。 故选B。 12．本题考查说明文语言。 “初步”一词在句中起到了限定作用。它准确地表明当前我国构建的人工智能产业体系处于起始阶段，只是刚刚建立起较为全面的架构。如果删掉“初步”，句子所传达的信息就会变成已经完全建立起成熟的产业体系，这与实际发展情况不相符。在说明文中，用词准确至关重要，“初步”一词通过精准表意，体现了说明文语言严谨、准确的特性，所以不能随意删掉。 13．本题考查提炼信息。 联系资料二首段中“詹姆斯·卡梅隆在拍摄电影《阿凡达》时，将虚拟拍摄技术应用于电影制片，为观众带来了震撼的视听体验，创造出既真实又充满想象力的画面”以及第二段中“电影《流浪地球2》创作期间，视效团队曾经尝试用数字人还原角色年轻时的样貌。参与研发该项技术的人工智能公司，后来将数字人及三维生成技术推向成熟、并陆续落地影视、电商、游戏等多个领域”可知，AI应用于电影行业能带来震撼视听体验，创造出独特画面，还能拓展技术应用领域。 联系资料三中“美国拍过一部电影叫《最终幻想》，所有的人物形象都是电脑生成的，没用一个真人演员……虚拟人物的表现力完全无法和真人相比，这部电影现在已经无人提及了”可知，AI应用于电影行业存在虚拟人物表现力不如真人的弊端，影响电影整体质量与影响力。 （2025·河北廊坊·二模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： ①微信读书上线的“AI问书”功能，让用户在遇到不懂的地方时，可以通过搜索或者长按书籍正文，借助AI技术从书籍中获得解释。这就像把浩瀚的电子书库变成了可检索的知识库，让AI从中提炼知识点并生成高质量的回答，从而提高用户获取知识的效率和精确度。 ②微信读书开发的另一项新功能，是利用AI列出书籍大纲。该功能可通过AI技术对书籍内容进行分析和提炼，形成结构化大纲，使读者能在短时间内掌握全书主旨和框架，提高阅读效率。在阅读结束后，用户可借助AI大纲，回顾特定章节和知识点，无须再次逐页翻找原文。 ③“AI+数字阅读”还能够将电子书转换成音频、图片和视频等形式，为读者提供更好的沉浸式阅读体验。 材料二： ①现代人最明显的特征在于生活节奏快，人们的大部分时间都花在工作和处理家庭事务上，留给阅读的时间很少，且大多是一些碎片化的时间，这种时候注意力很难集中，因此阅读习惯很难保持下去。而利用AI进行阅读，可以帮助读者更快速、更高效地获取书籍中的核心信息和知识点，从而提升阅读体验和学习效果。 ②在利用AI技术提高阅读效率的基础上，我们还可以尝试跨学科阅读，阅读不同学科、不同领域的书籍，培养跨学科的知识结构和视野，构建从“跨·阅”到“超·阅”的全过程阅读生态，真正做到读书破万卷，并实现跨学科知识的融汇、融合与融通，把自己培养成具有超学科素养和跨学科解决问题能力的新质生产力人才，以更好地应对未来社会的挑战。 材料三： 弗吉尼亚大学认知心理学教授丹尼尔·威灵汉说：“阅读不仅是一个认知过程，还是一个认知和语言交互的复杂生理、心理过程，需要高度的身心投入，包含了情感体验和意志努力的过程。”AI固然能帮助我们提高效率，将文本进行抽象、总结，从几十万字浓缩为几十字，但AI并不能完全替代阅读，它没有感官，无法感知阅读过程本身带来的审美体验和乐趣，如科普作品带我们领略自然和宇宙的奥秘，文学作品让我们共情人物的悲欢离合等。AI也无法像我们自己阅读一样，帮助我们体验人生起伏、参悟生活真谛。 14．下面对材料的理解与分析不正确的一项（ ） A．如今的AI能通过检索和提炼知识点的功能，解决用户阅读时产生的疑惑。 B．借助“AI+数字阅读”，盲人也能方便地“阅读”自己喜欢的书籍了。 C．我们可以利用AI进行深度阅读，也可以实现跨学科知识的融通。 D．只有AI技术能培养人们的超学科素养和跨学科创新解决问题的能力。 15．材料二和材料三对“AI+数字阅读”的态度有何不同？请结合文本说明。 16．小语想用AI工具辅助阅读名著《水浒传》，请结合以上材料给他提两条建议。 【答案】 14．D 15．材料二积极肯定AI提升阅读效率的优势，如“帮助快速获取核心信息”“培养跨学科素养”等；材料三则认为要警惕AI削弱阅读体验，如“无法替代情感共鸣”“无法感知审美体验”等。 16．示例： 建议一：可借助用AI梳理结构，如生成《水浒传》108将关系图，理清“梁山聚义”阶段脉络等； 建议二：自主精读关键片段，弥补AI短板，如深度阅读“鲁提辖拳打镇关西”的细节描写，体会描写中的文学审美与侠义精神。 【导语】三篇材料围绕“AI+数字阅读”展开。材料一介绍微信读书AI功能，体现其提效作用；材料二肯定AI优势，倡导跨学科阅读；材料三理性指出AI局限，强调阅读体验不可替代。三者辩证呈现AI与阅读的关系。 14．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料二第②段“在利用AI技术提高阅读效率的基础上……构建从‘跨·阅’到‘超·阅’的全过程阅读生态……培养成具有超学科素养……人才”可知，AI是辅助工具，“只有”表述绝对化； 故选D。 15．本题考查内容理解概括。 结合材料二第①段“利用AI进行阅读，可以帮助读者更快速、更高效地获取书籍中的核心信息和知识点，从而提升阅读体验和学习效果”和第②段“培养跨学科的知识结构和视野……培养成具有超学科素养和跨学科解决问题能力的新质生产力人才”可知，材料二从效率提升和跨学科培养角度，强调AI对阅读的积极价值。由此可知，材料二对“AI+数字阅读”持积极肯定态度。 结合材料三“AI固然能帮助我们提高效率……但AI并不能完全替代阅读，它没有感官，无法感知阅读过程本身带来的审美体验和乐趣”“无法像我们自己阅读一样，帮助我们体验人生起伏、参悟生活真谛”可知，材料三认为AI在情感体验、审美感知等深层阅读价值上存在局限。由此可知，材料三对“AI+数字阅读”持理性警惕态度，强调其无法替代传统阅读。 16．本题考查意见建议。 结合材料一第②段“利用AI列出书籍大纲……形成结构化大纲，使读者能在短时间内掌握全书主旨和框架”可知，AI能通过分析提炼生成结构化内容，辅助梳理复杂人物关系和情节脉络。由此可知，建议一“借助AI生成《水浒传》108将关系图、梳理‘梁山聚义’脉络”符合AI提升阅读效率的功能特点。 结合材料三“AI并不能完全替代阅读……无法感知阅读过程本身带来的审美体验和乐趣”可知，AI无法替代人类对文学作品细节的情感共鸣与审美感知。由此可知，建议二“自主精读‘鲁提辖拳打镇关西’等关键片段”可弥补AI短板，契合材料三强调的“保留传统阅读的深度体验”理念。 （2025·河北承德·一模）阅读下面文字，回答小题。 中国自古以来就是农业大国，耕读教育对每一个青少年都有极其重要的作用。以下是校刊刊登的有关耕读教育的三则资料。 资料一 “手机和出去玩，她可能会选择手机。”“80后”的凌雪，从小在乡村长大，对土地有着天然的情结，也从中汲取了生命的滋养。“难过、心里堵得慌的时候，我就会回忆小时候跟曾祖母在农村老家的日子，跟小伙伴上山下河、种菜喂猪捞鱼的过往。”如今，凌雪的孩子被城市文明和现代科技冲淡了鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色，而笼上层层薄如蝉翼的虚无——“之前有一个单元的作文是观察一种植物的生长，她要观察豆芽，自己弄的没发芽，然后拿手机搜视频看的整个发芽生长过程。” 更让凌雪忧虑的是，远离自然、土地，孩子对亲情的感知也变得很浅。“她跟我之间，学校的事情占90%以上，她的亲情记忆只停留在妈妈怎么教她学习、怎么盯着她写作业，这对她的未来不会有好的影响。” （摘编自《耕读教育，唤醒远离土地的孩子》） 资料二 “耕读传家”这四个字蕴含着中国人特有的世界观和中国古人关于做人的智慧。处在天地间的农耕劳作、晴耕雨读、耕读结合的生活，不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开怼学艺。天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着“道”和“德”、充溢着精神与文化的世界。在古人看来，天地就像生养我们的父母一样，不仅给予我们无私的爱也是我们做人的楷模和老师。《易经》有言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这就告诉我们，自强不息的精神要向天学习，厚德载物的品行要向地学习。而连接这种学习的桥梁，就是耕读。 （摘编自《信息时代，开展耕读教育还有必要吗？》） 资料三 ①“耕”应当是融健身、修德、开慧、学艺为一体的劳动，通过除草、种树、摘果、种庄稼等丰富多样的农耕劳动体验，让青少年掌握农业技能，感悟传统文化，理解劳动人民，实现知行合一。 ②“读”主要是指传承与创新中华优秀传统文化，内容上包括传承家风家训、了解乡风民俗、学习节气农谚等，载体上包括楹联戏曲、祠堂宗谱、学堂伦理、诗文农书、传统表演艺术、手工艺绝活等。新时代耕读教育要着力培养勤俭节约、兢兢业业的优良传统，服务奉献、敢于担当的家国情怀，道法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、不惧困难的革命精神，开拓创新、砥砺奋进的时代追求。 ③传统耕读教育以家庭为基本单元，现代耕读教育仍要发挥家庭作为“人生第一所学校”的独特作用，在家庭中形成崇文重教、尊重劳动的良好家风。同时，依托农业文化遗产地、农民丰收节、农耕文化展览馆等，鼓励各层级学校开展文化传承式生产劳动教育，深化大中小学生对农耕文化、乡风民俗、传统美德的理解与认同。通过校园、田野和社会三大场域，将课堂延伸至大自然，扩容耕读文化知识、充实生产劳动体验。 ④新时代耕读教育要注重可持续性，针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动。对小学生，重在培养“动手做”能力，让耕读教育“有趣味”；对中学生，重在理清耕读文化传统脉络，培养劳动与教育、体验与感悟能力，让耕读教育“有温度”；对大学生，重在通过参与耕读教育的建设和服务，培养传承耕读文化、服务“三农”事业的意识和能力，让耕读教育“有情怀”。做好各学段耕读教育之间的过渡衔接，才能让学生对耕读文化有完整、系统的把握，充分发挥耕读教育的育人效能。 （摘录自《“耕”以强体，“读”以润心》） 17．请结合“资料一”和“资料二”，简要概述为什么要开展耕读教育。 18．“资料二”画横线句子主要运用了哪些论证方法？有什么作用？ 19．请简要分析“资料三”的论证思路。 “资料三”中，作者首先解释了“耕”“读”的含义、内容以及新时代耕读教育的目的；然后阐述了① ；最后② 。 20．“资料一”中“80后”妈妈凌雪所在城市即将开展耕读教育活动，请你依据上述资料，为活动的有效开展提出几条合理化建议。 【答案】 17．①耕读教育能够加强与土地的联系，让孩子拥有鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色；②亲近自然和土地，能加深孩子对生命、亲情的感知与理解；③耕读教育不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开慧学艺；④耕读教育能继承和弘扬中华优秀传统文化，学习古人从天地间汲取精神给养。 18．比喻论证、道理论证。把天地比作父母，并引用《易经》中的名言，充分有力地论证了天地在中国古人的心目中承载着“道”和“德”、充溢着精神与文化的观点，使论证更通俗易懂。 19．现代耕读教育的具体方案； 分年龄段解释新时代耕读教育要注重可持续性的道理。 20．①明确耕读教育的时代内涵，要有继承，有创新；②充分发挥家庭、学校、社会协同育人作用，营造良好的学习环境；③构建耕读教育评价体系，注重可持续性、针对性。 【导语】材料围绕“耕读教育”主题，通过三则资料构建了完整的论述体系。资料一以个案呈现现代青少年与土地疏离的问题，资料二从传统文化角度阐释耕读的哲学内涵，资料三则系统论述新时代耕读教育的实施路径。三则资料形成“问题—意义—实践”的逻辑链条，既展现农耕文化的当代价值，又提出具体实施方案。材料注重传统与现代的对话，既有文化传承的深度，又具现实指导意义，体现了传统文化在当代教育中的创新性转化。 17．本题考查概括材料内容。 从资料一第①段“凌雪的孩子被城市文明和现代科技冲淡了鲜活的乡土回忆、厚重的生命底色”可知，开展耕读教育能加强孩子与土地的联系，让他们拥有鲜活乡土回忆和厚重生命底色； 从资料一第②段“远离自然、土地，孩子对亲情的感知也变得很浅”可知，通过耕读教育亲近自然和土地，能加深孩子对生命、亲情的感知与理解； 从资料二“处在天地间的农耕劳作、晴耕雨读、耕读结合的生活，不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开怼学艺”可知，耕读教育不仅可以让人们获得满足生计的物质，而且可以健体修德、开慧学艺； 从资料二“天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着‘道’和‘德’、充溢着精神与文化的世界……连接这种学习的桥梁，就是耕读”可知，耕读教育能继承和弘扬中华优秀传统文化，学习古人从天地间汲取精神给养。 18．本题考查论证方法的作用。 资料二画线句中的“天地就像生养我们的父母一样”运用了比喻论证，把天地比作父母，形象生动地说明了天地在古人心中的重要地位和意义；“《易经》有言：‘天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。’”引用了《易经》中的名言，运用了道理论证，充分有力地论证了“天地在中国古人的心目中不是单纯的物质世界，而是承载着‘道’和‘德’、充溢着精神与文化的世界”这一观点。两种论证方法的运用，使论证更具权威性和说服力，同时也让论证更通俗易懂。 19．本题考查论证思路。 资料三第③段“传统耕读教育以家庭为基本单元，现代耕读教育仍要发挥家庭作为‘人生第一所学校’的独特作用……通过校园、田野和社会三大场域，将课堂延伸至大自然，扩容耕读文化知识、充实生产劳动体验”阐述了现代耕读教育在家庭、学校、社会方面的具体做法； 资料三第④段“新时代耕读教育要注重可持续性，针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动。对小学生，重在培养‘动手做’能力……对大学生，重在通过参与耕读教育的建设和服务……”，分别对小学生、中学生、大学生三个不同年龄段的耕读教育进行阐述，解释了新时代耕读教育要注重可持续性的道理。 20．本题考查建议。 结合资料三第②段“新时代耕读教育要着力培养勤俭节约、兢兢业业的优良传统，服务奉献、敢于担当的家国情怀，道法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、不惧困难的革命精神，开拓创新、砥砺奋进的时代追求”可得：明确耕读教育的时代内涵，要有继承，有创新； 结合资料三第③段“传统耕读教育以家庭为基本单元，现代耕读教育仍要发挥家庭作为‘人生第一所学校’的独特作用……鼓励各层级学校开展文化传承式生产劳动教育……通过校园、田野和社会三大场域，将课堂延伸至大自然”可得：要充分发挥家庭、学校、社会协同育人作用，营造良好学习环境； 结合资料三第④段“新时代耕读教育要注重可持续性，针对不同年龄段青少年开展适应其身心特点的耕读活动”可得：构建耕读教育评价体系，注重可持续性、针对性。 （2025·河北石家庄·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春少年是时代创新、科技发展的希望，在智能化高速发展的当下，为了让同学们更好地接轨世界，学校组织了“探索智能时代”综合实践活动，请阅读材料后，回答下面的问题。 材料一： ①2024年，“新质生产力”“人工智能+”进入十大网络用语榜单。新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本，更注重知识、创新和技术的作用，通过科技进步和产业升级，实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注。与此同时，人工智能产业是新质生产力的标志性产业，2024年《政府工作报告》提出“开展‘人工智能+’行动”，为发展新质生产力提供了重要动能。两者入选，是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 ②2024年12月20日，“人工智能”当选为“汉语盘点2024”年度国际词。然而，在当地时间2025年1月13日，美国政府发布《人工智能扩散出口管制框架》，将对出口到全球的人工智能技术和GPU进行三个级别的出口管制。1月14日，中国外交部发言人郭嘉昆表示：坚决反对美方在AI领域也搞“三六九等”。 材料二： ①人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学，它是引领新一轮科技革命和产业变革的基础性和战略性技术。《中国互联网络发展状况统计报告》指出，我国生成式人工智能相关产业的发展成果已经得到初步体现。 ②从用户使用情况看，截至2024年12月，我国有3.31亿人表示自己听说过生成式人工智能产品，占整体人口的23.5％；生成式人工智能产品的用户规模达2.49亿人，占整体人口17.7％。由此可见，生成式人工智能已经得到较大的普及，用户规模日渐壮大。 ③从年龄来看，20-29岁网民使用生成式人工智能产品的比例最高，达到41.5％；其次为30-39岁网民，比例为23.9％；6-19岁网民也达到21.1％。由此可见，________。 ④从学历来看，大专及以上学历网民对生成式人工智能产品的使用率明显较高，达到47.0％；大专以下学历网民的使用率则为12.6％。由此可见，使用生成式人工智能产品的人群学历普遍偏高。 ⑤我国人工智能的高速发展，为我们带来了许多好处：从智能家居到自动驾驶，从医疗诊断到金融风控，AI的应用无处不在，极大地提高了社会生产力和生活质量。但与此同时，也存在一些潜在的风险和挑战，比如失控、伦理问题，隐私和数据安全，就业和经济影响，偏见和不公，恶意使用以及依赖性等。面对这些风险，我们需要采取措施来确保人工智能的可持续和负责任发展，以最大程度减少潜在的负面影响。 材料三： ①DeepSeek和ChatGPT分别是中国和美国AI产业发展的代表。2025年1月27日，一则“DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果美国区免费App下载排行榜”的消息引爆市场。 ②针对此则消息，DeepSeek称：作为新晋AI应用，DeepSeek可能通过完全免费使用或大幅优惠策略快速获客，尤其是针对ChatGPT免费版的功能限制形成差异化竞争。它还提到，美国市场对新奇应用的尝鲜热情较高，下载量短期激增容易触发AppStore的推荐机制，形成流量正循环，需观察30日活跃留存率是否高于行业平均35％的水平，避免“榜单流星”现象。 ③相较于DeepSeek的回答，ChatGPT的回复更为简洁：DeepSeek如果能够在短时间内超越ChatGPT，可能是在某些方面有独特的优势或者满足了用户的某种需求，比如更高效的搜索、深度信息挖掘或更符合用户习惯的界面和功能。不过，ChatGPT也表示，它在AI领域已经积累了很强的品牌效应和用户基础，这样的排名变化也许是暂时的，但也说明了市场上竞争激烈，AI应用的创新空间还很大。 21．阅读材料一，分析“‘新质生产力’‘人工智能+’进入十大网络用语榜单”的原因。 22．阅读材料二的图表，完善“我国生成式人工智能相关产业发展”在“年龄角度”的具体表现，填在材料二第③段的横线处。 23．小明和小智看到“DeepSeek应用超越ChatGPT，登顶苹果美国区免费App下载排行榜”的消息后两人观点产生了分歧，请结合材料三帮助补全他们的对话。 小明：DeepSeek应用超越ChatGPT，是因为 ，这意味着中国在AI技术上在世界舞台上已经获得了全面的胜利。 小智：我不认同你的观点。 。由此可见，在AI应用的创新方面，我们依然是要继续努力的，不可以盲目和骄傲。 【答案】 21．①新质生产力比起传统生产力，更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注。②人工智能产业是新质生产力的标志性产业，可以为发展新质生产力提供重要动能，因此极受重视。③是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 22．由此可见，使用生成式人工智能产品的用户年龄分布广，各个年龄层都有普及，尤以中青年为主。 23． 小明：DeepSeek可能通过完全免费使用或大幅优惠策略快速获客，也可能是在某些方面有独特的优势或者满足了用户的某种需求。 小智：ChatGPT在AI领域已经积累了很强的品牌效应和用户基础，这些排名可能只是暂时的，需要进一步观察验证；DeepSeek超过ChatGPT说明了市场上竞争激烈，AI应用的创新空间还很大。 【导语】这篇阅读文章以“探索智能时代”为主题，通过三则材料全面展示了人工智能（AI）在全球及中国的发展现状、应用普及及面临的挑战。材料一从政策和国际视角出发，强调了“新质生产力”和“人工智能+”的重要性，同时指出了国际竞争中的技术管制问题。材料二通过数据和图表，详细分析了生成式人工智能在中国的普及情况，揭示了其在各年龄段和学历群体中的使用差异。材料三则以DeepSeek和ChatGPT的竞争为例，探讨了AI应用市场的激烈竞争与创新空间。整体上，文章既展现了AI技术带来的机遇，也提出了潜在的风险与挑战，为读者提供了深刻的思考空间。 21．本题考查信息的提取和概括。先明确材料中关于新质生产力和人工智能的定义及特点描述。然后找出材料中提到的它们与时代发展、政策推动以及社会体现方面的关联语句。最后依据这些语句进行分析，阐述它们进入榜单的原因。 结合材料一第①段“新质生产力是指不仅仅依赖传统的劳动力和资本，更注重知识、创新和技术的作用，通过科技进步和产业升级，实现生产效率和经济效益显著提升的先进生产力。比起传统生产力，它更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注”可概括出第一个原因是：新质生产力比起传统生产力，更为高效，符合时代发展需求，因此备受关注； 结合材料一第①段“人工智能产业是新质生产力的标志性产业，2024 年《政府工作报告》提出‘开展人工智能 +行动’，为发展新质生产力提供了重要动能”可概括出第二个原因是：人工智能产业是新质生产力的标志性产业，可以为发展新质生产力提供重要动能，因此极受重视。 结合材料一第①段“两者入选，是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现”可概括出第三个原因是：是中国积极践行高质量发展理念，持续推进科技创新的体现。 22．本题考查图文转换。 首先要仔细观察图表标题、横纵坐标、数据来源等关键信息，明确图表展示的是各年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例。其次分析数据分布特点，找出数据中的最大值、最小值等关键节点，以及数据的变化趋势。最后结合这些数据特点和趋势，总结出在年龄角度上我国生成式人工智能相关产业发展的表现，同时注意语言表达的准确性和简洁性。 图表展示了从6-59岁多个年龄段网民使用生成式人工智能产品的比例，涵盖了儿童、青少年、中青年以及临近退休的群体。6-19岁网民使用比例为21.1%，说明在低龄群体中已有一定数量的用户接触和使用该产品；20-59岁的不同年龄段也均有相应比例的网民在使用，这表明生成式人工智能产品并非只在某一特定年龄段流行，而是在较广泛的年龄区间内都有涉足；20-29岁网民使用比例高达41.5%，30-39岁网民使用比例为23.9%，这两个中青年年龄段的使用比例明显高于其他年龄段。据此可概括出：使用生成式人工智能产品的用户年龄分布广，各个年龄层都有普及，尤以中青年为主。 23．本题考查信息的提取和概括。要针对小明和小智的观点分别分析。对于小明的观点补充部分，需要从材料三中找到DeepSeek应用超越ChatGPT在下载量方面的原因，同时要注意小明观点存在片面性，只强调了好的一面。对于小智的观点部分，要针对小明“全面胜利”的错误认知，从材料中提取能说明当前情况并非全面胜利，还需继续努力的依据，如DeepSeek自身存在的不确定性以及ChatGPT 的优势等。 小明观点补充：从材料第②段“DeepSeek称：作为新晋AI应用，DeepSeek可能通过完全免费使用或大幅优惠策略快速获客，尤其是针对ChatGPT免费版的功能限制形成差异化竞争。它还提到，美国市场对新奇应用的尝鲜热情较高，下载量短期激增容易触发AppStore的推荐机制，形成流量正循环”可知，DeepSeek应用超越ChatGPT，是因为它采取了完全免费或大幅优惠的获客策略，利用了ChatGPT免费版的功能限制形成差异化竞争，同时借助美国市场对新奇应用的尝鲜热情以及AppStore的推荐机制，使得下载量短期激增。但仅下载量超越不能说明中国在AI技术上已获得全面胜利，这只是在应用下载这一个方面的表现。 小智观点阐述：材料中第②段“需观察30日活跃留存率是否高于行业平均35%的水平，避免‘榜单流星’现象”表明DeepSeek虽然下载量登顶，但后续的用户留存情况还不确定，不能仅依据下载量就判定其在技术上全面领先。另外，“ChatGPT也表示，它在AI领域已经积累了很强的品牌效应和用户基础”说明ChatGPT有自身的优势，在AI领域的地位依然稳固，中国在AI技术整体上还没有达到全面超越的程度。所以在AI应用的创新方面，还需要持续努力，不能盲目乐观和骄傲。 示例：①DeepSeek应用超越ChatGPT，是因为它采用了完全免费使用或大幅优惠的策略来快速吸引用户，还利用了ChatGPT免费版的功能限制形成差异竞争。再加上美国市场对新奇应用有较高的尝鲜热情，下载量短时间激增触发了App Store的推荐机制，带来了流量正循环 。这意味着中国在AI技术上在世界舞台上已经获得了全面的胜利。 ②DeepSeek虽然下载量登顶，但还需要观察其30日活跃留存率是否能高于行业平均35%的水平，避免成为“榜单流星”，它的后续发展存在不确定性。而且ChatGPT在AI领域已经积累了很强的品牌效应和庞大的用户基础，其优势依然明显。由此可见，在AI应用的创新方面，我们依然是要继续努力的，不可以盲目和骄傲。 （2025·河北张家口·一模）阅读下面文字，完成下面小题。 学校组织开展“AI智能体”专题探究，小冀搜集了下面两则材料。 材料一： ①AI智能体能感知环境、进行决策，依托AI能力执行动作，最终实现特定的目标任务。它像一个有智商、有情商、能理解、会帮忙的“小助手”，能理解人类语言，还能通过学习和分析数据不断提高自己在特定领域的技能水平。 ②AI智能体“有手有脚”，可以自己干活、自己执行，大模型是它的“大脑”。除了提供大模型广泛使用的语言交流服务，还能根据上下文进行智能推理和情感分析，并模仿人类行为进行相应操作。 ③比如，下达“帮我做一道菜”的指令，“大模型厨师”只能输出一份食谱并指出需要哪些食材；“AI智能体厨师”不仅能提供食谱，还会根据指令人的口味偏好和营养需求，选择最合适的食材自动下单购买，甚至能够监控烹饪过程，确保食物的质量和口感。 ④依托大模型在理解、生成、逻辑、记忆方面的四大能力，AI智能体能够模拟出更加贴近人类真实对话的方式，使得“人机交互”变得如同“人人对话”一样流畅自然。 （选自《人民日报海外版》） 材料二： ①将作业拍照上传到软件，不过几秒钟，答案便清晰呈现。AI已具备信息处理和数据分析、翻译、文案写作等多种能力。AI作业助手不仅适用于运算步骤相对规整的理科作业，在一些需要发散思维的文科作业中同样好用。 ②有中小学生扮起了AI学习博主，频频出镜秀技能。有人上小学就参加了AI冬令营，有人在作文、英语口语、手抄报、绘画等作业中请来AI辅助。 ③把题目扔给AI，借鉴一下答案，已经是不少学生的常规操作。“AI解题软件我们班同学几乎都会用，只要有手机、会拍照，就能拥有一本参考答案大全。”初三学生刘梦梓（化名）说，“数学是自己的薄弱学科，AI助手不仅能详细提供每个解题步骤，而且还能像家教一样，补充回答题目背后所考查的知识点。平时碰到错题、难题，都习惯用软件搜搜，省去了找老师答疑的时间，非常方便。” ④对于AI作业助手，家长喜忧参半。“我支持孩子利用AI答疑，提高学习效率，也担心频繁使用AI搜题，养成惰性思维，久而久之丧失思考能力。”家长刘先生直言，“AI给出的参考答案非常具体，孩子是参考思路还是直接抄答案，全靠自觉。”裴女士很担忧，她说孩子平时作业完成不错，到考试却发挥“失常”。孩子过于依赖AI帮忙，不爱主动思考，一没了帮手就抓瞎。 （选自《湖南日报》） 24．下列关于AI智能体的描述，不正确的一项是（  ） A．“AI智能体厨师”能够根据用户的口味偏好自动下单购买食材。 B．AI作业助手可帮助完成物理、化学类作业，无法辅助我们高效完成历史类作业。 C．AI智能体依托大模型技术，能够模拟出更加贴近人类真实对话的方式。 D．过度依赖AI作业助手可能导致学生丧失独立思考能力。 25．将材料一中第③段删去好不好？为什么？ 26．结合以上两则材料，为青少年提出两条合理使用AI助力学习的建议。 【答案】 24．B 25．不好。该段运用举例子、作比较的说明方法，举“AI智能体厨师”智能化烹饪的例子，并将其与“大模型厨师”作比较，具体有力地突出“AI智能体厨师”能“自己干活、自己执行”，具备智能推理、理解生成等能力，体现其智能化水平高于“大模型厨师”，既增强了文章趣味性与真实性，又加深读者对AI智能体功能的了解，所以不能删。 26．明确使用边界，将AI作为学习工具，而非依赖对象；合理利用AI辅助学习，借助AI作业助手梳理解题思路、查漏补缺，但避免直接照搬答案，保持独立思考能力。 【导语】这篇阅读材料围绕AI智能体的应用展开，通过两则材料形成互补视角：材料一从技术特性切入，用拟人化表述（“有手有脚”“大脑”）和烹饪案例，生动展现AI智能体的决策执行能力；材料二聚焦教育场景，通过学生案例和家长担忧，呈现AI助手的双刃剑效应。两则材料均采用“总——分”结构，先概括后举例，既有专业术语（如大模型四大能力）又有生活化表达，在科技说明中融入人文思考，体现了技术发展与教育伦理的碰撞。 24．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二第①段“AI作业助手不仅适用于运算步骤相对规整的理科作业，在一些需要发散思维的文科作业中同样好用”可知，AI作业助手适用于文科作业，历史类作业属于文科作业，所以AI作业助手可以辅助完成历史类作业。由此可知，选项描述错误； 故选B。 25．本题考查句段作用及说明方法作用。 结合材料一第③段“比如，下达‘帮我做一道菜’的指令，‘大模型厨师’只能输出一份食谱并指出需要哪些食材；‘AI智能体厨师’不仅能提供食谱，还会根据指令人的口味偏好和营养需求，选择最合适的食材自动下单购买，甚至能够监控烹饪过程，确保食物的质量和口感”可知，该段运用了举例子和作比较的说明方法。通过列举“AI智能体厨师”和“大模型厨师”处理“帮我做一道菜”指令的不同表现，将两者进行对比。由此可知，这一说明方法具体、直观且有力地突出了“AI智能体厨师”能“自己干活、自己执行”的特点，同时体现了其具备智能推理、理解生成等能力，说明AI智能体厨师的智能化水平高于“大模型厨师”。 结合文章整体内容可知，材料一主要介绍AI智能体的特点和功能。第③段通过生动的例子和对比，让抽象的AI智能体功能变得具体可感，增强了文章的趣味性和真实性，使读者更容易理解AI智能体的独特之处。由此可知，第③段加深了读者对AI智能体功能的了解，对文章说明AI智能体的内容起到重要作用，所以不能删去。 26．本题考查意见建议。 结合材料二第④段“家长刘先生直言，‘我支持孩子利用AI答疑，提高学习效率，也担心频繁使用AI搜题，养成惰性思维，久而久之丧失思考能力。’裴女士很担忧，她说孩子平时作业完成不错，到考试却发挥‘失常’。孩子过于依赖AI帮忙，不爱主动思考，一没了帮手就抓瞎”可知，部分学生因过度依赖AI作业助手，导致在考试中无法独立应对问题，丧失了主动思考的能力。由此可知，青少年在使用AI助力学习时，应明确AI只是辅助工具，不能完全替代自己的思考和学习过程，需避免对其产生过度依赖。 结合材料二第③段“初三学生刘梦梓（化名）说，‘数学是自己的薄弱学科，AI助手不仅能详细提供每个解题步骤，而且还能像家教一样，补充回答题目背后所考查的知识点。平时碰到错题、难题，都习惯用软件搜搜，省去了找老师答疑的时间，非常方便’”以及第④段家长的担忧可知，AI作业助手能够提供解题步骤和知识点解析，对学习有一定帮助，但如果直接抄答案，就无法真正掌握知识。由此可知，青少年应合理利用AI作业助手，将其作为梳理知识、查漏补缺的工具，通过它理解解题思路，而不是直接抄袭答案，要始终保持独立思考的能力，这样才能真正达到学习的目的。 （2025·河北沧州·一模）阅读下面文字，回答小题。 学校开展以“社会的发展变革”为主题的阅读活动，下面是小冀同学搜集的三则材料，请你阅读后回答下列问题。 材料一： 谈科技创新推动社会发展 ①在当今时代，科技创新已成为推动社会发展的关键力量。从智能手机让人们的沟通与生活便捷化，到5G技术赋能各行业加速发展，科技创新正以前所未有的速度改变着世界。 ②科技创新为经济增长注入强劲动力。以电商直播为例，借助互联网技术，主播能够实时展示商品，与消费者互动，打破了传统销售模式的时空限制，创造了巨大的经济效益。据统计，2024年我国电商直播市场规模达到数万亿元，带动了大量就业。不仅如此，科技创新还能提升生产效率，降低生产成本。一些工厂引入自动化生产线和人工智能管理系统，生产效率大幅提高，人力成本显著降低。 ③科技创新也深刻影响着教育和医疗领域。在线教育平台让优质教育资源得以共享，偏远地区的学生也能聆听名校教师的课程。在医疗方面，远程医疗技术使专家能为千里之外的患者会诊，3D打印技术可以制造个性化的医疗器械，精准医疗借助基因检测等技术为患者提供更有效的治疗方案。 ④然而，科技创新并非一帆风顺。一方面，科技创新需要大量资金和高端人才投入，很多企业和科研机构面临资金短缺和人才流失的困境；另一方面，科技创新成果的转化和应用也面临诸多挑战，如市场接受度、政策法规等问题。 （选自《人民日报》2025年3月15日） 材料二： 论数字化转型引领产业变革 ①数字化转型是当今产业发展的必然趋势，正引领着各行业发生深刻变革。传统制造业通过数字化升级，实现了智能化生产和精细化管理。某汽车制造企业利用工业互联网，将生产线上的设备连接起来，实现了生产数据的实时采集和分析，能够及时发现生产中的问题并进行调整，产品合格率提高了20%，生产周期缩短了15%。 ②服务业也在数字化转型中迎来新机遇。在线旅游平台整合了海量旅游资源，为游客提供个性化的旅游攻略和便捷的预订服务；外卖平台让人们足不出户就能品尝到各种美食，极大地改变了人们的生活方式。同时，数字化转型还催生了新的商业模式，如共享经济、平台经济等，为经济发展注入新活力。 ③数字化转型也面临一些问题。部分企业对数字化转型的认识不足，缺乏整体规划，导致转型效果不佳；数字化技术人才短缺，成为制约企业数字化转型的重要因素；此外，数据安全和隐私保护问题也日益凸显，需要加强相关法律法规建设和技术保障。 （源自《光明日报》2025年3月13日） 材料三： 讲绿色发展促进可持续进步 ①绿色发展是实现可持续进步的必由之路，在经济发展与环境保护之间寻求平衡。近年来，我国新能源产业发展迅猛，太阳能、风能装机容量持续增长。新能源汽车销量也屡创新高，2024年我国新能源汽车销量突破千万辆，不仅减少了碳排放，还带动了电池、电机等相关产业的发展。 ②绿色发展推动传统产业的绿色改造。一些钢铁企业采用先进的节能减排技术，对生产流程进行优化，降低了能源消耗和污染物排放。同时，绿色建筑理念也得到广泛应用，通过采用节能材料、优化建筑设计等方式，降低建筑能耗，提高居住舒适度。 ③实现绿色发展也存在挑战。绿色技术研发成本较高，部分企业缺乏资金和技术实力进行绿色改造；绿色产品的市场价格相对较高，消费者的接受度有待提高；此外，绿色发展需要全社会的共同参与，但目前公众的环保意识还有待进一步增强。 （摘编自《经济日报》2025年3月14日） 27．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．科技创新为经济增长注入动力，提升生产效率，在教育和医疗领域也发挥重要作用。 B．数字化转型让传统制造业实现智能化生产和精细化管理，仅对制造业产生积极影响。 C．绿色发展推动新能源产业发展和传统产业绿色改造，促进经济与环境协调发展。 D．科技创新、数字化转型和绿色发展在推进过程中都面临一些困难和挑战。 28．材料一和材料二主要使用了哪种论证方法？请结合内容简要分析。 29．联系生活实际，谈谈科技创新、数字化转型或绿色发展给你的生活带来的影响。（任选一个方面作答即可） 【答案】 27．B 28．这两则材料主要使用了举例论证。材料一以“电商直播”和“一些工厂引入自动化生产线和人工智能管理系统”为例，论证“科技创新为经济增长注入强劲动力”的观点；材料二以汽车制造企业利用工业互联网、在线旅游平台、外卖平台等为例，论证数字化转型对产业变革的影响。 29．对我的生活影响最大的是数字化转型为服务业带来的变化，比如现在想吃美食，直接可以点外卖；想去旅游，可以制定个性化的旅游攻略，真是方便极了。 【导语】这组阅读材料聚焦社会发展变革，从科技创新、数字化转型、绿色发展三方面展开。分别阐述其对经济、教育医疗、产业及环境等领域的推动，也剖析了面临的资金、人才、接受度等挑战。材料内容丰富，条理清晰，助力读者全面了解社会发展变革的现状与问题。 27．本题考查对内容的理解与分析。 B.材料二第①段提到“传统制造业通过数字化升级，实现了智能化生产和精细化管理”，体现了数字化转型对传统制造业的积极影响；但从第②段“服务业也在数字化转型中迎来新机遇……数字化转型还催生了新的商业模式，如共享经济、平台经济等，为经济发展注入新活力”可知，数字化转型不仅对制造业产生积极影响，对服务业等也有积极影响，该项“仅对制造业产生积极影响”的说法错误。 故选B。 28．本题考查论证方法及作用分析。 根据材料一第②段“以电商直播为例，借助互联网技术，主播能够实时展示商品，与消费者互动，打破了传统销售模式的时空限制，创造了巨大的经济效益。据统计，2024年我国电商直播市场规模达到数万亿元，带动了大量就业”可知，通过电商直播创造巨大经济效益、带动大量就业的具体事例，有力地证明了科技创新能为经济增长注入强劲动力这一观点。同样在材料一第②段，“一些工厂引入自动化生产线和人工智能管理系统，生产效率大幅提高，人力成本显著降低”，通过一些工厂引入相关系统后生产效率提高、人力成本降低的实例，进一步论证了科技创新为经济增长注入强劲动力。 根据材料二第①段“某汽车制造企业利用工业互联网，将生产线上的设备连接起来，实现了生产数据的实时采集和分析，能够及时发现生产中的问题并进行调整，产品合格率提高了20%，生产周期缩短了15%”可知，以某汽车制造企业的数字化转型成果为例，具体说明了传统制造业通过数字化升级实现了智能化生产和精细化管理，从而论证了数字化转型对产业变革的影响。再看材料二第②段，“在线旅游平台整合了海量旅游资源，为游客提供个性化的旅游攻略和便捷的预订服务；外卖平台让人们足不出户就能品尝到各种美食，极大地改变了人们的生活方式”，通过在线旅游平台和外卖平台的例子，展现了服务业在数字化转型中迎来的新机遇，进一步论证了数字化转型对产业变革的影响。 综上，这两则材料主要使用了举例论证。 29．本题考查对内容的理解与拓展运用。 开放性试题，需要从科技创新、数字化转型或绿色发展中选择一个方面，结合生活实际来谈其给生活带来的影响。对于科技创新，可以思考智能手机、智能家居等产品如何改变了日常生活的便捷程度和娱乐方式；对于数字化转型，可以考虑线上学习、移动支付等如何改变了学习模式和消费习惯；对于绿色发展，可以从新能源汽车的使用、垃圾分类的实施等方面思考对生活环境和生活理念的影响。 示例：科技创新方面：在我的生活中，智能手机就是科技创新的典型产物。它让我可以随时随地与朋友、家人保持联系，无论是通过文字信息、语音通话还是视频聊天。学习上，我可以利用各种学习类APP，如在线词典、学习课程平台等，方便快捷地获取知识。 数字化转型方面：在我的生活中，线上学习平台的发展是数字化转型的一个重要体现。因为有了在线教育平台，我可以根据自己的时间和学习进度，选择不同的课程进行学习。 绿色发展方面：以出行方式为例，越来越多的人选择新能源汽车。我的邻居就购买了一辆新能源汽车，他说新能源汽车不仅环保，而且使用成本相对较低。充电费用比加油便宜很多，而且新能源汽车几乎没有尾气排放，对环境十分友好。 34 / 34 学科网（北京）股份有限公司 $$